前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中學生計算機網絡安全教育探討，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
21世紀進入計算機信息網絡技術的時代，計算機網絡已經成為現代人學習知識、獲取信息、交流情感、開發潛能和休閑娛樂的主要平臺。處于撲面而來的計算機網絡時代，未成年人----中學生迅速的接觸到網絡，計算機網絡已經悄然走進中小學生的生活學習中。計算機網絡傳遞的信息具有豐富性、多元性、快捷性、娛樂性為中學生提供了一個理解世界的新窗口，對學生有著神奇的魅力和誘惑，也會產生不良的影響，更有可能污染青少年心靈，誤導青少年行為。教師要加強對青少年中學生進行網絡信息安全教育。
一、加強對中學生進行計算機網絡安全素質教育，不斷的提高自身素質
作為教師要通過人物采訪、辯論會、主題班會等形式加強學生思想道德建設，使其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時加強自律與他律，使他們具有一定的自控力、辨別能力。除此之外，對學生進行網絡素養教育，使學生自覺遵守網絡道德規范，增強自我保護意識，引導學生正確的認識網絡，提高學生的信息道德意識，同時培養學生分析互聯網信息能力以及創造性的使用網絡的能力。教師要有超前的意識，不斷的學習網絡信息技術，使自己不斷地提高自身的能力，又有高素養的信息素養，從網絡中發現更多的積極因素，循循善誘的因勢利導，引導學生正確的認識和評價網絡信息技術。例如：向學生選擇性的推薦網上圖書館、資源庫等校內資源供學生學習和交流。最好學校還要組建學科主頁，設置各種欄目，如心理驛站、網上閱讀、專題討論等，最大限度地吸引學生的眼球，使校園網在聲像結合、圖文并茂中發揮德育的功效。我們還要合理的推薦學生科學合理的瀏覽科普知識的網站，當學生生活學習中遇到困難的時候，我們要及時的指導學生在網上搜索解決問題的方法，通過以上方式，不僅能夠幫助學生解答相關問題，而且還可以提高學生使用網絡的能力。
二、轉換角色，以愛感染學生
幫助學生遠離計算機網絡的不良影響的最好辦法就是用和善的、平等的溝通方式走進學生的心靈，然后因勢利導，對癥下藥，對沉迷于網絡的學生，教師要給予尊重，了解學生的心態，分析對電腦的依賴程度，在建立和學生的共同語言的基礎上，與學生一起探討網絡、網絡游戲等積極與消極的作用，分析沉迷于網絡的利弊關系，教師一定要切記不能用粗暴的態度對待上網的學生。俗話說：“親其師，信其道”，教師要俯下身子，做學生的知心朋友，和學生多溝通，幫助學生認識的到長期沉迷于網絡和網絡有的危害，幫助他們減少對網絡的依賴，建立起新的興趣點，把對網絡的興趣轉移到其他利于學習的方面上來，當然這需要教師充分的了解學生，看看學生遇到了什么困難，有針對性的引導學生。學生只有對網絡有正確的認識，才能建立起理性的選擇，對自己行為收放自如，把控得當。
三、開設構建學生綠色網絡空間
計算機網絡在實際的生活中發揮的作用越來越重要，別說學生，就是教師也有一定的依賴性，給學生創設一個綠色的網絡空間非常的有必要，現在每所學校都有有網絡教室和多臺電腦，各間教室軟硬件設施齊全，現在的校園網絡能夠為師生同時上網保持暢通的上網游覽速度提供便利，為了學生都能健康上網，我認為每臺學生機都裝上過濾軟件過濾一些色情、暴力和反動信息等危害學生的身心健康信息，是學生在安全的，綠色空間里上網學習。學校的“綠色網絡教室”可以采用學生卡上網認證體系，這種智能卡具有身份標識及認證功能。學生一人一卡，刷卡上機，上網記錄實時生成。對不良信息及過度上網的學生能及時發現并處理。
四、做好家校合作，與家長達成默契
父母是孩子的第一任教師，父母的情操、性格、文化素養會對學生產生潛移默化的影響。據不完全調查，有百分之三十的學生選擇在家中上網，以在家里上網的人最多。這就要求學生的家長肩負起指導、監督孩子上網的職責。一部分家長對自己的孩子上網放任不管。還有一部分家長，對于電腦和網絡一竅不通，這就給了孩子可乘之機：因為這樣的家長好糊弄，至于孩子真的在互聯網上做什么，這兩種家長一點也不清楚。長此以往，是很危險的。因此對于家中有電腦的家長，應盡可能地掌握一定的電腦操作和多了解、學習網絡知識，千萬不能對這個年齡段的孩子上網不管不問。所以父母更有責任指導孩子如何正確的使用網絡。教師可以以家長會、家訪、電話家訪的形式及時和家長取得聯系，在正確的對待孩子上網的問題上和家長保持默契的關系，科學教育學生。
五、讓計算機網絡成為學生學習的有利平臺
我們應該充分認識到，網絡具有都功能的特點，聊天和游戲只是網路功能極小的一個功能，讓學生學習更多的網絡知識，學會在網絡中學習的能力，拆除學生頭腦中網絡等于聊天、游戲的等式，使網絡成為學生學習、生活的得力助手。
六、結束語
總之，教師要注意通過有系統的教育，使廣大的學生不斷增強計算機網絡安全和道德意識，培養學生良好的計算機網絡安全和道德素養，自覺的抵制網上的不良行為和信息，做一個網絡信息時代有理想、有道德、有文化、有紀律的合格“網絡學生”！讓我們的學生在計算機網絡空間中安全、健康地成長為社會需要的人才。
作者:陳欣欣 單位:山東省平邑縣平邑一中文化路校區
