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俞敏洪演講稿范文1
2.我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
3.凡是想要一下子，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是沙灘上造的房子，最后一定會倒塌，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向未來更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。
4.你到底什么最喜歡，應該去做什么，當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換，你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。
5.我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負重的能力，很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什么?因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間，如果你想走向未來，最后變得更加強大更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個偉大目標而奮斗的時候，你排除，也得必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重!個人也是一樣的，你要想有偉大的大發展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取未來，而爭取時間爭取空間爭取未來的一個最重要的前提就是，你有理想!但是你敢于忍受生活中出現的一切對你的不公平，或者是一切對你的你認為受不了的事情!
6.我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，長江和黃河的曲線是絕對不一樣的，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海!所以不管黃河是多么的曲折，繞過了多少障礙，長江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是到了最后走到了大海。當我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣能流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得開闊，使自己的事業也變得開闊，但是并不是說你想流就能流得過去的，其實這里面就具備一種精神，毫無疑問，這就是水的精神!我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你個性的缺陷，面對困難的退步或者說膽怯，你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了，你沉淀了下去，上面的泥沙會不斷地把你壓住，最后你會暗無天日，所以我建議大家，不管你現在生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了，也能洗凈自己，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命!
7.大家都知道西方神話中，有一個叫西西弗的故事，由于受到宙斯懲罰，必須從山腳下推一塊石頭推到山頂，當這塊大石頭被他推到山頂的時候，這塊石頭會自動滾落到山腳，他又不得不從頭開始推起，所以很煩惱!大家稍微想一下，我們日常的生活工作是不是就是這樣的一個過程，當他推石頭，把它當做一種懲罰來對待的時候，他心中會很難受，每天帶著怨氣怨恨在推石頭，就像我們很多人工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作一樣，你工作永遠做不好，但是當他后來意識到這一點以后，推過春夏秋冬，推過雷電風霜，當他推到山頂上，看到藍天更高更美，他覺得推石頭也是一種生命的美麗的時候，生命其實就得到了升華。我們的生命什么叫過得合算，當我們回頭看我們已經過去的日子，我們有一些日子能讓我們自己感動得淚流滿面，那什么叫讓你淚流滿面的日子，你做出了一些讓你自己覺得做不到，但是你做到了的事情。
8.我自己個人體會就是，如何能夠把生意做得更成功的幾個要點：第一要點，如何盡可能把自己的長期目標和短期目標結合起來，我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完了我們就可以不用干的事情。中國有句話叫做急事慢做，你越著急的事情，你做得越仔細越認真，越能把事情做好，而你越著急的事情做得越快，反而越做得七零八落。我把這個急事也把它叫做大事，比如說你要想一輩子掌握很高的英文水平，你說我用三個月，每天學十二個小時，你是絕對不可能，三個月，你的英文水平會得到很大的提高，但是三個月以后你不學了，再過三個月，你的英文水平就忘記了。第二個要素，就是要決定自己一輩子干什么，那么還有一個我覺得非常重要的就是平時做事情的時候，對時間的計劃性，一個人是非常能動的，我在十幾年前做新東方的時候，我就覺得時間不夠用，我忙得手腳朝天，最后還發現事情做不完，我現在二十四小時做出來的事情，跟我那個十幾年前二十四小時手忙腳亂做出來的事情，是不可同日而語的。那么為什么還能忙得過來呢，道理很簡單，因為在你忙不過來的時候，你就知道如何去籌劃你的時間了，千萬記住一點的是，任何事情的時間，一定都是能夠擠出來的，那么還有一個非常重要的，叫做成功就要你自我約束的，我是在五年前學滑雪的，剛上去的時候，就上雪地就摔上雪地就摔，后來我就發現不行，我得學會停，大家知道滑雪兩種停法，初學滑雪的人是外八字的停法，但是當這個滑雪的坡度，到達一定坡度的時候，這個八字形就完全不管用了，一定是要兩個滑雪板側過來側停，所以我就用了整整一個星期的時間，我就沒練滑雪，我就專門練停來著，我發現我的停已經做得非常好的時候，我就直接扛著滑雪板上了高級道，我有一個朋友，他覺得你能上我也能上，他這個滑雪道一邊是山坡，一邊是懸崖峭壁，結果他下去的時候，他由于停不住，就直接往懸崖峭壁那個地方沖過去了，沖過去他不就害怕嗎，害怕以后他就開始強行扭過來，一扭過來，一個腳扭過來了，另外一個腳沒扭過來，結果兩個腳一下就被撕開了，韌帶就被徹底拉斷了，任何時候，當你前面面對一個巨大的誘-惑，和其他任何可能產生誘-惑的時候，如果你自己覺得自己停不下來，您千萬別去追那個東西，因為你追了那個東西停不下來，最后栽跟頭的一定就是你!
9.偉大與平凡的不同之處是，一個平凡的人，每天過著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命!所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過一個偉大的目標，每天積累起來以后，變成一個偉大的事業!
10.有兩句話我是比較欣賞的：生命是一種過程;事業是一種結果。我們每一個人活是活在每一天的，假如說你每一天不高興，你把所有的每一天組合起來，就是你一輩子不高興，但是假如說你每一天都高興了，其實你一輩子就是幸?？鞓返?有一次我在往黃河邊上走的時候，我就用礦泉水瓶灌了一瓶子的水，大家知道黃河水特別渾，后來我就放在路邊上，大概有一個小時左右呢，讓我非常吃驚的發現，四分之三已經變成了非常清澈的一瓶水，而只有四分之一呢，是沉淀下來的泥沙。那假如說我們把這瓶水的清水部分比喻我們的幸福和快樂，而把那個渾濁的那個泥，沉淀的泥沙比喻我們的痛苦的話，你就明白了，當你搖晃一下以后，你的生命中整個充滿的是渾濁，也就是充滿都是痛苦和煩惱，但是當你把心靜下來以后，盡管泥沙總的分量一點都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因為你的心比較沉靜，所
俞敏洪演講稿范文2
但不論是過去還是現在，我更傾向于一個人獨處來思考一些問題，盡管其實很難有這樣的時間。我覺得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來。心境不寧，必然不能致遠。我現在最需要的還是給自己空間和時間，能夠獨立地來思考新東方的問題，同時把握世界和中國的發展大格局，因為把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。
對于新東方，超越是一種漸進，而不是突變。新東方從一個小小培訓班變成全國性、大規模的教育集團公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團公司，最后在美國上市，可以說，新東方的每一步都是超越昨天，走過來的。
未來新東方如何在各個方面超越自己，這是我一直在思考的問題。我認為，新東方下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說今年有100萬學生，明年有150萬學生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實際上，現在新東方的戰略目標是把對家長的教育和對孩子的教育結合起來。
因為，中國孩子的教育問題，有一半可以歸結為家長的教育方式。所以未來3——5年時間里，新東方有可能成為中國最大的家長教育機構。一開始，我們對家長的教育會采取社會公益的方式實現，但長遠看，把家長教育和學生教育相結合，必然也會將這些學生變成新東方的客戶。
俞敏洪演講稿范文3
人的一生是奮斗的一生
俞敏洪
北大是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，是使我從一個農村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸張地說，沒有北大，肯定就沒有我的今天。
我記得自己在北大時有很多苦悶，一是普通話說不好，二是英語一塌糊涂。盡管我高考經過3年的努力考到了北大――我落榜了兩次，最后一次很意外地考進了北大。實際上我的英語水平很差，在農村既不會聽也不會說，只會背語法和單詞。
我也記得自己進北大前連《紅樓夢》都沒有讀過，所以看到同學們一本一本地讀書，我拼命地追趕。結果我在大學差不多讀了800本書，用了5年時間，但是依然沒有趕上我那些同學。
大學畢業時，我的成績依然排在最后幾名。但是，當時我已經有了一個良好的心態。我知道我在聰明上比不過同學，但是我有一種能力，就是持續不斷地努力。畢業典禮上，我說：“大家都獲得了優異的成績，我是我們班的落后的同學，我想讓同學們放心，我決不放棄。你們5年干成的事情10年，你們20年干成的事情40年。如果實在不行，我會保持心情愉快，身體健康，到80歲以后把你們送走了我再走?！?/p>
我再來講一下自己的故事。在北大時，我一直比較具備為同學服務的精神。我這個人成績一直不怎么樣，但從小就熱愛勞動，希望通過勞動引起大家的注意，所以我每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就打掃了4年。我們宿舍從來沒有排過衛生值日表。另外，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當做一種體育鍛煉。大家看我打水習慣了，最后還產生這樣一種情況，有時我忘了打水，同學就說“俞敏洪還不去打水”。我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情，因為大家都是一起的同學，互相幫助是理所當然的。又過了10年，到了1995年年底的時候,新東方做到了一定規模，我希望找合作者，就跑到美國和加拿大找我的那些同學，他們在大學的時候都是我學習的榜樣。我為了“誘惑”他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來。后來他們回來了，但是給我一個十分意外的理由，他們說：“俞敏洪，我們是沖著你過去為我們打了4年水。我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧?！?/p>
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
（選自“俞敏洪在北京大學開學典禮上的演講”，有刪節）
俞敏洪演講稿范文4
親愛的老師們、同學們：
大家好!
我叫，來自土木1115班。很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春綻放》
每個人都有一顆自己的種子，小心翼翼地呵護它、培育它，期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩。可是有的時候暴風雨就在不經意間。當我站在„„的門口時，我大抵是有些怨憤的，擠公車的時候，不想聽到華夏學院的名字，因為這個時候，我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的人問我，嘿，你們學校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結。每一個人都有夢想，而從今天起，我的夢想將是我最大的隱私，我想我會一直等待著它的破土而出。
所幸之，我遇到了你們，一群有夢想的人，沒有放棄的執著以及眼神的堅毅，我們總在開玩笑說我如果在努力點，就那個地方細心點，也許就能更好了，旋即，我們卻又釋然一笑：都過去了，恩，都過去了。我們互相安慰著，扶持著，還好，還有你們„„
也許我不夠美麗，可是我足夠自信;也許我不夠出色，可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口，如果上帝愿借我一束陽光，我必將還他一片綠蔭。我們能夠生長的空間還很多不是嗎?有夢想為旗，已有無限之動力，有青春作伴，又何須神傷寂寞孤單?!
和我一起，讓夢想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子?!
當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發現，你的夢想，會在你身后。
俞敏洪演講稿范文5
勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。共同閱讀愛勞動演講稿800字高中，請您閱讀!
愛勞動演講稿800字1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自六年級三班的___。今天，我演講的題目是《做一名優秀的少先隊員》。
“少年強，則國強;少年富，則國富;少年是祖國的希望，民族的未來?！弊鳛樾率兰o的小學生，我認為，愛祖國、愛學習、愛勞動是每個少先隊員都應該做到的。然而，有些人卻沒有做到：在自己不喜歡的老師的課堂上亂說話;在家長要求干點家物事時以“我的作業還沒寫完”來推脫;在聆聽老師教誨時不在乎的目光，不在乎的語言，不在乎的動作……
我曾聽過一句名言：學習并不是人生的全部，但既然連人生的部分---學習也無法征服，你還能做什么呢?其實，學習并不是像有些同學眼中的那么難，要想學好，很容易。只要你勤學書本知識，多學課外知識你的學習成績就會大步流星向前走的。
學習好，還要愛勞動。這樣才能在校作個好學生;在家做個好兒女;在社會中作個好公民。
學會勞動，先要加強鍛煉。從第一次開始。人生有很多第一次：第一次掃地;第一次擦桌子;第一次拖地……“有志者，事竟成”只要我們肯學，任何東西都不會很難的。
我還聽過一個故事：一位大學生，她的成績非常優秀，被一所名校錄取。結果那個大學生卻申請退學了。你知道為什么嗎?因為那個大學生從小到大養尊處優的活著，過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力極其的差，沒辦法，只好退學了。由此可見，勞動的重要性。
每一次勞動都是挑戰自我的機會，但是如今，這樣的機會越來越少。因為大家總是推脫，就被長輩們戴上了“小公主”“小皇上”的帽子。現在，讓我們一起摘掉這些帽子，給自己一個鍛煉的機會。只要你比昨天做得好，這就是進步。
多年以后，你就會發現：小時候老師、父母的教誨都是為了讓我們好好學習，長大以后為國家做事，成為國家的棟梁。古有岳飛精忠報國，又有華羅庚棄富投貧，他們都是為了我們這個偉大的文明古國----中國的繁榮昌盛而努力，我們應該向他們學習。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”讓我們趁現在的大好時光，好好學習，好好勞動，長大后，做個對社會有用的人，報效祖國!
我的演講到此結束，謝謝大家!
愛勞動演講稿800字2親愛的同學們：
今天，我演講的主題是“你勞動的樣子，很美”。有同學說，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時學習已經很累了，我們哪有時間勞動?那么，親愛的同學們，有誰規定，學習的姿態，只有伏案苦讀這一種?
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”被無數的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。那么我想問，值日時，清掃路旁的落花時，你可曾留意過笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動?
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子?用力的姿態，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽!
退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領地，也是其他同學的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發出異味時，你是選擇關閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動?試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想?試想一下，值日的同學，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時你想做怎樣的選擇?
是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在;你還可以選擇人工智能為你服務，只是，倘若研發人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發?你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學習的意義又在哪里?
再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的巨嬰?倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖?世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時間永遠分叉，通向無數的未來?！庇H愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動;這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩!
謝謝大家!
愛勞動演講稿800字3親愛的復興中學的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《勞以成己，動以興國》。
當下，不重視勞動之怪現象愈演愈烈：一些學校認為開設勞動課耽誤學生學習，無異于謀財害命;一些家長也認為分數才是硬道理，唯恐孩子參加勞動貽誤終生;一些學生甚至干脆與勞動劃清界線，談“勞動”而色變，視體力勞動為“洪水”“猛獸”……
長此以往，我們新時代的青年會不會四體不勤、五谷不分?倘若放任自流，于個人，則會好逸惡勞，出現越來越多的“啃老族”“葛優癱”;于國家，則會阻礙實現中國夢的進程，出現越來越多的“喪”文化，何談“中國夢”的實現!
正所謂：無勞己難成，無動國難興!
古人云：“不勞動，無以立?！彼寡圆恢?勞動既是立命之跟本，又是修身之途徑。
“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”，正是經歷了勞動的淬煉，感受了勞動的艱辛，體驗了勞動的疾苦，他們的思想得以升華，信念更加堅定，為實現高遠的抱負奠定了堅實的基礎。先賢尚且如此，反觀現在，我們有個別同學認為勞動耽誤學習，甚至認為人工智能完全可以取代勞動，我不由深思：“唯分數論”、輕視體力勞動者，我們如何在勞動中養成良好的品行?吃不得苦、耐不得勞，我們自力更生的品質如何談起?難道我們的國家就需要風吹不得、雨淋不得的溫室花朵?難道我們的國家就需要肩不能挑、手不能提的讀書機器?難道我們的國家就需要空有滿腹經綸、卻只會紙上談兵的“趙括們”?
熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，“勞動光榮”的信念要深深地植入我們每一個中華兒女的血脈!我們正值風華正茂之時，宜如鷹隼之試翼，奇花之初綻，將勞動看作錘煉品格、通向成功的必經之路，主動參加勞動，去感受勞動的酸甜苦辣。正所謂：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽ㄓ腥绱耍拍軐趧诱咝拇婢匆?，對他人的勞動成果懷有感恩!
進入新時代，我們應當有新時代的勞動姿態：不以人工智能為借口，應傳承“大國工匠”精神，腳踏實地，以勞樹德，為勞動精神代言;不以勞動為恥，應以華為“鴻蒙”為榜樣，積極進取，以勞創新，為勞動增添時代亮色;不以勞動為苦，應如“北斗女神”王淑芳、“兩彈一星“”于敏等科研家一樣，報國為民，以勞育美，升華勞動的價值和意義。
如此，方能勞以成己，動以興國!
我的演講到此結束，謝謝大家!
愛勞動演講稿800字4親愛的老師們，同學們：
大家好!今天演講的題目是《唯有勞動能夠帶來真正的快樂》。
從小，我們就學過一首古詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩描繪了在烈日當空的正午，農民在田里勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，它提醒我們注意節約用度，珍惜勞動成果。除此之外，它還有更深遠的意蘊：只有經歷了“汗滴禾下土”的辛勞，才更能知曉“粒粒皆辛苦”的敬畏和滿足，這是勞動的價值，也是勞動存在的意義。
高爾基曾說過：我知道什么是勞動，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。熱愛勞動是中華民族的傳統美德。千百年來，我們的祖先從茹毛飲血的原始社會發展到如今擁有高度文明的現代化社會，這一切都離不開孜孜不倦的勞動。勞動不僅是一種行為，它更是一種勤勞的美德，是一種積極進取、努力付出的精神，是社會持續發展的精神支撐，也是最重要的一環。
我看過作家張德芬的《遇見心想事成的自己》一書，書里講述的是一個神秘的傳說，故事背景設置在一個不存在的時代和王國，但主人公阿南的追尋之旅卻讓帶給了我很強烈的共鳴，它讓我悟出了一個道理：人不可能經由一個沒有喜悅的旅程，而達到一個喜悅的終點。誠然，在當代，勞動似乎變成了一種可以替代的事情，越過“勞動”，我們可以直接抵達收獲的終點。那么讓我們快樂的過程呢?很顯然，并沒有。
我們沒有經過追尋，沒有付出努力，一切像孫悟空的七十二變一樣輕松。甚至，孫悟空還需要拔下猴毛吹一口氣，而我們只想著坐享其成。這樣輕易得來的快樂當然也能換來人們一時的興奮，但這樣的興奮注定無法長久。沒有意義的快樂往往來得也快、去得也快。英國作家王爾德說過，人生只有兩種悲劇：一種是得不到我想要的;另一種呢?是得到我想要的。“得不到我想要的”固然可悲，為什么“得到我想要的”也算是悲劇呢?最大的原因可能就是失去了勞動的過程，快樂也變得毫無意義。
幸福是奮斗出來的，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生;告訴我們，要擼起袖子加油干;還告訴我們，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。而這一切，都需要我們付出實實在在的努力，通過腳踏實地的勞動來實現呀!所以說，每一位勞動者都值得我們尊重，也是我們學習的榜樣。
同學們，讓我們開始熱愛勞動吧，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。唯有勞動能夠帶來真正的快樂。
愛勞動演講稿800字5各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《來做神州躬耕人》。
勞動，是黃大發卅六春秋的篳路藍縷，令絕巘危崖涓流淌;勞動，是沈克泉父子卌一寒暑的櫛風沐雨，讓渠塘田壟油菜茂;勞動，是塞罕壩林場三代工作者五十星霜的戰天斗地，教瀚海黃沙密林幽。勞動是中華民族綿延至今的優秀傳統，可如今，卻有很多同學懈于勞動，甚至不尊重勞動。在此，請允許我談一談：勞動有益，讓我們一起來做神州大地的躬耕之人。
首先，勞動可以助我們琢磨踏實品質?！对娊洝吩疲河蟹司樱缜腥绱?，如琢如磨。而勞動恰好便是可以切、磋、琢、磨我們踏實品質的有力硎石。正如臺灣的道禾書院，秉持“求難，求拙，求慢，求少”的教學理念的校長曾國俊，堅持要求每位學生都必須參與到校園稻田的耕種中去。當漠漠水田中的同學們真的能夠在插秧時明白“做事要一步一個腳印，不要好高騖遠，而應專注于眼前”時，我們亦可知道，勞動，能夠將我們的意志品質打磨得更加踏實沉穩，不急不躁。
其次，勞動可以助我們純凈無私靈魂。尼采說：我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。我始終相信，在勇于承擔、主動選擇的勞動中流下的汗水，可以把我們的靈魂洗滌得更加無私。不由想到了新東方創始人俞敏洪，中學求學時代的他，將每日的勞動當做了必修功課，從未離開土地。在一鋤一犁的辛勞中，他的性格也變得慷慨樂助，不錙銖必較。在后來的北大生涯中，他始終義務為舍友打水、整理衛生。而這一行動亦感動了所有同窗，當王強、徐小平在新東方成立后紛紛投奔時，我們可以悟得，經過勞動凈化的靈魂，一定可以更加平靜明亮，無私無愧。
揆諸現實，對于我們每一位新時代青年來說，又該如何踐行勞動呢?我個人建議：從自身做起，從小事做起。其實家長、學校也并不需要我們真的滿腳泥濘、下地耕作，只要我們不以學習太忙為借口、不奢待人工智能和他人，哪怕只是做好每一次校園值日，多承擔一次家庭衛生，我們，便不是當今時代中的“精致的利己主義者”。
古語云：一屋不掃，何以掃天下?當大發老人的渠中再次涓流汩汩，當沈克泉父子的田中再次油菜花開，當塞罕壩的林中再次枝繁鳥鳴，我真誠地希望同學們能夠明白：“民生在勤，勤則不匱”，愿我們每個人都能熱愛勞動、擁抱勞動，讓自己的品質與靈魂在勞動中琢磨踏實，純凈無私。
莫畏黃塵致胼手，來做神州躬耕人。
俞敏洪演講稿范文6
教師樹立師德演講稿
相信不少人都看過《一個都不能少》和《美麗的大腳》，你是否還記得其中的兩位平凡卻又不平凡的農村老師?記得杭師院校園的燈箱有一句話：學高為師，身正為范。為人師表，首先要有高深的學問，還要有正直的思想，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格師德。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規范和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學生才能親其師，信其道，傳道授業才能收到事半功倍的效果。
xxxx在繼提出三個代表之后，又提出以德治國的思想，這是從我們國家的現實社會、政治生活中概括提煉出來的，具有極強的現實針對性。學校在以德治國中具有非常重要的地位。教育是道德建設的主要手段。道德教育無非3個途徑：家庭、學校、社會。三者中學校教育處于中心位置，是整個道德教育體系的核心和主干。學校不僅應該為現代化建設提供各類人才支持和知識貢獻，而且也要為社會道德建設提供精神支持，為移風易俗作出貢獻。各級各類學校在培養各類專門人才的同時，都應該以四有新人為自己的根本培養目標，成為道德教育的基地;要按照以德治國的要求，改革學校的德育。
教育事業是一個民族最根本的事業，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師隊伍的師德狀況如何，將影響到億萬青少年的素質乃至整個民族的素質。可以說，師德興則教育興，教育興則民族興。加強師德建設應提出教育倫理幾條基本原則，即：愛的原則，愛學生、關懷學生;平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生;公正的原則，公正對待每個學生，給他們以應得的信任與教誨。此外，應特別注意幾項規范：第一，熱愛教育，忠于教育事業;第二，傳道授業結合，教書育人;第三，學而不厭，誨人不倦;第四，尊重同仁，相互支持
教師的師德要在愛中體現。教師對學生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養，端正教學思想，更新知識結構，以高尚的人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。教師的師德要在深化課堂教學改革，提高課堂教學效率中體現。一個人在校學習的時間和記憶力是有限的，教師不可能把所有的知識都教給學生，所以教學的立足點應由知識灌輸轉向能力培養，逐步使學生由知之不多到知之較多，由學會知識到會學知識，主動地把學到的知識化成能力和素質。
教師的師德要在身教中體現。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學生面前。教師要對學生一生負責，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。教師要求學生做的，自己必須率先垂范，才能使學生感到可敬、可佩，形成制約力。
師德，不是長篇大論的大道理。它是教師生涯中的一點一滴，折射出每個教師人性的光輝，讓滿天下的桃李如沐春風。
教師立師德演講稿范文
尊敬的各位領導、老師們，大家好：
教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業。教師水平的高低，直接影響著學生的綜合素質。因此，師德師風建設是教育工作的重中之重。參加工作以來，我得到了來自各個方面的幫助，在校領導的指導下，在老教師的幫助下，我對課程設置，教學改革、課堂教學和如何備課、如何講課等問題有了深刻的認識。
屈指算來，我已走過近十年的教學歷程，現在而言，我的學生成績并不優秀，他們在求學過程中受盡同學的嘲笑，老師的冷落。此刻，學生需要的是來自外界的關愛和鼓勵，因此，我要用一切機會鼓勵他們，與他們一起分析現實，展望未來，使他們鼓起勇氣，對未來充滿信心。這樣，他們才能以一種愉悅的心情投入到現在緊張的學習當中。我認為這就是我們教師首先應該解決的問題。在課堂教學中，我的講課方式隨教材內容、學生的課堂情緒和當時的課堂環境等各種因素而改變。例如：在講授語文基礎知識的時候，我通常采用啟發、聯想的方法，發揮學生的主觀能動性，以達到溫故而知新的目的，講授課文的時候，我用自制的教具，導入、提問、討論、故事欣賞的授課方法，以學生始終保持旺盛的求知欲為目的，課堂的氛圍隨學生的情緒隨時調整。記得去年冬天的那場雪，恰逢我周五下午的作文課，帶著無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間。內心深處的那份深情不禁油然而生，我便和同學們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后，得到那份滿足的我們，愉快飛揚的思緒，回到了作文課的內容，我們即興收集整理有關雪的詩句，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪，討論雪帶給農業的收益，雪帶給人們的災害，通過討論，同學們對雪有了進一步的認識，關于雪的作文也就輕松自如，一揮而就。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻摪讶烤Ψ诺剿麄兩砩?，我們班的吉永飛同學，剛進班時頭發比女生的還長，我讓他去理發，他的回答卻是我不愿意，當時我覺得不能接受，后來知道他的發質不好，我也理解他的心情，經過和他的多次談心，吉永飛終于轉變了態度，不僅僅儀表象一個中學生，而且學習態度也有了很大的轉變;李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在初一、初二年級打架搗蛋出了名，初二年級上課時把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學生時，頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉，那就積極面對，課余時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時，學會管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗。一次次的行動，使他們內心深處樹立一個觀念，我是好學生，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。20xx年我住院手術，當時傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所熱愛的學生，只有我所熱愛的教育事業，我覺得這就是教師的職業道德，這就是教師的職責所在。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得中考的勝利，一定會實現心中的理想。
教師立師德演講稿范例
曾經有一件事強烈地刺激著我：有一位青年教師，堅決不去參加難得一聚的同學會，因為他覺得有的同學成了老板，而自己一介教書先生，實在寒酸?；蔚谋容^、洶涌的欲望、焦灼的心態、決心和誓言、奔波與疲憊，如今已構成了大多數人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活，正如我的演講題目：
洗盡浮華鑄師魂
自然災難是一面鏡子，它可以照到一個人的靈魂深處。三年前，汶川地震，人們永遠記住了向倩、袁文婷、杜正香，地動山搖，是他們用生命挽救了無數個花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時刻，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的，他們走了，因為天堂里的孩子需要他們。可人們也不會忘卻留在人間的還有一個范美忠，這個因在地震時第一個沖出教室而名聲大噪的范跑跑范老師。
災難過去，媒體游走于贊揚與斥責之間。我的思想也在海水與火焰中熬煎，如果我遇此情況會成為怎樣的人，向倩還是范美忠?這樣想著總會心有余悸，當年魯迅面對革命黨的暗殺任務，理直氣壯地說：家有老母，恕難從命!在血肉與靈魂面前，范美忠是范美忠的悲劇，我是我的幸運，我沒有真正遇到這場地震，所以不必做出任何選擇，也就不可能遭遇輿論的贊美抑或指責。
當前，一個普通人已經很難從一個普通教師身上去發現偉大了。眾所周知，教師每天除了完成備課、講課、批改作業的任務外，還會被冠以園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等稱號，為此我曾經滿足榮耀過;但當我懷著一種被淪落的職業底限的心態去看學校的貼吧，偷著去找自己有沒有挨罵時，又是怎樣的失意沮喪呀?!
有人說：不成熟的人可以為自己熱愛的事業去死，成熟的人則可以為他不喜歡的事業茍且地活著。不甘心茍且偷生，于是開始在這個樓群越來越密，汽車越來越多，孩子脾氣越來越壞、女人穿著越來越少的社會中尋找屬于自己的精神家園。不再為多得幾個獎金而斤斤計較，不再為評優爭先晉職稱而苦心鉆營，只站在三尺講臺講好每一節課，用心感悟，終于發現原來每個生命都是可愛的精靈，每一雙眼神都有對未來的期待，每顆心靈還都散發著天性!
想起俞敏洪，這個中國第一個把學校變成上市公司的教師首富說：人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。的確，當看到我的學生在我的博客上留言：母校因為有你，我多了一份留戀。對于一個老師，我想任何殊榮也敵不過學生給予認可，任憑多么豐足的物質生活也換不到精神的幸福!終于明白為什么在大渡河大峽谷的千米絕壁上，在那幾乎與世隔絕的彝族村寨小學里，李佳林可以用20xx年的血淚奉獻撒播知識火種，點燃山寨的希望，為山村少年走出崇山峻嶺架起一座天橋為什么山村教師馬憲華可以每天往返34公里路，翻4座山，趟5條河，在四面透風的茅草房里，克服常人難以想象的困難，將山里一批批山里的孩子齊整整送進上一級學校。又是什么支撐著甘肅渭源縣六百余名每月只有40元錢的鄉村代課教師可以堅守崗位20xx年。