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安全文化建設論文范文1
在社會網絡安全精神文化建設方面，首先要重視社會網絡安全觀念的強化，通過網絡風險意識的教育與宣傳來培養社會大眾的網絡倫理道德。在安全文化的傳播過程中，宣傳與教育是主要的方式，通過對這種方式的運用，社會大眾能夠樹立良好的網絡安全思想、態度、理念以及行為習慣，從而在社會中構建起良好的網絡安全氛圍。社會網絡安全文化的構建、社會大眾網絡安全理念以及行為的培養都需要網絡安全氛圍來形成潛移默化的影響，并在長期堅持的基礎上推動網絡安全理念深入人心。在此方面，可以使用的方式方法包括課堂教育、安全理念與安全知識普及、安全行為的倡導，同時，網絡安全宣傳與教育有必要對傳統的宣傳手段與教育手段做出創新，通過發揮網絡本身的優勢來將網絡作為網絡安全宣傳與教育的有力媒介；二是強化網絡安全技術的探究與應用。網絡安全技術本身也屬于文化范疇，在網絡安全文化構建中重視先進技術的應用，有利于為網絡安全管理建立技術保障，并能夠在一定程度上推動網絡安全文化內容的發展與豐富。另外，先進網絡安全技術的應用有利于推動網絡發展，而這是強化網絡安全管理工作中重要的內在需求。
二、社會網絡安全制度文化建設
社會網絡安全制度文化建設的內容體現在以下四個方面：一是強化網絡安全法制建設。網絡安全法制是網絡安全文化中重要的組成內容，同時也是推動網絡安全管理規范化和法制化的必然要求。作為一種具有強制性的手段，網絡安全制度文化建設中的法制建設工作能夠有效推動網絡安全的實現。在此方面，需要以網絡特點為依據、確保網絡安全為目的來制定專門性的法律法規，同時雖然網絡環境下的網絡群體具有著明顯特性，但是也具有同樣作為社會群體的共性，因此，一般法律在網絡安全領域中也具有著一定的適應性，所以，重視對一般法律的完善也是強化網絡安全法制建設中的重要內容；二是對網絡安全文化的建設機制作出完善。在網絡安全制度文化建設過程中，有必要通過完善構建機制與機構來推動網絡安全文化的建設。在此方面，有必要構建完善的網絡舉報制度以及激勵機制，并對網絡安全文化的建設工作作出整體的規劃，同時有必要構建科學的人才培養機制與培訓機制，從而有效提高網絡文化建設的質量以及效率；三是構建健全、科學的網絡安全文化評價體系。在網絡安全文化的構建中，要對網絡安全文化的構建進程以及網絡所面臨的安全風險做出認識，就有必要構建合理科學的評價標準以及評價體系，并在此基礎上對網絡安全文化的構建做出度量。另外，由于不同文化背景中對網絡安全文化的理解以及對網絡安全尺度做出認定的標準具有差異性，所以網絡安全文化評價體系的構建有必要以網絡安全文化建設任務與目標為依據，從而提高網絡安全文化評價體系在我國社會中的適應性；四是構建公平合理的網絡安全管理體制和權利分配體制。當前互聯網最高管理機構為ICANN，雖然這一組織在名義上并不是盈利組織，但是下設的來自各個國家的顧問委員會并沒有實質發言權，擁有否決權和?？貦嗟膰抑挥忻绹?。很明顯，這種網絡管理體制是并不合理的，而這種不合理的管理體制以及權利分配也會對網絡安全的發展造成制約，因此，構建合理公平的網絡安全管理體制以及權利分配體制是十分必要的。
三、社會網絡安全物質文化建設
在社會網絡安全文化構建過程中，物質文化建設要求將精神文化建設內容與制度文化建設內容轉換為現實，尤其是要重視推動網絡安全技術產業化發展，在網絡工程的設計與施工過程中要體現出人本思想。在實踐過程中，要求網絡工程的設計與生產中選取具有更低輻射、更簡單操作以及更高安全性的設備來確保人的安全，同時要選取具有更高合理性、可靠性以及安全性的信息處理設備來確保信息的安全。網絡安全物質文化建設工作具有著復雜性特點，僅僅重視某個方面的物質文化建設是難以完成網絡安全物質文化建設目標的，因此，在網絡安全物質文化建設中，需要以人的安全、環境安全以及信息安全三個方面的內容為核心，并有意識的通過長期努力來構建優秀的網絡安全物質文化。
安全文化建設論文范文2
（一）增強學生素質
在大學期接受到良好的安全文化建設，當獨立面對突如其來的災害和社會紛繁復雜的現象時，走向社會的高校畢業生表現的應該是沉著冷靜、機智應對，而不應該是因為安全知識的匱乏所表現出的無知無奈、無所適從。當前大學生的社會生活經驗比較欠缺，對社會復雜程度缺乏了解，對安全的認識不足。高校安全文化建設的目的就是要利用安全文化從而更深層次地增強大學生的素質，影響大學生的觀念、態度和行為，幫助他們形成“關注安全”、“關注生命”的安全觀念，提高他們的安全責任心和使命感，最終使其行為自覺滿足安全健康的要求。
（二）提升校園和諧
近幾年校園安全事件時有發生，一些危及大學生人身、財產安全的案件以及大學生違法犯罪案件，在校學生的健康成長帶來了相當大的負面影響，也對創建平安和諧校園造成巨大的負面影響，反映出了當前高校校園安全問題的嚴重性。創建平安和諧校園是當今高校的普遍訴求，和諧校園的建設離不開作為校園主體的大學生，而大學生安全意識的強弱、防范能力的高低、法律知識的多少、安全素質的優劣等直接影響到平安和諧校園的建設。加強高校的安全文化建設能切實有效地將校園安全事件防患于未然，是構建平安和諧校園的必要手段和有效措施。
（三）促進社會穩定
高校是是知識、文化和技術的重要集散地，高校的穩定對社會的穩定具有非常重要的輻射作用。每一個高校學生背后都有一個充滿期待的家庭，大學生的生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和高校正常教育、教學活動的開展、實施。高校的安全文化建設有利于增強學生法紀觀念，增強學生自我保護能力，減少影響社會穩定的不利因素，穩定社會狀態。大學生良好的安全意識有利于維護社會發展與進步，將依法治國落到實處，有利于維護國家安全，也是社會穩定的重要標志。
二、當前安全文化建設存在的問題
（一）安全意識問題
高校是大學生接觸社會的一個過渡場所，從封閉性高中走向開放性的高等院校以后，大學生與社會接觸逐漸增多，但是其思想單純，安全防范意識和法律意識薄弱，如果不及時進行安全文化建設，就應對不了復雜的社會環境。由于應試教育的導向，忽視了從小對學生進行安全文化建設培養，這種安全意識的滯后性和固守性成為大學生輕視安全文化建設的重要因素。因為長期處于較為安定的校園環境中，大學生的安全觀念陳舊、法紀意識差、自我控制意識差、自救自護意識差和防范意識差。經常發生在高校的盜竊、詐騙、火災等案件多是由于疏于防范造成的。勤工儉學利益糾紛，男女戀愛情感糾紛、心理問題等引發的安全問題日益增多，均與安全意識淡薄有關。盡管近年來高校都逐漸加強了安全文化建設，但一些師生仍然不夠重視。缺乏“大安全觀”理念，存在僥幸心理，總認為事件不會降臨到自己身上。
（二）安全文化建設系統性問題
安全教育缺少主渠道，教學體系不健全，系統性不強，內容老化，體現不出時效性。雖然高校普遍開設了安全教育課程，但很多只以選修課的形式存在，甚至經常以講座、報告、宣傳板報等替代安全教育課程。由于沒有建立起系統的安全教育體系，缺乏穩定規范的安全教育課程，對學生的安全教育只是為了應急或出現事故后的“亡羊補牢”。
三、安全文化建設存在問題的對策
（一）運用現代信息技術，提高學習興趣
針對學生安全意識薄弱，參與安全教育興趣不高的問題，可以通過運用現代信息技術提高學習興趣，讓大學生樂于接受安全教育?，F代信息技術的使用，有利于信息的傳遞和學生對信息的接受，使教學過程立體化，能合理分攤整體課堂教學要素之間的比重，克服教學過程中的隨意性，使學生的心理始終處于悅納狀態。高校要充分發揮網絡的宣傳教育功能，把網絡建設成安全文化建設的新陣地、新平臺。
（二）創新安全教育方法，解決師資難題
高校安全教育的創新作用主要體現在高校安全文化建設能夠孕育出新的安全理念和新的安全文化建設方法。當前高校安全教育師資力量薄弱的問題，很難在短時間內得到解決，但是，通過創新安全教育方法，可以經過高校學生治安保衛組織和學生社團組織努力加以解決。
（三）優化安全文化建設系統，營造安全文化氛圍
技術的措施能實現基本安全；管理和法制的措施能實現較高層次的安全；普及安全文化才是最終的出路，才能實現根本的安全。針對高校安全文化建設系統性不足的問題，高校在制定安全文化建設規劃時，要從安全文化的頂層設計入手，大力營造安全文化的氛圍。高校安全文化建設的現實意義和長遠意義在于使校園安全管理制度和安全管理活動具有強有力的文化約束和支持，實現校園安全狀況根本好轉。從安全文化的角度入手，把安全文化建設融入到學校的教學、管理、服務中去，與日常工作結合起來，營造出濃厚的安全文化氛圍。
四、結束語
安全文化建設論文范文3
職工培訓以提高人的素質為根本目的，安全文化遵循的是“以人為本”，其主要對象是人的因素，強調人的承諾，實現“不愿”犯錯的目的。職工培訓在安全文化建設中總的作用是通過培訓改變人的態度、行為、價值觀，提升人的技能和安全行為能力，推動和促進安全文化的建設，實現全局安全生產的目標，具體作用表現在以下幾個方面。
1．1基礎性作用
所謂基礎就是從事某項工作必須具備的專業知識、操作技能和基本的安全行為能力，這也是安全文化建設的重點。就目前太原鐵路職工培訓基地的工作來分析，2013年培訓員工2萬多人次，占到一線職工的20%以上。其中，新職員工2760人，新職員工入路的第一次培訓尤為重要，傳授知識的重點放在了鐵路安全知識，專業基礎技能，以及鐵路企業規章制度、企業文化、職業道德、法律法規等方面，目的就是實現新職員工角色的轉換，基本安全技能知識的掌握和增加對鐵路認知度、信賴感、歸屬感。高鐵儲備人才和工班長等職工培訓是對既有職工新的技能和管理知識的培訓，目的是讓職工適應鐵路發展需求，把握鐵路技術發展動態，掌握新形勢下安全管理的要求，熟練應用新的技能標準，在太原鐵路局的高鐵安全開通中發揮基礎性作用。
1．2系統性作用
職工培訓基地的培訓工作具有較強的系統性，它可以把職工擁有零散的、點滴的知識串聯起來，我們知道，在路局建立的三級教育網絡中有路局級、站段級和車間級。站段和車間的培訓以應知應會、應急處理演練、救援演練為根本，路局級培訓基地則強調理論和實踐并重，可以說是站段、車間職工培訓的延伸和提高，更注重系統性，從原理、條例到實際操作是一個較為完整的知識體系。同時，融入了企業文化、職業道德、法律法規、責任心、工作態度等非技術科目，從人的全面塑造出發，達到綜合素質的提升，實現安全文化建設中“以人為本”的根本目的。
1．3宣傳性作用
安全文化要深入人心，要成為人的自覺行為，沒有固定的宣傳陣地是難以實現的。培訓基地每年要接納2萬多人次的培訓任務，而且是來自于全局各個系統、各個工種，這就形成了強有力的安全文化的宣傳陣地。安全文化的營造，安全教育基地的建立，安全的案例警示教育，安全文化建設大家談活動的開展，全局安全文化建設的方法，目標的宣傳，都會在職工心中產生共鳴，潛移默化發揮作用，使職工的行為有所改變，態度有所轉變，鐵路共有的價值觀會逐步形成，有力地促進全局安全文化建設工作深入扎實地開展。
1．4長期性作用
職工培訓的對象是人，對人的改變絕不是一朝一夕，一次培訓就能實現的。而是需要不斷的重復，反復的教育培訓逐步改變的。眾所周知，人是影響安全因素中最不穩定的因素，同時又是決定性因素。鐵路要保障長治久安，就要在職工培訓上加大力度。尤其近幾年來新職員工的來源大部分是復員退伍軍人，相對而言其文化素質、學習習慣、行為習慣都明顯不足，要徹底改變現狀，必須有長久的持之以恒的教育培訓做支撐?？上驳氖沁@幾年來，我們始終把職工培訓作為長期的戰略任務來抓，使職工培訓在轉變人的思想、行為，提高人的技能等方面發揮了重要作用。隨著培訓基地軟硬件的增強，隨著站段、車間培訓工作的不斷創新和提高，職工培訓的長期性作用將得到進一步發揮，職工在創建安全文化建設中的主體作用將越來越明顯。
2改進職工培訓工作的建議
如上所述，職工培訓在安全文化建設中具有不可替代性，但要更好地發揮作用，則應在以下幾個方面有所改進。
2．1培訓的定位要高
培訓基地的培訓工作絕不是簡單地完成技能傳授和安全知識的培訓，而應定位于企業安全發展，企業核心競爭力提升，企業效率提高的高度，因此培訓工作的整體標準要高。從培訓流程的設定，到培訓的組織實施方案制定，再到培訓過程的監督與管理都要高標準，都要從鐵路安全發展的需求出發，設計和開發與生產過程相一致的精品課程，和企業文化內涵相一致的培訓目標，讓職工學員從踏進培訓基地的第一步開始就強烈地感受到培訓的氛圍和環境，通過教學實施，讓職工學員強烈地感受到培訓對自己的重要，逐步改變職工的心理安全狀態，把要我安全變為我要安全。
2．2培訓的內容要拓
培訓基地培訓內容不能是單一的專業知識、安全知識，而應幫助職工學員構架起安全防護的整體框架，提高其綜合素質，把把握安全的鑰匙交給職工自己。在培訓的實踐中我們知道，來自繁忙一線的職工在日常的工作中大部分是知道工作標準的，操作規程也清楚，只是干的時候憑經驗，減步驟，忽視和忘記了安全的危害，是責任心問題。他們每天聽到的是安全的提醒，受到的是安全的監督，但除此之外，一些個人必須具備的人文知識卻很難有機會聽到，這就客觀上為培訓基地提出了要求，一定要豐富他們的內心世界，一定要讓他們聽到職業道德，法律法規，企業文化等高層次講授，讓職工內心強大起來，武裝起來，提高他們判斷事物是非的標準，克服“無知者無畏”的片面認識，使他們能夠成為自覺維護鐵路安全的守護神。
2．3培訓的方法要新
培訓方法就是傳授知識技能的技巧，方法直接關系效果。方法的創新在于體現學員為主體，在于采用科技手段讓學員受到視覺、心靈的沖擊。以學員為主體就是讓來自一線的職工學員主動參與到講課的過程中，針對主題展開討論，事故案例當堂分析，學員登臺講結果，教師提煉講標準，實現模擬現場，場景教學，加深學員對知識的理解和把握。應用科技手段就要盡可能建立安全教育基地，通過事故案例展示，讓學員體會到自我的責任;通過鐵路發展歷史展覽，讓學員感受到鐵路發展的光榮歷史，增強認同感、歸屬感和自豪感;通過聲光電模擬事故現場，讓學員身臨其境，使其身心受到沖擊，認識到安全事故的危害，增強學習知識的積極性，提高按標作業的自覺性。
2．4培訓的師資要優
安全文化建設論文范文4
一、安全文化及企業安全文化
安全文化是一個龐大的系統。主要由四部分組成，依次為安全物質文化、安全制度文化、安全精神文化、安全價值和行為文化。優秀的安全文化是企業寶貴的無形資產，有著重要的導向、激勵、規范、凝聚和協調等功能。企業安全文化是企業在安全生產活動中形成的，或有意識塑造并為全體員工所接受、遵循的具有企業特色的安全思想、意識、作風、管理機制、行為規范、生產目標、價值觀、安全心理素質和安全風貌等各種企業安全物質財富和精神財富的總和。
二、企業安理論研究全文化創建途徑
（1）樹立正確的安全理念。企業安全理念包括核心理念、責任理念、管理理念、作風理念、投入理念等，回答的是企業在安全管理上怎樣去做的問題，是安全價值觀的具體化。只有確立正確的安全理念，才能制訂具體的可操作的管理制度和行為規范。
（2）整合、規范、創新企業安全文化建設的制度和內容。制度的建立就是將企業先進的價值觀和經營理念以固化的形式轉變為具有操作性管理制度的過程。文化形成制度，制度強化文化。只有制訂出為廣大員工所認同和接受的安全管理制度，并通過嚴格執行，變為職工的自覺行動，形成制度文化，才能整體提升安全管理水平。
（3）建立行之有效的企業安全文化建設運行機制。在安全文化建設中要不斷健全和完善機制，來保證安全文化的實質性運轉。一方面要逐級建立安全文化檢查、考核、講評及獎懲激勵制度；另一方面要制訂從干部到職工個人的安全精細化管理考核、評分、排名、講評及獎懲制度和標準，并嚴格執行和落實，調動全員的安全生產積極性，確保安全文化的有效運行和發展。
（4）建成有自身特色的安全文化體系。企業安全文化體系的建立與形成，必須有廣泛的職工基礎，以企業安全生產為重點，使廣大員工參與進來，在廣泛調查究的基礎上，借鑒先進經驗和做法，通過總結、歸納、提煉、發展、創新，去粗取精，去偽存真，并采用各種方式輻射到企業職工中去，滲透到企業安全生產經營活動的每一個環節，逐步形成有自身特色的企業文化體系。
三、相關建議
（1）安全文化建設要尊重我國的基本國情：中國人口基數大，新增人口多，人口素質偏低，工業和農業都不發達。在社會發展的進程中必然會遇到各種各樣的問題，而建設安全文化是一個追求現實與理想相結合的過程，是社會發展到一定階段的必然要求。
（2）安全文化建設要大膽創新安全文化是一種全新的安全管理思想，必須不斷地推陳出新。對發現的“無章可循”的新問題要及時制定新的管理制度，使其“有法可依”。對各種安全管理制度實行“五嚴”把關，即嚴格遵循，嚴密實施，嚴謹落實，嚴厲檢查，嚴肅獎懲。
（3）安全文化建設要與時俱進安全文化的時代內涵是科學發展觀。安全文化的本質是以人為本，保護人實際上就是保護了生產力。只有搞好安全文化建設，才能夠促進人與自然的和諧發展，維持社會的繁榮穩定。
（4）安全文化建設要與法同行利用國家的勞動安全與保護的法律、法規及有關政策，依靠政府監管部門、行業管理部門以及企業內部行政管理部門的力量，對企業的新、改、擴建設工程項目及安全生產狀況等進行監督與檢查，避免“三違”行為，實現安全生產。
四、企業安全文化創建的關鍵環節
（1）理順思想，增強職工安全意識，提升安全思想境界。思想觀念在安全文化建設中必須擺在首位，充分利用各種宣傳工具和載體，教育引導干部職工明確“安全第一”的深刻含義，牢固樹立“不安全不生產”、“安全第一，生產第二”的思想，明確實現安全生產是為職工辦的最大的福利，形成“人人管安全，人人關心安全”的格局。
（2）加強安全教育，提升職工素質，夯實安全基礎。人的安全素質決定著企業的安全生產，加強對職工的安全教育培訓，是提高職工安全素質的主要途徑，是夯實企業安全基礎的保證。
（3）完善安全制度，落實安全責任，規范職工的安全行為。將人本管理貫穿于企業文化建設的全過程，必須健全制度，靠制度的強制約束逐漸養成職工安全行為習慣，最終上升為安全文化理念，使安全制度更好地延續和落實，杜絕習慣性違章。
（4）堅持科技進步，推動安全管理手段的升級。要實現安全生產形勢的根本性好轉，必須緊緊依靠科技進步，大力發展安全科學技術，以改造企業傳統的、陳舊的管理手段，從設計、工藝、技術裝備上保障安全生產，從硬件上做到本質安全，從本質上為遏制或減少重特大事故發生提供技術手段。
安全文化建設論文范文5
神東公司以安全高效生產為目標，而要想實現該目標首先需要加強企業的科學管理，制定現代的企業管理方案并付諸以實施。班組是神東公司最基層的管理組織，企業科學管理的實施離不開班組，因此班組管理也是神東公司最重要、最基礎的管理保障。為進一步推動公司區隊班組建設工作，激發班組員工的積極性、創造性和榮譽感，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，提升區隊班組自主管理水平，神東公司可以制定一些管理辦法如：
第一，在神東公司生產過程中緊抓生產現場的安全標準化生產，同時還必須要求員工生產中的操作標準化，以及生生產過程的標準化。只有堅守這三個標準化才可能實現安全科學的生產和管理。
第二，積極培養員工的“報警”意識。員工在生產過程中一旦發現隱患或有危害、威脅企業安全生產的任何情況都要及時匯報，這樣管理層可以第一時間做出防御措施，減少安全事故的發生率，保證員工的人身和財產安全。為了能夠提高員工的防患意識，神東公司可以通過一系列的安全講座、安全事故演習等。
第三明確班組長的基本職責。①認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，深入領會中國神華安全生產的“兩個理念”，嚴格遵守安全操作規程，堅決杜絕“三違”行為，實現安全生產。②組織本班組員工進行班前、作業前風險評估，切實提高班組員工對本崗位危險源辨識及風險超前預控能力。③堅持以身作則、身先士卒，團結和帶領班組員工安全高效、保質保量地完成各項生產任務，創造良好業績。以上這一系列班組建設強化管理措施的制定及落實，都將使得各部門分工明確、責任具體，保障了本礦井有條不紊的安全高效生產，夯實了班組建設的基礎作用。
2.班組建設對是礦井安全文化的重要性
煤炭企業屬于高危行業，在我國目前來說煤炭行業的從業職工較多，同時在工作過程中常常會面臨一些不確定因素，因此導致煤炭行業的安全事故經常發生，給煤炭行業的職員及其家庭和社會、企業都帶來了極大的影響。加強礦井安全文化建設是每個煤炭企業面臨的首要問題，神東公司也不例外。而安全建設必須要從企業的源頭抓起，班組作為煤炭企業的最基層組織，是安全文化落實的首要和重點所在。
首先，建立和加強神東公司的班組安全文化建設，可以提高班組的安全生產和管理水平。班組建設的加強，可以促進企業安全生產文化的實施。同時，班組建設的加強是夯實企業安全生產和經營管理的最基礎工作，能夠有效的提高企業的安全生產和管理水平，有效的預防各類安全事故的發生。其次，先進的班組建設可以積極的幫助企業樹立“安全第一”的安全理念。建立健全班組的生產安全責任制以及各項生產安全管理規章制度，職責明確，這樣更加有利于班組建設。職責明確的班組一旦成立，這將直接有利于班組的安全教育和現場安全生產管理工作的開展。從而有利于提高整個企業的安全管理水平。
最后，加強班組建設，堅持班組長下井帶班，這樣才能及時有效的處置井下發生的安全隱患，保證作業現場的安全生產和管理。班組長通過對所有本班組人員的安全培訓，使得每一位班組成員都自覺地執行煤礦安全生產規程，這樣才能第一時間排查治理隱患?？茖W的班組建設是煤炭企業安全文化落實的本質要求，這樣可以提高本企業員工的安全素質，從而確保煤炭企業生產的基本安全。
安全文化建設論文范文6
我國農機安全文化建設主要包括以下幾項內容：
①農機安全物態文化，即與農機安全相關的人員機構、培訓教材、設備設施、安全氛圍等的建設；
②農機安全行為文化，即農機安全的行為準則、思維習慣、行為模式、培訓學習等的建設；
③農機安全管理文化，即農機安全的法制觀念、法制意識、法制態度、法則規范中法規、標準、規章等的建設。
我國農機安全文化建設的范疇包括：
①完善農機安全監管機構，培養高素質農機安全監管人員；
②建立農機安全學習制度；
③規范農機安全行為；
④營造農機安全管理氛圍。
2.當前我國農機安全文化建設存在的問題
我國農機安全文化建設中，目前存在的問題主要有以下兩點：
①我國農機安全文化建設缺乏完善的社會支持模式；隨著農村經濟的全面發展和市場化程度的進一步加快，農業機械化作業水平和發展程度大幅度提高，農機安全生產的壓力也越來越大，但是相關部門對農機安全文化建設的支持工作并沒有到位；
②基層農機使用操作人員勞動素質較低，安全生產意識淡薄，認識不到位；農村新生代勞動力但凡有知識文化的大部分都離開農村進城務工，導致高科技農業機械設備難以被應用，這是制約農業機械化發展的重要原因。
3.我國農機安全文化建設的重要性
3.1 農機安全文化建設是建設農業機械化和農業現代化的重要基礎
我國對農業機械化提出的安全要求包括文化安全、法制安全、責任安全、科技安全、投入安全，其中安全文化占最主要的地位。十二五期間，農業機械化建設與生產的思想保證和科學依據是國家安全生產監督管理總局的安全文化建設綱要，農業機械化是農業現代化發展的必然趨勢，也是關鍵所在，農機的安全生產更是保證我國農業機械化科學、安全發展重中之重。農機安全文化建設是農業機械化安全發展的前提保證和積極措施，同時也是現代化農業建設的基礎保證，農機安全文化建設的實施水平將直接影響著我國農業機械化的發展進程。
3.2現代化農業生產迫切需求農機安全文化作為支撐
在加快農業機械化發展步伐的同時，對農機安全文化建設也加以重視，是現代化農業生產的需求，加強農機安全文化建設的基礎工作是提高農機操作人員的專業知識水平和業務素質，著力提高農機使用監督和管理的能力，加強預防農機安全事故的能力，對農業生產中農機事故做到有效的控制，為新時代農業機械化安全、快速發展保駕護航。十二五安全文化建設綱要也指出，要推動社會科學的發展，就必須要加強國民經濟支柱性產業的文化發展，其中農機安全文化就為最重要的一項，農機的安全發展是農業機械化安全發展的重要保證，因此，加強農機文化建設、促進農機文化發展的深入落實，緊緊圍繞農業機械化穩步、快速、安全發展這一主題，對農機堅持文明監督與管理，對農機安全提供優質的服務，積極改變人們現有的思想觀念，開拓創新，扎實工作，必將成為現代化農業生產快速發展的支撐。
3.3農機安全文化建設是農機安全生產的前提保證，是農業現代化建設發展的后勁
農機安全文化建設以提高農機人員安全素質為最主要任務，是預防農機事故的有效手段，對預防農機生產事故具有長遠的戰略性意義，具有保障農機安全生產的基礎性意義。安全文化建設通過創造一種良好的安全人文氛圍和和諧的人機環境關系，對農機人員的觀念、意識、態度、行為等的形成起到無形的影響，從而對農機人員不安全行為產生控制作用，以達到降低農機事故發生幾率的效果。通過農機安全文化建設，影響農業機械化決策者、管理者和使用者對安全的態度和認知程度，激發農機人員安全生產行為的自覺性?？傊r機安全文化建設是農機安全生產的重要前提保證，是農業現代化建設發展的后勁
3.4農機安全文化建設是實現現代化農機安全監管的重要組成部分
農機安全監管是農業機械化管理的一項重要工作，也是整個社會公共安全管理的重要組成部分。農機安全監管工作的高效開展對于確保農機安全生產、維護廣大農機操作人員的生命和財產安全、推動農業機械化發展具有重要的現實意義。做好農機安全監管工作，事關農民群眾生命財產安全，事關強農惠農政策的落實，事關農村的和諧穩定。隨著農業機械化的快速發展和領域拓寬，我國農機安全事故仍處于高發、易發、多發期，農業機械化科學發展對農機安全監管的需求越來越迫切。農機安全文化建設是促進農機安全監管工作進一步適應農業機械化科學、快速發展要求的必要手段，是實現農機安全監管現代化的重要方面。
4.我國農機安全文化建設的關鍵點
我國農機安全文化建設的關鍵點包括：
① 明確農機安全文化建設的目標；
②形成農機安全文化建設的氛圍；
③創新農機安全監管的方式、方法；
④共享安全文化建設資源，建立農機安全文化傳播平臺；
⑤確立農機安全發展理念，創新農機安全教育模式；
⑥加強隊伍建設，打造農機安全文化的精品和品牌；
⑦制定農機安全文化建設的發展規劃；
