環保安全論文范例

一、高職院校生物理實一體化實訓室的現狀

理實一體化教學要有與專業和規模相適應的硬件設備和學習環境，強調空間和時間的統一性，教學場所的多功能性、復雜性和流動性大等特點，是正常意外傷害的最大隱患。故實訓室安全管理需要綜合考慮眾多因素制定安全管理條例才能從源頭上對高職院校生物實訓室的安全管理起到作用。生物理實一體化實訓基地是訓練學生專業能力的場所，實訓內容多且很少重復，所用微生物菌種、生物材料以及化學試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復雜。目前所排放的污染物來源可分為：

1.學生作品。

學生通過實踐獲得技能操作能力的提升和對理論知識的深入理解，學生實訓作品一般沒有實用價值，主要是為了訓練某項操作技能或為了驗證某項理論而設置的，故大多是廢棄物。

2.陳置試劑和回收溶劑。

凡溶劑使用量較大的學生實驗，操作規程中一般都有回收的要求，在實際操作中也確實是“回收”了。問題是這些簡單回收的溶劑純度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用來清洗玻璃儀器，洗后隨水流入下水道，最終還是成為廢棄物，僅有少部分被回收利用。積壓、陳置試劑是由于各種意外的變動或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化學變化而不可再使用。

3.實訓本身產生的三廢。

[摘要]隨著新時代創新驅動發展，對化工類專業人才提出了更高的要求，高校對學生的培養更側重工程設計和創新能力的培養。化工畢業設計作為化工實踐培養環節最為重要的一環，針對其質量存在逐年下滑的情況，詳細分析現狀和質量不能保證的原因，將多種舉措應用于改革和探索有效提升化工畢業設計的質量，以期提高學生的綜合素質，為培養復合型化工人才做出貢獻。

[關鍵詞]化工專業；畢業設計；質量；本科；教改化工類

專業人才的培養著重于培養工程設計的能力和訓練系統實踐技能。其教育內容非常注重合成、過程分析、設計、模擬與優化等教學內容。本科畢業設計(論文)是培養學生實踐能力的關鍵環節[1]。雖然是大學生在畢業前才開展的綜合實踐環節，但其綜合了學生四年期間所積累的專業知識，不僅是一次所學知識的總結，更是學生能力一次升華的機會。畢業設計的質量是教育部本科教學工作水平評估的主要依據，也是工程教育專業認證對畢業要求的重要支撐[2]?！豆こ探逃J證標準》對新工科人才的培養目標、課程體系、教學條件、師資隊伍及質量保障等各方面提出了系統性的要求。隨著我國推動創新驅動發展，伴隨實施“中國制造2025”、“互聯網+”、“綠色化工”、“新安全生產法”、等重要政策法規，對傳統工科教育模式的改造升級刻不容緩[3]；通過對企業的調研及畢業學生的回訪，發現企業對化工人才的要求也逐年升高，不僅要求畢業生具備工程設計、生產運行、技術開發、信息智能化等多方面的理解運用，同時也要對政策法規、技術管理、合作創新等方面有所突破。然而，目前高校對學生設計創新能力和工程實踐能力的培養明顯不足，亟需開展系統化的改革與調整[4]。在這種情況下，為滿足新時代企業對新型化工人才的需求，為提升地方院校本科生的工程能力，對化工專業的畢業設計環節進行綜合分析和探索改革刻不容緩。因此，多舉措全面提升畢業設計的質量對于完善人才培養模式，達標評價體系，提高專業教學水平具有深遠的意義。

1化工專業本科畢業設計(論文)的現狀及存在問題

1.1課程知識體系處于割裂狀態，理論與實踐不能同步

要做好一篇優秀的本科畢業設計(論文)，學生需要對基礎核心課程，如化工原理，化學反應工程，化工工藝學，化工熱力學、分離工程、化工制圖、儀表自動化、化工設備機械基礎、化工過程模擬、化工原理課程設計、化工設計等課程的知識有整體及專業的認識和學習。目前各個課程教學情況是各自為政，學生學習只見樹木不見森林，對于某一門課程對于整體項目設計中處于什么地位沒有清晰的認識，各門課程與其他課程的聯系與聯動還很缺乏，教師在現有課時能夠完成自己的教學任務已經很困難，想要與其他課程聯系起來有難度。教師也滿足于耕耘自己的一畝三分地，還不能夠將專業涉及的各個方面串聯起來，每位老師代課集中并且側重一兩門課，缺乏溝通和討論。另外，課程教學內容偏重理論，教學理念及內容比較陳舊，缺乏現代工程的理念，也不適應工程實踐需求[5]。

1.2畢業設計(論文)選題局限，單一化，課題數量偏少，且立意陳舊

[摘要]安全工程專業具有知識交叉性、注重理論踐行、需要創新實踐能力等特點。積極探索具有創新實踐能力的安全專業人才培養，從提升師資隊伍水平、設計教學模式、強化學生科研訓練和實踐應用等方面入手，以科學研究融入教學為途徑，以行業發展需求為指引，進一步加強對安全工程專業學生創新意識和應用能力建設的重視。

[關鍵詞]創新實踐；本科教育；安全工程

安全工程專業是多學科交叉支撐的專業，運用安全科學技術和管理方法，解決生產、生活中的安全問題，培養從事安全技術及工程、安全科學研究、安全監察與管理、安全與職業衛生檢測、安全設計與生產、安全評價與標準化、安全文化與培訓等方面的高級工程技術人才[1]。2011年國務院學位委員會和教育部將安全科學與工程列為一級學科，自此，安全科學與工程成為工學門類中38個一級學科之一。安全工程的迅速發展與國家及社會對安全生產的重視密不可分。工程教育既要滿足當前行業及市場的需求，也要引領行業技術與管理的創新，帶領產業發展，即培養應用型創新人才[2-3]。要促進安全工程教育的提升，應依托大學的高水平科技、研究與教學，通過分析安全類人才的特點和行業領域需求，從教學模式、教師隊伍、科研訓練、實踐平臺等不同層面改革現有培養體系，培養具有創新與應用能力的人才。

一、南華大學安全工程現狀

南華大學安全工程依托于核科學與技術、礦業工程及機械工程而成立與發展，于2011年獲得全國首批安全科學與工程一級學科博士點，于2013年獲教育部卓越工程師計劃專業，并有省級特色專業“核安全工程專業”，于2016年通過教育部安全工程專業認證。以“理論與實踐結合，安全發展主導，立足核特色”為宗旨，培養具有扎實的安全科學知識和安全技術的創新實踐人才。創建至今，南華大學安全工程獲得“核安全與核應急技術”國防特色學科，“鈾尾礦庫退役治理技術”湖南省工程技術研究中心，“核環保安全”湖南省研究生培養創新基地，“核電建設環保安全與節能技術”中核建集團重點實驗室，“工礦企業職業安全衛生技術中心”衡陽市工程技術中心等多個平臺[4]。

二、安全工程的教育理念與特點

大學教育是以學生為主體，將教學、科研及實踐緊密相連，師生間不斷交互的活動。在培養高水平創新型人才的過程中尊重學生的個性化需求，提高學生的綜合素質，并將科學研究融入此過程中，以實踐為手段，促進本科生的創新與應用能力發展。安全工程教育的目的是培養具備安全科學基礎知識，擁有解決安全問題的基本技能，掌握相關行業安全工程基礎技術和安全管理知識，能夠有效進行事故預防、應急控制的綜合型專業人才[5]。安全工程人才教育應具有如下特點：

【摘要】市政給排水工程是極其復雜的，如何保證其施工質量和工程的安全性是市政給排水工程建設中的重點問題。論文從市政工程中給排水施工管理的現狀談起，介紹了當前我國給排水施工工藝和施工材料的選擇，分析了當前給排水施工安全管理中遇到的問題，并針對這些問題，提出對策，確保整個工程的高質量、安全性。

【關鍵詞】市政工程；給排水施工；安全管理

1引言

市政工程中的給排水工程主要由給水、排水、循環水3部分系統組成。給水管網中的水通過給水工程引入建筑內部，成為居民生活用水，同時，也為消防用水提供了保障；居民生活廢水、工業生產廢水、雨水等通過排水工程，排放至指定區域；經過排水管網系統的廢水，通過循環水系統的處理，達到排放標準，方可進行排放。這整個過程構成了市政建設的給排水工程。在給排水工程中，施工的安全性又是整個系統高質量建設運行的關鍵。

2市政工程中給排水施工管理現狀

2.1市政給排水工程施工工藝的發展

長距離頂管作為給排水工程施工中的關鍵技術，需要較長的頂進距離和較大推動力的液壓裝置。需要施工人員進行合理配置，否則就不能按照標準完成頂進作業，或者破壞沉井以及后靠背結構，大大影響管材的使用年限[1]。

摘要：水利工程因為自身的獨特性，對于施工的設計方案要求和技術水平需求較高，需要考慮包括水流環境、地質特征、河流綜合利用等多方面因素對施工的影響。其中導流及圍堰技術是現代化水利工程中的關鍵所在，能否科學合理應用導流及圍堰技術，將直接決定著水利工程能否按時按質完成，進而直接影響水利工程的經濟效益和社會效益。本文主要對水利工程施工導流及圍堰技術的應用進行簡單分析。

關鍵詞：水利工程；施工導流；圍堰技術；應用分析

引言

隨著社會主義經濟建設和社會化進程的不斷進展和完善，人們對于清潔能源的需求不斷提高，水利工程因其自身的突出優勢，開始逐步被更多人接受。水利水電工程是人類認識自然、改造自然的重要一步。水利水電工程僅僅依靠自然界的可再生的水資源進行發電，相比于火力發電站更加綠色環保，發電過程中不產生廢氣廢料，不需要過多材料成本的投入，符合當下建設資源節約型社會和環境友好型社會的科學發展理念。同時優秀的水利水電工程會對河流正常防洪、蓄水、灌溉、航運、養殖均有明顯改善，尤其在我國南方水文資源豐富的地區具有無與倫比的優勢，可以有效改善周圍人民的生活水平和生活條件。

1水利工程施工導流及圍堰技術的概述

水利工程對于地理環境的要求較高，良好的水文資源是優秀水利工程的保障。但是豐富的水文資源對于水利工程的設計和施工提出了更高要求。施工地點需要保證干燥，整個施工環境需要在干地上完成，需要合理應用圍堰技術保護水利工程基坑不受水土影響，同時制定科學方案將水流引入相應泄水渠道，進而流向下游地區。施工方應在充分了解當地地質及水文條件的前提下，根據水利工程所在地的現場情況和施工時間制定合理的導流方案，選擇合適的圍堰技術，以確保水利工程順利建設及合理使用。

2制定合理的導流方案

摘要：應急管理全媒體宣傳傳播體系本著“輿論引導、思想引領、文化傳承、服務人民”的理念，承載著向全國民眾傳播安全生產、防火減災、防汛抗旱、地震颶風等安全知識普及，以及各類災害事故處置對策和逃生技能學習等重要職責。應急管理全媒體宣傳傳播體系的宏偉目標就是要提高全民安全意識，降低各類事故發生幾率，減少人員傷亡與財產損失。當前媒體融合的潮流趨勢下，本文主要對應急管理全媒體宣傳傳播體系的構建進行探討，尤其針對其現狀和問題進行分析，并提出針對性建議和對策。

中共中央政治局1月25日上午就全媒體時代和媒體融合發展舉行第十二次集體學習。中共中央總書記在主持學習時強調，推動媒體融合發展、建設全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題。當前全媒體不斷發展，出現了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，帶來輿論生態、媒體格局、傳播方式的深刻變化，新聞輿論工作正面臨新的機遇和挑戰。這是對我國當前宣傳傳播環境和媒體特點的全新、全面、科學的正確論述。2020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》，把建立全媒體宣傳傳播體系作為深度融合的目標。在媒體融合發展的大趨勢下，應急管理全媒體宣傳傳播體系作為新生事物，加快構建應急管理全媒體宣傳傳播體系勢在必行。

一、應急管理宣傳傳播體系構建背景

2018年3月13日，為防范化解重特大安全風險，健全公共安全體系，整合優化應急力量和資源，推動形成統一指揮、專常兼備、反應靈敏、上下聯動、平戰結合的中國特色應急管理體制，提高防災減災救災能力，確保人民群眾生命財產安全和社會穩定，應急管理部組建成立。2018年11月9日，主席為新組建的國家綜合性消防救援隊伍授旗。這是黨中央為適應國家治理體系和治理能力現代化做出的重大戰略決策。國家綜合性消防救援隊伍肩負起構建新時代國家應急救援體系，提高防災減災能力，維護社會公共安全，保護人民生命財產安全的四大歷史使命。

二、應急管理宣傳的現狀

應急管理宣傳工作宣傳效果的高低，取決于社會經濟發展程度、科技發展水平、管理優化程度、社會公眾對應急管理知識理解和接受程度這四個方面。當今中國社會經濟、科技、管理三個方面都有長足進步，公眾安全意識、安全知識理解、接受程度不高，制約了應急管理宣傳工作的發展。這就要求我們必須加大宣傳科技研發力度，從全面增強民眾的安全意識入手，通過全民進行應急管理知識宣傳和教育培訓，并達到預期的效果，穩步提升單人的安全意識，掌握個人四個能力（自查自改躲避身邊安全隱患、會使用基本保護防范類設備設施、熟悉場景安全疏散逃生、自覺傳播安全知識與技能），以點帶面提升全民安全意識成為迫切需要解決的課題。全國每年非正常死亡人數較多，事故案件（亡人數與事故數比對，消防1:200；交通1:4）總數無法統計。通過查閱事件、評論、論文、年鑒等相關資料，基本上80％的事故是人為因素導致的。通過研究，應急救援安全宣傳科普水平停滯不前，無法提高全民安全意識，無法調動學習的積極性，是造成各類事故多發、人員傷亡與財產損失巨大的重要因素！血淋淋的數據可以看出，應急救援安全形式非常嚴峻，必須通過降低事故發生率，達到降低人員傷亡與財產損失的目的。這就為應急救援安全宣傳工作提出了更高的目標。

三、應急管理宣傳存在的問題

一、光影的分類

1.天然光影。

在自然界中，能被我們利用的天然光源指的就是太陽光和月光。天然光因為其色調統一，亮度分布均勻，所以被廣泛地運用到室內設計之中。由于人對自然光有依賴性，如果長時間生活在沒有光的空間里，就會對人的心理產生極大的影響，甚至可能患上精神疾病。所以建筑會留有大面積使自然光線照進室內。在室內設計中，設計師可以利用天然光的照射所產生的光影效果來創造空間的立體感和層次感。但是，由于天然光不穩定的特性，天氣的變化會造成光線的變化，所營造出來空間的立體感和層次感也會產生變化。巧妙利用天然光影設計的作品除了有上文中所提到的安藤忠雄的“光之教堂”外，還有德國柏林的議會大廈，其采用透明的宏大玻璃穹頂的照明技術與屋頂的結構融為一體，有非常震撼的藝術沖擊力。英國建筑師福斯特的這一高科技作品榮獲了第22屆普利茨獎。

2.人工光影。

人工光影也就是我們日常生活中所見到的人工照明，有燈、蠟燭等。相對于天然光影，人工光影更具可控性和固定性，設計師在設計的過程中，不用考慮光線的變化會改變其設計意圖，只需要了解清楚每種照明的特性。所以，人工光影才是室內最主要的光影。人工光影的種類繁多，最常見的就是白熾燈、節能燈和近幾年比較流行的LED。由于空間的功能不同，當然所需要的光影也不同，比如在KTV、酒吧這樣的娛樂空間中，需要的是比較昏暗、活潑的光影效果；在圖書館，需要的是明亮柔和的光影。根據不同的功能空間，人工光影的形狀、顏色、亮度、色溫可以隨意調節，滿足了不同人的需求。利用人工光影設計的室內空間有很多，比如我國首都機場內新航站樓，航站樓建筑占地面積28.65萬平方米，安裝了一共62962套燈具（平均4.5m2一套）、94864只燈（約3m2一只燈），照明總功率4678千瓦（16.3W／m2），從這些數據可以充分體現出人工光影在室內設計中的重要作用。

二、光影與室內設計

1.光影和室內空間的關系

摘要:分析了水利科研院所安全生產面臨的新形勢，梳理了水利科研院所大型試驗場所風險、基建和修繕項目的風險、?；饭芾淼娘L險、野外現場作業的風險及科研信息保密安全的風險，針對性地提出了進一步提升安全管理水平的建議和對策，為水利科研院所和高校完善提高安全管理體系，提升安全管理水平提供了思路和借鑒。

關鍵詞:新形勢;水利科研院所;安全生產

黨的十八大以來，站在國家安全和發展戰略全局的高度，深刻論述了安全生產紅線等重大理論和實踐問題，為我們做好新時期水利安全生產工作提供了行動指南［1］。“水利工程補短板、水利行業強監管”是當前和今后一個時期水利改革發展的總基調，面對新時代、新形勢、新任務、新要求，加強水利行業安全生產強監管就是從嚴落實水利改革發展總基調的重要舉措之一，是實現“防風險、除隱患、遏事故”的重要途徑。水利科研院所是創造先進生產力的重要基地，為水利事業發展提供了重要引擎和關鍵動力［2-3］。長期以來，部屬、流域和地方水利科研院所承擔了水利水電行業絕大多數國家級重大科技攻關項目和幾乎所有重大水利水電工程關鍵技術問題的研究任務，還在“一帶一路”沿線國家開展了一系列的工程技術咨詢、評估等科研工作，廣大水利科技工作者真正做到了要把論文寫在祖國的大地上。但是，我國水利科研院所安全生產面臨的形勢也很嚴峻，相比過去，現在的科研院所已逐漸成為綜合性水利水電科學研究和技術開發中心，已從單一的科學研究逐漸擴展為科學研究、新材料、新技術研發及工程技術咨詢服務的綜合院所，下屬的單位不僅包括傳統的研究所、中心，還有技術服務的科技企業、施工企業、制造加工工廠及后勤企業，存在的安全問題不少，安全管理中也存在諸多挑戰［4］。一是大型試驗場所和危化品管理的風險，水利科研院所實驗室幾乎包括大型力學物理模型試驗、危化品安全、壓力容器安全等各類安全。據不完全統計，我國高校實驗室所發生的典型事故中，火災和爆炸性事故居多［5-8］。近年來比較嚴重的安全事故發生在2018年12月26日，北京交通大學在科研實驗時發生爆炸事故，3名參與實驗的研究生不幸遇難。二是野外作業的風險，科研人員需要經常外出到山區、江河湖泊區域進行試驗、采集水樣、測量、檢測等外業工作，工作環境惡劣，風險較大。三是隨著“一帶一路”沿線國家水利基礎設施的建設，科研院所緊跟工程和科研需求走出國門，同樣存在政治安全風險、恐怖襲擊及醫療衛生方面的安全風險。四是網絡信息安全、保密安全、治安消防安全及交通安全等問題也是水利科研院所管理長期面臨的一個普遍問題。

1水利科研院所面臨的風險

1.1大型試驗場所的風險

我國水利科研院所大多擁有多個不同功能的試驗基地及試驗廳，一般包括泥沙試驗廳、力學試驗廳、水力學試驗廳、抗震試驗廳及大型離心機試驗廳等。這都是開展物理模型試驗的重要基礎條件，隨著我國水利水電建設的迅猛發展，現階段試驗廳正在朝大比尺、復雜化、智能化的方向發展［9］。隨著科研業務的增加，大型儀器設備的共享共用，試驗大廳具有試驗任務重、科研人員組成復雜、管理難度大、安全隱患風險高等特點。加上試驗廳室是一個開放的空間，各類人員(科研人員、技術工人、研究生及外來參觀檢查人員等)身份復雜，各種模型制作過程中動火、臨空、臨邊等安全隱患較多，主要表現在以下四個方面［10］。一是實驗環境管理混亂，實驗所用的原材料和成型的大型模型、待拆除的舊模型等堆放雜亂;二是用電不規范、消防設施、應急通道不暢通、安全防護措施不完善、安全警示標示標牌設置不規范;三是由于部分科學試驗需要連續觀測，存在實驗工作區、生活區、加工生產車間與倉庫等共存的多用途建筑，安全風險明顯加大。

1.2基建和修繕項目的風險