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關于父愛的詩歌范文1
有關父愛如山的作文范文1有人說，母愛如山，母愛如海。而我卻說，父愛是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠駛不出港灣：;父愛是天空，我們只是一只小鳥，永遠飛不出那遼闊的天空。
有一天，老師告訴我，她以我的名字報了“小青蛙報”演講比賽的名，要我準備準備。放學后，我把這件事告訴爸爸，爸爸說：“好，多鍛煉鍛煉，我們要好好準備。”說完，他打開電腦，在網上搜尋適合我朗誦的材料來。
從這以后的幾個夜晚，都能看見爸爸在電腦桌前的身影。第四天的晚上，爸爸滿面笑容地說：“爸爸幫你找到好文章了，就朗誦《春》吧，我把詩詞打印好了，給。”我接過那張紙，輕輕地讀了一遍。嘿!爸爸找的這首詩歌讀起來瑯瑯上口，詞句優美，通俗易懂，真是篇好文章!
文章選好了，我開始練習起來。開始，我總是將前后鼻音讀錯，有時還讀錯字。爸爸都不厭其煩地一遍遍糾正，還教我竅門，如何把才能讀得有感情。我好幾次想半途而廢，爸爸就鼓勵我，我又開始讀起來……終于，經過一個星期的練習，我能有感情的朗誦這篇《春》了。
比賽前一天晚上，我在家里大聲朗誦著，總覺得少了點什么。爸爸說：“來音樂就好了。”“對呀，音樂配上去，效果肯定更好。”我也贊同。于是，我們下載了一首歌，錄在磁帶里。朗朗的朗誦聲伴著悠揚的歌聲，爸爸豎了豎起了大拇指。
第二天比賽，我那別出心裁的音樂和優秀的文章幫助我獲得了一等獎。我想：如果沒有爸爸的幫助，我就獲得不了今天的好成績了。
關于父愛，人們的發言一向是節制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對于許多人來說父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達的，疏于張揚的，卻巍峨持重。所以我說：“父愛如山。”
有關父愛如山的作文范文2有人說，父愛如海，深厚博大;有人說，父愛如火，熾熱燃燒;而我卻說，父愛如山!當我遇到困難時，他給我力量;當我眼前一片迷茫時，他給我方向;當我感到失落時，他給我信心;當我成功時，他給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山!
前段時間，學校要競選少先隊大隊長了，我也是候選人之一，首先我內心感到無比的光榮。為此，我付出了許多。但是，我最終還是不能當選上大隊長，這個結果讓我感到很失落，但我自己會鼓勵自己，再接再勵，脫穎而出。回到家，爸爸語重心長地對我說：“別灰心，我們的穎穎同樣很棒!其實，人生的道路就是這樣，會遇到許多坎坷，但這更需要你用勇敢的心去面對。社會上，競爭就是如此的殘酷，不過，成功青睞有準備的人，相信自己一定能行!”聽了爸爸的鼓勵，我以往的信心又建立起來了，我明白了人生總有成敗，當你不去在乎成敗，而想到自己曾經經歷過考驗，付出過努力，那么你將更加出色!
古今中外有多少人贊美父愛，每當讀到這樣的詩文，我就覺得無比親切，那愉悅的剎那，感動的心情，一字一句，都打動著我的心靈，讓我想到我親愛的父親。父愛如山啊!
有關父愛如山的作文范文3在我出生之前的那個夜里父親一直陪著母親在醫院度過，可那天我卻悄悄地呆在母親的肚子里遲遲不出來。第二天早上，父親決定先去上班。媽媽就在那天上午難產降生了我，在父親還不知道的情況下，第一個迎接我出生的人，并不是我的父親。他為此一直有一種遺憾，甚至是負疚感。他總想再給我些什么，好讓我忘記生活中的煩惱。
他總是騎著那輛鳳凰牌自行車，盡力滿足我想第一個到幼兒園的愿望;他總是慢慢地講著，維尼小熊今天去了哪里;他不讓我知道他的憂郁，只是微笑著——似乎他從未傷心過。我犯錯時，他沉默著，并不責怪我，從不打罵我，只是嘆一口氣，望著我，然后告訴我應該怎么做。
一次學校里組織參加華羅庚杯少年數學競賽，父親執意要送我到學校。離開學校門口50余米遠處，是家長接送線，我對父親說：“學校不讓家長去，你還是別送了，回去吧!”父親轉過身去，忽然又意識到了什么，他回過頭來，說：“好好考，別有包袱，你可以的。老爸會祝福你的。”他拍拍我的肩，“我們擊掌鼓鼓勁吧!好嗎?”“好!”我伸手。“啪!”一陣清脆的擊掌，頓時，我的心中充滿了力量。父親笑了，他額角淺淺的皺紋也笑了，我看見他在雨霧中漸漸遠去的身影。父親的確是漸漸地老了，但我感到他的背影是堅實的，就像一座大山一樣。
那次考試，我得了華羅庚杯少年數學競賽杭州市小學組一等獎。
關于父愛的詩歌范文2
俗話說，母愛如水，父愛如山。多少年來，人們在歌頌和贊美母親的同時，并沒有忘記父親的偉大。世界上第一個父親節于1910年在美國誕生，1934年6月，美國國會統一規定6月的第三個星期日為父親節。每個國家的父親節日期都不盡相同，也有各種各樣的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關。迄今為止，全世界至少有五十多個國家和地區通過各種方式在這個日子紀念父親節。
中國父親節起源
民國三十四年的八月八日（1945年8月8日），上海文人發起了慶祝父親節的活動，市民立即響應，舉行慶?；顒印倮?，上海市各界名流聯名請求南京政府，定“爸爸”諧音的八月八日為父親節。這個規定比較符合中國文化，因為加入了中國漢字的諧音，并且八月八日的兩個“八”重疊在一起經過變形就是“父”字。
名人與父親的故事
達?芬奇的父親：充分發展孩子的興趣
著名畫家達?芬奇的父親彼特羅也是一位令人稱道的好爸爸，他培養孩子的信條是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。6歲那年，達?芬奇上學了，在學校里學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫?；丶液?，達?芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而夸獎他畫得很好，決定培養他在這方面的才華。
正是因為父親如此開明，達?芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個月的時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙、看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。后來，父親一進家門就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達?芬奇哈哈大笑地解釋完，他卻沒有責備兒子。
16歲那年，父親把達?芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學畫畫。在維羅奇奧的指導下，達?芬奇刻苦學習，掌握了很多繪畫技巧，終于成為大畫家。
安徒生的父親：窮鞋匠培養出大作家
丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個叫奧塞登的小鎮上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦。貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩兒。安徒生的父親非常氣憤，但一點兒也沒有在孩子面前表露出來，反而十分輕松地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩兒，爸爸來陪你玩兒吧！”
父親親自把安徒生簡陋的房間布置得像一個小小博物館，墻上掛了許多圖畫和裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者莎士比亞的劇本。
為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰屈背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族等各種人的生活，這些經歷為安徒生以后寫出《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎。
莫扎特的父親：不惜放棄工作培養孩子
奧地利著名作曲家莫扎特被無數人譽為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就與他父親的精心培養密切相關。
莫扎特3歲時，父親就發現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看著姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創作短曲，6歲時創作鋼琴協奏曲。后來，為了更好地培養他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。可以說，沒有父親那份執著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。
奧爾森的父親：誠信做人影響兒子一生
美國數字設備公司（DEC）始創者、總經理奧爾森是美國大名鼎鼎的人物，曾經被美國《幸?！冯s志評為“美國最成功的企業家”。但是，在談及自己的成功時，他總要提到父親，因為父親用行動影響了他的一生。
奧爾森的父親奧斯瓦爾德是一個沒有大學文憑的工程師，擁有幾項專利，后來成為一名推銷員。一次，一位顧客想從他的手中購買他推銷的機器，但他發現這位顧客并不真正需要這部機器，于是他極力勸這位顧客不要購買，此事讓他的老板火冒三丈，卻為奧斯瓦爾德贏得了好名聲。
同時，奧斯瓦爾德的誠實品德也給了三個兒子巨大的影響。他們都以父親為榜樣，誠信做人，全部成為有為的工程師。奧爾森本人在為人處世上就秉承了父親的優點：辦事講原則，合作重誠信，在員工和商業伙伴中擁有非常好的口碑。
蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢
世界軟件業巨頭――微軟公司的老總比爾?蓋茨出身于美國西雅圖一個富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養他“憑本事打拼”的意識。
威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠賺錢，并且不管做什么事情都要有信心和干勁?！鄙w茨幫家里做事，父親總是給予一點兒小報酬，以此激發他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。威廉表示，這樣做可以讓孩子了解現實社會和外部世界，也可以讓孩子了解大家一起勞動，一起追求同一目標的快樂。
上私立高中時，蓋茨就和朋友一起開發了計算市內交通量的軟件，并在競爭中取勝，簽訂了一份數額不小的合同。后來，學校雇用他們編制教學計劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業的工資系統用的程序。威廉夸獎說：“蓋茨是通過勞動獲取報酬的?！?/p>
美文鑒賞
拐彎處的回頭
陳果
一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破了，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起打了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點兒同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。
弟弟很傷心、很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。在他發牢騷時，有個同學笑著勸他：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學也很感興趣，于是他們不約而同停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西可以讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的一剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。
雖然這一切只發生在一瞬間，卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能表達父愛的動作，現在終于找到了，那就是拐彎處的回頭，這個動作寫盡了父愛的要義。
我吻女兒的前額
閻綱
女兒閻荷，取“延河”的諧音，爸媽都是陜西人。菡萏初成，韻致淡雅，越長越像一枝月下的清荷。大家和她告別時，她的胸前放著一枝枝荷花，總共三十八朵。
女兒1998年前查出腫瘤，從此一病不起。兩次大手術，接二連三地檢查、化療、輸血、打吊針，禍從天降，急切的寬慰顯得蒼白無力，氣氛悲涼。可是，枕邊一簇簇鮮花不時地對她綻出笑容，她睜開雙眼，反而用沉靜的神態和溫煦的目光寬慰我們。我不忍心看著女兒被痛苦百般折磨的樣子，便俯下身去，梳理她的頭發，輕吻她的前額。
鬼使神差般地，我穿過甬道，來到協和醫院的老樓。二十一年前，也是協和醫院，我在西門口等候女兒做扁桃腺手術出來。女兒說：“疼極了！醫生問我幼兒時為什么不做，現在當然很痛。”其狀甚慘，但硬是忍著不哭，怕我難過。羊角小辮，黑帶兒布鞋。十九年前，同是現在的六七月間，我住在協和醫院做手術。
穿過甬道拐進地下室，再往右，是我當年的病房，死呀活呀的，一分一秒的，就是在這里度過的，這里還留著女兒的身影。此前，我在隆福醫院手術輸血搶救，女兒十三歲，小小的年紀，向我神秘地傳遞媽媽在天安門廣場的見聞，帶來天安門詩抄偷偷念給我聽。她用兩張硬板椅子對起來睡在上面陪住，夜里只要我稍重的一聲呼吸或者輕微地翻動，她立刻機警地、幾乎同步地坐起俯在我的身邊，那眼神與我方才在樓上病房面對她的眼神酷似無異。替班的那些天，她不敢熟睡。她監視我不準吸煙。有時，女兒的勸慰比止痛針還要靈驗。
回到病房，我又勸慰女兒說：“現在我們看的是最好的西醫郎景和最好的中醫黃傳貴，當年我住院手術不也挺過來了？那時好嚇人的！”女兒嘴角一笑，說：“你那算什么？‘輕松過關’而已?！彼Ф?、萬囑咐，提醒那些對婦科檢查疏忽大意的親友們，務必警惕卵巢腫瘤不知不覺癌變的危險，卵巢是個是非之地，特別隱蔽，若不及時診治，就跟她一樣受大罪了。
最后的日子里，五大痛苦日夜折磨著我的女兒：腫瘤吞噬器官造成的劇痛；無藥可止的奇癢；水米不進的腸梗阻；腿、腳高度浮腫；上氣不接下氣的哮喘。誰受得了啊？而且，不間斷地用藥、做檢查，每天照例的檢血、掛吊針，不能減輕多大的痛苦。身上插著的管子，都是捆綁女兒的鎖鏈，叫她無時無刻不在煉獄里經受煎熬?！熬藡尐D―舅媽！”當小外甥跑著跳著到病房看望她時，她問了孩子這樣一句話：“小鏷，你看舅媽慘不慘呀？”孩子大聲應道：“慘――”聲音拉得很長，病房的氣氛頓覺凄涼。同病房有個六歲的病友叫明月，一天，閻荷坐起梳頭，神情坦然，只聽到一聲高叫：“閻荷阿姨，你真好看，你用的什么化妝品呀？”她無力地笑著：“阿姨抹的是醬豆腐！”惹出病房一陣笑聲。張鍥和周明幾位作家來看望，稱贊：“真堅強！”女兒報以淺笑，說：“病也堅強！”又讓人一陣心酸。
胃管中流出黑色的血，醫生注射保護胃黏膜和止血的針，接著輸血。女兒說：“現在最討厭的是腸梗阻。爸，為什么不上網征詢國際醫學界？”我無言以對。女兒相信我，我會舉出種種有名有姓的克癌成果和故事安撫她，讓她以過人的毅力，一拼贏弱不堪的肢體，等待奇跡的出現。我的心情十分矛盾：一個比女兒還要清醒、還要絕望的父親，是不是太殘忍？可是，我又能怎么做呢？只能把眼淚往肚里咽，只能以最大的耐心和超負荷的勞碌讓她感受親情的強大支持。夜深了，女兒周身疼痛，但執意叫我停止按摩，回家休息。我離開時，吻了吻她的手，她又拉回我的手不舍地吻著。我一步三回頭地出了病房，下樓復上樓，見女兒已經關燈，枕邊收音機的指示燈如芥的紅光在黑暗中掙扎。一個比白天還要難過的長夜開始折磨她了。我多想返回她的身邊??！但不能，在這些推讓上，她很執拗。
女兒在病房里從不流露悲觀情緒，她善良、聰穎，穩重而有風趣，只要還有力氣說話，總要給大家送上一份真情的慰藉和樂觀的歡愉，大人孩子、護士大夫都喜歡她，說：“閻荷的病床就是一個快樂角，什么心里話都愿意說給她聽。”
7月18日凌晨4時，女兒喘急，不停地喘氣兒，大家的心隨著監護儀上不斷閃動的數字緊張跳動。各種數字均出現異常，血氧降至17。外孫女給媽媽擦拭眼角溢出的淚水。10時20分，女兒忽然張口用微弱無力的語調問了聲：“怎么還不給我抽胸水？”這是她留給親人們最后的一句話。她用氣抵御窒息，堅持著、掙扎著，痛苦萬分。我發現女兒的低壓突然降到32，女婿即刻趴到她的胸前不停地呼叫：“，，你睜眼，睜眼看我……咪！”女兒眼睛睜開了，但是失去了光澤……哭聲大作。大夫說：“大家記住時間：10點36分。這對閻荷也是一種解脫，你們多多保重！現在讓我們擦洗、更衣、包裹……”可憐的女兒，疼痛的雙腿依然蹺著。護士們說：“閻荷什么時候都愛干凈。閻荷，給你患處貼上膠布，好干干凈凈地上路?！庇謩裎看蠹艺f：“少受些罪好。閻荷是好人！”女兒的好友甄穎，隨手接過一把剪子，對著女兒耳語：“閻荷，取你一綹頭發留給媽媽，就這么一小綹。”整個病房驚愕不已。女兒離去后，有淚皆成血，無聲不斷腸，但是我如夢如癡，緊緊抓住那只慘白的手，眼睜睜看著她的眸子失去光澤，哭不出聲來。我吻著女兒的前額。《文藝報》的李興葉、賀紹俊、小韓、小娟聞訊趕來，痛惜之余，征詢后事。我說：“閻荷生前鄭重表示：‘不要搞任何儀式，不要發表任何文字?！浅８兄x報社和作協，你們給予她誠摯的關愛，在她首次手術時竟然等候了十個小時！”
媽媽的眼睛哭壞了。伴隨著哭聲，我們將女兒推進太平間，一個帶有編號的抽屜打開了，已經來到另外一個世界。我撫摸著她僵硬疼痛的雙腿，再吻她的前額，頂著花白的頭發對著黑發人說：“孩子，過不了多久，你我在天國相會?！?/p>
八寶山的告別室里，懸掛著女兒的遺言：“大家對我這么好，我無力回報。我奉獻給大家的只有一句話：珍惜生命。”那天來的親友很多，文藝報社和作家協會的領導幾乎都到了，女兒心里受用不起，她生來就不愿意驚擾別人。
女兒的上衣口袋里，貼身裝著一張紙片，滴血成墨、研血成字，是她和女婿的筆談記錄，因為她說話已經很困難了。血書般的紙片，女婿至今不敢觸目。
等你好了，我們好好生活。哪兒有個好?。棵篮玫臅r光只能回憶了。只要心中有我們，一定能夠戰勝疾病。我心中始終有你們，卻沒能控制住疾病。如果還有來世，只盼來世我倆有緣再做夫妻，我將好好報答你。從今天開始，咱倆誰也不能說過分的話，好嗎？這些都是心里話，因為我覺得特別對不住你們，你們招誰惹誰了，正常的生活都不能維持。你有病，我們幫不了忙，不能替你受苦。誰也別替我受苦，還是我一人承受吧。我只希望這痛苦早些結束，否則勞民傷財。真的，我別無它求，早些結束對我來說是最大的幸福。別這么想，只要有一點希望咱們倆就要堅持，為了我。我是不是太自私了？堅持下去又會怎樣呢？你看你們每天跑來跑去，挺累的，為了你們，我看還是不再堅持為好。腸梗阻太討厭了！生病沒有舒服的，特別痛苦，你遇事不慌，想得開，我看是有希望的。你看不行，你是大夫嗎？（玩笑）你知道多少人惦著你呀？大家對我這么好，我無力回報。我奉獻給大家的只有一句話：珍惜生命。我真的愛大家，愛你，愛絲絲，愛咱們這個家，都愛瘋了，怎么辦？真羨慕你們正常人的生活，自由地行走，盡情地吃喝。沒辦法，命不好。酷刑！胃液滿了吧，快去看看！
后來，又在她的電腦里發現一則有標題的短文，約作于第十一次化療之后。懼怕的事情終于發生了，她卻變得坦然?！八冀z”即思戀青絲，她的女兒也叫絲絲。
做夢也沒有想到，我，一個十二歲孩子的媽媽，滿頭青絲的婦女同志會以禿頭示人。更沒有想到，毅然剃發之后竟不在意地在房間內跑來跑去，倒是輕松，仿佛“煩惱絲”沒了，煩惱也隨之無影無蹤，爽！
活了三十多歲，還沒見過自己的頭型呢，這次，嘿，讓我逮個正著。沒頭發好。
摸著沒有頭發的腦袋，想一想也不錯。往常這時候我該費一番腦筋琢磨這頭是在樓下收拾收拾呢，還是受累到馬路對面的理發店修理修理。是多花幾塊洗洗呢，還是省點兒錢自己弄弄？掉到衣服上的頭發茬真麻煩，要弄一陣兒呢。沒頭發好。
沒了頭發才明白為什么有人愿意剃光頭。盛夏酷暑，燥熱難耐，哪怕悄悄過來一股小風，沒有頭發的腦袋立馬就感到絲絲涼意，那是滿頭青絲的人無論如何也體會不到的。沒頭發好。
沒有頭發省了洗發水，沒有頭發節約護發素，沒有頭發不用勞駕梳子，沒有頭發不會掉頭皮屑。沒頭發好。
沒頭發的時候，只能挖空心思發揮其優勢，有什么辦法呢？再怎么說，這頭也得禿著啊。
我翹首盼著那一天，健康重現，青絲再生。到那時，我注定會跑到自己滿意的理發店去，看我怎么擺弄這一綹綹來之不易的冤家。洗發水、護發素？揀最好、最貴的買嘍。還有酷暑呀？它酷它的，我美我的，誰愛光頭誰光去，反正我不！
衰憊與堅強，凄愴與坦蕩，生與死，撫慰與返撫慰……生命的巨大反差，留給親友們心靈上難以平復的創痛。
吻別女兒，痛定思痛，覺得死亡也沒有什么可怕。死后，我將會再見先我一步在那兒的女兒和我心愛的一切人，所以，我活著就要愛人，愛良心未泯的人，愛這詭譎的宇宙，愛生命本身，愛每一本展開的書，與世界上第一流的思想家做精神上的交流。
父子應是忘年交
馮驥才
兒子考上大學時，閑話中提到費用。他忽然說：“從上初中開始，我一直用自己的錢繳學費?！?/p>
我和妻子都吃一驚。我問兒子：“你哪兒來的錢？”“平時的零花錢，還有以前過年時的壓歲錢，攢的?！薄澳銥槭裁匆米约旱腻X呢？”我不解。
兒子后來對他媽說：“我要像爸爸那樣，一切都靠自己?！眱鹤右幌伦娱L大了。
那個整天和我踢球、較量、打鬧并被我地捉弄著的男孩兒已然倏忽遠去。人長大，不是身體的放大，不是唇上出現的軟髭和頸下凸起的喉結，而是一種成熟，一種獨立人格的出現。但究竟他是怎樣不聲不響、不落痕跡地漸漸成長，忽然一天這樣地叫我驚訝、叫我陌生？是不是我的眼睛太多關注于人生的季節和社會的時令，而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發生變化的兒子？
原來在所有的父親心里，兒子永遠是夾生的。對于天下的男人們，做父親的經歷各不一樣，做父親的感覺卻大致相同。這感覺一半來自天性，一半來自傳統。
1976年大地震那夜，我睡地鋪?！暗貏由綋u”的一瞬，我本能地撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說自己如何英勇地捍衛了兒子，那份得意，那份神氣，其實是一種自享。享受一種做父親盡天職的快樂。
至于來自傳統的做父親的感覺，便是長者的尊嚴，教導者的身份，居高臨下的視角與姿態……每一代人都從長輩那里感受到這種父親的專利，一旦他自己做了父親就將這種專利原原本本繼承下來。
我們就是在這一半天性一半傳統中，美滋滋又糊里糊涂地做著父親。自以為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長大成人，才驚奇地發現自己竟然對他一無所知。最熟悉的變為最陌生，最近的站到了最遠，交流出現阻隔。每個父親都會面臨重新與兒子相處的問題。
我想起，我的兒子自小就不把同學領到狹小的家里來玩，怕打擾我寫作，我為什么不把這看成是他對我工作的一種理解與尊重？他也沒有翻動過我桌上的任何一片寫字的紙，我為什么沒有看到文學在他心里也同樣神圣？照看過他的一位老婦人說，他從來沒有拉過別人的抽屜，對別人的東西產生過好奇與艷羨……當我把這些不曾留意的許多細節串聯在一起，我便開始一點點向他走近。
他早就有一個自己的世界，里邊有很多發光的事物。直到今天我才探進頭來。對于一個走向成年的孩子，千萬不要再把他當作孩子，而要把他當作一個獨立的男人。
我開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會表達出來。他也只是在我希望他介入我的事情時，他才介入進來。我們對彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫腳，這才是男人間的做法。
我深知他不喜歡用語言張揚情感，崇尚行動本身，他習慣于克制激動。我們的性格剛好相反，我卻學會用他這種心領神會的方式與他交流。比如我在書店買書時，常常會挑選幾本他喜歡的書，回家后便不吭聲地往他桌上一放。他也是這樣為我做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。
兒子，在孩提時代是一種含義。但長大成人后就變了，除去血緣上的父子關系之外，又是朋友，是一個忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得完滿的做父子的幸福，才擁有實實在在又溫馨完美的人生。
天堂回信
[美]馬戈?法伊爾
1993年10月的一個清晨，郎達?吉爾看到4歲的女兒戴瑟莉懷中放著9個月前去世的父親的照片?！鞍职郑彼p聲說道，“你為什么還不回來呀？”
丈夫肯的去世已經讓她痛不欲生了，但女兒的極度悲傷更令她難以忍受，郎達想，要是我能讓她快樂起來就好了。
戴瑟莉不僅沒有漸漸適應父親的去世，反而拒絕接受事實?！鞍职竹R上就會回家的，”她經常對媽媽說，“他現在正上班呢?！彼龝闷鹱约旱耐婢唠娫?，假裝與父親聊天?！拔蚁肽悖职?，”她說，“你什么時候回來呀？”
肯死后郎達就從尤巴市搬到了利物奧克附近的母親家。葬禮過去近兩個月，戴瑟莉仍很傷心，最后外祖母特里施帶著戴瑟莉去了肯的墓地，希望她能接受父親的死亡，孩子卻將頭靠在墓碑上說：“也許我使勁兒聽，就能聽見爸爸對我說話?！?/p>
后來有一天晚上，郎達哄戴瑟莉睡覺時，戴瑟莉說：“我想死，媽媽，那樣我就能和爸爸在一起了?！?/p>
“上帝呀！幫幫我吧，”郎達祈禱著，“告訴我該怎么辦。”
1993年11月8日本該是肯的29歲生日?！拔覀冊撛趺唇o爸爸寄賀卡呀？”戴瑟莉問道。
“我們把信捆在氣球上，寄到天堂去怎么樣？”特里施說。戴瑟莉的眼睛立刻亮了起來。
她選了一只畫著美人魚的氣球，圖案的上方寫著“生日快樂”，以前戴瑟莉經常和爸爸一起看美人魚的錄像。
在墓前擺放鮮花時，戴瑟莉口述了一封給爸爸的信?！吧湛鞓?，我愛你，想念你，”她說著，“但愿你在天堂能收到這個氣球，在1月份我過生日時給我回信，好嗎？”
特里施將那段話和她們的地址記在了一張小紙條上，裹上一層塑料，最后戴瑟莉放飛了那只氣球。
她們看著那個閃亮的光點慢慢地越飄越遠，越變越小，戴瑟莉興奮地喊道：“看啊，爸爸收到我的氣球了！”才不過幾分鐘，氣球就不見了?！艾F在爸爸要給我回信了?！贝魃蛘f著向汽車走去。
在一個寒冷、微雨的11月的早晨，在加拿大東面的愛德華王子島上，32歲的維德?麥金農準備出去打獵。他是一位森林管理員，與妻子和3個孩子住在美人魚鎮上。
但那一天他沒有去經常打獵的地方，而決定去兩英里外的美人魚湖。在岸邊的灌木叢中，他發現楊梅叢的枝條鉤住了一只銀色的氣球，上面印著美人魚的圖案，線的頂端系著一張包著塑料的小紙條，已經被雨浸濕了。
回到家，維德小心地將紙條攤開晾干。妻子唐娜回來時，維德給她看了氣球和紙條，上面寫道：“1993年11月8日，生日快樂，爸爸……”通信地址是加利福尼亞利物奧克?！艾F在才11月12號，”維德說，“僅僅4天這只氣球就飛越了3000英里！”
“我們應該給戴瑟莉寫封信，”維德說，“也許我們命中注定要幫助這個小姑娘?！?/p>
在沙勒特鎮的書店，唐娜買了一本改寫的《小、美人魚》。圣誕節過后幾天，維德又買了一張生日賀卡，上面寫著：“給我親愛的女兒，溫馨的生日祝福?！?/p>
1994年1月3日，唐娜坐下來給戴瑟莉寫了封信，然后將信夾在賀卡中，與書裝在一起寄了出去。
1月19日的傍晚，麥金農夫婦的包裹到了，到時朗達和戴瑟莉已經回尤巴市了，特里施決定第二天再送去。
那天晚上特里施看電視時，懷著好奇心，她打開了包裹，先是看到了一張賀卡，上面寫著：“給我親愛的女兒……”
第二天清晨6點45分，紅著眼睛的特里施將汽車停在了郎達家的門口。特里施說：“戴瑟莉，這是送給你的，”特里施將包裹放在她手里，“是你爸爸寄來的。”
“代你爸爸祝你生日快樂，”特里施念道，“我想你一定奇怪我是誰。其實一切都是從丈夫維德11月去打野鴨的那一天開始的。你猜他發現了什么？是你寄給爸爸的美人魚氣球……”特里施停了一下，發現戴瑟莉的臉頰上閃著一顆淚珠?！疤焯美餂]有商店，但是你爸爸希望有人能幫他給你買一份禮物，所以他就選中了我們，因為我們就住在一個叫美人魚的鎮上?！碧乩锸├^續讀著：“我知道你爸爸一定希望你能快樂，而不要你為他傷心；我知道他非常愛你，并會一直注視著你成長，愛你的：麥金農夫婦。”
特里施眼里含著淚水，接著戴瑟莉又讀起了麥金農夫婦送的那本《小美人魚》，這個故事與肯給戴瑟莉讀過的那本有些不同，以前那本講的是小美人魚后來幸福地和英俊的王子生活在一起，而在這本中，那個邪惡的女巫割斷了小美人魚的尾巴，殺死了她，三個天使將她帶走了。
特里施讀完，悲劇的結局會使外孫女傷心，但戴瑟莉卻快樂地用雙手托住了臉頰。“小美人魚進天堂了！”她喊道，“爸爸送給我這本書，因為小美人魚和爸爸一樣進了天堂！”
2月中旬，麥金農夫婦收到了郎達的來信：“1月19日收到你們寄來的包裹時，我女兒的夢想實現了。”
以后幾個星期中，郎達母女經常和麥金農夫婦通電話。3月份時，郎達與戴瑟莉飛往愛德華王子島探望麥金農夫婦。兩家人穿著雪地鞋一起到湖邊維德發現氣球的地方。郎達和戴瑟莉都沉默不語，好像肯就在她們身邊。
如今戴瑟莉每次想和爸爸說話時，就回打電話給麥金農夫婦，只有這種方式能安慰幼小的心靈。
“人們都對我說，‘氣球能落到那么遠的美人魚邊，簡直是太巧了?！崩蛇_說，“但我知道是肯選中了麥金農夫婦將自己的愛帶給戴瑟莉，她現在懂得了父親的愛會一直陪伴著她?！?/p>
指尖上的父愛
成健
我的父親生于20世紀30年代，他做過整整40年鄉村小學老師。父親不僅僅是老師，還是家里幾畝自留地的主勞力，平日里起早帶晚干農活兒，他的雙手因此磨礪得十分粗糙。
我剛學會走路時，常是被父親的手指牽著的。父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭，我總是感到很安全。父親對我從不嬌縱，即使是下雨天，泥路很滑，父親也依然用一根手指讓我抓著。倘若我抓不緊滑倒了，再從泥水里爬起來時，等著我的還是那根手指，絕不會多出一根來。那時候我就明白了一個道理：自己的事，不能全指望別人。
我在小學五年級時聽了父親一年的語文課。聽過父親講課的學生都知道，父親有個標志性的姿勢?！澳銈兘o我聽清楚這一點！”每當講到關鍵的地方，說這句話的同時，父親總是將沾著白色粉筆灰的右手食指高高舉過頭頂，于是全班幾十雙眼睛就聚焦在那指尖上，而父親強調的知識點就銘刻在我們的腦海里。父親批改我的作文時，常把我叫到他的辦公室去面批，我作文里一個標點符號的不當他都不會放過，他的手指點到作文本上，戳到我腦門上，讓我緊張得直冒汗?，F在我慶幸地想，好在父親教了我一年。
上了初中以后，我仿佛走出了父親指尖的影響，走向了更廣闊的世界。一段時期，我完全忘記了父親的手指，直到那年我到縣城參加高考。7月驕陽似火，父親送我到考點，我知道父親會和其他上千名家長一道，在校門外的樹陰下一直等到我們走出來。走進校門十幾步遠，我覺得越來越緊張，驀然回頭，校門口人頭攢動，卻有一根手指高高伸出，那是父親的招牌動作！我心里立刻就踏實了，轉過頭自信地向考場走去。
考上大學離家的那一天，父親給我買了一雙新皮鞋，那是我的第一雙皮鞋。父親說我的腳碼已經和他的一般大了，他試過那雙鞋，很合適。新鞋有點兒緊，我穿的時候，父親用那粗大的右手食指當鞋拔子，可是費了好大勁兒也不行。我笑笑說：“您的手指頭在里面，我的腳后跟就只能在外面了。”父親撫了撫有點兒疼痛的手指，也樂了。
大學的第一個寒假結束，那天清早，寒風凜冽，哈氣成霜。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個座位坐下，離家遠行，心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上“篤篤”的聲音，原來是父親在窗外，指尖敲著窗子。然后，他湊上前重重地哈了一口氣，窗玻璃上立即朦朧了一小片。我看不見父親那寫著滄桑的臉，卻看見了一個字――“信”。那是父親用指尖在窗外反過來寫的。我明白，父親是要我多往家里寫信。我重重地點點頭，卻不知道他有沒有看清楚。后來，母親告訴我，父親是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事寫信跟家里人說說會好些。
在風雨人生中，每當感到孤獨和迷惘，我總會想起父親的手指，它曾經在泥濘的道路上牽引著我，曾經在浩瀚的學海里指點過我，曾經在大考前樹起我的信心，曾經在旅途中敲響我的心窗。后來，我也做了父親，當我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學步時，我才體會到，我給孩子的，絕不僅是一根手指的力量，而是全身心的愛，從指尖上傳遞過去，源源不斷。
（選自《新民晚報》，略有刪節）
關于父愛的名人名言
1.慈父之愛子，非為報也。
――淮南子
2.父愛可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。
――達?芬奇
3.父親的德行是兒子最好的遺產。
――塞萬提斯
4.父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你
贊美父親的詩歌
是誰，用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿愛的天？
是誰，用勤勞的雙手為我們構建一個幸福的家園？
是您，我的父親！
我平凡而又偉大的父親！
當我還是個小孩子
您就把我放在手心里
把我當成您的一切
像所有的小孩一樣
父親
在我的眼里您是無所不能的！
當我漸漸地長大
我們注定要分離
但在我心靈深處
始終有一個位置
那就是您
我的父親
我永遠不老的父親！
如今我已長大
樹葉朝天
但根卻在您那里
您雖不在我身邊
但我始終感覺有您相伴！
忘不了您諄諄教導的情景
忘不了您那滿懷愛的眼神濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。
恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。
父愛，如大海般深沉而寬廣。
父愛是沉默的，如果你感覺到了，那就不是父愛了！
――高爾基
父親
忘不了您強壯有力的臂膀
忘不了您充滿活力的聲音
忘不了您在風雨中的背影
忘不了……
父親
您是我前進的動力
給我戰勝困難的勇氣
您雖如此平凡
但您卻是我心中最偉大的人
父親是條河，流轉著歲月，訴說人世的滄桑
父親是片海，擎起了太陽，放飛天空的翅膀
父親是座山，堅韌起脊梁，挺拔大地的芬芳
如山父愛，父愛如山
我那常年勞累的父親啊
您永遠都是兒子心中
最最淳樸的詩篇！
父親
姜紹晗
父親，
像一根火柴，
光亮雖然微弱，
卻能照亮我們迷茫的路。
父親，
像救生圈，
在茫茫大海中，
總能帶給我們生的希望。
父親，
像冬日的陽光，
無論何時看到，
都會感覺暖洋洋、亮堂堂。
父親，
像安慰的話語，
語句雖然短小，
含義卻異常深刻、刻骨銘心。
父親，
像一葉小舟，
哪怕驚濤駭浪，
總會載著我們在愛的海洋里遨游，
父親，
像豐碩的大地，
用寬廣的胸懷，
包納我們所有的錯誤、失敗。
父親，
似北斗七星，
在漆黑的夜晚，
帶我們走出無人的困境。
父親，
像一場春雨，
悄然降落大地，
滋潤著我們干裂的心田。
父親，
如一縷清風，
在我們汗流浹背時，
為我們送上涼爽、安逸。
父親，
像一把雨傘，
暴風雨來臨，
為我們撐起一片愛的天地！
父親，
是人間最厚的墻，
是人間最寬廣的河流。
父愛如山，
關于父愛的詩歌范文3
【關鍵詞】初中語文；多媒體教學；實踐應用
多媒體技術的普遍應用，為現代的語文課堂教育提供了極大的便利。多媒體可以將教學內容形象直觀地表現出來，擺脫了傳統教學抽象的概念，可以充分調動學生的感官，使學生產生強烈的學習欲望，提高學習的積極性。
一、多媒體為初中語文帶來的契機
（一）擴大教學容量
要提高學生的語文學習能力，就必須讓學生多讀書，會讀書，拓寬自己的知識領域。目前的中學語文教育，大多還是為了考試而學習，針對中考考試內容而進行的學習，這樣就使語文學習具有局限性，學生只能學習書本上的知識，沒有其他獲取知識的渠道。而多媒體教學有效解決了語文教學的狹隘性問題，擴大了教學容量，為學生提供了大量的信息資源。
（二）激發學生興趣
讓學生對學習產生興趣，就必須滿足學生的好奇心。只有學生愿意去接受學習內容，才能更好地學習。在語文教學中，教師要運用多媒體將教學內容形象化，為學生創造各種情境，比如將枯燥的詩歌古文配以貼切的畫面，使學生如臨其境，這樣就可以使其更好地理解教學內容，達到跟作者情感上的共鳴。學生會更加主動地去學習，去摸索教學內容的真諦，有效激發了學生學習的興趣。
（三）提高教學效率
多媒體可以將圖像和聲音有效結合，打破視覺的局限，全方位觀察，可以有效反映教學疑難點的概念，可以對教學內容進行模擬再現，可以將抽象的事物變得形象化，刺激學生的感官，讓學生自然而然地走進了形象的教學氛圍當中，從而促進學生思維的發展，鞏固對教學內容的理解，讓學生的學習過程變得輕松且高效。
二、初中語文多媒體教學中存在的弊端
（一）使學生注意力渙散
多媒體中有很多的圖片資料、音像資料，一方面大大激發了學生的興趣，另一方面卻造成了學生注意力渙散?？吹蕉嗝襟w展示的音像圖文，學生很容易將對課文的注意力進行轉移，那么一節課下來，關掉多媒體，學生會對所學內容掌握不全面。
（二）忽略了師生互動
傳統課堂是教師直接面對學生的課堂，而多媒體課堂則是學生——多媒體——教師，師生之間有了多媒體的存在，更多的是人機互動，而忽略了生生互動與師生互動。
（三）教師的書寫能力會受影響
多年前，寫得一手好字是每位語文教師必備的素質。然而自從有了多媒體，教師需要書寫的內容越來越少，只需要計算機備課、多媒體展示，少了書寫練習，書寫能力也有所下降，甚至有些語文教師還會提筆忘字，這是一個十分尷尬的現象。
三、初中語文多媒體教學的應用
（一）充分運用多媒體的優勢
1.充分利用多媒體擴展授課內容。教師可以利用多媒體音像圖文并茂的特點，來擴展教學內容，擴大課堂信息傳遞的通道，提高單位時間內傳遞信息的容量，加快信息傳遞、知識整合的速度，以增加課堂的密度。例如，教學《背影》時，教師可以利用多媒體展示朱自清的人物簡介、作品概述，并且展示其他作家的有關父愛與母愛的文章，以此開展群文閱讀，既節省了時間，也方便了學生進行群文閱讀，擴大了課堂容量。
2.充分利用多媒體激發學生興趣。教師應該利用多媒體靈活的特點來為學生設計一場視聽盛宴，尤其是針對學生不喜歡的古詩詞教學，更是可以利用多媒體來激發學生興趣。比如，給古詩詞配置音樂，使欣賞古詩詞真正成為圖、文、聲并茂的整體，具有很強的感染力。如《送元二使安西》一詩的配樂可以是薩克斯的曲《送別》，讓他們緊跟著“感覺”走，眼前會浮現出豐富多彩的畫面，這樣一來，會大大激發學生興趣。
3.充分利用多媒體提高教學有效性。多媒體對于語文教學效率的提高意義重大。比如，在對學生進行名著閱讀指導的過程中，教師可以利用多媒體，在課前尋找一些關于名著的影視、圖片資料，利用多媒體展示，讓學生在感官上得到初步的感知與享受。通過觀看影視資料，加快學生對文章感知和理解的進程，加強學生對文學名著內容的把握和人物形象的理解分析，如此一來，有利于提高名著閱讀的效率。
（二）彌補多媒體教學的弊端
鑒于多媒體教學中存在的弊端，在當前的語文教學中，廣大教師應該正確對待、合理應用，切不可盲目應用多媒體，要使其與傳統的教學方式相互依存，取長補短。首先，設計簡潔、精確的多媒體課件?；拥?、內容眾多的多媒體課件常常會將簡單問題復雜化，分散學生的注意力。廣大教師在教學中必須認識到這一點，多設計一些簡而優、少而精的多媒體課件，以此集中學生的注意力，讓學生能夠有重點、有目標地進行學習。其次，增加師生互動。良好的師生互動，能夠增強學生的學習動力，提升學習效果。但多媒體的出現，在一定程度上減少了師生之間的有效互動。因此，語文教師可以在運用多媒體進行教學時，多與學生就課件中演示的一些問題展開探討，找出能夠表現文章中心的語句、分析原因等，讓多媒體成為師生溝通的有效媒介，而不是阻礙。再次，提高書寫能力。的確，多媒體的出現為教學帶來了極大的便利，但過于依賴反而適得其反，造成教師的書寫能力下降等后果。擁有一手漂亮的粉筆字是語文教師必備的素質。因此，在實際的教學中，教師應正確對待多媒體，諸如生字詞的書寫及相關解釋等簡單的內容完全可以通過書寫完成。
四、結語
多媒體的優勢是客觀存在的，而弊端也是不容忽視的。在初中語文教學過程中，我們既不能只看到優勢，忽視不足，盲目運用，又不能因為存在一定的弊端而完全排斥，而是要科學合理地對待。在語文教學中，我們要根據實際教學要求以及教學內容的特點來選擇教學方式和手段，切實提高語文教學效率。
參考文獻
關于父愛的詩歌范文4
教師節馬上就要來了，各個學?？隙ㄊ菚e辦活動慶祝的，那么主持人的臺詞你準備好了嗎?下面是小編為大家整理的關于教師節主持人開幕詞竄節目范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教師節主持人開幕詞竄節目范文1各位領導老師，同學們大家好!這里我代表全體學生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節特別演出正式開始!
追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。
今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接教師節的到來。在這里，我代表萬佛堂小學群體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉。有一個美好的地方，那就是老師的心房
我們愿在那里為您種下美麗的太陽，有請三年級學生為我們帶來舞蹈《種太陽》
有人說您是小草無私奉獻把三輝回報
有人說你是紅燭焚毀自己照亮別人
我說您像媽媽永遠向我們敞開溫暖的懷抱
請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》
九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您
九月，盛開，我把一束束問候寄給您
九月，豐收的季節，我把人生的答卷寄給您，我的老師!
我的童話您的夢想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章
請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》：
獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高
獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
掌聲有請二年級小朋友表演《教師節頌歌》
親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬
我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有
那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋
請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》
獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜
獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級
剪一段時光緩緩流淌
留住您雙鬢未見云霜
彈一首小荷淡淡的香
愿美麗的琴音落在你身旁
下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學為我們帶來合唱《荷塘月色》
您是朋友，傳遞溫暖;
您是父母，孕育智慧;
您是園丁，辛勤耕耘;
您是老師，賦予我們理想和智慧。
我們想念您，想念您的撫慰
請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》
每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上
每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房
我敬愛的好老師每當想起您一陣陣暖流心中激蕩
有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
我們離不開您我親愛的老師，我們愿永遠守候在您身旁
請欣賞六年級帶來歌曲聯唱在老師身邊
您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起;
您是潺潺的小溪，千回百轉為滋潤那干渴的心地;
您是火種，在寒夜里點燃生命的光輝
您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。
請欣賞六年級帶來舞蹈《NOBODY》
今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福
,讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天.
衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝!!,演出到此結束!
教師節主持人開幕詞竄節目范文2開場語：
一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風聊天室，今天是9月10日，是第__個教師節，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節日快樂!您辛苦了!
二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵;
三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿;
二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。
三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;
一麥：您就是一條路，堅韌而修長，指引著我們拼搏奮進，到達知識的寶殿。
二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時刻回蕩在我們耳畔……
三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無私奉獻~~~
一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個季節永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報答這份難忘的恩情。
二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李;潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結碩果。在人生的道路上，我們都曾經是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數個求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘!
三麥：教誨如春風，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花的時候，白發卻悄悄爬上了他們的鬢角?？墒牵瑹o論歲月的風霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學生的熱愛。當然，學子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔!
一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風鑄師魂見師情愿為學生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了!
二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個輪回，多少個春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點燃了學子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實向上攀登。
三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節，讓我們把心中的贊歌為老師唱響!下面，臨海聽風慶教師節活動現在開始。
結束語：
一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情!在這溫柔的夜風中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言!
二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起;漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現;拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安!
三麥：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，那就讓我們為你即將踏上新的征程舉杯祝愿。
三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。
一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;
二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
三麥：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們!讓我們問你們干杯，為孩子們干杯，為祖國干杯!臨海聽風慶教師節活動到此結束。朋友們，
(合)晚安。
教師節主持人開幕詞竄節目范文3甲：九月的陽光格外燦爛;
乙：九月的天空分外明媚;
甲：九月的原野彌漫芬芳;
乙：九月的大地閃爍金黃，
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
乙：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節，
合：第___個教師節，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。
甲：此時此刻，請允許我謹代表教文體局全體干部、職工向你們道一聲：老師辛苦了!
乙：此時此刻，請接受晚會主辦單位及全體職員對你們由衷的祝福：老師，節日愉快!
甲：首先請欣賞舞蹈《___》。
乙：演出單位
甲：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無聞;
乙：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。
甲：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻;
乙：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。
甲：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;
乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字;
乙：人民教師，一個樸實而親切的稱謂。
甲：人民教師，一個光輝無比的形象;
乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。
甲：您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;
乙：您讓知識的清泉叮咚作響，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。
甲：在您的節日里請聽我為您頌歌;
乙：在您的節日里且聽我為您吟唱。
甲：誰將簡陋的粉筆賦予了生命的活力，描繪出廣闊的天地;
乙：誰給窄小的講臺播下了文明的種子，結出祖國希望的花朵;
甲：誰用青春的熱血燃燒希望的火種，帶給人類無盡的遐想。
乙：是您——老師，長大后我就成了您，我是您愛心的接替，生命的延續;
甲：刻在木板上的名字未必不朽;
乙：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。
甲：您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽;
乙：您一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔的品質卻在我的心靈深處永存!
甲：曙光帶來明媚的清晨。“百年大計教育為本”，您的職業神圣而又崇高，您的使命任重而又道遠;
乙：江河流向浩澣的大海。我們面臨的是一個盛況空前的嶄新世紀，希望與困難同在，機遇和挑戰并存，我們希望您——老師：
合：以銳意創新的思想，競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態度，誨人不倦的精神，再創輝煌!
甲：有一種事業至大至偉，她，就是教育!
乙：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識!
甲：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻!
乙：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師!
甲：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀最可愛的您——燃燒青春的老師!
乙：讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀最可親的您——奉獻生命的老師!
···結束語
甲：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。雖然晚會就要降下幃幕了，但我們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去，讓我們再一次祝福我們的老師，節日快樂!
乙：晚會到此結束，衷心感謝各位領導、嘉賓和觀眾朋友們的光臨，祝大家晚安!
教師節主持人開幕詞竄節目范文4尊敬的老師們，親愛的小朋友們：你們好!
還記得嗎?當我們第一次離開爸爸媽媽，走進這所可愛的幼兒園時，是老師向我們伸出溫暖的雙手，使我們不再害怕，開始了集體生活;當我們學本領遇到困難時，是老師一遍又一遍地教會了我們解決問題的方法，再過兩天就是9月10日——第__個教師節了，讓我們一起對老師說一聲：“老師，你們辛苦了，我愛你們!”(全園集體說)。在這難忘的一刻，讓我們一起面向國旗，以最神氣的姿勢，向國旗敬禮，為老師們舉行升旗儀式。(鼓隊，升國旗、奏國歌)
小鳥小鳥愛樹林，小魚小魚愛大海，蝴蝶蝴蝶愛鮮花，我們都把老師愛。大班的小朋友們為了表達對老師們節日的祝福，特意準備了動聽的歌曲獻給親愛的老師們!
(歌曲：我們都把老師愛)
在這個特別的日子里，我們的朱園長也有很多祝福的話要對老師講，大家歡迎!(園長講話)
為了報答老師對小朋友們的愛，今天，我們大班年級組的小朋友為老師們準備了豐富多彩的活動：大一班準備了各種游戲的“智慧屋”、大二班開設了娛樂休息的“按摩廳”、大三班開設了清新自然的“寫真館”、大四班開設了精心別致的“手工坊”。
現在請我們的“小禮儀”向老師們送上我們的活動邀請函。(發邀請函)
謝謝老師們的辛勤勞動，真誠地希望老師們今天玩的開心，渡過一個難忘的教師節。
教師節主持人開幕詞竄節目范文5落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。
您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。
我們要對您說一聲：老師您辛苦了!
六(1)班《感恩老師》主題班會現在開始。
請聽朗誦《感恩老師》。
不論是叱詫(chi第聲3zha第4聲)風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)
尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。同學們都十分尊敬老師，讓我們來聽聽他們是怎么做的。(同學自由發言)
同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。
多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
