前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學生農村創新創業與思政教育探究，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
如果說天時地利人和造就了創業事業的成功，堅持與創新則是創業理想的必備條件。工業文明的快速發展推動了創業事業的變革，手工業在機器時代之中淪為替補，現代科技產業人才濟濟，無數青年奔赴城市繁華地帶，帶著僅有的資本與頭腦，欲做一名成功的創業家。在此風氣之中，城市地區創業者群雄漸起，農村創業似乎聽起來很可笑，甚至可以被淘汰，青年創業者十分向往城市地區的創業，即便頭破血流，也不會回頭。作為農業產業的集中地帶，農村地區產業規模十分龐大，現代農業技術的發達與農業產業的現代化促進了農村產業的變革，國家層面規劃農村振興戰略，力在促進農村地區經濟的發展，然而，不論如何偉宏的戰略藍圖，都需要充足的人才來實施?，F代大學生的創業理念依然以城市地區的現代化產業為主，在失衡的城鄉發展狀況中，農村地區急需高素質的人才開發經濟產業，此外，就農村產業而言，農村地區具有優越的自然條件，創業條件不比城市地區落后，是大學生值得選擇的創業方向。農村地區創業以農業產業品牌建設為主，這需要一定的產品研發能力和創新思維，再者，大學生創業者應該具備基本的精神素養和創業知識，這需要高校進行農村創業創新知識的培訓以及思想教育?！洞髮W生農村創業指導與實踐》集專業與科學為一體，可作為廣大青年創業者進行農村創業的指導教材。該書立足創新科學理論，以基礎創業理論知識為基點，立足大學生農村創業創新實踐研究，從創業的基本要素、農村創業機制、創業團隊、城鎮化發展等諸多方面進行了綜合性的論述，最后就大學生農村創業創新理念和高校農業科技園的建設進行分析。該書理論與案例兼備，實事求是，邏輯清晰，實用性突出，具有明顯的參考價值。筆者認為，大學生農村創業創新有必要進行一定的思想教育，這主要體現在創業知識與創業精神、個人理想與創業選擇之間的協調化指導。
一、創業基本理念
堅持不懈、敢于拼搏、高瞻遠矚，創業的成功遠遠不止需要這些主觀性精神因素，還需要在新時代經濟行業發展規律中尋求一個創業機會。知識與實踐是創業的基本要求，創業知識系統要求創業者具有強大的知識素養內容，從歷史文學到金融管理，綜合性知識是一個創業者管理自身企業實現穩定立足目標的重要內容，也是促進品牌蘊含文化內涵與創新特性的重要條件。在具備基本的創業素養與知識基礎之上，創業者的思想精神與人格道德也是創業事業長久發展的重要條件。
(一)創業綜合素養
有人認為創業素養是豐富的創業經驗，有人認為創業素養是專業的創業管理，也有人認為創業素養是創業者道德理念上的自我約束。從一般性的創業內容內涵來看，創業是專業與科學的產物，現代工業科技發展十分迅速，各行業創業者十分眾多，在蜂擁而至的創業群體中，并不是所有的創業者都能成為知名的企業家，也不是所有的創業公司都能成為大眾熟知的企業，但凡每一個成功的創業者，其創業管理必定謹遵專業與科學的原則，從高層決策到生產基礎，都具有專業的創業管理特性，包含管理模式、生產模式、產品研發、市場開拓等等。一個創業者所開發的產品能否受到大眾的認可，關鍵在于生產的質量與市場的需求，這二者都是生產專業性的表現，產品的質量需要專業性的生產管理，產品的需求則需要創業者觀察消費市場，根據大眾的消費觀念與生活需求來制定。另外，作為一個品牌創立者，除了自身的創業管理知識之外，還需要具備專業的研發能力，這聯系到創業者在教育階段有沒有學到實際的專業知識，以及專業知識能否轉換為創新型的實踐創造物。
(二)創業思想精神
古人常說“有志者，事竟成”，故而破釜沉舟，臥薪嘗膽，不論身臨何境，都以此來勉勵自我，更有秉燭夜讀勤學者為人生理想而廢寢忘食，創業之道如古人求學一般，同樣也需要懷揣勤奮上進之心。在現代經濟市場與需求不斷變化的背景之下，創業具有風險性，稍有失誤，所有付出可能會付諸東流，在創業過程中，也需要付出許多的努力，一般創業者需要比常人付出十倍的努力，具備堅持、勤奮的精神。就創業的商業性來說，創業還需要具備創造性思維與商業性思維，主要表現為創業過程中產品開發的創新特性以及其商業性運營策劃，創業者的創造性思維能夠促進品牌的與眾不同，這同創業者的經營模式、生產規模十分密切。除此之外，創業者還需要謹守道德層面的思想規章，誠信是創業者進行商業活動最基本的思想品質，是促進商業合作交流順暢的前提，作為一個初級創業者，如果喪失了最基本的創業品質，其事業遲早會走上窮途末路。
二、大學生農村創業的優勢與條件
即便現代工業化與農村產業發展具有明顯的差距，農村地區得天獨厚的自然環境為農業產業的發展提供了許多有益的支持，是城市地區不可比擬的。農村產業的發展主要以農業產品和種植園為主，在新農村建設背景之下，農村地區許多產業發展已經成為了城市經濟產業的資源供給點。在產業逐漸多元化的農村地區，農民因為自身的知識局限性，沒有能力進行自主創業，大學生面臨城市創業激烈的競爭，如果選擇以農村產業為創業基點，運用自己所學知識，在農村創造一個自主品牌，那么創業路程將會明朗許多，
(一)農村創業的產業優勢
新時代背景中，農村經濟發展力求開發農村全面性的產業發展，促進農村地區的消費和收入的增長。近年來，農村地區產業逐漸多元化，果園、茶園、蔬菜園、酒廠、花卉、旅游、工藝品等等多元化的產業為大學生選擇農村創業提供了豐富的創業內容。如果園管理與營銷，農村地區是水果產業種植主要地區，水果種植需要專業的種植技術，水果營銷也需要一定的經營管理知識，一般農民對于各類水果的種植缺乏科研性的栽培認知，會影響水果質量，在營銷管理方面，也沒有專業的營銷策略。大學生在校期間所具備的自主學習能力以及專業性的知識能夠促使大學生學習水果種植的專業知識，根據不同的水果生長條件進行專業性的果園管理，在營銷管理中，大學生也具有一定的營銷思維促進農村水果暢銷。當然，農村產業類別頗多，即便大學生接受過高等教育，在產品生產環節中難免存在短板，如茶葉品牌創立中，大學生對茶葉生產需要把握的溫度、濕度、味道等方面的知識可能存在一定的局限，而在茶葉品牌設計與運營中具有一定的管理方式，這需要大學生根據自身的知識水平進行不斷的學習與優化。
(二)大學生農村創業戰略分析
由于農村地區產業的多元化，大學生農村創業實踐主要經歷選擇、培訓、運營的過程。大學生如何選擇創業目標事關創業事業的未來發展，選擇適合自己的創業內容勝過高利潤的創業選擇，這是因為創業管理具有專業性，如大學專業是農業專業，那么該大學生應該選擇與農業產業相關的創業內容，盡量避免選擇自己陌生且非專業的創業領域。創業目標的選擇不管是否合乎自身的專業性，都要進入培訓階段，通過培訓，能夠補充創業內容知識，增強專業性。當然，如果堅持選擇了非專業的創業方向，那么需要付出一定的時間進行學習與培訓，增強自身的專業素養。運營階段是具體的創業實踐，包含創業基地、創業團隊、創業資金、產品制造、產品營銷、市場拓寬等綜合性的內容，是創業的主要環節。大學生農村產業創業需要投入充足的資金來保證生產與制造的原材料，創立創業工作地點和建立品牌，增加合適的團隊人員，構成一個完整性的創業運營。生產環節是保證產品質量的關鍵，關乎營銷產品的口碑和信譽，需要投入專業的生產技術。在營銷階段，產品需要進行包裝，進行一定的品牌宣傳，經過電商經濟與實體經濟的結合，實現產品的營銷輸出。
高校大學生在學校期間所學的知識圍繞學科專業進行，因而缺乏社會實踐能力，因為沒有接觸到社會行業，僅有的創業思維遠遠不能夠作為實際的行動。高校創業思想教育的內容主要包含創業知識培訓和思想教化，能夠在驅動性的創業機制中促使更多的學生選擇創業，通過對農村產業的現狀分析，指導大學生利用農村的資源優勢展開自己的創業計劃。另外，就思想教化來說，高校農村創業思政教育應該加入濃厚的價值觀念，培養學生在創業之中堅持愛國守法的科學思想觀念。
(一)創業思政教育的基本內涵
高校創業思政教育的基本內涵主要是愛黨、愛國家、遵紀守法等科學化的思想道德觀念以及專業化的創業知識。大學青年創業者在創業路途中可能會面臨無數的困境、金錢的誘惑、善與惡的選擇、道德底線松懈等等諸多的思想性與商業性之間的問題，創業之路漫長，艱難苦難尤其繁多，保持初心，不忘創業的最初夢想，保持高度的愛國主義立場，堅持黨的是實事求是實踐指導，堅守基本的守法原則，始終立足善與正義的科學創業觀念，才能在激烈的社會競爭中為自己的創業事業贏得一個美好的未來。高校創業思想教化必須強化學生創業理念中的國家政治意識，始終以國家利益為首要原則，在國家危難之時挺身而出，同國家榮辱共存。當然，從專業性的角度來說，高校進行大學生創業思政教育的重點是創業培訓與創業激勵，當下社會行業飽和度極高，各行業創業的風險也越來越高，高校應該時刻注意社會行業發展的變化以及市場消費的規律，引導學生選擇低風險的創業方向，定期展開創業培訓，加大創業基金的投入，鼓勵學生自主創業。
(二)思政教育在農村創業中的指導意義
現代高校教育的理論性使得大學生缺乏實際的社會創業能力，在非專業化創業管理中，大學生普遍缺乏創業的勇氣，即便選擇創業，也會優先選擇城市地區創業。同城市地區相比，農村創業以地區性的農業產業和經濟開發戰略為主，可創業行業主要以農村本地化產業的營銷為主。高校大學生選擇農村創業能夠初步站穩腳跟，同時，現代農村產業發展具有城鎮化經濟特點和品牌性的經營模式，能夠促進城鄉經濟帶的協調發展，是高校大學生優選的創業途徑。高校必須重視農村地區經濟產業的創業管理培訓，將現代化農村經濟開發戰略的具體內容作為創業宣傳內容，設立高校創業科技園，增強學生的創業實踐能力。在整個創業管理中，高校大學生需要受到動機上的鼓舞和思想的教化，作為新興的創業者，如何策劃農村創業機制，如何實現其長遠性的發展目標，這些都有待高校進行具體的創業思想政治教育，以此來協調高校學生創業的商業營利性和思想道德性。
作者：寧茜 單位：鄭州工業應用技術學院 馬克思主義學院
