前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學英語教學中創新教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、當今的大學英語教學中，從英語教學教育的現狀分析存在的現象
1、大多數學生都認為學習英語沒有多大的必要，就是為了多修幾個學分，所以，在進行英語學習的時候，沒有積極性和熱情。
同時，對于大學英語課時的安排來講，課時安排的時間很少，教學的內容也不多，由于英語教師在進行為學生授課的過程中，總是以自己為教學的中心對象，不重視學生是學習的主體，經常的采用滿堂灌的教學模式，對于教材上的英語知識，按部就班的講授給學生，根本就不重視對學生提出問題、解決問題、分析問題能力的培養，因此，出現學生上英語課的時候感到乏味，積極性不高的現象。從當今的英語教育教學來看，英語教育教學的創新教育勢在必行。
2、英語教學創新教育與傳統教育之間的差別在英語教學創新教育中主要是在沿襲傳統教育的基礎上培養創新型人才的創新教育模式。
它和傳統的英語教育是完全不同的兩種教育模式。在傳統的英語教育教學中，學生只為了考試而學習，教師只是為了考試而教，學生長期的處于死記硬背的學習方法，只是傾向于理論知識的學習、理解固定的學習內容，聽從教師的安排，將英語考試作為學習的目標，善于運用模仿的學習方式，會按照教師規定的時間內完成教師布置的作業，這樣，不僅壓抑了學生的自主性與創造力，更不利于學生創新能力的發展。直接影響到英語課堂教學學生創造思維的培養。由于受到傳統的英語教育教學模式的影響，很多英語教師沒有創新意識，在英語課堂教學中以書本為教學中心，把自己看成是教學的主體，沒有調動學生學習英語的積極性，忽視了對學生的創造性的培養。而在當今的英語教育教學創新教育中，學生除了學習書本上的英語知識以外，還喜歡傾向于探討自己在學習中遇到的一些問題，不會受到教師授課內容的限制，針對于英語教師在講課中持有異議的話，會積極主動的進行更正，他們有批判的精神，通時還善于發現問題，具有極強的創造力。
二、實施大學英語創新教育相應對策
1、教師要有創新教育的觀念
英語教師要轉變傳統的教學模式，采用創新的英語口語教學。在傳統的英語教學中，英語教師注重講解英語知識，學生在下面聽，老師提問學生進行回答，這樣的教學模式導致出現了“高分低能”，啞巴式的英語，對于英語口語教學來講，學生回答老師提的問題只是一個片面的教學。從語言學習角度來看，學生對語眼看到的和耳聽到的，經過大腦之后，形成一個概念。所以說，英語教師要盡量的使用英語進行教學，少用母語，來增加學生的聽力和口語表達能力。同時還要激發學生經常使用英語進行口語語言活動的交際。
2、英語教師要為學生創造英語情景教學。
英語教師通過給學生創建良好的英語情境教學，不僅能激發學生學習英語的興趣和樂趣，該能讓他們以最快的速度投入到英語學習中來，從而激發他們學習英語的欲望。所以說，英語教師一定要將教材中的重點知識提前設計成英語對話的的情景進行英語教學，這樣可以幫助學生掌握語法和句型，還能讓學生進行英語實踐的練習，更有利于學生掌握英語教材中的知識，達到提高他們口語交際的能力。
3、創造良好的教學氛圍。
在英語教學中，良好的教學氛圍有賴于教師對學生的關心、愛護和尊重，平等對待學生。師生間的平等不僅體現在人格上的平等，也思想意識、情感體驗行為方式上的相互尊重。教師要有寬容的態度，沒有教師的寬容就沒有學生的自信。在英語教學中，教師常常遇到學生回答問題有錯，不會聽寫英語單詞，閱讀理解困難，甚至提一些答非所問的問題，對于這些，教師不應求全責備，挖苦諷刺學生。教師應對學生耐心細致地講解，循循善誘地解釋。努力創造良好的教學氛圍，教師的寬容、大度和鼓勵能使學生樹立自信、自強的學習信念。
三、培養學生的創新意識
1、培養學生自信、靈活、好奇的個性，發展學生的興趣和愛好。
心理學家認為:創新能力需要良好的個性。在大學英語教學中，要增強學生學好外語的自信心，克服懷疑心理。要善于在某一語言形式上集中注意力，或及時轉移注意力，發現錯誤的詞語及時糾正。另外，在實際教學中要增加學生的靈活性和選擇性。事實證明，過多的規定性、責任性的學習往往阻礙學生創造性的發展。創造性強的人在校成績不一定很高。
2、培養學生敢于創新、不怕犯錯誤、敢于從失誤中取得知識的精神。
怕出錯是培養創新能力的最大障礙。創新需要探索和嘗試。在大學英語教學中要培養學生善于運用已學過的語言知識創造新句、表達自己思想的能力;鼓勵學生爭論與自己看法不同的語言表達形式，不怕出現從語言學、心理學、教育學、社會學等方面探討語言，培養學生的創新精神。
四、結束語
由此可見，大學英語創新教育的實施是教育事業發展的核心和源泉，同時也是培養當代大學生適應社會發展的潮流，我們要把傳統的大學英語教育教學轉變成創新的大學英語教育教學，在這個創新教育實施的過程中，需要大學英語教師要有創新教育的觀念，更需要培養學生的創新意識，才能使創新教育在大學英語教育教學中發揮它特有的作用和價值?？傊?，大學英語教師在英語教學中，一定要敢于嘗試創新的教育教學模式，開拓新思路和新方法來提高學英語教學質量。
作者：韓陽 單位：吉林建筑大學外國語學院
