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新鄉調查報告范文1
自去年來，我們**鄉緊緊圍繞縣委、縣政府提出的《關于認真開展新農村建設活動的實施意見》的要求，加大宣傳發動群眾，精心組織，自我加壓，積極推進新農村建設工作。結合本鄉實際，積極開展新農村示范村建設和環境整治工作。通過全鄉干群的共同努力和扎實工作，取得了階段性成效，去年實施的道士塘、**、南莊、山上應村四個村中二個整治村順利通過了達標驗收，其余兩村正在整改。今年新創建的大林、小林、下盤三個村，正以整治環境“臟、亂、差”為主要突破口，狠抓創建工作?；仡櫼荒甓鄟淼男罗r村建設工作，我們主要做了以下幾方面工作：支持原創作品
（一）健全組織訂規劃。為切實加強對新農村建設的領導，**鄉成立了由鄉長馬賢茂擔任組長的鄉新農村建設領導小組，下設辦公室，具體負責宣傳發動、規劃編制、協調指導等工作。做到任務到村，責任到人。成立村莊規劃工作組，負責規劃工作，落實了編制8個創建村的整治規劃，做到科學合理，重點明確，方案規范，布局得當。
（二）宣傳發動造氛圍。我們堅持把宣傳工作作為新農村建設工作的先導工程來抓，組織鄉村干部深入一線，以對新農村建設工作進行廣泛深入地宣傳。充分利用會議、橫幅、標語、黑板報、宣傳櫥窗等形式，宣傳新農村建設的目的意義。全鄉共召開各類會議8次，張貼標語265張，宣傳圖片132張，刊出黑板報16期，鄉宣傳報道組進行跟蹤報道，在全鄉范圍內營造了一個新農村建設的濃厚氛圍，有力地推進了我鄉新農村建設工作進程。
（三）分類指導定制度。為切實做好我鄉的新農村建設工作，領導小組對創建的8個村針對各村實際，一方面實行分類指導，有序推進。一年多來，在村級資金比較薄弱的基礎上，全鄉投入專項資金464萬元，共拆除簡易棚屋52間，拆除危房及斷墻殘壁45處，硬化道路30240平方米，清理河道1200米，新安裝路燈116盞，新增綠化面積18700平方米，村容村貌明顯改觀。通過整治，目前各村主干道路基本上達到了硬化、凈化、亮化、綠化標準，主要河道基本實現無殺草、無漂浮物，村莊面貌有了一個改頭換面的變化。另一方面加強教育，提高認識。在整治的過程中，我鄉注重對農村干部、群眾的思想政治教育，使他們為更好地美化家園牢固樹立良好的環保意識，如下田村村干部積極充分護綠使者，花木的澆水、修剪、病蟲害防治等他們全包了。此外，建章立制，鞏固成果。在環境整治的基礎上，為了使環境整治落到實處，各村相應成立了衛生、綠化、養護組織，同時建立了管理制度，做到有人管事、有章理事，如下田村建立了公共場所衛生管理制度、公共廁所管理制度、家庭衛生制度、綠化公約等支持原創作品
二、新農村建設工作成效
（一）村容村貌有了新變化。通過環境整治，道路的硬化、村莊的綠化、河道的凈化、路燈的亮化以及斷墻殘壁的拆除，徹底改變了農村的“臟、亂、差”現象，衛生保潔制度的健全，使環境衛生得到長效管理機制的保障，村莊面貌煥然一新。
（二）群眾環保意識有了新提高。通過凈化、綠化、亮化、美化工程，群眾不但對庭院衛生意識有了轉變，對公共衛生也有了講究，樹立起講衛生、美環境的新意識，形成“人人講文明、個個愛清潔、戶戶講衛生”的良好氛圍。
（三）團結協作精神有了新突破。在新農村建設過程中，廣大黨員干部群眾群策群力，齊動手，齊出工，做了大量的工作。集體出資和群眾集資緊密結合，全村上下擰成一股繩，團結協作精神得到進一步發揮。
（四）村班子號召力、戰斗力、凝聚力有了新轉變。在新農村建設工作中，通過各項方案的實施，進一步體現了黨員干部的戰斗力；在各項實事工程的建設中，進一步提高了黨員干部在群眾中的號召力、凝聚力。干部的工作責任心和事業心增強，村班子的戰斗堡壘作用和黨員干部的作風得到了明顯轉變。
三、存在問題
1、鄉、村資金缺乏，如何用有限的資金去創建更大的成績是一個難題；
2、部分群眾的認識還不到位，環保意識有待加強；
3、各村新農村建設工作存在不平衡性。
四、幾點建議
1、強化干部隊伍素質教育，進一步統一思想，抓好落實；
2、加強制度建設，健全管理責任機制；
3、鞏固壯大村級集體經濟，推動村級經濟發展；
新鄉調查報告范文2
調查中我們了解到，近幾年，隨著各級地方政府對《國防法》的宣傳力度逐漸加大，全民的國防意識普遍增強，國防觀念深入人心。各地政府也紛紛出臺了許多相應的優撫政策，提高了義務兵待遇，從而極大地調動了適齡青年參軍的熱情。據接兵干部介紹，盡管各地區青年的積極性有一定的差異，但各地適齡青年的報名率高達XX以上，兵員的挑選余地比較大，在問卷中XX的新兵是自愿入伍的，甚至有一部分大（中）專學生在讀，休學后參軍入伍。
二、文化素質普遍提高，求知欲望強烈。
在今年新兵思想調查問卷中我們得知，今年兵員的整體文化素質有所提高，最高學歷與最低學歷之間的差距與往年在縮小，但今年沒有本科學歷，最高學歷僅為大專，有XX人；最低學歷為初中畢業，有XX人，另外中專和高中畢業生有XX人，這與往年統計的相比有明顯的提高。另外，還通過對新兵的一些基本文化測試及軍事知識的掌握程度可以看出今年新兵的文化程度好于往年，有一些新戰士的知識面比較寬，主要有以下幾個方面：
1、在文化測試中我們發現，今年的新兵的對我軍的優良傳統以及一些相關的軍隊常識掌握的比較多，對軍事類書籍比較感興趣，對目前的軍事訓練及思想教育能夠很快地適應，適應能力強，目前在部隊工作訓練的積極性較高。
2、在新兵中有XX人有考軍校、繼續深造的愿望，有近XX人還希望在部隊學習知識，掌握技術。而且在整個調查中，我們發現，今年新兵在入伍前自身就已經掌握了一些實用技術和計算機網絡技術的人比例比較大，有XXX人，這要好與往年。
3、有專業特長的新兵比較多。入伍前，有近一半的新戰士就掌握了各種知識技能，特別是在財會、烹飪、設備安裝、維修等方面，有近XXX人。
4、有XXX人感覺到因為自己缺乏知識產生很大壓力，占很大比重，充分體現今年新兵對自身要求整體有所提高，新戰士都能夠積極的要求進步，好于往年。
可以看出今年的新兵對文化的需求較高，求知欲望強烈，可塑性比較強。
三、需要進一步解決的問題。
今年新兵的特點比較明顯，政治意識提高，民主意識增強；社會經歷豐富，愛好廣泛。但同時，通過辯證的分析，我們也發現許多需要解決的問題。一是當兵盡義務思想弱化，入伍動機多元化，有些是為了退伍后回家找一份好的工作，有的是想通過服役，盡快入黨；還有一些來北京當兵僅僅是因為喜歡北京這座城市，在北京能夠見大世面，而且在北京當兵的各方面條件比較優越。二是兵員成份呈現多樣，家庭情況趨于復雜。有些新兵在家是獨生子，家庭條件好，生活條件優越，來到部隊以后，不能習慣于部隊的嚴格管理和封閉的生活，有想回家的戰士；但還是有一些新戰士來自條件比較差的農村，能吃苦，愿意為XXX作貢獻的新戰士。三是獨立生活能力差，缺乏艱苦環境的鍛煉。今年新兵獨生子女所占比例比較大，有XXX人，還有一些湖南、四川等地的新戰士來到北京后，很難適應北方干燥的氣候，想回家，有一部分通過連隊干部做工作已經能夠慢慢適應，還是有一部分不能夠完全適應部隊生活的新戰士，這還需要我們繼續進一步為新兵做思想工作。
四、為做好對新兵的教育管理工作，結合今年新兵的實際情況，我們還應該注意把握的幾個方面：
1、深入進行我軍職能教育、愛國奉獻教育和革命人生觀教育，打牢新兵當兵盡義務的思想根基。
2、充分發揮軍營大學校思想育人的功效，培養他們高尚的思想情操和精神追求，發揮軍營大學校知識育人的功效，提高他們的文化素質和知識水平，滿足他們對知識的渴求和欲望。
3、根據新兵在不同時期的思想變化，及時把握思想脈搏，幫助新兵過好入伍初期的適應關、開訓以后的苦累關、節假日里的想家關、對待家庭的得失關、下連之中的分配關等。
新鄉調查報告范文3
關鍵詞：高職院校；新生；職業取向；就業指導；問卷調查
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）11-0032-03
職業取向是指人們希望從事某種職業的態度傾向，是人們在社會實踐過程中形成的，是對選擇某種社會職業所持的比較穩定的認識、評價、態度、心理傾向，是人們以什么樣的態度對待職業、追求職業及其所要達到的水平和程度的主觀向往。職業取向既是人的職業理想的直接體現，也是人的人生觀、價值觀的最直接表達。
研究對象與方法
2011年6月至2012年6月，我院調研組對淮安高教園區內的3所高職院校新生的職業取向進行了調查研究，在此過程中主要采取了文獻資料法、問卷調查法和統計分析法。
文獻查閱 以“職業取向”、“職業理想”、“高職教育”為關鍵詞在中國期刊全文數據庫（CNKI）中通過檢索獲取相關文獻數十篇，通過組織學習，為本次調查研究提供了理論依據。
問卷調查 調研組設計了《高職院校新生職業取向調查問卷》，對3所駐淮省屬公辦高職院校2011級532名新生進行了隨機抽樣調研，最后確定486份有效問卷（見表1）。
統計分析 將統計結果運用比較、分析、綜合等多種方法進行邏輯歸納，總結出影響高職院校新生職業取向的相關因素。
數據統計與分析
入學前是否做過職業規劃 調查發現，大部分高職新生對于自己將來的職業沒有非常明確的定位，并不清楚自己將來要做什么。即使有少數學生有了自己的職業期待，也不知道如何去實現個人的職業理想，這說明學生在高中階段缺乏相應的指導，往往將升學作為首要發展目標，對職業的認識比較模糊，尚未形成明確的職業取向（見表2）。
在選擇職業（專業）時最看重的因素 職業取向是指人們希望從事某種職業的態度傾向。當今社會不少學生較看重薪酬，還有的將工作環境作為擇業的首要因素，這折射出部分學生愛享受、怕吃苦的消極思想，對此學校要高度關注并給予積極引導（見表3）。
影響職業（專業）選擇的主要因素 從數據來看，近半數的學生在選擇職業（專業）時是從個人的興趣出發，反映出青年學生的獨立意識以及個性追求。然而我們也要看到，還有一大半學生職業取向并不確定，更多地受到家長、教師、同伴以及社會的影響，其中家長對學生職業選擇的影響最大（見表4）。
入學后的主要感受 了解和掌握高職院校新生的心理狀態，對開展有針對性的職業指導同樣具有重要意義。很多學生認為自己是“高考的失敗者，同伴的落伍者”，情緒低落，態度消極，這對學生的成長成才極為不利。有三分之一的學生入學后感到迷茫和空虛，其中的主要原因是學生沒有確立新的發展目標（見表5）。
對所學專業培養目標的了解程度 從學生對高職院校專業認知的程度來看，絕大多數的學生對此并不清楚，甚至有近20%的學生根本不了解。而我們專業人才培養方案對人才培養目標的描述是非常具體、明確的，對此我們要加以引導，尤其對新生而言，這項工作非常重要（見表6）。
對所學的專業是否滿意 一個學生的職業期待是否與其所學專業一致，在很大程度上決定了他的學習態度，通常滿意度越高，越能激發其學習的積極性和主動性。有些學生對所學的專業不太滿意，甚至很不滿意，主要原因是由于學院根據學生服從志愿以及學校辦學需要進行調劑所致，對這部分學生學校要給予更多的指導（見表7）。
入學后的發展目標 在調研結果中不難發現，心存升學愿望的學生遠遠多于希望就業的學生。高職院校強調的是“以就業為導向”，而學生則“以升學為目標”，兩者之間顯然存在著一定的差異。如何處理和協調好這對矛盾，需要我們深入思考。另外，在調查中我們也看到，財經類專業的學生具備“自主創業”意向者明顯多于工科類學生，對此須加以積極引導（見表8）。
在專業學習中最重要的因素 在專業知識、能力和態度三個選項中，選擇以能力為重的學生占72%以上，充分反映了學生提升自己的實踐能力、學習能力及創業能力的強烈愿望，但從調查情況來看，學生對職業道德的重視程度遠遠不夠（見表9）。
希望從高職院校畢業后成為何種人才 培養高端技能型人才是高職院校的使命和責任所在。從調研數據來看，機械、電子、食品等工科專業的學生基本上選擇了“技能型人才”這一發展目標，而財會、營銷、金融、文秘等專業的學生則傾向于成為“管理型人才”和“自主創業型人才”。從數據來看，不少學生對職業的期望值比較高（見表10）。
希望畢業后從事哪種類型的工作 心理學工作者經多年研究證實，個體只有找到符合自己的工作，即所謂的“人適其職”或“人職匹配”，不僅能使求職者實現個人價值，而且能使用人單位獲得經濟效益，同時也有利于整個社會人力資源的優化和合理配置，最終促進社會的發展和進步。據調查分析，高職新生的“人職匹配度”在七成左右（見表11）。
希望畢業后得到的第一個職業崗位 由于受到傳統思想的影響，多數學生存在“白領情結”，希望自己將來能成為一名技術人員、會計、管理人員、辦事員、文書、推銷員等；相反，對成為一名從事體力勞動的“藍領”不太感興趣。當前，我國勞動力市場上高級技術工人嚴重不足，盡管國家在大力發展職業教育，著力培養高級“藍領”，但如果受教育者的觀念不改變，那么人才的結構性矛盾也很難得到根本性的解決（見表12）。
希望畢業后在哪個行業就業 學生在行業的選擇上更傾向于現代服務業和現代制造業，其中，金融證券、信息傳輸和軟件開發等行業備受青睞，而對傳統服務業和制造業則有一種明顯的排斥心理，如食品生產、機械加工等。在調研中，食品加工技術、烹飪工藝與營養兩個專業有83份有效答卷，而選擇食品加工業的學生只有62人（見表13）。
希望今后在什么單位工作 前不久的《2012中國高等職業教育人才培養質量年度報告》顯示，2011年，全國高職院校畢業生有近六成在300人以下規模的企業就業，其中在50人以下的小微企業就業的約占三成，為各地區小微企業發展提供了重要的人力資源。但從本次調查情況來看，學生在就業單位選擇上，仍普遍存在攀高與求穩的心態。從調查數據來看，有36.8%的學生愿意到國有大中型企業工作，然后是事業單位和政府機關，這反映了高職院校的新生在就業問題上還存在著不切實際的想法，有一種過于理想化的傾向（見表14）。
畢業后希望在何地區就業 從調查來看，很多高職學生不愿意到經濟欠發達地區發展，而是片面地認為留在大城市才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，很少考慮到自己的擇業期望值是否符合實際，所選職業是否符合社會的需要、是否適合自己所學的專業，一味地追求物質待遇和地域條件，重地位、重名利，輕事業、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責任感（見表15）。
覺得自己在求職過程中最具競爭力的方面 高職院校的學生與高中學生相比，對考試成績看得不是很重，他們更注重提升自己的專業能力和實踐經驗。不少學生認為擁有一張職業資格證書或技能證書遠遠勝過一份漂亮的成績單（見表16）。
認為對未來就業幫助最大的因素 長期以來，由于就業市場的不規范運作，有很多學生認為找工作就是要找關系，有過硬的社會關系就能找到比較好的工作。這種想法的存在極大地削弱了學生學習的積極性，過分地依賴他人的幫助，常常會導致學生不思進取，不學無術（見表17）。
對策與建議
加強對高職院校新生的職業觀教育 職業觀是指一個人對職業的根本看法和態度，包括如何看待職業本質、職業理想、職業價值、職業道德等豐富的內容。它是個人的世界觀、人生觀、價值觀在職業選擇問題上的反映，對個人的職業行為起著支配作用。就是說，缺乏正確職業觀的指導就很難對職業做出正確的選擇。改善生活、發展個性、服務社會三大要素是衡量一個人的職業取向的重要標尺，三者不同的結構和功能形成了不同層次的職業觀。20世紀80年代初，我國青年在選擇職業時，以“發揮個人特長和有社會貢獻”作為首選標準。而在本次調查中，我們不難發現，很多學生更看重職業在改善生活、發展個性方面的功能和需求，而往往忽視了其服務社會的價值。這將直接影響到學生的擇業意向和從業態度。馬克思1835年在《青年的選擇》一文中寫道：“在選擇職業時我們應當以人類的福利和個人的理想為主要指針。我們不應當認為這兩種利益之間可能發生對立性的沖突，認為一種利益消滅另一種利益，因為，人生來就是這樣安排的：他只有為社會進步和同時代人的福利而努力，才能為自己完善起來?！彼裕覀冊趯W生職業觀教育過程中，應讓學生充分認識到自己所學的專業在國家建設和社會發展中的意義、作用與發展前景，通過引導學生放眼社會、緊跟時代，將個人的職業理想與服務經濟社會發展高度統一起來，深入了解社會、主動服務社會，在促進社會發展中實現個人的價值。
加強對高職院校新生的入學教育 提高學生對高職教育以及所學專業的認同感是高職院校新生入學教育的重要內容。由于社會的偏見，很多學生對職業教育認識是不全面的，甚至是錯誤的。這導致不少學生進入高職院校后產生了迷茫的心態，學習缺乏積極性。對此，我們要高度重視職業教育咨詢服務，從而使更多的學生將自己的職業理想鎖定在“高端技能型人才”這一新的人生目標。尤其是要幫助學生克服盲目追求“高學歷”的心理。正如黃培炎先生在《職業教育之礁》中所說的：“人生必須服務，求學非以自娛。無論受教育至何種高度，總以其所學能應用社會，造福人群為貴。彼不務應用而專讀書，無有是處。職業平等，無高下，無貴賤，茍有益于人群，皆是無上上品。”作為高職院校，不能將“培養高素質技能型專門人才”的目標寫在紙上，掛在嘴上，而要讓學生從內心接受它，并由此轉化為自己的努力方向。這就要求學校要為新生充分解讀各專業的人才培養方案，了解專業人才培養定位，理解課程結構及其作用，掌握手腦并用的學習方法。高職教育的重點在于培養學生的職業技能，學生選擇什么專業在一定程度上決定了他的職業方向。如果每個學生都能將自己的學業與未來職業聯系起來，那么提高高職教育人才培養質量就將不再是一句空洞的口號，學生在未來的職業競爭中也必然會立于不敗之地。
加強對高職新生的職業規劃指導 在高職院校有很多新生職業取向模糊、職業理想淡薄、職業意志脆弱，存在從眾心理，盲目追風。因此，學校要及時幫助學生開展職業生涯規劃。每個人的個性、興趣愛好以及自身條件不同，其職業發展方向肯定也不一樣，只有真正了解自己，才能選擇一個適合自己的職業。大學生正處于職業探索期和職業準備階段。著名學者先生指出：“大學生選擇科系就是選擇職業，依著‘性之所近，力之所能’學下去，其未來對國家的貢獻也許比現在所選的或被動選擇的學科大得多，將來前途也是無可限量的?！彼?，我們可以借助職業性格測試軟件和職業興趣傾向軟件幫助學生更好地了解自己，通過自我評估，確定職業目標，確認專業方向，制定行動計劃，分步組織實施，及時評估反饋，切實做好自己的職業生涯規劃。
參考文獻：
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作者簡介：
新鄉調查報告范文4
2.不斷簡化貸款手續，為支持三農發展提供優質服務。近幾年來，信用社在切實轉變觀念、積極籌措資金、增加信貸投入的同時，深入農戶，及時了解農民的心志，努力簡化貸款手續，切實為農民提供優質服務，得到了廣大農戶的肯定。例如：在黃避岙鄉塔頭旺村實行送貸上門、農戶聯保的模式;在轄區范圍內評定信用戶、信用村，實現農戶隨到隨貸的方式。
二、農村信用社支農服務中存在的主要問題
三、改進支農服務幾點建議
1.切實轉變思想觀念，堅定支農信念不放松。隨著國有商業銀行網點在農村的日益萎縮，農村信用社在農村金融中的地位日益重要，這正如朱總理指出的，農村信用社要成為農村金融的主力軍。為達到這一目標，農村信用社員工一要主動下鄉(村)，多了解農戶、個體戶和農村經濟組織的生產經營狀況;二要切實加強對信貸政策的宣傳力度;三要努力提高自身素質，不斷提高服務水平;四要正確處理防范化解風險與支持農村經濟發展的關系，及時增加對三農信貸投入。
新鄉調查報告范文5
【摘要】
目的：了解遼寧省阜新市高中學生的視力狀況及近視的相關影響因素。方法：隨機選取阜新市高中學生3000例，采用問卷式調查，作單因素與Logistic 回歸分析。結果：近視患病率為69.79%，其中男64.60％，女75.26％。單因素分析表明：性別、父母近視、學習姿勢、不良學習習慣、課間活動、體育活動時間、午睡習慣、每天睡眠時間、每天用電腦總時間、每天一次用電腦時間、晚上自習燈具、作眼保健操（初中）、經常用抗疲勞眼藥、曾患眼病、身體疲勞不適、有齲齒、是否偏食、高中以前居住地18個變量與是否近視之間有統計學意義。多因素分析發現：性別、父母近視、學習距離、每天體育活動時間、午睡、初中時作眼保健操、經常用抗疲勞眼藥、高中前居住地8個變量（P
【關鍵詞】 高中學生；近視；影響因素
AbstractAIM:To understand the vision status of high school students in Fuxin city and related factors of myopia. METHODS: Three thousand high school students of Fuxin city were randomly selected with questionnairetype survey for a single factor and Logistic regression analysis. RESULTS: Myopia prevalence was 69.79% with 64.60% male，75.26% female.Single factor analysis showed 18 variables of gender， parental myopia， learning posture， bad study habits， sports between classes， sports time， nap habits， daily sleep time， total time of computer use every day， daily use of computer for one time， evening study hall lighting ， eyeup exercises (junior)， frequently use of antifatigue eye ointment， former eye diseases， physical fatigue， discomfort， dental caries， dietary bias， residence before high school had statistically significant relation with myopia. Multivariate analysis showed there was statistical significance between myopia and eight variables of gender， parental myopia，reading distance， daily physical activity time， nap， junior eyes with settingup exercises， frequently use of antifatigue eyedrops and former residence before high school (P
KEYWORDS: high school students; myopia; influencing factors
0 引言
近視是我國中小學生目前較為嚴重的一種常見病。已成為危害學生健康的十分突出的問題，其病因尚未完全明確。可能與遺傳、發育、外因有關 [ 1 ] 。為探討阜新市青少年近視情況及其相關影響因素，我們對其進行調查?，F結果報告如下。
1 對象和方法
1.1 對象
2006年阜新市10所學校高中學生3000例，有效問卷2631份，導入SPSS后實際有效數據2579份，男1322例，女1257例。
1.2 方法
由8名工作人員進行問卷調查講解. 調查內容包括一般情況、視力狀況及其影響因素共36個因素。
統計學分析：采用SPSS 11.5軟件包。P
2 結果
近視患病率為69.79%，其中男64.60％，女75.26％。
2.1 描述性統計分析
原始EXCLE數據為2631份，經導入SPSS后實際有效數據2579份，其中患近視人數1800例，占總人數的69.79％，未患近視人數779例，占總人數的30.21％。男1322例，近視人數854例，男近視率64.60％；女1257例，近視人數946例，女近視率75.26％。
2.2 計量資料的統計分析
對年齡、身高、體質量與是否近視的關系作獨立樣本t檢驗。統計結果：均無統計學意義。
2.3 計數資料的統計分析
共計32個變量，包括二分類變量和等級變量，分別作他們與是否近視的單因素分析，采用統計方法χ2檢驗。統計分析結果：性別、父母近視、學習姿勢、不良學習習慣、課間活動、體育活動時間、午睡習慣、每天睡眠時間、每天用電腦總時間、每天一次用電腦時間、晚上自習燈具、作眼保健操（初中）、經常用抗疲勞眼藥、曾患眼病、身體疲勞不適、有齲齒、是否偏食、高中以前居住地18個變量與是否近視之間有統計學意義。
2.4 Logistic多因素分析
對單因素分析有意義的變量進入Logistic多因素分析模式，將各變量賦值后進行統計分析，看多變量在一起時的混合影響因素。統計結果：最終進入模型的變量：性別、父母近視、學習距離、每天體育活動時間、午睡、初中作眼保健操、經常用眼藥、高中前居住地8個變量（P
2.5 對近視與否與距離書本距離分析
作獨立樣本t檢驗，結果近視組距書本距離20.96±0.254cm，非近視組距書本距離22.83±0.45cm，有統計學意義，可認為近視組距離書本距離比較近（P
2.6 對近視與否與距電腦距離分析
作獨立樣本t檢驗，結果近視組距電腦距離30.88±0.41cm，非近視組距電腦距離32.78±0.69cm，有統計學意義，可認為近視組距離電腦距離比較近（P
3 討論
近視眼是世界范圍內最常見的眼病之一，美國眼科學會1989年估計全球近視眼發病率至少為25%，在亞洲近視眼發病率更高[1]，本次調查表明我市高中生近視患病率較高，與此結論一致，21世紀中學生學習負擔過重，高中學生又面臨高考競爭，學習過重用眼過勞， 這些學生有較高的近視率。女生近視率明顯高于男生，與同類研究一致[2]，這可能與女生學習刻苦、較少參與室外活動、身體素質不如男生有關。父母有近視的，兒女患近視的危險性很高OR＝2.056，說明遺傳性對后代患近視影響很大，在同類的研究中也有報道[3]。用眼時間過長（每次1.5h以上，每天超過12h以上）可使睫狀體和眼外肌經常處于高度緊張狀態，晶狀體曲率增加，同時鞏膜組織在眼外肌的長期機械壓迫下，眼球壁逐漸延伸，眼軸拉長，形成近視[4]。不良讀寫習慣，不正確的讀寫姿勢，閱讀距離過近過遠等，可使眼睛處于疲勞狀態，眾多調查表明：用眼疲勞是近視的主要易患因素[ 5 ]，本次調查也充分的應證了這一點。做眼保健操、科學用眼都能不同程度消除用眼疲勞，使眼調節處于松弛狀態[ 2 ]，可預防近視發生。體育運動及活動時間可影響近視的發生，體育活動全身放松休息，可防止眼疲勞，這不是睡眠休息方式所能替代的[6]，缺乏體育活動是發生近視的相關因素，本項調查與相關報道一致。學生視力減退與睡眠時間不足相關，睡眠時間得不到保證，眼疲勞得不到改善，且晚上的人工照明光線不如白天的自然光線好，所以對視力有很大的影響。這一點在國外的實驗中得到了證實[7]。高中以前居住地城鄉與近視發生有差異，這與城市學生戶外活動少讀書學習看電視時間長有關。而農村學生由于環境及客觀條件與城市不同，學習與家務交替進行，視覺疲勞易于恢復。本次調查營養不良與近視相關，目前多家報道不一，有待于我們今后進一步探討。
目前阜新市高中生近視問題嚴重，應引起有關部門關注并制定切實可行的有效預防措施。我們建議：（1）減輕學生學習負擔，縮短學習時間，要有足夠的時間恢復視力疲勞。（2）加強近視預防工作，保證學校提供良好的學習環境，糾正學生不良的讀寫習慣，提高學生自覺保護視力意識。（3）保證學生有足夠的睡眠時間，加強課外體育活動，有利于視疲勞的恢復。（4）定期做視力檢查，建立學生視力檔案，做動態管理。（5）加大預防近視宣傳工作，教師及家長應堅持不懈地積極采取預防近視措施。
參考文獻
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2 李倩，褚倩，王增珍，等.青少年近視相關因素的探討.河南預防醫學雜志 1998;9(4)：206208
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5 莫芳泉.近視發生進行的變動.青少年視力防治 1980;4：51
新鄉調查報告范文6
根據市委辦公室系統“__”大調研大討論活動總體部署，按照市委主要領導調研中心城市重點基礎設施和民生實事項目時工作要求，近期，市委市政府督查室通過召開座談會、實地察看走訪項目現場、赴外地考察學習等方式，從項目編制、推進、督查、考核等各環節對中心城市重點基礎設施項目（以下簡稱“重點項目”）進行了全過程、多角度的立體式調研，認真分析該項督查工作的特點、規律以及存在問題，聯系督查室開展的“督查質效提升月”活動、“提升督查質效之我見”頭腦風暴的成果，對如何進一步加強我市督查工作、提高督查質效做了一些思考。
（一）項目編排突出科學性和可行性。重點項目與實事項目目標任務下達要突出適應經濟發展新常態，充分考慮當前的經濟環境，仔細研判前一至兩年重點項目完成情況，科學編排目標計劃，按照“跳一跳，夠得著”的定位設置目標任務。此外，重點項目系政府為保障和改善民生，提升居民生活質量、改善環境及全市經濟社會發展高度做出的重要部署，向社會公開，若交叉重復，容易造成群眾誤解，建議在兩類項目計劃編制時定下“不交叉、不重復”的原則。建議將編制啟動時間前提1個月，每年8月份啟動，12月份能成文印發，給部門征求意見、細化任務節點、充足醞釀、向上爭取及前期手續辦理留下充足時間，保障年度內集中精力抓推進。啟動制定市中心城市3-5年中長期建設規劃，定下未來幾年總的建設目標，便于部門和區提前籌劃，統籌考慮。
（二）實施推進突出主體責任與高效服務。各責任單位要強化項目推進主體責任，針對受經濟環境影響較大的項目，要積極找尋對策，增加應變能力。提供優質服務同時，要按照法律規則、市場規律以及合同規定來推動項目建設，對投資者不履行合同的，要通過收取土地閑置費、解除合同等辦法予以解決。業主、施工和監理三方，要圍繞項目建設齊心協力，構筑“三位一體”推進模式，保障項目質量前提下，加班加點，確保項目按照序時進度要求推進。各職能部門要進一步加大保障力度，對屬于部門職能范圍的事項積極主動、迅速落實。對列入市重點工程的項目重點推進，審批部門要主動關心，開通綠色通道，高效快速辦理相關手續。
（三）督查考核突出公平公正與方式創新。市委市政府督查室要以高效、快捷、準確的督查考核，保障對責任單位的獎懲有章可循、有據可依。一是進一步創新督查方式方法。一要進一步加強聯合督查。強化市委市政府督查室的牽頭地位，加強與區、部門督查力量的聯動，實行多部門聯合督查、市縣區聯動督查、跨區域交叉督查，定期召開工作例會，及時掌握項目進展，保障督查內容真實準確。健全督查工作聯絡員隊伍，及時高效報送現場情況。二要進一步優化督查機制。針對重點項目，進一步健全《市領導掛鉤重點項目滯后情況報告單》制度，提請市領導定期會辦重點項目。進一步加強督查與考核聯動、督查與效能聯動、督查與結果運用聯動等運行機制以及創新開展督查調研、回訪追溯督查、社會評議等工作提出了更高的要求。三要進一步突顯媒體督查。加快督查信息化建設，建設督查考核內外網，設定信息和資料反饋平臺，提高工作效率。在充分運用電視、廣播、報紙、網絡等媒體，做精做強《__》欄目和《__》基礎上，結合即將啟動的網上__“中心城市重點基礎設施項目督查在線”，進一步密切聯系媒體，拓展媒體宣傳渠道，加大明察暗訪力度。二是進一步強化隊伍建設。一要強化培訓。通過參加市委辦系統每周一課、內部開展《__》講學活動，定期邀請相關專家進行業務授課，全面提升業務素質。不定期開展頭腦風暴、演講比賽、拓展訓練等活動提升團隊執行力。二要擴充隊伍。選聘“社會督查員”，從人大代表、政協委員和退休職工的視角，為重點項目督查建言獻策。建立“重點項目督查推進專家庫”，通過引入財政、審計、規劃、住建等業務科室的業務骨干和特聘大學專家型人才等，定期抽取專家到現場開展聯合考核，增加督查考核結果的科學性、有效性。三要借勢借力。借助市委主要領導調研重點項目和民生工程項目所提工作要求，及時進行交辦，推動任務落實。借助現代科技手段，實施“電子化”督查，就是充分運用督查門戶網站、網上辦公系統等現代化辦公手段，實現信息、通知、反饋等多種功能，減少公文傳送等諸多中間環節。三是進一步提升督查工作質效。一要進一步增強督查人員的主動、服務、協調和實效“四大意識”。緊緊圍繞大局、領導要求、會議精神等主動督查立項，牢固樹立“督查就是服務”理念，堅持問題導向，強化協調配合，提高服務水平，主動靠前幫辦。二要進一步理清“五大”關系。即處理好與市直職能部門之間的關系，與縣區督查部門之間的關系，處理好務虛與務實的關系，處理好重點和一般的關系，處理好督查與服務的關系。三要進一步踐行“四字”要訣。即讓嚴、細、實、悟成為督查人員的行動自覺。嚴，就是嚴謹、嚴肅、嚴格。每一次的督查結果都要經過充分的調查核實，嚴肅對待每一項督查任務，嚴守紀律，忠誠地執行黨委、政府的指示和要求。實，就是求實、務實、落實。督查方案的制定、督查工作的開展都要符合實際情況、符合客
觀規律、符合科學精神，要經過調查研究，認真思考，提出切合實際的工作思路和舉措，指導下步工作開展。求真務實，要察實情、說實話、辦實事、報實情、求實效，通過真督實查、動真碰硬。細，就是細心、細節、細致。任何一點失誤都將嚴重影響我們的督查形象和權威，細節上多下功夫，包括每個細節、各個環節、上下左右都要銜接好、統籌好、安排好。對每項督查任務進行細化、量化、具體化，做到督查項目化、項目目標化、目標節點化、節點責任化、責任具體化。悟，就是感悟、領悟、覺悟。要用心工作，在實踐中不斷思考、感悟、總結、提升。善于領悟領導意圖，緊跟領導的關注點和興奮點，做到督查與領導思路同頻共振。有高度的政治覺悟、思想覺悟。要熱愛崗位、熱愛督查事業，能吃苦、能干事，在督查活動中始終做到秉公辦理。廉潔自律，樹立良好的督查形象，保證和促進督查工作順利開展。
