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幼師會議總結范文1
一、國慶節旅游要有周密的旅游計劃：即事先要制定時間、路線、膳宿的具體計劃和帶好導游圖、有關地圖及車、船時間表及必需的行裝( 衣衫、衛生用品等)。
二、國慶旅游外出時要帶上一些常用藥：因為國慶節外出旅行難免會碰上一些意外情況，如果隨身帶上個小藥包，做到有備無患。
三、國慶節旅游警惕上當受騙：目前社會上存在著一小部分偷、詐、搶的壞人，因此，國慶節旅游時"萍水相逢"的人，切忌輕易深交，勿泄"機密"，以防上當受騙造成自己經濟、財物上的損失。
四、注意旅途安全：國慶節旅游有時會經過一些危險區域景點，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深洞等，在這些危險區域，要盡量結伴而行，千萬不要獨自冒險前往。
五、要愛護文物古跡：國慶旅游時旅游者每到一地都應自覺愛護文物古跡和景區的花草樹木，不任意在景區、古跡上亂刻亂涂。
六、國慶旅游時要注意衛生與健康：國慶旅游在外，品嘗當地名菜、名點，無疑是一種"飲食文化"的享受，但一定要注意飲食飲水衛生，切忌暴飲暴食。
幼師會議總結范文2
一、全面深入了解學生特點
班主任要想搞好班級工作，必須深入了解學生。對學生了解得越全面、越細致，工作的主動權就越大，所取得的成效也會越明顯。擔任班主任以來，我通過不斷溝通、接觸，分析和總結了學生特點。其主要表現在以下幾方面：
（1）思想獨立但不夠成熟。幼師班58個學生都是女生，她們懂事比較早，遇到問題喜歡爭論和獨立思考，有自己的想法和見解，有時會反抗，內心希望得到理解、支持和保護。由于大腦皮層的興奮與抑制發展尚不平衡，她們易受外界影響，思想多變，容易波動且具有強烈的沖動性，常常走極端，不善于用理智駕馭情感，與人相處時容易有矛盾，對于別人的忽略或不尊重表現得異常敏感。
（2）好學上進但自制力不夠。學生的記憶力和抽象思維能力逐漸增強，認識事物的能力不斷提高，分析、判斷、推理等邏輯思維能力越來越強。大部分學生都好學上進。但有的學生沒有養成良好的生活習慣和學習習慣，所以在幼師學習階段自制力仍不夠，她們有的理論課聽不進，專業課遇到困難就打退堂鼓，有時即使知道學習的重要性，遇到誘惑時，還是貪玩，不能專心學習。
（3）內心豐富但脆弱、不穩定。幼師生性格活潑開朗、愛唱愛跳、能說會道，她們興趣愛好廣泛，世界觀、人生觀初步定型，自我認識、自我評價、自我控制和自我教育的能力也不斷增強，對友誼的追求和情感的需要十分強烈，異性間的交往和友誼日漸增進。但她們人格還沒有完全定型，具有很大的可變性和可塑性，因對自己不能全面恰當的評價，有時自負、有時自卑，加上對外界的不信任和不滿意，想要表達的東西卻很少。她們常常會感到孤獨和寂寞，希望能有人來關心和理解。
（4）職業規劃不夠深入。有的學生認為學幼師就是唱歌、跳舞、畫畫，好玩又有趣，卻不知“要給學生一杯水，老師要有一桶水”。幼兒教師看似簡單，實則最不簡單，要求是最高的，因為她們未來面對的學生是一張純潔的白紙，她們的教學將會影響孩子一輩子。另外幼兒教師工作煩瑣、時間長、工資不高，這些現狀造成幼師生學習動力不足。同時對未來職業的認識還不夠，如果沒有好好做好規劃，對未來更是充滿迷茫。
二、努力培養團結友愛的班集體
（1）加強思想教育。班級思想教育工作是班級教育工作的核心與關鍵，班主任在班級思想教育工作過程中承擔著重要的責任。通過每周一早讀組織學生唱國歌、每周周會課全體學生起立進行班級宣言的方式，在莊嚴的國歌聲和鏗鏘有力的班級宣言中，培養學生的愛國情懷、崇高的道德情操。同時，結合國家政策和湖南省藍山縣的實際情況，宣傳國家的“雨露計劃”和學校的“9+3”辦學模式，讓貧困學生也能安心學習。
（2）組建班委隊伍。選好班干部更是搞好班級工作的前提。針對幼師生活潑、好動的特點，可以通過自愿申請、組織考察等方式，選好班干部，明確班干部職責。每周一讓班干部主持周會課，每周六班干部自覺進行周小結，每月至少召開一次班干部會議，對各項工作進行總結，充分發揮班干部主觀能動性，鼓勵好的做法和方式，改M不足之處，培養和提升班干部的管理水平，組建一支強有力的班干部隊伍。
（3）狠抓日常管理。根據學校日常行為管理規范，結合幼師生的特點，充分征求意見，制定班紀班規。在具體實施過程中，利用“操行分”對學生表現進行量化考核，將其作為每期評優依據，每天關注學校公布的班級情況，一旦發現有違紀犯規或做得不夠好的，及時找該學生談心，找出原因，鼓勵其積極改正。由于全班學生的齊心協力，班級衛生、黑板報和午休紀律多次被評為第一名，連續三個月被評為文明班級。
（4）提高專業技能。督促學生進行普通話、講故事、樂理、視唱和手工制作等技能培訓，要求學生利用早、晚讀時間加強專業技能練習。同時，以抽查的形式，讓每位學生都有機會到講臺上表現自己，通過現場模擬練習，使學生改進了不足之處，專業技能取得了明顯進步。
（5）開展實踐活動。“沒有活動，就沒有教育。”引導學生積極參加學校的各項活動。本學期，我們班參加了軍訓匯演，獲第一名；“國學經典”朗讀比賽獲第一、二、三名。這些活動，鍛煉了學生的各項能力，增強了集體榮譽感，獲得了大家的一致好評。
三、讓學生在尊重、關愛中成長
尊重是一切活動的前提。只有互相尊重，才能互相理解，只有給予肯定，才能得到信任，只有取得信任，學生才會感受老師的關愛。一個優秀的班主任，要尊重、肯定、信任、關愛每一位學生，從而使學生“親其師，信其道”。我們班58個學生，每個學生的性格特點、個好、生長環境都不一樣，有的人成績不理想，有的人上課精神不集中。針對這些情況，我從內心予以理解，經常利用課余時間找她們聊天，教她們讀書和做人的道理，鼓勵她們改進學習方法；有的學生家境不好，生活貧困，我向學校申請，介紹她們到學校食堂勤工儉學，并鼓勵大家參加社會實踐。通過這些舉措，學生的性格有了很大的改觀，學習風氣也愈來愈濃厚。
幼師會議總結范文3
1幼兒師范學校體育教學所存在的問題
1.1教學任務落實不徹底
在進行幼兒師范學校體育教學過程中，許多學生對于體育課抱著無所謂的態度，使教師無法順利進行教學，大多數時間都浪費在維持秩序以及防止學生逃課方面。這種情況耽誤了大量的教學時間，無法完成每節課的教學任務，使教學任務不斷延后，最后導致學期末大量課程內容無法完成。
1.2體育教材與實際教學不符
目前，很多幼兒師范學校的體育教材實效性不高。作為幼師，應注意加強運動，獲得良好的身體素質，從而在未來走上工作崗位后，滿足工作崗位的需求。同時，體育教學課程中大量內容以競技為主，脫離了幼師的專業性，無法與職業教育互相融合。這種不貼合實際的教材使學生更加不愿意花費時間進行體育學習，更愿意進行專業知識的自習。
1.3體育教學方式陳舊
長久以來的體育教學都采取的是傳統教學方式，教師進行課程內容示范，學生根據教師的示范進行練習。教學過程中缺乏趣味性與多樣性，學生學習興趣較低，不愿意主動加入課堂教學，不利于課堂質量的提升。
1.4體育教學評價體系缺失
幼兒師范學校體育教學評價體系大多以身體素質考核為主，這種評價體系存在一定的缺失，忽視了學生的個體差異性。不同學生的基礎身體素質都有所差異，采用同一個考核體系、同一個標準，容易造成評價結果不公平。
2優化幼兒師范學校體育教學的策略
2.1有序的完成教學任務
在對幼師專業的學生進行體育教學時，體育教師應該充分了解學生的基本情況以及運動取向，一般學習幼師專業的學生為女生居多，不喜歡大消耗的運動。體育教師應該以實際情況為基礎結合教材，將教材中的教學任務以學生可以接受的方式進行教授，如：在進行耐力素質、心肺功能方面的課程時，體育教師應考慮到女生的身體狀況，進行階梯式教學。一般在進行耐力以及心肺功能方面課程時，大多數體育教師要求學生進行800米長跑，但這種方式因體力消耗過大而導致許多學生產生抵觸心理，不愿進行。體育教師可以展開階梯式教學，首先要求學生進行短距離的慢跑，使學生習慣于跑步。隨后，教師提升學生的跑步速度、增長學生的跑步路程，在學生再次適應后，要求學生進行800米跑步。這種階梯式的方式使學生一點點的突破自己的極限，不會因直接進行八百米跑步而產生抵觸心理。這種方式使學生對于課程內容不再抵觸，教師不用花費大量的時間進行紀律維護以及防止學生逃課，一節課的學習時間能將課程內容完整的上完，避免了學習任務完成不了，拖延堆積課程內容。
2.2完善教學內容
隨著我國教育改革的不斷深化，對課堂教學有了新的要求，課堂的中心應是學生。當教學內容與實際情況不相符時，體育教師應根據多年的教學經驗對教學內容進行補充完善，使教學內容更加貼近學生，如：進行學生腹肌耐力與上肢肌肉力量教學時，課程規定內容是男生進行引體向上，女生進行仰臥起坐，一分鐘內根據學生做運動的個數進行評判。整堂課中再無其他內容，作為體育教師應該充分發揮主觀能動性，在課中插入一些能夠鍛煉腹肌以及上肢肌肉的游戲，豐滿了課程內容也激發了學生的學習興趣，使學生最大限度的受到了鍛煉，學中玩、玩中學，不僅完成了課程內容的要求，同時也提高了學生對于課程的滿意度。
2.3改革教學方式
長久以來的傳統教育模式使學生喪失了對于體育的積極性，體育教師應進行自我反省，充分認識自己教學方式的不足，改進自己的教學方式，以此調動學生的積極性，參與到課程教學之中，如：進行球類運動教學過程中，教師應該將幾種球類進行分開教學，教學時不貪多只求精，以排球來說，教師進行排球課程教授時，應首先進行排球打法的演示，接著，開展幾個排球游戲，使學生熟悉排球的同時，產生學習興趣。隨后，教師正式開始教導排球打法，將學生進行分組，一個小組的同學互相進行排球的發球練習以及基本操作。最后，在學生熟悉了排球的各種基礎動作后，教師再次插入游戲，從而引導學生進行更難的排球動作學習。這種方式，改變了傳統的教師演練，同學看完后再練習的模式。同學跟著教師的指導邊聽邊練習，同學直接也可以互相學習，使學生更快接受了課程內容，同時提高了教學質量。
2.4完善評價體系
學生是獨立的個體，且具有個體差異性，作為教師在教學過程中應該尊重學生的個體差異性。首先，同年級的體育教師進行會議，將自己所帶學生的基本素質情況作出總結，并互相交流，根據學生的基本素質情況進行評價體系的劃分，避免所有學生使用一個標準。隨后，進行多方面考核內容的制定，部分學生存在身高過低，體重過重的現象，多種考核內容使這些學生也受到了相應的考核，對自己的身體素質有了一定的了解，有助于學生在未來加強自身素質的鍛煉。最后，考察學生的心理健康狀況，學生的素質不僅僅是身體素質的健康也應有積極的心態，體育教師集思廣益，開發出可以測試學生心理健康狀況的小游戲，通過學生的游戲完成度判斷學生的心理發展狀況。這種方式不僅尊重了學生的差異性，保障每位同學都經過了科學合理的考核。與此同時，不僅考核了學生的生理素質還對學生的心理健康進行了一定程度的考核，有效促進學生綜合素質的提高
3結語
優化幼兒師范學校體育教學不僅僅是有利于學生的發展，同時，形成了新的體育教學方式，提升了體育教學的實效性與教學質量，為體育教學的發展提供的動力。
作者:賀語 單位:唐山幼兒師范高等?？茖W校
參考文獻:
[1]楊秀軍.淺談提高幼兒師范學校體育教學的對策[J].當代體育科技,2013(21):55-56.
幼師會議總結范文4
乙方： 法人簽章：
一、加盟合作要求：
1、加盟合作對象：
(1)具備一定實力，有民事能力的法人或自然人;
(2)有發展前景的幼兒園。
2、加盟合作硬件要求：
(1)辦園建筑面積符合國家標準;
(2)園所符合國家辦園標準;
(3)具備合法辦園資格;
(4)具備與辦園規模相應的資金;
(5)辦園定位屬本區域較實力園;
3、加盟合作軟件要求：
(1)有良好的投資教育心態;
(2)在加盟合作區域具有相應的社會基礎;
(3)能夠嚴格遵守教育道德和行業規范;
(4)接受鶴立教育理念，教學方法等;
(5)具有嚴格遵守合同的意識。
二、加盟合作政策：
政策序號
條件
招生(幼師專業，
大中專)
費用
1
未招生
交納費用5000元/年
2
每年招學生1名
交納費用4000元/年
3
每年招學生2名
交納費用3000元/年
4
每年招學生3名
交納費用xx元/年
5
每年招學生4名
交納費用1000元/年
6
每年招學生5名
免收加盟費
7
每年招學生超過五名
免費加盟，另每超過1名獎勵價值1000元的教材、玩具等
加盟單位，每推薦兩名學生可以再委托培養一名學生，并計入每年的總招生數量當中，學習期滿可返回推薦單位上班
三、加盟合作流程：
第一步：項目了解;第二步：對加盟單位驗收;第三步：洽談加盟事宜;第四步：簽訂合同、交納加盟費用;第五步：甲方開始服務;第六步：學期末總結，進行資金返和獎勵。
四、甲方的權利和義務：
1、甲方有每兩周對乙方開一次網絡會議，每月集中培訓一次，兩個月去檢查指導一次的義務
2、甲方有對加盟園所進行評價，并根據加盟合作政策進行資金返還及獎勵的權利和義務
3、合同期滿甲方有吸納和辭退乙方加盟的權利
4、甲方有每個鄉鎮發展一家加盟單位的權利
五、乙方的權利和義務：
1、乙方有接受甲方服務指導的權利和義務
2、乙方有對甲方的服務提意見和建議的權利
3、乙方有到甲方參觀學力的權力
4、乙方有根據加盟合作政策和加盟時間長短交納加盟費，并享受資金返還和獎勵的權利和義務
5、合同期滿乙方有申請再加盟的權利
六、此合同一式兩份，雙方各持一份，一經簽訂，雙方必須嚴格遵守，發生異議，雙方可自行協商，協商不成可有仲裁機關解決。
甲方：鄭州鶴立中等專業學校 乙 方： 幼兒園
法人簽章：
地址：鄭州市中原區鄭上路801號 地 址：
幼師會議總結范文5
同志們：
今天的會議十分重要，請大家認真開會。
會前，大家參觀了__區的3個幼兒園；會上，幾位代表作了典型發言，我想大家應該有所啟發。在召開這個會議之前，我看了大量的文件，還找個別同志一對一進行了談話了解。對我市學前教育發展怎么看，我是兩句話：第一，成效顯著，亮點突出。剛才，市教育局總結“__的學前教育工作在全省領先，在全國有影響”，我是十分贊同這兩句話的。一個數據可以說明問題：目前，__的學前三年毛入園率達到88%，高出全省平均水平26個百分點，這個是全省領先吧；另外，我們剛才在車上也聽到了，我們的城區__民辦幼兒園達到86所，__幼兒園經驗在全國多家媒體上都進行了廣泛報道，最近還會在中央電視臺報道，在全國都引起了較為廣泛的影響。總體來看，我們城區的保教費降低了，保教質量提升了，群眾的滿意度更高了。我看了有關報道，全國的保教費都是一個上漲的態勢，我們__的保教費下降了2%，這是一個了不起的成績。所以，用這兩句話來概括__的學前教育工作，是名符其實的。當然，這些成績的取得，離不開教育系統廣大干部職工的辛勤工作，離不開各級各部門的大力支持，也離不開各位幼兒園園長的共同努力。借此機會，我代表__市人民政府，向你們并通過你們，向所有默默奉獻在學前教育戰線上的同志們，表示崇高敬意和衷心感謝！第二，困難存在，問題不容忽視。主要是發展不均衡，特別是縣里與城區差距還比較大；再就是幼師師資隊伍建設水平亟待提高、辦園“小學化現象”有待根本扭轉、無證上崗的現象還沒有得到徹底的解決，特別是縣里面，真正有證的幼兒教師并不多。今年和今后一段時期的學前教育怎么發展？剛才，鐘燕同志作了一個報告，我表示贊同。請各縣市區按照市政府、市教育局的安排部署抓好落實。下面，我再強調三個方面的意見：
一、認識要再提高
今年是實施學前教育三年行動計劃的收官之年。我們務必進一步深化認識，增強工作的責任感和緊迫感。
一要從貫徹落實好黨的十精神上來提高認識。黨的十七大提出要“重視學前教育”，而黨的十明確提出要“辦好學前教育”，從十七大的“重視”到十的“辦好”，雖然只有兩字之差，但是我們可以從中看出中央發展學前教育的決心和重視。按照中央、省里相關要求，我市啟動“學前教育三年行動計劃”，大力發展公辦幼兒園和__民辦幼兒園，讓每個幼兒有園上、上得起、上得好。我們縣市區的同志可能對高中教育、義務教育很重視，學前教育要引起大家的重視，我們《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20__-2020）》將學前教育作為一個獨立、完整的學段予以呈現。所以，我們縣、區的同志一定要在思想上與中央、省、市保持高度一致，從戰略高度認識辦好學前教育的重要性。
二要從滿足人民群眾日益增長的需求上來提高認識。一方面，隨著城鎮化加速推進，城鎮人口將會越來越多，城鎮學前教育學位的需求將進一步增加，學前教育的需求也會越來越旺盛；另一方面，現在大多數家庭都是獨生子女，隨著收入水平的提高，越來越多的人已不滿足于子女有機會入園，而是希望上更優質的幼兒園。也就是說，新的形勢變化，無論是從數量上還是從質量上，人民群眾對我們的學前教育都提出了更高的要求。也就是一句話，“有園上、上得起、上得好”，這是廣大人民群眾的迫切需求，也是人民群眾的根本利益所在。實現好人民群眾的根本利益，滿足人民群眾的根本要求，這是各級黨委政府的職責所在、使命所在，所以我們要盡全力辦好學前教育，讓人民群眾享受到教育改革和發展的成果。
三要從當前存在的困難和問題上來提高認識。我前面講過，盡管我市學前教育在全省是走在前頭的，在全國是有影響的。但困難和問題仍然不少，學前教育仍然是我市教育事業的薄弱環節。這種現狀，要求我們必須通過幾年的努力作出徹底的改變，這才談得上教育公平、才會有教育強市。
這是我從三個方面強調一下認識問題，只有認識到位了才會有好的行動，好的工作效果。
二、工作要再落實
市政府已經出臺了《關于加快學前教育發展的若干意見》，也出臺了《學前教育三年行動計劃》，很快大家就會看到市教育局就學前教育工作作的一些安排和部署，現在關鍵就是抓落實。下階段，要突出抓好三個方面的工作：
（一）是要擴大資源，增加供給。要采取多種形式，擴大學前教育資源，建設數量充足、條件達標、收費合理、面向區域內所有適齡兒童的__幼兒園。一方面，要大力發展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務?！?013年學前教育工作要點》里面，各縣市區都是有任務的。按照《學前教育三年行動計劃》，各縣市區政府要建好一所縣市級示范幼兒園，每個鄉鎮要有一所公辦幼[，！]兒園。所以各縣市區要將鄉鎮（街道）公辦中心幼兒園建設納入民生實事，強化績效考核和責任追究，利用多種資源、采取多種形式建設公辦幼兒園。在這一塊，公辦幼兒園現在中央、省有大量的資金，所以我們的縣市區要高度重視、高度關注有關的政策。與省里面做好對接，現在省管縣財政體制，我們縣里面要到省里面多爭取，要把中央和省里這一塊資金統籌好，使用好，使這個資金發揮最大的效益。另一方面，要加快__民辦幼兒園建設，建立財政投入、社會支持、家庭合理負擔的學前教育成本分擔機制。按照“整體規劃，分步實施，以縣（區）為主”的原則，通過直接或間接購買服務方式，擴大__學前教育資源，調控整 體收費水平，提供就近、質量可靠、性價比好的學前教育服務。我們今年的任務是到2013年秋季公辦幼兒園和__民辦幼兒園要達到幼兒園總數的40%，按照這個任務，我們的縣區還有很多工作要做。今年，城區__民辦幼兒園建設的目標是擴容、提質、限價，城市各區要按照分配指標，盡快啟動__民辦幼兒園擴容工作；特別是擴容這一塊，請我們五個區要盡快啟動__民辦幼兒園工作。其他的五縣（市）的目標是建設、認定、調價。也就是說縣一級這一塊工作啟動較晚，要統籌規劃，合理布局，盡快啟動這一項工作。幼兒園教學環境要進行改善，還有這種低價爭奪生源的現狀也要盡快的改變。特別在鄉鎮這一塊，我提醒五個縣，校車安全問題一定要引起高度的重視。各縣市區要在教育切塊經費中安排學前教育專項經費，建立對__民辦幼兒園適當補貼保教費的長效機制。我跟各縣市區的分管副縣市區長說一句話，這次會議以后，請你們就2013年的學前教育工作向主要負責人做好匯報。
（二）科學保教，提高質量。在這個方面，在座的都是專家，都比我懂，要說的這三句話也是專家說的，希望同志們要做到。一要遵循規律。要堅決防止“小學化”、“成人化”傾向，為兒童創設豐富的教育環境，堅持以游戲為基本活動，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，享受快樂童年，促進個性健康發展，杜絕違反幼兒身心發展規律的特色強化訓練。現在很多的家長說自己的小孩才4、5歲就學了很多東西，引以為傲，家長可能對幼兒園有一些錯誤的理解。我記得我們那個年代，我們沒有上過幼兒園，在農村就是和小伙伴們玩泥巴，就是在廣闊的大自然里面嬉鬧，我覺得很快樂。現在有了這么好的條件，為什么不讓我們的孩子有個很快樂的童年，能夠快樂的成長。所以，在這里拜請我們的原則一定要遵循規律。二要強化監督。建立幼兒園保教質量評估監測體系，進一步完善學前教育質量管理制度。同時，教育部門要加強學前教育教研和科研工作，積極探索符合不同年齡層次、不同特點的兒童保教方法。剛才，我看了__區的教育幼稚園，我看了很高興，在這一塊我覺得我們的幼兒園要積極探索一些受小朋友歡迎的一些好的幼教方法。三要注重引導。切實引導家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認知規律，珍惜童年生活的獨特價值，支持幼兒園開展科學保教。組織省、市示范幼兒園，優秀教學活動送教下鄉活動，自覺抵制那些拔苗助長、違反兒童身心健康的錯誤觀念和做法。需要我們同家長們做一些溝通，糾正他們錯誤的觀念。
（三）充實師資，提升素質。造就一支師德高尚、熱愛兒童、資質合格的幼兒教師隊伍，是學前教育事業發展的關鍵。剛才，我在車上問了__區的教育局長，昨天晚上也問了縣里面的局長，我說，在城區學前教育這一塊，你首先想到的最大的問題是什么？他說的是師資的問題。要認真抓好幼兒教師的準入、待遇和培養三個環節。第一，嚴格準入。要把持證上崗率作為幼兒園評估定級和年檢年審的重要指標，實行幼兒教師資格準入制度，嚴把學前教育從業人員準入標準，園長、幼師和保育員必須持證上崗。第二，落實待遇。切實解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會保障等問題，保障合法權益，讓廣大幼兒教師消除后顧之憂。這一塊，請市教育局做一個調研，看看他們自己有什么樣的要求，看以一些什么樣的途徑和方法使得這些幼師留得住、干得好。第三，加強培養。制定幼師隊伍培養培訓規劃，組織__民辦園園長、幼兒教師進行任職資格培訓、全員提高培訓，這一塊應該要把縣里面也要納入進來。創新培訓模式，選送__幼兒園園長、骨干幼兒教師（含保育員）到省、市示范園跟班學習。
這是我講的第二個問題，工作要再落實。
三、措施要再強化
我們一定要把貫徹落實中央、省、市關于發展學前教育的意見、三年行動計劃和落實教育規劃綱要緊密結合起來，以更大的決心、更實的舉措，圓滿完成學前教育各項工作任務。
一要加強組織領導。各縣市區政府是發展學前教育的責任主體，要把發展學前教育作為當前改善民生和推動教育改革發展的重要任務，列入工作計劃，擺上重要議事日程。這句話無論是作報告還是寫報告都有這句話，我希望這句話不要成為一句空話，要真正的擺上議事日程。主要負責人要親自抓，負總責，化解突出矛盾，解決重點問題。要建立健全學前教育聯席會議制度，充分發揮各部門在資源調度和政策制定方面的積極性和創造性，加強統籌協調，形成推動學前教育發展的合力。
二要明確責任分工。行動計劃重在行動，一定要明確部門責任，落實任務分工。各縣市區政府要針對學前教育工作，建立工作責任制，落實責任部門和責任人，一級抓一級，層層抓落實；這里點幾個部門，教育部門要督促縣市區公辦幼兒園和__民辦幼兒園項目建設；加強調研是應該的，加強指導是應該的，有所支持也是應該的；另外，中央和省里有很多項目、很多資金，財政部門要監管學前教育專項資金使用，充分發揮好專項資金的效益；物價部門要規范學前教育收費管理，對違反政策亂收費、多收費的必須嚴肅查處。
幼師會議總結范文6
【關鍵詞】就業導向；學前教育專業；實踐性教學
中圖分類號：G451 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8500（2013）10-0067-01
基金項目：新疆伊犁師范學院教改課題編號（JG201151）
全國各地不論是發達城市還是邊遠小鎮，都存在幼師師資的缺口，由于幼師畢業生數量遠遠不能滿足用人單位的需求，用人單位非常需要高職學前教育專業畢業生，我院學前教育專業辦學7年來，雖然起步較晚，但是由于善于學習、不斷汲取全國各地學前教育專業兄弟院校的辦學經驗，能夠緊緊圍繞幼教行業需求的人才模式進行課程設置、教材建設、教學教法研究和改革，并且敢于接受和嘗試新的教育理念開展教學實踐，不斷指導學生朝著適應性人才方向努力，培養出了一批批優秀的、全面發展的幼教人才。因此，我院培養的學前教育專業畢業生從剛開始的無知名度不被關注，到漸漸被本地區的幼兒教育行業認可，直至近幾年受到了全疆各地用人單位的好評，訂單逐年增多，有的學生參加完面試可以拿到四、五份錄用通知書，造成畢業生供不應求的現象。面對我系學前教育專業的辦學規模擴大，我們也在不斷推陳出新。下面談談這幾年我們辦學的創新模式及改革實踐，與大家交流。
一、不斷調整和完善學前教育專業課程設置，我系科學合理地安排理論課和專業技能課，并不斷加強師資隊伍建設及師資培訓和實驗室建設。
二、特色教育的創新
通過市場調研與分析，我們發現幼兒教師行業對人才的需求，不再是傳統教育下的幼兒教師。用人單位需要學前教育專業的全面發展的人才。因此，行業的需求就是我們的人才培養目標。市場需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才。在特色教學上，我們主要做了以下教學嘗試：
1.雙語教學（漢語和哈語）
國家“十二五”規劃中提出要大力發展學前教育，特別是農村地區的少數民族學前教育。通過我系08級學前教育專業學生在新疆伊犁、塔城、阿勒泰地區城鎮鄉村“支教”實習反饋的 “語言不通”意見，我們教研室及時在第四學期增設了漢語課程，提高學生的哈語水評，為今后考取雙語幼教到鄉村工作創造條件。
2.開設《幼兒英語》教學法
在一次市場調查中，我們了解到有幾位中英文幼兒園的園長和奎屯市、獨山子等地的英語培訓機構校長反映，需要幾名學前教育專業的、英語好的學生?？紤]到目前有許多幼兒園對學前教育專業英語好的學生有需求，因此 ，我們外聘了幼兒英語教法老師開設了這門課程，主要講授幼兒英語教學法。
3.蒙特索利教育
蒙特梭利在世界風靡全球，我國各地也開辦了許多蒙臺梭利幼兒園，內地及新疆的幼兒教育行業對蒙特梭利教師的需求有很大的缺口，我們看到這也是學前教育專業學生的一條就業之路。我們先到中國蒙特梭利教育協會總部進行學習，與全國幼兒園園長、教師交流探討，然后在新疆蒙特梭利教育協會建立了一系列實習實訓基地，還邀請蒙氏教育高級講師來我系開展蒙氏教育專題講座，感興趣的學生利用假期參加了培訓，考取了蒙氏教師資格證書，具備了當一名蒙氏教師的資格。新疆蒙特索利教育運管中心不僅為學生實習實訓提供條件，而且每年錄用一批畢業生，就這樣我們為畢業生就業打開了另一扇門。
4.情境課堂教學
根據《幼兒園教育教學活動與指導》系列教材，包括總論和五大領域的教學，我們教研室要求任課教師以班級為單位，以宿舍為小組開展五大領域的課堂教學實踐，培養學生的教案設計、活動組織、語言表達、師生互動等教育教學能力，開展 “講課比賽”評選出講課能手。通過見習一個月，“支教”實習四個月，在畢業前學生們都可以順利完成課堂教學的工作。
5.兒童童話劇表演
在每年“六?一”兒童節和元旦，我系學前教育專業的學生就會自編自導、配樂、制作舞臺道具，演出經典劇目《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》等兒童童話劇。
三、以崗位需求為導向的技能訓練
為了培養一名優秀的幼兒教師，我們在教學工作之余開展了一系列課外技能的學習和比賽，以促進學生的全面發展。比如：第一學年第一學期開展“兒童歌曲演唱會”；第二學期組織學生參加“幼兒故事比賽”和“詩歌朗誦比賽”；第四學期開展“兒童畫展覽”；第五學期進行“藝術化教案設計比賽”；第六學期舉辦“五項全能大賽（包括鋼琴、彈唱、舞蹈、講故事及雙語展示）”和畢業生“繪畫及手工作品展”。
四、實習實訓基地
我院學前教育專業和奎屯、獨山子、克拉瑪依地區的多家公立幼兒園、辦學規模較大的私立幼兒園，以及烏魯木齊幾家知名度較高的大型幼教集團簽訂了協議，建立了實訓基地，學生不僅可以在單位實習，優秀學生還會被優先錄用。
五、以應聘內容為教學內容的分組式教學
根據歷年來招生單位和伊犁州各地區招聘考試的內容，我系在第六學期為畢業生進行了以應聘內容為教學內容的分組式教學，對每位學生量體裁衣，進行 “七個一”技能測試達標。內容包括：一份簡歷（包括使用三種語言：漢語、英語和哈語的自我介紹）；一首彈唱曲；一支鋼琴曲；一支舞蹈（民族民間舞、兒童舞）；一個故事；一手好字和一堂公開課。每位指導老師精心指導，盡心盡責，學生們刻苦訓練，準備迎戰就業招聘會。
六、拓寬就業渠道，幫助學生選擇適合自己的就業崗位
