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與愛同行作文范文1
在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負責任的，我的學習，生活，他從不過問，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來，“哎，你姑娘今年多大了？快上高中了吧！”父親居然回答不出來，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答，“16！”我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當時我也不想知道，心中只有一個念頭：你不是一個好父親！從那以后，我和父親本來就不多的溝通直接過渡到沒有，一頓飯下來，我們可以一句話都不說，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說，那我也不跟你說，日子繼續著。
轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽光明媚，現在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書包，抓起一個蘋果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對我說：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他！”“哎呀，我都累了一天了，再說，他那么大人了，自己不會回來嗎？”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿足你？就讓你給他去送把傘你倒不情愿了！”“停，我去還不行嗎？”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風實在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會，地上一個個小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。
走了好久，終于可以在遠處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說：“給，我媽讓我給你送的雨傘！”“這么大雨你來干嘛？還說來接我，我這么大人還用你這小毛孩接？”父親斥責道，我心里那叫一個不滿，我走了這么遠來給你送傘，你卻這么說我！剛想抬頭反駁他，當我抬起頭的那一瞬間，出于本意的那些話卻被生生的咽了回去，眼前的父親根本沒有往日的高大可言，仿佛一個泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……
“上來，我背你，這地可黏呢，不好走！”“不用，我又不是小孩子了，再說，你還不一定背得動我呢，哈哈，爸，走，咱回家！”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛的足跡！
與愛同行作文范文2
校園里，一個個愛的故事在流淌，許許多多感人的場景又浮現到我的眼前??
含谷小學陳明蘭老師的兒子，正在上大學一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病??白血病。陳老師只是一個普普通通的小學教師，微薄的工資，供兒子上大學已經很不容易了，面對這突如其來的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個不幸的消息后，發動了全區的老師和學生為她籌款。學校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學們父母的支持下，捐出零花錢，五元、十元、二十元……愛心在校園彌漫，關懷在無聲延展。我們凝聚愛的陽光，從死神的手里奪回了一個年輕的生命。他重返大學校園，過上了正常人的生活，現在他已經參加了工作。我想他一定會努力工作，用愛回報社會。
我的媽媽是一位小學教師，一個真實的故事就在她的班級里流傳：一個叫牟濤的男同學，母親失去勞動能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經濟來源，這真是雪上加霜??！他每天不僅要走一過多小時來上學，還要利用課余時間撿垃圾賺點生活費。家庭的重擔落在一個12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動為他捐款，還發動全班同學為他捐款、捐物。當媽媽帶著同學們提著水果、營養品和生活用品，上門家訪的時候，牟濤的爸爸媽媽激動得熱淚盈眶。生活在愛的集體里，老師和同學的關懷溫暖著牟濤，一首愛的奉獻之歌在班上流傳，同學們懂得了理解，學會了關愛。
與愛同行作文范文3
地球——我們的母親，人類賴以生存的家園，卻正遭受著來自人類的破壞、摧殘。隨著工業時代的到來，美好的生活環境正在慢慢消失：蔚藍的天空變成了黑色；碧綠的樹木被砍伐一光；清涼的雨水竟變成了酸雨；保護地球的臭氧層被破壞；雪山融化，許多小型島國已經被雪水淹沒；再過45年，石油將枯竭；再過61年，銅將枯竭；再過59年，鈾資源也將消失……
地球母親為我們付出得太多太多，而我們，對地球母親的回報，卻太少太少，甚至還在不停地破壞她。人類，是否該反省反省自己了呢？是否該學會去感恩了呢？
鳥兒在蔚藍的天空中翱翔，展示著一幅幅感人的畫面，那是鳥兒對哺育它的藍天的感恩；草兒在寒風中舞蹈，舞出了一曲曲感恩的樂章，那是小草對滋養它的大地的感恩；魚兒在湛藍的大海里暢游，描繪著一首首感恩的詩篇，那是魚兒對養育它的大海的感恩。
鳥兒、小草、魚兒都懂得感恩，我們——人類，又有什么理由不去感恩呢？
要“心存感恩”就要用“心”去感恩，要用實際行動去感恩。
我們感恩大自然的首要任務就是停止一切對生態平衡的破壞，首先不能再讓我們的地球母親被毒氣所困擾了。這些氣體表面看起來，是無從知道它的危害有多深的，但其實它的破壞力是相當強大，超出我們的想象——它能使我們昔日里潔凈的天空充滿毒氣的陰郁，清涼的雨水變成了可怕的酸雨！天空不再潔白，雨水不再清涼，鳥兒不再歌唱，甚至它們再也不能自由的呼吸！為了還地球一個充滿生機、湛藍透徹的天空，為了能沐浴到清涼的雨水，為了能重新讓鳥兒們在天空上快樂地翱翔……請那些制造毒氣的施暴者停下你們手中的罪孽，讓所有的廢氣與毒氣，從我們的世界中永遠消失，讓地球母親恢復她往日的年輕容貌！我們還需要給傷痕累累的地球母親披上綠色的外衣。那一幕幕伐木工人亂砍濫伐的場面久久在我腦海中浮現，樹木中流露出的汁液如大樹那無助，傷痛的淚水；那一段段刺耳的伐木聲在我耳邊久久回蕩，那伐木制造出的刺耳聲音就如同大樹絕望的……望著那昔日美麗的森林變成了如今遍地的木樁，伐木工人的腦海中想到的，只有金錢。設想，如果沒有了森林，原本住在森林里的小動物該何去何從？如果沒有了森林，土地將會變得荒漠化，誰能想象，人類在沙漠中該如何生存下去？如果沒有了森林，地球的氧氣含量將會變得少之又少，缺少氧氣，人類又如何存活下去呢？……
一個又一個可怕的設想，讓我們必須現在就拿起鐵鍬、樹種、水壺種樹了！揮汗如雨的同時也是在為自己，以及將來的子孫后代們清除那些可怕的設想，帶來美好的環境和勃勃的生機，更是在報答著我們一直依靠的地球母親。我們，又何樂而不為呢？
感恩，是一種美德，是一種生活態度，也是做人的起碼修養。感恩，也是一種給予，它讓萬物有了延續的目標。感恩，更是一種信念，有愛的世界才是奮斗的最終！
懂得感恩，心存感恩，與愛同行。讓我們用愛，去美化親愛的地球母親；用心，去愛護大自然！讓綠色的樹，蔚藍的天，清清的水，新鮮的空氣，肥沃的土地重新回到我們身邊！
相信吧！地球母親將會在人們感恩之心的愛護下，變回原來年輕的容貌！而我們——地球的兒女們，也將在母親的呵護下健康幸福地成長！
心存感恩，與愛同行，有愛的世界，美麗無比！
與愛同行作文范文4
是的，只要從自己身邊做起，從小事做起，即使是寒冷無比的冬天，也會讓人感到溫暖如春！人間因為有愛而溫暖。
說起雷鋒，大家腦海里立馬會想到每年的3月5號是學雷鋒日，學校、單位都會組織人員去各個地方去做些力作能及的好事，印象最深的是：醫生免費給路人測血壓，公安、稅務、工商免接受群眾咨詢等等等等。媽媽那個時候的3月5日學雷鋒日和現在都有所不同，媽媽說，那個時候的雷鋒日街上會看到有免費的給自行車打氣，免費給路人提供涼茶，免費給行人理發，免費行人擦皮鞋，不管服務的內容是否一樣，但形式都是一樣的，都是為人民服務。
想起雷鋒精神，我便想起那一個寒冷的冬天。那是一個寒風刺骨的冬天，我坐上公交車去書店買書，“這個司機也真是的，這么冷的天，不開暖氣不說，還有好扇窗戶也開在那兒，風吹的直打哆嗦，冷死我了……”我不滿的嘀咕著，哆哆嗦嗦地縮在一邊，這是，一位老奶奶，抱著她的寶貝孫子慢悠悠得跨上車子，左看看，右看看，想找個位置坐下，雖說車上不很擠，但也有很多人站著，我倒十分希望有個好心人能給這位老奶奶讓個坐，可是，沒人站起來，我十分傷感的看著這位老奶奶吃力的抱著小孫子，我沒有座位，要不我會義無反顧讓座給老奶奶，哎，現在的人啊，怎么這么冷血？正當我傷感時，一位戴紅領巾的大概是三年級的小男孩站起來，說：“奶奶，您請坐！”這小男孩的笑容十分燦爛，說著，小心翼翼地攙扶著老奶奶，把他扶到座位上，男孩站著奶奶的身邊逗起了小弟弟，這時，我感覺車上所有的人的目光都注視著這個小男孩，而小男孩臉上的笑依然自然、燦爛。
雖說每年的3月5號是雷鋒日，但是“雷鋒”每天都在我們身邊，雷鋒精神每天都陪伴著我們。
做好事不分大小，只要你留心了，每天都有許許多多舉手之勞可以幫到別人的小事，有許許多多小事你幫了別人，快樂了自己，你的快樂也會感染到他人。
與愛同行作文范文5
有一個星期天，我……“老媽，這不是我丟的。”“你瞎說，這單子難道會自己跑到樓下？”“可這是風吹的?！薄霸訇褡炀蜕饶阕?！”“……”“……”“啪”清脆的巴掌聲，我頓時火冒三丈，怒發沖冠，打開門，然后摔門而去。而老媽在樓上氣的滿臉通紅，大聲說：“走吧，走吧，別回這個家了！”這就是我和老媽的吵架，我和老媽鬧僵了！
我沖下樓，跑到一個沒人的地方，開始“練拳”出氣。雙手握拳，重重的打在石頭路上，一下又一下，打到雙手出血都不覺的疼。一直打到沒有知覺后，才回到家中。到家后，有意避開老媽，獨自進我的房間，開始睡覺。不知過了多久，醒來后以是第二天早晨了，我趕緊起床，刷牙洗臉，做飯吃。但是我發現，桌上有一碗不冷也不熱的炒飯。我知道是老媽做的，但我就是不吃，背上書包上學去了。
往后，每天早上都會有一碗不冷也不熱的炒飯，但我就是不吃。不過后來，我改變了，我開始原諒老媽。
一個下著暴雨的夜晚，我突發高燒，而老爸恰好去進貨了，老媽急的團團轉，用了各種辦法都沒緩解發燒。此時，我的溫度達到40℃了。老媽一橫心，給我披上雨衣，背著我，向醫院跑去。不幸的是，我在半路昏了過去，過后的事我就不知道了。
與愛同行作文范文6
劉和珍們是“哀痛者”，這好理解。列強入侵，軍閥混戰，國家衰敗，他們為國家哀痛！鴉片橫行，
人心麻木，民族積弱，他們為民族哀痛！水旱頻發，家破人亡，百姓可憐，他們為人民哀痛！這種哀痛成
為他們為國為民奮斗不息的動力，“哀痛”是劉和珍們的戰士本色！
然而，他們是“幸福者”嗎？他們真的幸?？鞓穯幔课視r常在心底叩問，按庸常者的思維方式，劉和
珍們被校方開除，何來快樂？被執政者鎮壓，何來幸福？
于是，我不能不改換一種思維方式，以戰士的思維方式去思考！
劉和珍們的確是“幸福者”，因為他們是信仰的擁有者。
巴金曾說：“人不單是靠吃米活著的！”而庸常者卻往往僅以追求物質滿足為活著的目的。劉和珍們
沒有奢華的生活，卻有崇高和堅定的信仰：為國家強盛，為民族復興，為人民幸福而奮斗。有了這樣崇高
的信仰，他們還會在蠅營狗茍中戚戚不已嗎？他們會因革命的挫折而“黯然至于泣下”，但更多的時候他
們不是“始終和藹而微笑著”嗎？
劉和珍們確是“幸福者”，因為他們是理想的實現者。
真正的戰士不是空想家，而是實踐者。面對黑暗專制，他們可以顯出自己的“桀驁鋒利”；面對血腥
殘暴，他們從不畏縮后退，他們真正做到了“捐軀赴國難，視死忽如歸”。如若他們九泉有知，知身后定
會是“山花爛漫”，他們怎么不會在“叢中笑”？他們怎么會不感到幸福，不感到快樂呢？
用戰士的思維方式去思考，用戰士的心靈去看待幸福，看待快樂，我的內心一次次被一種崇高的東西
