物理教學中的安全教育論文

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物理教學中的安全教育論文

一、生活中的壓強與安全教育

例如,在講“壓強”時,教師可以舉例:冬天滑冰,遇到水面上的冰開裂,千萬不要慌張,而要輕輕伏倒在冰面匍匐前進,在壓力不變時,增大受力面積,能減小壓強,保護好冰面,防止自己掉入冰窟窿.如果準備外出旅游,目的地的海拔過高,特別是青藏高原,請先到醫院檢查身體,在肯定自己身體內臟的各個器官都沒有毛病的前提下,才能啟程.進入后要準備氧氣和防治急性高原病的藥物,因為海拔高的地方,空氣稀薄,氣壓低,人體為適應海拔變化而造成的氣壓差,容易產生高原反應.

二、光與危險

我們常說:“眼見為實,耳聽為虛.”其實,我們的眼睛時常被騙,美麗的彩虹,就只是空氣對太陽光的折射而已.夏天,我們都喜歡到河里游泳,走到河邊,我們看到河水很淺,看起來還不到腰部深,但進入水中時,卻發現快沒過頭頂了.原來,光從水中進入空氣中時發生了光的折射現象,河水看起來變淺了.假日里,我們都喜歡到大自然去遠足.但要記住:千萬不能將透明的飲料瓶扔在樹林里,這樣會引起火災.沒這么嚴重吧?有人會問.當你喝完飲品,隨手把瓶子扔在樹叢中,大雨過后,雨水會浸入瓶中,透明的水瓶就相當于凸透鏡,當太陽光透過水瓶,對光線有會聚作用,時間久了,瓶子下面的枯草就會被點燃,引發火災.

三、噪聲的危害

別低估了噪音的危害.專家認為,現代一些40歲的人的聽力,遠遠不如過去60歲老人的聽力,主要原因是:人們頻繁出入舞場,隨身聽老掛在耳朵上,連續幾小時地沉溺于高分貝噪音環境中,長此以往,聽力受到了不同程度的影響.實驗表明,當噪聲強度達到90分貝時,人的視覺細胞敏感性下降,識別弱光反應時間延長;噪聲達到95分貝時,有40%的人瞳孔放大,視力模糊;而噪聲達到115分貝時,多數人的眼球對光亮度的適應都有不同程度的減弱.所以長時間處于噪聲環境中的人們很容易發生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等眼損傷現象.同時,噪聲還會使色覺、視野發生異常.調查發現,噪聲對紅、藍、白三色視野縮小80%.所以駕駛員應避免立體音響的噪聲干擾,不然易造成行車事故.

四、電與生活安全

電已經滲透到生活的方方面面,沒有電,世界將失去光彩!但電給我們帶來方便的同時,也給我們帶來了安全隱患,如果不按要求操作,就會危及我們的生命.在安全用電常識中,通過人體的電流超過30mA時,會使人感到劇痛甚至神經麻痹,呼吸困難,有生命危險,電流超過100mA時,只要很短時間就可以使人呼吸窒息,心跳停止而死亡.教師要教育學生不接觸低壓帶電體,不用手誤觸各種帶電體的裸露處,不用濕手接觸電器開關,不在電線上晾曬衣物,等等.在家里,小心由于電流過大而引起火災,不能同時使用大功率用電器;添置用電器時要考慮到電能表、漏電保護器和導線的負荷.在家庭電路里,地線一定要接好,不要流于擺設,否則一旦發生漏電事故,就沒有安全保障.靜電給我們生活帶來了方便,如靜電復印、靜電除塵、靜電造紙等.但也可能給我們帶來危害,如雷擊,就是靜電的放電現象.在打雷的時候,不要站在大樹底下,或者高大建筑物下,更不要觸摸或靠近金屬門窗.裝油的油桶,一定要選用金屬的,不能用塑料的,且將金屬油桶與大地保持相連接,避免運輸過程中,由于摩擦而聚集過多的靜電荷引起爆炸.

五、熱現象與生活安全

溫度的驟變會使物體的體積脹縮不均而出現裂縫.如玻璃制品,在這種情況下會破裂,不僅損壞物品,而且容易劃傷人.燙傷是生活中最常見的事,我們一定不能直接接觸高溫物體,但生活經驗告訴我們,冒氣的才是高溫的,其實有些不冒氣的,也是滾燙的.在生活中,蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重,因為它比沸水放出的熱量還多.總之,生活中的物理知識無處不在,只要我們留心觀察,運用好所學知識,增強安全意識和自我防范能力,就能避免傷害事故的發生。

作者:羅小紅 單位:貴州習水縣東皇鎮中學

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