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巡視匯報材料范文1
實訓就是在實習中加強崗位職業能力，提高專業素質的培訓，它是學生對所學的建筑施工等相關課程的內容進行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段。
從實習開始就要把實習與就業掛鉤，要從分認識到社會人才市場的競爭是激烈而殘酷的，要從理論到實踐去充實完善自己。建筑行業是一個重視經驗的行業，因此應有意識的進行實踐積累，確立能夠充分發揮自己才能的職業目標，做好職業基本點位，把社會需求與個人才能，愛好等進行有機的結合，在實習中培養自己的擇業競爭能力，把今天的實習作為明天上崗的準備。
實習，就是在實踐中學習，她是一個獲取知識，培養能力的過程。建筑施工實習是指建筑工程技術和相關專業的專業學習。建筑工地是一個大課堂，工地的建筑物、施工機具、建筑材料、施工技術、施工組織與管理方法等就是學習內容，工地上的工人與技術人員的一舉一動，一言一行就是學習的榜樣。只有善于觀察、勤于動腦、勇于實踐，才能學到在課堂上學不到的知識和獲得自身的技術應用能力。同時，今天的實習工地就是明天的工作場所，應抓住這良好的實踐機會，樹立向實踐學習的覌念，爭取更多的收獲。
施工實訓實習無疑是建筑工程技術專業學生完成教學計劃，使我們知識，能力，素質得到提高，達到培養的關鍵性實踐性教學環節，它為后續的課程教學奠定必要的基礎。通過施工實訓學習這一實踐學習，我們得到一個深入實踐，了解社會的機會。我們將會接觸到各種人和事，以鍛煉我們對社會的適應等的辨別能力；有利于我們將本書上所學的理論知識和生產實踐相結合，并拓寬視野；學習施工現場生產與管理知識，可以提高我們綜合分析解決問題，組織管理和社交的能力。
總之，施工實訓學習對我們的思想品德，工作態度及作風，綜合素質與工作實踐能力培養等諸方面都會有很大的影響，對于提高我們的全面素質具有重要意義。
現在的我已經是一名大二的學生，大學學習快兩年了。我的專業是建筑工程技術。在這個學期將要結束的時候，學校組織了我們去實習，安排我們到新余市歐亞城施工現場實踐操作，給了我們一個很不錯的鍛煉機會。
二、實習單位簡介
1、實習工程項目名稱：新余市暨陽房地產有限公司
2、監理單位：新余市正大監理公司新余市正宏監理公司
3、工程概況：工程總概況：施工單位：武警水電二隊
結構形式；框架結構面積2000畝屋面防水等級；二級
標注單位：總平面尺寸及標高以米為單位，其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設計標高0。000
三、實習內容及過程實習內容主要有
1、地基
2、防水層做法
3、模板制作
4、現澆鋼筋砼樓板
在主樓施工現場，我們看到了現澆鋼筋砼樓板的現場施工?，F澆鋼筋砼樓板施工現場通過支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養護等工序而成型的樓板。優點:整體性好,抗震能力強,形狀可不規則,可預留孔洞,布置管線方便。缺點:模板,用量大,施工速度慢。
學校的主體為鋼筋混凝土框架結構，由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架，梁和柱之間的連接為剛性結點。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁，由梁傳遞到柱，由柱傳遞到基礎?？蚣芙Y構的墻體全部為自承重墻，只起分隔和圍護作用，磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時填充墻的剛度大于豎向柱的剛度，對結構抗震極為不利，所以不宜采用實心粘土磚作填充墻，減少結構的自重和荷載，減弱隔墻的剛度?？蚣芙Y構的特點是不受樓板跨度的限制，能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。框架結構中梁柱構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強結構的抗震能力，設計時遵循以下原則：“強柱弱梁、強剪弱彎、強節點強錨固?！笨蚣芙Y構構成：屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎、框架墻。
鋼筋混凝土框架結構工程準備階段質量控制
施工前準備階段進行的質量管理，這是工程項目監理部開始進行監理的重點工作。要做好工程的事前質量管理，個人認為要做好以下工作：
（1）施工圖紙的會審和交底。
（2）施工組織設計或施工方案的審查。
（3）工程主要原材料進場的質量情況的檢查。
（4）檢查混凝土配合比設計情況。
（5）檢查機械設備情況。
（6）檢查承包方是否對施工人員進行了質量安全方面的技術交底。
鋼筋混凝土結構工程按施工方法分為現澆鋼筋混凝土結構工程和裝配式鋼筋混凝土結構上程，現澆鋼筋混凝十結構工程包括鋼筋工程、模板工程和混凝-I-~2程，具施工工藝流程如圖4—l所示。由于施工過程多，所以在施丁前要做好充分準備，在施丁中應合理組織，各下種之間應密切配合。否則，將會影響施千進度和質量。
砌筑工程：砌體工程是指在建筑工程中使用普通黏土磚、承重黏土空心磚、蒸壓灰砂磚、粉煤灰磚、各種中小型砌塊和石材等材料進行砌筑的工程。
施工工藝要求
1、砌體堆放
（1）裝卸磚應堆放整齊，嚴禁傾瀉丟擲；磚運到現場后應按不同規格堆放，場地要平整，并須做好排水。
（2）磚堆置高度不宜超過1。6米，垛堆間保持適當通道。
（3）磚堆置后，遇雨天施工應遮蓋。
2、墻體砌筑
（1）磚在砌筑前一天澆水濕潤，不能即澆即用
（2）縱橫墻應同時砌筑，縱橫交錯搭接。磚砌體的灰縫應橫平豎直、厚薄均勻，并應填滿砂漿，縫的厚度一般為10mm，不應小于8mm
（3）每天砌筑高度不宜大于1。2m。砌體施工縫處砌成斜槎長度不小于高度的2/3。
（4）砌體砌筑至梁板底時必須隔日待下部的砌體變形穩定后斜砌，保證沙漿飽滿和梁板底緊密接觸，空隙處用沙漿填實。
（5）砌筑墻端時磚必須與框架柱面靠緊，填滿沙漿，并將柱上預留的拉結鋼筋展平，砌入水平灰縫中。
（6）當砌體墻的水平長度大于5m或端部沒有鋼筋砼墻柱時，應根據設計圖紙要。
求在墻中間或端部加設構造柱
（7）當砌體高度大于4m時，需根據圖紙要求在。
（8）門窗洞口兩側磚宜為無槽端，保證洞周平直，在設計要求部位砌入預制砼錨固塊。門窗框必須牢固地固定在錨固塊上，如有間隙應用砂漿或密封嵌縫材料填實抹平。
（9）砌筑的砂漿必須攪拌均勻，隨拌隨用，一般應在4小時內使用完畢。砂漿的標號和品種，必須符合設計要求。
（10）對墻體表面的平整度和垂直度，灰縫的均勻程度及砂漿的飽滿程度等，應隨時檢查并校正所發現的偏差。在砌完每一層樓后，應校核墻體的軸線尺寸，如有偏差，及時糾正，不符合規范和要求的，必須返工。
3、關鍵部位砌筑
磚與墻柱交接處，必須預留拉結筋，豎向間距500mm，壓埋2Ф6拉結筋伸入墻內。
（1）磚墻與樓板（或梁底）聯結。
如樓板或梁底未預留拉結筋時，先在灰砂磚與樓板之間抹粘結砂漿，再用小木楔將灰砂磚與樓板底（梁底）楔牢，并用砂漿將縫隙塞實抹實。
（2）磚墻與門口聯結。
當采用后塞口時，按洞口高度在2米以內每邊砌三塊預埋有木磚或鐵件的混凝土2塊，洞口高于2米時砌四塊，安裝門框時先在門框上釘孔，再用釘穿門框與混凝土內的木磚釘牢。
巡視匯報材料范文2
雖然為期兩個星期的工程測量學習早已經結束了，但是我依然記憶深刻，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們河北建筑工程學院本校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入夏天的時節，在我們測量的時間里，雖然偶爾也有一陣小雨，當然在下雨的日子里我們是不能測量的，并不是我們偷懶，而是充分的為儀器考慮，為了能盡快地完成任務，天氣好的話我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
關于測量學這門課是在我們二年級第一個學期學的，雖然知識有些不太明朗，但是我們知道測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為城市建設系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
這次實習我們遇到了很多的困難，但我們同時也學會了很多東西，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。
巡視匯報材料范文3
文章摘要：全市政法系統“學典型、趕先進”先進事跡巡回報告會首場演講在達川區舉行,達川區各部門、鄉鎮領導和社區網格員代表共350余人聆聽了報告會.為扎實開展“三嚴三實”專題教育,充分發揮先進典型的示范引領作用,進一步弘揚正氣,加強政法隊伍建設,…… url:dzrbs.com/dzrbspage/dzrb/html/2015-10/26/content_308996.htm,id:0本報訊10月22日下午,全市政法系統“學典型、趕先進”先進事跡巡回報告會首場演講在達川區舉行,達川區各部門、鄉鎮領導和社區網格員代表共350余人聆聽了報告會.
為扎實開展“三嚴三實”專題教育,充分發揮先進典型的示范引領作用,進一步弘揚正氣,加強政法隊伍建設,營造比學趕超、見賢思齊的氛圍,市委政法委聯合市委宣傳部舉辦達州市政法系統“學典型、趕先進”先進事跡巡回報告會.
報告會上,達川區檢察院政治部副主任王濤、渠縣靜邊司法所所長王國韜、達州市公安局交警直屬一大隊向守牧中隊副中隊周中華、達川區人民法院法官柏燕、達川區三里坪街道店子梁社區網格員馮霜(由達川區公安分局民警家屬李姣代講)等報告團5名成員的演講情真意切,樸實無華,感人肺腑,贏得陣陣掌聲.
一個個真實、鮮活、感人的事例,生動詮釋了新時期基層政法干警和綜治人員“信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔”的崇高品質和職業操守,深刻展示了全市加強政法隊伍建設、維護公平正義、創新工作發展的新成果和新形象.
（王錫敬）
巡視匯報材料范文4
一、公路養護的基本要求
1、經常保持公路及其附屬設施的完好狀態，及時修復損壞部分。
2、吸收和采用新方法，不斷改善生產手段，提高公路養護質量延長公路的使用壽命。
3、貫徹“預防為主，防治結合”方針，逐步提高公路及其構造物、附屬設施的抗災害能力，減少災害損失。
4、公路的養護生產應貫徹“因地制宜，就地取材”的原則，努力降低生產成本。
二、養護人員工作職責
養護人員須按公路養護規范技術要求操作確保所養路段路面平整、橫坡度適順、路肩整潔、邊坡暢通、構造物、沿線設施完好。
1、養護人員上路作業時間每月不少于28天。
2、應及時清理、清掃路面上的散落物。
3、應隨時剪除路肩高草、回填路肩填土。
4、應及時清理排水系統堵塞物，雨季前對全線的排水系統進行全面清理，確保排水暢通。
5、每月公路，巡視不少于28次；對公路構造物，如擋墻、橋涵、公路標志、里程碑等應觀測檢查。雨季期間，巡視次數相應增加。
6、邊坡塌方處理：應及時清理少量塌方；如塌方數量較大須及時設置警告標志，10分鐘內應向鄉養護部匯報，同時，組織人員進行搶通。
7、構造物損壞處理：應及時修復少量損壞構造物；出現較大構造物損壞，并影響行車安全的，應及時設立警告標志，同時1小時內養護部匯報。
8、各段應完整做好統計工作，對管養路段出現的路面病害，如露骨、斷裂等應隨時制止，并及時向養護部匯報。
9、對在公路范圍內的違章事例，如違章建房、在公路上堆積物品、
超重超限車輛行駛應隨時制止，并及時向養護部匯報。
10、完成養護部臨時交辦的養護任務。
三、安全生產制度
1、上路作業必須穿戴防護用品，穿戴安全標志服、標志帽，不得穿硬底、高跟鞋或赤腳作業。
2、不挖“神仙土”，不挖“對頭鋤”，不打“對面錘”。
3、養路材料要靠一邊整齊堆放。做到橋頭不堆、彎道內側不堆、
狹路不堆、行車密度大的不堆，盡可能堆在路基外。
4、傍山和在陡坡作業時，要戴安全帽，坡過陡要系安全繩索。清除塌方要從頂部向下清理；上方作業，下方不得同時作業或站人，注意來往的行人及車輛安全。
5、冬防、汛期應經常巡視公路，遇有道路損毀、中斷及毀壞跡象，要立即設置警告標志，并及時報告上級和有關部門。
6、文明養護，在養路作業中不設障、不阻車，注意避讓來往車輛，
確保車輛的安全通告和自身安全。成段、成片整修路基、路面時，工地兩端要設立“施工路段，車輛慢行”標志。
7、在山嶺陡坡地段，如果用手拉送料時，要有二人同時操作。上坡前拉后推，下坡前頂后拉慢行。
8、冬季清除水溝、柴草時，嚴禁野外用火。
9、
在清掃路面時，要面對車輛正向行駛方向相對作業。
四、合同制度
1、公路養護人員屬臨時季節輪換性質，合同期為一年。
2、勞動報酬：經檢查合格者每月1500元。
3、對工作表現較差者，養護部責成專養段予以辭退，并不再續簽合同。
五、檢查制度
巡視匯報材料范文5
如：學習“三角形內角和”這一課時，為驗證“三角形內角和是180°”這一猜想，老師為大家準備了多個不同形狀的三角形，當四人小組開始活動時，四個孩子每人從材料袋里拿出了一個三角形，自顧自的開始研究，或量或折或撕，然后每人說了自己的想法，差不多5分鐘后，教師組織大家一起交流。
思考：本質化的小組活動需要和諧的合作分工，輪到有操作探索的活動時我們第一時間想到要組織小組活動，的確這樣的環節也非常適合小組活動，輕松的音樂一放，小組內各成員便紛紛動起手來，教師在小組間巡視，席間不時傳來交流的聲音，在我們印象中小組活動就是這樣的。但如果就小組活動合作的本質追問一下自己，就會發現這次活動中基本沒能“讓學生體會到同伴合作的快樂”，因為同伴間除了坐在一起從同一個材料袋中拿三角形研究外沒有真正合作過。
同一個小組活動要有統一的小組活動目標和不同的分工要求。今天研究的是“三角形內角和是否是180°”這一問題，在活動之前，小組成員應當在組長的組織下進行討論交流，迅速統一一下本組小組活動打算從什么方面研究，怎么去研究，這就是小組活動目標。接下來就是具體的分工，比如當確定要用量的方法后，就要一起確定選用那些三角形，由誰動手量，誰在旁邊監督量的對錯，誰負責記錄和計算，誰負責匯報等等。如果確定要用折角的方法，就要確定好準備折那些三角形，誰來折，誰上去演示等等。小組成員中有的量，有的算，有的說，各自分好工，這才是真正的小組合作，這樣匯報得出的結論才是真正的小組合作得出的結論，在此過程中，大家才能真正體會出小組合作的樂趣。
如：“三位數的不進位加法”這一課，老師要求大家先課前預習，上課一開始，老師便組織大家交流課前預習所得，具體圍繞以下三個問題進行交流：1、可以用哪些方法計算三位數的不進位加，你比較喜歡哪種方法？2、用豎式計算三位數加一位數的不進位加用什么辦法來驗算？于是每個小組都聚在一起，在組長的安排下一個個發言，每人說了一遍自己在課前預習所記錄的字句，便各自回位，等待下一個環節。
思考：本質化的小組活動需要適當的能力鋪墊仔細想一想，孩子們一年級開始我們便在課堂上組織他們進行小組活動，但在具體指導如何進行活動時，似乎也沒用多少心，因為大家都感覺這小組活動孩子一學就會，只要老師在班上先指定一個小組模仿一下，再說明解釋一下，大家就都能像模象樣的開展小組活動。當我們穿梭于熱熱鬧鬧的各小組之間時，事實上也很少真正去考慮過他們是不是真的會傾聽別人的發言，是不是能在別人發言的基礎上提出自己的質疑，發表自己的觀點等等，我們基本上都被表面上的熱鬧參與麻痹了。
本質化的小組活動對孩子們有更深層次的要求，小組成員之間應當彼此尊重、友好，應當愿意與他人分享自己的經驗觀點，同時能提出自己的質疑，他們可能通過互動、交流、討論甚至辯論加深對科學概念或原理的理解等等。再現一下理想的鏡頭二中的小組活動：小組長先指定一生回答，旁邊的三人應當認真聽好，在與自己說的不同的地方做上記號，當第一個孩子說完后，大家要對他的發言作出評價，統一共同認定的內容，接下來到不一定一個個輪著說了，想說的可以舉手，在組長的安排下，或補充，或提問，共同完善剛才的統一認知，達到小組內最滿意的匯報內容為止。我想這才是我們想要的小組活動，所以，我們在組織孩子們進行小組活動之前，必須要對學生的傾聽、質疑、組織、反思等能力有所了解，并在平時進行有意識地引導和培養。一開始可以先從同桌活動做起，在平時的隨堂課上逐步培養，日積月累，孩子們這方面的能力自然就強了起來，也就慢慢形成了認真傾聽、善于質疑、積極反思等良好的數學習慣，有了這些數學能力的鋪墊，我們的小組活動才會更精彩。
鏡頭三：
“認識面積”這一課中，教師組織大家小組活動，利用不同的材料比較出兩個平面圖形的大小，教師課前為孩子們準備了多種不同的材料，有格子紙、直尺、邊長為1厘米的正方形紙片、剪刀等，大家熱火朝天的干開了。匯報時，教師請了幾個小組上臺來，每組都匯報了相似的內容，所以也并不能顯示出各組的特色，而且每組匯報的內容大多都是表面化的，有的還不夠嚴密。
巡視匯報材料范文6
【關鍵詞】總監理工程師；省示范監理項目；重要作用
引言
示范監理項目的創建是一個系統的過程 ，在創建示范監理項目的過程中不但要建設單位按章辦事（如申領施工許可證），還要施工單位積極配合（如申報安全文明工地、避免違章違規），監理企業不但要安排合適的人員、投入更多的精力 ，同時也要思路正確、方法得當 ，才可能在團隊共同的努力下取得想要的成果。雖然質量控制目標只是監理工作總目標的一個主要組成部分 ，但其管理思想和方法卻可以應用到監理工作的全部內容中 ，為示范監理項目的創建起到很好的指導作用。
1、總監理工程師必備的基本素質
作為一名合格的總監，除必須具有良好的思想素質、專業技術、業務知識及豐富的實踐經驗外，還應具備“說、寫、謀、管、變”，5 項基本功。說即說話、溝通，總監要善于溝通交流，把自己要說的話、要做的事表達清楚，要在工地例會和公共場合展現自己的表達才能；寫即書面表達、記錄、總結，總監口才好是必要的，但還需要文字功夫。監理的工作成果體現在所從事的工程監理中給留下的監理資料，它既是監理工作的真實記錄，是監理服務質量優劣的證明，也是一旦發生質量安全事故時進行追溯的法律憑證。謀即謀劃、謀算，總監應通過情況分析，能找出最佳處理辦法，特別是工程中遇到的突發事件，總監更應該保持冷靜頭腦，審慎果斷地處理問題；管即管理、組織協調，在管理中，總監要大膽去管，管理要有力度，要充分調動監理人員的積極性，使監理機構成為一個管理團隊，提高好整體的管理能力。對施工現場的管理協調，總監要做深、做細、做到位、做扎實，且管要講究準，抓住要害；變即變化、改變、轉變，總監要善于根據矛盾的發展變化對原有的計劃和決策進行適當的調整，以創造條件，使矛盾朝有利方向轉變。
2、強化主動控制好施工現場的監理管理
目前監理定位主要是對施工階段的質量、進度、投資和安全生產實施監督，而施工階段是質量和安全隱患集中暴露的階段，對監理來說風險最大。雖然監理工作堅持了“先審核后實施、先驗收后施工”的基本原則，但并不是一審完就結束，關鍵還是要在施工過程中落實。在目前施工企業管理水平還不夠令人滿意的情況下，一定程度上還是要靠監理積極主動進行控制。
2.1 要控制好施工現場的質量和安全。監理工作很大一部分就是巡視、旁站、見證、平行檢驗，從某種意義上講，監理當施工企業的“質量員、安全員”就免不了。在巡視檢查過程中，帶上數碼照相機拍照留下資料，那么施工人員多少會有點壓力，操作就會比較認真，采取巡視旁站計劃考勤制。
2.2 總監不要認為現場有專業監理工程師管著，自己就不必再操心了。深入現場既可以了解施工現場真實的一面，同時也可以了解監理人員在現場的工作狀況，只有這樣才能真正做到全面掌控。
2.3 建設方為了最大化發揮經濟效益，工期往往相當緊張。尤其是房建工程的專業多，分包也多，一旦大面積鋪開施工，現場處于平行、交叉、立體同時作業。若再加上施工企業管理跟不上，施工現場肯定比較凌亂，并且安全質量隱患叢生。因此總監一定要確保監理內部管理機制的運作正常，嚴格按監理程序審核和報驗。如果監理報審程序規范，批復手續齊全，巡視旁站記錄完整，那么監理的工作就經得起檢查。哪怕工地上發生了責任事故，在處理過程中就有機會免責。
2.4 建設方往往最關心的是工程投資，希望以最少的投資將項目建成投入使用。通常情況下，施工企業投標是按合格工程標準報價的，除非合同上對質量另有要求。在監理過程中，監理人員對工程質量和安全的嚴格要求必須要有依據，就是按國家和地方建設工程法律法規、技術標準與操作規范、監理合同、工程設計圖紙和文件，而不是僅憑個人經驗。否則，施工企業會感覺監理在吹毛求疵，故意刁難。此時，總監必須要對監理人員講明道理，保護施工單位的合法利益也是監理的職責。
2.5 對分包單位和人員資質、材料供應商、工程材料、設備報審等幾項，不能全由專業監理工程師審核。報審表上本來就有總監簽字一欄，總監一定要親自審核。因為分包單位的好壞、施工人員是否持證上崗、原材料的好壞，將直接影響到今后的施工質量和安全，是把握住安全質量的第一道關。否則，如果你“無為而治”，工作簡單化，一旦發生重大責任事故，并由于監理工作不到位而追究處分你時，你再喊冤已來不及，再后悔自己當初只聽匯報不親自把關，已無于事了。
3、積極做好與建設方溝通和匯報工作
在監理過程中必須經常與建設方交流溝通，以建立起良好的信任關系。監理工作做得好，當然要得到建設方的支持和幫助。由于監理是受建設方委托，首先要維護好建設方利益，為工程多出主意，為業主當好參謀，定期與建設方溝通聯系、匯報工作，及時了解建設方的想法和意圖以及對監理工作的具體要求，以便在工作中更好地貫徹執行。當然對監理來說，工程竣工后最好的結局是建設方與施工方共贏，以體現監理的公正、公平和維護雙方利益。
同時，監理又是在建設方授權下獨立自主地開展工作，既不能受建設方牽制，但又必須圍繞建設方的旨意來開展工作。所以在匯報工作時要注意策略和方法，不要事無巨細事事匯報，而要對問題的性質進行分析。如果是由于監理方工作失誤造成的，趕快亡羊補牢；如果是由于施工方造成的，在匯報前最好與施工方溝通一下，畢竟工作還是要靠施工方落實；如果是由于非施工方造成的，如設計或客觀因素造成的，監理在匯報的同時必須拿出解決的措施。切忌在施工過程中發生問題時一味地向建設方告狀或訴苦，在業主面前講施工單位的壞話，刻意以貶低施工單位來提高監理形象，以免除監理自身行為不到位的責任。這只能證明監理的無能，反而會引起建設方更大的反感。
有建設方參加的工地會議本身也是一種監理向建設方間接匯報工作的方式，總監一定要有所準備。發言時語言要適當豐富些，不要太單調。對存在問題的處理要適當從技術角度上分析原因，提出監理的解決辦法，告之若不這樣做會引起怎樣的質量和安全后果。對施工單位會上提出的問題要及時回答，不要什么都等建設方來表態。只有這樣，才能更好地體現監理咨詢的服務功能，從而使總監的工作能力在建設方心目中留下良好印象。在當今物欲橫流的社會里，總監工作一定要克服浮躁心態，靜下心來潛心做事。只有腳踏實地、勤勤懇懇地工作，付出比別人多的努力，最終才會得到各方的認可。
4、要做好監理資料管理工作
監理資料是在工程監理過程中逐步形成的。而整個項目監理過程環節繁雜，專業各異，不論是總監理工程師，還是專職資料員，僅僅依靠個人的力量是無法做好這項工作的。根據監理資料產生于監理過程的特點，按照“誰監理、誰驗收、誰負責”的監理資料管理原則進行要求。因此監理機構內部必須分工明確，劃分監理工作范圍，建立內部責任制，監理工作范圍清楚了，監理資料的責任也就明確了。專業監理工程師負責本專業的原材料、檢驗批、分項分部工程的驗收及有關監理資料（含附件）的收集匯總及整理。
5、結語
我國的建設監理實行總監理工程師負責制，總監理工程師對整個監理項目是否能達到省示范監理項目的標準起到決定性的作用。我公司從今年開始已經組織多次總監理工程師關于江蘇省住房和城鄉建設廳組織編制的《江蘇省項目監理機構工作評價標準》的集中培訓，從我們走訪的業主及項目監理部的突擊檢查結果表明，評價的標準的推行，使我們企業的監理業務水平得到很大的提高，而且我們企業也會一直推行下去。
參考文獻：
[1]杜立忠，孫德明，徐釗.提升監理規范化管理水平 提高監理現場工作質量[J].江蘇建設監理，2012.1：3-9.
