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早操值周總結范文1
安全目標：0安全事故。
措施反饋：
1、簽訂安全責任書。
2、教師全員護導工作。
3、值周教師及值周生檢查工作。
4、安全監督員工作。
5、大隊委活動。
6、綜合組放學護導工作。
從結果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學生在監管不到的地方沒有注意安全。比如宿舍一側的走廊，衛生間里面。接下來我們要安排安全監督員和大隊委的學生負責監督該區域的安全。護導老師對平時的課間活動起著關鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區域的現象發生。要繼續加強對護導工作的重視，及時通報不合規定的問題及個人。
二、衛生
衛生目標：
措施反饋：
1、衛生主題班會課。
2、綜合組分樓層協助。
3、值周生檢查。
4、衛生。
5、習慣養成。
6、相機管理。
7、雙創主題活動。
8、三項文明班級評比。
半學期的衛生我們老師和同學們是齊心合力贏得了集團第一。這和大家平時的嚴格要求認真負責的良好習慣分不開。綜合組各樓層負責的辦法起到關鍵作用，不僅是監督學生打掃衛生還能指導學生如何打掃衛生。同時還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責任心，大家都不想自己的衛生區被拍到，所以相對來講衛生效果好了很多。問題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務完成效果不好，要重點培養二年級的學生打掃衛生的技能。綜合組的分樓層負責人起到了一定的指導作用。
三、班級管理
目標：輕聲文化
措施反饋：
1、班委會建設。
2、班級環創。
3、路隊紀律。
4、餐廳文化。
5、兩操質量監督。
6、班會課展示。
路隊在本學期有些松散。上下樓梯的路隊學生不能保持安靜。學生的路隊還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。左右兩人分開，前后也對不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學生時時處處被要求輕聲或者不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時間可能要
多等一會，大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應該讓孩子區分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養成輕聲的習慣是我們要堅持的事。
四、集體活動
目標：安靜有禮
措施反饋：
1、升旗。
2、早操。
3、紅歌比賽。
4、秋游活動。
5、大隊委授牌儀式。
早操值周總結范文2
一、明確職責
措施：實行校長（書記）――副校長（年級組長）――班主任（體育教師）三級責任追究制。校長、書記為全校責任人，檢查出操的整體情況，并不定期地對某一年級或班級進行抽查。副校長、年級組長為年級負責人，及時處理本年級出現的問題。班主任、體育教師為班級責任人，落實各班級做好操，監督學生做操質量（學生精神面貌、動作規范程度），對態度不端正的學生加強教育引導，對動作不到位的學生及時給予指導。
效果：形成一個人人抓人人管的整體管理機制，哪一個環節出現問題，就找負責哪一個環節的負責人，學校的廣播體操自然就會整齊劃一。
剖析：人都是有惰性的，出了問題班主任說是體育老師的事情，體育教師又說是班主任的事情。責任分不清，會形成相互扯皮的局面，只有領導、老師明確了自己的職責，他們在實施過程中就知道自己應該去做什么。這樣，管理一致，就會齊心協力，讓早操質量達到理想的狀態。
二、充分發揮骨干帶頭作用
措施：每班安排一名領操員，隊列為4―6排，每排由一名責任心強、做操質量好的同學擔任小組長，組織、管理、協調本組做操的各項事務，做操時站位在本排后方，及時了解本組做操質量，利用課余時間幫助該組動作不夠規范的同學糾正動作。小組長、領操員自身動作要規范、標準、大方，且精神面貌佳，做操過程中隨音樂默念，動作與音樂節拍協調一致，并積極接受班主任、體育教師監督。
效果：有了榜樣的力量，同學們就會相互效仿，再加上有監督的力量，很多同學都會爭取表現自己，動作不夠熟練的同學，課后主動找同學進行幫扶，達到相互促進，共同進步。
剖析：青少年的自尊心是非常強烈的，誰又甘愿落人一等呢！所以，要想不在解散后被留下來或不讓班級點自己的名，必須得認真對待。說過：“世上最怕的是‘認真’二字”，只要每個同學都認真起來，試問：“世上還有難事呼？”。
三、以比賽促進質量
措施：每年舉行一次全校性的廣播操比賽，由校長、體育和藝術老師組成評委團，分工協作。校長負責動作的整體劃一性，藝術老師負責動作的藝術表現力，體育老師負責動作的規范性。并在比賽結束前讓分值第一名與最后一名的班級再表演一次，如果最后一名的班級比賽分值在85分以上，則不用表演。體育教師所任班級有兩個班級以上（含兩個班級）評分達不到90分的，需要對體育老師和相應班主任在評優資格中暫緩考慮；對比賽獲得前三名的班主任、體育老師在當年評優中優先，并全校通報表揚前三名的班級。
效果：有比較就有競爭，班主任、體育教師、班級同學都不會放過這樣表現自己的機會，在每年的廣播體操比賽中，大家都表現得淋漓盡致，他們的表現常常自然而然引起全場觀眾的掌聲，基本上沒有85分以下出列表演的。
剖析：高中學生的集體榮譽感是非常強烈的，誰都不想給班級摸黑。再加上班主任、體育教師與班干的嚴肅對待，每一位同學都不會也不敢掉鏈子。
四、完善評價機制
措施：實行值日檢查制度，由政教處主管，學生會、值周教師和領導組成檢查小組。體育組制定好評分細則表，然后將全校做操突出、優秀的同學集中起來進行培訓，并作為實驗對象來“磨合”評價標準。用一周的時間每天進行實地評分――總結――再評分――再總結，不斷修正、完善評價標準，培訓合格者便可成為學生會的早操評分員，評分員對實行班級輪流制，即今天A同學評價一班，明天輪到評二班，依此類推，確保評價客觀、公平、公正。做操結束后把檢查評分表交給值日教師，由值日教師將情況“上墻”，并把材料上交政教處，校長（書記）每月隨機檢查一次。
效果：班級在檢查員的監督下，在班主任的帶領和體育教師的指導下，沒有人故意不把操做好。就算發現有不良行為，及時采取措施，從而克服惰性。
剖析：檢查其實是起到一種監督的作用，有人檢查就會有人提醒，保持這種長效機制，學校的廣播體操就會永盛不衰。
五、加強德育滲透
措施：獎罰分明，弘揚正氣。對當天評價低于85分的按等級扣班級文明分，并在下一次做操時由值周領導對該班級進行提醒，一周內提醒三次以上（含三次）由校領導到所在班級進行教育。一個月年級共出現六次不合格，通知年級領導進行整頓。學生一年內被批評3次以上（含3次），取消該年某些榮譽的評選資格。對當年早操評定平均分在前三名的班主任、年級領導在當年評優中優先。每學期評出優秀評分員，優秀領操員，優秀小組長，并張榜公布。
積極宣傳，正面引導。當天早上必須把評價情況“上墻”公布，及時反饋，溫馨提示。每學期以“廣播體操”為主題出一期黑板報，引導學生對早操的熱愛。
XX學校廣播體操平時檢查上墻記錄表 月
日期班級12345678910…31平均分
X班
…
…
注：周末與雨天不作成績記錄，但要標注好。
效果：班級文明分與班主任各項指標掛鉤，再加上班級的分數是透明的，時刻都有一雙無形的眼睛在看著自己的表現，所以每個同學都會很認真。
早操值周總結范文3
關鍵詞：民間游戲；幼兒體育；途徑
民間游戲作為一種重要的文化資源得到了很多幼兒園的重視，有的幼兒園已經在此方面做了多年的嘗試，且有了一定的成果。但也存在一定的問題，如幼兒園在民間游戲的利用程度上存在不均衡現象、民間游戲的收集不夠全面、民間游戲的內容選擇和改編方面存在困難和老師對于民間游戲開發課程的意識有待提高等。
一、民間游戲在幼兒園開展途徑分析
從民間游戲自身的特點來考慮，結合幼兒園體育活動的要求，民間游戲在幼兒園的主要開展途徑有以下幾種：
（一）體育教學活動
體育教學活動也就是傳統意義上的體育課，是學前兒童體育活動的基本組織形式，是幼兒園體育工作的主要組成部分。各年齡班通常每周安排一到兩次，大多采用基本動作加游戲的方式進行。教學中教師通常使用講解示范法、練習法、游戲法等，遵循經?；⑦m量負荷、多樣化、全面發展、循序漸進等原則。體育教學活動不是單純的技能傳授，也不同于一般的身體鍛煉，而是一種全方位的教育。教師在給兒童傳授體育知識、技能的同時，完善兒童的人格和個性，為兒童終身健康打下基礎。體育教學活動的主要目的是發展幼兒的基本動作、技能，如跑、跳、走、攀登、鉆爬等。民間游戲中有很多都是運動類的游戲，如老鷹抓小雞可以有效地提高幼兒跑的能力，在跑的過程中小雞為了躲避老鷹進行的變向跑，當小雞被老鷹沖散了之后的分散跑，都符合中班幼兒的動作發展目標；木頭人游戲，能夠促進幼兒的身體控制能力和規則意識的發展，在小班的活動可以運用。除了利用民間游戲來發展幼兒的動作技能之外，民間游戲也可以廣泛應用于體育教學活動的導入階段。導入階段的主要任務是活動關節，幫助幼兒的身體機能達到活躍狀態，民間游戲具有極強的娛樂性，孩子愛玩好玩，可以通過簡單的游戲幫助孩子進入體育活動的狀態。
（二）戶外區域活動
戶外區域活動是目前民間游戲在幼兒園運用較為廣泛的活動之一。民間游戲在戶外區域活動的運用可以分為教師指導的合作游戲和區域自選游戲。教師指導的合作游戲主要是指運動類的游戲，如老鷹抓小雞、貓捉老鼠、老狼老狼幾點了、地雷爆炸、抓特務、打死救活、冰糕化了、網魚、丟手絹、木頭人、打敵人、貼樹皮、踩影子、拔河、跳山羊、瞎子摸人等，這類游戲適合老師指導戶外活動時的集體或分組活動，能夠有效激發幼兒的活動積極性，在游戲中促進幼兒運動能力的發展。區域自選游戲也是民間游戲在戶外區域活動中的運用途徑之一，主要是指提供給幼兒特定的場地或多樣的材料來支持幼兒開展民間游戲活動，常見的類型包括：跳繩－馬蘭開花、跳繩－編花籃、跳房子、拔河、跳格子、玩沙包、跳繩、踢毽子、滾鐵環、踩高蹺、打彈珠等。這類游戲需要的材料也很簡單，可以在地面上畫一些跳房子和格子的圖案，也可以提供相關的材料，如跳繩、高蹺、沙包、毽子、鐵環、彈珠等。區域自選活動更容易激發幼兒活動的積極性和自主性，幼兒還可以嘗試一物多玩，探索民間游戲的樂趣。
（三）室內區域活動
在傳統民間游戲中，有一些適合在室內開展，需要有一個相對固定的場所。教師可以考慮在室內創設一個相對固定的游戲區域，鼓勵幼兒開展傳統民間游戲。民間游戲在室內區域活動中的應用主要結合區域活動的創設展開，更多的集中在建構區完成，可以采用的民間游戲包括翻繩、挑小棍、抓石子、夾豆子等。這類游戲提供的材料簡單，玩法多樣，參與幼兒人數可多可少，非常符合幼兒區域活動的特點。材料的提供方面，可以充分利用廢舊材料，如冰糕棒、毛線、鵝卵石等。此類游戲一般以鍛煉幼兒手部精細動作為主，能夠有效促進幼兒手部的靈活性和協調性。如夾豆子與蒙氏教育中生活教育類的手指練習工作非常相似，具有極強的教育價值。
（四）早操
早操活動是做早操和開展晨練等其他身體鍛煉活動的總稱，是學前兒童體育活動的一種基本組織形式。早操能振奮精神，是兒童身體較快進入或調整好工作狀態，提高活動效率，促進身體各部分均衡發展，身體各器官、各系統得到全面鍛煉，并能培養正確身姿的一項有意義的活動。早操活動是一日活動的開始，也是兒童早晨入園后在教師的組織引導下進行的專門性身體鍛煉活動。在冬季氣溫較低時，兒童的早操活動可以安排在上午較安靜的教育活動之后進行，也稱為“課間操活動”，一般采用徒手操或者輕器械操。堅持每天進行早操活動，可以養成兒童自覺參與身體鍛煉的良好習慣，培養兒童良好的意志品質，增強機體的適應能力。民間游戲在早操活動中可以適當選擇一些歌謠類的游戲形式，加以適當改編來進行運用。比如，“你拍一、我拍一”類的歌謠，適合小班孩子進行動作表現。在運用形式上，可以是整體運用，也可以作為其中的一個小環節運用。
（五）其他途徑
這里所指的其他途徑主要是指運動會、親子活動等非日常性的活動形式。運動會和親子活動是幼兒園家園合作的主要形式，也是幼兒樂于參與的活動形式之一，在體育活動中具有很重要的地位。運動會和親子活動中游戲的設置非常重要，要求具有教育性和娛樂性，還要符合幼兒的年齡特點。民間游戲一般喜聞樂見，家長也比較熟悉，具有極強的娛樂性和相當的教育價值，是運動會和親子活動中游戲項目的首選。
二、民間游戲在幼兒園體育活動中開發與利用的思考
（一）關注民間游戲內容的選擇和創編
民間游戲作為民族文化的一部分，本身包含了復雜的內容。如有一些民間游戲有口語化的、較為粗俗的內容，有一些民間游戲中有部分暴力性的內容等，這些內容對于幼兒期的孩子來說不太適合。幼兒期的孩子模仿能力強，道德判斷能力不夠完善，對于事物的模仿沒有選擇性，往往是全盤模仿，所以對民間游戲中不利于幼兒成長的成分教師要進行仔細篩選。幼兒園體育課程中在對民間游戲內容進行有效篩選時，篩選的重要原則是要符合幼兒的年齡特點。符合幼兒的年齡特點主要是指從幼兒生理和心理發展特點的角度考慮，其發展特點決定了不同年齡段應該選用不同運動量水平的內容。我們可以根據幼兒運動能力較弱、易疲勞等特點，在給不同年齡段幼兒選擇民間游戲時，考慮到他們的年齡特點。民間游戲在漫長的傳承過程中，其年齡階段特點不明顯，且有很多一物多玩的游戲類型。因此，在幼兒園體育活動中使用民間游戲時不是拿來就用，而是要選擇其中合適的部分，有時還應該對于其玩法和規則進行改編，使其更適合幼兒的特點。如沙包游戲，對小班幼兒來說可以遠距離扔沙包，中班可以進行“打敵人”，訓練幼兒在走、跑中的躲避能力，大班的幼兒則可以練習踢沙包。民間游戲內容的選擇應符合幼兒的發展特點，在游戲規則方面也可以根據幼兒的實際水平來確定難易度。
（二）貼近幼兒的生活經驗，盡量保留其中的文化成分
游戲是人類文化傳承的一部分，對幼兒的認知、情感、社會性等方面的發展都具有一定的教育價值，與人類文化、文明有著密切聯系。民間游戲根植于本民族的傳統文化，來自民間，來自大眾，是人們根據生活中的知識經驗和兒童的實際需要而創編的一種兒童樂于接受的游戲活動形式。這種兒童喜聞樂見的游戲形式與兒童的現實生活狀態緊密相連，與兒童的生活實際十分貼近，更加接近于兒童的自然生活狀態。民間游戲中包含了很多民族傳統文化成分。這些民族傳統文化成分來源于對當時的生活和勞動經驗的總結，具有一定的時代性和地域性。有很多游戲對于現在的幼兒來說很遙遠、很陌生，如“篩麥仁”，這個游戲中的歌謠：“篩，篩，篩麥仁，麥仁開花結石榴，石榴籽我吃了，石榴皮我賣了。叮鐺叮鐺花敗了。”歌謠中提到的麥仁，很多城市里的幼兒沒見過，更不知道“篩”的作用。在類似的游戲組織過程中，就需要教師給幼兒補充一定的生活常識，幫助幼兒理解。在民間游戲的開展過程中，需要對于民間游戲中所蘊含的民族傳統文化成分進行深入挖掘和闡釋，將民間游戲作為促進民族傳統文化傳承的一種途徑。我們可以展開對本民族、本地區民間游戲的搜集、整理、改編活動，結合幼兒現有的實際生活經驗，在幼兒園有效地組織并開展民間游戲活動。
（三）合理挖掘民間游戲的教育價值
民間游戲作為傳統文化的一部分，具有很強的教育價值。幼兒園往往只關注民間游戲的娛樂性，卻忽略了對民間游戲教育價值的挖掘。不同類型的民間游戲中蘊含著很多體育之外的教育價值，如“老狼老狼幾點了”這個游戲中，幼兒通過對話，從1點到6點，然后了解6點老狼就該起床抓羊了，這屬于幼兒科學教育領域中時間觀念的滲透；踩高蹺游戲中，既可以鍛煉幼兒的平衡能力，也可以滲透元宵節的傳統民俗教育，這屬于幼兒社會教育領域中多元文化的滲透等。
我們在挖掘民間游戲的教育價值時，還應該注意適度，對幼兒園民間游戲自覺的外在教育性挖掘必須建立在兒童民間游戲自發的內在教育性的基礎上。判斷幼兒園民間游戲的教育性是否超載的基本標準是看教育性是否超出了游戲者的現實能力或者游戲復雜程度過高。游戲的教育性超出游戲者的現實能力主要是指游戲的實施過程不符合幼兒的實際發展水平，超出了最近發展區，游戲的教育目標難以實現；游戲復雜程度過高主要體現在規則方面，規則過于繁瑣，可能會讓游戲者難以完成，只能中途放棄游戲。如在游戲中過度挖掘教育價值，在“老狼老狼幾點了”游戲中，教師除了讓幼兒了解時間與日常生活時間的對應外，還增加了讓幼兒算出兩個時間點的時間差，滲透計算能力的培養。此種操作，對于幼兒來說游戲會變得很難，減少了游戲的娛樂性，也超出了低年齡段幼兒的發展水平和要求。
在運用民間游戲的過程中，還應該關注其中蘊含的其他領域的教育內容，這也符合幼兒教育中整合教育的理念。
參考文獻：
［1］鞏玉娜．傳統民間游戲與幼兒園課程構建［D］．山東師范大學，2012．
［2］徐玲芳．民間游戲“缺場”原因及“在場”策略［J］．上海教育科研，2011，（10）．
早操值周總結范文4
一、常務工作
1、我系全體學生會成員加強對勞衛部衛生工作的監督與管理，對各班級衛生，過道衛生，公共衛生區及寢室衛生的清潔與保潔工作，針對我系存在的問題進行及時解決，并及時反饋.在校系兩級領導的肯定和贊同.
2、本學期早操上課 晚自習及晚講情況能及時上報,并且能做到公正公平.
3、 我系晚講黑板報 手抄報的工作質量有所提高能夠保持好的成績,也對存在的不足進行糾正.
4、加強與各班班委的協調與聯系,監督與指導各班委做好各項工作,能及時完成系上 系學生會交給及布置的各項任務.對工作中存在的各種能夠問題及時進行反饋并得到有效的解決.
5、深入學生中間,及時了解學生動態,針對熱點問題搜集第一手資料,技術向系上反饋.
二、自身建設
1、本學期大力加強對學生干部的管理，通過加強對學生干部的素質培訓，業務培訓及作風教育，進一步推動和完善了學生隊伍建設。
2、進一步加強值班制度 會議制度的制定，完善干部量化考核制度及獎懲制度，能夠更好地規范和約束學生干部的行為。
3、堅持每月一次的總結會議，半期會議及期終工作總結會議，堅持每周一晚上的團總支學生會主要學生干部的碰碰頭會。在每次會議上總結成績，改進不足。
三 活動開展
1、在新生軍訓期間，我系系領導新生班班主任及團總支學生會全體成員都為新生軍訓做了大量后勤工作。
2、配合和完成校團委 校學生會布置的活動和任務。
（1）“學習十六大 弘揚民族精神”演講比賽的選手選拔工作。
（2）“迎新生 慶國慶”文藝晚會節目的編排，選送工作。
（3）“新蕾”才藝大賽選手的選拔，組織工作。
（4）韻律操比賽 大合唱比賽的這種工作。
3、參加家學校舉辦的迎新籃球賽，在系上選拔隊員，組建求球隊，做好籃球賽的后期工作。
4、我系舉辦迎新晚會。晚會由文藝部具體籌劃，內容豐富，形式多樣，豐富了同學們的業余生活，充分展現了學生們的才華。
5、本星期每月都舉辦一次周末活動?；顒觾热萦兄苣┪钑?周末卡拉ok賽周末優秀影片播放等等。
6、在校園藝術節期間，我系積極配合學校工作，開展了三筆字現場賽等活動，這種學生參加學校的比賽。在個項比賽中，我系學生所取得的成績碩果累累。其中這種獎兩項，個人獎八項。
早操值周總結范文5
博宇政教處全體工作人員本學期在學校的領導下，認真踏實，努力工作，現將這半年來的工作總結如下：
一、常規管理
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習的紀律檢查，通報檢查結果。
2、每天按時通報宿舍的紀律及衛生情況。
3、每天檢查各班衛生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會課的開展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發現問題及時上報。
二、其他工作
1、定期召開宿管科全體人員會議，把宿舍管理中存在的問題及時反饋給級部。同時要求宿管科全體人員一定要加強安全意識，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學生一個也不能少。
2、開學初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對教室內衛生、桌椅擺放進行檢查。
4、加強儀容儀表檢查，初一初二女生一律運動短發，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級部教室文化。
6、檢查各級部日常管理情況。
以上檢查均第一時間通報結果。
7、協助2019級做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級部開展工作，期中表彰、第二屆文化藝術節體育類項目及文藝匯演等。
9、政教處全體工作人員積極配合學校指派的各項臨時性工作。
三、存在問題
1、思想上還不能足夠認識到自己所應該擔負的職責，積極主動性稍差。
2、管理力度不夠，管理標準偏低。
四、要求
早操值周總結范文6
遙望回首，所有的意想歷歷在目。 我們感懷過去，我們期待著輝煌的明天……
回顧這一個學期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經歷的都寫下，希望能對我們體育部以后的工作有所幫助。
彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲?；仡欉@學期，我們機械系學生會體育部在老師的關懷和指導下，與廣大同學積極協作，順利走過了它第一段旅程。
在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：全心全意為同學服務，盡我們的全力，辦好各項體育活動。 積極認真的貫徹學校的各項政策方針、參與學校的改革與發展，緊密圍繞學校的學生工作，在學風建設、制度建設、文體活動、日常管理等諸多方面，都積極開展了各項工作，不僅加強了自身建設，而且不斷的進行自我超越，為同學構筑了一個服務他人、鍛煉自己的舞臺，為了學校美好的明天，奉獻自己的一份力。
在系領導的關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了學期初的工作計劃，也取得了一定的成績，下面就對本學期本屆學生會體育部的工作做一小結。
一、日?；顒?/p>
1. 正常組織早操、早點名。早操口號、跑操質量、跑操流暢程度、隊列紀律不斷提高。
2. 按時召開體育部例會，不斷改進和完善體育部工作，提高工作效率。
二、體育部組織以及參與的活動
九月里，我系成功的舉辦了“金鷹杯”辯論賽。在此期間進行了參賽隊《以班級為單位》、和主持人的報名、并且進行了培訓，拉拉隊組織、后勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。
十月里，學校舉辦了 “迎新杯”籃球賽。在此期間進行了隊員報名、拉拉隊組織、后勤服務等工作，保證了比賽的正常有序進行。
此次活動活躍豐富了校園文化生活，更好的團結全系師生，增強我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強學生體質。
在這幾場比賽中，經過多場對決，隊員們在場上頑強拼搏，賽出了水平，賽出了風格，展現了當代大學生良好的精神風貌，同時把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務。
總之，在這個學期的工作中，我部所有成員合力協作，充分發揮每個人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛煉了自我能力，努力服務于同學，實現了自身的價值。
活動的開展讓我們在體育部成長起來。我們培養了這樣品質：
一、 眾志成城，精誠團結
二、 努力學習，爭做楷模
三、 積極肯干，吃苦在前
四、 服務同學，甘于奉獻
五、 大膽創新，打造平臺
精誠合作，各方聯系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚的斗志和十足的努力投入其中，無論是從過程還是結果來看，我們都有所收獲。我們會繼續發揚風格，克服不足，在以后的工作中續前進。
在本學期的所有賽事中，我系均取得了不錯的成績，體現了我系同學的團結一致，發揚了機械系吃苦耐勞的優良傳統。經過這次的總結，希望我部門全體成員能在以后的工作中再接再勵以后的工作做的更好.
所以，我們更需要為每項賽事制定好詳細的計劃，做好充分準備，積極組織訓練，根據比賽現場的環境及時作出應變，事后積極總結經驗，寫好總結，為下一次的比賽積累經驗。下一學期,我部會一如既往的為全系師生舉行各種體育運動,為豐富大學活多獻一份計,多出一分力。
我認為我們應該立足我系特色，開拓創新，開展一系列有特色的活動。比如，陽光體育知識競賽。.由我部組織十人進行知識問卷.讓我們認識了自身體育知識的不足,明確了彌補方向.
展望未來我們會不斷努力，共同進步，更好的去配合和推進我們系學生會工作的順利發展，并使我系的學生活動越辦越精彩。