前言：中文期刊網精心挑選了成長宣言作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
成長宣言作文范文1
桐鄉市 職業教育中心學校12毛衫班 吳盼盼
我生活在一座小城市，它沒有北京的聞名中外，沒有上海的熱鬧繁華，也沒有南京的歷史悠長，更沒有深圳的經濟繁榮。它只是一座小城市，可它卻像初生的嬰兒般正在茁壯成長。
我不是出生在這里，可它卻用它獨特的魅力讓我想永遠停留在這里。2004年我隨父母來到這里，一個陌生的城市。道路兩旁的梧桐樹是我對這個城市最初的印象，貫穿城市的河流與隨處可見的石橋又使它別有一番風味。在我的記憶中，它雖不豐富多彩，卻也寧靜祥和。春天家周圍的荒地上留下了我們放風箏的身影，夏天我們伴著知了的叫聲穿梭在大街小巷卻也樂此不疲，秋天我們踩在遍地的梧桐落葉上傾聽冬日將至的聲音，冬天盼望下一場大雪便是我們一年中最后的一個愿望。
它，不失江南小城的清新婉約，卻也在城市建設中堅強前進。我在這個城市中成長，而我也見證了它十年間的發展進步。它不再是人們眼中的小鄉鎮，在十年建設中已逐漸成為真正意義上的城市，不僅是它的經濟發展，更是從它的治安、綠化、人文中逐漸成長為現在的文明城市、平安城市。
成長宣言作文范文2
為了讓學生心中有目標，我繪制了下面的表格，讓每個學生把自己的學習目標寫在表格內，把表格貼在班級板報處，鞭策、影響著每位學生為自己的目標而努力學習。
為了讓班干部各司其職，我繪制了下面的表格，讓每個班委把自己的職責填寫在表格內，把表格貼在班級板報處，督促、影響著每個班委為班級盡職盡責。
為了和學生更好地溝通，我寫了“班主任宣言、班級理念”。從而“影響”著學生要有一個積極、陽光的心態。
為了指導學生健康成長，我改“簡單說教”為“文字交流”。我每隔一段時間為班級寫一段寄語貼在班級板報處。
“班主任寄語”對學生有著很大的“影響”，每當我把寄語貼在墻上時學生都要抽空去看，有的學生看后還把感受寫在作文中。
一、用“師愛”去“影響”教育學生
馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！笨梢姡瑤煇凼墙逃摹皠?，是進行教育的必要條件，班主任要教育學生，就必須和學生建立良好的師生關系。當你全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，你才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
二、開好每一次班會
每周一的班會我都會做好充分的準備。在班會上，我讓學生暢所欲言實話實說。從班干部開始到每一位學生，輪流到講臺上來做一番自我評價，而后由學生來評價他的“好”與“壞”。大家你一言我一語的評論，氣氛非?；钴S。我將大家的意見列于黑板上，大家的意見發表完后由班干部做小結發言。最后，我再做總結發言。班會結束后我把學生好的意見、想法整理出來貼在班級板報處，以起到影響班級每一位同學的作用。有了學生的積極配合，才能創造出一個奮發向上的班集體。
成長宣言作文范文3
行動起來，還我們家園以綠色 張春玲
協調環境和發展的關系，促進人類與環境的和諧--訪中國環境科學研究院胡炳清教授 于立有
讓環保走進我們的生活 滄海
風雨后的彩虹--《木偶奇遇記》賞讀 書峰
冬日香山 梁衡
圣誕老人真的存在嗎--回答孩子提出的問題 弗朗斯·比·恰奇
雪夜 莫泊桑
女孩子的花：唐敏 顧迎新
雪花的快樂 徐志摩
成功的公式 羅為輝
斑羚飛渡的背影，是個發人深省的大問號 蕭明光
是悲是壯還是美 王士玉，王斌
未來的對話--科幻幽默一束 付鑫
校園文學月報
《童話短路》(選) 蕭言中
放松心情走進雙語吧(五) 楊思晴
夢開始的地方 招斯喆
媽媽那一瞥 佚名
釣 應唯
半份禮物 羅伯特·巴里
校園驚奇事件簿(續六) 彭柳蓉
"說"出來的語文能力 李鎮西
2003年中考滿分作文展評(四) 曉君
試看"鳳頭"如何扮--2003年中考滿分作文開頭舉隅 吳衛新
可歌可泣的英雄可恨可怕的失誤--《悲壯的兩小時》閱讀訓練 雨田
神奇的『刁尼秀斯之耳--認識橢圓
學人風采
讀寫訓練如是看
繩子的故事 莫泊桑
汽車等著的時候 歐·亨利
地鐵中的幽靈 簡·德·哈托格
白菜湯 屠格涅夫
最貴的蛋是"笨蛋" 張宗明
光明和聲音 海倫·凱勒
生命的意義
要經得起失敗的考驗
擺渡自己 吳芯雯
心中有光 黃松海
遠逝的歲月 張行健
月跡 賈平凹
我走的路 李澤厚
感激 梁曉聲
走是燈籠 張宗明
螢火蟲--生命素描之一 賈祖璋
蒼蠅
一棵樹能孕育多少生命 徐(王華)
奇怪的漁場 雷宗友
青蛙
論解嘲 林語堂
魯訊之死 林語堂
林語堂，幽默的智者 清秋思幽
我若為王 聶紺弩
撥云見日事半功倍(一)--淺談雜文的閱讀和答題技法 董磊明
跳高者 安徒生
常讀常新的人魚公主 畢淑敏
假如我能呼風喚雨 詹姆·米斯
撥云見日事半功倍(二)--淺談寓言、童話的閱讀和答題技法 董磊明
魯迅先生記 蕭紅
后花園、祖父和我 蕭紅
蕭紅，我的姐妹 辛茜
我不像張愛玲 王安憶
拔云見日事半功倍(三)--淺談名人傳記的閱讀和答題技法 董磊明
合歡樹 史鐵生
我與地壇(節選) 史鐵生
寧靜的史鐵生 蔣子丹
三件不能讓母親知道真實結果的往事 阿健
撥云見日事半功倍(四)--淺談抒情美文的閱讀和答題技法 董磊明
早戀 蘇拉
把握青春 佚名
生命在你手中
一次成功的把握
愛爾克的燈光 巴金
那永遠的心燈
紅綠燈的痛述
每個人都是天才 劉墉
生命的掌聲
"佳作" 劉斐
用掌聲撐起一片藍天
農家 黑塞
天堂里沒有硝煙 文靜
世界何時鑄劍為犁 馮曼
和平 萬里玲
2003年中考模擬作文評分細則
課內文言文選段閱讀
文言文比較閱讀
課內文言文選段閱讀(參考答案)
文言文比較閱讀(參考答案)
心燭 鮑吉爾·原野
講臺上的"業余作家" 孫麗
青春的贊歌--《青春之歌》賞讀 郝蕾
路 荒煤
五四斷想 老舍
紅的雪花 魯藜
"生就"的兒童文學作家：高洪波 劉健平
鮮花與孤兒 洛奇，小蘇
立志格言補給站--關于"時間"的詮釋 楊思晴
加菲貓--有貓的夏天最燦爛 蘭婷
《魯侯養鳥》雙解 洛美
《范進中舉》《孔乙己》比較閱讀 姜樹彬
校園文學月報
2005年第5期"我問你答"答案
民以食為天 李樂毅
漫畫箴言 照心
光陰的故事 羅大佑
本期力薦：現代漢語規范詞典--語文教學的好幫手 王昕
丑女宣言 雷雨虹
沒話找話 雷雨虹
微笑，與陽光同色 張戈亞
布斯先生的計劃--逆時間飛行救總統(十三) 彼特里斯·喬牧雷，閻春來
無名之物 歐文·托馬斯
中考開放型試題解答方法摭拾 梁云堂
點擊中考成語題設題形式 羅磊琳，鄧細干
六把叩開作文理想分數的金鑰匙 周遠喜
我問你答初中語文規范化基礎知識測評(一) 吳幽
2005年第6期"我問你答"答題卡
時光倒轉之謎 戴岷
貝殼 席慕容
勤奮·人生·學習--著名語文特級教師吳心田訪談 李焱
英雄的成長史《卓婭和舒拉的故事》賞讀 楊珍，安玉民
石縫間的生命 林希
生命壯歌 秦牧
"農民"作家：高曉聲 邴紹明
派先生致21世紀初中國少年 老派
由『偶得到『偶數的解讀--讀詩之境二：知人論世 蔡偉潭
我想讀書--《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》 林林
小小少年--前西德電影《英俊少年》插曲
《扁鵲見秦武王》雙解 白茹，李慶琦
快樂雙語島 楊思晴
校園文學月報
畫說歇后語 林一，靈犀制作室
希望的田野 李樂毅
快樂10分鐘 皮皮
落葉 陳望
風鈴 陳望
2005年第3期"我問你答"答題卡
風中的白玫瑰 陳望
青春無悔 陳思
我非洲的"家" 克里斯蒂娜·施特勞赫，李慶琦
部長總是正確的--逆時間飛行救總統(十) 彼特里斯·喬牧雷，閻春來，安玉民
2004中考閱讀題全方位剖析(四)--文言文篇 嚴敬群
2005年第1-2期"我問你答"答案
中考新題型：學科滲透 鮑亞民
牢記死者做出的犧牲 白求恩
成長宣言作文范文4
點評人：泉州曉婷
時間飛逝，六年的小學生活即將結束，現在的我已經成為快要步入中學殿堂的畢業生了！這六年來，是母校的老師們教會了我做人的道理，是同學們陪伴著我共同成長，想到就要與多年的好（學）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。 （開門見山，總述即將離別母校的失落感。）
我還記得三年級時選班長的那一幕：（。）那時老師忽然提出重新競選班長的要求，身為副班長的我想當班長的愿望愈發強烈，于是在同學的鼓勵與支持下，我參加（與）了競選班長（競選）的活動。選班長那天，我前面幾個競（參）選的同學都以零票的成績被淘汰了，這給我帶來了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動了我，我抱著即將（可能也）被淘汰的心態和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）當老師說完“同意朱雅蘭當班長的請舉手”這句話時，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來,出乎意料，（——）我當上了班長！現在（如今，）回想起當時同學們（給予的）那信任（與鼓勵）的眼神，心里總是萬分激動.沒想到同學們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡?。?（應該具體寫出當時同學們的神態以及同桌的鼓勵之言語和自己參選班長時的內心活動，這樣才能突出這次競選班長給自己小學生活帶來的重要意義。另外，要注意語言的簡練。）
當然在這六年學習、成長的道路上，不僅有同學的互相幫助，更有（著）老師的辛勤（悉心）培育呀! （。）
記得剛上小學時，我還是個害羞的小女孩，（。起初，）上課從來不敢舉手發言，老師自然也就不曾叫過我回答問題。可是（，在后來的）在一次上公開課發生的事，卻改變了我的性格。當時老師提了一個很難回答的問題，班級里頓時一片靜默，此時的（而）我非常想站起來試試，可就是沒那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時，老師發現了我的舉動，向我投來鼓勵的目光，可我的手就是不聽使喚，始終不敢舉起。正當老師準備放棄時，我（終于）鼓足了勇氣，對老師說：“老師，我來回答！”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵）卻（讓我在）成了我人生當中的第一次.接下來的日子里（不再“害羞”） ，我總是積極舉手發言,而且回答得一次比一次好。現在,我已經變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機會,讓我挑戰自己,奮勇直前,老師們,千言萬語就兩個字—謝謝! （應該具體描述一下老師是怎么鼓勵自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經體現出了自己對老師的感激，因此應該刪去。）
成長宣言作文范文5
十八歲的他們，帶著對未來的憧憬踏進了大學校園。
十八歲的我們，秉著對失敗的不甘回到了高中教室。
因為那次九小時的陰差陽錯，因為結果是可想而知的必然，因為不甘被一次失敗而打垮的傲氣，所以我們只得在他們背起行囊遠離鄉城時，毅然回到那依舊帶有苦澀味道的高中生活。
我也跟他們一樣，都難以擱置那段已經逝去的青春剪影。但或許，當他們在大學中感到無所適從、百感交集時，我會有些許心安吧；又或許，他們那二十四小時閑適的生活，早已讓我羨慕不已。但此刻，又有誰能記得，我們還深處“高四”？有了這個新的代名詞，高中校園里的我們和大學生活中的他們，彼此共同成長著。
既然選擇了這里，那就堅持一種信仰吧。“堅持”二字，理解起來只需不起眼的幾秒鐘時間，而恪守它卻需要長時間的、一成不變的執著追求。身處喧囂的百態人生，沒有人能夠懂得我們，我們只能在浴血奮戰中捍衛宣言。但不知何時起，疲憊的身軀使我們使不上勁，倦怠的情緒也無處釋放。不知不覺，我們嘴邊的努力竟又變成了肆無忌憚的敷衍，悄然流逝的歲月早已讓我們忘卻了曾經走進這里時所堅守的信仰。最后，悄無聲息，了無音訊，消失在歲月的塵埃中。
然而，那句“浩瀚星海中，堅持一種夢”唱醒了我內心深處對夢的迫切追求。我唯恐夢想破滅而消散在塵埃中，唯恐世俗蒙蔽了我的雙眼。最怕周圍突然變得安靜，最怕那六月天的太陽。那種炙烤無時無刻不在嘆息著我們曾經虛度的年華。站在未來看此刻，也許一切都將沉淀在青春的過往中；但此刻當我們奮力直追時，才知曉一切并非易事。擺脫雜念的牽絆，卻難以忘卻自己以往的傷痕，我們的青春痛并快樂著。
念起高三一起插科打諢時，我們不免嘴角上揚，但一瞬間，我們又會因那觸動心弦的念頭而浸濕眼眶。我曾聽說，青春是一個讓人歡喜讓人憂的字眼。不錯，我們擔負著未來的重任，秉承著對夢的執著追求。一步一步邁過了成人的門檻。這一年，淚水象征著堅強，我們勇敢地奔跑，只為證明這是一個屬于青春的時代；這一年，跌跌撞撞地再次迂回至高中，感動與淚水陪伴，只求在中學生涯畫上完美句號。
而今?！案咚摹钡墓怅幰亚娜幌糯蟀?，或許一切在我們心中早已寵辱不驚，或許執著追夢的腳步從未停歇，以至于忽視了百無聊賴的生活，但抓不住的時光定會逼著我們告別這里。離開后，假如彼此不期而遇，是否會像上次那樣因單純的回眸一笑，而想到自己曾經因為夢想而狼狽不堪的模樣？是否會因為簡單的眼神交換，而想起曾經自己年少輕狂時的肆無忌憚？是否還會在回想起當初的某一幕而潸然淚下，為自己當初毅然做出的明智選擇而感到心動？心想著，如果沒有當初，也許現在一無是處。
那時，我們定會加倍感激曾經奮斗的自己，和那個在最美年華為最純夢想盡最大努力的自己，以及那個記憶中甘甜與苦澀并存的永遠青春的十八歲。
成長宣言作文范文6
一、校園的旋律，清晰在耳際
再回首，我們已離開了那青春的校園，抑或是站在離開的邊緣，而那里有我們所熟悉的一切。校園到處充滿著活力和散發著年輕的氣息，在每個風和日麗的時候，躺在草地上，仰望著藍天上漂浮的朵朵白云游蕩在天際，還有那五彩斑斕的風箏拉扯著線，翱翔在遼闊的天邊，一切都顯得如此的平靜而安逸。
曾經，那些刻滿文字和圖案的課桌已被歲月抹上了一層層老去的皺紋，多年以后，如若我們再次坐著曾經的坐位上，看著那些殘留在課桌上的字句，回望自己走過的足跡，驀然間發現，原來清晰的腳步已如印在沙灘上的文字，早已隨時間的風浪模糊了印記。年少的輕狂也已成為了腦海里蒼白的記憶，失去了往日的亮麗，激情亦消失殆盡。那時的感慨在此時被遺留在歲月的風中，很想回到當初的舊時光，可無力回返，一切都已煙消云散。
熟悉的黑板，乘風的窗臺，關于青春的旋律再次飄進了我的耳際，依舊那么的悅耳動聽。歌詞里寫滿青春的爛漫情懷，而旋律中的歡快音符在不斷地跳躍。不知不覺得跟著一起哼唱起來，突然發現，聲音里比昔日多了一絲絲的無奈的感傷。歲月，讓一切都在成長……
二、青澀的愛戀，繾綣了思念
那年，我們是否曾為心中那份稚嫩的情感而努力付出；那年，我們是否曾在在校園的長木椅上刻下了彼此愛的宣言；那年，我們是否曾一起依靠在操場上對著落日微笑；那年，我們是否曾一起在雨里奔跑然后傻笑；那年，我們是否曾在每個夜晚睡覺前道一聲晚安然后微笑進入夢鄉。那年的我們，很多事情依舊清晰有記憶里，只是不愿提及；那年的我們，已經漸漸走遠了，只留下淺淺的思念。
人們說：“青春是允許我們任性的年代，只是在這青春的路上一直在玩著一種叫”倒計時“的游戲。”確實如此，青春的我們，攜帶著那份懵懂和放任嘗試著戀愛的果實，只是我們都太過年輕，還未能真正地悟透什么是愛情。在分開的時候，我們禁不住會淚流，會舍不得放手，但做不了戀人依舊可以做朋友，也許友情比愛情更能地久天長。
花季雨季的陽光和爛漫被當時的我們詮釋得有些熾熱和瘋狂，現在回憶起來只嘆惜時光有些短暫，有些匆忙，但不曾感到遺憾。曾擁有過，曾經歷過，曾青春過，那些微笑和淚水都是青春該有屬性。曾開心過，曾傷心過，曾放任過，那些回憶與愛戀都是時間繾綣了思念。
三、青春的紀念，被回憶擱淺
青春的時光，是人生旅途中最值得收藏和紀念的一段，將其編織成一張張精致的書簽夾在青春的紀念冊上。在每個思念的季節再次翻閱，會發現那些故事情節和插曲早已鐫刻進我們的生命里，伴隨著血液流淌至全身的每個角落，留下一個個不可磨滅的印跡。
當青春告一段落，我們揮別了酸澀懵懂的少年，開始了蛻變的新生。我們會有一種莫名的失落，而當微風再次輕輕卷起，逝去那段記憶便會泛起一陣陣漣漪，擴散出一個個圓圈，我看見那些同心圓圈住了青春，鎖住了流年。而那些曾被我們擱淺的支端末節就這樣被慢慢地漂遠，直到被河水浸濕，接著往下沉淀，消失不見。
青春的留言和記憶碎片被我們拼湊成完整的畫面貼進紀念冊里，隨著時間的漸行漸遠，抽屜里的紀念冊被歲月鋪上了一層薄灰，但里面所有的回憶依舊是那么的美好，那時所記錄下的一切，再一次掠過那一張張熟悉的畫面，似乎剛剛從昨天越過換日線，抵達今天。它能將我們的本色定格在歷史的那一刻，它能定格我們每一瞬的美麗，刻錄每一秒的歡樂，收藏每一份的真實，見證每一次的成長，銘記每一刻的感動……
后記：當我們再次淺唱青春的旋律，回憶的畫面像是電影的膠片，播放著從前。當青春到站，我們便再次起航，只有再見，沒有散場。
