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初中團課總結范文1
［摘 要］南師大附中江寧分校初中版畫社是一個以黑白木刻版畫臨摹和創作為基礎、培養社員審美能力與人文素養為主要目標的藝術類學生社團。社團創辦5年來，秉承宗旨，開展了近百次活動，成果斐然，滿足了學生拓展興趣、發展特長、全面發展的需要。
［關鍵詞］黑白木刻；版畫社團；開設實踐
［中圖分類號］ G633.95
［文獻標識碼］ A
［文章編號］ 1674-6058（2017）27-0005-02
南師大附中江寧分校初中版畫社團是由初中在校學生根據自己對版畫的喜好，自愿參與，并按照學校一定的要求組織成立的。該社是在社團指導教師的指導下，通過開展黑白木刻版畫制作、義賣和作品展覽等形式的活動，以了解版畫知識、學習版畫制作技能并參加各級各類比賽和展覽為主的學生群體組織。
一、社團成立的背景和宗旨
（一）社團成立的背景
1.校園社團文化背景
豐富的課程設置是我校的一大辦學特色，在課程的安排上，我校除了開足開齊國家規定的所有必修、必選課程之外，通過積累和探索，還設置了一系列適合各類不同層次、不同興趣、不同能力傾向學生的個性化教育校本課程。
學生社團課程在校本課程體系中獨立成項，學校為有文學、藝術、體育等特長的學生開設了96個“學生社團”課程，制定了《南師附中江寧分校社團課程綱要》，明確了我校社團課程的性質是學生主體性活動課程，隸屬于校學工部和團委管理，并對課程的實施和評價提出了具體要求。
2.社團成立的條件
①版畫畫種優勢。版畫是美術的四大畫種之一，黑白木刻版畫是版畫中制作性較強的畫種之一，是在木板上以刀刻出反向圖像，再用黑墨（或單一墨色）印在紙上欣賞的一種版畫藝術。[1]制作過程融繪畫、刻制、印刷為一體，具有獨特的刀味和木味，畫面高度概括、對比強烈。同時，作為一種繪畫和工藝有機結合的繪畫形式，在畫、刻、印的制作過程中凸顯了動手和動腦的創造性思維特征，比其他畫種在學生動手動腦方面的訓練有更明顯的獨特作用。另外，黑白木刻作品具備復制性的特點[2]，便于參賽參展、發表出版、贈送交流，相比其他畫種在交流功能上具備一定優勢。在初中成立版畫社團，圍繞黑白木刻版畫開展各項活動，對于促進學生動手動腦和實踐創新能力的發展、培養學生對民間美術與文化遺產形成健康的審美情趣、傳承我國民族文化技藝、形成我校藝術教學特色具有重要的現實意義。
②良好的學校藝術氛圍和堅實的學生基礎。我校在美術學科建設和美術校本課程的開發與實踐上具備一定的經驗及優勢，有著良好的藝術教育傳統和氛圍。尤其是我校九年一貫制一體化藝術課程實踐活動的付諸實施，《紙版畫》和《橡皮刻》校本課程已在小學階段開設，《黑白木刻》選修課的開設在初一年級和歷年的夏令營活動中也已成為常態。有相當數量的學生喜歡版畫并已掌握了一定的版畫制作技能，創作出了很多優秀的作品，有很好的基礎，他們可以成為組建初中版畫社團的骨干力量。
③軟硬件條件成熟。我校的《黑白木刻》選修課2008年9月就已在中學開設，目前擁有專業版畫工作室和印刷室各一間（面積130㎡左右），配備了銅版印刷機、工作臺、墨臺等相關專業設備，選修課的課程體系設置相對成熟并有一定的開設管理經驗。指導教師為校美術專職教師，版畫專業，區美術學科帶頭人，在美術教育教學方面頗有研究，尤其擅長版畫教學，多次開設市、區公開課《版畫》，面向全市美術教師介紹過我校版畫校本課程的教學經驗。這些都為我校初中學段組建版畫社團、開展各項活動提供了堅實的軟硬件基礎。
（二）社團成立的宗旨
版畫社是一個以黑白木刻版畫臨摹與創作為基礎，培養社員審美能力與人文素養為主要目標的藝術類學生社團。主張“嚴謹、趣味、美感”，旨在讓社員通過各種工具、材料和制作的嘗試，獨立完成版畫刻印的過程，形成具有獨特藝術魅力的版畫作品的同時，用刻刀雕琢夢想，體驗美術活動樂趣，提高美術素養，促進我校學生身心素質的和諧發展，滿足學生全面發展的需求。社團口號為：“刻出你的夢想，印出你的特色，用畫面營造美麗世界。”
二、社團活動開展實踐過程概述和活動案例
（一）前期準備
（1）2012年5月開展了抽樣問卷調查活動，調查了40名初一、初二學生對黑白木刻版畫的認識情況及學習興趣，研究版畫社團成立的可行性，為社團活動的開展提供基礎資料。其中：聽說過黑白木刻的學生占82.50%；見過黑白木刻作品的學生占52.50%；了解黑白木刻基本知識的學生占27.50%；愿意學習制作黑白木刻的學生占75.00%；愿意選擇版畫選修課程的學生占85.00%。調查結果表明，在我校初中部組建版畫社團是可行的。
（2）與2011~2012學年初一版畫選修課中的熱愛木刻版畫的學生骨干成員，共同起草了建立初中版畫社團的申請。在申請中詳細列明了社團成立的宗旨、組織形式、活動內容及運行機制等，遞交學校學工部和團委并通過了審核。
（3）整理版畫工作室、印刷室、工作臺、墨臺、晾畫架等相關設備，添置版畫印刷機、拷貝桌、油墨、滾筒、清洗劑等設備和工具材料。
（4）根據問卷調查獲知的基礎資料和社團活動的宗旨，搜集資料，總結之前開設的初一《黑白木刻》選修課經驗，完成對《中小學校本課程開發的理論與實踐》《木刻教程新編》等書籍的閱讀，制定社團年度活動計劃，整理活動方案和課件。
（5）2012年9月在校社團“課程超市”招募社員活動中，招募首批社員29名，其中初一學生12名，初二學生17名，社團活動時間為一學年，社團正式成立。同時，社團的成立得到了校學工部、團委和初中學部的大力支持，為版畫社團提供了部分活動經費。
（二）開展的主要活動
版畫社團每周活動一課時（每周二下午第八節），一年為一周期。社團成立5年間，任命了5任社長，只有社員166名，開展了近百次活動，主要活動內容如下。
（1）開展作品賞析和制作活動。通過開展經典黑白木刻作品賞析活動，讓社員了解學習版畫創作的意義和方法，感受版畫作品的美，形成健康的審美情趣，養成珍視優秀民間美術與文化遺產的態度。通過開展作品的臨摹和創作活動，讓社員掌握了黑白木刻制作的基本技法和表現語言，培養了學生的實踐能力和創新精神。社團自成立以來，形成學生優秀作品500余件。
（2）舉辦學生作品展和作品義賣活動。依托于學校每年5月份文化藝術節的活動平臺，每年舉辦一次學生版畫作品展和作品義賣活動（義賣所得款項委托校團委捐與社會公益組織），在展示社團優秀作品成果的同時也擴大了社團的知名度。經過數年的摸索與發展，版畫社團組織的此項活動已成為我校藝術節上的傳統保留活動，深受我校師生和校外同行的好評及肯定，并被多家媒體報道。
（3）參加各級各類繪畫比賽活動。社團成立至今參加區級以上比賽12次，先后獲得首屆市十佳中學生社團、市優秀中學生社團和校精品社團稱號，社員在國家級、市級、區級繪畫比賽中獲獎28人次，社員通過創作原創作品參賽，既鍛煉了動手動腦的能力，提高了創新能力和實踐能力，也增強了自信心和堅強的意志品質。
（4）開展對外交流活動。社員在形式多樣的對外交流活動中，分享自己的活動經驗和社團成果，在擴大影響力的同時也開闊了視野。
（三）社團活動開展典型案例
活動主題：組織社員參加“成長的歷程”南京市青奧主題繪畫比賽
活動時間：2014年3月~2014年5月
活動目標：參加市級繪畫比賽并獲獎
活動形式：版畫作品創作
1.活動過程
①利用社團活動課時間集中輔導作品草圖的設計。
②開展參賽木刻版畫作品的制作活動。
③多次開展作品的印刷活動，選取其中優秀的作品參賽。
④記錄作品創作過程中的圖片及影像資料等過程性資料。
⑤對本次活動開展總結，包括肯定社員參加比賽、刻制作品過程的艱辛，對作品制作成敗的點評，得失的總結等。
2.活動成果
①社員孫萌等6名學生獲一等獎，社員沈圣雨、芮正恒獲二等獎，社員陳祺菲等9名學生獲三等獎。
②南師附中江寧分校獲優秀組織獎，指導教師金祎獲優秀指導老師。
③獲獎學生孫萌、指導教師金祎作為獲獎學校代表領獎。
④社員通過本次原創作品參賽活動，掌握了一定的黑白木刻制作技法，創作了優秀的版畫作品，培養了實踐能力和創新精神，增強了自信心和堅強的意志品質，滿足了他們拓展興趣、發展特長、全面進步的需要。
三、開展社團活動取得的主要成果
社團成立5年以來，形成500余件優秀作品，編撰了《學生版畫作品集》和校本教材《黑白木刻入門》，社員在國家級、市級、區級繪畫比賽中獲獎28人次，先后獲得南京市十佳中學生社團、南京市優秀中學生社團和校精品社團稱號，多次舉辦版畫作品展和社團義賣活動，被不同的媒體報道，并與國內外多所學校進行交流，在校內外享有一定的知名度。同時，探索和構建了可行的、適合初中學生的社團活動課程體系，既有益補充和實踐拓展了現有的國家美術課程設置，也滿足了學生拓展興趣、發展特長、全面進步的需要，促進了學生實踐和創新能力的發展。
實踐證明，初中版畫社團成立5年來，規章制度完善、組織健全、社員穩定、自主管理、活動形式豐富，為社員們提供了施展才華的舞臺，充分體現了學生社團的特色。在社團活動過程中，社員學習興趣濃厚、反響熱烈、參與度高，形成的作品數量和質量都不錯，活動成效顯著。初中版畫社團的成立和實踐是可行的，適合我校初中學生個性化發展的需要，是對我校初中美術第一課堂的延伸和補充，在實現中學生的素質教育和豐富校園文化建設中發揮了積極的作用。
［ 參 考 文 獻?。?/p>
初中團課總結范文2
一、 所做的工作
(一) 教育教學方面
1. 完成了學期初的教育教學進度計劃以及提前三節教案的書寫。
2. 完成了畢業年級初中思品五本教材的第一輪單元復習。
3. 完成了畢業年級初中思品五本教材書中活動的復習，并把答案明確打印出來，發到學生手中，以備中考考場用。
4. 完成了畢業年級初中思品五本教材資源與評價的復習，尤其是非選擇題的答案打印出來并發到學生手中，以備中考考場用。
5. 完成了畢業年級大慶精神鐵人精神三本教材的復習。
6. 迎接了畢業年級縣里兩次模擬考試，以及大慶市兩考合一的模擬考試。
7. 完成了中考的學習任務。
8. 高效的完成了組內，校內教研組公開課的任務，涌現出了王曉芳等優秀的年輕教師。
9. 完成了市級小課題的結題工作。
10. 高效的完成了自主學習與校本學習任務。
11. 高效的完成了每月的聽課任務。
12. 完成了八年級思品的教學任務以及期中期末考試閱卷的任務。
(二) 班主任方面
1. 完成了學期初班主任工作計劃的書寫。
2.對學生進行思想品德教育
由于是畢業班的下學期，任務很明確，就是備戰中考。我通過班團課，重在做學生思想工作，幫助學生明確目標，時常鼓勵學生，尤其是后進生的思想工作。
3.繼續堅持對學生進行日考核，周通報，周評比
4.積極參加學校的各項活動，發揚互幫互助精神，增強班級的凝聚力
5. 認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。
6.尊重家長、架起溝通的橋梁。
7.完成了中考體育考試的任務。
8.完成了中考民族審核以及中考報考工作。
9.完成了畢業年級初中畢業證的填寫工作。
二、存在的不足
1.由于畢業年級課時少，思品備考任務部分內容只停留在形式上的復習，不能高質量的完成。
2.由于跨進度教學，周一到周五晚自習提優培及補弱，沒有更多可以與學生溝通的時間，對學困生的思想工作沒有跟到位。
三、下步打算
1.跟學校領導申請加課時，爭取達成。
2.教學計劃做的細，教學過程嚴格按計劃走，爭取新課內容早結束，有更多的綜合復習時間。
3.繼續堅持高效的完成聽課任務。
4.繼續堅持高效的完成自主學習和校本學習任務，提高自身基本功。
5.繼續堅持高效的完成組內聽課、研討、評課、集體備課任務。
6.教學過程中注重對學生各種能力的培養。
7.繼續堅持對各個層次的學生的思想工作，并跟蹤問效。
8.與家長聯系要全方位溝通。以便家長了解的更全面了。
9.繼續堅持班級日檢查，周通報，周評比的做法。
10.堅持與科任老師勤聯系，勤溝通，更好地促動學生的學習。
11.繼續堅持調動發揮班級干部、排頭兵的榜樣帶頭作用。
初中團課總結范文3
或受外界消極因素影響而產生的不求上進和學習下滑。
我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：
一、重申規章制度，對學生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理
本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規范》的貫徹落實，還結合本班特點，組織學生完善了一套有班級特色的規章制度。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《教室衛生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴格執行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規。
二、常規管理有實效，班干部隊伍建設有成效，學生的能力有提高
加強班級常規管理，提高學生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設，培養班級核心；加強學生能力培養，發展學生的綜合素質。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力，養成良好的行為習慣，繼續加強了班內日常行為規范的考核實施，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學習、勞動習慣教育，端正態度，培養良好的學習、勞動習慣，由班干部輪流負責填寫“班務日志”，全體學生監督，讓全體學生參與到管理之中，提高學生的主人翁地位。
三、建立班主任與學生的雙向信任
相互的信任為順利開展班主任工作創造良好的條件。我與學生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中，和學生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。
四、褒獎和斥責相結合，全面發展地看待學生。
初中團課總結范文4
堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。
二、工作思路
1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。
2、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。
3、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。
三、工作目標及任務
1、加強德育隊伍建設。一是要加強德育工作領導。德育副校長、政教主任和團總支書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現狀調查及對策。九年級組：感恩教育轉化問題生案例分析。
2、德育工作制度化。修改和制定德育常規工作的相關制度，并保持相對穩定，如《班主任工作考評方案》、《升旗制度》、《學生會常規管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。
3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結合，教育分三講：學校集中講，夕會針對講，班會總結講。排查有七查：一查人員進出，看門衛是否履行職責，走讀生是否遵守校規，校內有無閑雜人員；二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學生翻圍墻爬院門上網吧；四查學生矛盾，看有無打架斗毆跡象；五查設備設施，看建筑物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患；六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護；七查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。
4、加強班級文化建設，爭創班級特色。一是硬件建設。各班要在開學兩周內搞好教室寢室的布置，教室里班訓（或班級口號）、課表、時間表、班干部名單、衛生生活值日表為必貼內容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現特色。二是軟件建設。班級一天一次夕會，開展豐富多彩的教育活動，一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報；認真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進事跡；積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。
5、抓好行為規范教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規范》，特別是七年級新生，班主任要親自領學，從儀表、言行、一日常規方面進行規范。各班制定《一日常規獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監督體制，班級要大力表彰遵守一日常規的模范生，懲治不良傾向，并發揮民主監督的力量，將各級各類表彰與平時的常規管理結果掛鉤，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。
6、繼續抓好環境衛生的整治。寢室內務整理和廁所衛生是衛生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細化到每個蹲位、每條水槽。開學第一、二周，班主任現場指導學生打掃廁所及內務整理不能少于兩次。文明寢室的評比工作將一如既往。教師三樓辦公室衛生納入學生會檢查范圍。班主任還要對學生進行愛護勞動工具的教育。
7、做好學生自主管理的文章，發揮學生會、團支部的監督和服務職能，搞好常規管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學生教師中的先進事跡，向社會和家長宣傳學校。
8、圍繞國慶六十周年，開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來，激發學生的民族自豪感，增強歷史使命感，樹立“立志成材，報效祖國”的遠大志向。
9、家校聯動，共同育人。繼續搞好校訊通的宣傳和服務工作，召開學生家長會，定期向家長匯報學生的在校情況。
10、突出“感恩教育”的特色地位。三個年級分階段，分主題，有計劃地實施感恩教育，評選出第二屆校園感恩之星。（《感恩教育活動方案》另發單行材料）
四、分月活動安排
九月份：一日常規教育、安全教育
1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。（第一周）
2、七年級夕會學習《中學生日常行為規范》，各年級各班制定相應的班規室約。（第一周）
3、開始對發熱學生進行晨檢，嚴防豬流感發生。（第一周）
4、第一次安全大排查。（第一、二周）
5、各班開展“寢室內務整理示范周”活動，按照學校內務整理標準，班內評出示范室，室內評出示范床，對床鋪攝像展出，對學生張榜公布，把內務整理向縱深推進，。（第二周）超級秘書網：
6、主題班會：感恩教育第一課——感謝師恩（第二周）
7、學生會組建并開展常規抽查活動。（第二周）
8、籌備國慶系列活動。（第三、四周）
9、主題班會：“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛國教育演講賽。（第四周）
十月份：愛國主義教育。
1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛國教育演講賽決賽。（第六周）
2、“我愛祖國，我愛紅歌”歌詠會。（第七周）
3、文明寢室創建活動一。（第六——八周）
4、感恩教育：開展“感恩祖國，立志成才”的主題征文活動。（七、八周）
5、安全月排查。（第七周）
6、主題班會：愛國，從愛校開始。（第八周）
十一月份：前途理想教育
1、召開學生家長會，分析期中成績，確定分層教育目標，謀求家校聯手，共同教育。（第十、十二周）
2、舉辦初中生排球賽。（另通知）
3、安全月排查。（第十周）
4、期中德育評估。（第十一周）
5、主題班會：用知識改變命運
十二月份：法紀教育
1、文明寢室創建活動二。（十三——十六周）
2、法制教育講座。（十二周）
3、培養發展一批新團員，上一次團課。（第十四——十六周）
4、“拒絕網吧”主題教育。（第十四周）
5、主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）
元月份：集體主義教育、安全教育
1、迎新年元旦文藝演出活動。（第十七、十八周）
2、冬季安全教育講座。（第十七周）
初中團課總結范文5
關鍵詞：學校;體育社團;組建
中圖分類號：G807.2 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.01.025
一、研究背景
隨著體育新課程改革的不斷推進，體育教學新思潮的涌現，對學校體育教學的要求也越來越高，更加關注“健康第一”、“終身體育”等教育思想，體育教師如果墨守陳規、停滯不前，不創新教學方法、不開拓學校體育的新方式，勢必會使自己的教學工作成績大打折扣。筆者認為，發展學校學生體育社團是促進學校體育教學工作的新途徑，本文通過對我?；犹K、健美操、乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球、跆拳道、街舞9個體育社團353名社團學生的學習進度、運動素質、身體素質、技能掌握情況，等問題進行研究，提出社團建立的方法策略，為學生社團的良性發展提供理論支持。
二、體育社團的概念和意義
概念：體育社團是在各體育單項基礎上形成的，以各項運動項目為主要活動形式，學生自我組織和自我管理，利用課余時間開展各種體育活動的學生自發組織。而學校體育社團就是指不同年級有著共同的體育愛好的學生聚到一起，自發形成的各種體育團體，一般在課外進行體育活動。指導老師可以是體育教師、校內有體育特長的其它學科的老師，也可以聘請校外有體育特長的社會人員。
意義：這種體育活動的形式，不僅能將體育課學到的體育知識加以鞏固和提高，還可以讓學生全面掌握某一項目的技術、技能，深受學生喜愛。學校的各體育社團不僅活動形式、內容豐富多彩，能充分調動學生體育鍛煉的激情，而且活躍了校園氣氛，營造了一個健康、向上、和諧的校園氛圍。作為學校體育工作者，應正確認識這種體育群體對學校體育工作開展的促進作用，并根據它們的特點來加以調節和指導，使這些體育社團能更加規范，作為學校體育工作的一個好的補充，為培養終身體育奠定基礎。
三、學校體育社團的特性
1.健身性
通過體育社團增強學生的身體素質，使廣大學生的耐力、力量、速度等體能素質得到明顯提高，同時也要通過有組織的群體體育活動，鍛煉學生的心理素質，真正實現德智體全面發展，以應付未來的挑戰。這是學校組織體育社團活動的最主要目的。
2.興趣性
學校體育社團的學生之間有著較強的興趣愛好一致性和凝聚力。在體育社團形成過程中，學生之間不僅靠著運動興趣的一致，而且他們的志向、個性也相仿。為了提高自己的體育運動技能，滿足一定的興趣愛好，或為戰勝競爭對手獲得一種競爭性的滿足而聚集在一起。因而這種情感的維系心理具有很強的凝聚力。這種凝聚力既可以增強群體成員的義務感、榮譽感，提高群體活動的學習效率，又有利于促成群體目標的實現。
3.娛樂性
體育社團要有多樣性，因為每個學生的興趣愛好不同，要根據不同的學生的愛好來做決定，選擇合適的社團往往事半功倍，可以很好的激發學生的參與熱情，提高他們的積極性，在娛樂的同時達到鍛煉身體的目的。
4.地域性
體育社團作業可以有地域性，針對我國地域遼闊南北差異大的特點，北方可以增加冰上項目如滑雪、滑冰，南方可以游泳。
5.時尚性
體育社團可以有時尚性，如開展輪滑、跳跳球、拉丁舞、街舞、跆拳道、花樣跳繩等項目，這些都是現在流行起來的體育運動項目，學生也很喜歡。
6.專業性
體育社團有專業性，如乒乓球、羽毛球、籃球等等體育比賽項目，各個年級水平不同的學生在一起練習，對提高學生的成績還有幫助，也可以更好地進行梯隊的建設，一舉兩得。
四、九年一貫制學校特性
九年一貫制辦學便于對義務教育階段的學生培養進行整體設計，分段實施，有利于加強中小學教育的銜接，以更好地適應中小學生身心發展的特點與規律。原先，義務教育階段一分為二，小學與中學難免缺少溝通，從而就很難對義務教育階段的學生進行整體設計、統籌教育，而九年一貫制學校的組建就為在義務教育階段搞好中小學銜接，更方便地對不同學段的學生進行整體設計、分段操作，為學生的最優發展提供了可能。學?？梢詫υ隗w育方面有特長的學生進行全程跟蹤觀察和實施因材施教。這對社團的組建發展非常有利，能讓學生體育興趣發展不斷檔。因此我校從辦學初學校領導就非常注重體育社團的組建和開展。
五、學校體育社團的組建
1.組建以校長為首的實施領導小組，制定符合本校的社團規程
根據學?，F有的老師、器材、場地、師資等情況及各個社團在學校及學生中參與情況，學校統籌兼顧，盡量做到資源的優化配置。我校是九年一貫制學校，位于衢州市西區，2013年9月開始招生。目前學校小學部19個班、初中部14個班，在校生共計1200余名，配備體育館、田徑場、恒溫游泳池、藝體館、實驗樓、報告廳、食堂等完善設施，是衢州最現代化的學校。目前組建了花樣跳繩、健美操、乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球、跆拳道、街舞9個體育社團，353名學生參與了體育社團。
2.確定社團課程
學校根據場地、器材及體育教師的專項特長申報自己擬開設的社團課程，還可以聘請校外有體育特長的人員參與申報，只有通過學校審核才能開展社團活動。我校還分精品課程和普通課程。確定為精品課程的學校會大力扶持使之創出名氣。如精品課程的花樣跳繩社團學校就聘請上海躍動花樣跳繩隊來校指導交流，這對社團的發展起到很大的推動作用。
3.社團開展和管理
我校社團的開展方面，每個社團配備一個指導老師，根據實際場地和器材的數量控制參與人數，一般一次社團活動以20到30人為宜（表1）。在管理方面學校做到，定期召開會議，總結一段時間的教學成果。對社團活動情況進行跟蹤評價，了解和掌握社團開設的效果，對實施過程進行監控。凡參與校本課程開發與實施的教師，均可獲得相應的物質和精神獎勵。
六、開展體育社團取得的效果
從2014學年開展體育社團以來，參與體育社團的人數逐年上升，學生在各方面的表現越來越突出。具體表現在：
1.體育比賽中的表現
我校每年運動會時都會有幾個項目的比賽，如花樣跳繩、足球、籃球、乒乓球等小型比賽，學生的比賽成績可以反映出學生社團活動開展的情況，更能激發學生投入到體育社團活動中去鍛煉身體。
2.體育課中的展示
在下雨天上室內課的時候抽出幾分鐘用于學生展示。例如：花樣跳繩社團學員，就可以在室內課的時候展示給其他同學看，在室外課籃球教學時，請籃球隊的學生展示籃球技術，都能增強學生自信心，激發學生對體育的興趣，使他們明白體育并不是枯燥無味的，可以展現自己得到快樂。
3.增強學生體質
各個社團成員的身體素質和運動技能都得到了提高和進步，結果也充分證明這些社團活動的開展對于學生體質和技能掌握都具有推動作用，學生也都非常樂意參加社團活動，通過參加體育社團增強了學生的集體歸屬感，培養了學生的團隊意識以及終身體育意識。
七、結束語
事實表明學校體育社團可以增強學生身體素質和運動技術，讓學生在學校里學到的技能練習的更加熟練，增強學生自信心，鍛煉其意志。特別是九年一貫制學校開展體育社團更是有利，值得探索。同時，體育社團是體育課堂的延伸，給學生更大的鍛煉空間。體育社團是一個新的嘗試，有沒有更科學的辦法，那么如何體現差異，如何讓體育社團的方法更有效，值得去研究，使之更易操作，更好的體現體育社團活動帶來的實用價值。
參考文獻：
[1] 許仲槐. 體育社團實體化初探[M] . 廣州：廣東高等教育出版社，2003：14 - 15.
[2] 聞揚，杜力萍. 體育社團在課外體育活動中的作用[J ] . 西南交通大學學報，2004 （2） .
初中團課總結范文6
對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種范文。以下是為大家準備的《九年級新學期班務工作計劃》，供您借鑒。
九年級新學期班務工作計劃一、基本情況：
九年級班現有學生___人，其中男生__人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發揚良好的班風，需要做長期的、穩定的工作。
二、指導思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規范，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的_人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。
三、努力目標：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。
2、培養學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛生環境。
3、端正學習態度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學校的聯系，隨時進行家訪。
5、要積極了解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。
8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯系，一學期召開1~2次老師座談會。
10、關心學生身體健康，為有病學生提供方便。
五、工作安排：
第一周：報名注冊，安排住宿，發放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。
第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛生情況，召開差生座談會。
第四周：對學生進行理想前途教育。
第五周：收集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。
第六周：與部分學生家庭建立聯系，進行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進行培優補差活動。
第八~十周：中考考前動員復習，為期中考試做準備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會。
第十三~十八周：加強學風、班風建設，介紹學習方法(各科成績突出的)。
第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十~第二十一周：期終考試，結清各種帳目。
九年級新學期班務工作計劃九年級，是初中進入關鍵一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九(1)班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1、加強班級管理，緊抓學生行為規范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
班級口號：團結一心，爭創佳績。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
(3)繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。
2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。
③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。)
(2)繼續培養學生的學習習慣。
經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
第二，引導學生利用好課余時間。培養學生自覺學習的習慣。
第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。第三，由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經完成)
(5)在班內展開“三比”活動。
①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。
由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。)
5、加強心理輔導，做好青春期教育。
德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
年級新學期班務工作計劃新的學年來了，我被學校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負責我們班46個學生的大小事情，感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。但是既然承擔了這項工作，我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃：
一、將“嚴愛結合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經歷，我對學生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關心他們的老師進行交流和溝通，當然，對待學生用心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規范他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結合、用心用情”是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
二、積極努力將本班建設成為一個有良好學風和班風的班級。良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高，而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風：健康快樂、積極向上。在團結和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”，更要知道在班集體的建設中“團結協作”的重要性。
三、除了學校的規章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規范學生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛生打掃工作有序進行。
四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰。
五、認真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責任分工。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規定好各班委的工作范圍和職責所在。
六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況，經常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，根據他們的實際情況，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中逐漸的成長。
七、在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷發現學生各方面的優點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。
