前言：中文期刊網精心挑選了面試后自我總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
面試后自我總結范文1
我見過的最有創意的簡歷
印象中有兩份非常有特色的簡歷:一份是Flash格式的文件,應聘者把自己設計成一個卡通人物,聲情并茂地講述了自己的工作和學習經歷,非常精美,觀看起來也饒有趣味。另一份吸引眼球的居然有候選人把簡歷印刷在白色T-shirt里,穿在正裝之內,面試時,敞開正裝向面試官展示自己的“身體”簡歷,這出人意料的一“脫”,讓公司一眾面試官拍手叫絕,效果不同凡響。
Tips:怎樣用簡歷說服他給你15分鐘?
“有賣點”是如今公認“好”的簡歷標準。可創意雖好,但也并非說服面試官的最有力的證據,你要能確保這個創意能夠直接為“賣點原則”服務,而不僅僅是嘩眾取寵。
“簡潔明了”也是好簡歷的重要標準。很多人喜歡把簡歷弄得花枝招展,這可不算創意。突出闡述的工作經歷或技能符合應聘職位要求的,最容易被面試官接受。
故事2:
我面試過的最雷人的求職者
我見過的最雷人的應聘者是一位海歸。她進來的時候,我們所有人都以為清潔阿姨走錯了房間。此人身著連帽衫、牛仔褲再加休閑鞋,臉上還掛了一副掉了色的眼鏡。坐定之后就開始滔滔不絕講述自己在國外的經歷,根本沒有在意我們的存在。而她的舉止也非常隨意,坐在椅子上晃來晃去,整個15分鐘的面試過程中,身體的擺動基本沒有停下過。最讓人受不了的是,最后,她還憤憤不平地抱怨國內的機會根本沒有傳說中的那么好,從業人員素質低下等等,結果可想而知。
Tips:簡歷突出重圍后,如何避免“見光死”?
事先務必認真研究應聘公司及崗位對形象、談吐的要求,盡量在面試過程中將自己調整到符合要求的形象。
穩重,不與你想要標榜的個性沖突。多數情況下,面試官總是會在生理年齡和心理年齡上大過應聘者,因此得體穩重的舉止更容易拉近與面試官間的心理差距,提升第一印象。
故事3:
我交手過的最牛談判高手
整個面試過程中,Jennifer很懂得掌握面試的氣氛和節奏,臨近結束時,她委婉地詢問了公司對于員工發展的態度,包括培訓和福利等。當人力資源經理問到她期望薪資時,她微笑回答:“我的期望薪資是XXXX左右。我相信像公司這樣注重員工發展的企業,一定會有一個比較公允合理的報酬體系,因此我相信公司肯定會給我比較合理的薪酬。”Jennifer輕松地將“皮球”踢還給了我們,而且因為她有了我們提供的信息,提出的薪資范圍盡管稍高于我們的價位,但已經非常接近了。
Tips:步步為營談薪資,尺度何在?
根據對公司、行業以及社會環境和自身條件的分析,計算出合理的期望薪酬,一般30%為目前普遍可以接受的增幅。只要你的心理預期離公司目標價位相差不是太大,一般都有談判余地。你要做的,就是強調自己的專業水平、資質能力及市場價值,為公司讓步找合理的“臺階”。
薪酬談判過程中,千萬不要像在菜市場一樣沒完沒了地討價還價。原則上,對公司開出的薪酬價位你只可以反駁一次。如果可以的話不要主動和面試官談薪資,避免陷入被動的局面。
故事4:
我聽過的最滿意的應答
舉例缺點是面試中非常常見的問題,也是比較難回答的。但還是有人做出了近乎完美的示范:“我曾經不太注重細節,時常為了效率忽略一些小問題。后來發現效率固然重要,而細節會影響到對工作成果的評價。因此求助于日本同事,一位做事極其細心的長者在如何處理細節問題上給了我指點。經過努力我總結出一套行之有效的檢查方法,自此,不但未曾在工作的細節上出錯,效率也提高了很多。”我覺得她高明極了,巧妙地把自我檢討轉化為自我表揚!
Tips:面試官最想聽什么樣
的回答?
當問到離開公司的原因和加入公司的原因,面試官往往只希望應聘者給一個聽上去合情合理的理由,而并不愿意聽到與上司不和之類的原因。
面試后自我總結范文2
關鍵詞: 模擬訓練法 職校禮儀教育 情景劇 禮儀操 教學效果
禮儀是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的,要求人們共同遵守的道德規范。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。《公民道德建設實施綱要》(以下簡稱《綱要》)提出,要在全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。其中,明禮誠信就是一項很重要的禮儀教育內容?！毒V要》同時指出:“學校是進行系統道德教育的重要陣地?！薄伴_展必要的禮儀、禮節、禮貌活動,對規范人們的言行舉止,有著重要的作用?！弊鳛榕囵B應用型技能型人才的職業學校,加強對職校生的禮儀教育,既是時代的要求,又是提高職校生道德修養和完善人格的需要。
一、模擬訓練法有助于實現職校禮儀教育的目的
開展職校禮儀教育,根本目的是提高職校生的道德水平,直接目的是塑造職校生良好的儀表形象,培養他們較強的社會交往能力。教學重點則是在尊重學生個性的基礎上,引導他們從言行舉止、儀容儀態入手,通過學習討論、觀察思考和訓練模擬,逐步認識什么是當代職校生美好的精神面貌和個性形象,什么是有悖于禮儀和社會公德的個性形象,進而牢固樹立“敬人、自律、適度、真誠”的禮儀信條,矯正不良習性,展示良好的儀表形象。
職校禮儀教育的方法和手段可以靈活而多樣。常見的有圖示法、多媒體演示法、案例分析法,等等。不論采取何種方法,關鍵是“教學有法,教無定法,貴在得法?！蔽铱偨Y自己教授禮儀課的經驗,認為禮儀教學若要得法,一是教師注重言傳身教,二是善于組織實踐活動來檢驗學習效果。模擬訓練法就是符合這兩項要求的一種更直觀、更生動、更富生活意味的禮儀教學方法。
以模擬訓練法教授禮儀課,最可取的是具有很強的實踐性、形象性和可操作性。以模擬的方式在課堂上搭建社會舞臺,變靜態為動態,變被動為主動,使學生人人都行動,個個皆“演員”,身臨其境,體驗生活,同時把平時點點滴滴的生活瑣細固定、強化、放大到全體“觀眾”――實質上也就是表演者自己――面前,以全新的視角反觀自己的一言一行,正面、反面,成功、失敗,并全部轉化為直觀的形象印入腦海,在自覺不自覺間產生自我矯正的動力和標準,從而有效地提高課堂教學效果,開闊學生視野,彌補學生生活閱歷和實踐經驗的不足,使他們熟悉相關禮儀禮節,鍛煉設計策劃、組織協調和臨場應變能力。模擬的內容可以是多方面的,如模擬接待、模擬宴請、模擬談判、模擬各種慶典活動等。
二、排演禮儀情景劇和禮儀操――應運模擬訓練法的有益嘗試
我在2010年6月應運模擬訓練法教授禮儀課教學過程中,大膽嘗試,把課堂搬到學校舞蹈大廳和劇場,組織學生用三周多的時間排演一出禮儀情景劇和一套禮儀操。每天排練達兩三個小時,把排練的過程作為引導、規范、矯正學生禮儀行為的過程。實踐證明效果很好,在全校文藝匯演中獲得了一等獎。更重要的是借此大大提高了學生們修習禮儀的興趣和自覺性。學生們見著我說:“老師,演的就是我們的生活哎,沒想到講禮儀會顯得那么美,會幫助我們取得那么大的成功!”
總結這次排演活動的成功經驗,有以下幾點可供借鑒。
(一)教學效果預設明確。情景劇也好,禮儀操也罷,都是一種表現形式,都是要為內容服務的,內容才是核心,才是模擬法要突出表現的。我認真思考,圍繞內容、形式、形式如何表現內容設定了兩項要求:一是內容要落腳到“尚禮”上,蘊含較深遠的道德啟示,觸到學生的思想深處。例如禮儀操,是在借鑒“廣百禮儀操”的基礎上改進而成,通過優美有力的動作傳達出禮的內涵:敬意、謙虛、優雅。而情景劇則突出表現人的內在文化修養、道德品質、精神氣質和思想境界,潛移默化地教育引導學生對“禮”產生敬畏之感,主動服禮;二是從“儀”也就是形式的方面,講求情節的真實性,一舉手一投足都要最接近學生的日常生活狀態,消除距離感,使學生樂于從“模仿”開始,逐漸做到習慣成自然。以這兩項要求來規制排演活動,模擬訓練的思想方向、教學效果都是可預計和可控的,為成功打下基礎。
(二)角色定位準確,場景安排合理,禮儀要素信息全面。以情景劇為例,我結合戲劇表演規范,從角色確定、場景安排、禮儀要素篩選等幾個方面,發動學生參與思考,提出合理化建議,盡量做到人物真實,事件典型,信息傳達明確、全面,便于學生“對號入座”,引起共鳴,糾正失范。在角色定位上,使現實生活中職校學生的各種典型性格特征都能活靈活現。如設計的甲、乙、丙、丁、戊5個學生,甲自大、不懂事;乙懶惰、魯莽;丙猶豫、不自信、沒能力;丁挑剔、勢力又自視甚高;戊則代表成熟與完美,對自己有正確的認識,有能力、有禮貌、踏實。通過這五個人行為的相互交織,展示了禮儀的重要與美,對比強烈,發人深省。在場景安排方面,我設計了課堂、操場、招聘現場三個場所來展開故事,分別表現課堂禮儀、校園禮儀、求職禮儀,可以說涵蓋了職校學生生活圖景的主要橋段,典型而具對照性。禮儀要素篩選方面,注重加大信息量,從不同場合下的坐姿、站姿、著裝,如何行舉手禮、注目禮,到如何通過恰當的語言與老師、同學、招聘人員等不同社會人物進行交流,正確表現自己,都模擬出正反兩方面的行為狀態,表達豐富,導向明確。上述三方面緊密結合的效果就是學生們投入了、忘我了、感動了、自我教育了。
(三)用豐富多彩的語言形成戲劇的張力,在學生忘情的欣賞中完成教化。例如情景劇場景三“招聘現場”的臺詞就表達豐富而生趣,使學生們在笑聲中產生了正確的認知,節錄如下:
面試官:請坐。
學生甲、乙(應聘者,不請自說):(甲)那我們先自我介紹一下吧,我叫能成功。(乙)我叫不失敗。(甲)性別嘛……(乙)不說你也能看出來。
面試官:請問二位想要應聘什么職位呢?
乙:我是晚上不睡覺,白天起不來,只要是十點以后上班的工作,你就隨便給我安排一個吧。
甲:我看你們公司總經理的職位很適合我,我很有興趣……
面試官(決絕有力地):對不起,我們公司沒有適合二位的職位,請你們另謀高就。
……
(丁上場,戊跟上場)
丁:老板,請問你們招人嗎?
戊:您好,我來應聘。
面試官:二位請坐。
丁:凳子怎么這么臟,叫我怎么坐呢?
面試官:對不起,凳子已經擦過了。
丁:那我就將就坐坐吧。
(戊在面試官說請坐后就徑直坐下了)
面試官:二位,你們誰先作自我介紹呢?
戊:女士優先吧。
丁:你先來。
戊:還是你先請。
丁:叫你先你就先,怎么這么多廢話。
戊:好吧,我叫張三,畢業于某職業技術學校管理專業。我做事認真,能吃苦耐勞,在校期間成績優良。我能從最基層的工作做起,我對貴公司非常仰慕,所以前來應聘。
面試官:好的。那么,女士,現在請你作個自我介紹吧。
丁:我是名牌大學畢業的,再怎么說,薪資也要高,環境也要好的管理工作才能適合我。
面試官:對不起,目前我們只招技術工人。
丁:哼,就說你們公司實力不行吧。
面試官:張三,我們公司現在需要基層的工作人員,你能勝任嗎?
戊:我愿意一步一個腳印,從最基層的工作做起。
面試官:張三,你在面試過程中有禮貌,講禮儀,求職心態積極端正,展現出了優勢、自信和誠意,你被本公司錄用了,繼續努力吧。
面試后自我總結范文3
第二天淡定的去了。web前端工程師面試地點。大概題目如下吧。
1、設計一個阿里巴巴的左側導航欄html+css實現，我用了css sprite背景定位吧。
2、給你一段css代碼，畫出布局圖，就是float還有margin-left：-192之類的吧，還真的和我想的不一樣，回去調試了一下，后來證明有用的，一面就問了我
3、如何利用prototype屬性拓展，很有意思的，一個阿里人Aliren()如何展示你的特質哈哈。原生模型擴展，幸好我了解過。。嘿嘿。
4、在web頁面上實現打印乘法表。
其他的就是邏輯題目了。邏輯題只剩下10分鐘10道題，大都是說甲乙丙丁作案，然后誰個說謊之類的吧。另外的就是數字比如1,2,2,3,4,6，？我沒時間了就瞎猜了一個9居然對了，沒辦法或許就是緣分吧。。哈哈。
筆試回來感覺一般，但還是準備了一下在網上搜集了web前端的面經，然后就再次看到了一個哥們的經歷，和我及其相似，雖然他是去年畢業的，哈哈?；蛟S真的期 待我也能有他一樣的經歷吧。回去晚上還筆試了sohu，嗨這個就沒有多大希望了我估計。太難了還是期待一下阿里巴巴吧。
晚上收到了中華英才網 的一面通知，一會兒又有阿里巴巴總部電話確認了一下，通知我明天下午3點過去面試。為了吸取上次支付寶的教訓，自己把所有的技術貼再回顧了一下吧。然后兩 點就過去。三點半左右開始面試。面試過程同樣的是先三分鐘自我介紹吧，然后就是針對卷子的內容讓我優化一下，問我回去有沒有想過自己的做得怎么樣啊之類 的，于是我覺得做的還可以，也就沒有怎么弄，然后他說也可以。再就是介紹一下自己作品的成功之處吧，對js框架的了解，以及js跨域的訪問，css盒模型 的理解之類的吧。大概技術就這樣子了，其他的都是非技術啦。于是就開始問我為什么跨專業啊、看我在學生會當過副主席，成績也還很好于是就很不理解問我怎么 分配時間的問題啊，如何應對壓力啊，感覺累不累啊，之類的。或許經驗豐富吧，整個過程都還回答的相當自如。另外看見我已經簽了華為了，為什么還去阿里巴巴 啊，為什么面試騰訊、百度、支付寶、淘寶之類的悲劇了呢，以及我的家庭關系為什么只寫了我哥哥，然后了解了一下自己的家庭情況吧，問了一下我是怎么度過最 艱難的時期的。你大學期間最討厭的人是誰啊，你最要好的人是誰啊，好到什么程度啊，有沒有同穿一條內褲?。∥铱駮灹水敃r！然后就是你遠離家鄉啊，個人感情 問題啊。以及如何看待你的碩士研究階段的工作的意義啊，以后對工資的期待啊什么的。大概就這些吧，然后問我有什么問題沒有，于是我問了一下阿里巴巴有么打 算做ria的應用平臺啊，然后他說他們正有此意呵呵，看來問的還不錯的，反正又表達了一下自己的強烈愿望吧。于是告訴我兩個小時內有答復，讓我耐心等待， 或者就在附近逛一下。呵呵，我就騎車回了實驗室，還在跟同學開玩笑，兩個小時都已經過了20分鐘了還沒收到，這時候來了一個電話，空高興一場，一個老朋友 打電話請教問題來了，就跟他講了五六分鐘，這時候另外一個手機響了（ps：我有兩個手機，一個專門用來找工作臨時上網用的聯通3g手機），我怕有什么事， 于是就同時接了這個電話，居然真的是阿里巴巴的二面通知，讓我7點半去二面。看了一下時間正好是半個小時后，哈哈還算快的。幸好當時讓我填緊急聯系人的時 候我還是填了自己，并寫了另外一個手機號，看來派上用場了，因為我的另一個電話正在用，這時候打進來會說我的號碼是空號，呵呵好幸運 啊。
二面， 我7點鐘到了，呵呵等了一會兒，以為會考技術，再次復習了一下，哈哈結果進去一點技術的偶沒有?。?！進去時隔女的hr看了我的簡歷就問，你今天一面感覺如 何啊，我說還不錯吧，就是有些不足，他就問我什么不足啊，我說沒有充分表現出自己的優點和亮點啊。于是讓我又自己總結了一下自己的優點哈哈，我就不謙虛 了，嘿嘿。后面又問了一面一樣的很多問題，比如為什么簽約了華為呢，給的薪資是多少啊，阿里巴巴可能前期么有那么多啊，你在學生會學到了什么啊，你的科研 中又學到了什么啊之類的。后來就是問我還有什么問題，我就紗布垃圾的再次表達了一下自己的意愿，然后告訴我晚上之前通知我結果，保持暢通的聯系方式。就這 樣over了！
通過艱難的等待，在上午十點多收到了阿里offer通知了，很激動！很高興，第一時間都快happy到了極點，就給某人分享了這個快樂。。。哈哈。
回來想了一下整個過程我好想沒怎么面我技術，大多是看個人的價值觀吧，以及對人對事的態度吧。發現大企業還是不一樣的，因為他們覺得任何人都是可以塑造的 吧，這只是我的猜想。再想想整個阿里巴巴找工作的過程還是很有緣分的，一次次的被淘寶、支付寶拒絕了，但是每次都進步了。每次自己都在用心總結，都在不停 的積累，感覺找工作的整個過程我的技術都有了很大的進步。還有昨天加了一個我要進互聯網的群，里面有很多牛人，謝謝群主周董給我的鼓勵，他說阿里很喜歡我這樣的人，讓我倍受鼓舞，發揮也很正常，很感謝！
面試后自我總結范文4
沒少在這里少晃，這次也貢獻一下。其實也不完全算是面經，何況我也不是逢面必過的大神~此前一直都是奔著考研去的，所以大學四年都沒有怎么關心找工作的事情，是真的自己找工作了才開始關注起來~大家只當看雜文好了~
最終的offer: 可口可樂某部門助理
第三方，也就是和外服簽。之前在論壇里看到各種對于第三方員工的評論，負面居多，什么待遇不好之類的，lz談下自己的觀點：能和公司直接簽自然最好。但是，如果沒辦法的話，和外服簽也是ok的，何況現在就業形勢不是特別樂觀。待遇差多少得看公司，反正我的沒有特別大差別，而且畢竟是非常junior的職位。但是lz相信1~2年后lz的工資待遇絕不會再是這樣，只要給我個機會，我就會讓公司相信，把我留下是值得的。
北京姑娘，大學在武漢讀的，今年六月畢業的。也說不清被魔都的哪里吸引了，總想著去上海發展幾年。大學算是不錯的，但就是很不喜歡自己的本專業，于是第二專業修了自己喜歡的法語?？佳幸矆罅朔g專業中門檻最高的一個，沒過也是料想之中。3月開始很不服氣地投和法語相關的職位，真的一個回復都沒有，直到4月中旬，和媽媽長談了下，才打消了再考一年研的念頭，專心找工作。畢竟，脫離了社會終歸不是好事，考上了還好，考不上的話，心態再調整不好，問題會很嚴重。反正我把法語當好，而且我相信，早晚用得上。
之所以說是68天，是從我到上海的第一天開始算的。拒掉了一份offer，異地找工作，還不是在校園招聘旺季，還是很難的。在此lz也提醒大家，如果下決心在某城市找工作，就直接去那個地方。初期可能要家里資助下，而且過的也會很辛苦，但是這樣真的方便很多，總不能公司約你明天面試，你再臨時打飛的去吧？
剛到上海的時候，我還是幸運的，有4個親戚都在，所以先借住在其中一個的家里，但也不是長久之計。有一份臨時工作，相當于實習生，每天80+一頓飯。就這樣，我一邊找房，一邊找工作，一邊在公司積累經驗。
應該說lz中間換過目標的，但是有幾個條件是必須的
1 死也不進國企和事業單位，因為氣場不和；
2 就是想進外資，可能是某種執念吧；
3 500強最好，職位junior也ok；
4 就是不想做行政，人事。
當然也得給自己定個位的：
1 充滿活力
2 不怕工作難，就怕沒挑戰
3 喜歡法語，順帶著最近終于熱愛英語了，我要在工作中把它們變成我的“一技之長”，讓自己變成無可取代的人。
4 喜歡搜集資料，分析問題，做和數字有關的工作。
我覺得有大概三~五個目標行業都是可以接受的，關鍵是：了解你自己。給自己定個位。性格是什么樣的，優勢在哪兒，想要的又是什么。的確，有些網申會有性格測試，一般選極端的選項才是最好的。這里，我們可能會有意無意的選成自己心目中理想的選項，不管你是不是那樣。可是找工作的目標不是通過面試，而是找到想做的事情，至少要不反感，對吧？所以，了解自己，才能真的知道，這份工作是不是適合自己。之前我會有一種擔憂，只是面試一下，沒有真的工作，怎么知道自己是不是真的適合這份工作。不過在我的最后一次面試里，我覺得整個面試的過程都很high。這時候我覺得，這就是我想要的工作。
面試法則：（這是我一個在外企混了10年的長輩告訴我的，我總結了下，算是面試的通法，融會貫通后（需要拿幾次面試練練手），就算不能搞定每次面試，也能自測一下，面試能不能過。沒有先后順序，略亂。）
1 你不是最漂亮的，也不是最優秀的，但要讓人覺得，你是最適合這個工作的。(lz是女滴)
2 拒絕negative，positive是必須的，還要有適度的幽默感。（比如把“壓力大”換成“工作節奏快”，“說話不過腦子”換成“表達比較直接”之類的，幽默感，適度就好）
3 好的面試不是Q&A，是communication。（如果和你的manager最終面試都是Q&A，以后怎么工作？）
4 sale自己（要讓人覺得愿意付給你薪水）
5 在所有事情之前，要和同你溝通的人做朋友。（據說中國人做生意喜歡這樣的模式，談一個小時，有50分鐘都在閑扯，最后10分鐘才講正事。當然，這也不是絕對，但是有個很重要的信息，工作還是生活，沒有人喜歡枯燥無味的人）
6 point！每個問題給出一個point，不然雜亂無章，讓人覺得沒頭緒，不想再聽下去。（從一個點展開來說，自己也不會亂了陣腳）
7 每個問題，都是一個展示你自己的機會。（面試一般30~45分鐘，一對一的，不讓別人了解你的好，人家怎么可能會錄用你？）
8 每個問題都是一個topic，有人可以把這個命題作文寫成流水賬，也有人可以寫得很精彩。（和6同理）
9 拒絕書面語！要用自然的口語?。ㄗ晕医榻B的時候尤其注意）
10 講英語就要厚臉皮！講的不好，難受的是聽的人，不是你自己?。╨z就是想進外企，所以，lz以后要靠這個混飯的~）
11 有detail才專業，但不要too deep。（太多detail，也許已經和你的主題不相關了）
12 井井有條地講述一件事情。（說明你做事也會有條理）
13 topic的展開切記有詳有略，不要每句話都展開，有某個重點就好。（同11）
14 適時的時候要拍馬屁（你覺得人家公司好，人家心里也開心不是，心情一好沒準兒就要你了~）
15 自我介紹的目的是塑造你的性格，讓別人記住你?。ǘ及涯阃?，挑人的時候怎么會想起你？而且，工作經驗，各種獎項后面有的是時間慢慢聊~）
面試的前期準備
簡歷：
我找了當hr的朋友幫我改的。有些東西得看情況，但有幾個大原則。
1 一頁足矣。作為一個應屆生，我覺得足夠了。你可能會
覺得自己經歷超豐富，可是試想一下，其中有多少是和申請的工作相關的？就算全都相關，舉個例子，有人給你講了十個故事，你一定全都能倒背如流嗎？只寫3~5個，也許面試官會對你印象更深刻。所以，如果都想寫，挑3~5個重點展開一下即可，其余簡單羅列，如果面試官真的感興趣，面試的時候講給他聽就好了。2 你是去干活兒的。
這話比較通俗，主要是想說，去了給公司帶來利益才是人家雇用你的理由。所以避免空話，“職業目標：多多學習”。
3 格式工整
這個很關鍵。連自己的簡歷都不認真對待，格式亂七八糟，標點中英文混用，以后工作也不會認真的。我的經驗是，在excel里做好，然后轉成pdf。這樣第一保證hr收到你的簡歷格式不會出問題，二是保證別人不能輕易修改你的簡歷。
4 簡歷是豎著看的
不要寫一堆長句子，密密麻麻一整頁我覺得hr應該是不會認真看的。我自己都不愿意一句句去讀，hr一天不知道看多少份，更不可能去看了。類似性格，能力，列出關鍵詞就好。
著裝&化妝：
我是之后才準備了一件藍色襯衫，黑色及膝一步裙，黑色高跟鞋，長筒絲襪（因為是夏天）。女生們注意了，穿高跟鞋的話，一定注意自己走路的姿態。如果穿了高跟鞋走起路左搖右晃的，還是穿平底鞋來的好。
就算不愿意化妝，也要整潔。進office之前盡量找個洗手間，找下鏡子，頭發梳一下，不要因為擠地鐵壞了儀容。女生的話留意一下自己的絲襪，裙子，有沒有被蹭臟。如果遇到下大雨之類的，建議到了面試的地方再換衣服鞋子。
準時到場：
如果是熟悉的地方還好，不熟悉的話，一定查好路線。留夠充足的時間。我一般寧可早到兩小時找個地方等，也不要慌慌張張提前十分鐘才趕到，這會影響面試狀態的。而且，一般可以提前10分鐘到，因為90%會要求填個表格的。
----------------------各種各樣的面試經歷如下----------------------
花了那么多心思去面試，總得有點收獲吧。所以每次面試我都盡量總結出什么經驗教訓。就算面試不過，就當找個人陪我做模擬面試好了。
經驗的話，比如，好的面試，我指的是一對一的，一般至少40分鐘。如果30分鐘都不到，恭喜你，你差不多game over了。除非你是拼爹的。再比如，總有些問題次次面試都會碰到，對于我就是“為什么去武漢讀書，又來上海工作，不回北京？”，這種一定要想好完美的答案。
面試一：某500強德企，比較junior的position
關鍵詞/句：用心了解應聘的公司很重要。
到上海后投的第一份簡歷就接到了面試電話。算是幸運吧?；呕艔垙垳蕚涞?，瀏覽了公司的網站就歡歡喜喜的去了。
流程：找前臺，填寫表格，面試，做筆試。
hr還是很nice的。事后才發現，我應該是死在了這個問題上：你了解CRM嗎？這個詞我這輩子恐怕都會記得。這個公司就是做這個的，在看網站的時候我也看到了，不過一個英文縮寫而已，就是沒有留心?？墒钱斘以诿嬖嚨臅r候回答“不是很清楚”的時候，我記得hr的表情很失望。她很nice的給我解釋了客戶關系管理的含義，崗位職責等等。
事后我反應過來，這可是大忌啊。就算我能力超群，真的拿到這份工作，可是我卻連我們公司是做什么的都說不清楚，有點兒太過意不去了。
面試二：“某公司”“項目助理”
關鍵詞/句：想盡辦法了解這家公司的背景。
之所以這樣說，是怕大家找工作慌慌張張受了騙。我面試之前沒有想這么多。去面了發現其實是電話銷售，我不知道大家對于這一職位有什么看法，總之我覺得不是我的菜。因為對這家公司實在沒什么好印象，面經也就不提了。關鍵是面試后，我實習的公司里同事提醒我，查查公司背景，別被騙了。這一查才發現，這家公司很可能是用另一個名字注冊的。其中緣由我不得而知，不過既然不想去也就算了。
畢竟不是每家公司都像可口可樂，寶潔，聯合利華人盡皆知的。所以有必要在當地工商局的網站上查一下，是不是注冊了，民營or外資等等。有些公司注冊地點和辦公地點不一，這一般沒有太大問題，比如注冊在郊區，可能僅僅為了少繳稅。也有的可能總部在另一個城市，你所在的城市只是個辦事處，有可能需要到總部所在的城市工商局網站去查。一般正規公司網站下方都會有工商局注冊信息鏈接的。如果真的查不到這家公司注冊了，那要不要去面試就得斟酌下了。
面試三：某會議策劃公司高級策劃
關鍵句：不要死在英語上。
公司是一家民企，但是面試還是蠻正規的。這算是我經歷的唯一一次群面吧。面試前有個cold call，英文電面。我想盡辦法讓這個電面延后了一段時間。這個很重要，千萬不要傻傻的直接開始，很可能你根本沒準備好。盡量拖延，比如“現在實在不方便，__時候可以嗎”，一小時之后也行，找個安靜的地方，提前讓自己進入面試的狀態。死在電面上很不值的，人家連你人都沒見過，就把你fail了，連個展示自己的機會都沒有，也太可惜了吧？
之后的面試，填表格，hr給4個人面試，都是應屆生。面試全英文，hr還準備了ppt，會簡單介紹一下他們公司，列出相應的問題。問題比較常規，性格，工作意愿之類的。但是最后忘記是哪個問題出了差錯，后面的也都沒有說好。最后hr說當天下午就會知道結果。
面試完很清楚自己是不會過了，英文我確實沒太認真準備，而且因為此前心思全放在法語上了。可是既然下定決心進外企，英文一定要搞定。至少面試的問題我可以認真準備的。畢竟面多了，能推測出hr大概會問什么問題。出于各種不甘心，回去之后，把自我介紹和各種問題用英文說一遍，錄下來，再寫出來修改一番。記住其中關鍵的，也是為了之后的面試準備的。
面試四：某奢侈品調研公司-業務拓展
關鍵句：如果面試前還有很多不確定，面試之后，至少可以確定是不是真的想要這份工作。
雖然當時沒面過幾次，不管面試結果如何，自己每次都會問自己：這真的是我想要的工作嗎？在這次面試之后，我發現想不想要一份工作，至少面試后我自己會有感覺的。
hr還是很nice的，雖然辦公環境很一般，但對其中的人印象都蠻好，至少我見到的人，不管是偶然見到的還是面試我的人，都會對我報以友好的微笑。
這次的面試是中英文的。英文的發揮依舊不是很好，畢竟和上一個面試隔了還不到一個星期。本來應該是全英文的，但是最后hr可能看出我太緊張了，同意讓我用中文回答其余的兩個問題。也許是最后兩個問題胡扯的還算可以，hr給了我正面的反饋。但是面完回家的路上，我一直在想，其實這又是一個電話銷售的崗位，明明不想做，干嘛還要來面試？的確，我要解決自己的生存問題，可是如果第一份工作就這樣，以后的工作呢？
之后的二面，我回了封郵件，委婉的拒掉了，因為我在二面前已經決定了，不管給不給我offer，我都不會
去。這家公司，這個職位都對我沒有任何吸引力。要說只當是模擬面試，我覺得面試過程也不算超正規，所以模擬面的價值也不大。面試五：某美資500強-客服-一面：和外包公司面
關鍵句：其實你不是一無是處的，面試不成功，只是那個崗位不適合你而已。
本來是為了一家法企去的，結果被換成另一個公司的客服崗位了。
面試的hr沒聊幾句，似乎對我很滿意，之后變成了探討職業發展的聊天。結束后她給了我她的聯系方式，說是有合適的職位會聯系我。
其實現在想想，覺得愿意幫我留意職位，對她自己也有好處，畢竟如果做成了一單，對她肯定是有利的。盡管這個所謂很“賞識”我的hr最終并沒有給我合適的工作機會。但是對于當時的我——到上海一個月，面試屢次失敗，正在低潮期——是個極大的鼓勵。終于覺得自己不是一無是處。
這樣說是想提醒找工作的同學：也許你會經歷一個低潮期。千萬不要覺得人人都是牛人，面試屢戰屢勝，拿到的offer一定是大公司的管培生，口才一級棒，各種面試官都搞的定。面試的時候不確定因素有很多，對于崗位理解不深刻，hr此前已經找到了合適的人，有些崗位對于應屆生就是不是很合適（比如服務3~5個senior managers的秘書，這需要超高的情商的）等等，這些我都碰到過，或者，hr看你就是不順眼，著裝，化妝，長相，談吐，某一個眼神，什么都有可能，一句話：氣場不和?？赡芤粋€星期面三四個，都是失敗的。這很正常的，找到問題所在，盡力去改就好。這種低潮期很常見，至少對于我來說，而且我周圍的同學大部分去讀研了，不管出國還是國內，老實說真的無人訴苦，不靠自己調整怎么行？不調整好，也許本來是你的機會也沒了。
這里還有另一點要說的：千萬不要太相信一個人。這點放在后面展開吧，
面試六：某美資軟件公司-項目助理
關鍵句：對于筆試，充分的準備總沒錯。
應該說，拿到現在這個工作的offer之前，我一直堅信這是最適合我的職位。
1 我討厭編程，但是學過不少計算機語言。進軟件公司還是有優勢的吧。
2 可以用到外語。
3 軟件開發的流程還是略熟悉的，因為以前的專業和這個有點關系的。
投了簡歷兩個星期才有回復，筆試+簡短面試。(文秘站 )
筆試本來說是中英文的，誰知到是全英文的，90分鐘，機試，全部簡答題，沒有選擇，寫到吐血啊，一堆專業詞匯。
1 準備紙質資料很重要
筆試很多時候并沒有說一定閉卷，尤其不在招聘旺季的時候。帶上準備好的紙質資料，筆試的時候很多東西可以抄一些上去。畢竟以后的工作不是閉卷，只要資料是自己認真準備的就好。而且不要太依賴手機里的電子版，手機很可能沒電。
2 英文時刻準備著
像這家公司，筆試，面試，電面，每次都跟我說中英文，或中文，但是每次都是全英文……對于尤其想進外企的同學來說，英文是必備武器。就算不是超流利，也不要因為沒準備，太過緊張而死在這個上面。
3 不要主動交卷
雖然和我說是90分鐘，但是其實過了大概105分鐘才來讓我交卷，也就讓我多檢查了下，畢竟題量實在很大?？赡芤郧暗奈視瑔渭兊奶嵝讶思遥阂呀?0分鐘了。
面試是個面不改色心不跳的姐姐面的。雖然我想communication，但是人家就是不給回應。這樣的面試官是會有的，也別太慌，說了你該說的，人家愿意讓你過自然會過的。事實的確如此，雖然最終是死在了電話面試上吧。挺不甘心的。
當然還有一種面不改色心不跳的面試官，屬于另一種情況，請看面試八。
面試七：“實習”的公司說可以留用我
關鍵句：千萬不要太相信一個人，尤其是在職場上認識的。
我不是說所有在職場上認識的都是不靠譜的人。只是要記住一個事實：在社會上混的，誰不是為了自己的利益的？你如果觸及了他的利益，他一般不會忍著，除非你是他boss。如果你的事和他的利益無關，他很可能對你的事并不會很努力，也許嘴上會說好聽的。不是說這些人是壞人，這都是合情合理的。只是記住，很多事必須得靠自己。
我把自己的例子放在這里吧，
1/ 實習的公司，我接觸最多的是兩個人：①帶我的姐姐人很不錯，至少從來不會在給我一堆工作的時候自己刷微博。②總經理助理，公司不大，行政也歸她管。她時常很關心地問我找工作的情況。
就在面試六結束后，我回到實習的公司。①和②說愿意幫我寫信給總經理，推薦我留下來。我自然是欣喜。規模不大，但是是外企，同事關系非常好。工作也算比較熟悉了。如果能留下來，自然是好。
但此后，②雖然時常跟我說：你別急，再等等。但就這樣等了一個多月，也沒有明確的答復。好在我還沒傻到完全不投簡歷，只等這個消息。慢慢的我也變得世故了，嘴上總是說：其實我特別想留下來。心里卻已經不那么想了。但是覺得，能拿到一個offer，再去找滿意的工作，起碼能解決生存問題。再后來，突然有一天相通了，其實我能不能留下來，都和①②無關。就算我能留下來，她們工資難道會漲？唯一的可能是：①升職了，我來頂替她的位子。到時候，各種②不愿意干的活都可以扔給我。因為為了留下來，活從來主動，毫無怨言（當然本身性格也）。以致即使看到②在玩手機，我也得面帶微笑地向她匯報本該是她做的工作的進度。
更諷刺的是，其實“千萬不要太相信別人”，還是②告訴我的。
2/面試五中遇到的hr。試想一下，就算她嘴上說的再好聽，我能不能找到自己滿意的工作，對她有什么好處？她覺得這工作適合我就可以介紹給我，搞定了她也有錢賺不是？搞不定對她也沒什么影響。后來她同事給我介紹了一個職位（面試九），其實我壓根兒不想去，礙于面子，去了，拿了offer也拒了。再之后給我介紹了一個去江蘇某城市的工作，但是是做行政。其實我壓根不想做行政。后來也想通了，哪有什么交情？就算有，不合適就是不合適，委婉的拒掉就是。
你可以相信的人：家人，學生時代認識并保持聯系的朋友（有些同學消失10年才出現，你怎么知道這十年他經歷了什么），職場上認識已久的人。其他的，還是多多留心才是。
面試八：某咨詢公司前臺（8個月，頂替懷孕女工）
關鍵句：有些東西，不是你的就不會是你的
當時或許太急于找到一份工作了，這樣的行政工作我也面了。咨詢公司是三大之一，按理說面試應該會覺得很好，但完全相反。
非常認真的準備了。去了之后，聯系了前臺，帶我到會議室，一等就是30分鐘。后來我去問了下情況，又等了十分鐘才來了面試官。居然是那個要被我頂替掉的懷孕女工。當時沒多想，但是人家就是面不改色心不跳的問了我三個問題，就把我打發了。
后來和外包公司聯系，才知道，他們已經選了我前面的一個人，當然我沒見到。所以對我也就隨便應付下。而且他們向來很拽。
當然，我
覺得讓這個被我頂替掉的人面試我絕對是大忌。我如果表現的比較好，她一定把我fail掉。那我不好好表現呢？工作能力不行，怎么勝任工作？雖然當時傷心了很久，但是畢竟是不想要的，就算了。
面試九：某美資500強客服
關鍵句：還是那句，不想要的不要勉強
這個面試緊接著面試八，僅隔三小時。以至于其實都是為面試八準備的，最后都用到了這個面試上。和hr聊得蠻好。知道自己會拿到offer。確實拿到了，但還是拒掉了。因為沒有一條是吸引我的。公司，職位等等。唯一可能讓我接受的理由就是：可以解決生存問題。如果我的第一份工作這樣開始，對于今后來說不會有什么好處。
面試十：PWC-秘書
關鍵句：正面的評價也不一定管用
依然是，為了解決生存問題，去面了。不管怎樣，大公司的面試作為模擬面試聯系也不錯。大公司就是大公司。性格，工作意愿，對崗位的了解，能力，英文，實際案例處理，office操作全都考了。時間也緊湊，2小時。
面試的時候hr就給了不少我認為面試能過的信號：說我條理清晰，邏輯性強；問下一次面試安排在什么時間合適。但是最終也沒等到二面的電話。確實不知道怎么死的了。只能說，這不是我的。
面試十一：最終的offer。
關鍵句：如果面試的時候超級high，還拿到了offer,那就選這個吧。
找工作是要靠運氣的。
一共面了三次。最后一次是和hr，以后的manager一起面。問的問題很開放，是以前沒遇到過的。比如：那一個東西比喻，會把自己比作什么？我很厚臉皮的說是可口可樂。必然面試中是一番即興發揮，因為融會貫通了我前面說的面試原則，該準備的也準備了。而且正如前面所說，法語總會用上的。因為部門的大老板是法國人。我還出于興趣考了翻譯證。自然，又是一個加分項。
面試的時候，要記得面試官可能是你以后的同事，和他們面試都聊不來，還怎么工作？所以，面的很開心的話，這個offer應該會不錯。而且往往決定你是不是會選一個offer,只有一個原因，我的是：因為可以天天喝可樂。我本來就喜歡，還非可口可樂不可，不能是百事。冥冥中早就定好的吧。
靠運氣我覺得很重要，要想一下，那么多本科生，一個個之間的能力能差多少呢？面試中不確定因素太多，運氣來了，準備好了，offer自然會來。
面試后自我總結范文5
一、多種探索模式共同提升教學效果
1.情境探索法。情境探索法能把學生探索的欲望激發出來，激發學生濃厚的學習興趣。如教師在上《零件圖》這一章節內容時，開始引入可以設置一個企業招聘的情境，結合多媒體，教師轉變角色以用人單位的一個招聘人員進行一場員工招聘的現場面試，面試的題目就是一張零件圖的識讀，從而引出課題任務。抓住學生急于就業的心理，能很好地抓住學生的注意力，也能讓學生主動來學習，達到教學的效果。
2.協作交流探索法。在課堂教學中，教師要充分發揮主導作用，激發學生的主觀能動性，指導學生在有限的45分鐘內，在自主預習的基礎上，開展熱烈而有序的合作探索課堂討論，從而使學生獲取更多的知識，獲得更實在的能力，掌握更有效的學習方法。在合作交流前，教師要先讓學生把問題進行綜合歸類，然后組織學生討論。討論的形式可以靈活多樣，可以同桌互幫，四人小組研討，全班辯論等，為學生充分表現、合作、競爭搭建舞臺，使教師指導和學生自主探索相結合，傳授知識和解決問題相結合，單一性思考和求異性思維相結合。合作討論后，教師要認真聽取學生的回答，回答時要讓學生先從理解題目表達的含義入手；先回答討論到的結果，再提出疑問和想知道的問題。教師還要鼓勵中下程度的學生積極參與，對他們的積極性要倍加呵護，努力營造全員參與、生動活潑的課堂氛圍。
3.反思探索法。反思體現了學生對知識掌握的自我反省，是學生自我監控的一項重要內容。為使學生形成反思能力，課堂教學中，教師要引導學生掌握反思的方法。首先學會自我提問，教學生學會自我提問是培養學生反思能力的重要方法，這種方法適用于學習過程中。如“怎樣畫”，“為什么這樣畫” ，“錯在哪里”，“為什么錯”等自我提問，可以促進學習主體的更深層次的思考。長此以往，學生不僅可以提高發散思維能力，還可以提高學生對制圖學習的鑒別能力。其次是自我總結。當某個問題解決后，教師要引導學生從解決問題的角度、方法、思維策略等方面進行總結，以繪制圖形的一般規律。最后是自我評價。自我評價應該是課堂教學中一種最主要、最經常的評價方式，組織有效的自我評價有助于學生隨時進行自我反饋、自我調整、自我完善，有助于提高自信。如果教師在課堂上重視反思，鼓勵學生反思，并巧妙地利用反思，定會使數學課堂教學波瀾起伏，有助于激發學生學習興趣，提高學習效率，使學生樂思、巧思、善思，真正成為課堂的主人。
二、探索教學在機械制圖教學中的應用
1.解決習題，在求異思維中探索知識。學好制圖必須加大習題量，制圖中出現的習題多為求同式問題。它表現為把問題所提供的各種信息聚合起來，得出一個正確答案的過程。要形成求同思維，必須按照邏輯規律，先正確掌握基本概念及足夠的基本知識，積累聚合的教材。其次學會解決問題的基本方法，如制圖中的形體分析法及線面分析法。然后能熟練運用求同的手段即類比歸納的思維方法，求同思維有明確的方向性和概括性。
2.開展討論，讓學生在交流中探索知識。討論是在教師的引導下組織學生對教材中的重點、難點、疑點以及學生作業中記錄下來的疑難問題進行討論，通過討論使學生加深對知識的理解和鞏固。根據不同的教學內容采用不同的討論形勢，比如講零件表面上點的投影時，我采用自由發言和教師點名相結合，通過這種形式可使人人積極思考，學生不易依賴他人發言，思想精力高度集中，最后給出正確的答案。
3.組織學生到工廠進行實踐活動，指導學生在實踐中探索知識。任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出作用。而作為思想可塑性很大的職專生，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新，去培養科學的精神、良好的品德、高尚的情操、文明的行為、健康的心理和解決問題的能力。本人積極與工廠聯系，帶學生到工廠去參觀實踐活動，跟隨工人師傅加工和組裝簡單設備，使學生真正體會到裝配不是簡單的堆砌，而是對所有知識的綜合運用和提高，
三、探索教學的最終目的
面試后自我總結范文6
1.前期準備階段。情景模擬教學與其它的教學形式有所不同，它對準備工作的要求相對較高。教師要根據教學目標與教學內容，把教學內容設計成模擬情景腳本。課程內容的設計一定要具有較強的真實性、可模擬性、典型性、針對性和啟發性，確保學生能領悟、有興趣并能夠在課堂上模擬出來，讓同學們有身臨其境的感覺。情景模擬的內容最好直接來源于管理一線的實際工作，如人才招聘、團隊組建、沖突解決等。另外，模擬情景的設計不但要有一定的完整性，并且必須給學生留出較大的發揮余地。模擬實踐任務的設計是整個情景模擬教學設計中最為重要的部分。同時，要做好情景模擬教學的輔助工作如人員分組、模擬對象的選定、情景模擬的編排、評委的確定、評判規則的制定等工作。這些輔助工作的充分完成，才能為教學的順利進行奠定良好的基礎。對學生而言，首先做好基礎理論知識的學習與準備，充分收集與模擬情景和角色相關的信息進行補充學習。模擬演練一般分組進行，各小組成員在組長的安排下對情景模擬內容進行研討分析，熟悉各自扮演的角色與承擔的任務，根據角色要求盡快補充相應的知識和技能，商定本組活動的流程。
2.課堂實施階段。情景模擬的關鍵在于角色和任務，情景模擬過程就是首先對角色和任務進行明確、再對角色和任務進行分配、最后是扮演角色和履行任務。在模擬實施階段，各小組成員按照預先商定的方案進行正式的模擬演練。在模擬招聘課程中，由招聘方扮演者說明招聘要求，招聘小組依據提前制定的面試評價細則對應聘方扮演者進行面試。學生一定要熟悉情景和規則，盡快了解角色并真正融入角色，在模擬演練的過程中要保持高度的積極主動性。在模擬任務操作中要善于系統思考，以教材理論知識指導實踐操作，以實踐操作經驗驗證教材理論知識。每個小組模擬演練結束后，教師和其他小組學生可針對該小組的演練內容提出質疑，演練小組對提出的質疑進行答疑，提高學生分析和解決實際問題的能力。在整個模擬實施階段，學生是情景模擬教學活動的主角，要充分發揮主體作用，全身心地投入到角色扮演中。教師在實施過程中不是主角而是配角，主要是扮演導演角色，在模擬操作開始前給學生簡要介紹情景模擬的理論背景、實施規則和注意事項，調動學生的積極性，讓每個學生都參與進來。在模擬實施過程中注意觀察學生表現，發現學生模擬操作中出現的問題及其不足，及時解答學生遇到的困惑?？刂茍雒嬉员３终n堂的熱烈氛圍，使學生圍繞主題暢所欲言，適時提醒學生時間和進度等。在此過程中，教師應注意一定不要打斷學生演練，防止影響和干擾學生的思路。每小組演練結束以后，教師一般暫時不作評論，避免對后面小組演練產生影響。
3.評價反饋階段。分析評價是情景模擬教學的重點。情景模擬活動結束后，首先要組織學生進行自我分析和評價。一般來說，主要要求學生從場景是否貼題、立意是否鮮明、準備是否充分、表演是否自然、配合是否默契、表達是否流暢、語言是否恰當等多方面進行分析評價。在點評的過程中，要求學生運用所學的理論知識分析現實生活中的社會現象，以加深學生對理論知識的理解，鍛煉學生的分析判斷能力、邏輯思維能力、語言組織能力和口頭表達能力。同時要求學生對模擬演練中涉及到的理論知識點進行講解，完成將抽象的理論知識轉化為具體的實踐操作，再將具體實踐操作回歸到理論知識的過程，最終做到知行統一、理論聯系實踐。模擬招聘課程涉及人職匹配理論、社會知覺偏差等理論，要求學生簡要講解這些理論，分析理論在招聘活動中的應用，并結合自身參與模擬招聘活動的體驗思考這些理論的內涵與精髓。最后，教師必須對情景模擬活動進行分析與評價，這是情景模擬教學中的重要環節，可以起到畫龍點睛的作用。教師可以從理論知識、技能和態度三個方面對情景模擬活動進行評價，要對整個情景模擬教學活動的各個環節、各種觀點以及各演練小組的方案和演練內容進行詳細點評，還要對學生的語言表達、溝通技巧、應變和解決問題等相關表現進行整體評價。教師不但要對學生在演練過程中的閃光點和創新之處給予積極肯定和表揚，而且要指出演練過程中出現的問題和不足，并加以分析，給學生以啟迪。
4.課后總結階段。課程結束后，要求學生盡可能去回顧一下情景模擬課程的準備、實施和評價階段，根據切身體會進行書面總結，促使學生進一步思考，以鞏固學習效果。通過自我總結，學生可以看到情景模擬活動中存在的問題以及對情景模擬活動經驗、教訓的深刻體會，有利于對管理心理學知識的把握和實戰能力的鍛煉與提升。另外，教師在課后也要及時分析教學過程中出現的問題以及教學目標的達成情況，并思考情景方案和組織實施方法的改進與完善，對情景模擬教學進行全面總結。
二、情境模擬教學法實施中應注意的問題
1.模擬情景要貼近組織管理實際。情景模擬法要為學生創設一種仿真的實踐平臺，設計的工作任務中必須要有足夠的實踐操作內容，否則難以實現教學目的。因此，情景模擬法的任務設計一定要盡可能地貼近組織管理實際。在條件具備的情況下可聘請企業管理人員參與模擬活動，對情景創設任務設計給予最直接的指導和建議，以充分調動學生學習的積極性，增強情景模擬的實踐效果。
2.要給予學生及時、有效的指導。在模擬實踐的過程中，學生面對情景中陌生的“實際任務”可能會出現不知所措的情況，甚至會失去完成實踐操作任務的信心。因此，教師一定要及時發現學生模擬實踐中出現的困惑，并給予適當的點撥和指導，循序漸進地引導學生完成情景模擬中的實踐任務，并有針對性地提出問題激發學生去積極思考。在學生模擬任務結束后，教師要對學生的表現給出直接評價和解決問題的建議。
