前言：中文期刊網精心挑選了舞蹈畢業晚會總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
舞蹈畢業晚會總結范文1
1、活動主題：騰飛夢想，暢想未來。
2、活動地點：交流中心a107
3、活動時間：XX年6月14日7:30-9:00
4、參與者：翔鷹勵志協會全體成員及文山學院各位畢業生和非畢業生
5、人員分工：
會長:負責接待來賓，指揮整個工作的正常進行。
副會長：監督各部的工作情況，完善各項工作。
各部成員:布置會場
財務部、宣傳部：負責購買晚會的食品、裝飾品、獎品以及分發食品。
二、活動成效
1、預期目標：順利舉辦、圓滿成功。
2、實際成效：順利舉辦，效果好。
3、活動最有特色的地方：朗誦、舞蹈、小游戲。
三、活動內容
1、主持人宣布晚會開始
2、表演節目
3、畢業生及非畢業生講話
4、小游戲liuexue86.com
5、大合唱
6、自由交流
7、主持人宣布晚會結束
8、協會各部成員對晚會進行總結
四、活動感想
XX-XX屆翔鷹勵志協會送老晚會在全體成員的共同努力下，在學長學姐們的笑聲中，在柔和的音樂陪襯下拉下了帷幕，晚會被宣布圓滿成功。然而，在這次活動中，雖然有它的優點的地方，但也有不足的地方，現在對此次活動進行一番總結，希望從這次總結中我們都能得到更多的經驗并對以后的工作有所幫助?，F總結如下：
不足：
1、活動有些流程的人員安排情況有明顯的不足。2、會場布置不完美、所購買的物品不齊全。3、成員之間缺少溝通，耽誤了活動的正常進行。4、活動中有些成員不積極參與相關活動的安排。
建議：
1、結合協會情況，大范圍、大幅度的提高活動的活性，讓我們的活動在人員最放松、最娛樂的氛圍下進行。 2、對各部門的工作安排要到位。3、做好監督的工作。4、活動前與協會全體成員進行一次簡單的會議，相告知一些環節的安排情況，讓同學們對活動做到心中有數。
優點：
1、協會成員在工作中做到和諧相處、互相幫助。
2、活動前的工作準備較完善。
舞蹈畢業晚會總結范文2
初中即將畢業了，面對相處了三年的學校和同學，想必同學們心中充滿了不舍，學校也一樣，為此學校還為即將離校的同學們準備了畢業晚會，共同閱讀吧!下面是小編為大家整理的關于初三聯歡會主持詞開場白范文，希望對大家有所幫助。
初三聯歡會主持詞開場白范文1鄭：我們帶著滿懷的希望
陳：我們帶著美好的憧憬
虞：我們帶著相聚的欣喜
金：我們帶著離別的寓意
虞：今天，我們濟濟一堂，共同度過這個美好而難忘的時光
鄭：歲月的流逝揮不去執著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心
陳：那過去的日子將在這一瞬間復活
金：將來的歲月將在這一瞬間展望
鄭：讓我們拉開心靈的幡幔
虞：用歌聲,用掌聲,用心語 用我們最美好的姿態
齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。~~~~小學~~級~~班畢業晚會正式開始。
鄭：六年時光，轉瞬即逝。在六年間，我們有過歡笑，有過淚水，有過遺憾，有過成功。
陳：那些與同學們在一起的美好回憶將永遠珍藏在我們的心靈之匣中。
鄭：對了，陳，你還記不記得去年為我們帶來異常精彩的相聲表演的那群演員?
陳：當然記得了，他們的相聲太精彩了，讓我欲罷不能啊!聽說他們今天也來到了現場，準備一展身手。
鄭：下面掌聲有請金、李、黃、楊為我們帶來相聲——==。
初三聯歡會主持詞開場白范文2男：三年前，當我們踏入學校的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女：此時此刻，我們每個人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。
男：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現理想，大展宏圖。
女：學校雖是寧靜的港灣，我們終究要駛向廣闊的大海，學校雖是安全的機場，我們終究要飛向藍天。
男：親愛的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。
女：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
男：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于附校這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。
女：我們就要畢業了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
女：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為母校驕傲!
合：現在我宣布：20~~屆初中畢業典禮現在開始。
初三聯歡會主持詞開場白范文3男師：三年前，當我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女師：此時此刻，我們每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。
男師：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現理想，大展宏圖。
女師：母校雖是寧靜的港灣，但我們終究要駛向浩瀚的大海;母校雖是安全的機場，但我們終究要飛翔廣闊的藍天。
男師：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于~~初級中學這個大家庭，我們即將為三年的初中生活畫上圓滿的句號。
女師：我們就要畢業了，滿載著多年采擷的累累碩果：我們就要分別了，滿載著母校師生的款款深情!
男師：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為母校而驕傲!
初三聯歡會主持詞開場白范文4同學們
你們好!
首先我要祝賀初三的同學完成了初中階段的學業，高三的同學完成了高中階段的學業。古人說得好，"梅花香自苦寒來"，在學習過程中，是有許多樂趣的，但是要取得成績和進步，必須經過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初、高中階段的學習，證明大家付出了自己的辛勤勞動。在一定程度上，可以說，是大家戰勝了自我，超越了自我，才取得了今天的成績。作為一名教師，我為你們感到由衷的高興。
在"----二中"相處的這幾年，將是你我都終生難忘的。我們風雨共度，同舟共濟，解決了一個個難題;我們共慶佳節，齊聲高歌，留下了一片片歡笑。實驗室里，課堂之內，我們共同探討;惠山峰頂，太湖之濱，我們暢談理想。母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國的未來，民族的希望。轉眼之間，你們已經完成了學業，即將進入高一級學校，師生相聚只有短短幾年，但我們為曾經擁有你們這樣優秀的學生而感到無比驕傲!
1918年，在--中學創辦之時，我校的英文校訓是"live to learn, learn tolive"，這句話可翻譯為"因生而學，因學而生"，學習是我們生命的組成部分，希望大家在升入高一級學校之后，能永遠牢記母校的校訓，保持母校的優良學風，不斷地、踏實地學習新的知識，充實自己，我還希望大家在學習中要注意兩點：一是要"會學"，不斷探索怎樣學習，現在人類的知識總量，大約3年就翻一番，所以我們應該努力尋求獲得知識的方法，學會如何學習，以適應知識日新月異迅速增長的趨勢。二是要學會與人交流，與人交往，與人合作。在我們的時代，靠一個人單槍匹馬地奮斗是無法建功立業的，任何一個大型的計算機軟件要研制成功，都要靠成千上百的科技精英經年累月地協同合作，所以希望大家要學會做人，學會做事，學會合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學習、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點點進步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家作出貢獻。
我深信，明天，(--學校)必將以你們為榮!
初三聯歡會主持詞開場白范文5老師1：尊敬的各位領導
學生：老師們
老師2：同學們
合：大家晚上好!
老師1：這里是20--屆畢業生畢業晚會現場，蒞臨本次晚會的領導有：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，下面有請艾學軍校長為本次晚會致辭現在我宣布：民和中學20--屆初中畢業晚會現在開始。
學生：三年寒窗轉眼即逝，今晚我們相聚在這里，不是分享離別的愁緒，而是分享同學們即將走向更高學府的成功喜悅和這份感動。
老師2：此時此刻，我們每個人帶著興奮喜悅的心情，在你們即將離別母校之際，把自己最好的一面展示給全體師生，讓你們的歡歌笑語永遠留在校園的天空。
學生：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現理想。
老師1：學校曾是你們學習的港灣，你們終究要駛向廣闊的大海，學校就像安全的機場，你們終究要飛向藍天。
學生：敬愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀;可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
老師2：匆匆三年，你們無悔于自己的青春年華，無愧于民和中學這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。學生：我們就要畢業了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
老師1：你們即將在人生的征途上跨出新的一步，應該為自己而自豪!為母校驕傲!
合：今晚讓我們相聚在這個美好而難忘的夜晚，一起為“畢業”奏響激昂的青春音符，為明天歌唱，為明天喝彩!
老師1：我們一路走來，感謝父母的陪伴，感謝恩師的教導，讓我們懂得感恩，學會做人。下面請欣賞七1班集體朗誦《弟子規》。大家掌聲歡迎!
學生：今晚是激情奔放的夜晚，讓我們手拉手一起為自己的青春搖擺起來吧。請欣賞八4班舞蹈《擺呀擺》。大家掌聲歡迎!
老師2：“明天你是否還想起，昨天你寫的日記?！笔谴蠹易钍煜さ母柙~，一首《同桌的你》將再次喚起我們對同桌的你那回憶中的的點點滴滴。請欣賞八3班情景舞蹈《同桌的你》。掌聲有請!
老師1：三年的時間轉眼即逝， 時間都去哪兒了?還沒好好感受就畢業了，驀然回首才發現陪伴我們長大的父母變老了。下面請欣賞來自八4班為我們帶來歌曲《時間都去哪了》。大家掌聲歡迎!
學生：聽完了《時間都去哪里了》，我的眼前浮現了三年來在母校的點點滴滴，感嘆時間真快啊!現在讓我們用熱烈的掌聲有請魅力四射的青春組合。她們是電，她們是光。她們是唯一的神話。她們就是九4班的舞蹈《Superstar》。大家掌聲歡迎!
老師2：人生最大的動力是自信，相信自己，成功就會在不遠處等著你，我相信，今晚的精彩屬于你!請欣賞七2班給我們帶來的手語《我相信》。掌聲有請!
老師1：母愛是最偉大的愛，媽媽的吻是最甜蜜的吻只有媽媽心里才會包容我們的一切。今晚讓我們再次靜靜的品味《媽媽的吻》這首歌曲的旋律。下面有請姚茂軍老師帶來葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》。大家掌聲歡迎!
老師2:你們知道21世紀最缺什么嗎? 老師1:人才唄! 老師
1是的，在這個競爭激烈的社會,機會難得,人才更難得,:合：下面請欣賞由八1帶來小品.掌聲有請!
老師2：人們說“鳥美在羽毛，人美在心靈”，人不僅要心靈美，也要身體的健美，健美已經成為當今很時尚的一項運動。今晚讓我們一起欣賞來自民和中學籃球興趣小組表演的《籃球操》。大家掌聲有請!
老師1：年輕是最美的音符，誰不羨慕“年輕”二字，帶著這份羨慕讓我們去欣賞來自八1班合唱《十七歲那年的雨季》。大家掌聲歡迎!
學生：欣賞了這首《十七歲那年的雨季》，真是讓人感受年輕的美。雨季來了，梔子花開了，讓我們隨著梔子花開翩翩起舞吧。請欣賞來自八2班情景舞蹈《梔子花開》。大家掌聲歡迎!
老師2：一首高亢激昂的旋律總是讓人心潮澎湃，一望無際的草原總是令人神往。讓我們的心靈走進大草原去體會駿馬奔馳的豪邁。請欣賞學校男高音方震老師帶來的《駿馬奔馳保邊疆》。大家掌聲歡迎!
老師1：藍天白云，叫人心馳神往，不禁聯想到草原上激情奔放的舞蹈，是那么迷人。下面我們帶著這份激情再去欣賞來自九3班現代舞《luv>>.掌聲有請!
學生：人的一生面臨很多考試，考試后的不斷總結和感悟才是我們走向成功的秘笈，人的成長是在不斷總結中成熟長大。下面我們欣賞來自七3班的小品《考試之后》。大家掌聲歡迎!
老師2：欣賞了《考試后》我們把心放松一下，下面請欣賞來自九1班的歌舞《社會搖》。掌聲有請!
老師1：一年有365天，每天都有一個祝福，祝福你，祝福我，祝福我們大家，祝福我們祖國。下面請欣賞陳來芬 的獨唱《祝福祖國》。有請!
學生：.青春的舞步在腳下，讓我們踩著青春的旋律，舞出自己的精彩!請欣賞來自九2班的舞蹈《hope>>.掌聲有請!
老師2：花開花落花滿天，花開的季節是生命綻放的季節，請欣賞來自七4班女生合唱,
老師1：三年前，你滿懷夢想走進民和中學，明天你將滿載著希望去實現你的夢想。畢業了，這是青春的驛站，如果一滴水代表一個祝福那我們全校師生送給你的是一片大海。下面請聽來著劉卓等老師的朗誦《畢業寄語》。掌聲歡迎!
老師2：明天你們去實現你的夢想，我們相信你會兌現你的若言。我們相信你們是最棒的!下面請欣賞來自九1班的舞蹈《棒棒》。掌聲有請!
學生：我們走過了昨天，來到今天，為了明天，我想對你說：明天你好。請欣賞來自八2班的合唱《明天你好》。大家掌聲歡迎!
22.相信自己，超越自己，相信自己無極限。
請欣賞來自九2班的手語表演《相信自己無極限》。掌聲有請!
老師1：今晚，我們相聚在這里，明天你們就要遠行，讓我們在這難忘的夜晚一起奏響激昂的音符，為明天歌唱，讓我們大家一起與九2班的同學歌唱今晚最后一個節目《明天會更好》。
結束語：
老師1：親愛的同學們，今晚我們在這里告別，明天我們將相會在更加美好的未來。
學生：讓我們珍惜每一寸光陰，珍惜每一次相遇，讓我們捧出一顆火熱的心，為我們明天喝彩，為明天點贊!
舞蹈畢業晚會總結范文3
時間過得真快，轉眼，一學期又要過去了。馬上，我們又要送走一批大班的幼兒，心里有種說不出的滋味兒，既有不舍，也有惆悵，但更多的還是高興和欣慰。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的大班畢業活動方案，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!
大班畢業活動方案11、活動目的:
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
活動時間:6月30日晚6:30--8:00
活動地點:幼兒園操場
活動人員:大班全體幼兒、家長及全園教師
活動準備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊
2、活動流程:
一、主持人講話(教師:李老師)(兩位幼兒)
李:童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。
幼兒一:經過三年在幼兒園的學習和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學生活。
幼兒二:快畢業了，我要“祝大家每晚都有好夢!”“祝大家快快長大!”“祝小朋友不要長得太胖!”“希望大家不要變成近視眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”
老師:小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。
希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。
二、節目表演:舞蹈--浪漫櫻花
幼兒一:那么，現在就請欣賞:由大一班小朋友給大家帶來的第一道風景“舞蹈--浪漫櫻花”。大家歡迎!
三、家長寄語:大一班某某媽媽
幼兒一:欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了?那現在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢!掌聲有請:大一班某某媽媽
四、游戲:擊鼓傳花
五、節目表演:武術--男兒當自強
幼兒二:快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友帶來的中華傳統武術表演“男兒當自強”!
六、小朋友寄語:大二班某某
幼兒一:小朋友看到了武術表演，它可是來自少林寺的真工夫哦!你們說，郭瑞杰表演得棒嗎?那我們再給他一點掌聲鼓勵吧!
剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧!
七、游戲:搶板凳
八、節目表演:合唱--老師，再見了
幼兒二:老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了，明天就要上學校，等我戴上紅領巾，再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演--老師，再見了!
九、家長寄語:大二班某某媽媽
幼兒一:接下來有請我們大二班某某媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢?
十、節目表演:英語歌曲獨唱--DoReMi
幼兒二:這學期，我們大班小朋友英語學得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱:音樂之聲--DoReMi
十一、小朋友代表:大一班某某
幼兒一:現在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧!
十二、節目表演:幼兒、教師畢業獻詞--畢業詩
李老師:七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業詩朗誦以及畢業班教師獻詞“永遠的守巢人”。
十三、園長寄語
老師:聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了每個早晨的聲聲問候;看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠關愛著你們，做你們永遠的守巢人!還有，我們的園長!
十四、畢業頒獎
老師:我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對了，這可是老師特意為你們準備的哦!讓你們從現在開始，學會自己存錢!好不好啊?
十五、畢業典禮結束
老師:小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂!但別忘了有空?；赜變簣@看看哦!大班畢業典禮活動到此結束。
大班畢業活動方案2前言:孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學的里程碑，在“看我七十二變“的畢業主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
1、開場:
1、主持人作開場白
2、園長晚會致辭(可參考前言)
2、晚會流程:
一、看我變變變
節目形式:開幕大型節目
串詞:別看我個子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數:80-100人
道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節目。
備注:以大型的節目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。
本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數:24人
道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等)
三、百變形象時裝show
節目形式:時裝表演
串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢想，請看他們瞬間的變化。
人數:40-50人
道具、舞服:由現實生活不同職業服裝形象(如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇
備注:本節目通過不同造型的展示來展現孩子的內心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。
四、搖太陽
節目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了
人數:24人
道具、舞服:節目老師負責，色調仍以暖色為主。
五、快樂的課室
節目形式:打擊樂
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數:40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服
備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內容。
六、花環迪斯科
節目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨著節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數:19人
道具、舞服:節目老師負責
七、Love'sdance
節目形式:家長節目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。
人數:12對家長、48個小朋友
道具、舞服:禮服為主。
備注:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節目形式:教師舞蹈
串詞:“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》
人數:24人
九、猜猜看
節目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對我們美好的祝愿，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?
人數:20人
道具、舞服:節目老師負責
十、同唱一首歌《魯冰花》
節目形式:歌曲演唱
串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。
人數:由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。
備注:這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
大班畢業活動方案3
1、準備工作
(1)發給家長邀請函。(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等)
(2)教師布置大廳。
(3)食堂工作人員準備自助餐食物等。
(4)活動結束工作:安排好人員清掃場地。
2、目的
(1)體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。
(2)體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣，增進師生、同伴、家園的互動。
時間:某日某月下午5:00-8:00
地點:幼兒園大廳
人員:幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、活動流程
(1)主持人出場
(2)園長寄語
(3)家長代表講話
(4)大班組教師寄語
(5)大班幼兒匯報演出
(6)開始聚餐
(7)化妝舞會
(8)整理工作
4、主持人發言稿
一、開始部分
(男)甲:親愛的小朋友，
(女)乙:親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲:此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙:請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。
甲:幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙:我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
(園長寄語)
甲:幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙:首先，有請大(1)班___爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲:接下來有請大(2)班___爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢?
(家長發言)
甲:小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了，當年愛哭的小不點已經長大。
乙:是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
(大班組老師寄語)
老師:現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!
二、匯報演出
甲:為了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲:有一個地方，我們曾經聽說過，但我們未曾到達過。
乙:下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿。她們今天帶來的節目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲:我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙:我的夢想是能到北京去看看我們的_。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛_》。
甲:我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙:再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲:親愛的小朋友，
乙:親愛的老師，
合:我們就要和您說再見了。請讓我們為你們獻上一曲《畢業歌》。全體起立，演唱畢業歌。
老師:今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話:祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!
大班畢業活動方案4活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘時刻。
4、積極認真地參加整個活動，進一步增進對幼兒園、對老師的感情。
5、愿意大膽發言，并與同伴分享自己的心得。
活動準備
小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現?哪些地方我進步了，長大了?
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班畢業活動方案5內容與要求
1、回顧幼兒園的生活，進一步了解同伴和老師，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、愿意和同伴合作為畢業典禮做準備。
活動準備
1、各種式樣的通訊錄、節目單，哥哥姐姐的畢業照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、制作畢業照和節目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點
感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業典禮。
過程與指導
1、畢業照。
幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業照。
老師：為什么要有畢業照?畢業照上應該有誰?
幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師：平時畢業照是用照相機拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒：我們要把朋友電話記下來。
老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?
幼兒……
老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。
3、紀念冊。
幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會：忘記。
老師：那就做一本紀念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊，人是很需要朋友的)
4、節目單。
幼兒：我們要演節目。
老師：演什么呢?
幼兒：…幼兒園里學過的，都可以表演……
老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應該有個安排。你見過節目單嗎?旁邊有許多節目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節目，需要準備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒：我們要邀請爸爸媽媽一起參加，做一張請柬吧。
——這是我原先沒有意料到的。
舞蹈畢業晚會總結范文4
一般大型或正規的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。主持詞和其他公文一樣，也有其特點，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規律，就難以得心應手，更難達極致。因此，有必要對其進行研究和探討，以便使寫出的會議主持詞更規范、更具體。接下來是小編為大家整理的關于頒獎者講話致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
頒獎者講話致辭1男：尊敬的各位領導，老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好!
男：這里是20x年湖北工業大學工程技術學院大學生評教委員會首屆“工程燭光·畢業生心目中的好老師”評選活動的頒獎典禮現場。
女：下面，請允許我介紹今天到場的嘉賓。他們是??讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：在院領導的深切關懷下，在教學質量監控與評估中心的指導下，在工程莘莘學子的期許下，大學生評教委員會全體成員歷時兩個多月，圓滿的完成了本次活動的評選工作。
女：下面有請我們工程技術學院宋小春院長為本次活動致辭，掌聲有請宋院長。男：非常感謝宋院長的精彩發言。
男：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺，樹起了他們高大的形象;兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生;一生的信念，訴說著無盡的奉獻。
女：親愛的老師，他們有母親的慈愛，有父親的嚴格，有朋友的知心。他們用心血筑就愛，用愛贏得學生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業”的內涵。
男：面對這些優秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓，論英雄，教師隊伍里，眼前便是。”
女：是啊，加減乘除，算不出教師的奉獻;詩詞歌賦，頌不盡教師的忠誠。男：首屆“工程燭光·畢業生心目中的好老師”評選活動經過初選以及各系教研室推薦，最終產生了入圍此次活動的前34名老師，他們是：
女：機械工程系馬愛兵老師，周俊榮老師，鄧擁軍老師，劉桂紅老師，左惟煒老師，
男：電氣信息系王學文老師，劉昌盛老師，周茉老師，郭盛剛老師，徐美川老師，
女：土木工程系張茫茫老師，王文利老師，馬朝霞老師，生化工程系謝愛娣老師，郭高麗老師。
男：經濟系劉丹老師，呂浩老師，彭伶老師，劉立力老師，
女：管理系許立志老師，郭清老師，梁晶老師，明均仁老師，
男：外國語系柏靈老師，彭家海老師，龍曼莉老師，數理學科組王紅老師，周啟元老師，
女：藝術設計系黃亮老師，欒黎荔老師，張艷老師，張婷老師，孫立老師，兩課萬華煒老師
男：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!
女：經過兩周的海選，同學們從34名老師中選出了其中“畢業生歡迎的十位老師”以及兩名特別獎獲得者老師。
男：下面是大家共同期待的時刻，我們將揭曉評選結果，為12位獲獎老師頒獎。
女：薪火相傳，學脈綿延，數十年如一日的留守，終守的一份云開霧散，盼得桃李芬芳。求真理者智，愛智慧者樂，他讓真理成為永恒的信仰，讓智慧成為不變的追求，讓生命的田野不再荒蕪。讓我們共同走近這位老師。
男：(視頻播放后)他就是機械系馬愛兵老師，掌聲有請有請馬老師上臺領獎。女：下面有請評教委員為馬老師頒獎，掌聲送給馬愛兵老師
男：您今天有話對所有您的學生和不是您的學生說嗎?
......
男：她用青春的力量追逐著教育的輝煌，她用智慧的光芒打造學生的天堂。點滴的事用心做，平凡的事認真做，她用認真的工作態度影響著我們，她用優良的品質激勵著學生，默默譜寫著季節的春華秋實。下面讓我們一起走進她的課堂。
女：(視頻播放后)他就是機械系劉桂紅老師，掌聲有請有請劉老師上臺領獎。男：下面有請評教委員為劉老師頒獎，掌聲送給劉桂紅老師
女：劉老師您好，您教學有方，很多同學都很喜歡您，此時此刻您有何感受?
......
女：“板凳要坐十年冷，說話不會一字空”這是他對學術的嚴謹要求。憑著對教學的一份熱情、一份執著、一路攀登、一路收獲，再苦再累，無怨無悔，他將學生和講臺看作是自己永恒的責任，將自己揮灑在教育第一線。讓我們一起來領略他的風采。
男：(視頻播放后)他就是電氣系郭盛剛老師，掌聲有請有請郭老師上臺領獎。女：下面有請評教委員為郭老師頒獎，掌聲送給郭盛剛老師
男：郭老師您好，對于您在教學上的成果，大家是有目共睹的，現在請您說說您的獲獎感言吧
......
男：鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。冬去春來，粉塵染白雙鬢;歲月無歇，步履已變蹣跚。言傳身教，育人有方，默默奉獻，堪稱教師之典范，教壇之楷模。以誠感人，她就是這樣一個人，在工作上一絲不茍、兢兢業業、無怨無悔。像耕地的牛馬一樣，不求馳騁千里，卻在一步一步到達峰頂?？纯此窃鯓訉W生良苦用心的。
女：(視頻播放后)她就是電氣系徐美川老師，掌聲有請有請徐老師上臺領獎。男：下面有請評教委員為徐老師頒獎，掌聲送給徐美川老師
女：老師您好，看到同學們給您的肯定，此時此刻您的感受是怎樣的?
......
女：教書育人，對她是一種樂趣，一份癡情。在那火熱的年代立志遨游科海，在這紛華的時節依舊叱詫講堂，她用女子特有的柔情撥動了生命的琴弦，喚醒了無數學子對探索的渴望。以其獨到的方法解析神秘的生物學，讓每一位學子感悟到生命的真諦，沒有繁瑣，有的只是對知識所謂尊重和對學生的愛。請看大屏幕。
男：(視頻播放后)她就是生化系謝愛娣老師，掌聲有請有請謝老師上臺領獎。女：下面有請評教委員為謝老師頒獎，掌聲送給謝愛娣老師
男：老師今天獲得這個獎項有什么感受呢?跟我們大伙分享分享吧...
......
男：以溫潤如玉的心靈跟冰冷的鋼筋水泥相伴，只為追尋心中遼遠清澈的夢。她的拳拳愛心安頓了躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂，不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷來源于心底的大愛。讓我們一起來追逐她的追求，感受她的微笑。
女：(視頻播放后)他就是土木系張茫茫老師，掌聲有請有請張老師上臺領獎。男：下面有請評教委員為張老師頒獎，掌聲送給張茫茫老師
女：張老師您好，您是09年開始從教的，在這么短的時間里您就贏得了畢業生的喜愛而獲此殊榮，您有什么想對大家說的呢?
......
女：一顰一笑都充滿智慧，一言一語都給學生啟迪，她讓經濟學的真義綻放華彩，為我們展現出人間最絢爛的花海;她將經濟學的本源譜成旋律，為我們演奏出世間最動聽的樂章!下面就讓我們一起來感受她的課堂是如何打開學生的心靈。男：(視頻播放后)他就是經濟系劉丹老師，掌聲有請有請劉老師上臺領獎。女：下面有請評教委員為劉老師頒獎，掌聲送給劉丹老師
男：劉老師您好，我們了解到您總是用真誠和熱情感染著學生，現在請問您最想和您的學生們說些什么呢?
......
男：因為年輕，他謙虛好學、不斷進取;因為年輕，他干勁十足、精益求精;因為年輕，他敢于在自己的課堂上創新;更因為年輕，他走近學生、共同成長。年輕是本錢，無處不迸發著激情無限。他是誰呢?請看大屏幕。
女：(視頻播放后)他就是管理系郭清老師，掌聲有請有請郭老師上臺領獎。男：下面有請評教委員為郭老師頒獎，掌聲送給郭清老師
女：您好，您教學有方，很多同學都很喜歡您，此時此刻您有何感受?
......
女：沒有太多的張揚，用滿腔的熱情，踏實的工作態度，投入到偉大的教育事業中。用汗水一次次磨練，一次次提升，換來豐碩的成果。她懷著一顆善良的心在平淡的歲月里繼續演繹著教師人生的精彩，讓我們一起領略她的靜水深流。
男：(視頻播放后)她就是外語系柏靈老師，掌聲有請有請柏老師上臺領獎。女：下面有請評教委員為柏老師頒獎，掌聲送給柏靈老師
男：老師，對于這么多支持您的同學們有什么想說的嗎?
......
男：他年輕但不沖動，他穩重但不猶豫，他大度但不軟弱，他愛生如子，又親若摯友，給春筍以拔節而上的力量，給雛鷹以翱翔藍天的翅膀。一顆永無止境、積極進取的心，使他孜孜不倦地對學生奉獻著誠摯的愛，一份不斷提升自我職業境界的執著追求，使她始終展示著青春的活力和風采。現在就讓我們感受他的年輕活力。
女：(視頻播放后)他就是藝術系黃亮老師，掌聲有請有請黃老師上臺領獎。男：下面有請評教委員為黃老師頒獎，掌聲送給黃亮老師
女：黃老師，您非常注重交流，把學生也當朋友，那么您現在有什么話要和朋友們說嗎?
......
男：到此：十位畢業生喜歡的老師全部揭曉，讓我們再次對所有的獲獎老師表示最誠摯的祝賀
女：接下來的環節就讓我們一起來揭曉兩名特別獎老師
女：一片癡心行走在數壇之上，孜孜求索、勤懇嚴謹是他的準則。最淡薄的是名利，最恪守的師道，最憎惡的是空談，退則修己進則化人，虛懷若谷他當之無愧。下面就讓我們一起感悟什么是“師魂”。
女：(視頻播放后)他就是數理學科組周啟元老師，掌聲有請有請周老師上臺領獎。
男：下面有請評教委員為周老師頒獎，掌聲送給周啟元老師
男：周老師，在您嚴格的教鞭下我們相信一定會走出一個又一個棟梁之才。您今天有話對所有您的學生說嗎?
......
男：用心靈贏得心靈，用人格引領人格，在教育的長河里擺渡，在知識的海洋里導航。斑白的鬢角是歲月的痕跡，睿智的眼神卻是智慧在閃光。敬業、負責、樸素、大方是他的風格，用淵博的知識點燃智慧，用幽默的語言活躍氣氛，忘不了他的親切問候，忘不了他的諄諄教誨。言有物，行有格，讓我們共同來感受他的魅力。
女：(視頻播放后)他就是電氣系王學文老師，掌聲有請有請張王老師上臺領獎。男：下面有請評教委員為王老師頒獎，掌聲送給王學文老師
女：王老師您好，通過視頻我們了解到您總是用真誠和熱情感染著學生?，F在請問您最想和您的學生說些什么呢?
......
男;到此，首屆“工程燭光·畢業生心目中的好老師”評選活動獲獎結果已經全部揭曉，讓我們以熱烈的掌聲對所有獲獎的老師表示最誠摯的祝賀。......
女：一片鴻，一群鵠，驚起夢想之光的漣漪;
一抹紅，一縷影，渲染紅人美麗的臉龐;
一道虹，一彎橋，架起師生溝通的道路。
鴻志，紅人，虹橋——大學生評教委員會五年耕耘的真實寫照。讓我們一起走進大學生評教委員會第二期特刊《鴻》。
......
女;大家知道評教委員會自成立以來不僅有老師的合作，委員們的努力，更有廣大同學們對我們評教委員會的支持，為了表示對這些同學們的感謝，我們對那些積極突出的支持者予以評教委員會積極分子的殊榮
男：下面由我公布各系優秀積極分子的名單，他們是：
電氣系：機械系：
土木系：生化系：
經濟系：管理系：
外語系：藝設系：
女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺領獎....
男：讓我們再次用掌聲感謝他們對評教委員會工作的支持
男：好了，頒獎典禮也快接近尾聲，下面有請湖北工業大學工程技術學院院長何艾兵為我們做總結性發言。大家掌聲歡迎。
女：感謝何院長的精彩發言。
男：三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李
女：十年樹木十載風十載雨十萬棟梁
男：身為師者，誨人不倦，八千弟子如沐春風。
女：身為師者，落紅不是無情物，化作春泥更護花
男：正是這些優秀老師們的真實寫照。
合：在此，在此請允許我們代表全體學生對老師您道一聲：老師，您辛苦了!男：20x年湖北工業大學工程技術學院學生評教委員會首屆“工程燭光·畢業生心目中的好老師”頒獎典禮到這里就全部結束了。再次感謝各位領導，老師，同學的參與。
合：謝謝!
頒獎者講話致辭2尊敬的各位領導、各位來賓，各位同事，大家晚上好，下面我宣布：x公司x年度總結表彰大會現在開始。介紹參加慶典的主要來賓參加今天大會的領導、來賓有：x
以及各位廠家，醫藥公司代表;
讓我們用掌聲，向光臨今天大會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!
過去的一年，由于得到了各位領導、各位來賓對我們的大力支持和充分理解，x公司得到了社會各界朋友的真誠關愛與熱心幫助，才使我們取得今天的成績。在此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向他們表示最衷心的感謝和崇高的敬意!
領導致辭
下面，有請x公司總經理章建偉先生致辭。
有請x公司副總經理程x先生講話。
有請x公司副總經理章x先生講話
來賓(廠家代表)致辭
公司的發展離不開各位合作伙伴的支持與幫助，下面，有請白大夫廣東省總商欣發貿易公司總經理翟欣發先生講話。
章總宣布x公司x年度優秀干部、優秀員工名單
x年是x公司高速發展的一年，更是我們共同走向輝煌的一年。在這一年中，涌現出一批勇于奉獻、積極進取的優秀干部和優秀員工，經公司研究決定，給予通令嘉獎。
下面，由我宣讀“關于表彰x年度優秀員工和新人獎的決定”(宣布名單)
下面，請章總、程總為優秀員工和新人獎頒獎，請獲獎人員上臺領獎。
頒獎者講話致辭3各位來賓，各位朋友：:_______周年慶典暨頒獎晚會即將開始,情各位領導，嘉賓入坐!謝謝!.
19：30晚會正式開始：嘉賓入場音樂，禮儀人員引領嘉賓入位。
主持人：(男)：尊敬的各位領導、各位來賓、
(女)：親愛的朋友，女士先生們!
(合);大家晚上好!
(男)：在這歡聲笑語、春意盎然的美好夜晚，我們喜酒相逢，歡聚一堂，共同慶?！苣陸c典暨搬獎晚會。十分榮幸和我的搭檔同時擔任今天晚會的主持人。首先，我代表廣東國隆科技發展有限公司的領導以及全體員工，對名位嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
(女)：借此良機，祝愿在坐的各位嘉賓事業好，工作好，前程好，家庭好，生活好，身體好，心情好，人生旅途樣樣好，幸福生活好上加好!
(男)：出席今天搬獎晚會的重要領導有：——————
(女)：出席今天搬獎晚會的重要嘉賓有：——————
19：30—19：35“祝福冰雕”開場儀式
(男)：接下來，是我們舉行我們的“祝福冰雕”開場儀式!請禮儀小姐把我們的“祝福冰雕”推出來!(禮炮準備)
(女)：有請我們的開場儀式嘉賓：他們分別是：——————————
(男)：請允許我宣布：—————周年慶典暨搬獎晚會現在開始!
(女)：朋友們，讓我們的掌聲響起來!
19：35—20：05領導致詞：
19：35(男)：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請：廣東國隆科技發展有限公司呂秀玲董事長為我們致詞。
(女)：掌聲歡迎。
(男)：非常感謝我們的呂董事長。下面有請南方醫科大學周則祥副校長為我們致賀詞。
(女)：謝謝我們的周校長。接下來有請：廣東省政協主席政協主席為我們致詞。
(男)：掌聲有請
(女)：下面掌聲歡迎廣東省基金會黃治洵會長為我們致詞。
(男)：下面有請廣東省政協常委、原軍區副司令羅來勝少將為我們致賀詞。
(女)：掌聲有請我們山西省工商局經偵處李處長為我們致賀詞。
(男)：接下來有請：國隆公司加盟商代表王澤民為我們致賀詞。
(女)：下面掌聲有請：廣東國隆科技發展有限公司朱建軍總經理為我們致賀詞。
(男)：各位領導嘉賓的一番話，令我們倍感親切。他們的那種平易近人，讓我們充分體會到————企業積極向上、自我進取的精神。
(女)：省政府的領導對我們的殷切期望，又使我們感慨萬分，身受裨益.!
(合)讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的講話表示感謝!
20：05—20：30頒獎儀式：
(男)：接下來，是我們:—————周年慶典頒獎晚會隆重的頒獎儀式!
(女)：首先，讓我們以熱烈的掌聲有請我們的領獎嘉賓.到臺上來!!他們分別是——————!
(男)：今天出席我們頒獎的嘉賓有：——————，————————?！Ｕ埬銈冸S同我們的禮儀小姐到臺上來!
(合)讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!!
20：30—20：35晚會開始《盛世歡歌》
(男)：在這個喜氣洋洋的氛圍中，在這個激動人心的時刻，我們的廣東國隆科技公司領導為了款待和答謝各位嘉賓，精心準備豐盛的晚宴和精采的娛樂節目!.
(女)：歡慶的舞蹈，優揚的歌聲。希望能給大家帶來一個快樂而難忘的夜晚!
(男)：接下來請欣賞由廣東省歌舞團為大家帶來的歌舞《盛世歡歌》
(女)：掌聲有請他們!
20：35—20：40《大地飛歌》
(男)：我們的成長在祖國的大地上，美好的明天充滿了希望!
(女)：歌聲穿越時空，飛揚在祖國的大地上!請欣賞歌曲獨唱《大地飛歌》
20：40—20：45《和諧舞春風》
(男)：一年之計在春，春天，永遠是一個讓人享受生命律動的季節!
(女)：當春風吹開了大地，當勞動者用勞動造的美為春天注入更為鮮活美妙的內函時，春天便會展現出更為迷人的風采!請欣賞舞蹈《和諧舞春風》表演單位國隆公司紅棉俏藝術團
20：45—20：50三句半《唱國隆》
(男)：打著拍走上場，滿面春風喜洋洋，喜洋洋，豪情放，贊一贊國龍科技的新景象!
(女)：請欣賞由河北石家莊團隊為大家帶來的三句半《唱國隆》
20：50—20：55《祖國正是花季》
(男)：祝福你，我的祖國，把我們壯麗的青春，滿腔的赤誠都獻給你，愿你永遠年輕，永遠蓬勃!
(女)：讓我們為祖國的花季情的舞蹈，動我們興旺發達的事業，動我們幸福美好的生活!請欣賞：國隆公司舞蹈隊演的舞蹈《祖國正是花季》
20：55—21：00《家和萬事興》
(男)：家和萬事興，是改革開放為我國億萬民眾，來了甜美的生活。
(女)：只要通人和，只要國民安，只要家和，我們就會遠的幸福!請欣賞歌曲《家和萬事興》
21：00—21：05金筆題字
(男)：接下來，讓我們一起欣賞一位藝術家的風采，有請我們的禮儀小姐上臺。
(女)：讓我們以熱烈的掌聲有請來中國書畫家協會的王文鈞老師為我們金筆題字!
主持人旁白：(男)：王文鈞老師是中國書法家協會會員、100位中國西部實力派書畫家、寧夏書法家協會副主席、賀蘭印社副社長、中國書畫涵授大學教授、寧夏大學客座教授、南方書畫院顧問!
(女)：讓我們再一次把掌聲送給他!
21：05—21：10雜技《噴火與變臉》
(男)：相信大家都有在電視上看到過變臉噴火的絕技，在今天的晚會現場，我們就為大家按排了這樣一個非常有特色的節目!
(女)：下面，讓我們以熱情的掌聲有請來自陽光雜技團的演員，為大家帶來的雜技《噴火與變臉》
21：10—21：15歌曲《今夜無眠》
(男)：有過多少不眠的夜晚，有過多少明亮的夜晚，抬就看見滿天的星辰。
(女)：清涼的夜，習習的風，我們相聚，夏夜的夢從這里開始，真是人喜事精精神爽，朋友們，讓我們今夜無眠!請欣賞歌曲《今夜無眠》
21：15—21：20舞蹈《新康定情歌》
(男)：的月影，清的小河，美麗的姑娘，隱隱的樓!
(女)：這優美的音樂，迷人的舞蹈，在姑娘們歡快的舞姿中，越發使人心曠神怡，如癡如醉!
(男)：請欣賞由國隆公司紅棉俏藝術團為大家表演舞蹈《新康定情歌》
21：20—21：25獨唱《天堂》
(男)：走過千山，赴過千山萬水，最美的是故鄉的山，故鄉的水，還有故鄉的情!
(女)：故鄉的人親，故鄉的水秀，故鄉的月美，故鄉，就是我們生活中的天堂!下面，請欣賞歌曲《天堂》獨唱者：金天
21：25—21：30四重唱《天山牧民在歌唱》
(男)：傳說天山是一個很美的地方!
(女)：天山的人民也天天在歌唱，歌唱我們美麗的天山，歌唱我們美麗的草原!請欣賞由廣州紳士組合為大家帶來的歌曲《天山牧民在歌唱》
21：30—21：35四重唱《我和我的祖國》
(男)：祖國，散發著迷人風采，祖國，升騰著輝煌的希望!
(女)：我們生活在祖國的懷抱里，我們在祖國的藍天上展翅翱翔!請欣賞歌曲《我和我的祖國》
21：35—21：40舞蹈《五星紅旗》
(男)：紅旗飄呀飄，騰空的志愿像白云越飛越高!紅旗飄呀飄，年輕的心不會衰老!
(女)：五星紅旗，我為你驕傲，五星紅旗，我為你自豪!請欣賞由南方醫科大學為我們帶來的舞蹈《五星紅旗》
21：40—22：00合影
(男)：在這歡快的音樂聲中，我們的晚會就臨近尾聲了。
(女)：在節目的最后，請————公司領導和全體演員合影留念!請我們的攝影師為大家住這個難忘的瞬間!
(男)：朋友們，我們的晚會到此就結束了!
(女)：再次感謝各位領導嘉賓的光臨!!謝謝!
(男)：無論時光如何改變，讓真情永遠，無論世界如何改變，讓善良永遠，無論是眼前還是明天，讓祝福永遠!
(女)：最后，祝愿各位來賓，年年興旺發達，季季萬事如意，月月心想事成，天天笑口常開!
(合)朋友們，再見!
頒獎者講話致辭4老師們、同學們：大家下午好!
今天我們相聚在此，隆重召開x-x第二高級中學學生會x-x秋季學期期末總結會。本次大會到場嘉賓有，副校長何際文校長、政教處主任付宇貴主任、團委書記王強老師?，F在讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
學生會這個大集體的一路成長離不開學校領導何團委老師的悉心教導和大力支持，下面讓我們掌聲歡迎副校長x-x校長發言，
接下來有請政教處主任x-x主任發言，
現在我們請團委書記x老師發言。
熟悉的畫面是我們難忘的回憶。歡笑和汗水，是我們一路蛻變的痕跡。有過淚水，有過笑容，有過放棄，有過堅持。但無論怎樣，在學生會的這一學期里，都將是我們以后生活中感動而美麗的一筆。接下來有情學生會各部部長為我們做這一學期的報告。
(文娛部——x-x，學習部——x-x，紀檢部——x-x，生活部——x-x，體育部——x-x)
過去的一學期里，時光如水，那是激-情燃燒的歲月，芬芳撲鼻，那是清香回溢的碩果。曾經的幾個月里，我們在這里求索，創新，我們在這里綻放，積淀!學生會一路走來，不斷成長。舉首回望，我們感慨萬千?，F在讓我們掌聲歡迎學生會主席張培吉做總結。(推薦欄目:名人名言)
接下來大會進行最后一項，讓我們用掌聲歡迎學生會副主席王夢茹為我們宣布各部預備部長名單。
涌動的青春，奔流的熱情,奮斗和成長，一年的酸甜苦辣交織成同一首歌，最后讓我們用最熱烈的掌聲結束桐梓第二高級中學學生會2x-x秋季學期期末總結會。
頒獎者講話致辭5王：尊敬的各位領導，親愛的同事們、朋友們：合：大家新年好!
郭：又是一年芳草綠，又是一年春到來。懷揣新年的喜悅，腳踏新春的節拍，我們又歡聚一堂，共迎乾豐公司x年銷售工作年會頒獎盛典。
王：今天的頒獎盛典由我和郭琳琳共同主持，首先祝愿大家新年寧靜祥和，生活快樂幸福，事業功成名就，前途華光似錦。也祝愿大家見到我們有如溫暖的春天悠然而升，快樂的喜悅笑臉盈盈。郭：x年的馬年在成長和收獲的喜悅中奮蹄而去。
王：x年的羊年在期待和奮進的激情中跨越而來。郭：回顧過去，我們滿懷豪情。王：展望未來，我們信心百倍。
郭：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
王：現在我宣布：河南乾豐暖通科技股份有限公司x年銷售工作年會頒獎盛典正式開始：鳴炮、奏樂。
郭：首先，讓我們以熱烈的掌聲有請總經理李總上臺為頒獎盛典致辭。
......
王：感謝李總的精彩致辭，熱情洋溢，琉光似彩。
x年是乾豐人值得回味的一年，這一年，我們有鮮花、有掌聲、有汗水、有淚水，有風和日麗、有驚濤駭浪;這一年，乾豐的每一天都在變化，都在進步，一路走過的365個日子里，我們匯成一個詞——感動。那么多的事讓我們感動，那么多的人讓我們感動。郭：一路走過365個日子里，腳印可讀出步履的蹣跚和艱辛。汗香可嗅出我們特有的執著和快樂。一年的風雨滄桑，一年的發展積淀。
我們用春的希望、夏的熱情、秋的收獲、冬的純潔，訴說著我們銷售人員一路上的酸甜苦辣。
王：燦爛星空誰是真的英雄，相信大家都有共鳴，讓我們把掌聲送給我們自己身邊的真心英雄。
一、頒發先進工作者獎
首先揭曉的是乾豐公司x年度銷售工作先進工作者獎，請看大屏幕：
獲得先進工作者的是，請上臺領獎。有請周明強、孫洪強同志上臺頒獎。
請獲獎者發表感言：(播放《掌聲響起來》15秒)......
二、頒發新秀獎
郭：面對困難，他從容不迫;面對挫折，他越挫越勇。他是生活的強者，他超越自我，追求卓越，對他來說兢兢業業不是一個形容詞，是本份;風風雨雨不是一個比喻，是職責。他用辛勤詮釋執著，他用
青春書寫輝煌。今年的新秀獎群雄逐鹿，花落誰家呢?請看大屏幕：
新秀獎獲得者是。讓我們把掌聲送給他，請上臺領獎。有請為新秀頒獎，掌聲有請。請獲獎者發表感言：(播放《掌聲響起來》15秒)......抽獎環節
三、頒發誠實守信獎
王：無論在什么時間，無論在什么地點，無論在什么崗位，他總能帶給人們兩個字——誠信!他們忠誠公司，愛崗敬業，服務客戶真心真情，做人做事誠實守信。他們在哪里，都像金子一樣閃閃發光，彰顯乾豐人的風采、乾豐人的形象、乾豐人的敢于擔當。接下來揭曉的是誠實守信獎，請看大屏幕：
獲得誠實守信獎的是：
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，并請二位上臺領獎。請上臺頒獎，掌聲有請。請獲獎者發表感言：(播放《掌聲響起來》15秒)......
四、頒發優秀管理者獎
郭：一個優秀的團隊必然離不開一位優秀干練的領導。團隊中因為有他融入了些許色彩與活力，平凡的集體因為有他平添了幾多生機
與朝氣。他勤奮敬業，用愛心做銷售，贏得了很多的客戶口碑。他懂得舍得文化，在個人利益上他總是為其他同事考慮。他外表憨厚敦實，內心卻格外俠骨柔腸，他的伙伴都親切的稱他為“大哥”，這位大哥就是他們的主心骨，他們的好領班。下面揭曉優秀管理者獎，請看大屏幕：
請優秀管理者獎獲得者先生上臺領獎。請公司頒獎，掌聲有請。
請獲獎者發表感言：(播放《掌聲響起來》15秒)......抽獎環節
五、頒發銷售冠軍獎
王：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這是一個典故，說的是越王勾踐和吳王夫差的故事?，F在來看就是一個目標達成。你確定什么樣的目標，決定你將成為什么樣的人，你的目標偉大，你將用偉大的標準來要求自己，做出偉大的事情，成為偉大的人。請看大屏幕，看x年在銷售業績上誰將是這位偉大的人—銷售冠軍。
請銷售冠軍同志上臺領獎請頒獎，掌聲有請。
請問同志獲得冠軍后有什么想法，想向大家說點什么，請發表你的真情告白。(播放《掌聲響起來》歌曲15秒)
........
成功的路上并非一帆風順，遇到挫折困難再普通不過，知難而退永遠達不成目標，唯有鍥而不舍，始終以目標為導向的人才會品嘗到成功的滋味。我們達到目標的力量就是堅持、堅持、再堅持。冠軍之所以成為冠軍，就是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，而他卻下定決心，實現了自己的目標。使我痛苦者，必使我強大。
讓我們再一次把熱烈的掌聲送給同志。(播放《掌聲響起來》15秒)
六、頒發團結協作獎
郭：前蘇聯作家列夫.托爾斯泰曾說過“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣”。中國的作家叔本華說過“單個的人軟弱無力的，就想漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分說明了團隊協作的重要性。
團結山成玉，協作土變金。成功，不僅需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。
請看大屏幕，今年的團結協作獎是誰呢?區。請獲得團結協作獎的代表上臺領獎。請頒獎，掌聲有請。
請獲獎代表發表感言。(播放《相親相愛一家人》歌曲15秒).........抽獎環節
七、頒發優秀團隊獎
王：眾所周知，1+1是等于2的，那么1+1怎么大于2呢?如果一個團隊，他們中的每一個份子都充滿團隊精神，這個團隊就一定能取得事半功倍的成果。這難道不就是1+1大于2嗎。就像我們的“拔河”運動，他是一項最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出百分百的努力，心朝一處想，勁往一處使，緊密結合，互相支撐，就能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。所謂的團隊精神，就是指團隊成員為了團隊利益與目標，相互協作的作風，共同承擔集體責任，齊心協力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。
下面揭曉的是最后一個獎項，優秀團隊獎，請看大屏幕：請獲獎團隊集體上臺領獎。請頒獎，掌聲有請。
請獲獎的優秀團隊代表發表獲獎感言。(播放《掌聲響起來》15秒)。
區的成績，是他們每個人用辛勤的汗水共同澆灌的成果。乾豐區的形象，是他們每一位自信的笑容凝聚的光輝!今天，我們贊美團結努力付出，我們贊美青春自信忠誠，我們贊美區銷售團隊。
尾聲：
王：一個個感動的故事，一次次精神的砥礪;
郭：一個個感動的人物，一次次心靈的洗禮。
王：他們沒有驚天的豪言壯語，但他們用表率告訴了我們，什么是榜樣的力量;他們用行動告訴了我們，金子到哪里都會發光的哲理;他們用成果告訴了我們，乾豐人追求卓越、永不言敗的遠大志向。
郭：是你們用聰明才智與不懈努力為公司創造著每一筆財富，是你們在營銷的道路上亮出自己的風采，在市場抨擊中創造了驕人業績，你們是乾豐的驕傲，你們是乾豐最可愛的人。
王：為此，我們再一次向x年度受到表彰的先進人物和模范集體表示崇高的敬意。
郭：回首x，我們激情豪邁;王：展望x，我們自信滿懷。
郭：邁著春的步伐，踏著春的旋律，我們走進了又一個春天。
王：綻放著春的風采，彈奏著春的歌謠，我們步入了又一個新年。
郭：新年充滿活力，她給勤奮者帶來希冀和碩果，為成長者播灑雨露和陽光;她給拼搏者送去自信和力量，讓創造者激發智慧和靈感。
王：新年燃燒激情，她如同奮進的號角，激勵著人們高歌猛進，團結一致，為開創乾豐的新局面再立新功。
郭：新年蘊含著祈盼。新的起點拓展新的征程。成就大業創新路，敢叫日月換新天。
王：新年鑄就新的希望。挑戰新的人生、新的理想是我們的追求;創造新的理念、新的天地是我們的夢想;實現新的價值、新的目標是我們的愿望。
郭：新年開啟新的征程。在管董的正確領導下，我們將奮發努力，
以只爭朝夕的精神搶抓機遇，以昂揚向上的銳氣應對挑戰，以鍥而不舍的韌勁x難題，以無比堅決的決心推動發展。
王：萬木茂盛又一春，千帆競發從頭越。讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情，讓美好的憧憬譜就新的樂章，讓勇敢的挑戰成就新的偉業，讓崇高的使命鑄就新的輝煌。
合：今天的頒獎盛典到此結束，明年再見!
舞蹈畢業晚會總結范文5
關鍵詞：少兒舞蹈；教學；舞臺表演；重要性
隨著舞蹈越來越受到人們的關注與重視，舞者逐漸走向藝術舞臺上。舞臺表演可以有效為學生提供表演練習的平臺，在實際訓練過程中可以有效滿足學生的藝術所需。但是從當前少兒舞蹈教學發展情況來看，形勢不容樂觀。基于此，文中主要對少兒舞蹈教學中對舞臺表演的重要性進行分析。
一、以心理學視角為切入點分析舞臺表演在少兒舞蹈教學中的價值
在開展少兒舞蹈課程教學過程中，身為學生，所有舞蹈理論知識的累積、舞臺表演技能的提升、面部表情的到位，在舞臺中表演才是最佳的檢驗方式[1]。身為一名合格的教師，舞臺表演才是整理總結教學方法的最佳渠道，舞臺表演也是學生檢驗自我舞蹈練習成果的主要場所。通過大量實踐結果證明：舞臺表演可以為學生提供諸多表現自我藝術創造能力的機會，而在傳統課堂教學活動中，學生一直與教師在一起，此種發散性思維是無法被有效激發的。在實際進行舞臺表演過程中，學生可以充分發揮自我舞蹈潛能，并展示出之前沒有展示過的表演潛能。在與觀眾進行語言交流^程中，學生可以很好掌握舞蹈表演技巧，并將其技巧合理內化融入至下一次舞蹈表現作品中，運用大量肢體工作或語言去感染觀眾。在實際表演過程中，學生會對舞蹈表演活動不自主產生一種責任感，在演出結束后，受眾群體對舞蹈表演的稱贊肯定，會使學生產生輕松、滿足的感受，且所有想法都是出自內心的，此種表演會隨著表演情緒的變化，為學生帶來持續不斷的感動與欣慰感，促使學生產生“永遠在舞臺上表演”的理念。由此我們可以看出，舞臺表演在少兒舞蹈教學中具備不可取代的教育價值。
二、舞臺表演有利于積累學生舞蹈表演基礎，幫助學生挖掘舞蹈動作與情感間的內在關聯
從現有調查結果顯示，許多教育院校選擇將課程教學放在核心位置，認定舞臺表演既耗費時間精力，還浪費金錢，影響課程教學進度，因此對舞臺表演或者是實訓演練一致秉持不看好的態度，甚至部分學校選擇直接放棄舞臺表演這一環節。但是經過實踐教學發現：舞臺表演與舞蹈課程教學并不是對立的，尤其是舞臺表演可以幫助學生積累舞蹈技巧。學生借助大量的舞臺表演，發現課堂學習中存在且被忽視的問題。由此我們可以看出，舞臺表演與課堂教學兩者并不沖突，且舞臺表演與課堂教學兩者間存在相互作用、互相促進的關系，兩者皆是提高學生舞蹈能力的途徑。在實際教學過程中，部分教師只關注課堂練習，重視動作教學，雖然學生的舞蹈動作十分規范，但是卻嚴重缺乏動作情感很難感染觀眾，其中最為關鍵的原因就是：學生缺乏一個展示自我練習成果的舞臺，缺乏一個釋放自己的平臺。在實際教學過程中，經常會出現學生完成不了下腰動作的問題，但是在匯報表演中，學生卻都可以輕而易舉完成他們在課堂中無法完成的動作，這也正是舞臺表演的魅力所在[2]。
三、舞臺表演有利于提升學生自主學習能力，激發學生創新思維
培養學生自主學習能力及創新思維作為教育改革的核心目標，而舞臺表演則可以為學生創新思維的激發提供一個優質的平臺。教師可以組織開展一個匯報晚會，由學生全權負責。學生要想保證匯報晚會的順利進行，這并不是簡單的一件事情，主要包括活動的策劃、節目的挑選、配樂選擇及所有節目的審核排練等，這是一個十分復雜繁瑣的過程，也是學生自主學習積累過程，所有預料不到的精彩節目會出現在教師的眼前，即便是教師課堂教學中講學的作品，結合學生的大膽改編，舞蹈作品都會煥發不一樣的韻味。舞臺中任何一個作品，學生都經過了大量的思考分析，每一個舞蹈動作的設計都傾注了學生無數的心血。學生的學習目標十分明確，就是借助舞臺表演來進一步證實自己的能力，通過匯報表演將自己所有才能與想象力帶到頂峰。因此，教師必須要正視舞臺表演的教育價值，通過有效觀看學生的表演作品，教師也會得到許多創造靈感，有效帶動師生的共同進步。
四、少兒舞蹈教學中舞臺表演需要注意的幾項
其一，在實際開展舞臺表演前，我們需要事先制定舞臺表演計劃，不可以流于表面。其二，相關教師需要及時轉變自我教育理念，為學生提供大量表演機會，有效實現“以生為本”“教師為主導”的教學目標。其中舞臺表演形式是十分多樣的，如：課堂中學習小組表演或獨立表演、校園內舞臺匯報表演、文化活動匯報表演、畢業表演等。
五、結束語
綜上所述，舞臺表演作為學生學習少兒舞蹈的關鍵平臺，舞臺表演是學生課堂學習成果的有效體現。只有全面提升對舞臺表演的重視，才可以有效強化學生的表演能力、創新能力、交際能力，為學生日后學習發展奠定扎實的物質基礎。
參考文獻：
舞蹈畢業晚會總結范文6
【關鍵詞】高師音樂專業 執教能力 策略
音樂教育是素質教育的重要組成部分，在培養學生“德、智、體、美”等方面起著尤為重要的作用。高師音樂專業的學生是中小學音樂教育的主要師資力量，我國要實現中小學音樂教育又好又快的發展目標，就在一定程度上要求音樂專業學生必須具備優秀的音樂專業知識以及良好的執教能力。那么該如何提升音樂專業學生的執教能力呢？筆者根據自身的教學實踐與社會調查，論述當今高師音樂專業學生執教能力的現狀與不足，對提升高校音樂專業學生執教能力的對策進行分析。
一、高師音樂專業學生的畢業執教現狀
筆者通過對高師音樂專業學生的教育實習的調查，對現今高師音樂專業學生執教能力的現狀和存在的問題做出分析和總結。目前，高師音樂專業畢業學生執教現狀主要存在以下幾個問題：
（一）未能及時做好角色轉換
大部分高師音樂專業的學生在學校學習期間只重視音樂專業知識的學習和登臺亮相機會的爭取，忽視了教學理論的學習與教學實踐。音樂專業畢業生在步入教師職業后，不能及時調整好自身的心態，常把學生時期的一些不良習氣帶到工作當中，遇到問題不愿意向有執教經驗的教師咨詢和學習。同時，對音樂教學缺乏積極性，把音樂教學當作“形式”來完成，在每個星期一兩節音樂課的情況下對課程也是敷衍了事，缺乏教學自信和學科自尊，對音樂教學缺乏必備的熱情。
（二）綜合素養不全面
當前許多高師音樂專業學生的素質狀況與社會需求存在著較大差距。一直以來，高師音樂專業的招生模式都是重專業輕文化的，這造成了學生文化知識結構單一。由于少部分音樂專業學生對國內外的音樂文化了解甚少，無法正確分析音樂作品所體現的民族風格和情感內涵，導致演唱和演奏作品時，無法詮釋好作品的藝術魅力，甚至會出現曲解作者原來的意思的情況。
（三）執教能力欠缺
執教能力在很大程度上主要是指教學基本功，教師擁有扎實的基本功能有效轉化為課堂教學能力，使課堂教學過程達到全面優化，從而提高教學質量。高師音樂專業學生存在著忽視教案的準備、缺乏教學設計的能力、課堂節奏把握不當等方面的不足。
音樂專業畢業生初任音樂教師時，因為教學實踐經驗不足，知識構建不全面，語言表達能力弱，很多時候僅僅是拿著課本在念，需要自己表達時往往不知道下一句該說些什么，常常出現沉默的尷尬場面。音樂專業學生的教學經驗不足，在課前尤其需要設計一套完整的教案來指導教學的流程，減少失誤的發生。然而少部分音樂專業畢業生認為音樂課堂僅僅是欣賞音樂與視頻，不需要講解太多復雜的知識，于是忽視了教案的準備工作。
音樂專業畢業生剛走上教師崗位上音樂課，即使課前做了非常全面和細致的準備，在實際的音樂課堂教學過程中仍會出現諸多意想不到的問題。對課堂節奏掌握不準，處理不好教學內容與教學時間之間的關系。音樂課堂只局限于講授簡單的知識，缺乏合理的創意與構思，不引導學生發揮想象力和創造力來體會音樂的情感內涵，從而減弱了學生上音樂課的興趣。
二、高師音樂專業學生應具備的技能
當今的音樂教師正處在音樂教育改革的轉型時期，新的教育理念要求高師音樂專業的學生必須努力成為一名綜合素質全面的音樂教師。高等師范院校音樂系是中小學音樂教育人才的培養地。筆者認為，為了使每一個學生在步入工作崗位后都能完成好音樂教學，高師院校應注重培養以下幾方面的能力：
（一）扎實的專業能力
音樂是一門強調技能的學科，它要求每一位從事音樂教育職業的工作者都應當擁有扎實的專業能力。音樂專業學生要成為一名合格的音樂教師，首先必須具備以下幾種專業能力：
1.歌唱能力
歌唱能力是每一位音樂教師都必須具備的基本功。一個優秀的音樂教師的演唱應當是優美流暢、富有情感表現力的。在音樂教學中，音樂教師要以充滿情感表現力的范唱讓學生體驗歌曲的情感①，調動學生的學習積極性，引導和鼓勵學生自覺發揮想象力和創造力去體會和表現歌曲的風格和情感，幫助學生學會自信、大方地演唱音樂作品。
2.舞蹈編創能力
舞蹈是高師音樂學生的必修課，是“能歌善舞”的體現。舞蹈編創能力要求音樂教師不僅會跳、會教還要會編。如今許多中小學校都會在重要的節日舉行聯歡晚會，音樂教師要有能力選拔舞蹈人才組成校文藝隊，教學生一些舞蹈身韻和基本手位、基本步。有演出需要時能盡快編排舞蹈，組織好每一次演出。
3.樂器演奏能力
樂器演奏能力同樣是音樂教師須具備的基本技能之一。音樂教師在吹、拉、彈中至少要會一種樂器演奏和伴奏能力。在許多中小學音樂教學中，鋼琴和電子琴是最常用的樂器，這就要求音樂教師具備良好的鋼琴、電子琴演奏和即興伴奏的能力。教師要能夠根據歌曲的旋律特征，選擇和編配恰當的伴奏織體，增加音樂課的趣味性，達到創造性音樂教學的目的。
4.指揮和課外活動組織能力
音樂教師還必須具備良好的指揮和課外活動組織能力。合唱在中小學課堂教學和課外活動中普遍存在。隨著音樂教育的不斷發展和普及，學校組織建立的樂隊和合唱隊不斷增多，并受到越來越多的重視，這都有利于校園文化的進步和提升。音樂教師要積極學習和完善自身的指揮技能，做到完美地指揮好每一次合唱和樂隊演奏。課外活動是學校普及美育的關鍵組成部分，音樂教師要具備組織合唱隊、鼓號隊、舞蹈隊、樂隊等興趣小組的能力。
（二）全面的教學技能
教學技能是每個學科的教師都必須具備的教學技巧，有助于教師取得良好的教學效果。那么高師音樂專業應當在教學中培養學生具備哪些教學技能呢？筆者認為，音樂專業的學生在大學期間就應當具備課堂導入的技能、音樂講解技能、多媒體演示技能、課堂管理技能等。
1.課程導入技能
導入就像一座橋梁，聯系著新課的內容與舊課的內容，是開始一堂課的重要手段。有創造性、吸引力的導入技能有利于教師取得良好的教學效果。音樂教師在上音樂課之前應當利用音頻、視頻等條件設計好導入的部分，在新課內容講解前吸引學生的興趣，調動學生的學習積極性和主動性。
2.音樂講解技能
是指教師運用規范的語言把課堂內容所要求了解的知識點清晰地表達出來。在音樂課堂上，教師若是具備生動活潑的講解技能，能有效加深學生對音樂知識點的印象，使學生在演唱時能夠準確地詮釋出歌曲所表達的內涵和情感。
3.多媒體演示技能
每一位教師都應當學會運用各種多媒體輔助教具把課堂內容展示出來，引導學生深刻地理解知識，全面地掌握技能。音樂教師若能正確將多媒體運用到教學中，例如在投影儀上播放一段音樂時，適當添以優美且具有感染力的引導語言，有助于學生將自己帶入音樂所表達的意境中去，加深學生的體驗。音樂課堂教學演示主要有樂器演奏、教學卡片、掛圖、幻燈投影等②。
4.課堂管理技能
教師在課堂上要運用一定的措施和手段來維持學生的合宜行為，稱為課堂管理技能。正確的課堂管理技能能有效約束學生學習的不良行為，引導學生積極主動地學習，從而增強學習效果。
三、提升學生執教技能的策略
高師音樂教育肩負著為中小學培養音樂教育師資的重要任務，筆者根據高師音樂專業學生執教能力的現狀分析，認為要提升高師音樂學生畢業后的執教技能應該注重以下幾個方面：
（一）確定培養目標，突出師范性
師范院校音樂專業的培養目標是為中小學校提供優秀的音樂師資力量。在教學中務必要強調師范性，改革傳統的重“音樂”輕“教育”的模式，注重學生教學能力的培養，讓學生在畢業之前，熟練地掌握中小學音樂教學的基本技能。師范類音樂專業的教學，不必鉆得太深，要注重“一專多能”的培養。同時還應轉變傳統教育觀念，加強音樂教育理論課程改革力度，注重對學生教學能力的培養，制定“師范性”音樂教育模式。排除過于重視音樂知識和音樂技能的訓練，忽視音樂教學能力培養的弊端，不僅要讓學生“學會”，又要讓學生“會學”“會教”。
高師音樂教育的音樂課程設置，應把基礎音樂教育作為出發點和落腳點，將音樂教學方法的培養貫穿在所有的音樂教學過程中，讓學生明確現在的“學”是為將來的“教”服務的。面向全體音樂專業學生，開展演唱、演奏理論課，突出師范性。合格的音樂教師應當能唱能跳能彈還能寫能說，許多音樂專業的學生畢業后才深刻感受到，在大學時學的知識在中小學中都用不到，需要用到的都沒學，以至于在中小學多姿多彩的校園音樂活動中無法適應和勝任。因此高等師范院校音樂專業的教師在教學過程中，不能引導所有的學生向“舞蹈家”“歌唱家”“演奏家”靠攏，不能背離了高師音樂專業的真正目標。應當引導學生區分好音樂學院與師范學院音樂系的區別，培養學生多元化的技能和素質，將高師院校音樂專業的學生都培養成合格的適應中小學音樂教育的音樂教師。
（二）重視理論教學，優化課程設置
音樂專業學生教學技能的提高，依靠扎實的音樂理論知識和綜合知識基礎。高等師范院校應當加強對音樂專業學生的理論教學，優化課程設置，為學生的音樂理論知識儲備打下良好的基礎。
1.合理設置理論課程，培養學生執教能力
高校音樂專業理論課指的是基本樂理、視唱練耳、音樂史論類課程和作曲技術理論類等課程。重點開展好基本樂理、視唱練耳、舞蹈、和聲等理論課程，改革傳統的不適應培養音樂教育者的落后教學模式，嚴格要求學生掌握好專業理論知識。在這些理論課堂上教師除了教授知識外，還應當引導學生學習如何去教。技能性較強的學科如鋼琴、聲樂、即興伴奏，應增加一些相關的理論課，例如聲樂理論基礎，為學生打好理論基礎。增加音樂教材教法課時，使學生了解中小學音樂教育的基本理論、目的和任務，為了使學生將來走向教壇能對所完成的任務有了解。在平時教學中，要注重學生能力的培養，例如范唱的能力、運用專業術語講解知識的能力、對他人的演唱進行指導和評價的能力。
2.加強學科融合，提高綜合素質
藝術不是孤立的，音樂教育也不能脫離其他學科獨立存在。高師音樂教育專業要培養學生的綜合素質，為其將來步入教壇打好基礎，就要在提高學生專業能力的基礎上重視其他學科的作用，加強各學科之間的融合。例如在教學中大力加強音樂理論課程與歷史、教育心理學、現代教育技術、社會學、文學等學科的橫向聯系，引導學生在學習音樂的過程中，巧妙地運用其他學科的知識來幫助自己更深刻更全面地理解音樂知識。
（三）強化實踐演練，提升排練能力
教育教學理論必須要通過實踐活動才能在教學過程中得到驗證，從而轉換為教學技能。高等院校音樂教育專業應當在課余時間多增加一些實踐活動課。師范院校的教學不能僅僅局限于講解理論知識，還應增加學生的教育見習和觀摩的機會，例如定期組織教育教學模擬試講，嚴格要求每一位學生站在講臺后就應當把自己當成一名教師，大膽實施教學，管理課堂；同時還應經常帶領學生到中小學音樂課堂中觀摩學習或組織學生看一些優秀的中小學音樂教師的教學視頻，讓學生吸收前輩授課的優點，并充分了解中小學音樂課的教課方式和特點，為學生將來做好教育實習以及畢業后進行教育工作打下扎實的基礎。
一名真正的音樂教育工作者，除了要有能力教好每一堂音樂課外，更應該具備組織課外活動的能力。一直以來，音樂專業的學生都是在教育實習期間才能參與教學實踐，得不到較大的鍛煉和經驗積累。師范院校應當給每一位音樂專業的學生提供各種獨唱、合唱、伴奏的機會，讓學生在實踐中發現不足，鞏固所學知識。同時還要重點培養學生組織活動的能力，在課外組織一些文藝活動等。通過多種形式的課外活動，鍛煉學生的組織能力，有利于學生走上工作崗位后，獨立地開展開設鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊等課外興趣團隊，并組織好每一場文藝晚會。
結語
音樂教育對學生進行的是審美感知教育，有著巨大的教育和陶冶作用，是學校實施美育的重要途徑，對學生智力的啟迪、人格的塑造，培養全面發展的高素質人才有著其他教育不可代替的特殊作用。高師音樂專業學生是未來音樂知識普及者、教育者中的中堅力量，因此提升音樂專業學生執教能力迫在眉睫。筆者認為，音樂專業學生應當在掌握好自身專業素質的同時了解一名音樂教師須具備哪些基本技能，在步入教師工作崗位后，要善于總結，找出自身的缺點與不足，業余時間主動與有經驗的教師討論并學習前輩教師的教學優點，從而完善自身的執教能力，為中小學的音樂教育做貢獻。
（注：本文為《地方本科院校聲樂課程教學內容與教學模式改革的研究與實踐》教學改革研究項目，項目編號：RKJGY1312）
注釋：
①李雁等.挖掘音樂教學中的情感力量[J].梧州學院學報，2007（4）.
②靳曉莉.論新形勢下高師音樂專業學生教學能力的培養[J].菏澤學院學報，2011（2）.
參考文獻：
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[4]鄭太年.學習環境的理論基礎[M].任友群，譯.上海：華東師范大學出版社，2009.
