前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的新課改初中政治德育教育應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：
在初中教學體系中，思想政治學科是一門非常重要的學科，對于學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀有著重要的幫助作用，尤其是對于心智還不夠成熟的初中生來說，對其心理有著很強的指導作用。針對這樣的情況，這就需要初中政治教師應該在政治教學過程中投入更多的精力。隨著新課標的實施，初中政治應該進行適當的德育滲透，從而來更好地保證初中生的德育素質。本文通過對于在政治教學過程中滲透德育教育的重要性進行了簡要探究，從而找到了在政治教學中滲透德育教育的方法，旨在能夠有效提高學生綜合素質，起到很好的德育教育目的。
關鍵詞：
新課改；政治教學；德育滲透
引言
通常所說的德育就是對學生進行思想品德方面的教育，主要就是愛國主義、集體主義教育，通過有效的教育來培養學生良好的愛國主義精神，提高學生的綜合素質。隨著素質教育實施的不斷深入，德育教育應該貫穿于整個初中教育階段。尤其是政治學科教育，因為政治學科本身就具有很強的思想性，在開展德育教育的時候，能夠使學生更加有效地接受德育教育。所以教師應該準確把握德育教育的重點，進而來選擇教育方法。通過這樣的方式，來提高初中政治教學過程中德育滲透的效率。
一、在初中政治教學過程中滲透德育教育的必要性
（一）提高政治教學效率，完成教學任務
初中政治作為一門綜合型極強的學科，能夠有效幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，起到很好的思想教育作用。在初中教學過程中，思想政治學科占有非常重要的比重，其主要的教學特點就是通過理論知識與情感相結合的方式來來引導學生朝著積極向上的方向努力。在政治教學過程中，主要是以學生的心理狀況和認知感為基礎，通過教師積極有效的引導來促使學生能夠在思想上與教師產生一定的共鳴，能夠更好地理解教師的授課。所以，思想政治學科有著相對于其他學科更為嚴密的課程。在新課改的背景下在初中思想政治教學過程中進行德育滲透，能夠有效提高初中政治教學效率，增強學生對于政治所學習知識的認同感。這樣能夠幫助教師更加有效地完成教學任務，起到很好的政治教學效果。
（二）適應素質教育發展，提高學生綜合素質
當今社會沒隨著經濟的快速發展，導致社會上出現了道德水平下滑的情況，學生受到了錯誤的道德觀念和拜金主義等價值觀念的引導，學生的思想受到了很大的影響。同時，盡管素質教育實施的不斷深入，學生受到了一定積極的影響，但是在初中政治教學過程中，還是存在著重視理論培養，忽略實踐指導的情況。教師在教學過程中過于注重學生的考試成績，但是卻忽略了德育教育的重要性，這樣對于提高學生的思想道德素質，保證教學效果造成了一定的影響。通過在初中思想政治教學過程中進行德育滲透，能夠使學生受到積極思想的引導，逐漸形成爭取的價值觀念，很好地保證了思想政治教學的目標。這樣能夠在心理和思想上對學生形成很好的影響，使學生的綜合素質得到一定程度的提高，起到了很好的教學效果。
二、在初中政治教學中滲透德育教育的方法
（一）尊重學生主體地位，發揮學生主體作用
在素質教育實施的背景下，想要提高初中數學的教學效率和質量，就必須要和學生形成良好的互動效果，使教育變成一種用心交流的活動，通過這樣的方式，能夠實現良好的德育教學效果。想要實現這種教學模式，首先就需要教師在開展教學的時候應該充分尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用來實現教學目的。所以，教師應該不斷更新觀念，積極與學生進行溝通，了解學生的實際需求，挖掘學生身上的閃光點，從而能夠采取鼓勵的方式來提高學生學習的積極性和主動性。例如在學習《讓社會投給我贊成票》的時候，教師應該與學生進行深入的溝通，讓學生談談自己對于承擔責任和服務社會的理解，經過學生的討論之后，教師可以與學生進行溝通，使學生能夠找到自身的存在感。這樣能夠使學生的學習積極性得到發揮，同又能夠很好地保證學生參與到德育滲透過程中的積極性，有效提高了德育滲透的效率。
（二）建立良好的師生關系，開展情感教學
良好的師生關系使保證教學有效性的重要基礎。在良好的師生關系環境中，學生更加愿意參與到教學過程中，能夠積極與教師形成有效的互動，這樣對于提高教學效率有著重要的幫助作用。想要實現良好的教學效果，更好地開展德育教育，就需要教師應該真誠地與學生進行溝通，與學生建立好朋友的關系，這樣才能夠更好地走進學生的世界，及時準確地了解學生的情況，從而給與有效的指導。例如在學習《我與老師交朋友》的時候，教師可以通過教材中的案例來讓學生對于師生關系有更好的理解，使學生更加原因去拉近師生的距離。這樣，有利于更好地進行德育教育。
（三）加強學習，不斷提高自身綜合素質
對于初中政治教師來說，想要更加有效地進行德育滲透，提高教學效率，就需要加強自身的學習，不斷提高自身的教學能力和思想道德水平，從而更好地強化德育教育。所以，對于教師來說，其自身的道德個性是非常重要的教育力量。這就要求教師應該不斷提高自身的道德水平，充分認識到自身的品格對于學生的重要影響作用，從而將其作為一種教學手段來對學生進行熏陶。教師應該不斷加強自身的使命感，強化自身的審美功能。在日常教學和生活過程中，教師應該注重自身的言行，不能給學生造成一種不好的影響。同時，教師還應該不斷豐富自身的理論知識，按照教學大綱來提升自身的專業能力，從而能夠在政治教學過程中更好地開展德育教育。
結語
綜上所述，想要在初中政治教學過程中有效地進行德育滲透，就需要教師應該充分以學生為主體，不斷地優化教學方式和方法。通過建立良好的師生關系來讓學生更加積極主動地參與到初中思想政治教學過程中。這樣才能夠更加有效地進行德育滲透教育，才能夠更好地培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，才能夠培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，起到很好的教育效果。
作者：肖艷春 單位：山東省濟寧市兗州區礦山學校
參考文獻:
[1]周麗.論初中政治教學過程中的德育教育滲透[J].學周刊,2012,29:59.
[2]蔡秋蓮.初中思想品德教學中德育教育的滲透研究[J].科教導刊(上旬刊),2012,10:50-51.
[3]程新忠.談德育教育在初中政治教學中的滲透[J].學周刊,2013,20:82-83.