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班主任寒假家訪總結范文1
新的一學期開始了, 這學期,學生們進入小學的最后一年,這是緊張的一年,也是關鍵的一年,我有以下計劃.
一、班級基本情況
我的班也發生了一些變化:原來的61位學生轉了2位,又有2位新生轉入我班,使學生數保持61人,男生31人,女生30人.因為是原來班級,師生比較了解,所以班級的工作和日常的班主任工作都比較順手.
二、本學期工作要點和措施
1、家訪
因為是緊張的一年,是關鍵的一年,學生的情緒和表現就顯得很重要.只有隨時了解學生心理動,才能防患于未燃.而通過家訪,平時觀察等方法能達到學這個效果.
2、班風的運用
通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生互相幫助,同時多關心他們.和他們一起玩耍,一起學習, 在玩耍和學習中正確的引導他們.讓他們懂得在小學的最后一年應該做些什么.
3、抓好班級的紀律
因為紀律是成績的保證,是一切的基礎.只有良好的紀律,才能使班級正常的運行,班級工作才能很好的得到開展,學生也才會有良好的學習環境,好的學習氣氛,并從而養成良好的學習習慣.
4、確立奮斗目標
有了目標才有動力,才能進步.目標又分班級目標和個人目標, 一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。同時結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標和學生的生活、學習目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。也使學生在完成自己目標的同時,一次次得到進步.
5、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。而對于那些平時考的不錯,期末就不行的學生,則是鼓勵他們,幫他們恢復信心.培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低年級的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣.
同時,通過班會和課余時間,讓學生觀看愛國電影,向學生灌輸愛國思想.要求學生能熱愛祖國,為中華之崛起而讀書.
6、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
8、班委明確分工，提高學生的管理能力。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。
9、 在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格.
10、 本學期重視日記的布置和批閱
日記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學都會對自己或班級的情況作總結評估，所以日記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。而且,記日記能鍛煉學生的寫作能力,特別是本學期是小學生活最關鍵的一個階段，多數學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發現問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
三、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃教室及公共場地衛生
3、暑假小結
4、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作
5、期初行為規范教育
6、校報、班報刊出
7、安全教育月活動
8、期初家訪
9、教室布置
十月：
1、迎國慶黑板報比賽
2、做好扶困助學工作
3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
4、校報班報刊出
十一：
1、期中班主任工作會議
2、期中班主任工作會議
3、家長會
4、主題隊會觀摩
5、校報班報刊出
十二月：
1、踢毽子比賽
2、口算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神）
一月：
1、復習迎考
2、期末班主任工作會議
班主任寒假家訪總結范文2
一、我雖然是數學教師，家訪進程同樣要有安排
我作為數學老師，又是班主任，為此更應該搞好家訪工作，在開始之前，我擬寫了一份簡單的家訪計劃，按計劃制作了一份表格，把我想了解的內容列入表中，并按我班學生住址進行了分組。我首先對地關和桂花方向的同學進行了家訪，然后對其他同學也進行了家訪（除幾個家系經常換電話，不知道詳細住址的之外），還有幾個留守兒童由于寒假而暫住親戚家，我也通過電話訪問的方式和家長進行了溝通，學校教育必須配合家庭教育，齊抓共管，使他們成才有用！使他們同樣看出數學老師的重要性！
二、我的家訪總結和教數學之觀點
家訪后，我對所掌握的情況進行了匯總。歸結起來主要有以下兩方面：讓我感到特別欣慰的事情：我是一名數學教師，我經常了解學生和大部分家長有素質，對孩子的學習特別重視，對孩子的養成教育要求嚴格，對孩子的學習督促到位；由于有家長良好的教育，孩子對老師的到訪能有禮貌地接待（做到了端茶、倒水、讓座等）；學生大多數都保質保量的、有計劃地在做假期作業；不懂的及時請教家長，家長也感覺有困難的還電話詢問老師；班上還有一個學生由于在期末考試中英語成績與其他同學存在一定的差距，主動向家長要求假期中補習英語；還有的同學放假了在家里能給外出做工的家長準備飯菜……當然，也有許多讓我覺得擔憂的事情：家長自身素質不高，對孩子的教育不到位，教育方法簡單粗暴，遇事不跟孩子講道理，要是孩子做錯了事情，總是不聽解釋，不問青紅皂白就對孩子們非打即罵，試想，在這種教育方式下成長的孩子會怎么樣呢？孩子進入學校，隨著年齡的增長，在與同學相處的過程中，要是出現有違他們意愿的事情，他們同樣會選擇用拳頭解決問題。我班就有這樣一個孩子，父母在他很小的時候就外出打工，他一直跟著爺爺奶奶生活，養成了好吃貪玩、小偷小摸的壞習慣，待他父母發現想矯正他的壞習慣時，勸說是不管用了，于是發現他偷一回就打一回。長此這樣，孩子對打也變得麻木了。因此，在班級中，他還是常常偷拿同學的錢物，有時在別的同學沒有招惹他的情況下，他也會主動出擊……自從那個同學二年級時轉入我班后，在班級管理上的確多費了好多心。還有就是個別家長對孩子不管不問，聽之任之的現象，造成了孩子教育的缺失，使得個別學生成了無籠頭的馬，一天到晚不著家，問家長孩子的作業完成了多少，有的說不知道，有的說看他天天都在做，教師讓學生把作業拿來檢查才發現根本沒做，家長這樣的態度，怎么能教育好學生？家長（多數是爺爺奶奶或外公外婆）年歲偏高，自身精力和教育方法有限，再加上他們對孩子學習重要性的認識欠缺，還有的對孩子太過溺愛，造成了孩子的惰性較重；有的是從村小轉學進來的孩子，認為以前的老師對假期作業檢查要求不嚴格，做不做一回事；在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子，讓孩子的生活環境不理想，衛生習慣較差；班上還有兩個孩子，由于家庭貧困，在他們很小的時候母親就離家出走，父親外出干活維持一家人的生計，使得孩子的學習、生活無人指導；住的房屋簡陋，沒有洗澡的地方，也沒有按時洗頭洗澡的習慣。天熱出汗了，黑黑的汗水順著臉頰留下來，衣服上、身上也有汗餿味，我終于搞清了曾經有同學向我反映的某某同學很臭，要求調換座位的原因，我作為一個數學老師也一定要搞清楚家訪工作。
三、我家訪后的反思。
1.繼承傳統家訪的要求。
搞好家訪工作，是數學教師我要掌握學生的一些情況，進行家庭與學校雙向管理，有效開展班級各項工作，提高教育教學質量的重要保證。家訪工作是教師工作中不可缺少的環節，有其不可低估的作用。做為教師，通常我們了解的只是學生在校的表現，看到的是他們比較積極的一面，或者有時片面地看到學生不足的一面。要全面了解學生，搞好班級工作，班主任首先應當搞好家校聯系，學校和家庭是最重要的環境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學生的心理發展也是不平衡的。學校教育居于教育的核心地位，起主導作用；家庭教育是基礎，起至關重要作用，只有家校之間形成了很好的互動，教育才能取得成功。
2.改進傳統家訪的目的和藝術
數學老師家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是發現了學生缺點一味地去向家長“揭短”，或因教師管教不了才去向家長“告狀”。家訪是一門永無止境的藝術，更是一門博大精深的學問。美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。因此在家訪時，我們應該是肯定學生的進步，先說學生的優點，多說學生的優點。這樣既顧及了家長的感受，又能增強學生的自信心，同時還能激勵學生的進步，讓學生和家長都感受到老師上門家訪，是老師對學生的關注和重視，是老師看得起學生和家長的表現。我一直在茅坪中學任數學老師，學校大家老師經過商量，決定對學校學生按住址進行集體家訪（當然是分班級學生分別進行）。去年我班上有50名學生，我對其他的21名學生都進行了到家家訪，還有1名學生沒有上他家家訪的原因是孩子成績不錯，他父母很重視孩子的學習，經常到校和老師進行交流和溝通，我認為沒有再到他家去的必要了。結果孩子卻認為我沒去他家是對他的忽視，讓他在班上很沒面子。他回家對他的家長說，他家殺豬的時候，要讓家長請老師去他家家訪。他家長把他的話帶給了我，我真的深表遺憾，沒想到這樣做傷害了孩子的自尊。從那以后，家訪之前，我都要事先做好規劃，把學生按家庭住址歸類，去到一個地盡量把每一位學生家都走到。在家訪過程中，我們同時還應有禮節、有分寸、委婉地指出孩子在學習方面或行為養成中在的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長感受到老師的真誠，激發家長對孩子的信心和希望，這對家長、對學生都是一種激勵，有助于和諧、融洽的家長和教師關系的建立，他們看不出我是一名數學老師。
數學教師家訪的目的還在于與學生家長取得聯系，交流學生情況，共同溝通和探討教育學生，結合每個學生的特點，找到切實有效的方法。通過家訪向家長了解學生的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取家長對教師的意見、希望以及在對孩子教育過程需要得到學校或老師的哪些方面的幫助等。讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心學生的學習、生活，更要關心學生的情感和品德。另外我們還給家長們提出建議，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，陪孩子一起看看他們感興趣的故事書或電視節目，和孩子一起探討書中或電視中的情節，感知孩子的內心需求。
3.多關注和指導留守兒童和單親兒童的學習和生活
按常規道理說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。但是，當今的鄉村學校，留守兒童占有很大比例，還有個別單親兒童，他們的學習和生活真的令人擔憂。因此，隨時保持與家長的聯系，隨時關注學生的一切動態，關注和指導留守兒童和單親兒童的學習和生活，需要我們落實在行動上。
班主任寒假家訪總結范文3
20*下半年本部工作將在學校黨政的領導下，以“學校工作要點”為指導，認真貫徹落實學校20*下半年工作要點，加強管理，完善部內教學教育工作和專業部內其他工作，使本部的工作上一個新臺階。
二、專業部情況：
本學期專業部共有教學班7個，其中*級有班級4個,*級新生班級有3個。其中四個班級為預科班,三個為職業班,學生總數為225名。教職工為33名，其中農林實訓中心10人，專業部共有5位外聘人員。
三、工作要點和具體措施：
1、組織全體教師認真學習《學校質量管理手冊》，強化和落實手冊中各項制度和職責。加強教學常規管理，規范備課、上課、作業、輔導、測驗等教學常規工作，要充分認識教學五個環節的有效性。要求各教研組以集體學習和個人學習相結合，達成共識。通過教學檢查，查看落實情況，并與教師學期考核掛鉤。教學檢查由教研組長負責檢查，專業部抽查，每學期不少于三次。
2、組織專業教師合作編寫好各專業課程標準、授課計劃。結合教學月活動，開展好匯報課、評優課、研討課等評比活動。由各教研組（園林、服裝）對所有開設的專業課程標準集體研討、完善，并制訂授課計劃。園林專業教研組分成4個備課組，服裝1個備課組，進行集體備課，凝聚集體智慧，提高教師備課的有效性。要求骨干教師在本學期中以一個具體的課題為載體，上一堂高質量的示范課，其余任課教師各上一堂匯報課。課后及時作好交流，并作出教學評價，切實有效地解決一些實際問題。
3、根據學校制訂的學科評價方案，引導學生重視日常學習，促使學生把更多的時間和精力投放在經常性的課堂學習和作業上，逐歨提高學生學習興趣，養成良好學習習慣，全面實施面向學生學習過程的學科成績評價方案。根據學科評價方案，要求每位教師制訂班級學生學科成績評價方案，能對每位學生的學習過程有完整的評價。
4、加強五個一的教學管理，要求每位教師本學期應完成：
1）、每一次課后有教后記或課后隨筆。
2）、每月反思后提出一個探討的問題。（供教研組研討使用）
3）、每學期提供一個典型個案。（有案例現顯、原因分析、解決方法）
4）、每位教師上一堂研討課。
5）、每位教師建立一份學生學業成績成長記錄
措施：教研組組織教師完成集體聽課評課和研討工作。其他項目個人應提供完整的原始材料。
5、提高專業理論課和實訓課教學，專業理論課教學應在教研組集體討論的教學內容和要求的框架下舉行，不得隨意刪除教學內容和降低教學要求，通過教考分離，實現專業理論課教學質量的提升。實訓課教學應抓好規范性、安全性和實效性，確保技能鑒定一次性合格率初級90%以上，中級達80%。通過教學檢查對專業理論和實訓教學課程進行不定期檢查，提高教學質量。
6、積極籌備“星光計劃”，在校技能節的基礎上確定參賽選手，并做好集訓、指導工作，為市第三屆“星光計劃”技能比武做好準備。在*園林和*園林預科班中，盡量挑選出好的苗子，進行輔導，參加比賽。
7、配合教務處做好*級補考、期（中）終考試工作、廣播操、體藝科活動、校田徑運動會、教學月活動、體育節、技能節等各項活動。根據教務處的工作安排，制定相應的各項活動的計劃，并落實好教師和學生。
8、加強家校聯系，全方位關注學生：要求班主任進行家訪，一學期每生不少于三次電訪并做好家訪記錄。經常和家長聯系，共同關心、關注學生。開學第二周召開*級新生班家長會，介紹學校的管理制度和教學情況，講清“三校生”考試的形勢，向學生家長提出要求和希望。期中考試后召開*級學生家長會，讓家長熟知子女在校成績和表現，努力學習。要求教師平時多與家長聯系交流情況，告知家長其子女在校表現，共同教育好學生。
9、加強德育工作，提升學生道德水準：本部在德育方面將配合學校學生處，結合學生實際，認真做好德育工作，我們將加強班主任隊伍建設，全面提升學生和德育隊伍的整體綜合素質，具體工作內容與措施如下：
1）、制訂學期初各項活動、工作的計劃，并認真總結暑期工作的材料匯總工作。
2）、抓好學生的日常行規教育：要求*級新生學習學?！稖受娛禄瘲l列》和《中學生形象五十條》，*級學生進一步強化意識。深入開展“三別四帶、五無、三禮”文明禮儀教育活動，積極參與行規示范班評比活動。要求各班在日常行規方面盡量少扣分，逐步做到不扣分。
3）、結合各班班級實際，開展一系列活動。如“尊師重教、尊敬長輩”為主題的感恩教育；利用傳統節日——中秋節教育活動；利用國慶節——開展愛國主義教育。要求各班活動形式多樣，對于活動做到有計劃、有記錄、有總結。
4）、在學生中積極開展學習災區英模事跡，引導學生刻苦學習的活動，要求學生清醒認識自己現狀，抓住有限的學習時機，努力拼搏。
5）、結合學校教學月活動，要求教師在學科中落實《兩綱》教育。
6）、在部內、學校范圍內開展溫馨教室的創建、匯總及樹立典型活動。要求部內班級積極參與，特出專業特色，爭取在學校評比中取得好成績。
7）、對違紀學生及時處理、進行教育。扣分很多的學分或違紀屢教不改的學生組織參加軍訓活動。
8）、各班主任根據學生在校的學習、生活情況，實事求是地完成學生的品德測評工作。
9）、根據星級班集體、星級班主任的評比條件，進行申報考核工作。
10）、落實寒假工作計劃，要求教師放假不放教，采用家訪、電訪等方式關心學生的寒假生活。
以上是本部的主要工作，愿我們全體教師員工能齊心協力，共同完成各項工作計劃，并不斷總結經驗，爭取有更大的進步。
班主任寒假家訪總結范文4
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況：
本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻?。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。
四、班級主要活動安排：
第1、2周 （9.1－9.11）
1、9月1日報名注冊
2、打掃教室和包干區衛生
3、調查暑期情況，檢查暑假作業
4、做好常規教育，使學生能安下以來學習
5、做好假日活動的報名工作
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班干部選舉和分工
第3、4周 （9.12－9.25）
1、推選三名同學參加大隊干部競選
2、上報假日活動有關材料
3、期初家訪和家長聯系工作
4、推普周活動
第5、6周 （9.26－10.9）
1、參加校急性跳遠競賽
2、迎接校教學常規檢查
3、老人節，為老年人做好事
4、班報刊出
第7、8周 （10.10－10.23）
1、建隊節活動
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
4、運動員訓練
第9、10周 （10.24－11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、野炊活動
第11、12周 （11.7－11.20）
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周 （11.21－12.4）
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周 （12.5－12.18）
1、六年級計算過關
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1）
1、校迎元旦大合唱比賽
2、校報、班報刊出
第19、20周 （1.2－1.15）
1、復習迎考
2、檢查總結本學期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29）
1、期未考試，質量分析
2、學生各類評比
班主任寒假家訪總結范文5
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管 理打下了基礎。
2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的 體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節”系列活動，內容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據統計的數字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學校統一印制“假期須知”，規范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長配合學校予以監督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的，學校會依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學?！叭谩睂W生，優秀學生干部，優秀團干，優秀團員等。
7、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了2001年我校的教育教學成果，受到了良好的社會效應，在樂從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學生會和團委積極協助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛等管理工作，并且經常反映有關情況，是學校的得力助手。
班主任寒假家訪總結范文6
1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。
2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質。為提高學生的綜合素質，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節”系列活動，內容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據統計的數字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學校統一印制“假期須知”，規范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長配合學校予以監督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優秀學生的正面宣傳和對差生的轉化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現好的，學校會依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學?！叭谩睂W生，優秀學生干部，優秀團干，優秀團員等。
