前言：中文期刊網精心挑選了生產部工作經驗總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
生產部工作經驗總結范文1
回顧這學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。以下是為大家整理的繪畫課工作經驗總結資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
繪畫課工作經驗總結一
歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情況
學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會,利用星期六下午的時間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯系,學期末在?？萍嘉幕澬g節舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
三、經驗和教訓
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
繪畫課工作經驗總結二
轉眼間一個學期又要結束了，回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發現一些存在的問題?，F對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。
一、美術課堂
這學期我擔任初二年和高一年的美術課教學工作。初中學生的美術基礎普遍較為薄弱，在動手作業這塊會表現不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現主義的創作手法。在美術認知領域里，初中生也表現得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調動他們的學習興趣，是上好美術課的一個情感要素!那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢?
首先是創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養學生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經也放輕松了?，F在，學生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學生的表現欲也很重要。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節第四節課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力。總之，在實際教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素質為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
二、教師自身素質的培養
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優質高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結教學經驗，再接再厲。
繪畫課工作經驗總結三
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓?，F回顧這一學期的工作如下：
一、教學計劃貫徹情況：
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學工作的總結：
1、教學工作情況：教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。初中美術教師工作總結
3、教學研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三、自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
四、加強反思，及時總結教學得失。
生產部工作經驗總結范文2
“三二一”工廠在增產節約運動發動之初，黨、行政、工會、青年團確定了統一的方針和步驟，又分別對各方面，就其工作的特點，提出具體要求。黨委對團委提出三項要求：（一）協助黨作好政治思想教育工作；（一）發動全體團民帶頭找家門和學習先進經驗；（三）協助作好技術學習工作。團委掌握住這些重點，在運動的每一環節上，配合黨進行工作。如一開始就配合全廠的勁員，廣泛進行了宣傳，除宣傳今年增產節約的意義與有利條件外，并說明今年本廠團員和青年工人的覺悟、技術部提高了，在這次運動中應起更大的作用。以后全廠開展了群眾性的找竅門運動，團員也帶頭找。經過“公認竅門”之后，各道工序都總結出先進經驗，全廠在先進經驗的基礎上制訂了增產節約的計劃。團也幫助團員帶頭訂了學習先進經驗、同時幫助別人學習的個人保證計劃。
一、研究先進經驗未推廣的原因，掌握青年均思想動態
全廠訂完計劃之后，領導上檢查了各車間第一周計劃執行情況，發現全廠平均完成個人計劃只占百分之六十三，有百分之三十七的個人計劃完不成。團委也參與這工作，深人二、五車間抽查了幾個小組，了解個人計劃不能完成的原因。發現先進經驗在多數團員和青年群眾中并未得到重視和推廣，先進人物也未受到尊重和擁護，二車間第九小組二十四名工友中，有兩名團員、十八名青年工人，卻只有兩人學習團員張喜賀的先進經驗，個別團員竟公開表示不服氣，這說明團員和青年群眾在推廣和學習先進經驗上存在著思想問題，阻得了個人計劃的完成。另外也發現有功先進經驗總結得不好，增加了學習的困難。團委將這些情況及時反映給黨委。
黨委掌握了全面情況，決定肯先解決思想問題，但必須進一步切實掌握住思想情況，才能心中有數，對癥下藥。于是，在黨委領導下，全廠進行了群眾性的思想調查，團組織一方面參加了總的調查工作，另一方面還專門調查了團員的情況。二車間團干部先協助黨、行政、工會在一百零九人中作了調查，接著又調查、分析了全支部團員的思想動態。調查方法是通過個別談話，小組座談，研究生產情況，檢查“個人積累手冊”和組織匯報等。據分析結果，團員思想大體可分為三類：（一）對推廣和學習先進經驗有一定認識，肯努力學習，有些還能帶動別人學的占百分之三十八。（二）學習不經常、明學暗不學、口服心不服，對學習先進經驗的重要性缺乏認識的占百分之五十六。（三）不肯學習，甚至公開抗拒，思想問題較嚴重的占百分之六。
團內思想和一般工友比，雖然先進的較多，固執的較少（一百零九名工友中第一類占百分之三十四，第三類占百分之十七點五），但思想沒通的仍占多數。阻礙推廣與學習先進經驗的思想可歸納為四種：（一）自滿，不服氣，處處和別人比高低（比工齡、工薪、技術等），總不肯承認別人先進，主觀地認為先進經驗和自己的操作法差不多，不值一學。并且覺得學習別人太“低氣”，不光榮，特別是覺得向比自己差的人學習更可取。（二）不了解先進經驗的價值和意義。沒有認識到先進經驗是生產技術和操作方法的革新，推廣先進經驗是實現增產節約計劃的基木方法，認為“學它又能省多少糧食”，把學習先進經驗和完成任務對立起來，“任務還完不成，學什么竅門”；有些人則認為先進經驗是靠機器好使，或是增加勞動強度，不是靠先進技術，所以不愿學。而且“機器不一樣，一個人一個手法”，也沒法學。（三）認為學不學也是八個點（干八小時工作），也照樣掙二百多分。而且“人吃飯還掉飯粒呢，在機器上干活還能不出廢品”，”老師傅都出廢品，徒弟更不能行了”。（四）缺乏克服困難的精神，沒有堅持性。初學先進經驗，在沒有掌握純熟以前，常感別手，有時還會影響產品數量。各人就認為“看花容易繡花難”，灰心泄氣，不能堅持到底。此外，也有個別青年工人因家庭、婚姻戀愛等問題，影響學習情緒的。
產生這些不正確思想的原因，主要是認不清推廣先進經驗，提高勞動生產率對鞏固國家和社會發展的利益，認不清個人利益和國家利益的一致性，而粉纏于個人打算。這些都是缺乏國家主人翁責任感，缺乏對新鮮事物的感覺的表現。這正反映了青年的特點，青年上進心強，閱歷少，很容易自滿，加上好“面子”追求個人光榮，所以不服氣的思想很普遍。又由于青年勞動鍛煉的差，因此，堅持克服困難的精神不夠。保守思想在青年中雖不似老工友嚴重，但新事物出現時，一般也不易就認識到它的重要性，不免仍有保守思想。
廠領導方面根據各方面調查，掌握了全面情況，決定展開思想教育工作，使工友自覺自愿地推廣和學習先進經驗。教育方針是鞏固、提高第一類工人，影響和帶起第二類工人，教育和批判第三類工人。教育方式是啟發、誘導、典型示范。步驟是先黨員、團員、干部，后群眾。
二、進行干部教育，統一領導思想
生產部工作經驗總結范文3
首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機會。 本人***，現年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營業、儲蓄前臺做營業員，***年開始做***員，有豐富的郵政工作經驗。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創造性。因此，我完全擁護局黨委推行的這一改革舉措。
一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優勢：
1、有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優勢。身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
二、擬聘后的工作設想
如果我在這次競聘中，能夠得到領導的認可和同志們的信任，我將認真履行職責，努力完成領導交辦的各項工作任務。
1、支撐競爭性業務和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業務、改造和優化。充分發揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協助領導做好各項工作。
2、提高郵政業務管理水平，確保郵政各項工作安全穩定運行。不斷增強政治責任感和使命感，發揮自己的主觀能動性，想領導者之所想，謀領導之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正，切實做好協調和督辦工作，經常深入基層，調查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領導調整工作思路和決策服務。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規范化工作，要從面向支撐生產逐步向面向經營、管理和決策轉變。
4、加強郵政業務、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統化培訓，逐步培養出一支能夠掌握核心技術、綜合素質優良的技術隊伍。加強與各地市局業務經驗的交流。
7、工作要有創新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創造性思維，講求“拿來主義”、總結舊有經驗和創造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
8、繼續保持和發揚廉潔自律、克已奉公的優良傳統和作風，正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領導和職工的監督。
生產部工作經驗總結范文4
首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機會。
本人***，現年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營業、儲蓄前臺做營業員，***年開始做***員，有豐富的郵政工作經驗。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創造性。因此，我完全擁護局黨委推行的這一改革舉措。
一、我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優勢：
1、有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
2、有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場部工作。
3、有較好的年齡優勢。身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
二、擬聘后的工作設想
如果我在這次競聘中，能夠得到領導的認可和同志們的信任，我將認真履行職責，努力完成領導交辦的各項工作任務。
1、支撐競爭性業務和提高管理水平為重點，切實抓好郵政各專業務、改造和優化。充分發揮市場部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創新，做到敢出主意、善出主意、會出主意，積極協助領導做好各項工作。
2、提高郵政業務管理水平，確保郵政各項工作安全穩定運行。不斷增強政治責任感和使命感，發揮自己的主觀能動性，想領導者之所想，謀領導之所謀，積極主動地想問題，辦事情，凡事把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正，切實做好協調和督辦工作，經常深入基層，調查研究，反饋工作中存在的問題和不足，為領導調整工作思路和決策服務。促進全局各項工作的順利進行。
3、立足實際，加強電子化支局的規范化工作，要從面向支撐生產逐步向面向經營、管理和決策轉變。
4、加強郵政業務、管理等各方面的綜合技能，通過深層次、有重點、系統化培訓，逐步培養出一支能夠掌握核心技術、綜合素質優良的技術隊伍。加強與各地市局業務經驗的交流。
7、工作要有創新。無論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問題，同時進行創造性思維，講求“拿來主義”、舊有經驗和創造新方法，使市場部的工作充滿生機和活力。
8、繼續保持和發揚廉潔自律、克已奉公的優良傳統和作風，正視自己，擺正位置，謙虛謹慎，自覺接受領導和職工的監督。
生產部工作經驗總結范文5
關鍵詞 PLC；控制；程序
中圖分類號：TP2 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）07-0199-01
在電氣工作中，經常會遇到各種故障和不正常的工作狀態，迫使生產停止或生產設備損壞，給公司造成重大損失。而好多故障都是由于PLC配置不當或故障處理不及時造成的，通過大量的維修事例分析，對比工作實際總結發現，若想減少故障和不正常工作狀態，必須精心選擇合適的PLC，及時處理PLC出現的各種問題才能保證公司正常生產。以下是經過大量的工作實踐，對選擇與應用PLC時一些常見問題的歸納總結。
在選擇PLC機型方面，一定要滿足控制需要，確保性能可靠，并且便于設備維護，選型合適而且合格，經濟實用。主要堅持以下幾點。
1）選擇PLC，首先考慮結構形式，整體式PLC的I/O點的價格要比模塊式的便宜，經濟并且還小不占空間，所以在一些單體設備的小型控制系統中，經常選用；而模塊式PLC的便于進行功能擴展，設備選擇余地較大。在維修時只要更換故障模塊即可，方便修復故障。因此對于較復雜系統和環境差（維修量大）的場合，一般選用模塊式PLC。
2）在選擇安裝PLC的方式時，考慮到集中式系統反應迅速、投入低，主要用在簡易控制場合；大型系統比較復雜，控制設備多，一般采用遠程式，因為這些設備分布區域很廣，可以分開安裝，連線比集中式要短。由多臺設備組合成一個系統，既要單獨控制，又要相互配合，這種情況可使用分布式系統，使用小型PLC，通過通信裝置來實現相互聯系。
3）小型PLC本身具備運算定時等控制功能，對于開關順序控制的電氣功能都可實現。對于控制較復雜，要求按照工藝參數嚴格配合，數據互傳等場合，可根據工藝復雜程度，設備情況，選用較高級PLC。
4）盡可能配置相同機型的PLC，這樣程序編寫方法相同，對于工作人員的培訓和職工業務水平的提高有益。其功能模塊的備品備件，可互為備用。其配置電氣元件相同，有利于資源共享，配機后易于形成一個多級分布式控制系統。
比如某公司選用的是西門子公司S7系列PLC，進行生產現場控制及數據采集?？刂浦鳈C通過以太網與集控室監控系統相互交換信息。在集控室內通過工業計算機完成對公司化工生產系統的控制。控制網采用了GENIUS網，將完成對所有公司設備運行情況、工藝參數等的數據處理以及設備控制和調節過程；監控網采用以太網和PLC控制主機相連接，實現對工藝生產的運行監控功能，對環境要求較高，因此日常使用維護時應注意以下問題。
①PLC要求環境溫度滿足要求，安裝時不能放在經常發熱的設備下面，四周空間應足夠大，便于通風，熱量散發，基本單元和擴展單元之間要有足夠間隔，開關室內要裝有空調，調節適宜溫度。
②為了保證PLC的對地絕緣要求，空氣要保持相對干燥，不能有水凝結現象。
③在PLC工作現場不能有較大的振動源，在一些頻繁或連續振動的使用場合，必須采取減振材料，保證PLC的正常運行。
④在有腐蝕性和易燃性的氣體的工作場合，要做好氣體隔絕工作，在空氣中煤灰及粉塵比較多的環境，要將控制室做好密封處理。
⑤PLC供電電源一般為交流電，對于電磁干擾，PLC在設計時就考慮了，具有一定的抗干擾能力。但是該公司的生產可靠性要求很高，而且配電室內電磁干擾特別嚴重，重新配置了隔離變，以減少電磁波對PLC的干擾。
對于軟件故障，有存儲卡及卡槽的PLC修復程序就容易操作，將卡上的程序復制到主機后一些故障都能消除；沒有存儲卡的用戶就要利用編程器的聯機功能將備份的程序輸送到PLC上。有時簡單的程序復制不能解決問題，這時在重新復制程序前必需先清理一下用戶程序。
比如，某公司的磨煤機油站PLC，送電后無法運行。開始在檢查后認為程序錯了，將存儲卡插入PLC中，刪除后輸入程序，故障沒有消除，逐條把卡上的程序讀出，核對完全一樣，認為是PLC硬件故障。打開原始程序，與卡上的程序進行比較，完全相同，但程序定位發生了變化，把原始程序發送到PLC后油站運行正常。
對于PLC的硬件故障較為直觀，更換故障模塊即可。
1）工作正常的電源模塊，綠燈長亮，如果閃爍或不亮就表示電源有問題。如后備電源指示燈“BATT”通過變換不同顏色，來指示工作狀態，綠色正常，黃色電量低，紅色故障。亮黃燈時就應該更換電池，當紅燈亮時表示設備故障，需要更換后備電源模塊。
2）輸入模塊主要是光電耦合電路；輸出模塊有繼電器、晶體管、光電輸出等方式。各控制回路對應都有信號指示。有輸入信號但該路不亮或確定有輸出但輸出燈不亮，說明I/O模塊有故障。
3）對于S7型PLC的主機模塊上一般包括有通信接口、插槽等，故障比較隱蔽，所以對它的故障分析、判斷要尤為仔細。
檢修某公司除塵器PLC時，發現無法將PLC置運行工作狀態，停電再送，故障沒有消除，更換CPU模塊后，除塵器運行正常。在CPU模塊維修時，發現CPU沒問題，換通信板，恢復正常。
據統計，在PLC控制系統中出現的故障率為：CPU及存儲器進占5%，絕大部分故障出現在線路。
就像某公司壓濾機控制回路故障，測量I2.4點無信號，導致Q4.0輸出為零，壓濾機無法開啟。檢查后發現行程開關損壞，接線端子腐蝕，修復后開啟正常。不過這類故障就比較隱蔽，排除時要借助測量表計、工作原理圖和工藝程序邏輯進行排除。
PLC控制系統作為比較成熟的控制設備，本身工作穩定可靠，易于操作，但如果PLC故障就會造成工藝系統停車，給公司造成重大損失。因而當處理這種故障時，除維修損壞的PLC外，還應認真檢查PLC的運行參數，既要考慮極端數值的影響，又要使PLC控制滿足系統的運行穩定要求。任何PLC在投入運行前應認真檢查測試，選擇合適而可靠的PLC，只有這樣，精確的控制才能保證，生產才能穩定，而公司的事業才能得到良好的發展。
參考文獻
生產部工作經驗總結范文6
一、農業機械技術創新和培訓的現狀
1.缺乏創新意識
創新是一個國家興旺發達的不竭動力，每一個行業都需要不斷的創新，農業生產也是需要通過不斷的創新來提高農作物產量。因此，在農業機械化生產中，農業機械技術的創新與培訓至關重要。當從目前農業機械技術的創新與培訓發展現狀來看，其創新型并不高。例如，在進行農業機械技術培訓時，并未根據實際情況，采用創新性、針對性的方法組織開展培訓活動，不利于農民對新機械技術的理解與應用。對此，在培訓的過程中不要因循守舊，要注重發散思維，創新方法。
2.缺乏對培訓的重視
在農業生產過程中更多人重視的是傳統的種植經驗，并且十分相信傳統的種植經驗是最合適的，對于外來的農業培訓人員心存質疑，對農業機械技術的知識了解的也不是很多，這使人們對農業培訓產生了抵觸心理，所以很多人對農業機械技術培訓很不重視，有的人就算參加了機械培訓態度也不積極，不能夠認真的學習培訓內容，使培訓的質量下降，不能真正的掌握技術的要領，準確的牢記技術知識，有的人是能夠聽懂一些農業機械技術知識但是不能夠與農業生產相結合，這使農業機械技術培訓變得毫無意義。農業機械技術的學習不僅是對農業機械技術的簡單模仿，更重要的是理解機械技術的基本原理。如果不認真聽講或者理解有偏差會導致日后的維修農業機械過程中操作失誤，從而造成嚴重后果。
3.培訓內容需要更新
農業機械技術是在不斷創新與發展的，因此相關部門在進行農業機械技術培訓時，應緊跟農業機械市場的變化與發展，做好充足的準備工作，保證內容的適用性、科學性與準確性，讓接受培訓的人能夠學到先進的農業機械技術，并且將這些知識結合實際運用。但是，從農業機械技術培訓工作整體角度出發，發現農業機械技術培訓內容的更新速度遠遠低于農業機械設備創新速度，加之部分培訓人員對新農機技術理解的不充足，導致內容講解不透徹、不明了，從而達不到培訓目標與要求，使農業機械技術培訓趨向形式化發展。
二、農業機械技術培訓措施
在知識型經濟深入發展下，農業機械技術創新與培訓的重要性愈發凸顯，農機技術的創新與培訓成為拖動農業現代化建設與發展的重要手段，不僅有利于提升農業生產的科學水平，也有利于農民對農機技術的深入理解，使其在農業生產過程中能夠更好的利用農業機械設備，這么做的好處是能夠提高農業機械的利用率和提高農作物產量。
1.樹立創新和培訓新理念
以“創新發展”為指導思想，幫助農民樹立創新意識，有利于農民接受與掌握更多的專業培訓知識。目前，農民需要了解更多的農業機械技術知識，使自己會操作農業機械設備，但是農民文化水平較低，所以在培訓的過程中會有一定的難度，培訓人員要結合農民的實際水平做好調查，解答農民的疑慮，幫助農民更好的理解與應用農業機械設備，進行機械化重視與生產。從而在潛移默化中感知農業機械技術創新與培訓的重要意義，提升其培訓活動參與的主動性與積極性，并將所學知識與技能應用到實際生產作業中，實現農民機械設備的專業化管理與維修。
2.更新創新培訓的方式
農業機械技術的創新方案能夠增加培訓的吸引力，促進培訓工作順利進行。創新培訓方式重點搞技術。技術是農業發展的核心力量，而人才作為技術創新與應用的載體，吸納與培養更多的農業機械技術人才，是促進農業機械技術創新與應用的前提條件，也是實現農業機械技術培訓方法優化的基礎影響因素。
3.豐富教材內容
隨著科技在不斷的發展進步，農業機械技術也在發展，所以教材內容也應該隨著農業機械技術的發展而改變。農業機械技術要與教材共同改進，在農業機械技術培訓中要與時俱進，跟上時展的腳步，在教材內容中多引入實際案例，輔助農民理解，從多方面尋找方法，總而言之就是要豐富教材內容。
4.提高培訓人員的素質
通常情況下農民對農業機械技術培訓內容的理解與掌握與培訓人員自身素養與能力的高度存在密切關聯性。培?人員自身素質的高低決定了其培訓內容與培訓方法的適宜性與合理性，影響著培訓效果與質量的好壞。因此要想提高農業機械技術培訓效果，首先要提高培訓人員的專業素質，培訓人員要有強大的知識理論不斷充實自己，其次要掌握科學的培訓方法，讓農民更容易接受。培訓人員的自身素質直接影響著培訓效果，因此培訓人員的在給農民做培訓的同時也要提高自己的知識水平，掌握先進的機械設備技術。根據自己的培訓經驗總結出一套農民容易接受的培訓方案。
