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培訓班成績總結范文1
從小學二年級起，父母便四處打聽為我制定升學路線，在權衡了各種因素之后最終選擇了交通便利且在我爸單位頗有口碑的一六一中學，于足便報名上了一六一中學辦的培訓班；接下來的四年便是風雨無阻地跟著培訓班學習一路堅持下來。四年的學習使我增添了很多的新知識，接觸到了許多愛學習懂方法成績好的同學，這種熏陶使我獲益非淺并促使我在本校年級中的成績名列前矛。幾年來我先后被評為區三好市三好及市紅領巾獎章等；這些對目前的小升初政策注重綜合素質評價非常適用。今年的小升初第一階段我報考了三所心儀的學校，很快就接到了其中兩所的通知，最終我去了一六一。
這里，我想告訴大家的足要想考上一所好中學，首先要做的第一步，就是確立一或兩個心儀中學的目標，再去參該中學的培訓班。在培訓班中的成績十分重要。就拿我來說吧，一六一中學的兩個計算機實驗班，和科技班都要培訓班中選一大部分學生。今年最后的幾次培訓課都是在考試，而那幾次考試直接決定你是否可以被該學校錄取。如果你由于各種原因，沒能參加心儀中學的培訓班，也不用著急。據我所知，大部分的重點學，除了在培訓班內招收學生，還要在全區或全市公開招收一些好生源，所以這對于沒有參加培訓班的學生來說還是有很大機會的。
按今年小生初面試入學來說，除了要面試測試以外要看評價手冊，成長手冊，和一些分量級的證書和獎狀。比如說：華杯賽，希望杯賽，北京市紅領巾獎章，北京市三好學生等。所以在大家發奮學習語、數、英的同時，千萬別忘了對綜合素質的培養。在大部分重點中學面試時都會從智商和情商兩方面為重點依據去挑選學生。所以必然會進行綜合素質的考核。這期中包括一些生活常識和為人處事等方面的能力。而我想，要成為一名重點中學中全面發展的好學生，綜合素質應該是最基本的第一步。
培訓班成績總結范文2
1。項目名稱：新起點暑期培訓
2。計劃目的1）為使培訓班更好的運行
（2）為了更好的招收生源
（3）為了使日常工作更系統
（4）為了更好的應對媒體暴光
3。主要內容1）培訓對象分析
（2）市場預測
（3）生源招收步驟
（4）團隊機構人員配置
（5）培訓過程
（6）財政預算
（7）風險分析
二。背景分析
中小學寒暑假期培訓是中國高考體制下的特殊產物，雖然政府三令五申，但仍以無法遏制的速度發展，有著眾多的競爭對手及巨大的的市場。
優勢：有良好的信譽，較高的知名度，深厚的教育資源，規模大。
劣勢：競爭對手多，社會輿論壓力大，政府查處嚴厲
三。工作開展計劃
1。培訓對象分析
做為一個暑期培訓中心，主要面對中小學生，幫助其提高學習成績。在中國，有許多的父母，為了讓孩子有較好的成績及過人的才華，使孩子有好的前途，常常在孩子身上花費大量的精力財力，讓孩子參加各種培訓班。而在我國高考體制下，孩子平時的空余時間就很少，只有寒暑假有大量的時間，所以寒暑假就成了孩子提高自己的最佳時間，寒暑假培訓班就是在這樣的情況下誕生的。
（2）市場預測
在江西，2005年，全省共有小學14727所，在校生384。16萬人，小學適齡兒童入學率達99。01%，輟學率為0。87%。小學畢業生升入普通初中的比例為99。41%，升入初中階段的比例為99。45%。
共有初中1865所，在校生201。36萬人，初中階段適齡人口入學率達94。05%，毛入學率為115。26%。
共有普通高（完）中617所，在校生84。92萬人；各類中等職業教育學校509所，在校生64。16萬人。高中階段毛入學率達到60。4%。
可以說，中國，培訓班在有巨大的利潤空間，巨大的市場潛力，但是隨著社會輿論的壓力，政府的干預，使得培訓班的發展障礙叢叢。
（3）生源招收步驟
面對眾多的競爭對手，能不能擁有生源，成為培訓班成功與否的決定性條件，招生至關重要。招生工作應該做到以下幾點：
1。贏取家長的信任與興趣
2。讓學生很好的了解
3。加大與校方的聯系，獲得更多的學生資源
大體的步驟：
1。有自己的宣傳團隊
2。打造自己的品牌特色
3。對家長加大宣傳
（4）團隊機構人員配置
一個成功的團隊，其人員配置應該是最大限度的開發每一個成員的潛力，而且有合理的機構安排。做為培訓班的團隊，分為前期與后期。前期的團隊以宣傳和招生為主，后期的團隊為培訓團隊。
前期團隊人員配置：一名主管，管理所有人員，安排和監督任務，聯系校方，制定方案等，宣傳人員1到2人，主要負責在學生和家長中宣傳，引起學生和家長的注意，財務管理兼文書一名，管理財務和記錄工作進度。
后期團隊配置：教學質量進度監督一名，平常事務處理一名，信息收集與處理員一名，主要管理與反饋家長和學生的意見和建議的。
（5）培訓過程
培訓過程最主要以特色教育為主，比如高考系列，美術，書法等。
（6）財政預算
財政開支有日常開支和必要開支，維持培訓班運轉的每日開支基本很少，主要為必要開支，有教師工資，培訓班的場地租金，宣傳費用，相關的公關開支四大開支，其中最大的開支為教師工資。
（7）風險分析
做為教育事業，基本沒有風險，只要有生源一切的問題都可以迎刃而解，隨著國家政策的更改，培訓班的存在，承受著社會輿論壓力和政府干預與禁止的壓力，一旦被媒體暴光，將被政府關閉，那么所有的前期投入將化為烏有，所以培訓班應該調節好自身與媒體、政府的關系，同時以合理的方式出現。
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計劃書只是指出工作的方向和任務，及可能遇到的各種問題，而真正的實施起來，必將有許多未考慮到的問題出現。計劃書只是使工作有目的性，系統性，并不是所有的問題都能羅列，所以當有新的情況出現時不應照本宣科。而應該就事論事，實事求是，從實際的情況考慮，才能更好的解決問題。
培訓班成績總結范文3
導讀：全年共整理檔案2套，送往市組接收驗收合格，收集零散檔案439份，查閱檔案66人次。在負責的部內計算機及辦公設備的管理維護上，能夠做到有條不紊，有問題及時解決或送修，保證了工作的順利進行。工作中我從不計較個人得失，工作分工不分家，尊敬領導，團結同事，樂于助人，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，工作表現是有目共睹的，得到了上級領導及同事的認可和好評。
在十六字精神的鼓舞下，我勵精圖治，各項工作都有了新進展。
一、參加各類業務學習培訓，業務水平邁上新臺階。
年初，參加了為期4天的檔案員培訓，課上我認真做筆記，課后提問消化，不但順利完成了培訓任務，還幫助和輔導別的學員完成了實踐課程，并取得了結業證書。隨著全市遠程教育網絡站點陸續建成，我參加了歷時3天的站點技術人員培訓，因掌握培訓內容較好，還被委任為唯一的一位老師助教，協助老師并教導其它學員較好地完成了培訓任務。之后，還參加了市城區通訊員培訓班，在對信息與新聞有一定了解的同時，也全新認識了通訊的重要性和幾種基本形式，信息報送工作有了較大進步，下半年共報送信息4次。年末還參加了黨內統計干部的學習培訓，培訓歷時7天，培訓中我能充分利用專業知識，在學習中融會貫通，并在電腦共享被禁止的情況下，利用映射為學員們開通資源，較好地協助老師完成了教學。
二、在區委、區政府的正確領導下，各項工作開創新局面
三、堅持以“三個代表”重要思想為行動指南，政治思想取得新突破
積極參加各種形式的政治理論教育，善于提練和總結。年5月至7月借調解放思想大討論辦公室期間，負責思想政治宣傳工作，參與各階段活動實施和總結，無論思想或是政治理論水平都有飛速進步；之后，在學習貫徹“三個代表”重要思想再掀新活動中，能夠認真學習領會，再創新成績，撰寫的總結在《組工快訊》第39期發表；積極參加以公道正派為主要內容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動，完成各階段總結和整改，政治素質得以提升；還于今年10月參加了入黨積極分子入黨前理論培訓班，取得了優異的成績，并于今年年底被發展成為預備黨員。
培訓班成績總結范文4
關鍵詞：煤礦；安全培訓；學籍檔案；管理
中圖分類號：X752 文獻標識碼： A
引言
對煤炭企業而言，搞好安全培訓是煤炭企業進行安全生產的前提條件，目前我國很多煤礦事故發生都是由于煤礦工人缺乏安全生產意識而導致的，究其根源是因為企業沒有對煤礦職工進行安全培訓。因此，各煤礦企業都應加強煤礦安全培訓檔案的規范化管理，積極探索煤礦安全培訓內在發展規律，這對于企業可持續發展有著深遠的意義。
一、煤礦安全檔案的內涵
在經濟社會發展指導思想的轉變過程中，煤礦安全檔案作為煤炭企業安全生產工作的記錄、宣傳教育培訓的資源、安全管理的基礎、事故搶險救援的經驗、安全管理創新的依據的重要組成部分，其內涵也在不斷擴展延伸，主要包括以下方面。
1、煤礦安全培訓規章制度及文件：
根據國家煤礦安全監察局和內蒙煤炭工業局的有關文件規定開展各類培訓班，根據不同培訓班的需要建立各類制度。
2、煤礦安全培訓教師相關檔案：
每期培訓班開班前由培訓科及各分校按照提出培訓計劃，經審核后，由培訓科及各分校報有關煤礦安全監察分局，開班申辦程序存檔。每期培訓班根據教學計劃，由教師填寫每期授課計劃，主管教學主任簽字，授課計劃存檔。煤礦安全培訓要求積極組織教師相互聽課，取長補短，互相促進，提高教學效果。要求教師至少聽課一次，并把聽課記錄存檔。教師要根據教學計劃的要求認真備課，認真寫好教案，根據不同專業，不同對象的培訓需求，制定教案，教案存檔。專職教師每年不少于一周的現場調研，并撰寫調研報告存檔。
3、煤礦安全培訓教學質量相關檔案
煤礦安全培訓每期培訓班配備專職班主任，由班主任認真填寫學員考勤表，組織學員填寫教師授課效果評價表等存檔。每期培訓班召開學員座談會，聽取意見和建議，座談會記錄存檔。組織學員參觀，班主任認真填寫現場實踐記錄存檔。培訓班結束后，由班主任對培訓班進行分析總結存檔，要對培訓學員進行跟蹤調查，聽取學員及所在單位對培訓質量與效果的意見，跟蹤調查表加蓋學員所在單位公章存檔。
4、煤礦安全培訓學員相關檔案
煤礦安全培訓以上檔案備齊后，交教務科進行登記存檔，辦理各種證件。證件辦理完畢后，清點清楚進行登記，由各分校及班主任領走簽字。教學檔案一期一檔，裝訂成冊，分類編號，內容包括：辦班計劃表、辦班通知、學員名冊、考勤表、課程表、教師講義、教師評估表、考試成績表、培訓班總結等。學員檔案一人一檔，內容包括：學員登記表、身份證復印件、學歷復印件、考試卷、實際能力考核表、補考記錄等。
二、煤礦安全培訓中的學籍檔案管理
1、增強對安全培訓檔案管理的意識
首先，必須讓安全培訓檔案管理的工作人員高度樹立現代化的檔案管理意識，讓檔案管理者從根本上意識到安全培訓檔案管理工作對煤礦企業發展的重要性，從根源上確保安全培訓檔案收集的資料的完整性與真實性，以提高安全培訓檔案的質量。其次，檔案管理人員必須意識到安全培訓檔案是煤礦企業培訓部門在培訓管理工作中非常重要的內容，檔案資料的歸檔是否達到標準，檔案資料是否真實有效，不僅有有關檔案的完整性問題，而且關系到煤炭企業對煤礦工人的了解與提拔。
2、健全安全培訓檔案的各項管理制度
為了加強對檔案的管理和收集、整理工作，維護檔案完整與安全，有效地保護和利用檔案，煤礦安全培訓檔案工作實行“統一管理，分級負責”的原則，歸檔材料包括申請鑒定報告、報名花名冊、考務管理資料、鑒定結果報告、成績單、考試卷、鑒定考評情況表等。試卷管理切實做好保密、保管、存檔工作。資料管理《報名登記表》、《課程表》、《考場安排表》、《考勤表》等入微機存盤長期保管。認真執行安全保密制度，確保檔案資料安全，杜絕泄密、失密。非檔案管理人員，未經許可，不得隨意拿取檔案、資料，更不能隨意復印。檔案管理程序，首先由部門負責人按批次、分職業工種、等級將職業技能鑒定工作材料立卷、歸檔、簽字。其次由部門負責人、分管領導審核簽字后，交辦公室檔案管理員按規定驗收合格后存檔。對培訓的學員采取專題講座、現場研討和調研等方式，聽取廣泛意見提高培訓質量。
3、提高檔案管理人員的自身素質
安全培訓檔案管理工作者是煤礦企業檔案管理的核心人員，學籍檔案按分類編號保存，設專人管理。這就要求檔案管理人員必須提高其判斷、分析、表達能力等專業技能。隨著世界科技的不斷進步，現代科學技術也廣泛運用于檔案管理工作之中，檔案管理工作正在從傳統的手工管理向信息化管理轉變。這就要求煤礦企業檔案管理人員熟練掌握計算機網絡信息通訊技術和裝備，檔案管理工作者應提高其專業技能以適應檔案管理自動化和信息載體新型化發展趨勢，以適應時代的需求。另外，安全培訓檔案的規范化管理必須從整體出發，在檔案管理人才的培育和錄用時，要堅持選擇遵循德才兼備的理念。安全培訓檔案的規范化管理必須樹立進步發展的觀念，檔案工作人員應當忠于職守，遵守紀律，具備專業知識。
4、讓安全培訓檔案管理與現代化管理接軌
首先要配備充足的現代化管理設施，創造有利的硬件環境。比如，計算機、打印機、掃描機和傳真機等，是煤礦企業科學合理地進行檔案管理規范化的重要前提。早日實現煤礦安全培訓檔案的信息化和網絡化管理。其次，煤礦企業應當依據本身資源情況，依賴于各種先進科學技術，充分利用網絡信息資源，以實現檔案價值為目的，全面提高檔案信息資源的真實性和利用率，對檔案信息開發并提供高效率多途徑充分的利用，讓檔案信息可以更快捷地實現實時傳遞，以便更好地為煤炭企業服務。最后，檔案管理工作者應當與時俱進，思想創新，不斷進取，使其管理理念跟上檔案信息化的節奏，檔案管理工作者不但應當熟練運用現代化的技術設備，而且必須掌握計算機通訊技術?？梢远ㄆ诮M織檔案管理人員進行檔案信息化技術的培訓，以提高其知識和技能。
結束語
煤礦安全培訓工作是一項長期、艱巨的任務，并非一蹴而就。煤礦安全培訓工作是實現企業高效管理的保障，實現煤礦安全生產離不開煤礦安全培訓。所以，煤礦企業應當加大培訓的投入力度，并且深入開展基礎設施建設工作，從而為煤礦安全生產提供可靠的保障。
參考文獻
[1]劉云霞.創新煤礦安全管理人員培訓工作的有效途徑[J].中小企業管理與科技，2014，10（21）
培訓班成績總結范文5
根據《關于實施農業現代化工程的意見》及省農業基本現代化指標持證農業勞動力需占農業勞動力35%的要求，結合我市現狀，特提出持證農業勞動力培訓發證工作意見如下：
一、指導思想與目標任務
全面提高農民科學文化素質，按照率先基本實現農業現代化要求，全面實施現代農業人才培養工程，深入開展各類農民培訓，加快培育、發展現代職業農民。通過培訓、考試、鑒定，2012年、2013年分別有14000人和13000人取得“現代農業職業技能證書”，確保達到農業現代化對農業勞動力持證率35%的要求。
二、培訓對象與工作內容
我市農業勞動力持證培訓對象主要包括職業高中涉農專業學生，農民專業合作組織成員，農業園區、農業基地、農業企業的員工，農民經紀人、農業服務人員以及一般農民等，年齡一般在男60周歲、女55周歲以下。采取能力模塊結構培訓模式，實行集中學習、生產實踐、考試考核、鑒定發證的培訓方式，培訓工作市鎮結合，以鎮為主，辦班前7天申請省農委考試、鑒定。具體要求是：集中學習授課時間不少于24學時，生產實踐時間不少于30學時，統一進行考試考核，申請省、市監考、鑒定，發放現代農業職業技能證。各鎮要按照要求，建立臺賬資料：（1）鎮級培訓實施方案；（2）具體培訓計劃；（3）學員登記表；（4）培訓通知（含具體培訓教學課程安排）；（5）培訓簽到；（6）考試試卷及成績；（7）培訓和考試鑒定的現場照片；（8）培訓資料（文字教材、影像資料）；（9）全年培訓總結及每期培訓班培訓小結；（10）學員跟蹤指導訪問卡；（11）發放證書的匯總表（需標明證書編號）；（12）根據省農委的要求，需要學員填寫的一系列表格等。臺賬資料按培訓專業，每個培訓班建立一冊。
三、工作要求
（一）強化領導。成立由市政府辦公室牽頭，市農林、人社、教育、供銷、婦聯等單位組成的市農業勞動力培訓發證工作班子。各鎮設置相應機構，明確分工，落實責任，完善工作機制，切實做好持證農業勞動力培訓發證工作。要加大宣傳，制定措施，調動農民參加技能培訓和鑒定的積極性。
（二）加大投入。加大持證農業勞動力培訓發證工作投入，以保證培訓到位。按照每人500元標準，市鎮二級承擔，市承擔330元，鎮承擔170元。
培訓班成績總結范文6
項目管理模式是企業職工培訓工作的發展趨勢，其整體性和系統性管理流程是獲得高效培訓的保障。培訓項目的管理流程包括：培訓需求調查，確定培訓內容，選聘培訓師資，制定、審批培訓方案，審核培訓教材，規范培訓管理，執行考務規則，培訓成績錄人、反饋，培訓效果評估，培訓信息歸檔等“十個環節”。以蘭州鐵路局電務系統職業技能競賽前的培訓為例，具體方法介紹如下。
1.培訓需求調查
培訓需求調査是制定培訓方案必不可少的環節，是指在規劃與設計每項培訓方案之前，由培訓部門對組織及成員的目標、知識、技能等方面進行系統地鑒別與分析，了解培訓的必要性，確定哪些職工需要培訓、需要參加何種培訓的過程。例如：為迎接蘭州鐵路局2015年電務系統職業技能競賽，蘭州電務段領導高度重視，對競賽的培訓需求進行專題調査，從參加競賽人員的確定、競賽的組織以及培訓手段等方面廣泛征求建議意見，最終確定由職教科組織，從車間、段技術大比武中層層選拔出15名技術能手，通過全封閉集中脫產培訓，全力備戰此項賽事。
2.確定培訓內容
根據培訓的需求和目標，確定具體的培訓內容，如：“新職”及“三新，，人員的崗前安全培訓、專業理論知識及崗位能力達標培訓；職業技能鑒定培訓；工班長現代化管理能力培訓；新技術、新設備專項培訓等。
在技能競賽前的培訓中，緊扣競賽內容要求，以提高學員實作能力為重點，以解決學員自身業務短板為突破口，反復打磨確定培訓內容。在理論培訓方面，以本工種《鐵路職業技能培訓規范》、“四新”知識、非正常情況下的應急處理知識為重點進行集中培訓；在實作培訓方面，主要涉及車站與區間信號、LKJ車載設備及電子電器設備3個項目的故障處理、模擬試驗及數據分析。
3.確定項目負責人，選聘培訓師資
項目負責人是培訓全過程的核心人物，全面負責項目的總體方案、組織實施、考核評估及各方面的溝通與協調等。項目完成的質量很大程度上取決于項目負責人的素質和能力。一般要選擇具有一定工作經驗和工作能力的職教部門管理人員擔任。培訓師資從各專業中精心挑選技術業務強、帶徒經驗豐富的技術骨干、兼職教師擔任。
此次技能競賽前的培訓得到了段領導和各部門的大力支持，在全段生產和施工任務繁忙的情況下，從各專業中精心挑選6名技術業務強、帶徒經驗豐富的技術骨干擔任培訓教師。由職教科長擔任項目負責人，由教學經驗豐富的職教科主管工程師擔任項目執行人，即班主任。
4.制定、審批培訓方案
培訓班實行項目負責制。首先由項目負責人制定培訓方案，明確培訓目的、培訓目標、培訓時間、培訓地點、培訓對象、培訓內容、授課師資和培訓要求等；在培訓過程中做到“八清”，目卩：目的清、范圍清、內容清、標準清、方法清、進度清、責任清、保障清；制定培訓項目計劃書，對培訓的全過程進行周密安排，合理制定課程計劃，經主管領導審批后組織實施。
5.審核培訓教材
好的培訓必須有好的教材。針對每期培訓，企業職工教育教材編審委員需組織各專業組教師召開專題會議，嚴格審核把關，確定培訓班教材內容。經教材編審委員會審核同意，委員會主任批準后實施。
針對此次競賽培訓，段教材評審委員會組織各項目組人員召開專題會議，最終確定培訓班教材由《維規》、《事規》、《技規》等基本規章、各工種《信號工--崗位培訓教材》和“李延紅工作室”編制的8種理論、實作教材為主要內容。
6.規范培訓管理
經過多年的培訓，總結出了“四個反復”的特色教學法。
1.反復考，考到爛熟于心。采取“每日練習一套題、每晚強記2h、每3天一次大考”的方式，集中學習《技規》、《維規》等專業技術標準，不斷強化理論知識記憶，夯實學員理論基礎。
2.反復練，練到熟能生巧。通過對設備故障點進行總結分析，以及教師設故障、學員相互設故障等趣味教學方式，調動激發學員參與培訓的積極性，使每個學員都能夠成為現場故障排除的多面手。
3.反復講，講到融會貫通。教練根據學員故障處理過程，既當監考官，又當點評官，對學員個人在故障處理過程中存在的問題進行講解，隨時掌握學習情況，有針對性加強技術培訓。
4.反復比，比到眼疾手快。堅持“有比賽才有競爭，有競爭才有提高”的理念，每日針對25Hz相敏軌道電路、ZYJ7液壓轉轍機、ZPW-2000A無絕緣移頻軌道電路3種設備，每次2個故障點，要求學員在10min內處理完畢，進一步加快學員對所學知識的理解和消化。
在1個月的培訓期間，所有學員遵守培訓制度，克服種種困難，夜以繼日、反復練習，沒有一人請假，圓滿完成學習任務。項目負責人、班主任嚴格執行考勤、聽課制度，各專業教練嚴格執行教學計劃、認真備課，深人分析考試中存在的問題，有針對性的進行指導，確保了教學質量。
7.執行考務規則
培訓班要本著“培什么、考什么”的原則設定考試內容，由授課教師擬題，經項目負責人審核批準后制卷?？荚嚥捎脴藴试嚲?，閱卷人對照標準答案逐題批閱，做到評分標準統一、扣分點清晰。閱卷完畢后交項目負責人統一復核成績，簽字確認，確保試卷批閱的準確性。
8.培訓成績錄入、反饋
培訓考試結束后，班主任將培訓成績匯總，并將成績作為培訓班獎勵考核依據。此外，為真實反映培訓情況，為今后的培訓積累經驗，還由項目負責人組織學員填寫《培訓班教學質量測評表》、《學員評課打分表》，對培訓質量、班主任工作進行測評，對改進培訓工作提出具體建議、意見，對教學準備、教學過程、教學效果等方面進行整體評價。
9.培訓效果評估
測評結束后，由班主任根據測評數據填寫《培訓班概況報告表》，根據該表內容及培訓情況撰寫培訓班小結，從培訓計劃兌現情況、培訓質量分析、培訓特點及經驗、存在的不足4個方面認真分析，并提出整改措施，目的在于確保培訓項目實施質量，使企業管理者能夠明確培訓項目的優劣，了解培訓預期目標的實現程度，為后期培訓計劃、培訓項目的制定等提供有益的幫助。
10.培訓信息歸檔
項目負責人要做好培訓資料的歸檔工作，作為職工參加培訓的憑證，也為今后培訓提供依據。培訓過程中要嚴格落實“培訓質量十個環節”，培訓完畢后制作培訓資料目錄，依照目錄將培訓通知、項目計劃書、教材審批表、教學履歷書等依次裝訂成冊，完成培訓信息歸檔工作，從而形成PDCA循環，實現培訓“十個環節”的閉環管理。
本期技能競賽培訓班嚴格落實“培訓質量十個環節”，15名學員在短短1個月的強化培訓后，達到了“維修標準如數家珍、故障處理眼捷手快”的效果。2015年9月15?19日，在蘭州鐵路局2015年電務系統職業技能競賽中，段選派的15名選手參加了車站與區間信號設備、LKJ車載設備、電子電氣設備3個項目的競賽，以高超的技藝、嫻熟的技能，力挫群雄，一共獲得了9項冠軍，取得了近10年全局電務系統技能競賽的最好成績，有力地展示了全段干部職工學技術、練硬功、保安全的精神風貌。
11.結束語
