前言：中文期刊網精心挑選了放棄考察報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
放棄考察報告范文1
大家好! 我叫紀森林，是三年級二班的路隊長，學習委員和紀律委員，也是一位積極樂觀、有責任心和集體榮譽感強的好學生。
首先，感謝大家對我的支持，也感謝學校為我提供這次機會。
記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。今天，我滿懷信心的站在這里，榮幸的參與這次競選。我認為我具備以下優勢：
一、思想端正，品德優良。
作為金海岸小學的一名學生，我始終感到驕傲和自豪。我熱愛學校和班集體，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，不僅敢于吃苦，還樂于助人，是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學生，同學眼中的好伙伴。
二、熱愛學習，興趣廣泛。
課堂上,我專心聽講，認真思考,積極發言，課下按時完成作業，成績優秀，多次被評為“金牌少年”。積極參加學校組織的各項活動，并取得優異成績，在“春風伴我讀好書”活動中，榮獲讀書 “手抄報”一等獎；在古詩文誦讀考級活動中，榮獲一級證書；在“魅力金海岸，才藝好少年”百生秀評選活動中，被評為“數棋小名士”。我喜歡讀書，還參加了繪畫、圍棋、乒乓球、英語等知識的學習，開闊了視野，提高了自身素質。
三、具有一定的組織管理能力。
作為一名班干部，我始終嚴格要求自己，一心為班級著想，在同學中樹立了很高的威信。
尤其值得一提的是，作為三二班北隊的路隊長，我總是認真負責，積極協助老師管理好路隊。在管理中，難免會遇到各種困難，我曾郁悶過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次地說服自己，要堅持，不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。
今天，我已經能坦然面對各種困難，管理路隊已是輕車熟路，得心應手。自三年級以來，孫老師很少去送我們北隊，北隊在我的帶領下一直安全、有序。為此，孫老師在給我的《素質考察報告》中這樣寫道：“沒想到，你如此小小的身軀卻能爆發出如此巨大的能量，你是老師的得力小助手，能替老師獨擋一面了！
不過，成績代表過去，未來的路還很長，在今后，我將加倍努力，讓我們三二班在未來的日子里更上一層樓！
既然是花，我就要開放；
既然是樹，我就要長成棟梁；
既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！
放棄考察報告范文2
2008年的8月下旬至9月下旬，我們考察了念青唐古拉東段位于工布江達縣境內的部分山峰，并在次年嘗試攀登了其中的左果果。那次考察只完成了計劃行程的2／3，后半段嘉黎縣境內的山峰考察因我們已身心俱疲而放棄。
當年發表的考察報告中，我們在文末表示“未來幾年我們還會對新的區域繼續開展山峰探索活動”。的確，念青東的探索并不是淺嘗輒止，其后的兩年里我們繼續關注國外登山者在該區域的考察和攀登活動，不斷豐富已掌握的信息。2011年9月底，在KAILAS的繼續贊助支持下，我們重返念青東，從上次的行程終點開始，進入易貢藏布上游地區考察了部分山峰。
群山環伺拉瓦河谷
崩嘎位于工布江達縣朱拉鄉西北方向，是這個鄉最偏遠的村莊，翻過杰拉山口經阿扎措可到嘉黎縣城，翻過羅切拉或羅瓊拉山口進入尼都藏布河谷可到嘉黎縣忠玉鄉的依嘎村。離開318國道，從巴河到朱拉一路是平坦的柏油路，從朱拉到崩嘎雖然是砂石路卻很平整，從崩嘎盤山而上四驅的越野車可以進到拉瓦河谷中的邦木塘牧場。如此，我們早晨從拉薩出發，傍晚就在念青東腹地群山環伺的拉瓦河谷安營扎寨了。
拉瓦河谷在崩嘎村的東面，周圍散布著近10座海拔6000米以上的山峰。2005年新西蘭的Sean Waters和Jo Kippax繞過河谷南側的哈巴措，首登了海拔6550米的別日達索(Birutaso)。同年，來自瑞士的Adrian Greiner和Gian Liesch也來到河谷東側的卓朗措嘗試攀登海拔6550米的秋其波(Chuchego)，但只到了山腳下。
我們在牧場請到曾給瑞士隊做過背夫的丹增尼瑪做向導，帶我們去卓朗措近距離考察秋其波西側的進山線路。同當年進入乃朗南側的雙果措一樣，這次也要先繞上一條瀑布旁邊的山頭才能進入通往卓朗措的河谷。出乎我們意料的是這條路很不好走，難怪行前丹增的父親說沒有路不要去，路在中途消失，后半段只能在碎石坡和陡峭的石壁上自行尋路，不容有半點閃失。
最后，我們選擇在一處可以俯瞰卓朗措且遠眺秋其波的高地停下，觀察了秋其波的南山脊和西側冰川。結合進山線路的情況，我們認為這個方向對登山者而言不是最好的選擇，否則兩位瑞士人何以不遠萬里來到后據說只待了兩天就撤回。在返回的途中，我們撞見了6年前瑞士人在灌木林中留下的保護繩，由此可見，這段路有多折磨人?；氐侥翀鰰r，哈巴措南面高高的懸冰川上方露出一座雪山，我起初以為是這一帶最高的山峰——海拔6691米的哈巴康布，翻出地圖查看，發覺只是哈巴康布東側一座海拔6210米的無名峰。晚上，我們在營地和丹增的父親旺扎溝通附近山峰的名稱和含義，獲悉牧場旁邊海拔6060米的山峰叫烏日加莫，烏日加莫和哈巴康布之間則是別日達索，這是該地區第一座被登頂的6000米山峰，而當年Sean Wafers也是被不準確的信息誤導才攀登了別日達索而不是最高峰哈巴康布。我們希望這次考察可以將來自國外攀登者和考察者的混亂信息做一次核實和修訂。
半夜里淅淅瀝瀝下起了雨，忽大忽小的。早晨起來發現山上降了雪，云霧籠罩在半山腰，山峰都看不真切。我們取消了去哈巴措考察哈巴康布和翻越羅瓊拉山口到依嘎村的計劃，決定乘車繞道措拉山口去嘉黎縣城，然后沿易貢藏布順流而下到忠玉鄉后上溯尼都藏布到依嘎村。
眾山寵愛尼都藏布
忠玉鄉和其所轄的依嘎村分居尼都藏布的頭尾，由于交通不便，很少有外人進入這條河谷。作為易貢藏布的一條重要支流，尼都藏布流域的山峰是我們這次考察的重點。前期收集資料找到3次外國隊伍的探索：2002年，英國人John Town和Nicola Ma rt進入該河谷考察乃朗(Nenang)等山峰；2003年，英國人Adam Thomas、Bryan Godfrey、Phil Amos和來自加拿大的GrahamRowbotham攀登依嘎村西南方向的秋波瑞松(Chukporisum，6359米)，到達6180米處；2009年，日本山峰研究學者TamotsuNakamura(中村保)也來到這個區域考察當地的山峰。
放棄考察報告范文3
凡一時代有一時代之文學――王國維《宋元戲曲考》
二胡演奏是在20世紀成長起來的一門藝術，它屬于20世紀，自然也就屬于現代！ ――作者
由于20世紀在中國社會、經濟、文化諸領域演進過程中的特殊地位，我們常常將它視為從傳統“轉接”到現代的“分水嶺”。從這個時間坐標出發，考察這一百年間學術、文藝所取得的業績，則更可以尋覓到這一歷史性“轉接”中的許多“現代”印記。在音樂領域，印記最鮮明者，當屬民族樂器及其演奏藝術，而在民族器樂中，二胡藝術堪稱代表。無論是創作、表演、教育傳承、樂器改革、學術研究、社會維護，其現代精神，幾乎隨處可見。由此也與自身的傳統狀貌，形成十分明顯的對比。
二胡藝術的現代精神從何而來？其“現代性”呈現出哪些特征？對于仍然處于當代語境之中并正在蓬勃發展的民族器樂藝術而言它具有哪些啟示意義？這都是二胡界乃至民族音樂界普遍關注的問題。以下是作者本人的一些思考。
一
所謂“現代精神”，是一個涵蓋廣大且又復雜的概念，是在建構現代政治、經濟、社會的過程中形成并凸顯的一種新的人文精神。在中國，人們一般以1919年的“五四”運動作為新與舊、傳統文化與現代文化的分界。有時，為了張揚新思想和現代精神，常常對舊思想和傳統精神采取“革命”姿態或“批判”手段，但在實質上，現代精神的構建不可能以丟棄、否定傳統精神為前提，而必須在吸收其精粹并賦予新的詮釋的基礎上來彰顯自己。這也是五四后各種人文新學、各類文藝新作所蘊含的現代精神的基本特征之一。
當然，現代精神也不是一成不變的。特別是五四以來的中國，經歷過三次內戰、抗日民族戰爭及一個全新社會制度的出現，每個歷史階段所彰顯出的現代精神均有不同的內容。凡此，必然會影響到文學藝術的創作和人文學術的研究。
二胡藝術的“現代”之旅，恰好也始于這個年代。
最初踏上這個“現代”之旅的行者，就是杰出的現代民族音樂家劉天華先生。在那個雖備嘗艱辛但又富有進取的年代，在被時人認為“最沒長進的學問”①的音樂領域，劉天華如取火者那樣，把現代人文精神引入二胡創作、演奏和教學中。首先如創作，他用了十余年（1915―1932）寫出名垂青史的“十大名曲”和一套“練習曲”；次之如演奏，通過兩個弦種（Do―Sol；Sol―Re）、多個把位、多種左右手技巧，把“伴奏的二胡”變為現代音樂會上的“獨奏二胡”；再次如教育傳承，在蕭友梅的支持下，他以極大的魄力把所謂“叫花子”演奏的二胡列為北大音樂傳習所的一門專業，并先后培養出蔣風之、儲師竹、劉北茂、陳振鐸等整整一代優秀的二胡演奏家和教育家。與傳統二胡藝術相比，無論哪一點，都閃現著一個“新”，創造出一種從未有過的樂風。當時，以劉天華為代表的國樂界，將此種做法稱為“改進”。他們的基本追求是：“一國的文化”“必須一方面采取固有的精粹，一方面容納外來的潮流，從東西的調和中，打出一條新路來，然后才能說到‘進步’兩個字?！边@里所謂“新路”“進步”，實質上就是五四時代的新文化精神。尤其是他的二胡創作，就其整體的價值而言，讓我們很自然地聯想到二三十年代民間文學、民俗學、人類學、考古學領域的一系列學術成果。民間文學如北大劉半農、周作人、沈兼士等人發起的“歌謠”采集運動，十余年間收集民謠萬余首（1918―1936）及其代表性著述《孟姜女故事的轉變》、《孟姜女故事研究》（顧頡剛，1924，1926）②，民俗學如顧頡剛的《妙峰山》（1928）③，人類學如林純聲的《松花江下游的赫哲族》考察報告（1929）④，考古學如李濟、梁思永等在安陽對殷墟進行的科學發掘（1928）⑤，它們的學術領域不同，但都是在新文化精神的影響下在本學科開展研究的新成果，堪稱中國現代人文學科的里程碑。在一個古老文明向現代學術轉型的當口，這些新學、新作，有如空谷足音，為中國的人文學術平添了一股清新的風氣。劉天華的二胡創作不僅在時間上與它們契合，更在人文精神上與它們取向一致。無論是抑郁、凄然的《病中吟》、《苦悶之謳》、《悲歌》、《獨弦操》，還是愉悅、怡情的《良宵》、《月夜》、《燭影搖紅》、《閑居吟》、《空山鳥語》乃至昂然、奮進的《光明行》，無一作不無新意，無一作不是某一新觀念、新技藝的探索和嘗試，無一作不是為了給二胡“打出一條新路”。而所有這些成功的實踐，皆因為它用嶄新的音樂語匯回應了那個大時代的呼喚，表現了一種前所未有的現代精神。
也許有人會問，劉天華在其二胡作品中融入現代精神比較好理解，但阿炳呢？他的作品中的現代精神表現在哪里呢？
是的，依據阿炳的人生經歷和他的社會文化背景，我們始終把他看成是與劉天華很不相同但歷史貢獻、歷史地位皆可比肩而立的杰出民間音樂家。但具有民間音樂風骨并不等于缺乏現代精神。特別是不朽的、可以彪炳史冊的《二泉映月》，其揭示苦難人生的深刻性，其作為獨奏音樂的完美性，其演奏技藝的精絕，其音樂境界的高潔，同樣把二胡的表現力推到一個時代的巔峰。自1950年代被發現至今，他的音樂超越了地區、國家、時代，廣泛地受到不同年齡、不同社會階層、不同人群的喜愛。要是沒有現代精神作為底蘊，怎么會有如此長久的審美認同呢？所以，我們說，阿炳的二胡藝術，同樣以它特有的表現手段揭示了二胡的現代精神。雖然他的作品晚于劉天華面世，但我們仍然承認他是現代二胡藝術的奠基者，與劉天華一起，成為二胡開創階段的并峙雙峰，永遠為人們敬仰。
總之，劉天華、阿炳作為現代二胡第一個歷史階段的杰出代表，各自從不同的背景出發，以全新的觀念、技法、語匯創作出第一批二胡藝術經典，起點之高，不僅超越了以往一千年的歷史，也為此后的繁盛打出一片新天地。這應是20世紀二胡藝術之大幸！
二
是的，劉天華、阿炳所奠定的這個“高起點”，不僅融貫著充滿創造力的現代精神，也為二胡藝術在新的社會環境里縱橫捭闔開辟出一個“大格局”。
1950年代，在第二代二胡藝術家的培育、影響下，二胡作為一個專業、一門演奏藝術，遍布于全國各地。幾乎每一所音樂院、音專，每一個表演團體，都可以見到這件樂器的身影，人數之眾，隊伍之大，遠非前一個歷史時期可比。一方面，大家以二位宗師的作品為根基進行教學、演奏，同時發揚蹈厲，開展了持續十幾年的新一輪的創作活動。十余年間，二胡新作數以百計，而且題材內容的全面開掘、技藝風格的大膽探索，為民族器樂界再開一代新風?！渡酱遄兞藰印罚ㄔ討c）、《趕集》（曾加慶編曲）、《湘江樂》（時樂鰨、《金珠瑪米贊》（王竹林）、《江河水》（東北民間樂曲，黃海懷編曲）、《賽馬》（黃海懷曲，沈利群編曲）、《秦腔主題隨想曲》（趙震霄、魯日融）、《迷胡調》（魯日融）、《田野小曲》（王乙）、《河南小曲》（劉明源）等，各類風俗性小品，不一而足。真可謂：地不分南北東西，調不拘漢蒙藏彝，凡適于二胡表達者，皆入于樂。鑒于這一時期的中國社會又走進了一個新時代，而任何新時代總會強烈呼喚表現時代精神的新作。二胡藝術界在這一時期的作為，同樣是與時俱進、應時而行，持續不斷地保持了自己的創造活力。
最終，水到而渠成，在1950、1956年代交接之際，二胡領域出現了兩部新作――《豫北敘事曲》和《三門峽暢想曲》。站在現代二胡歷史的立場上看，二作具有劃時代的意義。所謂“劃時代”者，一是因為作者劉文金是第一位介入二胡創作的專業作曲家；二是這兩首新作思維之新、體裁之新、結構之新、語言之新、技法之新，皆有別于此前的任何作品，從某種意義上說，它是現代二胡藝術的一次歷史性超越。它以作品本身證明，二胡還可以有更多更大的表現當代社會生活的空間。而支撐作曲家進行這樣全面探索的，則仍然是《豫》《三》二作所蘊含的那種鮮明而充溢的現代精神。
有了前后兩個歷史階段優秀曲目的積累以及在演繹這些作品中形成的表演經驗，加上四十多年教育傳承實踐，1963年春天，借第五屆“上海之春”舉辦之際，舉行了首屆二胡、琵琶全國比賽。此次賽事不僅是對1920年代以來二胡作為高等音樂院校的一門專業和新的獨奏藝術的全面檢閱，更對此后數十年間二胡藝術的創作、表演、教學、科研產生了深遠的影響。大賽的直接結果是發現人才，推出新作，提供最直接的交流平臺。但同時也給人們以新的啟示：要使二胡藝術獲得長足的發展，必須同時顧及兩個方面。其一，要讓創作、表演、教學、研究形成互動互促的良性機制，而不能單打一，更不能視技藝為唯一而忽視其他。特別是創作，應該讓更多的專業作曲家關注本領域，從劉天華、阿炳到劉文金，都一再證明，成功的創作是推進一門器樂藝術的“第一動力”，一首經典曲目甚至可以改變一件樂器的命運。其二，演奏藝術要持續提升，必須通過行內的共同努力，為本門藝術構建出一個有歷史包容性的、內在潛力的大格局。如前文所述，劉天華所謂“打出一條新路”的主張，其實已經包含了這些思想。限于當時的條件，他一人而“三任”，既創作，又表演，也教學，更重要的是，他以二胡為“主業”，同時又辦雜志，搞研究，采集整理民間戲曲、鑼鼓和吹打樂，參與樂器改革，尋找古樂古譜等，表面看與二胡無關，實際上都圍繞著二胡，以當時環境條件看，他所作所為，已是一個二胡音樂發展的“大格局”了。因此，對于1963年的全國二胡、琵琶比賽，我們不能孤立地看，它告訴我們，這樣的全國大賽，是擴展二胡藝術發展空間的重要之舉，也是為這門藝術構建“大格局”的歷史性的一步！1980年代以來二胡藝術所以出現了那樣宏闊熱鬧的新局面，原因很多，但多種規模、多種主題、不同范圍的比賽、展演、討論、紀念活動，應該是關鍵因素之一。頗有意味的是，與古琴、琵琶、箏、笛、鼓等源遠流長的樂器相比，二胡是小字輩，但它后來居上，在現代民族器樂舞臺上擔任了一個公認的主角，憑的什么呢？我的答復是，參與其事的幾代二胡藝術家從來都沒忘記，這件樂器要進步，必須與當代社會、當代生活、當代人保持最親近的關系，滿足他們的審美需求，表現他們的精神境界。哪一天疏遠了，淡忘了，這門藝術也就萎縮凋敝了。二胡如此，其他藝術形式也一樣！
三
1980年代開始施行的“現代化”和“改革開放”國策，是中國近代史上的一次壯舉。二胡藝術在這一特定的社會文化背景下，同樣獲得了一個十分難得的發展機遇。給人印象最深的，是一大批多樂章或單樂章大篇幅的新作與聽眾見面，協奏曲、敘事曲、交響曲、隨想曲、狂想曲等體裁，成為二胡音樂創作的主要潮流。伴隨著這種傾向，這些新作有兩大特征，一是“大”：篇幅大，主題含量大，氣勢大，歸納為一，即作品中的歷史、社會內容、音樂氣度都趨向于“大”；二是“新”：受西方20世紀以來一系列作曲技法、觀念的影響，這些作品在調性選擇、主題提煉及結構布局方面進行了多種多樣的嘗試，從而與此前二胡創作的傳統語匯發生了某種“裂變”，為二胡藝術開拓出一個全新的語境。
曾記得，五六十年代，在胡琴家族中，僅有一首中胡協奏曲《蘇武》（劉洙），但從1979年以來，卻涌現出數十部大中型二胡新作：《新婚別》（張曉峰、朱曉谷）、《紅梅隨想曲》（吳厚元）、《蘭花花敘事曲》（關銘）、《第一二胡狂想曲》（王建民）⑥、《第一二胡協奏曲》（關忠）⑦、《荒漠暮色》、《悲歌》（楊立青）、《莫愁女幻想曲》（何占豪）、《楓橋夜泊》（崔新、朱昌耀）、《春江水暖》（金復載）、《第一二胡協奏曲》（鄭冰）⑧、《離騷》（姚盛昌、林聰）、《紅樓隨想》（王文訓、蔣才如）、《秋韻》（劉文金）、《貴妃情》（臺灣，盧亮輝）、《祝?！罚ㄖ鞎怨龋?、《西秦王爺》（臺灣，陸耘）等等，當然還有此番“大中型二胡創作熱潮”的杰出代表――“二胡協奏曲”《長城隨想》（劉文金，1980）⑨。
劉文金自寫完《豫》《三》二作后，一下沉寂了十余年。這并不意味著他放棄了二胡創作，而是在為新的力作進行全面的準備。果然，《長城隨想》“橫空出世”，加上閔慧芬的精湛演繹，贏得了從二胡界到整個音樂界的眾口齊贊之譽。原因何在？在于該作以二胡作品史上從未見過的四個樂章的宏大篇幅，厚重的歷史容量，強烈的現代人文氣息，豐富而新穎的音樂語匯，詠頌了中華民族精神的象征――長城。特別是在1980年代這一特殊歷史的節點上，在中國人民經歷了“”苦難，思想精神被摧殘到極度之際，作者以這樣的音樂撫慰、激勵大眾的情緒，彰顯民族氣節，實在是躬逢其時！二胡藝術在多大程度上表達現代精神，《長城》堪稱典范。它的另一歷史貢獻，就是因此而引領出一個大中型二胡作品的創作熱潮，也成為1980年代至今二胡藝術也是民族器樂創作的一大景觀。
1980年代中期，受到名噪一時的“新潮音樂”的影響，二胡領域也涌現出一批體現這一新觀念、新技法的作品，先后有《火祭》（譚盾）、《野草》（郭文景）、《夢四則》（何訓田）、《八闕》（唐建平）、《敦煌古譜》（黃安倫）等。它們所蘊含的現代精神更是不言而喻的。
也就在這個期間，另一個年輕的作曲家王建民開始了他二胡“狂想曲系列”創作。這一系列始于1980年代中期，至2009年交出并演奏《第四二胡狂想曲》，前后綿延二十余年。從演奏技藝而言，一部比一部難，一部比一部“絕”；從創作觀念看，則始終如一、堅定不變，即每一部作品都抓住中國某一地區、某一民族的音調現象中的某些元素，再作多種手法的變化、展衍、渲染。在特定語義風格與高難度技藝的結合中，一方面保持某種風格色彩的貫穿性，一方面追求技巧的繁復變化，在“狂”字上盡可能把音樂“做”足。在他的四部“狂想曲”中，聽眾對于這些音調元素，常?？伞案小倍鵁o法“尋”。這也許正是作者基本的創作訴求，他就是要擺脫以往大量二胡曲中依托于某地某民族音樂主題的那種傳統創作方法，而為自己開辟另一條帶有試驗性的新路，從而實現自己認定的創作理念。四部作品、二十余年鍥而不舍的實踐，二胡界對王氏“狂想曲系列”的肯定，特別是青年一代演奏家們的擁戴和歡迎，非常值得我們進一步總結和思考。至少可以肯定地說，一至四“狂”的成功已為二胡藝術探索出一條新路徑。給二胡未來的多元化道路提供了實實在在的經驗，也為二胡藝術與現代精神在更深的層面相互結合上以有益的啟示。
總之，一個以《長城》為代表的大中型作品“熱潮”，一個“狂想曲”系列，給新時期的二胡創作注入了更加充沛的生命力量，也把它推向本領域的又一個高峰。閃爍在這個高峰之上的，仍然是自1920年代就被劉天華點燃的現代精神之火。而
讓這一精神之火久燃不息者，則是二胡大家庭中的所有成員的創造性勞動。
四
縱觀當代二胡藝術的發展態勢，有如一個處在“青春期”的少年，自20世紀初起，無論處什么社會環境下，無論它自身遭遇到何種境況，它總是朝氣蓬勃，充滿了活力。這種活力皆來自這一領域的不同崗位，作曲家、演奏家、教育家以及樂器制造改進者，他們共同組成了一個偌大的“二胡之家”。數十年來，他們一方面尋求自身的發展空間，同時又在民族器樂界發揮了“領頭”作用。也正是憑靠這種活力，二胡始終活躍在
現代中國的音樂舞臺上，成就了自己的煌煌歷程。⑩
不過，最后我還是要說，二胡藝術的這個不平凡的歷程，皆源于幾代二胡藝術家們敏銳的現代意識。有了人的
現代意識，也就有了藝術中的現代精神！
①劉天華等《國樂改進社的緣起》，“國樂改進社”成立刊，1927
年8月。
②兩文分別發表于《歌謠周刊》第六十九號和《現代評論》第二周年增刊，作者全面系統地梳理了兩千多年間有關這個民間故事、歌謠的歷史文獻，歌謠界盛贊它們是“用第一等史家的研究
這個故事”的典范之作（劉半農）。
③該文為北京“妙峰山廟會”的考察報告，后被民俗學界尊為中國
民俗學的奠基之作。
④此一時期，“中央研究院”研究員、著名人類學家林純聲、商承祖先于1929年赴松花江赫哲族聚居區考察，后于1933年赴湘西苗族聚居區考察，兩度考察報告后皆被人類學界尊為早期中國
人類學的代表作。
⑤這次發掘被認為是中國學者在本土進行的現代“科學考
古”的發端。
⑥該作寫于1988年，此后，作者于1998、2003、2009年又創作出
第二、三、四“二胡狂想曲”。
⑦該作寫于1986―1987年間，2003年和2009年作者陸續寫出第
二、第三兩部協奏曲。
⑧該作寫于1986年，此后，作者又于1989、1990、1991、2006年接
連完成第二、三、四、五部二胡協奏曲。
⑨除《長城》外，劉文金在1980年至今二十余年間創作了《秋韻》（1989）、《如來夢》（組曲，共八首）、《雪山魂塑》（2007）等大中型
二胡作品。
⑩二胡界的活躍有目共睹，如早期的全國教材會議，1963年的全國比賽，1980年代以來許多次不同規模的紀念劉天華、阿炳學術研討會，難以計數的各種比賽、專題創作會議，大量教材的出版，各校教師頻繁的教學交流，二胡碩士們高水平的音樂會，包括剛剛出版的《華樂大典?二胡卷》，正在籌劃的徐州“二胡主題公園”以及這次“論壇”，都成為這個“煌煌”大業的組成部分，而給人印象最深的則是二胡界同好的齊心協力和全身心投入。無此投入，則無此活力，無此活力，則無今日二胡藝術的“大格局”。沒有“大格局”，就缺乏一項事業應該有的發展空間。作者本人誠懇希望二胡界珍視這個
來之不易的“大格局”。
放棄考察報告范文4
關鍵詞：社區養老，老人的衣食住行，居住環境改造
引言
隨著中國人口老齡化時代的到來，老年人的居住問題也逐漸凸顯出來。調查問卷顯示：絕大多數的老年人愿意在長期居住的環境中度過晚年。所以，根據老年人身體狀況的變化，現有的大部分功能空間設施已經不能夠適應老年人的身體狀況。為了保障老年人居住環境的安全性和舒適性，從而對其居住環境進行改造具有迫切需求。然而在改造前對居住需求進行充分調研是必不可少的環節。
觀察記錄與場景解讀
為了了解社區老年人居住環境的真實情況，探尋75歲左右老年人的生活規律、每日的衣食住行和活動需求，在此過程中所觀察到的現狀和發現的問題予以分析，以考察報告的形式顯現。
考察對象：南昌市經堂巷集合住宅小區
考察目標：75歲左右生活基本自理，生活狀況良好，沒有嚴重疾病的老年人
考察方式：觀察法，利用照片、手繪草圖及、文字、表格等做現場記錄
考察時間：⒈季節：夏、秋、初冬季，
2. 時間段：早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、深夜
考察內容: 老年人的衣食住行，老年人的康復、就醫，老年人的娛樂
2.1 老人背景
年齡-75歲，性別-女，婚姻狀況-喪偶，文化程度-文盲，職業-工人，現在狀態-退休在家，現在的居住狀況-與子女同住
2.2經堂巷住宅社區
房屋建筑平面，案例背景（圖0）
老人衣、食、住、行的比較——夏、秋、初冬
衣（夏）——老人衣服較少，衣著樸實。這跟老人的經濟狀況有關，大部分衣物都是兒女日常所購。衣物都是穿了很多年的，現在新衣購置很少。（圖1-2）
（秋）——秋季，早晚涼。老人穿的衣量3、4件。身體已經包裹的很嚴實了。老人的秋季的衣物都是縫縫補補的。（圖3-4）
（初冬）——老人穿上了厚厚的襖子，人已經很笨重了，這對老人的日常生活已經有一定的影響了。（圖5-6）
（圖片0）
食（夏）——老人因為年齡的增長，食道和消化系統功能都逐漸衰退，特別是老人患有慢性支氣管炎。一般一日三餐吃稀飯，易消化。老人吃的一些營養品也是兒女或親朋所送。（圖7-8）
（秋）——秋季老人慢性支氣管炎癥狀加重，老人所吃的主食也具有很少的擇性，偏涼性或是太辣的食物都要會少吃。使用的碗筷沒有隨季節變化。(圖9-10)
（初冬）——冬季是老人疾病發病期，老人經常不舒服，天氣越冷癥狀就越厲害，有的時候吃稀飯都很費勁。偏涼性和太硬不易消化的食物不能吃。稀飯要更加稀軟，分量也減少了。到了冬天，熱食涼的非?？欤先顺缘闹魇骋３忠欢囟?，這才不會引起不適。(圖11-12）
?。ㄏ模先司幼≡谝粚樱奖愠鲂?，后院也種植了少許花草，環境相對較好。對于一個老人加一個子女的居住空間也較大，但是實際上真正能使用的面積卻很小。(圖13-14)
（秋）——天氣的轉涼，老人從夏天住的客廳轉到臥室。夏天睡的小竹床收起來了，客廳也寬敞很多。老人開始睡在房里（房間床是40、50時年代防明清時期老式床，全實木，床尺寸1.2*2.0米），老人已經蓋上薄被子。(圖15-16)
（初冬）——床上的被子很厚了，因為房間和陽臺堆砌的用品和廢棄物太多，房間內有些不通風。所以在冬天的時候，老人的房間相對其他的房間更加暖和。(圖17-18)
行（夏）——一樓的所在位置使老人避免了爬樓的辛苦。但是一樓會相對潮濕，易使老人患上風濕、關節炎等疾病。老人的支氣管炎久久好不了，多于環境潮濕有關。居室地面材料使用拋光無防滑的地磚。地面的材料有巨大隱患，給老人生活帶來不便。 （圖19-20）
（秋）——老人的慢性疾病加重后，吃藥和看病的時間比夏天頻繁，癥狀厲害時就去社區診所打吊針。社區診所位置在老人社區外約100米，病情輕微時老人一人前往。（圖21-22）
（初冬）——老人發病次數頻繁，社區醫院已不能滿足治療需求，需前往較大醫院，由兒女陪同。社區離醫院大約3000米。天氣好時兒女陪老人步行前往，天氣差或老人癥狀厲害時打車前往。（圖23-24）
訪談記錄
老人信佛，每日給菩薩上香，而菩薩擺放的位置老人認為不合適。因為擺放在客廳，離門口較近，進家里來來回回的人看到不好，所以在盛放菩薩的柜子外面蓋了薄布。老人認為要把菩
薩供奉在陽臺上比較合適，這樣不易被生人看見，供拜也方便。
廚房水槽位置的設置太靠里，在使用時不方便。
廚房水槽上面掛桿，放置位置過高，老人基本使用不上。
廚房灶臺使用時太靠近身體，并且抽油煙機功能性差，不能全部吸收油煙，老人做飯時常被油煙嗆到。
廚房與客餐廳之間無門，做飯的時候大部分的油煙都會漫到客廳。
沒有洗衣機，老人常常手洗。
三、根據調研發現的問題
居住環境沒有任何無障礙設施設計。
在居室中沒有合理的行走路徑。
居室中的家具、設備及日常用品沒有根據老年人的身心特點進行適當改動。
4、沒有把居室與周邊環境相融入。
5、社區外環境沒有老年人鍛煉、娛樂、交往的活動空間。
這些問題都應該根據老年人的生活習慣和模式進行改進。
四、老人住宅和起居解決方案
基于以上的考察和分析，本文對這一類別老年人社區住宅環境提出以下建議：
設計者應將自己想像成一個老人，試著放慢腳步，透過老人們的眼睛觀察環境，從老年人的需求尺度和心理角度考慮問題，特別注意老人在住宅環境中行走、座、臥時的行為需求?？梢酝ㄟ^與老人同吃同住親身體驗的方法，挖掘老人的生活習慣與行為。
關注細節，對于觸覺和行為需求要格外關注，在老年人手和腳所經常觸及并容易感知的部位如扶手、踢腳、地面、臺階等處，利用安全、舒適和多樣化的材料，培養老年人對事物的敏感和適應能力。
要考慮兒女、護工的需求，老年人因為身體的退化可能需要兒女偶爾或長期的照看，在居室區應設置供兒女休息的地方。并距離老人休息區有一定的行走距離，且能使兒女看到老年人的休息空間，以免有特殊情況發生。
色彩鮮亮的暖色設計更容易使老人辨別，如紅色、橘黃、蛋黃等。這與老年人日益下降 的視覺有關，鮮亮的暖色能刺激老年人的視覺，就便老人于對物體方位的辨別。
由于老年人的各個方面的感知不斷下降，如視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺。所以，應在居室設計中，盡量包含多種感知的機會，促進老年人對各個方面的感知力，以增加他們的活動能力。
提供設施和機會，讓老年人有更多鍛煉身體的機會，并在這個過程中可以與其他老年人進行娛樂、交流。尤其是一些動腦益智的娛樂活動，能讓老年人激發用腦能力，減少老年人腦部疾病的可能。
建議在社區中充分利用和改造街角、路邊空間、設置開放的活動場地，使之社區中的老年人能共用?，F在所有南昌小區中都缺少功能齊全、設施完善的老年戶外活動區域。隨著老年人口的不斷增加在街頭巷尾精心設計小型開放空間，能讓老人們在社區任何角落都能找到可以安全自由地活動場所。在這里，他們可以結交新的朋友，可以尋求幫助和幫助別人。在居室內，在社區中，他們能夠更好的生活。
放棄考察報告范文5
郜磊
文章題目《到國外秀外語》純屬自吹自擂，確切的題目應該是《到國外羞外語》，因為本人外語很爛，不是像那些偉人“精通多門外語”，僅僅學了一門英語還半瓶醋，常遭女兒笑話。英語雖然幫助我評職稱從助理到正高一路過關，但face to face（面對面）和外國人對話就是另外一回事了，何敢言“秀”？
前不久，隨同領導去俄羅斯和北歐，臨行分工給我的任務，除了寫考察報告外，還要擔負翻譯人員不在場時的臨時翻譯，特別是要保證順利通關。我聽了頭皮發麻，所幸同行的一位陳兄是研究生，學的也是英語。
在國外進行公務活動時，自有專業翻譯在場。我只能“翻譯”一些芝麻小事，如：從俄羅斯到瑞典過關時，我隨行的包被打開，瓶瓶罐罐之類遭到盤問，我便一一解釋，“tea（茶）”、“food（食品）”。在瑞典的飛機上，沒有免費吃喝，喝杯水都要現金。領導買一杯可樂，給空姐一美元，空姐笑容可掬，卻搖頭不收，換為十美元票子，她還是不收，難道一杯可樂要一百美元不成？我用英語問：“howmuch（多少錢）？”原來是四美元，一美元不夠，十美元她又找不開，虛驚一場。從挪威到丹麥乘的是海輪，船上也沒有專職翻譯跟隨。問“購物”、“餐館”之類的地方，我們英語還是夠用的，但也遇到點小麻煩。晚餐預定了，出示訂餐卡和餐，就找到了座位，大家心情舒暢，面對峽灣海景，喝了幾杯正宗嘉士伯啤酒。結賬時，來了個金發碧眼的漂亮小姐，我見到賬單，特意問：“僅僅是啤酒嗎？”她點點頭，收了我們二百多歐元。哇，金發碧眼的溫柔“殺手”。過后，我想想覺得不對勁，再好的啤酒也不至于這么貴。我們再次找到那位小姐，告訴她可能錯了，拿出餐，問她收的“僅僅是啤酒”還是“整個晚餐”？小姐笑了，馬上收回餐，找回約二百歐元。其實，在許多收款處，你語言不通也沒關系，售貨員會用計算器打出價格，只要你會說“歐元”、“美元”等簡單詞匯就ok了。
從丹麥回國，要經德國的法蘭克福機場轉機。轉機時，我們遇到了麻煩，公務倉的一張機票須簽字，通關時受到阻礙，又聽不懂德語，急得不得了。問一個同胞，說是要出機場，到外面去找國航辦事處，辦完再進來。我們半信半疑，找到機場出口，一個能說英語的婦女哇啦哇啦對我們說了一氣。我們本來英語就爛，加上剛下飛機耳朵背氣，再加上她的德國口音，簡直不知所云，急出一身汗。連猜帶蒙，估計她是要我們順原路回去找國航。我們又找回去，謝天謝地，找到一個熱心腸的女同胞，告訴我們國航一會兒就上班。直到在現場找到一個國航職員才問清楚，我們才放下心來。
后來，上了國航飛機，自家人的飛機，免費吃喝都有了。空姐推車來，笑容可掬地問：“您想要點什么？”我一剎那沒有聽懂。因為一直保持著在國外的緊張神經，以為她要說“tea orcoffee（茶，還是咖啡）？”可她說的是普通話。當然，很快就反應過來了，不至于在外國待了幾天就聽不懂國語了。
用愛打敗對手
王曉宇
在城市里白手起家，是一件很不容易的事，先是他放棄了悠閑的機關工作，東挪西借湊了一點錢，開了一家小小的軟件公司，自己當起了老板，雖然很辛苦，但卻漸漸有了起色，沒多久，他們買了三室兩廳的新房子。
她決定自己動手設計裝修房子，跟他說的時候，他正埋首在餐桌上，專心地對付眼前的牛奶和燕麥面包，并沒有抬頭看她。都說女人變了心，八頭牛也拉不回來，可是男人的心呢？
他不同意自己動手裝修房子，為了這件事，他們起了爭執。不久，他去了大坂出差。
走的那天，她去機場送他，他說：“房子你想怎么折騰就怎么折騰吧，我反正是眼不見心不煩?！币桓毙牟桓是椴辉傅臉幼?，令她心灰。
他到了大坂，三天后才給她打電話，說事務繁忙，不能天天通電話，然后就掛了。她的內心慌亂不已，他遠在日本，看不見也摸不著，只好每天晚飯后給他打電話，可是他的電話卻經常占線。
周末，她換上工裝，去新家開工，不小心從梯子上摔了下來，扭傷了腳，一瘸一拐地回到家里，忽然覺得自己很可笑，不知道自己在為誰辛苦為誰忙。
破例沒有主動給他打電話，她有些堅持不住了，甚至想放棄，婚姻畢竟是兩個人的事兒，單方面的努力會有成效嗎？
他回來那天，她去機場接他，看到一個風姿綽約的女人，跟她接的是同一個人。她有些不悅，但她還是主動跟那個女人握手，夸她長得漂亮，然后當著那個女人的面，給了老公一個深深的擁抱。
他傻傻地看著她，驚訝地問，怎么變成了一個黑煤球？他憐惜地、輕輕地掠了一下她額前的碎發。這不過是一個很平常的習慣動作，但卻令那個女人無法忍受，拂袖而去。
他心神不寧地擁著她，一起回家。她帶他去新居，推開臥室的白色木門，床上是灰白相間的床單，溫暖柔軟，仿佛童年香甜的夢境。床頭掛著她和他結婚時拍的黑白照，有時光倒流的感覺。他拉著她的手撫摸著，感慨地說：“沒想到你能把一切都做得這么好?！?/p>
她說：“因為我舍不得放棄，所以我愿意做這些事兒?！彼冀K都沒有向他說破，其實她知道，有一段時間他喜歡上別的女人，被一段熾熱的感情糾纏和誘惑，他的內心里其實一直沒有停止過掙扎。最后她選擇了付出，唯有付出更多的努力，才會讓婚姻安然無恙。
懷舊
楊飛
喬遷新居，舊屋也即將易主。
搬家總是件累人的事，小小的幾間屋子，無非就是些鍋碗瓢盆洗漱用品之類的東西，大件的冰箱彩電什么的都留給了新的主人，可花了兩天時間，收拾了幾大包，依然在房間的各個角落里散落著大大小小曾經熟悉的物品，不知取舍。
妻說，都留給新主人吧，這些舊的東西拿到新家去也沒什么大用處，反倒人家還用得著。接受了妻的建議，高高興興把收拾好的幾大包東西搬到了新家，這就算開始新的生活了。
然而，喬遷之喜的新鮮感并沒有在我家老太太身上反應得有多么強烈，反倒是在剛開始的幾天里，老太太總是郁郁寡歡，總是情不自禁往老屋跑，一去就是大半天，然后總要帶點我們舍棄的東西回來，什么快見底的醬油瓶，穿著半根線的針，已經泛黃的壁畫……我問，你過去就為了帶這些沒用的東西回來？老太太微嘆道：“你們這些年輕人啊，什么都是新的好，其實那些舊的老的朋友才是最有用最值得珍惜的，我得去和那幫老朋友們道個別，再在屋里轉轉，這么多年了，有感情了……”
我并不是個喜新厭舊的人，但我總認為不應該刻意去懷念那些舊的事和物，該斷的就斷，該忘的就忘，為新的人新的環境留出足夠的空間，不停地往前走，沒必要糾纏于那些虛幻的情緒。
可是我錯了，當許久后的一日，我下班乘車路過老屋，莫名地下了車，抬頭仰望，那屋是那么的熟悉，白的墻，淺藍沙發，兒子屋里動畫片的聲音，廚房里飄出的濃香，一點點、一片片侵入我的腦海。我以為，新的人新的事會使我很快忘了那些曾經，不曾想那曾經的點點滴滴于我卻是如此深刻，哪怕是睹物思情。
也許，這個世界并不存在永遠，歲月會流逝，容顏會老去，曾經的朋友，曾經的愛，都會被歲月無情吞噬，不留痕跡。一些人，一些愛，終究會離開，但流逝的歲月畢竟因為他們曾經的相伴而美好過，它總會深深地根植在我們心靈深處的某個地方，似無痕卻剪不斷，等待著我們在某個夏日的午后去懷念，因為那些所有給過自己美好記憶的人和物，都值得我們去感謝。
長大后， 你會給媽媽洗腳嗎
積雪草
周六下午，去醫院看朋友。上了二樓，路過住院部門口，看見三個女人圍成一堆，蹲在地上。俗語說，三個女人一臺戲，好奇心起，于是多看了一眼。
一個年輕的女人在給一個老太太洗腳，老太太極不配合，一會兒把腳伸到盆外，一會兒又用腳把水踩得四處飛濺，洗腳水濺了女人一身一臉。女人并不惱，細聲細語地說：“別鬧，把腳洗干凈，指甲剪好了，才有好東西吃。表現不好，我帶來的糖炒栗子沒你的份?！彼恼Z氣像是哄孩子似的，老太太果然乖了很多。
一個五六歲的小女孩蹲在旁邊玩肥皂泡泡，在五顏六色的肥皂泡泡里，稚聲稚氣地問年輕的女人：“媽媽，你干嘛給姥姥洗腳?。俊迸伺ゎ^看看小女孩笑了，說：“姥姥老了，病了，我們應該照顧她啊?！毙∨缌艘粋€鬼臉，附在媽媽的耳邊說：“可是姥姥的腳，那么臟，那么臭，把你的手熏得都不香了?！迸诵Φ酶鼌柡α?，說：“等你長大了是不是不會給媽媽洗腳??？”小女孩磨蹭了半天，最后咯咯地笑著說：“等我長大了，我也給媽媽洗腳?！?/p>
倚在門邊的我看得發呆，忽然有些恍惚，憶起兒時，母親也是這樣給我洗腳，水溫不冰不燙，剛剛好，手輕柔溫暖，一下一下，所有成長中的煩惱在母親的手下，像輕煙散去，幸福而甜蜜地說著母女間的悄悄話。母親問我，等你長大了，媽媽也老了，你會給媽媽洗腳嗎？我咯咯地笑說，長大了我也給媽媽洗腳。
我一天天地長大了，自己也做了母親，而我的母親也老了，鬢邊華發叢生，身體有恙，可是我從沒有兌現過童年時許下的諾言。
母親操勞了一生，吃過很多的苦，這兩年風濕愈發嚴重了，每天晚上總是用熱水燙腳，才會暫時緩解病疼之苦。聽人說溫泉有治療風濕的功效，剛好我們附近百里的地方有一個溫泉小鎮，開車去也不過一個多小時，我跟母親說，這段時間很忙，等過了這段時間帶你去那里洗溫泉，泡腳。母親聽了開心得像個孩子。
放棄考察報告范文6
2012年，記者再次來到學校。當車子駛進上栗縣金山大道，一座嶄新、氣勢磅礴的校門映入眼簾，令人耳目一新。校門上，由原國家教委副主任、國家總督學柳斌題寫的“江西萍鄉上栗中學”八個金色大字在陽光照射下，熠熠生輝。校園內，綠樹成蔭，花團錦簇，迎面而來的學生頻頻向記者示意問好，讓人倍感親切，倍感溫馨，倍感鼓舞。
雙軌并行，增強學校發展動力
在校長李招文的帶領下，記者走入了見證學校歷史的標志性建筑——紅樓。紅樓，實際上是一座用紅磚砌成的兩層的老房子。原國家教委副主任、國家總督學柳斌曾在此讀書。為了激勵學校師生能夠以優秀學子為榜樣，學有所成，上栗中學歷屆校領導將這幢老房子保留下來。如今，這幢紅樓已是學校的行政樓。學校的領導班子和行政部門都在此辦公。
記者拾階而上，斑駁的木板以及身后它所發出的陣陣悶響仿佛在告訴人們這里的歷史悠久、綿長。會議室內，數名教師圍坐在一起。李校長向記者一一介紹了他們，有特級教師、骨干教師，也有教壇新秀。
“他們都是學校專家組成員，學校大大小小的決策都是靠他們謀劃的?！崩钚ｉL高興地說，“行政管理建設是學校必備的，而集結一批教學理念先進、教育功底深厚、教學經驗豐富的教師共同參與學校管理，好比學校發展的雙驅動，能夠助推學校實現又好又快發展?！?/p>
李校長告訴記者，學校正在實施“行政管理”和“專家治?！钡摹半p軌管理”制度，行政管理機構由校長、副校長、各行政職能部門年級組、教研組、備課組以及教師組成，專家治校機構則由校長、首席專家、專家組、學科帶頭人、骨干教師、教師組成。
在座談會上，教師們暢所欲言，其中一則小故事令記者印象深刻。
故事發生在2009年，學校急招一名生物教師，在前來應聘的眾多教師中挑選出兩名候選人，其中一名是重點院校研究生，另一名是普通院校研究生。在討論候選人去留問題時，有的校領導認為重點院校研究生的知名度高，可相應提升用人單位的知名度。但專家組經過集體商議后提出了不同的意見。他們認為高知名度并非就有高能力。經過對兩名候選者在教學、人品等方面的考察后，專家組寫了一份考察報告，詳細分析了兩人在相關方面的情況，并得出結論：來自普通院校的候選人在教學能力、教育專業素養方面均更勝一籌，更適合做高中教師。專家組翔實的報告得到校領導班子的多數認同。后來的事實證明了專家組意見的正確性。
“以前，我覺得自己就是個教書匠，兩耳不聞其他事。自從學校提出‘雙軌管理’理念，我榮幸地被選入專家組，一股主人翁自豪感和責任感時常涌上心頭?！碧丶壗處熇畎匚涓锌卣f，還告訴記者一件令他難忘的事。
2011年，學校為改善辦學條件，完善教學硬件設施，計劃在金山鎮政府舊址興建兩棟教學樓，以滿足不斷擴大的辦學需求。計劃提出方案后，校領導便邀請專家組研討。
“上栗縣委、縣政府將原金山鎮政府所在地無償劃撥給學校，為學校發展提供了堅實的保障。因此，我覺得在原金山鎮政府舊址興建兩棟教學樓，能夠滿足學校不斷擴大的辦學要求?！币幻ｎI導的看法代表了校領導班子多數人的意見。但學校專家組的討論意見卻與此相反。專家組代表提出，合理科學地規劃校園是學校長遠發展的重要保障，基于寄宿制學校的特點，興建現代化教學大樓勢在必行，但是舊址土地面積有限，興建兩棟教學樓會使原本狹小的空間變得更加擁擠，學生的活動空間受到限制。而且隨著學生人數越來越多，在上學、課間休息、放學期間會存在很大的安全隱患。因此，建議興建一棟12層的綜合性教學大樓，充分運用現代化教學方式，減少建筑用地，擴大運動場地。
專家組的意見很快被納入備選方案?！澳憧蓜e小看這件事，學校的每一件事對于我們教師來說都是大事?！崩罾蠋熁叵肫甬敃r參與的情景，興奮不已。
“師生是學校的真正主人，校長只是主人們的代表。我想做到的是讓主人作主，讓代表擔責?！痹谝淮谓處熥剷?，校長李招文簡短的肺腑之言感動著在場的每一個人。
1988年，李招文大學畢業后被分配到上栗中學工作。從教20余年來，他當過一線教師，做過主管教學的副校長。從一名普通教師成長為校長，他深刻地領悟到讓真正懂教育、愛教育、愿意干教育的人去管理學校，不僅體現了對教師的尊重，而且可激發他們的主人翁意識。
名師工作室，激發教師成長活力
在上栗中學，除了專家組，還有一支隊伍，學校教師把能夠加入這一隊伍視為一份榮耀。這支隊伍便是學校名師工作室。
“名師工作室是培養學校專家的陣地，為學校發展提供造血功能?！崩钫形母嬖V記者，在“專家治?！钡睦砟钪笇?，學校有以特級教師、省市級骨干教師、縣域名師組建起來的特級教師工作室、學科帶頭人工作室和各學科工作室，各種活動開展得紅紅火火。
特級教師彭俊昌是學校特級教師工作室中高中物理工作室負責人，他花費五年的時間創造性地撰寫高中物理教材和總復習多媒體電子學案，還常年擔任高三畢業班的物理教學，熱心幫助青年教師成長。在他的指導下，一批青年教師在省市大賽中獲獎，迅速成長為學校教學和科研骨干。當問及他指導青年教師成長有什么“秘招”時，彭老師指了指隨身攜帶的DV和聽課本，微笑著說：“每次聽完課，我不會急于給執教者評課，而是讓他們先看我錄下的上課情景，然后等他們說完感受，我再點評。點評完后，再讓他們上一次課，我再次錄下這堂課，刻成光盤送給他們，作為他們成長的見證?！?/p>
彭老師告訴記者，名師工作室每月集中研討的時間不少于4小時，要求研修員每學年在縣內進行1次以上公開教學和專題講座。各工作室骨干成員和研修員實行雙向聽課制度，要求骨干成員每學年參與聽課或活動指導時間不得少于30個學時，還需指導研修員研究課題，建立研修員檔案，負責對研修員的考核、評估和評價工作。學校每年為各工作室撥專項活動經費，征訂學科雜志，組織外出學習。
“兩年來，我認識到教育是人與人之間的互動活動，懂得了要充分尊重每一名學生?！鼻嗄杲處熗跤铈f。2010年畢業于黑龍江大學的她來到上栗中學工作，在不到兩年的時間里，她就獲得了縣級語文優質課比賽一等獎、新蕾杯《初中生之友》作文指導大賽省級三等獎，還被學校推薦參加市級優質課評比和省級優質課比賽觀摩活動。面對成績，她一臉幸福地說：“這得感謝學校和師傅們對我的大力培養和無私幫助?！?/p>
在上栗中學，有數不清的、生動的教師成長案例，還有許多發生在成長背后的感人故事。
學校有名英語教師英語發音準，口語流利，講解生動，一直被同事們視為“教學能手”?？捎卸螘r間，這名教師所帶班級兩次連續考試的成績都在同年級中排在最后。按照學校以前的規定，出現這樣的情況就要調換教師的崗位，但學校放棄了這樣的做法，而是采納了專家組的建議，派名師工作室成員在這名教師上課時隨堂聽課、評課。當發現這名教師所帶班的學生自控能力差、教師在組織教學時威信不高后，名師工作室成員就給這名教師提出了指導方案。結果，這名教師教學質量大幅提升。如今，這名教師已成長為學校骨干教師，負責帶幾名青年教師，她個人還以優異的成績獲得了選派至英國學習交流的資格。
有人說，擁有一支高素質的教師隊伍，就如同擁有了教學高質量的基石。自成立名師工作室以來，學校以“名師培養名生，名師、名生塑造名?！睘榘l展思路，加強師資培訓，每年用于教師培訓的經費多達30萬元。學校有5位教師被評為江西省特級教師或學科帶頭人，13名教師被評為江西省骨干教師，10余名教師被評為萍鄉市學科帶頭人、骨干教師。
“134”人才培養模式，鋪就學生成才新路
在與學生代表的座談會上，到場學生有二三十人，他們中有的來自實驗班、平行班，有的來自體藝班、技能班。他們發言踴躍，個性飛揚，氣氛輕松、愉悅，從他們的言行舉止上很難分清他們是來自哪個班級。
“以前，我以為在重點高中讀書會像進牢籠，沒有自由。可來到這里后，我發現高中生活還如此多姿多彩?！备叨w藝班的柳能說。
記者眼前的這個男生，皮膚黝黑，個子中等，性格開朗。他學習成績不好，可喜歡體育運動。一次學校舉辦體藝節，他第一次體驗三級跳遠后就喜歡上了這項運動。此后，每天下午放學，他都會到操場上訓練。剛開始，他不知道跳遠技巧，只顧彈跳。后來分進體藝班后，他掌握平衡、發力等技巧，三級跳水平大幅提高。2011年，他在全校體藝節三級跳項目中一舉奪得金牌。當記者問起他今后的發展目標時，他自信地說：“努力考進全國優秀的體育大學！”
在每所學校，都會有像柳能這樣文化成績不好的學生。對待“偏科”的學生，是一味放任自流，還是合理引導、科學規劃，上栗中學在實踐中摸索，探究出“134”人才培養模式。
一直陪同采訪的李校長告訴記者，“134”人才培養模式中的“1”即“一個中心”，就是以學生為中心，不僅關注學生的全面發展，更關注學生有差異的個性發展，為不同基礎、不同潛質的學生提供個性化、多樣化的教育設計?！?”即“三類計劃”，就是在高中進行三類分層教學：第一類為實驗班，主要針對基礎扎實、能力突出、成績優異的學生，要求兩年完成高中課程，第三年為自主考試做準備，通過自主招生模式參加全國重點高?？荚?；第二類是平行班，針對學習基礎較好的學生，讓他們通過三年學習后能夠進入高等本科院校學習；第三類是體藝班、技能班，針對文化基礎較差但具備一定體藝特長的學生，其目標是讓他們在高中畢業后能夠考上體藝特長類專業大學或高職院校?！?”即“四個結合”，就是在探索人才培養過程中注重升學預備教育與特長培養教育、校內與校外教學資源、普遍性和個性、思想道德的課內教育和課外活動相結合。
一手抓升學預備教育，一手抓就業預備教育。時隔14年，當年的分流教育在這里有了深厚的根基，不僅抓升學、抓就業，還抓特長培養，讓學生學有所成，學有所長。
在座談會上，學生們談論的話題里總少不了“體藝節”這三個字。體藝節是上栗中學每年都要舉辦的體育藝術節活動，是全校師生的盛大節日。在體藝節里，既有師生一年來的書法、繪畫、手抄報等獲獎作品展，又有氣勢宏大的全校教職工大合唱比賽，還有運動會、文藝匯演。