前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的班主任德育工作策略分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
【摘要】在教學的各項工作中，班主任工作非常重要，它擔負著孩子們身心健康成長的基礎重任。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中寫道：“請記?。]有也不可能有抽象的學生。”看到這句話，我思緒萬千，曾經發生在我和學生之間的往事一幕幕浮現在我的眼前。作為班主任每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？使一顆顆心靈健康成長呢?這就需要我們扮演好班主任這個角色。
【關鍵詞】教學；班主任；工作
一個個朝氣蓬勃的少年組成了我們的603班，他們擁有著美好的理想和燦爛的明天！我們以“我自信，我出色，我努力，我成功”為奮斗目標，在一起學習、生活著，成為了相親相愛的一家人。我們有一個共同的名字：六三班。我們和諧共處，形成了自己的班級風貌：團結、向上。逐漸有了自己的班級特色：培養習慣，自我管理，以團結為驕傲，以進步為動力！這是我讓班里每個孩子都需要記住的幾點。以此來增強孩子的班級榮譽感，然而只記住這些是不夠的。如何當好新時期的小學班主任呢？以下是我的幾點淺薄的認識。
一、健康向上的班風導引班級前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。上學期，我利用班會課時間，以各種生動有趣的方式，不斷組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,讓學生明白作為班級體的一份子，應該遵守相應的規章制度，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性、簡單可行的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律、路隊安全等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵和榜樣。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每日設置值日組長，小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
二、強大的班級凝聚力推動班級發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生已經能完成相當一部分的自主作業，如領讀課文、聽寫詞語、口算練習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間活動、體育鍛煉等。
三、勤奮刻苦、互幫互助的學風激勵學生
在這不到一年的時間里，經過我們班全體師生的共同努力，同學們已經形成了良好的學習習慣。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。每天早自習前和中午上課前，同學們總是會在班干部的組織下，安靜的在教室里讀書、寫字，沒有一個同學吵鬧影響他人。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互幫互助上。課間的時候，只要有一個同學遇到難題，他的身邊就會立刻圍上去好幾個熱心幫助他的同學。在學習中，同學們之間不僅由互助，還經常互相比較，互相“較勁”，比誰字寫得漂亮，誰本子上的小紅花多……在這種濃濃的氣氛中，同學們學的快樂，也“比”出了深厚的同學情誼，更增強了班級體的凝聚力。
四、多姿多彩的活動豐富班級生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、讀書比賽、小組競爭、手抄報比賽、課本保護比賽、誦讀比賽等等，讓每位學生在活動中多鍛煉，發揮自己的特長和才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在活動中不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，培養了學生的習慣，形成了良好的、具有集體特色的班風班貌。
五、永無止境收獲成績
我們班在短短不到一學年的時間取得了可喜的成績，廣播操比賽獲得校一等獎；運動會上獲集體一等獎，16人次獲獎，多人打破校級紀律；個人成績也是喜人的,彭鎏楨、唐王萌萌都獲得縣藝術節美術繪畫組一等獎；欽雨華獲得縣400米跑步第八名；張熙的新概念作文獲得縣級二等獎；欽緣緣代表學校參加縣級演講比賽獲三等獎等等。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。愛迪生，因為永不停歇的靈感，成為科學的一代宗師；莫言因為堅持不懈的寫作，成就了自己的諾貝爾獎。只要找到適合自己的學習方法，把自己從貪玩享樂、耗費時間中解放出來，用自己辛勤的汗水和聰明的才干戰勝挫折，品嘗學習的樂趣、成功的喜悅，就能為自己構起一道五彩繽紛的風景線，迎接更加輝煌的明天！在603班這個大家庭里我與孩子們攜手同行，放飛夢想，展望未來！
作者:潘賢萍 單位:長興縣太湖圖影小學
