會議心得體會范例

今年上半年，我局在市紀委、第三紀工委的精心指導下，認真貫徹十八屆中紀委二次全會和省、市紀委全會精神，圍繞中心、服務大局，圍繞民生、履行職責，圍繞熱點、注重監督，圍繞作風、提升素質，內強素質，外樹形象，著力建設為民、務實、清廉、高效的移民機關，為促進干部清正、政府清廉、政治清明，全市追趕超越、實現兩個率先提供堅強紀律保障。

一、進一步加強政治紀律

通過局黨組中心組擴大學習、支部黨員學習、每周二、五集中學習等方式，多次組織干部職工學習黨的十八大、十八屆中紀委二次全會、省委十一屆二次全會、十一屆省紀委二次全會、市委四屆二次全會、四屆市紀委三次全會精神和中央領導同志在十八屆中紀委二次全會上的講話精神，引導黨員干部堅持正確政治立場和政治方向，決不允許公開發表同中央、省委、市委決定相違背的言論，決不允許“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央、省委、市委決策部署上打折扣、做選擇、搞變通，在思想上、政治上、行動上同中央、省委、市委保持高度一致。

二、進一步加強作風建設

認真落實中央、省委和市委“密切聯系群眾，改進工作作風”有關規定，在改進調查研究、精簡會議文件、厲行勤儉節約、堅持廉潔從政等方面有新舉措、見新成效。制定下發了《市移民局關于改進工作作風密切聯系群眾有關規定的貫徹落實意見》，強調在調查研究上務求一個“實”字，在文風會風上著力一個“精”字，在厲行節約上把握一個“恒”字。4月初，結合工作實際，修改完善了《市移民局公務接待管理辦法》，明確接待標準、接待范圍和接待程序，進一步規范了公務接待活動，促進黨風廉政建設。

三、深入開展“警示教育月”活動

（一）開展讀反腐倡廉教材活動。通過召開專題學習會、集中學習日等形式，組織黨員干部深入學習了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《廉潔從政教育讀本》、《反腐倡廉警示教育讀本》等反腐倡廉讀本，開展學習討論活動。全局干部職工每人都撰寫了一篇以上心得體會。

干部教育培訓經過延安時期、社會主義建設時期、改革開放時期，已經形成了一套較為成熟的培訓模式。新時代新階段干部教育培訓在各方面都發生了新變化，特別是最基層區縣與中央、省市和地區級干部教育培訓機構在培訓對象、培訓師資、培訓方式、培訓環境等方面有較大的不同。為了提高培訓質量和效果，為黨的中心任務服務、為干部健康成長服務，區縣干部教育培訓要在培訓理念、內容、方式等方面改革創新，形成充滿生機活力的基層干部教育培訓體系。

一、區縣干部教育培訓的現狀

近年來，各級組織人事部門和培訓機構按照中央的要求，扎實推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規范化，取得了階段成效。但在全面從嚴治黨的時代大背景下，發現區縣干部教育培訓工作還有不少差距和問題，主要體現在以下幾個方面。

（一）對干部教育培訓的作用認識不夠充分

中共中央印發的《干部教育培訓工作條例》指出，干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，在推進新時代中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中具有不可替代的重要作用。但在實踐中，特別是區縣對干部教育培訓的重要性認識不夠充分。正如在黨校工作會議上指出，干部教育培訓工作說起來重要、做起來次要、忙起來不要。這種現象在基層一定范圍還存在。1.部分領導重視不夠。一是一些地方領導認為，干部教育培訓是思想意識的教育，見效較慢，或者認為培訓后起的作用不明顯，沒有立竿見影的效果，既花錢又占用干部的工作時間，培訓工作能拖則拖，能不培訓盡量不培訓，導致部分黨校等培訓機構常年培訓的任務較少，沒有充分發揮黨校理論培訓主陣地的作用。二是一些送培單位領導認為參加培訓影響本單位中心工作，上級組織調訓干部時借故推諉，安排“閑人”參訓，造成大批培訓“專業戶”，導致有的干部工作滿一屆或者幾屆都沒有參加過系統政治理論培訓，違背了上級組織要求一屆任期中必須參訓一次系統理論培訓的原則。有的干部在培訓過程中，因為工作需要，單位主要領導以送培干部工作任務重要，代干部向組織請假，造成在訓干部無法安心學習。三是一些干部培訓沒有全脫產，而是“身在曹營心在漢”，有的干部以自己的本職工作無人接替為由經常請假。有的干部借機放松休息，還以到黨校培訓“養養神，認認人”的心態對待培訓。四是當干部教育培訓工作與地方黨委政府中心工作發生沖突時，就放棄培訓而去做中心工作?；鶎痈刹渴歉黜椌唧w工作的執行者，一有重大中心工作，培訓就會讓路，導致年初制定的干部教育培訓工作計劃不能如期完成，這對培訓工作順利開展有一定的影響。究其原因，就是各級領導對干部教育培訓工作的重大意義和重要作用沒有正確認識，沒有引起足夠重視。2.重實用輕理論。有的區縣領導對培訓工作的認識還停留在訓后即用的原則來設計培訓班。希望通過短期培訓來提高干部階段性完成工作的能力或者以培訓來提高干部的某項工作技能和某項技術，而忽視干部系統完整的政治理論學習和加強黨性的修養，沒有意識到干部的思想認識水平提高才是做好工作的長效動力源泉。3.重短平快的短期培訓，輕系統性長期培訓。短期培訓主要是以培訓業務知識為主，時間一般在3~5天，既不影響工作，又能增加業務知識。而舉辦系統的理論培訓和黨性教育，時間長、見效慢、短時期對工作的促進作用不大，領導的重視程度也就不夠。所以區縣干部培訓從數量上看3~5天的短期培訓遠遠多于一個月以上的主體班培訓。

（二）區縣干部教育培訓的體系不夠完善，培訓“最后一公里”沒有得到有效解決

目前，中央各部委和各省市級行政區設有黨校、行政學院、干部學院，部分大中型國有企業也設有黨校，形成了比較專業、比較系統和全面的干部培訓教學體系，能夠適應本行業本地區的干部教育培訓需求。但在區縣一級，實施干部教育培訓的機構唯有區縣黨校、行政學院和社會主義學院，各鄉鎮和各系統基本沒有專門的黨員干部教育培訓機構。在調研中發現，區縣部門、鄉鎮的普通黨員、一般干部有的幾年或者更長時間沒有進過黨校等干部培訓機構進行系統政治理論教育培訓。而且區縣黨校等培訓機構也不具備對全縣普通干部和黨員進行全覆蓋系統培訓的能力和條件，這是干部教育培訓的盲點，培訓“最后一公里”沒有得到有效解決。

黨的十八屆三中全會是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議。做好黨的十八屆三中全會精神的宣傳工作，是當前和今后一個時期的重要政治任務，各黨支部、各單位必須高度重視，精心策劃實施，抓緊抓好抓實，迅速興起學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神的熱潮。根據縣委宣傳部及鎮黨委要求，現結合我鎮實際，就學習宣傳黨的十八屆三中全會精神制訂工作方案如下：

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真學習領會系列講話精神，全面準確深入宣傳黨的十八屆三中全會精神，引導廣大黨員干部群眾把思想和行動統一到中央關于全面深化改革重大決策部署上來，把力量凝聚到實現全會確定的各項改革任務上來，在以為總書記的黨中央領導下，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅定不移全面推進改革，堅定不移走中國特色社會主義道路，為全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

二、宣傳重點

深入宣傳黨的十八大以來黨和國家事業取得的新進展新成就；深刻闡釋在系列講話中提出的新思想、新觀點、新論斷；深入宣傳黨的十八屆三中全會的重大歷史意義、重大戰略部署和要求；深入宣傳堅持走中國特色社會主義道路和堅持正確的改革方向；深入宣傳我鎮學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神的新思路、新舉措、新突破、新成績，全面反映廣大干部群眾學習貫徹黨的十八屆三中全會精神的具體實踐和良好精神風貌。

三、工作安排

1、開展中心組專題學習活動。鎮黨委中心組要制定專題學習計劃，通過采取集中學習、專題輔導、報告會、座談研討會等多種學習形式，提高學習效果，引導黨員干部深刻領會黨的十八屆三中全會的精神實質、總體部署以及基本要求。

一、總體要求

堅持不懈學習馬克思列寧主義、思想和中國特色社會主義理論體系，把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想特別是視察江西重要講話精神作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為加快建設“大美生態、科技文明新”提供堅強思想保證和強大精神力量。

二、學習重點

1.深入學習領會關于疫情防控工作的重要講話精神。

2.深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。

3.深入學習領會關于學習馬克思主義經典的重要論述。

4.深入學習領會關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。

今年5月是自治區第31個民族團結教育月,根據自治州的要求，結合我委實際，特制定州國資系統第31個民族團結教育月活動實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持以現代文化為引領，堅持到人管用有效，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚“愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取”的精神，緊緊圍繞“熱愛偉大祖國、建設美好家園”這一永恒主題，著眼推動民族團結宣傳教育活動常態化，深入開展馬克思“五觀”、“四個認同”、“三史”學習宣傳，進行愛國主義和維護國家統一的宣傳教育，進行黨的民族宗教政策、民族區域自治制度和社會主義法制宣傳教育，進行改革開放和現代化建設成就宣傳教育，進行反暴力、講法制、講秩序宣傳教育，把思想和行動統一到中央、自治區和州黨委的決策部署上來，使民族團結思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民共有的精神家園，為實現跨越式發展和長治久安提供堅強思想保證和強大精神動力。

二、教育內容

今年民族團結教育活動要突出深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神、自治區黨委八屆四次全委（擴大）會議和州黨委工作會議精神，圍繞自治區黨委提出的“七個深刻領會”和“八個落實到”要求，著力深化對全面建成小康社會和實現民族復興“中國夢”的認識，引導干部群眾自覺把思想和行動統一到十八大、自治區黨委八屆四次全委（擴大）會議和州黨委會議精神上來，把智慧和力量凝聚到實現跨越發展和長治久安上來；深入學習中國特色社會主義，學習《社會主義核心價值體系建設實施綱要》，深入學習黨的民族宗教政策、民族宗教法律，馬克思主義“五觀”、“四個認同、“三個離不開””和中國特色社會主義教育、愛國主義教育，深入學習“三史”，引導干部正確認識形勢，準確把握黨和國家的方針政策，準確把握自治區和州黨委的要求，堅定不移走科學發展之路；激勵干部群眾充分發揮主動性創造性，為建設美好家園不懈努力奮斗。

三、主要活動

第31個民族團結教育月要以重點活動為抓手，豐富載體抓覆蓋，結合實際見成效，著重抓好以下活動：

一、掌握學生實情，契合動態管理

要想做到良好管理，首先我們必須詳細了解我們的管理對象——學生；其次管理不是一刀切，要能根據事態的發展進行動態把握，這樣才能設置契合學生認知的管理方案，取得良好的管理效果。實際管理中，我們要全面了解學生的生活習慣與學習態度，將他們的生活基本情況，興趣愛好，心理素質，活動積極性，健康狀況等制作管理檔案，這樣我們就能有針對性地設置管理方案。要想實現動態管理，我們就要能和學生打成一片，多與學生談心和交流，這樣在我們無微不至的關懷下，他們都認為班主任是可談心的“自己人”。只有獲此信任殊榮，我們才能聽到學生真實的生活和學習狀況信息，也才能讓學生積極配合管理。藏區的條件相對艱苦，學生的生活背景也各有特色，所以管理中我們更應該先了解學生，找機會和每位同學談心，了解他們生活和學習的難處，掌握他們的相關期望。然后我們再尋找契機發現他們的亮點并給與鼓勵，讓他們感覺到在受到重視和關注，從而激勵他們自我監督，努力學習，獲取高效的管理成果。

二、鼓勵學生參與，共建班級文化

新課改認為學生的班級的主體，這樣的話如果不讓學生參與到管理互動中來，那就無法形成民主式和諧管理方案，不能激活學生自我管理的主觀能動性。筆者認為，管理不外乎人心，我們應該以建立健全班級文化為契機，牽引學生積極參與進來：新接手班級時，不要板著臉講紀律，要走到講臺下，鼓勵同學們放膽說一說自己認為的班級是什么樣的？應該怎樣打造和諧的班級氛圍？具體到什么問題應該怎樣做，不應該怎樣做……這樣讓同學們一言一語互動參與的班級管理建議，我們再進行整合就形成了班級自制“班規班紀”。這樣根據學生實際情況制定的規紀，針對性更強，同時同學們自己制定的，自己犯錯后教師再加以批評和指導他們也會心服口服，誠心改過。當然，共建班規只是讓學生參與班級文化建設的一部分，具體管理中我們還有諸多方面需要學生參與共同維護和建設。比如通過輪流互動完成板報和文化墻來宣傳德育精神和學習理念，讓同學們在耳濡目染中獲取積極的管理信息，生成自我約束，自我成長的良好習慣。

三、健全班級架構，開好溝通會議

新課改理念指出學生是班級的主體，管理也不是班主任一個人的事。為了方便管理我們應該讓班級競選的方式選出有管理和領導能力的班干部，完善管理建構，這樣才能取得事半功倍的效果。這里我們從干部溝通、主題班會兩個角度進行分析：

1.班干部會。

本文作者：張翌 單位：通化師范學院網絡信息中心

多媒體技術介入到遠程教育之后，使遠程教育的內容產生了質的飛躍，多媒體教育的形式分為三種：第一種是網絡教學模式，是將文本、靜態圖像和教學資料等教學資源運用到局域網或互聯網；第二種是可以通過現在網絡資源進行自主學習，通過電子郵件、微波、影視共享等網絡手段與教師進行交流，可以在線或下載進行學習。第三種是遠程視頻會議系統，實現遠程面對面的教學效果。通過視頻會議系統進行雙向或多向同步互動交流，還可以支持教師與多名學員連續的雙向溝通，以便更有效的教學與學習。多媒體技術的不斷發展，為教育教學手段的改進提供了新的機會，產生了新的教學理念。很多現代化的教學資源比如：電子虛擬實驗、多媒體化圖書館、電子課件、精品課程等形式的多媒體教學資源大量充實進來，有效的豐富了遠程教育的教學內容。多媒體技術的使用，為各學科教學提供了豐富的視聽教學環境，給與全方位的、多維的信息，從而提高了教學的效率。

由于現代多媒體技術和數字網絡技術的不斷發展，使得遠程教育技術也會隨之前進。同時，隨著多媒體技術在各個學科教育實踐領域的廣泛應用，必將對遠程教育技術乃至教育教學方法產生深遠而重大影響。多媒體技術對遠程教學傳輸模式的影響網絡的發展也促進了遠程教育模式的發展，遠程教學模式要依賴現代的網絡通訊技術與多媒體技術發展技術，隨著網絡帶寬的增加以及網絡的普及，大大提高了遠程教學的發展。使得現在的教育不再收時間與空間的影響，打破了傳統的校園教師授課的模式。使得目前的教與學不受時空的限制，只要有網絡，就可以接受來自不同國家、不同地域、不同教師的指導與授課。多媒體技術可以有效地克服遠程教學中的不足傳統的遠程教學只是存在聲音或者文本的傳輸。不能夠把一些更生動的模擬實驗或者視頻圖像進行交互，使得遠程教育表現為單一、簡單、鼓噪。

而多媒體技術具有交互性與集成性?？梢杂行У目朔鹘y遠程教育中的不足，通過多媒體技術與網絡技術的結合，通信數字化的普及，使得現在通訊進入一個新的時代。而通訊的發展使得多媒體會議、多媒體電子郵件、可視電話、視像會議等被提出、研究和發展。這些技術的發展被應用到現在遠程教育過程中，使得人機交互方式更加自然，交互界面十分友好和方便,使教與學都可以積極主動地利用各種媒體技術,并通過輸入裝置如鼠標、鍵盤、遙控單元、觸摸屏等輸入響應信息,計算機對所有的響應信息再作出分析和提示。這樣的教與學的方式使師生能更準確、更清楚地表達真實意圖,使交流方式更加自然親切,易于接受。從而可激發學習熱情，提高教學效果。多媒體技術對遠程教學學習方式的影響多媒體教學資源是經過多媒體化處理的文字、文本、圖形、音頻、活動視頻和動畫等多媒體教學信息資源。而在遠程教育過程中，學生依賴網絡對網絡多媒體教學信息資源進行學習。使得學生的學習法方式更加自由。

對學生的學習方式可以總結為：自主學習和協作學習為主。自主學習：學生可以根據自己的實際情況，選擇合適的時間，學習不同的課程，通過互聯網訪問相應的多媒體教學資源庫，進行自主學習。學生可以自主控制與選擇學習課程。這樣學生就不再是被動地接受知識，而是積極主動地參與學習。協作學習：是指學生以小組為形式參與，為達到共同的學習目標，在一定的激勵機制下最大化個人和他人習得成果，而合作互助的相關行為。利用多媒體的視頻會議或可視電話功能，異地教師、學生可以通過交流、討論等活動，交流學習過程中的一些心得體會。而通過多媒體技術學生可以敞開心扉進行交流，不會受到傳統課堂上的一些約束，更加有利交流。多媒體技術對教師觀念的更新和知識結構變化的影響多媒體技術在教學中的應用，打破了傳統的教學模式，不再是教師單一的靠嘴講與學生靠耳朵聽的模式。而是以圖形并進的方式進行知識的傳達與接收。

這樣的教學模式同時對教師的素質提出了更高的要求。首先要求教師要改變傳統的觀念，要適應于積極的學習現代多媒體技術，積極參與、配合、探討和研究。其次要積極進行教師多媒體技術的培訓，要掌握了多媒體技術的熟練應用，才能創造出更好的多媒體教學資源應用于教學過程中。再次教師在課前要組織設計制作處理教學信息，制作教學課件，課堂上要能勝任操作、控制教學課件，做好質疑答題，要以讓知識以做好的最生動的模式表現給學生。抓住學生注意力?，F代信息媒體技術用于教學之中，教師充當著組織者、控制者、協調者和指導者等多種角色。教師這個多重角色就要求教師在知識結構和理論水平等多方面綜合素質的提高。因此，多媒體技術的廣發發展應用對教師教育理念和知識結構提出了新的要求。

步入21世紀，人類科技日新月異，科技已經滲透到人們生活的各個方面，在教育領域，科技與教育融合的最佳呈現方式是遠程教育，該種模式不僅適應當前教育的基本理念，而且解決了資源共享、資源互補和教育公平等問題?？萍际且话央p刃劍，我們應該正確對待科技在教育中的應用，讓多媒體技術在遠程教育的實踐過程中起到應有的作用，促進教育迎來新的變革，惠及教師與學生。

今年黨建工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以深入學習貫徹黨的十八大精神、視察重要講話、同志在惠調研重要講話精神為重點，立足新起點、謀劃新思路、落實新舉措、鍛造新作風、創造新業績，以打造學習型、服務型、創新型、和諧型、廉潔型黨組織為目標，不斷加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、文化建設和廉政建設，全面推進黨組織建設科學化水平，為我辦高標準完成各項工作任務提供強大的政治和組織保障。

一、認真抓好理論武裝工作，進一步提高黨員干部的素質和能力

（一）深入學習貫徹黨的十八大精神。繼續深入學習貫徹黨的十八大、視察重要講話、同志在惠調研重要講話精神，以及省委十一屆二次全會和市十次黨代會二次會議精神，組織黨員聯系本單位工作實際，聯系黨員干部思想實際，開展講座、座談會、征文等活動，強化理想信念教育，堅定道路自信、理論自信、制度自信，把思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實現經濟社會發展的各項任務上來。

（二）認真抓好中心組暨黨員干部理論學習。結合市委學習中心組2013年的學習要求和重點學習內容，制定本辦2013年黨組中心組暨黨員干部理論學習計劃，重點抓好學習內容的落實。黨員干部特別是領導干部要帶頭抓好學習，積極撰寫讀書筆記、工作札記、體會文章，不斷提高理論知識、政策水平和業務能力。

（三）加強黨員干部思想教育。加強黨員經常性教育工作，組織黨員干部職工利用“七一”到革命傳統教育基地參觀學習，積極創新專題輔導、主題黨日等教育方式。積極參與“西湖大講壇”和干部網絡大學堂等學習。認真開展紀律教育學習月活動。

二、切實加強基層組織建設工作，進一步提升黨建工作科學化水平

（一）抓好基層黨組織規范化建設。以貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》為抓手，認真落實好黨建工作“一把手工程”責任制，完善黨組成員聯系黨支部建設工作制度，督促抓好黨支部黨建工作“六有達標”工作，深化黨支部領導班子“公推直選”工作，支部屆期滿要嚴格按照“公推直選”的選舉工作辦法，認真完成支部換屆選舉工作，切實選優配強領導班子。繼續做好黨內關愛工作，組織黨員積極參與黨內關愛幫扶基金募捐活動，切實貫徹落實好黨內關愛幫扶措施。