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綜合管理員履職報告范文1
一、原有職能配置的缺陷分析
原有職能配置模式下，分局的巡查監管工作以部門垂直管理為主導，強調條線監管，巡查監管職能分散到企業監管、個體監管、外資監管、市場合同監管、商標監管、廣告監管、公平交易等8個業務條線。業務部門各司其職、分兵把守。相對于綜合監管的要求，效果不明顯。
巡查監管職能根據業務特點分散到各個業務部門，各業務部門各自為政指導監督工商所實施條線監管，直接向基層工商所下達巡查監管任務，工商所根據業務部門下達的監管任務對市場主體實施巡查監管，并向其反饋監管信息。此種職能配置情況主要存在四個缺陷：
一是職能配置分散。巡查監管職能拆解到多個業務部門，存在多頭檢查、重復檢查現象。僅2006年，分局轉發或下達巡查監管任務56件，涉及上述所有8個業務條線，繁重的監管任務令基層管理員感到應接不暇，難以深入細致地實施有效監管。
二是信息溝通閉塞。部門之間缺少橫向聯合與信息對接，相互處于分割、孤立狀態，監管效能停留在分散監管、專項監管層面。由于監管目標落實效率較低，以致監管信息不夠準確，各業務條線間也處于松散連接狀態，難以綜合全面地獲得市場主體監管信息，不利于經濟戶口的綜合監管，不利于建立、健全日常監管檔案。
三是監管合力不足。原有的分散型、孤立性監管職能配置，直接導致業務部門間整體觀念不足，各部門分工有余而協作不足，缺少整體作戰的大局觀念，沒有形成監管合力，影響了綜合監管的轉型進程，弱化了監管效果。
四是監管效率低下。檢查的無序性和盲目性必然導致網格管理員疲于應付，處于消極松散的工作狀態。在很大層面上，存在著以文件落實文件、以會議落實會議的工作狀態，監管職能未能按實際要求發揮，致使工作目標不明確，重點不突出。降低了監管效率。
要實現綜合監管、科學監管，構建長效監管機制，則需打破原有監管職能配置格局。從縱向的“獨來獨往”式監管轉向縱橫結合的集思廣益式監管，解決好各部門信息對接滯后，綜合協調薄弱的難題。這就要求我們對內部監管職能必須進行適時整合，以適應綜合監管的需求。
二、整合內部監管職能的具體做法及成效
在探索過程中，分局立足綜合監管的實際要求，確立了保障職能部門有效發揮作用。增進部門互相協調，加強組織的整體性，避免重復履職，減少行政成本的標準。改變原有的分散式監管職能配置，保留業務部門在監管時進行業務指導的職責，將制定監管計劃、下達監管任務、匯總監管信息、分析監管動態、監管技能培訓等職能從各業務部門分離出來。由專門機構負責實施。
(一)設置運轉機構
經調研分析后，分局建立了一個長效運行、動態運作的職能整合機構，即巡查監管指揮小組。指揮小組由登記注冊、監督管理科、市場合同科、消?？啤⒔洐z大隊、辦公室、監察室業務骨干組成；工作范圍涵蓋上述8個業務條線。明確設置了日常工作流程：登記、監管、市場合同、消保、公平交易等5個業務部門負責上報上級局相應業務條線或自身擬下達的巡查監管任務，提供檢查規范性文件、檢查對象、期限、實踐要求、操作指南、統計要求等關鍵信息：辦公室負責材料的審查和匯總，召集業務部門根據檢查信息。提出整合檢查任務的技術性處理草案；然后報分管副局長核準批示，遇重大事項或‘復雜問題提交局長辦公會研究決策。批示或決策后，由辦公室統一下達巡查監管任務書，基層網格管理員根據任務書實施綜合監管，并反饋監管信息。
(二)定位工作職責
指揮小組主要有整合檢查和盤點問題兩類功能。整合檢查，分兩個層面。一是整合檢查信息。在多個條線同時期接到不同檢查任務時，由指揮小組統籌整合各業務條線的專項檢查，統一編號以一個任務書的形式下達多項檢查任務，實施綜合檢查。減少交叉檢查、重復檢查的現象。當一個業務條線提出檢查任務時，其余業務條線借助該時機提出相關檢查任務，充實檢查內容。便于提高綜合監管效能。如在夏季開展飲料市場檢查時，同時可能面臨食品安全、主體資格檢查、廣告商標等多項檢查任務，指揮中心便將檢查任務進行整合，一份文件布置多項檢查，一次檢查落實多項任務。二是整合檢查方式。根據《江蘇省工商行政管理系統經濟戶口管理辦法》，化學品銷售、食品銷售、商標印制、廣告經營、農資、直銷和市場等7個重點行業市場主體為重點監管對象，每年要對上述7個行業的市場主體進行實地檢查。新浦分局轄區共分布重點行業主體5432家，占到全部監管對象21％，分布密集的三個城區工商所更是達到30％以上。為統籌監管資源。指揮小組要求各工商所、各網格管理員在制定檢查計劃時，務必做到實地檢查與專項檢查有機統一，在開展專項檢查時對所涉及的重點行業主體一并開展綜合性的實地檢查，通過1次檢查落實原有的2次甚至更多次檢查任務，達到事半功倍的效果。
盤點問題。指揮小組每月召開一次例會。著重盤點解決兩類問題。一類是解決自身運作存在的問題，完善促進中心運行的具體制度，增進業務條線間的信息對接，提高整合層次。二類是解決基層網格反饋的監管難題。隨著市場主體多元化、經營行為的多樣化，基層網格管理員只會收費、查無照的不足凸顯出來。普遍缺乏開展嚴要求、高質量巡查監管的技能。針對上述問題，指揮小組以建設“學習型”隊伍為突破。加強自身學習。不斷更新知識，掌握新的工作技能，并加強基層建設和人才建設，通過集中培訓、實戰指導、編印工作指南、結對幫扶等方式，提升網格管理員業務技能，先利其器再善其事。
(三)完善保障機制
通過及時制定出臺了配套制度，理順職能整合的運行環境。確保職能整合有序推進。
一是制定監管任務流轉制度。明確監管任務整合與實施的操作流程，暢通職能整合途徑。具體流程包括：任務下達流程：各業務部門提交巡查監管信息指揮小組審查、匯總材料，提出整合草案分管副局長批示(重大事項報經局長辦公會批示)下發巡查監管任務書基層工商所展開巡查。任務落實流程：網格管理員接到檢查任務開展實際檢查填寫監管巡查表錄入經濟戶口管理系統一統計匯總檢查信息一報送巡查監管指揮小組。
二是出臺難題反饋報告制度?；鶎庸ど趟芾韱T對超越自身權限和能力范圍內的管理問題，按照自下而上逐級呈報的原則在問題沒有擴大之前及時將監管難題
反饋報告給上一級監管機構，借助上級權能實現對轄區市場主體的綜合管理。例如基層工商所在日常巡查監管過程對涉及易燃、易爆、劇毒等高度危險品行業的無照經營事項，通過履行自身職責或在本部門內協調力量難以達到管理目的時應及時報告上級監管機構。
三是推行有效的運行載體。在制度出臺后，指揮小組經多次商討，推出了由“兩單一書”組成的中心運作載體。成為促進業務對接、指導檢查、落實檢查、信息反饋的系統工具，成為連接指揮小組、工商所、網格管理員的紐帶。
1、檢查任務書。目的在于整合各類檢查任務，對各類監管、檢查任務進行整合。統一編號以檢查任務書的名義予以下發。任務書中列明檢查目的、內容、對象和注意事項，明確了檢查時限和信息反饋的關鍵要素，指導基層網格管理員按圖索驥、開展工作。
2、問題呈報單。實現“問題能發現、事態能控制”的目標。明確分局、工商所、網格管理員的監管責任，強化痕跡管理。各監管層級在遇到自身的權限和能力范圍內解決不了的問題時，填寫問題呈報單。提交上一個監管層級解決，防止事態擴大。
3、移交單。目的在于促進工作銜接并分清工作責任。網格管理員在檢查時發現重大案件線索，且自身能力難以有效解決時，應及時移交工商所執法中隊、經檢大隊、消?？频炔块T解決，確保工作任務落實到位。
職能整合工作開展以來，分局以指揮小組名義整合47次各類專項檢查，下達檢查任務書19份，整合了市場檢查、食品安全整治、化工行業檢查、紅盾護農、對外勞務、煙花爆竹檢查、保護奧林匹克標志等多項檢查任務，取得了明顯的成效。通過職能的有效整合，有力地促進了全局監管工作的開展。
一是指明了監管方向。千頭萬緒的檢查任務經整合后變得井井有條，原來的“千根線”擰成了“一股繩”。盤根錯節的各項檢查目標實現了殊途同歸的預期目的，為基層監管指明了方向。
二是提高了業務技能。整合內部職能從形式上促成了部門協作配合，從實質上實現了各部門工作技能和業務知識的有機整合，帶動管理技能更加專業化、精細化。
三是提高了監管效能。據巡查數據分析，以往基層監管的領域集中在查處無照、規范亮照、消保維權、查處違法廣告等領域，隨著技能提升，已經滲透到維護保護商標專用權、治理商業賄賂、打擊傳銷、食品質量監管多個領域，逐步實現了行政決策的科學化，加快了綜合監管進度。
三、整合內部職能實踐中的新問題和解決思路
分局整合內部監管職能，增強了綜合監管能力，提升了綜合監管效能，但仍有新矛盾、新問題需要進一步完善解決。
一是考核機制需要完善。競爭激勵是考核機制的重要組成部分。在實踐中可以采取同部門績效考核掛鉤的措施。對部門協作配合設定相應的考核分值。對部門和部門負責人進行考核，由指揮小組全體成員和工商所網格管理員對各部門打分，激勵督促各部門加強協調配合工作。
二是工作前瞻性亟待提高。巡查監管工作的動態性和突擊性較強，需要在制定監管任務時提高預見性和前瞻性。巡查監管指揮小組可根據相關政策、經濟發展動態、季節變化及有關突發事件。對檢查任務做出相應預判。收集開展檢查所需的知識和信息。做好迎接檢查、布置任務的準備。
三是協調統籌需要加強。指揮小組人員都來自不同部門。主要工作仍在原部門，只是為“會戰”而來，在統籌協調上容易出現顧此失彼的現象。在運行過程中，通過指定監管任務負責人、召開專題會議等形式，增強部門間的合作意識和大局意識，消除應付的念頭；增強統籌協調能力，處置好縱向指導和橫向聯合事務。
綜合管理員履職報告范文2
認真學習和貫徹落實《食品安全法》及其實施條例等相關法律法規的規定和要求，加強對企業負責人和從業人員進行食品安全相關法律法規和業務知識宣傳培訓，指導和督促企業強化自律，牢固樹立“質量安全、誠實守信、遵紀守法、社會責任”的意識，建立和完善原輔料進貨查驗記錄制度、生產過程控制制度、出廠檢驗記錄制度、不合格品管理制度、產品銷售臺帳制度、不安全食品召回制度、從業人員健康和培訓制度、消費者投訴受理制度，企業誠信制度等，督促企業落實食品質量安全主體責任。
二、依法行政，切實履行本部門食品安全監管責任
（一）整合監管資源，提升應急處置能力。一要按照“三位一體”實施方案中有關部門職責分工，依托內部聯系會議制度的有效實施，整合內部監管資源，形成監管合力。二要建立鎮食品安全協管員、企業食品安全管理員隊伍，健全村食品安全信息員網絡，進一步加大對食品安全協管員的考評力度；充分發揮食品安全綜合監管聯席會議制度的作用，共享內部食品安全信息資源，增強食品安全監管的社會合力和工作的有效性。
（二）嚴格市場準入，實施長效監管。一是幫助企業按細則要求規范生產設備、衛生環境條件；二是督促企業按生產工藝和產品標準組織生產，嚴格執行企業產品出廠檢驗制度；三是對已獲證企業在強化法人是第一責任人的同時，加強獲證后繼監管措施，確保取得生產許可證的產品質量安全持續穩定合格；四是做好獲證企業到期復查換證工作；五是加強獲證企業遞交年度自查報告的嚴格審查工作，按照79號令的要求，對年度自查報告不合格的企業督促其限期整改，對整改后仍然不符合要求的，建議發證部門取消食品生產許可證資質。
（三）繼續推行“三分監管”，提高證后監管效能。根據《省食品生產加工企業分級分類分等監管規定實施總體框架》，結合總局《食品生產加工企業落實質量安全主體責任監督檢查規定》的要求，按照對全縣食品企業確定的監管等級及監管頻次，制定監管計劃（見附件一），對獲證食品及相關產品獲證企業和小作坊進行監管，不斷提高日常監督管理的及時性、有效性和規范性，努力提高監管水平和監管效能。
（四）嚴格規范食品添加劑生產及使用行為。嚴厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑等違法違規行為，推進食品中食品添加劑備案核準工作。對企業（作坊）實施食品添加劑備案承諾制度并張貼上墻。做到食品添加劑備案率達100%和“四個相符”，即企業提交的配料清單、經本局核準的食品添加劑備案表、食品標簽標識中所列的食品添加劑名稱與企業實際使用的食品添加劑相符合。嚴禁違法添加非食用物質和超限量標準、超使用范圍濫用食品添加劑生產加工食品，加強食品添加劑標簽標識管理，嚴禁食品添加劑虛假標識標注。
（五）生產條件持續改進及新企業嚴把準入關口。已獲證生產企業應當對發證時的環境條件、衛生要求，廠房場所、生產設備、檢驗條件等環節持續改進。對相關條件達不到要求的企業不予準入預審；對新獲證企業開展證前企業法人代表約談工作，提高企業質量安全風險意識和守法生產經營觀念。
（六）加強對原輔料資質檢查與質量評估。企業采購食品原料、食品添加劑、食品相關產品應向供貨者索取許可證復印件和與購進批次產品相適應的合格證明文件；對供貨者無法提供有效合格證明文件的食品原料，企業應依照食品安全標準自行檢驗或委托檢驗，并保存檢驗記錄；此外，企業應及時關注原輔料生產企業的誠信情況，做好安全評估，如有問題應立即跟換原輔料的供給企業。
（七）認真開展食品安全整頓和各類專項整治。做好重點產品監管工作，加強肉制品、白酒、食用植物油、桶裝水、食品添加劑等重點食品監管和治理工作，對發現的突出問題進行集中整治。
（八）做好舉報投訴處理工作，從嚴查處各類違法行為。做到事事有著落，件件有交代，及時反饋相關信息。
（九）認真做好應對食品安全突發事件的資源準備。
三、主動配合，積極履行行政職能
（一）按規定上報年度工作計劃、專項整治實施方案、監抽計劃、工作總結和其他相關信息，重大問題及時請示匯報。
（二）配合其他監管部門開展工作，實現環節之間無縫對接，互通情況。
（三）積極完成縣政府交辦的食品安全監管工作任務。
綜合管理員履職報告范文3
關鍵詞：學校圖書館；管理員；素質；要求
職業學校圖書館是搜集整理、保管、傳播利用館藏專業圖書及情報資料，為學校師生服務，為學校教育教學工作服務，為培養高尚的、有社會主義覺悟的、有專業文化知識和專業技能、技術的社會主義建設者和接班人的重要場所。同時，學校圖書館又是一個多功能的課堂，既能滿足廣大師生對知識的渴求，又能為師生提供圖書情報知識，使圖書館在學校建設發展和教育教學工作中實現其自身價值。圖書館的服務職能對管理員的能力和素質提出了更高更新的要求。因此，管理人員應不斷提高相應的能力素質來適應圖書館的管理要求，為廣大的師生提供更優質的服務。
1 堅持宗旨 服務至上
職業學校圖書館主要承擔著傳播科學文化、專業知識，收集、開發、研究和利用情報資料的功能。作為學校教育教學的輔助機構，文獻資料中心的性質與任務決定著它以服務教育教學、服務師生為根本宗旨。為師生服務，既是學校圖書館生存之本，也是發展之本。學校圖書館的讀者服務工作就是“為人找書”和“為書找人”，也就是使圖書館收藏的大量專業書籍、文獻資料找到最需要利用它們的讀者，使廣大師生找到他們最重要的專業文獻資料。這項工作既平凡，又需要極大的耐心和責任心，這就要求管理員具有全心全意為師生服務的奉獻精神，還要掌握讀者（尤其是學生讀者）的閱讀興趣或閱讀規律，并運用一定的科學服務方法和服務技能幫助讀者查找資料。在服務過程中，管理員需千方百計地為師生著想，滿足師生的需求，樹立“寧肯自己麻煩千萬，不愿讀者稍有不便”的信念，想讀者之所想，急讀者之所急，努力為讀者提供“滿意十驚喜”的服務。同時，職業學校圖書館又是學校社會主義精神文明建設的窗口，管理人員必須以優質的服務吸引更多的師生到圖書館學習，最大限度地為廣大師生提供服務，為學校建設和發展做出自己的貢獻。
2 愛崗敬業 認真履職
在工作實踐活動中，逐步形成共同具有的一種思想共識和精神風貌，是學校圖書館管理人員政治業務素質、職業道德水準和管理水平的綜合反映，也是圖書館人員共同的價值觀念，行為準則和思想精神面貌的外在總體表現。
職業學校圖書館管理員必須熱愛圖書館工作，承擔圖書館為學校教育教學工作服務的責任，向師生提供全面、準確、客觀、誠實的服務。此外，管理人員還必須把師生利益放在第一位，滿腔熱忱地為他們服務，牢固樹立讀者第一、服務至上的宗旨意識、公仆意識，真正樹立“一切為了讀者”的思想；要甘為人梯、甘作蠟燭、舍得清貧、樂于奉獻；要熱愛本職工作，刻苦鉆研業務知識，勇于創新，不斷開拓；要不斷更新知識，調整知識結構，掌握新的技能，追蹤科學前沿，努力提高自身業務素質；要愛崗敬業，認真履行職責，充分發揮自己的專業技能和一技之長，積極為師生服務，使學校圖書館成為師生的精神家園。
3 精通業務 做好導讀
職業學校圖書館管理員要向廣大師生宣傳，推薦當代選進科學技術水平的優秀圖書和報刊雜志，幫助師生以最少的時間和精力獲取最新的知識。管理員要對各層次讀者進行研究，對不同層次讀者的閱讀傾向、閱讀內容、讀書能力和方法進行科學引導，努力加強讀者導讀工作能力，向不同讀者推薦適合自己的書刊資料。同時還要組織各種讀書活動，開展專題講座和報告會等，有的放矢地進行閱讀指導。只有這樣，才能最大限度地提高書刊雜志的利用率，滿足廣大師生的閱讀需求，充實師生的閱讀生活，培養閱讀興趣。學校圖書館閱覽室的服務對象主要是學生，其次是廣大教學教輔人員，他們在閱覽室看報刊雜志，主要想從中了解許多他們關心的專業發展趨勢，掌握專業知識；同時也關心了解時事政治和國家大家，豐富文化生活，他們閱讀興趣廣泛，愛好多種多樣，所需的文獻也各不相同。因此，管理員應該針對這些特點，主動向不同的讀者推薦不同的書刊雜志，使廣大師生在閱讀過程中豐富和完善自己的知識結構，享受豐盛的文化大餐，吸引更多的師生到圖書館讀書學習。
4 精細管理 精益求精
筆者從事學校圖書館圖書管理工作20多年，學校圖書館從2008年實行全開架以來，為廣大的師生（讀者）提供了方便的閱覽空間，使圖書和雜志與讀者直接見面，最大限度地方便了讀者，使讀者能自由選擇適合自己的書刊雜志，提高書刊雜志的利用率和利用深度，充分發揮了書刊資料的利用價值和使用效益，發揮了借閱服務的最大優勢。同時，也增加了管理工作的難度，管理人員如稍有疏忽，偶爾就會出現丟書、撕頁、“開天窗”等現象。面對這種情況，閱覽室管理人員在對讀者進行愛護圖書宣傳教育的同時，要做到精細化管理，加強責任心，加大管理力度，防范圖書報刊丟失。此外，管理人員還要隨時注意觀察讀者的閱讀情況，對于個別偷竊書刊雜志的違規行為給予嚴肅批評教育，并妥善處理；學會關心讀者，引導讀者正確利用報刊雜志，主動幫讀者解決困難，成為讀者的良師益友。
5 以人為本 倡導和諧
同志曾經指出：要以科學發展觀統領經濟社會發展的全局。以人為本是科學發展觀的核心。這一核心在職業學校圖書館管理中同樣體現，即“人本管理”。對學校圖書館管理來說，人本管理就是在圖書館管理中把人（包括讀者和管理者）視為管理的主要對象和重要資源，圍繞人的行為和需求進行管理的模式。在這個管理模式中，人是一切管理工作的核心，處于主導地位。圖書管理過程中，在充分考慮師生需求的同時，也要考慮圖書管理人員的素質水平、工作能力和各種需求，充分調動人的積極性，挖掘潛能，不斷增強學校圖書館管理的活力。
“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展?！笨茖W發展觀，是我國新時期各項建設事業的行動指南，也是職業學校建設與發展的指導思想。人本管理一要堅持人本原則。在管理思想上，高舉人本主義旗幟，弘揚人文精神，明確圖書館管理的核心是對人的管理的理念。二是情感原則。以情感人，是人本管理的重要方式和方法。在學校圖書館管理中實施情感原則，做到對讀者（師生）施以人文關懷，讓師生感受到人間的溫馨和舒服，樹立全心全意為讀者服務的職業理想。三是和諧性原則。人際關系是否融洽對管理產生很大的影響，人際關系和諧，身臨其境就會感到心情愉快。因此，在管理中要營造寬松和諧的人際關系和工作環境有助于形成凝聚力，有助于學生的培養和管理工作的順利實施。
總之，圖書館的不斷發展對圖書館管理員的素質提出了更高的要求。圖書館管理員只有根據客觀形勢適時地調整和提升自身方面的業務素質和文化素養，才能多種渠道、多方式更好地做好讀者服務工作，進一步推動圖書館管理事業的發展。
參考文獻
[1]宋秀蘭.淺談圖書館管理員綜合素質的提高.職業，2012.14
綜合管理員履職報告范文4
大家好！
根據安排，我就鄉公路建設情況及養護措施落實情況作如下匯報，若有不妥之處，懇請批評指正：
一、基本概況
位于西南部，鄉政府駐地處于區、縣和縣兩縣一區結合部，距縣城54公里，距市43公里。全鄉海拔在1221米至2648米之間，平均海拔為1880米。全鄉有國土面積104.13平方公里。全鄉有6個行政村通公路，121個村民小組通公路，村組公路長期存在道路狀況差、晴通雨阻，效益不明顯；全鄉未通村組32個社，分別是龍堡余家溝、金家老林、上瓦廠溝、蜂子巖4個社；大寨未通公路的有花椒、張家寨子、上灣、下灣、大巖洞、小巖洞、學校、鉆天坡、大水塘、大麻窩、瓦廠等16社；紅旗有洋芋山、營腳、上大灣、水井灣等8個社；新民村有四方地、雙龍井、洗馬溪3個社，打堡有熊家灣1個社。
公路養護主要是縣道和鄉道，其中：涉及的縣道公路墨翰大橋至慶口，至玉碗兩條，由縣級管理養護；我鄉的鄉道公路龍堡公路12公里，新民至大寨8公里，鄉道是由政府組織，公路管理所、聘請養護人員進行管理養護；村組公路里程120公里；今年新建村組公路38公里，其中新民建村組公路34公里，龍堡新建8公里，大寨水營新建7公里；團結新建炸房溝至大寨7公里，團結桃源至大水井4公里。
二、公路規劃、建設養護落實情況和農村在建工程的推進情況。
認真貫徹落實全縣交通工作會議，把會議精神轉化為抓工作的動力。按照科學規劃、因地制宜、分類指導、整體推進的原則，抓好公路建設，積極支持協調做好大裝修工程、村組公路建設，構建交通網絡體系，發揮好交通服務農村、服務群眾、提升農村經濟的作用。我鄉農村公路管理養護工作在縣交通局的關心支持下，以強化管理觀念的轉變；以制度建設促進養護工作的規范；以技術標準促進養護質量的提高；以宣傳教育提高群眾參與公路管理養護意識。通過有益的探索和實踐，公路日常養護邁入常態化、規范化軌道，保障公路的暢通，極大的方便了人民群眾，改變了群眾出行難、運輸難的實際困難，加快了我鄉交通事業的不斷發展，為推進民族鄉農業產業化、新農村建設提供了更好的服務。
（一）統一認識，切實加強對農村公路建設和管理養護工作的領導。
農村公路建設是農村經濟發展、農業結構調整、農民持續增收的重要基礎條件，是社會主義新農村建設的重要基礎。鄉人民政府加強對農村公路建設及管理養護工作的組織領導，成立鄉長任組長，分管交通的領導任副組長，相關部門負責人為成員的公路建設和養護管理工作領導組，做好項目的儲備和爭取立項，加強對在建公路的協調和管理，落實好管護責任和措施。
（二）健全機構，做好公路的管理養護。
《縣農村公路管理養護工作意見》出臺以后，我鄉按照要求設置了公路管理所，從鄉政府現有編制中調劑出1名人員擔任公路管理所所長，從事業編制中配備3名擔任兼職管理員，建立健全了機構，聘請了6名村級公路管理養護協管員。按照“分級負責，分級管理”的原則，鄉道的管養主體責任屬于鄉鎮，管理養護由農村公路管理所具體負責，鄉村養護人員的選聘堅持“就近就挨、方便管護”的原則，首先由受益片區公開推薦由村委會綜合把關后上報公路管理所審核，真正把德行較好、做事踏實、熱心公益事業的人員聘作養護工，切實做好公路的管理養護。
（三）突出重點、分類指導，不斷提高養護質量
加強對在建公路的監督管理，確保質量，我們對所列養公路的公路分類指導，加強督促檢查，并制定完善相應的工作措施，實行定期報告制度，對塌方50立方米以上，及時請示報告，小修的進行及時處理。
為激發農村公路養護協管員的工作積極性，認真落實以獎代補措施，及時兌現護路員基本工資、小修保養經費。堅持以突出重點，統籌兼顧，以獎代補，激發了養護員的工作積極性，又使有限的養護資金發揮出更好的使用效益，也充分調動群眾參與管理養護。
（四）預防為主，加強監管，杜絕責任事故
始終牢固樹立“安全生產”無小事的理念，加強農村公路的安排排查，對排查的安全隱患集中整治，建立搶險保通機制。充分認識到鄉村級公路養護安全問題的艱巨性、嚴峻性和不可預見性，充特別是雨季天氣、冰凌天氣，加強公路沿線地質災害的排查，全力做好保通工程。在全年的養護工作中，安全工作做到“預防為主、綜合防治”，沒發生過任何安全生產事故，營造了和諧發展環境。
（五）加強宣傳，依法保護公路產權
加強公路排查，依法保護公路產權，積極宣傳《公路法》、《省路政管理條列》等法律法規教育，人民群眾自覺參與公路管理養護的意識不斷提高。制作好公路紅線，按照紅線內禁止任何人建房、搭建建筑等，發現了任何侵占公路路產路權及時拆除，并以教育轉化，促進群眾共同愛護路產路權；情節嚴重的，嚴厲處罰。切實以宣傳教育，保護好路產路權。
（六）認真履職，積極協調配合做好公路建設工程
今年以來，鄉人民政府積極爭取一事一議項目，修建村組公路38公里，大大改善的村組公路。今年以來，我鄉慶口至新民、新民至大寨公路改造，政府積極派人協調，加強監管，嚴格把關，基礎、石材強度、擋墻、鋪沙面石等統統納入日常監督檢查工作重點，加強監督管理，切實以交通建設為紐帶，促進民族鄉經濟社會發展發揮積極效益。
在取得一定成績的同時，我們也清醒的認識到，不論是日常管理養護、公路改造建設上，我們仍然面臨一些困難與不足：一是養護主體責任意識不平衡，一些養護人員存在持等待、觀望態度；二是鄉村公路管理養護方法不多，“誰受益，誰管理，該誰管，如何管”的問題仍然是鄉村公路管理中應該研究解決的問題；三是村組公路缺乏人管養，公路存在晴通雨阻現象，無經費保障。
綜合管理員履職報告范文5
2016年，全市衛計系統安全生產工作以黨的十八屆四中、五中全會和、總理重要講話精神為指導，強化“紅線”意識和“底線思維”。繼續貫徹落實《安全生產法》等法律法規，切實落實市衛計局監管責任、各醫療衛生計生單位主體責任。深化重點領域隱患排查和專項整治，嚴防各類生產安全事故發生，健全安全生產長效機制，為實現我市“三市三區”宏偉目標創造良好的安全生產環境。
二、工作目標
各項安全生產工作任務全面完成，各項安全生產指標在上級下達的指標范圍內，各項安全生產工作排在市直部門前列。持續提升衛計行業安全監管能力、各單位安全管理水平和全員安全生產技防素質，有效防范和堅決遏制安全事故的發生，確保全市衛生計生系統安全生產形勢持續穩定，無安全事故發生。
三、主要措施
（一）狠抓安全生產責任落實
1.落實部門監管責任。按照“管行業必須管安全，管業務必須管安全，管生產經營必須管安全”的要求，加強對醫療衛生計生單位安全生產工作的領導，層層簽訂安全生產工作目標管理責任書，落實安全生產目標管理責任制。強化安全生產工作考核，并把安全生產考核結果納入2016年衛生計生綜合目標考核、黨政領導班子政績考核評價體系，加大領導班子政績業績考核中的安全生產權重和考核力度，提高領導干部安全生產履職意識。
2.落實各衛生計生單位主體責任。按照《安全生產法》要求，各單位要認真落實安全生產主體責任，堅持主要負責人負總責、分管負責人具體抓、班子成員“一崗雙責”和“黨政同責”的領導體系，依法建立安全管理機構，配備安全管理人員，結合各自實際，對安全生產責任制落實進行層層分解，上下聯動，形成合力，確保安全生產工作責任到位。
（二）持續開展隱患排查治理
3.突出“兩個全覆蓋”工程。指導、督促各單位做好隱患排查治理“標準化、數字化”工作，實現衛計事業單位安全監管全覆蓋。完善工作制度，依法規范和強化日常監管，全面提高衛生計生行業安全生產管理水平。
4.開展安全生產大檢查行動。認真組織開展“查隱患、抓防范”安全生產大檢查行動，通過采取突擊檢查、交叉檢查、聯合檢查等方式，實現安全監管的全覆蓋。對于檢查指出的隱患及問題，做到檢查、整改、復查、銷號的“閉合式”管理，嚴格責任追究。
5.實行重大隱患掛牌督辦。嚴格實行重大事故隱患掛牌督辦和公告制度，嚴格實施事故隱患風險分析、整改治理和效果評價。督促各單位按期銷號，對未按期整改的重大安全隱患，做到整改措施、責任、資金、時限和預案“五落實”。
（三）深化衛計行業領域專項整治
6.開展消防安全專項整治。各單位消防設施、器材完好，疏散通道、樓梯和安全出口設置規范，標識醒目，并保持暢通。新建門急診、病房等人員密集場所和重要部位設置必須符合工程建設消防技術標準要求,消防安全“四個能力”建設，人員“三會”、“三化”知曉率達標水平明顯提高。
7.開展毒麻藥品及?；穼ｍ椪?。切實加強毒麻藥品、放射源和醫療廢物處置管理，加大對毒麻藥品及危險化學品等重大危險源的監控力度，認真落實毒麻藥品“五?！惫芾恚▽Ｈ素撠?、專柜加鎖、專用帳冊、專用處方、專冊登記）管理制度和重大危險源登記、建檔工作，使用、儲存易燃易爆化學物品、有毒有害物品管理規范、措施到位，確保安全。
8.開展職業危害專項整治。持續在煤礦、非煤礦山、化工、建材和木制品加工等行業開展職業危害治理活動，實施安全生產與職業健康一體化綜合監管執法。推動企業加強職業健康基礎工作，落實職業病危害告知、日常監測、定期檢測評價、職業健康監護等措施。2016年，全市職業病危害嚴重的用人單位職工健康體檢率達到80%以上。
9.開展特種設備專項整治。各單位鍋爐、壓力容器、特種設備、配電房、電梯及供氧中心等各類設施設備要定期年檢，特種設備管理及操作人員做到持證上崗，規范操作，持證率達100%。
10.開展放射源安全專項整治。各級各類醫療衛生機構要進一步加強放射源安全管理，完善各項放射源安全管理制度并嚴格落實責任，對放射源使用和貯存場所定期開展檢查，重點防范放射源貯存場所的防盜、防丟失、防泄漏，并針對可能發生的重大突發事件，制訂和完善應急預案，經常開展演練。
11.深化“打非治違”專項行動。進一步強化各單位“打非治違”責任，對責任不落實、打擊不力、安全法治秩序混亂的單位，要嚴厲追究相關負責人的責任。繼續利用網絡、舉報電話等途徑，鼓勵媒體和群眾舉報安全生產非法違法行為。
（四）強化安全生產基層基礎工作
12.健全安全生產規章制度。各單位要以落實單位安全生產主體責任為抓手，加大安全投入，進一步完善安全生產責任制度、例會制度、監督檢查制度、事故隱患排查治理制度、安全宣傳教育制度、事故分析報告制度、事故應急救援制度和安全生產責任追究等制度，逐步建立安全生產自我激勵、自我約束的長效工作機制，促進安全生產法律法規的落實。
13.加強安全生產教育培訓。認真學習貫徹、總理關于安全生產的一系列批示指示精神，大力宣貫相關法律法規，營造全社會濃厚法治氛圍。廣泛組織開展安全宣傳教育，以“安全生產活動月”、“消防宣傳日”、“法制宣傳日”、“交通宣傳日”等活動為載體，開展安全知識競賽、急救知識互動以及應急演練等一系列安全生產宣教活動。積極推進安全文化建設，開展平安醫院、安全示范崗、紅旗班組等創建活動。
14.加強應急救援體系建設。建立健全醫療衛生計生單位對事故災難的預警和應急處置機制。建立兼職應急救援隊伍，加強應急知識培訓，定期開展應急演練，提高先期處置能力。市直醫療單位聯合本地各部門舉行不少于1次的大型綜合應急救援演練，提高本單位的應急處置能力。
（五）推進安全生產改革創新
綜合管理員履職報告范文6
認真貫徹落實黨的十精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，圍繞“加強基礎能力建設，提升校園安保水平”的工作思路，深化“一崗雙責”，全面實施安全監管分片責任制，依法落實各項安全穩定措施，完善校園安全長效機制，千方百計確保師生生命與財產安全，切實維護校園安全穩定。
二、工作目標
以創建“平安和諧校園”為中心，實現一個目標，突出五個重點，抓好六個環節。一個目標即：杜絕重、特大校園安全責任事故發生，減少一般事故，確保學校平安穩定。五個重點即：1、校園安保；2、食品衛生及飲用水安全；3、道路交通；4、防溺水；5、消防安全。六個環節即：1、機構制度建設；2、安全臺賬管理；3、安全教育培訓及演練；4、隱患排查治理；5、預防預警機制及應急管理；6、責任查處。
三、主要工作措施
（一）加強機構制度建設
一是健全機構，落實人員，加強隊伍建設，保證各項工作有人管、有人抓、抓落實。二是深化“一崗雙責”，全面實施安全監管分片負責制和責任倒查制，掛片領導、監管人員相關信息按要求在相應學校門衛上墻公示，不定期到學校督查指導，做到安全監管劃片到人、責任到人、督查到位。三是健全各項規章制度，依法落實各項安全管理措施，完善協調聯動機制，健全檢查通報、教育培訓、應急管理、考核評估等長效機制，做到用制度管人，以制度促進工作。四是建立隱患舉報獎勵制度，設立隱患舉報電話，鼓勵師生員工、社會群體積極參與學校安全監督管理，及時舉報發現的重大隱患，對隱患舉報人按要求進行獎勵。五是安全工作履職情況與學校校長年度目標考核掛鉤，與教職工績效工資、評優、晉職、晉級等掛鉤。在晉升高一級職稱、晉級等評審工作中，安全工作獲獎與同級別教學獲獎同等對待。
（二）狠抓安全警示教育培訓
一是建立安全預警機制。及時掌握更新轄區內各校（園）長、分管安全領導的通訊錄、QQ號碼，建立教育系統短信預警平臺、安全工作QQ群，落實掌控人員，加強異常天氣預警，加強突發事件、緊急事項的快速通報、安排部署等。
二是在全縣學校開展安全教育課課件大賽。各直屬學校、片區結合實際，分別確定1-2個主題，在轄區學校開展安全教育課競賽，將推薦參評的安全教育公開課制作成光盤，上報縣教育局參加統一評比，優秀課件推薦到市教育局參評，促進安全教育進課堂扎實深入。
三是突出安全警示教育。在節假日、異常天氣、特殊季節等時段，及時通過校訊通、氣象短信、告家長書等方式對師生、家長進行安全警示；與當地黨委政府、村社、派出所等部門探索建立綜合防范機制，重點防溺水、防交通事故、防食品安全、防治安傷害等。
四是全面開展防災應急知識普及和演練。做到每期至少一次應急演練，“5.12”期間，全縣所有學校統一開展應急知識宣傳和應急綜合大演練；開展一次家長、學生查找安全隱患活動；積極開展各類街頭宣傳，加強文明交通、愛路護路、保護“三電”設施、消防、森林防火、治安防范等法制安全宣傳，加強師生心理健康教育。
五是加強校園安全專題培訓。各片區教研室年內對轄區內校（園）長進行一次以上校園安全專題培訓；每期對學校安保人員、食堂工作人員、鍋爐工、宿舍管理員進行一次以上安全知識專題教育；縣教育體育局擬在年內對全縣學校安全管理人員進行一次安全專題培訓。
（三）推進校園“三防”建設
認真貫徹落實《企事業單位內部治安保衛條例》（中華人民共和國國務院令第421號）精神，加大經費投入，加快校園技防設施安裝進程，推進校園安全監管信息平臺建設。加強門衛保衛力量，決不允許安排老、弱、病、殘及有犯罪前科和心理疾病等人員從事門衛工作；專職保安必須在正規保安公司聘請，專職內保人員男不能超過55周歲，女不能超過50周歲，相關人員必須經過崗前培訓，考核合格后著裝持械上崗。加強外來人員管理，家長等確需進入學校的必須出示有效證件并登記，得到被訪者同意后，到會客室或指定地點等候，未經允許，一律不得進入教學區域；與教育教學無關的社會閑雜人員、商販等一律不允許進入學校，嚴防暴力襲擊事件發生。落實樓層值班人員，加強課間、上放學等時段校內治安巡邏，嚴防治安、擁擠踩踏等事件發生。
（四）深化“文明交通行動計劃”
一是認真貫徹《校車安全管理條例》精神，凡涉及有校車的片區教研室、學校要制定本轄區、學校校車管理服務方案，片區教研室要加強校車和駕駛員資格審查，凡不符合相關規定的，一律不予審批。
二是定期更新完善校車檔案資料。每季度末對轄區內學生接送車輛及駕駛員基本信息進行收集匯總，及時報送當地交警中隊和縣教育體育局。
三是加強源頭管理和路查路檢工作。與交警等部門配合，及時排查、完善校園及周邊道路警示標志，規范師生交通安全行為；公路沿線學校切實加強愛路護路教育和巡查，嚴禁學生擺設路障、擊打車輛、盜拆、損毀公路及“三電”設施等。
四是加強校外集體活動交通安全管理。各類校外集體活動嚴格執行報告審批制度，經教育主管部門同意后方可實施；各校春秋游活動堅持安全第一和誰主辦、誰負責、誰審批、誰負責原則，就近開展。相關活動務必認真做好預案制定、線路和場地安全實地調研評估等工作，師生乘坐車輛嚴禁超載、超速。五是加強教職工私家車輛管理，制定車輛進入學校管理制度，規范校內各類車輛停放，電瓶車充電區域設置與管理，限制車輛在校內的行駛時間、線路和速度。
（五）深化消防“防火墻”工程建設
鞏固前期成果，在切實抓好各項工作的同時，重點抓好校園消防安全“四個能力”建設，積極開展消防安全示范校創建活動，杜絕重、特大校園火災責任事故。
（六）狠抓學生宿舍和校內出租屋管理
寄宿制學校要做到每層宿舍樓落實一名專人負責管理，加強夜間巡邏，作好督查記錄；凡達不到住宿條件的學校，嚴禁要求學生住校；嚴禁以任何理由安排或聘請男同志管理女生宿舍，原則上不允許安排、聘請女同志管理男生宿舍。
各校要結合實際，制定校內房屋出租管理制度，嚴禁將校內房屋出租用作生產、經營、儲藏易燃易爆、有毒等危險物品；不允許將校內場所出租用于校外人員停車等；校辦企業必須達到相關安全要求。嚴禁教職工將私人住房出租給無監護人陪同的未成年學生住宿；按住建部2011年實施的《商品房屋租賃管理辦法》（中華人民共和國住房和城鄉建設部令第6號）第八條等規定，不得將住房同時出租給多戶人家居住。對不聽教育、忽視安全、擾亂教育教學秩序的承租戶或出租人，要及時報告當地公安、住建等部門，堅決依法進行查處。
禁止任何學校以任何理由使用D級危房，禁止將不安全的場所用于師生教學、生活等活動；決不允許將地下、半地下及地面四樓以上用作幼兒教學、生活活動場所。
（七）狠抓食品衛生和飲用水管理
學校要落實辦理《食堂餐飲服務許可證》、從業人員健康證等；加強對食堂、小賣部食品采購環節管理、規范索票索證和臺賬建立、衛生消毒等工作，規范食品儲存、加工、銷售、試嘗留樣等操作規程；加強對自備水、直飲水管理及檢測工作，確保飲用水安全。
（八）強化隱患排查治理工作
加強部門協同配合，以民辦辦學機構、寄宿制和“9+3”學校為重點，認真開展校園安全隱患排查治理工作。各片區教研室每期開展一次以上校園安全交叉檢查，全年不少于4次校園及周邊環境專項治理，不定期開展專項督查或回頭查；各校要切實做到天天檢查、周周小結?？h教育體育局將對各學校安全工作進行明察暗訪，對片區教研室管轄學校存在的問題由片區教研室督促整改落實。
（九）落實安全臺賬管理
嚴格安全臺賬管理，制作包括日常巡查、安全排查、隱患記錄、治理結果等內容的安全表冊，形成安全臺賬，安全臺賬置放在學校門衛，隨時接受督查。按照“安全監管分片負責制”要求，嚴格執行掛片領導、相關部門檢查登記、簽字確認和誰檢查、誰負責的責任制，注重痕跡管理。建立重特大隱患排查治理檔案，及時將重特大隱患上報當地政府，申請掛牌督辦，按期完成治理任務。一時難以治理的重特大安全隱患場所必須設置警示標志，落實監控措施，并及時研究落實整治措施，限期治理。
（十）深化安全示范校創建活動
認真貫徹落實相關文件精神，積極開展平安和諧校園、應急教育示范校、消防安全示范校等創建活動，創建目標、創建標準等參看相關活動方案，年內評估驗收一批相關安全示范校，推動學校安全工作扎實深入開展。
（十一）嚴格責任追究
認真貫徹《省學校安全管理辦法》精神，堅持安全工作“四不放過”原則，進一步加大責任追究（包括事前責任追究）力度。凡年內發生重（特）大校園安全責任事故的，安全工作“一票否決”，相關責任人不評優，不能晉升高一級職稱、職務等。
