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閱讀推廣論文范文1
可以說，公眾閱讀量的高低直接反映出圖書館工作的成功與否。圖書館具有豐富的資源，應該成為大家積累知識的重要場所，也需要成為全民終生閱讀的重要伙伴。為了更好的發揮圖書館的作用，就需要做好圖書館的閱讀推廣工作。當前，這一工作雖然做的比較多，取得了一定的成績，但是依舊存在著一定的問題，下面本文就簡要分析這些問題，并指出相應的解決對策。
一、圖書館閱讀推廣中常見的問題
做好閱讀推廣工作，能夠更好的發揮圖書館的優勢作用，為全民閱讀提供重要的場所。但是當前來看，圖書館在進行閱讀推廣的過程中存在著一定的問題，具體表現在以下幾個方面：第一，圖書館的閱讀推廣工作缺乏長遠規劃。要做好閱讀推廣工作，讀書館的工作人員必須要著眼于當前社會發展的實際情況，根據全民的需求制定短期推廣規劃和長期推廣規劃，使這一規劃方案符合民眾的需求，這樣才能夠更好的開展這一工作，也才能夠使這一工作的效果真正的發揮。但是目前來看，部分圖書館雖然制定了閱讀推廣計劃，但是在執行的過程中只是間斷性的舉行閱讀推廣活動，并沒有將這一工作長期推行下去。這種缺乏統籌規劃的推廣手段將影響到其工作效果的發揮，需要在今后的工作中加以改正。第二，閱讀推廣活動形式較為單一化。通常情況下，圖書館在進行閱讀推廣的過程中，大多采用讀書會、名家講座或者是新書展覽推薦的形式，這些活動形式較為單一，讀者參加一兩次還有新鮮感，但是多次參加這樣的推廣會，就會喪失興趣，進而將會影響到讀者的閱讀興趣。加之當前網絡閱讀和手機閱讀的人越來越多，這種閱讀方式使得讀書成為一種泛讀，這種狀況繼續下去，將會使更多的讀者遠離讀書。為解決這一問題，圖書館需要創新閱讀推廣理念，實現推廣的多樣化發展。第三，推廣經費的制約影響。圖書館閱讀推廣工作的有序開展，需要有經費的支持。但是目前來看，經費問題是圖書館面臨的嚴峻問題之一，這樣使得推廣活動沒有資金支持，實際的運行效果并不樂觀。加之圖書館缺乏合作創新的意識，并沒有積極的爭取和出版社、企業以及書商尋求合作，也沒有利用新媒體的力量進行宣傳，資金渠道來源單一，也是制約其發展的主要問題。
二、圖書館閱讀推廣的對策分析
合理開展圖書館的閱讀推廣工作，能夠更好的提升全面閱讀興趣，增加閱讀積累。上文中簡要分析了目前在閱讀推廣工作開展過程中存在的問題，下面本文就從實際出發，結合自身工作經驗，提出幾點切實可行的解決對策。
第一，統籌規劃，合理實施。讀者閱讀興趣的激發和閱讀能力的培養并不是在短時間內能夠做好的，這需要一個長期的過程，因此說，圖書館的閱讀推廣工作也需要長期進行下去。在這個過程中，為了更好的發揮其作用，相關人員必須要統籌規劃，制定完善的推廣計劃方案，并確保方案的貫徹和落實。
通常圖書館的閱讀推廣工作是由專門的部門進行統一規劃和安排執行的，這就要求該部門在制定推廣計劃的時候，要具有長遠眼光和前瞻意識，能夠以閱讀對象為中心，制定閱讀推廣計劃，并將其納入到圖書館日常的工作當中去，以便更好的為推廣提供政策的保障。
第二，創新閱讀推廣形式，實現多樣化。為了更好的吸引讀者的眼球，激發讀者的閱讀興趣，在進行閱讀推廣的過程中，一定要從傳統的思想束縛中走出來，實現創新化發展。這就要求推廣人員要做好工作，先對讀者進行深入的調查研究，了解讀者的閱讀心理和閱讀興趣，制定科學的推廣計劃，讓更多的讀者參與其中，讓讀者感受到閱讀的趣味性和重要性。
要保證活動的覆蓋面，其內容要涉及各類社會主體，對象要面對廣大的群眾，要實現推廣活動主體的多樣性，針對社會中不同行業、年齡、受教育層度的人員展開形式多樣且內容豐富的閱讀活動，吸引更多人參與其中。
在推廣主題上，則要求具有感染力和創意，能夠激發人的閱讀情感，讓人自覺的去讀書。除采用傳統的推廣方式外，還可以舉辦親自閱讀會、中老年養生堂、青少年健康成長等板塊，涵蓋社會各個年齡段，讓不同的人都能夠從閱讀推廣工作中受益。
第三，擴寬資金渠道來源，為更好的開展閱讀推廣工作奠定堅實的資金基礎。針對當前圖書館閱讀推廣工作資金短缺的現象，相關部門在開展這一工作的時候，一定要積極的尋求和各方的合作，拓寬資金的渠道來源，整合多方資金力量，將閱讀推廣工作做好。如要充分的發揮政府、學校以及公共圖書館的力量，冰妖和社會群體以及企業合作，借助多方的力量和資金的支持，營造全民閱讀的浩大聲勢。
圖書館和企業進行合作，可以達到雙贏的效果。圖書館可以借助企業的資金支持，將閱讀推廣工作更好的進行下去，而企業也可以借助全民參與的機會推銷自己的產品，宣傳企業，進而使自身的經濟效益提升。因此說，在進行閱讀推廣的過程中，一定要積極的尋求合作，借助各方資金實力發揮閱讀推廣的作用。
除此之外，還可以積極的培養其閱讀推廣人，建立起一支高素質高水平的閱讀推廣服務團隊，將這一工作更好的延續下去。同時，需要加強閱讀硬件設施和軟件設施的建設，為讀者營造更好的閱讀環境，為閱讀推廣工作奠定更為堅實的基礎。
結束語
全民閱讀已經成為一種趨勢，在這種情況下，要想更好的發揮閱讀的作用，提升全民的知識積累，就需要做好閱讀推廣工作。本文就以此為中心，對閱讀推廣工作中存在的問題和解決對策進行了分析，希望對于今后的工作起到一定的幫助作用。
參考文獻：
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[2]金秀麗 高校圖書館閱讀推廣現狀及應對策略研究 現代交際，2015年第11期
[3]唐紅 公共圖書館家庭閱讀推廣的問題及對策 圖書館學刊，2015年第9期
閱讀推廣論文范文2
[關鍵詞] 農業推廣； 學位論文； 質量； 評價體系
農業高校在社會主義新農村建設中發揮了重要作用，為新農村建設提供強大的技術和人才支持，積極培養應用型的專業學位研究生，參與本地區的科技創新體系建設，充分發揮產學研相結合、理論提升實踐應用的優勢，為新農村建設提供了強有力的支持。2005年教育部吳啟迪副部長提出大辦發展專業學位教育，是我們今后學位和研究生教育改革的一個重點。以及發展專業學位教育，要認真研究專業學位教育規律，把專業學位教育作為研究生教育的重要組成部分[ 1 ] 。專業碩士研究生的教育就是為適應我國經濟建設和社會發展對各行各業高層次人才的需求而設立的，是因應了現代社會發展的需求而發展的[ 2 ] 。10多年來，農業推廣專業碩士研究生的培養立足于緊密結合社會需求和職業背景，有效吸納和使用社會資源，密切學校與農業、社會有關部門的合作，建立聯合培養基地。
攻讀專業碩士學位的研究生，通過以應用型、著眼于解決實際生產問題的能力為主線的教育后，他們的研究課題成果又很快投入到社會需求中去，在農村、農業建設中發揮顯著的作用，同時也促進了農業推廣專業碩士學位的持續發展。專業碩士學位教育已被實踐證明是一條源于實踐，深化理論，創新發展，應用提高的有效高層次人才培養之路。
一、專業碩士學位論文的要求
學位論文是研究生學業中最重要的環節。
1981年開始實施中華人民共和國學位條例和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，對碩士、博士學位的授予條件作了明確的規定。在學科的基礎理論和專門知識方面，碩士要求堅實地掌握理論知識，且專門知識是成系統的；博士則要求具有堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，在知識上呈現了逐級遞進的要求。在工作能力方面，碩士除具備有從事科學研究工作的能力外，還強調具有獨立擔負專門技術工作的能力；博士不僅要具有獨立從事科學研究工作的能力，而且要作出創造性的成果，突出了層層提升的能力要求。而研究型學位與應用型專業學位對論文的要求又突出了理論深化和應用轉化的區別。推薦閱讀：中職教師攻讀碩士學位的研究畢業論文
學位授予條件在相當程度上反映在對學位論文的要求中。研究生學位論文以選題、開題、研究、分析、總結，到修改成文答辯的全過程也是對該生理論與技能、知識與分析理解的全面檢驗，也是綜合能力培養與提升的過程。所以，撰寫學位論文需要涉及的因素很多，它必須有前沿性、創新性，又必須要有應用性和前瞻性，要有技術性又要有條件利用性等因素[ 3 ]。
二、農業推廣專業碩士學位論文的特色
閱讀推廣論文范文3
關鍵詞：微信 公眾號 閱讀推廣 圖書館
1引言
信息時代成長起來的信息用戶廣泛利用社交網絡平臺進行閱讀，這就為圖書館利用社交網絡平臺開展信息服務提供了巨大的用戶市場。黨的十報告在“扎實推進社會主義文化強國建設”中明確表示要著力開展“全民閱讀”活動，中國圖書館學會了“關于開展2015年全民閱讀工作的通知”，這都為高校圖書館開展多維立體的閱讀推廣活動提供了政策支持。
2國內外研究情況
在國內，隨著社交網絡平臺如微博、微信公眾平臺等的廣泛應用，諸多圖書館紛紛利用此類新媒體工具開展多維立體的服務內容，推進全民閱讀。作者在CNKI中分別以“閱讀推廣”并含“微博”、“微信”、“新媒體”作為主題詞檢索，限制學科領域為“圖書情報與數字圖書館”，共獲得學術論文196篇，論文多探討閱讀推廣與社交網絡工具結合的理論可行性及實踐案例，嘗試確立具有普遍適用性的閱讀推廣模式，通過線上線下雙重探索，并建立健全完善的評價機制優化閱讀推廣步驟。
在國外，Facebook、Twitter也受到了圖書館界的重視。多家圖書館都積極利用社交網絡平臺進行閱讀推廣活動（reading promotion），美國國會圖書館、美國多家公共圖書館等都通過Facebook發起倡導閱讀的活動，英國和新加坡等國家的圖書館也利用多種社交網絡工具倡導閱讀，通過信息、回復提問和匯報成果等一系列內容提升公民閱讀量，發揮圖書館信息中心的重要作用。
3河北醫科大學圖書館相關工作
閱讀推廣與新媒體方式的結合是圖書館信息服務轉型和創新的重要方式，目前理論研究還處于初級階段，多為兩者結合的重要性、發展趨勢及各分圖書館的案例介紹，并未形成完善的操作系統和運營模式。對于兩者結合后開展的活動內容也多從活動總結角度出發，并未客觀綜合的評價活動效果，缺乏有效的評估對比機制。從實際應用情況來看，各圖書館目前多局限于依托新媒體平臺館內信息、推介閱讀推廣活動，展現閱讀推廣成果等，仍舊以圖書館為主體進行內容而為實現信息為中心到用戶為中心的角色逆轉，因此在舉辦活動過程中多利用社交網絡的工具作用而未發揮其群體性凝聚性等優勢。與此同時，各個圖書館之間借助新媒體平臺實現地區合作推進閱讀的嘗試較少。這些現實問題就為圖書館利用新媒體開展閱讀推廣活動提出了挑戰。
河北醫科大學圖書館微信公眾號平臺添加了綁定學生讀者證的功能，綁定借閱證號后，學生們可以查看館藏信息，個人借閱信息（如圖1），另外綁定借閱證的讀者也可以在讀書節期間向圖書館的老師推薦館內沒有購買的紙質或電子書籍（如圖2中的讀者薦購）。
圖書館采編部的老師可以通過這種方式了解讀者的讀書需求，更有針對性地制定采購方案。
另外，微信公眾號還添加了圖書館官方網站新聞公告等內容的轉碼內容（如圖3），讀者可以通過微信公眾號了解網站的一系列新聞資訊等信息。
4云閱讀平臺的搭建
河北醫科大學微信公眾號集成了多種數據庫資源信息，用戶綁定借閱證后，可以免費地、不受地域限制地訪問圖書館為讀者提供的各種數據庫資源（如圖4），目前開通的數據庫資源包括，博看、維普、中科考試學習資源數據庫、愛迪科森、龍源期刊等，之后陸續還會有多種數據庫資源添加進來。
云閱讀平臺的搭建，極大地突破了讀者只能在電腦端訪問數據庫資源的局限，使得讀者能夠在關注河北醫科大學圖書館微信公眾號的情況下獲得一站式的服務。
另外，云閱讀平臺尚有一些醫學特色數據庫沒有添加進來，這是我們之后需要完善的內容，爭取為讀者提供更加豐富的數據庫資源。
5結束語
本文在了解了中外大學圖書館紛紛將閱讀推廣引入到社交平臺的基礎上，重點介紹了河北醫科大學圖書館微信公眾號的相關情況，揭示了我館在未來通過微信公眾號進行閱讀推廣的大致方向，為將來的通過微信公眾號進行閱讀推廣提供了借鑒和參考，通過不斷的功能和內容的完善，微信公眾號在未來的閱讀推廣中一定會有更加重要的作用。
參考文獻：
[1]黃健.高校閱讀推廣活動的影響因素及其評價.大學圖書館學報，2013（02）.
[2]岳修志.基于問卷調查的高校閱讀推廣活動評價.大學圖書館學報，2012（05）.
[3]曹炳霞.圖書館閱讀推廣的新形式――讀書達人秀.大學圖書館學報，2013 （06）.
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交互式電子期刊首先是以電子書的形式出版，即完整地呈現紙質版期刊，包括期刊封面、目錄、論文、封底等各項。由于采用數字出版，不存在傳統出版的印刷成本問題，電子期刊就能輕松地將彩色圖片呈現給讀者，從而避免紙版黑白印刷帶來的曲線層次不清、掃描照片邊界模糊等問題。電子期刊繞過了印刷環節，出版周期大為縮短，制作成本大幅下降，并能夠節約紙張、保護樹木，在倡導環保低碳的今天是極受歡迎的，避免了紙質期刊的滯銷和資源浪費問題。此外，電子期刊無需紙版的發行流通過程，無需倉儲空間，這也極大地降低了期刊的流通成本。讀者通過互聯網就能隨意地瀏覽和購買電子期刊，十分方便，有利于期刊在國內外流通，提高國際影響力。電子期刊雖然以整本書的形式發行，但通過各類搜索引擎，可搜索到整本期刊，也可通過定位關鍵內容直接搜索到單篇文章，也就是說讀者可以選擇全書閱讀，也可以選擇單篇瀏覽。
2提供在線輔助信息
交互式電子期刊除了呈現論文本身，還能提供豐富的在線輔助信息。在線輔助信息包括比正文更為詳盡的信息，比如對外文的即時翻譯，通過點擊文章中的任意單詞或者選擇語句段落，即可實時地將文字翻譯成不同的目標語言；研究方法和技術更深入的敘述、更形象的表達，三維動畫實驗流程圖、實驗設備實物照片、分子結構立體圖、動態數據等均可鏈接于正文中合適的位置；建議可閱讀的參考文獻著錄項目，以及某些重要的原始數據、數學推導過程、計算程序、框架圖、結構圖、詳細注釋、統計表等[3]。對于正文中引用的參考文獻，能直接彈出引用的原文片段以及鏈接到提供全文的網址，方便讀者核實信息、加深理解。在線輔助信息對于提高學術論文的完美檔次是非常有必要的。電子期刊提供在線輔助信息，一方面給研究人員提供了更全面、更廣泛的信息，為科研創造了更大的便利，另一方面也把編輯的工作成果更加具體地呈現給讀者和作者，提高了編輯的工作積極性。
3讀者自助直接在線出版模式
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1 新閱讀時代
時下，人們越來越關注新媒體，它在日常生活中的地位越來越重要，以往的閱讀方式方法正漸漸遠去，無論改變輪式閱讀的習慣、內容、方式等，實際上真正改變的是現下的閱讀文化?，F如今，并非正襟危坐“讀紅樓”、“品三國”才叫閱讀，“紙質書冊”已非唯一的閱讀方式，“快速刷屏”依然遍布大街小巷，人們可以進行電子紙閱讀、互聯網閱讀、手機閱讀、微信和微博閱讀。讀者可以通過網絡時刻關注世界每個角落的最新消息，獲得大量豐富準確的信息。閱讀成為了主動性、即時性和共享性更強的活動。實時的動態更新，便捷的互動共享，多樣的渠道選擇，繁雜的海量內容等共同成就著新閱讀時代。
2 大學生中的數字化閱讀
截至到2012年6月底，CNNIC了《第30次中國互聯網絡發展狀況調查統計報告》，其中表明，在眾多網民的職業方向里，大學生參與互聯網行為的普及率接近100%[4]。現如今大學生尋找信息、圖書資料最主要的手段就是新媒介閱讀。有調查表明和統計了大學生如何獲取相關信息，以及對信息的來源途徑比例進行了統計，其中來自新媒介的占62%，學生輔助學習也常常依賴于新媒介閱讀，普遍手段就是使用電腦和網絡，搜查資料，比例高達71.2%，其中為了完成作業又占了46.2%，研究報告顯示，大約有66.5%的大學生覺得新媒介技術會對日常學習造成較大的作用和影響[5]。
經調查研究發現，在大學生數字化閱讀中存在了相關不良閱讀的行為如逆反、獵奇、戀網、惡意閱讀等現象層出不窮，這是數字化閱讀道德水準在大學生之間直觀反映。
在大學生群體中普遍存在著重網絡信息，輕書本知識，或錯把信息當知識的現象。許多大學生的數字化閱讀追求的是短暫的視覺和心理愉悅，更多是跳躍化的，碎片化的，簡略化的，整個閱讀過程，保持著一種簡單消費傾向，沒有深度閱讀，更無從談起作品的耐讀性。數字化閱讀還存在“泡沫思維”，閱讀內容就像泡沫一樣，在腦海稍縱即逝，根本留不下任何印象。完全沒有深層次的含義理解和記憶的可能，“淺閱讀”、“輕閱讀”、“泛閱讀”比比皆是。在專業上得過且過，缺乏精益求精、艱苦攻關的精神?？傊?，新閱讀時代，大學生群體普遍思想膚淺、文風浮躁、學風輕泛，所涉及人文、科學經典書籍屈指可數，幾乎銷聲匿跡。消遣式的閱讀完全克制內心的品味閱讀。尼古拉斯?卡爾（網絡作家）寫到了《Google是否讓我們越變越傻》，其大意表述“我們現在有的只是零碎的片斷以及習慣于這些片斷的思維與記憶，已喪失閱讀經典的能力，甚至連閱讀一段長篇文字的耐心都已經失去，”[6]。同時，這種閱讀會導致大學生注意力渙散、想象力水平降低、創造能力弱化。
當前大學生因自身的知識結構不健全和信息的閱讀素養不高，在面對這個魚龍混雜，良莠不齊的網絡環境時，沒有自我辨別、篩選的能力，不知道什么該讀、什么不該讀、什么讀了有用、什么讀了有害的分辨。歸根究底還是不了解如何正確運用數字化信息資源進行學習。
數字化閱讀存在如此多的弊端，這是時展所遺留的必然負面影響。在新閱讀時代，我們也應看到信息交流的積極方面，客觀理性地面對海量涌動和大量增長的無數信息，更應有辨別事物的高超本領，取其精華、去其糟粕。深入思索將這些信息流轉化為自身的知識、見識。應正確對待如何在信息化、網絡化的進程中，控制學生“網絡情結”，疏導、分散其“網絡情意”，讓學生意識到網絡是科學工具的核心價值意義。
3 高校圖書館應發揮的教育職能
大學生的閱讀，肩負著偉大的使命，是整個國家的未來和前途。文化軟實力的影響在國際社會中越來越大，一個文化綜合素質越高的國家，它的民族凝聚力以及未來發展潛力越大。曾有一份總結閱讀對于人類最大的益處的報告，來自于國際閱讀學會，這個報告明確指出：整個社會綜合閱讀能力的高低，會和一個國家和民族的未來直接掛鉤。缺乏閱讀的學校也沒有真正的教育，從國家到學校的應試教育的缺陷，根本原因就是缺乏閱讀，缺乏高質量的閱讀。沒有閱讀生活，就沒有人心靈成長的過程，就沒有獨立個體思維的全面發展。因為我國改革開放30年來，適逢獨生子女們成長接受教育的階段，他們學齡兒童開始就進入了“應試教育”階段，經歷社會風雨不足“言傳身教”的人文熏陶方面客觀缺失，一直是實用閱讀在取代審美閱讀。高校圖書館是大學的心臟，是教學、科研和信息文化的中心，是學生的第二課堂，是學生心靈成長的地方。所以，高校圖書館在閱讀方面承擔了重大的責任，應從道德教育、社會責任兩方面強力抓手，利用其得天獨厚的資源優勢發揮其應有的教育職能。
3.1 進行“網絡情意”的引導
通過“網絡素質教育”的系列講座，從思想上引導學生要做一個善于發揮網絡這一先進工具優點的“主人”，而不能成為其“俘虜”，更不要成為其“奴隸”，這就要求學生做到以下幾點。
（1）文明網絡意識的樹立，清晰認識網絡價值規范，自覺遵守相關網絡道德，積極抵制不良、不法信息并做好舉報工作，把網絡多用于自身學業、職業和事業，借助閱讀的力量，立志于創意、創新和創造；
（2）學生自身應樹立正確的人生觀，價值觀和審美觀，提高自身審美情趣，學會感受自然美，鑒別社會美，明了歷史，跨越時代，發揚傳統，立志報國；
（3）大學生要時刻警醒自己，時刻保持提醒自己“讀書方恨知識淺，觀海乃覺天地寬”；
（4）學校組織開展電子資源相關課程與講座，教導學生如何高效利用網絡資源，學會使用相關網絡搜索引擎的使用方法、相關網站資源的獲取方法；
（5）館員要做好網絡導航，根據學生需求搜索集計算機考試、英語考試，遠程教育，就業指導等網站。
3.2 信息素養培育
培育大學生信息素養是高校圖書館的職能之一，大學圖書館應通過對大學生信息素養的培養教育，使他們成為在思維、心理、行為等多方面具備多種自我學習能力的信息素養人。
3.2.1 大學生的信息素質現狀
根據對該校500名大四本科生信息素質的問卷調查分析，完全不知道如何獲取外文資料的人占82.80%，53.44%沒有選修文檢課。西北地區15所高校曾有過調查分析，來源于西北師范大學的調查研究顯示，約有45.8%的研究生和56.9%的博士生認為自己“需要掌握文獻檢索技能”，有32.6%的研究生和39.3%的博士生認為自己“需要了解網絡資源內容”?？梢?，高校學生的文獻信息素質狀況不容樂觀，主要有以下幾方面的問題：信息意識淡薄，信息知識欠缺，信息能力低下，信息免疫不強?？傊@一特殊群體的信息素質教育有待提高。
3.2.2 培育信息素養的具體措施
信息素養的培育極其復雜，而又常常被人忽視，有的人認為培養信息素養就是圖書情報檢索外加計算機技術，這就太片面了，這些知識比較低級的認知層面的行為，還談不上素養。真正的素養是要是綜合運用以上知識與技能，分析所得到的信息資料，匯聚總結出一定量針對事物的創造能力和解決能力。大學生信息素養是包括四個方面：信息意識、信息常識、信息能力與信息品質。根據在校大學生信息素養調查情況，當下對大學生進行信息素養的教育決不能只是給學生上“信息文獻檢索課”這樣簡單。圖書館要充分發揮學科館員的作用，對在校的各個層次的學生是實行多角度，多層次，全覆蓋的信息素養培訓?；静襟E如下展開。
首先，深入學院做好新生入學教育培訓，要對各個學院的各類新生進行“如何使用圖書館”為主題的培訓講座，可通過錄像和授課相結合得方式進行。還可以利用各種媒體手段，如公告、網站宣傳、參考咨詢、讀者沙龍等，宣傳推廣圖書館的服務與館藏資源，讓大學生對圖書館資源的內容、范圍、重點以及可提供的各種服務得到充分的了解。
其次，開展層級培訓?！笆谌擞铦O”，對大一、大二的學生，開設“館藏圖書的排架與查找”、“信息資源的類型及獲取方法”等方面的培訓，幫助他們掌握復雜書目的檢索方法，如何選擇和使用數據庫等；對大三、大四的學生，開設“電子資源的檢索與利用”、“怎樣利用圖書館資源進行論文寫作”等方面的培訓，鼓勵他們參加科研活動，幫助他們制定研究計劃，確定檢索目標，進行復雜主題的查詢等；對研究生除了設置獨立的信息素質課程外，學科館員還可以親臨現場采取面對面，一對一的輔導，解答研究生在論文選題和開題，學術論文和畢業論文撰寫及答辯等階段遇到的實際問題，將專業信息的實用技巧、科技信息素養能力的培養與技能指導有機地嵌入到研究生論文寫作之中，提高學生自我創造性和創建信息等能力。長此以往，這樣科學的方法，必然能提升他們的科技信息能力素養，為學生畢業后的科研創新奠定了扎實的基礎。
第三，在信息素養的培育中要注意區別對待，不能一概而論。關注不同年級學生的不同需求，在不同的年級融入不同的專業課程，配合相關的熱門軟件培訓以及數字化制作技能培訓等，并為學生們提供一定的實踐空間。
第四，要注重培訓的效果。①授課方式多樣化，要制作豐富多彩的培訓課件。②授課要有意識培養學生間的團隊學習（collaborative learning），如小組討論等形式。③注意課后反饋，授課結束后應及時收集學生們的反饋意見以便及時改進授課內容。
3.3 大力進行閱讀推廣活動
利用節日做好宣傳推廣。如影響較大的“世界讀書日”和“全國學生素質教育活動月”等期間，切實開展“閱讀推廣”、“閱讀指導”等活動。
圖書館工作者應該充分了解自身的職責和使命，全面擔負起向學生群體宣傳、推廣相關閱讀的責任，充分利用圖書館文獻資源與優勢，有針對性地推薦相關思想品德修養、前途理想、人生價值等方面的書籍。同時，應該根據讀者的需要，編制各種類型的推薦書目，向讀者大力推薦精品圖書，為學生營造一個良好的讀書環境。把潛在讀者盡可能多的轉化成圖書館讀者。
大力提倡閱讀經典。閱讀經典關乎人的教育，經典閱讀的重大意義和價值在于經典可以塑造人格，學習思維方法和寫作方法。它是著眼未來而解決當下的問題，往往具有極大的前瞻性。經典閱讀感動人的內心深處，給予人們寧靜安詳的感悟歷程，并賦予對象睿智的思考能力，讓人可以更清晰的明是非、分善惡，發現一些事物的美和感動。圖書館應當在這方面多加引導和鼓勵。
閱讀推廣論文范文6
一、活動主題
閱讀紅色經典 傳承中國精神
二、活動對象
鄭州輕工業大學全體師生
三、主辦單位
宣傳部 圖書館 學工部(處) 研工部(處) 校團委
四、活動時間
3月1日——12月31日
五、活動內容
（一）建黨100周年閱讀推廣系列活動
1.中國精神·紅色系列主題展活動
1.1傳播在中國圖書館大廳展示
1.2銘記非凡歲月，弘揚中國精神——“四史”競答活動
1.3紅色印記-黨史黨建文獻展
1.4百本黨史圖書掃碼閱讀有獎活動
1.5建黨100周年重大事件圖片展
1.6中國精神•線上黨史教育主題展活動
1.7“建黨百年崢嶸歲月” 21天打卡活動
1.8“砥礪憶崢嶸 紅色傳承映初心”讀書月活動
1.9“重溫百年黨史，傳承紅色基因” 黨史知識競賽
2.讀書征文活動
閱讀紅色經典,傳承紅色基因
3.黨史教育紅色經典影片展播
（二）4.23世界讀書日閱讀推廣系列活動
1.鄭州輕工業大學慶祝“4.23世界讀書日”暨閱讀推廣表彰大會
2.百本好書推薦
3.2021年世界讀書日第一屆“輕讀”朗誦活動
4.第一屆“輕讀”圖書推薦短視頻大賽
5.最美讀書人攝影大賽
6.“微讀書”筆記征集活動
7.“歲月留痕”——大學四年閱讀書單紀念冊制作活動
8.畢業論文致謝精選
9.圖書館2020年度資源利用分析報告
10.數據庫培訓及相關講座、競賽
11.“讀者線上薦購圖書”活動
12.讀書月賞經典
13.第二屆河南省高校大學生朗讀大賽
14.高校知識發現有獎競賽暨慶祝建黨100周年系列主題活動
15.“書海拾貝”師生讀書經驗交流會
