前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的在班級建設中進行公民教育，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、班干部選舉中滲透民主、平等、公開的公民意識。
班干部的選舉要本著平等、公開、民主的原則進行。在充分民主討論、公開推選的基礎上，考慮到班干部的的綜合素質，是否熱心集體事務，是否關心他人的利益，是否能嚴格要求自己模范帶頭，是否在同學中具有相當的威信，通過陽光、透明的選舉，提高大家積極參與班級管理的熱情，逐步培養學生的民主平等意識，班主任教師應遵守大多數學生的意見，哪怕覺得某個學生不適應班長的崗位，也要以少數服從多數的原則，維持民主選舉的結果，讓學生在以后的實踐中，認識自己的失誤，重新進行推選。從小培養孩子熱情參與班級選舉和班級管理的做法，可以在其幼小的心靈播種民主、平等、公開的種子，長大成人也會積極參與社會事務，培養公民意識。
二、紀律建設中滲透權利和義務的意識。
班級管理不僅需要發揚民主，進行人性化引導，還需要制定全體成員接受的紀律和行為規范。在民主討論的基礎上，教師可以引導班級所有成員制定共同遵守的行為規范，比如自習課上應該保持安靜；隨時保持環境衛生等。民主參與是學生的權利，嚴格遵守就是每個學生應盡的義務，在全體學生對“班級共同行為規范約定”認可、簽字的基礎上，就要嚴格要求班干部執行班級紀律，嚴格要求學生全民遵守集體約定，對于違規學生嚴肅教育，并執行相關處罰措施；讓學生充分認識到：班干部是你們共同推選的，所以要服從；班級紀律是你們共同制定的，所以要模范遵守；你有權利選舉和參與，當然也有義務遵守和服從。小到班級制度，大到國家憲法，公民的權利和義務的相輔相成的，培養這種意識很必要。
三、班級管理中滲透責任意識。
班級管理應該細致化，把每項活動的責任落實到個人，逐步培養學生的責任意識。比如每天的衛生和值日，應該明確每個學生的打掃范圍，并且加強監督，督促學生清潔全面，打掃徹底，不留死角，久而久之，培養學生的良好習慣和責任觀念。在具體的班級管理中，突出責任意識，讓學生體會到：今天是我值日，我必須要把管區衛生做好，這是我的職責，這是我應該做的，否則就是失職！今天是我的任務，我要盡力做好；明天不是我的任務，那就是別人的責任了。當然，這只是其中一例，在班級管理的很多活動中，都可以明確責任到個人，再如班干部要職責相當，“在其位要謀其政”等等，通過諸多的管理手段，培養學生責任觀念。學生長大成人后，無論處于什么工作崗位，只要有這種責任意識，就會把分內工作干好，成為對社會有用的人才。
四、綜合實踐活動中培養學生的愛國主義精神和集體主義觀念。
與西方傳統文化不同的是，西方人重視個體利益，中國人重視群體利益，向來遵循個人服從集體的原則。在綜合實踐活動中，可以分小組競賽進行，培養學生“組榮我榮，組敗我恥”的團隊觀念，引導學生在活動中以集體勝負的大局為重，增強集體主義觀念。比如，調查與走訪家鄉的山水活動中，以小組為單位，以競賽為方式開展活動，讓學生在小組集體中調節自己的思想行為，適應競賽的需要。同時，可以結合時事政治和周圍的變化，結合祖國五千年的文明與現在飛速發展的現實，組織開展黑板報、手抄報、演講比賽等活動，讓學生對民族的歷史充滿自豪，對建設強國的現實和偉大祖國復興的未來充滿自信，增強民族自豪感和自信心，培養愛國主義情懷。
五、結語
當然，公民教育是一個大課題，是一個復雜的理論體系，我國理論界才剛剛開始研究。以上只是一些粗淺的體會，難以全面闡述公民教育的內涵。目前西方的公民教育體系比較完善，學校對這方面教育也比較科學有效，如何結合中國傳統文化和倫理道德的精髓，如何結合社會主義精神文明建設和市場經濟，如何借鑒西方學校對學生的公民教育的先進成分，如何把學校公民教育推向深入和成熟，成了所有教育工作者思考和研究的問題了。今后，我們將在教育實踐中，不斷探索提高公民教育水平的新途徑。