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自我推薦書范文1
您好！
對您百忙中抽出寶貴的時間閱覽我的自薦信，對此表示由衷地感激，希望它與您手中若干份求職材料不相雷同，同時也希望它能夠有助您在高校畢業生的求職浪潮之中尋求到令您滿意的人才。
我家鄉是在那個美麗的城市——，那里是千年曙光的首照地，我生長在那里，學習在那里，倍感欣慰。民風淳樸的鄉村里成長的孩子總是懷有平和的心態、堅毅的信念及勤勞的品質，......
人生的夢想總是在青年時代放飛的，而大學就是一個放飛夢想的舞臺。年的金秋，經過夏日赤熱的考驗，迎來了豐收的季節。我錄取于大學，一所全國知名的綜合型大學，就讀于法學院，從此踏上了人生又一個嶄新的旅途，去追尋青春的夢想！
在大學里，我依然相信知識最重要的，大學科班學習是獲取各學科基礎知識和法學專業知識最好的方式。慶幸自己身處綜合型大學可以徜徉于知識的海洋，汲取不盡的養份，使自己的學識之樹能茁壯健康成長?！?/p>
大學是銜接社會的平臺，除了學習之外，還有很多我們大學生應該具備的能力需要培養。從大一進校開始，我就把大量課余時間投入到了社會實踐、社會工作，......在那里的鍛煉中獲益良多，不僅是僅個人能力的培養，更多的是服務意識、團隊合作意識、社會責任意識。
影響一個人工作能力和成就一個人事業還有其他因素，比如舉止、性格、興趣、愛好。我在平常生活中注意自己的談吐、舉止，積累與他人溝通的經驗，爭取做到：今天的我比昨天的我做的好！
還有友善真誠是我待人態度，顧全大局是我處世風格，樂觀豁達是我個性特征，且重視團隊意識和服務意識。
平時我喜歡運動、旅游和看書，雖然大學生活中學習、社會工作占了很大部份，但是時間還是靠自己擠出來的，尤其是在課余時間不可能忽略自己的興趣。我覺得運動能夠鍛煉身體、增強體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學的書、科普的書、名家的雜談還有國內外關于法律的書，既可以增長知識，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己！
請相信：我的能力和我的身高成正比！選擇我，您會體會到一份平凡的驚喜。你得到的不只是一份簡單的承諾，而是一份用智慧和青春真誠譜寫的篇章！
自我推薦書范文2
殤梓詩集，又名桑梓詩集。
摘選：
三：
白月為伊酒作詩，
狂江為矛泰作盾。
欲戰世間難為雄，
豪杰英靈暮成碑！
【2012.12.21】
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自我推薦書范文3
我向大家推薦的書是笛福的著作——《魯濱遜漂流記》。這真是一本引人入勝的好書！情節是那么跌宕有趣，語言是那么生動有趣，故事是那么扣人心弦。它在我眼前幾乎已經不是一本書了，而是一位老者，他看著我，用那飽經風霜的聲音在為我有聲有色的訴說著一個個感人肺腑的故事，抱我深深的吸引住了！
故事的主人公魯濱遜是一個聰明機智而具有堅強意志的人。在一次航海中，穿在南美洲的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客死了，只有魯濱遜頑強的活了下來。魯濱遜在島上經歷了種種磨難。若干年后，魯濱遜救了一個俘虜，那天正好是星期五所以他就為這個俘虜其名為“星期五”從此他就成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。有一次魯濱遜發現了一艘英國船，終于得到了離開黃島的機會。
這本書每一個情節都主宰著我的喜怒哀樂，每一個人物都牽動著我的心，我陪他們一起悲傷和歡樂。他們陪我度過了許多美好的時光。
江蘇省連云港市建國路小學六年級:唐源辰
自我推薦書范文4
2、墨菲的《潛意識的奧妙和力量》；
3、吉爾伯特的《自我催眠的神奇力量》；
4、史丹利·費雪的《自我健康催眠》；
5、錢壽海的《秘藏超能催眠術》；
6、蕭京凌的《催眠健康法》；
7、松岡圭佑的《催眠速讀術》；
8、徐鼎銘的《催眠秘笈》；
9、廖閱鵬的《催眠圣經》；
自我推薦書范文5
一、教師要為學生精心選書，讓學生快樂讀書
《語文課程標準》指出“閱讀，是學生的個性化行為。”而且學段不同，年齡不同，心理特征不同，學生的閱讀取向也會有所不同。所以教師在推薦讀物時一定要尊重學生“個性化閱讀”的權利，同時也要符合學生的年齡特點、知識水平。
一級推薦書目：《格林童話》、《猜猜我有多愛你》、《小豬唏哩呼嚕》等。二級推薦書目：《嚴文井童話》、《張天翼童話》、《皮皮魯與魯西西傳》等。三級推薦書目：《新美南吉童話集》、《愛的教育》、《海底兩萬里》、《小布頭奇遇記》等。四級推薦書目：《魯賓遜漂流記》、《養花人的夢》、《神秘島》等。五級推薦書目：《中華上下五千年》、《水滸傳》少兒版、《西游記》少兒版等。六級推薦書目：《三國演義》少兒版、《冰心兒童文學全集》、《熱愛生命》等。
二、教師要關注孩子的讀書情況，營造讀書氛圍，激發閱讀興趣
1.關注孩子的讀書情況。
蘇霍姆林斯基指出：成功的歡樂是一種巨大的力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。為使學生對課外閱讀愛不釋手，并逐漸養成良好的閱讀習慣，班級應定期開展豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。
2.營造讀書氛圍，激發閱讀興趣。
一位教育家說過：“興趣意味著自我活動。”要讓學生樂于讀、甘愿讀，把課外閱讀作為自己學習、生活的需要，才能使其成為提高學生語文素養的有效途徑。家是孩子進行課外閱讀的主要場所，教師在家長會交流中要倡導家長陪讀，激發孩子的讀書興趣。學校是孩子進行課外閱讀的另一個場所。班主任的工作中必須有一項任務，即創建班級圖書角，豐富學生閱讀資源。當然教師也要定時調查、匯總，及時解決問題。
三、教師要給孩子滲透科學的讀書方法，保持閱讀興趣
張之洞曾經說過：“讀書不得要領，勞而無功?！币箤W生的閱讀興趣長久地保持下去，教給學生閱讀的方法是關鍵。因此，在課外閱讀中，教師必須教給學生讀書的方法，只有學生掌握了一定的方法，才能知道怎樣去讀，以保持閱讀的興趣，使閱讀成為自己人生中的一件要事，而不僅僅是一時的好惡。
曾說過“不動筆墨不讀書?！彼自捯舱f：“好記性不如爛筆頭”。由此可見，寫對于讀來說起到非常重要作用。在這里，我向大家介紹三種簡單的寫讀書筆記的方法：摘抄法。讓學生準備一個“好詞佳句摘抄本”，在閱讀時將你認為精彩的句段、名言警句摘抄到筆記本上，定期在班上交流展示，評選出優秀獎。寫提綱。要求學生在閱讀后將文章的寫作要點、框架結構，故事梗概用列提綱的形式寫于讀書筆記之上。寫讀后感。這是一種最常見的讀書方法，要學生讀完以后對書中最感興趣的情節或人物發表自己的看法，聯系自己的生活實際寫出心得體會。
四、將閱讀與寫作緊密聯系起來，提升學生的閱讀興趣
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x一本好書就猶如經受一次精神洗禮，智慧滋養，從中可以獲取知識信息，認識客觀規律，把握經世之道，提高實踐能力。閱讀，也可以與先賢對話，與智者交談，啟迪思想，提升心智。只有自己能夠學會定位，依靠科學的眼光，激活自己的思想，提升自己的價值取向，多靠自己的氣力，全面的發展，閱讀才會有多元化和水準性，那么寫作就會自然的傾吐出來。相反，寫作也可以帶動閱讀。葉圣陶先生也說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！边@說明書讀得多，材料積聚就多，寫作就有了內容與功底，所以，閱讀是寫作的前提基礎，閱讀可以積累寫作素材，提高寫作能力，寫作又可帶動閱讀。教師在關注學生的課外閱讀時，所進行的閱讀方面的活動，大大鍛煉了學生的寫作表達水平，也在培養學生的寫作興趣，提升了學生的閱讀興趣！
自我推薦書范文6
采寫/草莓
書是孩子成長的伙伴，為孩子選擇一本好書就像是交一位好朋友，媽媽們對選擇這個“好朋友”頗費思量。下面三位媽媽通過對自己寶寶讀書經歷的細心觀察，各自推薦了一本好的幼兒讀物，希望它們能給您的孩子最初的人生帶來最美的影響。
看看她們怎么說。
推薦書籍：《我的科學伙伴》中國大百科全書出版適合4-10歲兒童閱讀
推薦人：兜兜媽
隨著兜兜的逐漸長大，許多大人眼里司空見慣的現象在孩子的世界卻變得神奇和有趣，“水為什么會流”、“種子是怎么長成小樹的”，這些令人難以解釋的問題在《我的科學伙伴》中都有很好的答案。這套動手做實驗的叢書共有16冊，內容涉及空氣、天氣、光、生長、冷和熱、數字等主題，書的開頭部分是基礎的科學道理，接著是圖片介紹試驗過程，按照操作指南可以很方便做試驗了。實驗材料都是身邊常見的物品，紙、橡皮泥、筆帽、白菜根等等。我和兜兜做的第一個實驗是種豆芽，從豆芽發芽到長嫩黃葉子，最后長成一盆豆苗，在這個過程中兜兜每天澆水、細心觀察，知道了種子生長需要什么?，F在兜兜期待我繼續和她一起做試驗，尤其在吃了她自己種的豆苗菜后，探索科學便成了她生活的樂趣。我想，任何說教都不如讓孩子自己動手體驗到的真切，幫助他們輕輕撕開科學的面紗，了解現象后面的理論，滿足他們旺盛的求知欲和探索欲望，孩子會對生活充滿信心。
推薦書籍：《我真棒》 江蘇少兒出版社適合3-6歲兒童閱讀
推薦人：寶兒媽
第一次看到關于《我真棒》的介紹是在一本雜志上，推薦人江蘇少兒出版社文學室主任郁敬湘認為讀書應當是孩子們盡量少領悟一些多感受一些，或許與我給孩子買書的初衷頗為一致，而且文字和配圖十分精美，就選擇了《我真棒》。這是一本關于“自我認知”的書，針對有不同特點的孩子。例如一套是《你還小》，是針對喜歡幫助別人的孩子；《黃葉樹跳舞》講的是對生命的認知，可以送給想了解生命的孩子。寶兒最喜歡的是《調皮鬼恐怖心》，這是一個害怕黑夜、學會戰勝恐懼的故事，已經講了N次了，他都能把對話背出來了，可還要聽，結果是他終于肯嘗試著自己睡了，或許這就是童話的好處吧！
我給孩子買幼兒讀物盡可能內容豐富，涵蓋自然、人文、動物、科學方方面面。無論是什么讀物，我都不強迫孩子從中學到具體的知識，認識多少個字，只是希望他從書中能得到閱讀的快樂，潛移默化影響他的想法和生活。就像《我真棒》一樣，寶兒就把書中的一些小主人公當成朋友，培養了善良友好的心智。
推薦書籍：《圖說世界》中國地圖出版社適合4歲以上兒童閱讀
推薦人：辛巴媽
《圖說世界》是一本插畫兒童地圖集，講述了世界上許多城市的名勝古跡、地貌特征和珍稀動植物。我在給辛巴翻看這套書時，總會把帶他出去游玩的經歷融在書中講，“還記得我們去海邊玩，要坐飛機，飛很長時間，那里特別熱，辛巴都把上衣脫了。”辛巴總能積極響應我，我們說著說著也會跑題。除了上面所說，辛巴對時空、交通的概念也是從閱讀這本書開始培養的，學看公交路線、認識街道都是從這本書衍化而來。我想，這是能長久跟隨孩子的一本書，即便上了小學，這本書同樣能引起孩子閱讀的興趣。
新書推薦：
“讓孩子一生受益的勵志故事”叢書共6冊，分別為：《勇于探索》、《關愛他人》、《善于合作》、《積極樂觀》、《堅忍不拔》《自信自愛》。定價：140。80元 出版社：童趣出版公司
本套叢書是專門為3～7歲兒童設計的。從探索未知的勇氣、友愛、責任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的人生道理深入淺出地告訴孩子。
《不不園》作者：中川李枝子（日本） 定價：14。8元 出版社：接力出版社
是日本低幼兒童文學創作的典范。在這部童話中，作者以新穎獨特、簡潔淺近的語言，把孩子們的日常生活虛幻化，適于朗讀給孩子聽，益于培養幼兒健康的情感世界和幻想能力，拓展幼兒視野。
《動物知識翻翻書》作者：阿爾斯泰爾?史密斯、朱迪?泰徹爾等人（英國） 定價：90。00元 出版社：辰光出版社
這是一套9冊的叢書，包括：《甲殼蟲和鼻涕蟲》、《動物的家》、《動物寶寶》、《在海灘上》、《夜間動物》、《神秘的恐龍》、《海底世界》、《奇特的鳥》、《在農場里》。該叢書融入探索、娛樂新元素，幫助幼兒認識身邊的世界。
《彼得?潘》作者：詹姆斯?巴里（英國） 定價：16元 出版社：同心出版社
這是一本最讓成人頭大的兒童書，這本書讓你學會了解自己的孩子，保護他們的童年。這本書，哪怕看一小段，也會讓你不再犯愁給孩子講一個精彩故事。
《卡爾?特威的教育》 作者：卡爾特威（德國） 定價：14。85元 出版社：京華出版社
本書神奇偉大之處是：把一個智商偏低的兒童養成了聞名全世界的奇才。這套書簡單、直接、圖文并茂地解答了許多家長一直很困惑的對孩子的教育問題。
