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優秀團干部個人總結范文1
今天，很高興能夠參加全區優秀基層團干部培訓班，看到在座的團干部們充滿勃勃生機，富有朝氣，我覺得很受振奮和鼓舞！我們這個培訓班是按照團中央、省、市關于加強團干部教育培訓工作的有關指示精神舉辦的，主要目的是組織全區廣大團干部系統的學習理論和業務知識，全面提高團干部整體素質，進一步提高我區共青團工作水平。借此機會，我講幾點意見，供大家參考！
一、提高認識，增強學習主動性
我們正處于知識經濟時代，社會發展日新月異，新事物、新知識、新情況、新問題層出不窮。要適應新形勢發展的要求，就需要我們勤于學習，善于學習，樂于學習，堅持不懈地充實和提高自己?？倳浽谖逶滤娜罩轮袊嗄耆河男胖袑η嗄晏岢隽诵碌母叩囊?，他希望“全國廣大團員、青年努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代！”，廣大團干部作為青年的優秀代表，更要嚴格按照總書記“四個新一代”的標準，嚴格要求自己，真正成為廣大青年的排頭兵。
一是加強學習是把握大局、服務大局的需要。共青團是黨的助手和后備軍，由這一性質決定，團干部開展工作必須始終圍繞大局，無條件的服從和服務于黨的中心工作。當前，面對新的形勢和任務，區委提出“科學發展，開拓創新，建設現代化和諧新”的戰略口號，確立了“一二三四五六”的發展思路。目標已很明確，關鍵是全區各級干部去抓好落實，去執行好這些決策部署。我們共青團干部首要的任務就是要加強學習，勤于思考，了解和把握時代的發展趨勢，認清肩負的歷史重任、今后的工作重點和努力方向。只有如此，我們的工作才能有的放矢，才能更好地圍繞大局、服務大局。
二是加強學習是團結、教育、服務青年的需要。大家是做青年工作的，青少年是你們的工作對象。俗話說，打鐵還需自身硬。要團結好、教育好、服務好青少年，自身就必須擁有較高的思想水平和知識水平。作為一名團的干部，如果注重加強學習，有較高的思想水平和知識水平，就會把更多的青年吸引、團結在團組織的周圍。如果不注重學習，在思想水平和知識水平方面與一般青年沒有差別，甚至還不如一般青年，那么，就難以成為青年的表率，就難以把青年吸引、團結在團組織的周圍，更不要說教育和服務青年了。
三是加強學習是加強團干部隊伍建設、提高團干部素質的需要。政治路線確定之后，干部就是決定因素。開創共青團工作的新局面，關鍵看共青團干部的整體素質?？傮w上講，我們的團干部隊伍是好的，有較強的政治敏銳性，工作有開拓精神，學習的積極性也較高。但也存在一些問題，如團的崗位流動性較大，大量的新同志進入了團干部隊伍；又如新的形勢和任務往往對我們會提出新的要求。這就需要大家抓緊學習，不斷提高綜合素質，不斷加強團干部隊伍的自身建設。
二、把握重點，確保學習效果
這次培訓活動雖然時間不長，但課程安排得很充實，內容很豐富，將圍繞團隊精神、工作創新、能力培養、廉政教育等主題進行學習，希望大家在學習中要把握住重點，確保學習效果。
一是團干部要塑造和培養團隊精神。團隊精神是一切事業成功的基礎。沒有團結協作，一切都只能各自為政，一盤散沙。相傳佛教創始人釋迦牟尼曾問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們面面相覷，無法回答。釋迦牟尼說：“把它放到大海里去?！?a href="http://www.www-68455.com/haowen/69041.html" target="_blank">個人再完美，也就是一滴水；一個團隊、一個優秀的團隊就是大海。這是團組織有效運營的重要保證，組織本身是一個生命體，組織中的每一個成員就是一個細胞，只有把所有的細胞凝和在一起，生命體才能不斷成長。
現代社會發展，對人際交流與合作的要求大大提高，個人不可能孤立地工作，而是要與人交流、合作。團干部是青年團員的排頭兵，要有濃厚的團隊意識，要將自己融入團隊之中，在長期的與人協作、配合中，增強合作能力，擁有理解他人、包容他人的胸懷。在實現團隊利益的過程中，展現出自我價值。團干部要主動溝通，加強交流，為青年解疑釋惑，消除他們的顧慮。要通過舉辦豐富多彩的文體活動，增強大家的歸屬感，凝聚大家的力量，不斷培養大家的團隊精神。工作中，不要獨立孤行，孤軍奮戰，更不要因為一點點成績和為團隊做出的貢獻而滿足、驕傲，其實我們所取得的成功和輝煌都是在別人的幫助和大家共同的努力下實現的。如果沒有集體的支持和推崇，沒有堅強可靠的團隊的支撐，單憑我們個人的努力是無法實現理想的目標。所以，事業的成功不是某一個人的，而是大家的，是團體的。所以廣大團干部們要從思想上高度重視團隊精神的重要性，不斷培養和塑造團結合作精神。
二是團干部要有不斷創新的工作精神。創新是一個民族發展的不竭動力，是共青團事業永葆生機和活力的關鍵所在，也是團干部和團員青年的獨特優勢。團的工作只有不斷創新，才能常干常新，才能不斷出彩，才能活力無限。對團干部而言，創新是精神狀態的展現，是學識智慧的表現，是工作作風的體現。那么，團干部怎樣才能實現工作創新呢？我認為，首先要有創新意識。創新精神和創新意識是一種敢為人先、不斷進取、求新圖異的心理狀態和思想意識，這是創新活動的前提，團干部們要把創新永遠寫在共青團的旗幟上，把創新永遠印在自己的腦海中，把創新變成自己的自覺行動。有了創新精神和創新意識，才能主動研究新情況，解決新問題，開拓新思路；才能及時把握和抓住機遇，審時度勢推動創新；才能自覺克服思維定勢的消極影響，運用新理念思考新問題，不斷創新。其次，要有創新銳氣。積極主動適應時展的要求和青少年的需求，在工作設計、工作推進、工作落實上大膽創新?？鬃诱f：“君子同而不和”。一個人要做到創新，就要有自己的思維，不搞人云亦云。第三，要有創新能力。敢于打破固有模式，善于尋求重點突破，用創新的思路和方法研究新情況，解決新問題，實現新發展。團干部既要樂于接受和繼承有益的傳統，也要敢于否定過時的傳統。要勇于探索，不斷創造新事物，達到新境界。
三是團干部要不斷提高各方面能力。共青團是黨的助手和后備軍，隨著時代的變化，青年群體也在逐漸變化，要做好新時期共青團工作，我認為應當著重培養以下四種能力。首先是能干事的能力。共青團掌握的公共資源不多，承擔的社會管理職能較少，但是銳意進取、思想前衛、聯系廣泛則是我們的優勢。團干部要當好黨的助手，圍繞大局開展工作。要充分利用各項政策法規，抓住時機開展工作。要不斷拓寬活動領域，延伸手臂開展工作。要大力宣傳團情團訊，凝聚人心開展工作。其次是會干事的能力。共青團工作千頭萬緒，涉及方方面面，團干部只有講究工作技巧和方法，才能有效地組織、凝聚和服務青年，才能真正代表和維護青年利益。要善于深入青年，了解青年所難所愿、所憂所盼，這是做好工作的前提。要善于分析形勢，以寬廣的眼界觀察社會、看清困難和風險，這是做好工作的基礎。要善于發現問題，發現問題才能解決問題，這是做好工作的要領。要善于總結經驗，學會在批判中繼承，這是改進工作的有效途徑。第三是干成事的能力。共青團工作有自身的特點，既要做到轟轟烈烈，形成聲勢，又要注重實際效果，扎扎實實，這就要求團干部要著眼于長遠辦事業而不搞短期行為。要有提神之舉、得意之作、點睛之筆。要多做抓基層、打基礎的工作，多為青年做好事、辦實事、解難事，用辛勤的勞動、突出的業績體現工作成果。第四是慎干事的能力。作風代表形象，形象勝似生命，團干部要不斷增強形象意識，做個老實人，說老實話、辦老實事，堅持實事求是、腳踏實地、埋頭苦干。做個正派人，為人正直，光明磊落，做到對上對下一個樣，人前人后一個樣，言論行動一個樣。做個細心人，對要做的每件事，都要高度重視，對自己負責的每項工作，決不能敷衍塞責，應付了事。做個謙虛人，既要尊重領導又要關心同事，做個干凈人，有堅強的黨性原則和法制觀念，嚴于律己，奉公守法，品行端正，經得起各種考驗。
三、要端正態度，嚴肅學習紀律
我們這次學習培訓，就是要讓團干部重視學習，通過學習來提高自身的理論水平與綜合素質。希望團干部們在聽課的同時，深刻領會新形勢、新任務下對團的工作提出的新要求，在學習過程中，互相交流和學習心得體會，研究共青團的發展和創新之路，力求做到融會貫通、舉一反三。其次要把學習與當前從事的工作聯系起來。我們不能就學習而學習，不能以形式主義的態度對待學習，要做到學思并重，學以致用，這是我們學習的出發點，也是最終目的。在學習中，同志們一定要緊密聯系實際，把勤于學習與善于思考結合起來，把學習理論與實際工作結合起來，在工作的實踐中，增強學習的效果。大家都來自全區的各個部門，所處的崗位，其工作的性質和側重點都不一樣，因此，在學習過程中，要結合實際，多動腦筋，多想辦法，勤于思考，用所學知識解決本單位的實際問題。三是要嚴守學習紀律。這是學習取得扎實效果的重要保證。要嚴格遵守課堂紀律，所有學員都要自覺維護教學秩序，課堂上專心聽講，保持課堂肅靜。這次培訓時間短，內容多，原則上無特殊情況不準請假。確需請假的，要提前報告。黨校要按照培訓計劃，精心組織，周密安排，上下協調，大膽管理，嚴格要求，抓好各項制度的落實，要關心團干部的學習、生活，盡最大努力為他們提供有利的學習條件，及時解決培訓中出現的各種問題。
黨的十七大召開在即，廣大團干部要按照“迎接黨的十七大，創造青春新業績”的總體要求，保持奮發進取的精神狀態和求真務實的工作作風，盡職盡責干好本職工作，以優異的成績迎接黨的十七大勝利召開。
優秀團干部個人總結范文2
區教育團委工作總結
區中學共青團系統現有團委（總支15）32個，團支部589個，團員12545人，教工團員617人，專職團干部17人，兼職團干部36人。2013年，***區教育團委以社會主義核心價值體系教育為重點，突出“思想引領、組織引領、服務引領、品牌引領、精神引領”五方面，系統構建團隊一體化分層教育體系，在組織青年、引導青年、服務青年及維護青少年合法權益方面大膽創新。
一、思想引領“準”，推進社會核心體系教育
社會主義核心價值體系教育是中學共青團工作的重中之重，2013年，教育團委從三方面踐行社會主義核心價值體系教育。
一是全面開展“我的中國夢”主題教育實踐系列活動。為扎實推動中國夢宣傳教育，組織全區教育系統各級團組織全面開展形式多樣的主題實踐活動，包括“中國夢”宣講交流活動、“我的中國夢”主題團日活動、青春勵志故事講述活動、全媒體系列活動、“我的中國夢”主題團（隊）日活動計劃優秀案例評比活動等十余項，覆蓋全區中小學、職業學校師生近八萬人。二是積極開展學習貫徹落實十精神系列活動。組織觀影活動百余場，參與人數9000余人的集體觀影活動，基層團干部十精神學習等主題鮮明、內容豐富的學習實踐活動，引導廣大師生深入學習黨的十精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。三是有序開展“做有道德的人”網上簽名寄語活動。為推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，大力弘揚踐行雷鋒精神、增強道德意識，分別在“六一”和“十一”期間組織開展“學習雷鋒─做美德少年”和“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動，并于史家小學***分校舉行了隆重的啟動儀式，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，為擔負起建設祖國、實現“中國夢”的光榮使命全面發展。
二、組織引領“牢”，夯實中學團隊基礎建設
堅持黨建帶團建，加強組織建設是教育團委的行動綱領，2013年主抓以下兩方面。
一是以黨建帶團建為旗幟，逐步提高共青團職能監督力度。 深入加強對中學少先隊、黨團校、社團、志愿服務隊等工作的指導、監督與管理力度，全面加強對團員生活的規范管理，以黨建工作為指導，鼓勵引導開展豐富多彩的團會活動及團員教育活動，嚴格檢查全區中學黨建帶團建工作成效，并將各中學共青團工作納入學校年終工作考評，從黨政兩方面加大對中學團組織的支持與監督。二是深入服務中學團工作要求，逐步加強團干部培訓力度。今年十二五團干部培訓工作進入第二年，教育團委共開設了30課時的團干部培訓課程，其中包括16課時的志愿服務技能培訓、4課時黨的十精神學習、4課時團的十七大報告學習及6課時的素質拓展訓練，鼓勵引導團干部提高團的業務水平，搭建學習交流平臺，營造濃厚的學習風氣。
三、服務引領“實”，促進青少年成長成才
“共青團服務全體青年”的準確定位，使教育團委不斷增強服務意識，主要體現在以下三個方面。
一是廣泛開展適合中學生成長階段特點的儀式教育。堅持結合14歲入團、16歲成人預備期、18歲成人等教育關鍵期，有針對性的開展儀式教育，通過征文、演講、主題團日等活動形式引導學生提出自己的人生觀、價值觀，堅持樹立優秀典型，宣傳榜樣事跡，強化榜樣力量，引導學生樹立正確的人生觀。二是逐步擴大傾聽活動覆蓋范圍。結合重點工作，面向廣大基層團干部、教師團員、學生團員等召開十余場“***區教育系統中學共青團傾聽活動”，覆蓋全區中學二萬余人，旨在傾聽了解全區中學團組織的工作特色及工作現狀，進一步加強全區中學共青團工作力度。三是助推中學社團工作新發展。5月組織全區各中學團組織開展了***區學生社團活動成果展示暨經驗交流現場會，就全區學生社團工作現狀及今后發展進行了深入交流，教育團委總結全區學生社團的建設與發展提出具體的實施意見，并對未來三年全區學生社團工作進行全面規劃。隨后組織“學生社團活動成果進校園”活動，將全區優秀學生社團的豐碩成果以多種形式送進各學校，以擴大社團活動成果影響力及覆蓋面，增進各學校、各社團間的學習交流，強化社團建設與發展，提升社團活動的質量與層次。
四、品牌引領“強”，增進組織吸引凝聚力
教育團委始終致力于打造中學共青團精品品牌，一些富有影響力的品牌受到各級領導和廣大師生的一致好評，2014年繼續主推以下幾個品牌。##
一是提升五四表彰的品牌力量。召開“文明城區 志愿先行”***區教育系統共青團五四表彰大會，就五四評優，青字號品牌，星級志愿服務隊、優秀學生社團四個方面，表彰十一個子項目、449個團體或個人，共覆蓋全區所有中小學、職業學校、幼兒園及直屬單位近千人，展現青春風采，匯聚榜樣力量，促進教育共青團工作創新發展。二是打造青年聯誼品牌活動。組織開展***區教育系統青年教師聯誼活動，旨在以新穎的形式和高標準的投入打造***區青年聯誼的新品牌，更好的服務全區青年。截止目前共有400人報名，11月、12月各組織一期青年聯誼活動，共覆蓋男女青年240人，受到廣大青年的一致好評。2014年教育團委將總結經驗、改進不足，制定今后每季度一次的活動計劃，為全區廣大青年搭建婚戀平臺、打造聯誼精品品牌。三是扎實開展少年先鋒團校及中學生業余黨校工作。組織開展第十九期***區中學生業余黨校和第二期少年先鋒團校，普及黨團知識，加強黨前教育和團前教育，做好團校教育與少先隊和中學生業余黨校教育的有效銜接。共覆蓋區級中學黨團校學員200余名，校級學員4000余名，使黨團校成為廣大中學生接受理想信念教育的主要陣地。四是深入開展首都少年先鋒崗活動。通過以 “少年中國夢 先鋒青春行”為主題的主題團隊會、革命英雄故事會等形式，做好百余名少先隊員崗前教育、崗中教育和崗后教育，影響并帶動全區3000余名中學少先隊員了解黨、熱愛黨、擁護，引導他們繼承以愛國主義為核心的民族精神，樹立正確的理想信念，以實際行動為實現中國夢而努力奮斗。五是深入開展“團建十佳”創建工程?？偨Y自2011年以來二十所中學創建工作的優秀經驗，進一步加強中學共青團基礎建設，提高中學共青團整體工作水平，增強中學團組織的執行力、創新力和吸引力、凝聚力、影響力，啟動第三批創建校相關工作工作，實現團的基層組織全面活躍。
五、精神引領“廣”，傳播中學志愿服務理念
為進一步推動教育系統志愿服務工作在“全國文明城區”創建中發揮更大的作用，引導中學生以實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，啟動教育系統“文明城區 志愿先行”志愿服務活動，下發區委教工委《關于深入開展志愿服務活動的實施意見》，多次召開志愿服務工作推進會，組織志愿服務隊領隊培訓活動，開展包括《中學志愿服務工作組織流程及注意事項》、《志愿者服務理念》、《志愿服務安全監控》等專題講座及實踐體驗拓展活動在內的培訓16課時。于11月中旬集中開展“校園公益行”志愿服務周活動，共發起項目109個，學生參與率達60%以上；于12月初開展社區青春行志愿服務活動，全區中學生參與率超過50%。
組織全區中小學、幼兒園、職業學校、直屬單位開展***區教育系統星級志愿服務隊評比活動，28支隊伍獲得表彰。組織開展全區學生志愿者網絡注冊，截至目前已注冊志愿團體193個、注冊志愿者12000余人，占除去初高三學生總數的80%。開展包括安全宣教、交通文明、環境保護、關愛農民工子女、尊老敬老等志愿服務項目的申報活動，目前運行項目74個、已結項目35個。
以上為教育團委一年來的工作，有幾點思考：一是如何利用越來越少的課余時間開展共青團工作，為師生們提供更加豐富的活動，所以今后教育團委的活動要做到“主題明確、精彩細致、融匯拓展、余味悠長”，既不占用太多時間，又能吸引廣大師生樂于和主動參與活動，更能達到教育目的。二是如何提高基層團干部的履職能力，那就要做好團干部的培訓工作，將培訓工作精品化、多樣化、趣味化、品牌化，在輕松愉悅地氣氛中學習知識，在寬廣的交流平臺上增長見識，在精益求精的活動設計中提高能力。
2014年計劃
2014年教育團委將緊密圍繞全國文明城區創建這一中心，嚴格按照未成年人思想道德建設指標體系要求開展工作，除將黨團校、先鋒崗、五四評比、青字號、學生社團、青年聯誼等品牌工作做實做好，其中著力發展以下幾方面工作
1.志愿服務
2014年，教育團委將圍繞“全國文明城區”創建這一中心目標，主要從深化志愿服務理念宣傳、優化志愿服務工作機制、加強志愿服務技能培訓、打造志愿服務品牌工作、關注志愿服務師生安全等五方面開展工作，推動社會和諧發展。
2.***區名人進校園
結合“中國夢”的本質及內涵和文明城區創建工作，全力打造“***區名人進校園”活動品牌，借助名人效應，引導廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀，切實做好社會主義核心價值體系教育工作，促進社會教育與學校教育進一步融合，不斷提高教育質量成果。
3.團干部培訓
2014年，教育團委將進一步加強團干部培訓工作，深化業務技能培訓力度，做好培訓學習內容的設置，抓好理論知識與業務實踐兩個重點，突破中學團干部身兼多職這一難點，旨在培養一批理論水平高、業務技能精、組織能力強、轉崗效果好的共青團干部，高標準嚴要求，將培訓工作做實做深。
***教育團委
優秀團干部個人總結范文3
關鍵詞：獨立學院；班委會建設；管理機制
中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）09-0021-02
獨立學院是近年來我國高等教育發展中的一股新生力量，與公辦普通高校相比，獨立學院的辦學特性、管理模式及教育主體的特殊性決定了其思想政治教育工作具有特殊性，獨立學院學生工作任務繁雜、難度大、要求高、意外事件多，極大增加了獨立學院輔導員工作的難度和廣度。班團委會作為基層的學生自治組織，既是學生實行民主自治、自我管理的核心機構，又是班級開展各項具體活動的組織者與實施者。建設一支高素質的班團干部隊伍，既是獨立學院學生工作的一項重要內容，又是以點帶面做好學生工作的有效方法。筆者從一線輔導員工作經驗，在實踐中不斷調整，提出幾點適合于獨立學院班團委會建設及培養管理的建議。
一、探索模式，制定科學的班團委會選拔方案
為增強班級凝聚力，加強班級學生干部隊伍建設，充分發揮班級學生干部在班級的骨干帶頭作用需制定一套切實可行的班干部選拔方案，鼓勵學生參與其中，最大限度地吸收品學兼優樂于從事學生工作的學生成為班團委會成員。
傳統模式下，班委會及團委會是獨立分開的兩個組織，班委會設置班長、學習委員、文娛委員、體育委員、生活委員、心理委員，團委會設置團支書、宣傳委員、組織委員，共9個職務，但實踐中發現，此模式使得職務過于分散，一個標準班45人，班干部達竟達1/5，部分職務工作量偏少，使得某些學生干部工作主動性不強，甚至有些職務形同虛設。經過多年級探索及實踐，把班委會和團委會合并改革為班團委會，職務的兼并使得工作量和工作職責相對集中，有利于學生干部發揮其最大能動性，形成團結高效的工作作風。
新模式下，班團委會既能發揮其最大工作效能又不冗余可設置委員7名，包括班長、團支書、組織委員兼體育委員、宣傳委員兼文娛委員、學習委員、男生活委員兼心理委員、女生活委員兼心理委員。選拔的辦法側重于培養學生的演講技能及工作責任感，注重班級同學監督，采取：五分鐘競職演講—回答現場提問—班級民主投票—輔導員和班主任召開班團委會議制定和落實分工—學生群體公示等五個流程的模式。旨在提升學生競選班委會的能動性，吸收最受學生群體認的7名同學進入班委會，再對其各自特長進行班委會崗位分工。實踐證明，由此方案選拔出的班委會成員學生群體認可度高，學生素質良好，有利于今后各項學生工作在學生群體里的落實和開展。
二、強化培訓，全方位培養班團干部的工作技能
輔導員除了承擔學生管理者的角色更是教育者的角色，育人為本，德育為先。新任的班團干除了明確其各自工作職責提出要求以外，更需要幫助其發揮潛能，開展各方面的班團干部培訓，提升工作技能，建成一支能力突出，高效扎實學習型的學生干部隊伍。
1.提升班團委會各成員思想政治素質。其一，強調應把“為同學服務，提升自身技能”作為擔任班團干部的理念，而非功利性的心態。其二，學生工作紛繁蕪雜，特別是某些工作開展遇到同學群體的阻力或者挫折，容易氣餒，這需要班團干部對自身有明確的定位，學會采取切實可行的方式方法，及時與老師交流取得指導，調適自己的心態。以上需要輔導員或班主任在學生干部培訓或平時指導時特別強調并加以思想層面上的引導。
2.開展一系列具體技能培訓活動。例如設置崗位職責培訓、工作技能專項培訓、榜樣激勵、素質拓展等。每學年將對新任班干部進行一系列技能培訓，開展專題內容大致如下：學校開展各項活動的申辦流程、學校相關部分工作制度、活動策劃及實施培訓、演講技能培訓、公文寫作培訓，旨在培養班干部全方位的溝通能力、協調能力、組織策劃能力，增強其工作中的執行力。召開優秀學生干部報告會，學生工作交流會，促進班團干部的學生工作原動力，增強信心，樹立歸屬感和榮譽感。此外還可以開展培養團隊協作能力的素質拓展訓練，通過實例讓他們學會如何開展集體活動。
班團干部的培養并非一蹴而就，而應長期培養和觀察，通過統一培訓、集中培訓以及長期跟蹤、個別輔導相結合的方式進行，切實增強學生干部的工作能力。
三、精于管理，制定合理完善的考核激勵機制
作為一線輔導員對班團委會的管理責無旁貸，若管理好則能夠借助班團干部力量提升班級的凝聚力，營造良好的班風學風，反之則容易造成班級學生不團結，學風渙散，缺乏集體觀念和自我管理意識。因此，制定一個完善科學的班團干部管理模式有利于對班團干的工作進行量化管理，以考核促工作，以考核強管理，以考核全面提升服務質量；幫助班團干部正確認識自己，發揚優點，彌補不足，提高工作效率，更好地發揮班團委會的作用。
1.制定完善的班團委會管理工作條例。制定考勤制度、例會監督制度、班費管理、寢室管理、活動管理制度等，進一步明確班委會各崗位工作職責。輔導員主持每兩周召開一次班團委會，總結上兩周工作，布置下一步工作。各班要根據學校工作或班級具體情況，每月有針對性地召開一次主題班會，做到有準備，有記錄，有總結。不定期召開班委會交流會，與更多不同班級或不同專業的班團委進行交流，總結工作，分享經驗，制定班級工作的努力方向，對班級出現的不良苗頭防患于未然。
2.建立科學公平的考核與激勵機制。科學公平的考核體系和激勵機制有利于提升學生干部的積極性和能動性。考核指標應切實可行，公平公正。每學期開展一次，包括個人述職和測評打分，包括民主測評占40%、干部互評占20%、個人自評占10%、輔導員/班主任占30%?？己藘热莘譃椋核枷胱黠L、學業表現、工作態度和作風、工作業績等五大部分內容。此外還引進民主監督機制，讓更多班級同學參與到班級管理之中，及時反饋意見。輔導員或班主任應根據考核結果與相應的學生干部進行談話反饋，肯定成績指出不足，幫助其進步，對于考核不合格的學生干部幫助其找出原因予以調整。
此外，激勵是班級管理的催化劑。針對班級的特點，實行科學的激勵機制，有針對性地加以引導、鼓勵，肯定成績、激發熱情，調動積極性，增強自信心和榮譽感。例如：凡考核為優秀的班團干部學院予以表彰，同時考核成績對推優入黨、評優評先等一切都具有參考價值，凡考核為不合格的班委免除職務。同時輔導員還應加強精神層面的激勵，包括對其個人生活的關心，公共場合對班干部的表揚，在某件事情上體現出來的對班委的信任等等。
參考文獻：
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優秀團干部個人總結范文4
（一）建設一個良好的班團干部隊伍班級工作繁雜，單靠輔導員一個人的力量是遠遠不夠的，因此，建立一個良好的班團干部隊伍是班級建設的基礎。班團干部是班級活動的倡導者和組織者，在班級中起核心骨干作用，因此，輔導員不宜直接任命班團干部，應鼓勵班級通過自由競聘、民主推薦形式推薦出同學們心中合適的班團干部。對班團干部要進行定期的干訓，下放管理權限，鼓勵他們大膽開展工作，充分調動他們的熱情與積極性、發揮他們的能力、挖掘他們的潛力，充分發揮學生干部的主體作用，提升學生干部自我管理、自我服務的能力，打造一支強有力的班團干部隊伍。使每個班團干部都能在集體活動中開拓自己獨特的領域，積極表現自己的個性和才能，實現班級的自我教育、自我管理。
（二）制定切實可行的班規所謂“沒有規矩，不成方圓”，班級建設離不開健全的切實可行的班規。這些班規包括：班會制度、班級考勤制度、班費管理制度、課堂紀律評比制度、文明宿舍評比、入黨積極分子推選制度、獎懲制度和監督制度等，以及大家都很關注的綜合測評制度等同時讓同學們清楚什么是規范行為，參加什么活動是有益的，如何能為班集體做出貢獻，如何能使自己的能力得到鍛煉和提升。輔導員要請同學們認真執行班規，健全這些管理制度對學生是一種紀律約束，通過班規規范和引導班級同學們的行為，讓同學們有法可依，從而促使良好班風的形成。
（三）建立班級年鑒與同學檔案表班級每年都有大量的工作與活動的開展，但是很多活動開展以后沒有存檔。一個班級的優秀與否，除了有完善的制度，還要有完整的工作、活動記錄以及同學們學習、獲獎、發表文章的檔案資料。因此，筆者在近8年的輔導員工作中堅持每年給所帶的班級編寫《年鑒》和《同學情況檔案表》具體包括年級概況（年級委、班委情況）、黨團建設、學風建設、師范生職業技能、年級活動、獎助情況、考勤記錄、年級費使用情況、學生基本情況家庭情況（包括家長聯系號碼、通訊地址）和獲獎情況等內容。筆者所創立的這這些工作使得她對全年級的情況了如指掌，時刻掌握學生的情況，給予他們必要而即時的輔助和關心。這些資料到班級即將畢業時顯得特別重要，學校許多部門都需要統計一些相關數據，有現成的資料就直接可以上交，不必重復勞動；如果有用人單位需要過來招聘，還可以根據同學們的檔案推薦合適的人選。
二、班級文化建設的重點——班級活動的設計與規劃
為了增強班級凝聚力，讓學生獲得更多的鍛煉，擁有良好的綜合素質，輔導員應在班級活動的設計與規劃方面給予學生更大的指導。筆者在工作過程中，對于班級活動的設計與規劃是有一定的思考與積累，根據班級專業特色、學生實際需要、學生的生涯規劃等設計出了以“培養專業技能，提升學生就業競爭力”為主題的系列精品活動。比較有代表性的如“寫作人才庫”“能力達標活動”“職業技能大比拼”等，諸多實踐活動受到了學生的一致好評，成為提升學生專業技能的平臺。
（一）結合班級專業特色開展長線活動班級活動一定要在為班級、同學服務的基礎上進行開展，所開展的活動盡量結合班級的專業特色，同時也能促進班級學風建設。筆者所帶學生的專業是中國語言文學類，在帶大一新生時，就讓學生明白學文學必須要“站起來能說，坐下來能寫”，為了提高同學們的寫作水平，筆者設計一個與他們專業相結合的長線活動——成立“寫作人才庫”，先在班級里選了一些寫作比較特出的同學，組成“寫作人才庫”成員，邀請文學造詣較高、寫作能力較強的老師、專家作講座，與同學們定期開展文學沙龍等活動，同時通過宣傳，收集了部分老師的贈書，利用小部分班費購買書籍、寫作人才庫成員書籍資料共享。此外，筆者還廣泛動員同學們一起收集全國刊物的投稿郵箱，編印成冊，發給同學們人手一份。通過長線活動日益成熟，越來越多同學要求加入“寫作人才庫”，到大二時，筆者為所帶的8個班級都營造了很好的寫作氛圍，也取得了累累碩果。到大三時，筆者所帶04級學生在各類國家級、省級、市級刊物公開發表文章1000余篇。其中有“寫作先鋒”個人在正式刊物上發表文章200多篇，還有2名同學獲得全國優質教育論文類二等獎，另有3名同學獲得第三屆全國詩歌比賽一等獎。以上成績充分說明只要輔導員多思考，結合學生專業特色與實際需要開展班級長線活動，對推動班級學風建設、班級成員個人成長起到不可估量的作用。
（二）結合學生實際需要開展特色活動輔導員在開展活動前，務必要先摸清同學們的實際需要，避免一拍腦袋，盲目開展活動，最后導致花費大量物力財力人力，結果適得其反，不能讓同學們滿足需求。因此，建議在開展活動前，提前做一份調查問卷，摸清情況后，再根據同學們實際需要制定活動內容與細則。筆者給所帶班級設計策劃的一個較為成功的活動——“能力達標活動”，通過設計20個達標項目：專業成績、計算機能力、英語能力、普通話水平、繪畫、書法、演講、文藝特長、體育特長、讀書筆記、義務服務等，要求每個同學完成其中兩項，對于完成項目超過五項的同學給予全班獎勵。通過這個活動為同學們提供了每個學期的努力方向和目標，促進他們綜合能力的提升，在班集體中營造了良好的學習氛圍。
優秀團干部個人總結范文5
團建活動策劃方案范文一
一、活動目的：
為了讓員工更加熟悉公司現有的業務和資源;了解公司其他
部門的日常工作;增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時布置公司下半年的工作任務，攜手并進，為完成最終的目標而努力。
二、活動主題：
“敞開胸懷，自由奔放”
三、活動時間：
20XX年X月XX日下午X點：
四、活動地點：
(附近酒店會議室)
五、活動參與主題：
XXX全體員工
六、活動主持：
XX為主，各部門領導輪番上場
七、活動形式：
培訓+互動游戲
八、活動方案：
(共分兩個部分，共約4個小時左右)
前奏：(時間約30分鐘)
老板布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。
各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶部最具有活力的美女—XX”，然后XX登臺跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號(此代號可以作為互動游戲中口號)。
第一部分：培訓(每個部門時間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘)
所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統、合適的背景音樂。培訓師：各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充
流程：各部門負責人結合本部門工作內容、工作范圍和主要產品，為公司員工培訓。
客戶部：
媒介部：
設計部：
策劃部：
第二部分：互動游戲
宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協作，增進同事之間的了解。
一、活動主題
強學風，促教改，構建班、團一體化建設新模式
二、活動時間
20XX年10月20日至20XX年11月20日
三、主體活動
1、優秀主題團日活動
活動主體：20XX級團活動小組
20XX級團支部
活動流程：懸掛條幅，號召開展基層團建活動
團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進
團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作
做好活動總結，并開始著手準備優秀團日活動的申請
2、新老班級、團支部換屆工作
活動主體：學生會團建部
活動流程：收集大一至大四班級、團支部信息
做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告
上交校團委組織部及學生工作處
3、科學規劃團支部建設
活動主體：20XX級團支部
活動流程：根據“五有”優秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發展規劃
開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結交流信息與宣傳工作
4、開展創先爭優活動
活動主體：學生會團建部。
活動流程：團建部聯系各大二至大四的優秀團干部、優秀團員進行協商
開展關于優秀團支部、優秀團干部、優秀團員的大學自身經歷專題演講，對大一新生進行創先爭優的鼓勵及指導
5、扎實開展班團干部、團員的培養教育工作
(校團委、學生工作處聯合對百名20XX級新生團支部書記、班長進行培訓)
6、開展專職團干部“走進基層青年——團干部懇談日活動
(結合我校實際撰寫高質量調查報告)
7、開展好《青年思想引導大綱》轉化工作
(撰寫《×××學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)
四、具體要求：
(一)突出主題、形成合力：
1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。
2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創新性和延續性
3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。
(二)加強宣傳、營造氛圍：
1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。
2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。
3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力
五、總結活動
做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交
六、上交材料
1、活動月自評表
2、主題團日活動申報材料
3、專職團干部共青團工作調研報告
4、團員思想引導案例
5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動月總結材料(活動結束時間11月10日上交材料準備結束時間11月17日。
團建活動申請及活動策劃方案二
為了豐富員工的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進加深員工之間的交流和溝通，并加強團隊文化建設，增強團隊凝聚力，加強企業文化的建設，本周公司組織員工開展戶外拓展活動---XXX拓展之旅。
一 活動時間：20XX年xx月xx日(具體時間暫定為：9：30—17：00)。
二 集合地點：________________________________________________ 。
三 活動口號：放松心情，勇攀高峰。
四 活動組織：業務部及行政部。
五 參加人員：公司所有員工。
活動總指揮：________;
監督：________;
后勤服務與記分：________;
安全與紀律：________;
游戲主持人：________;
后勤保障：________;
六 活動形勢：
以戶外拓展活動為主，宣傳為輔。
七 活動行程：
拓展活動行程安排表。
八 拓展活動安排:
(一) 拓展競賽部分
全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進程及相關事宜。
1、 拓展競賽評分標準
任務1(15分)：跟陌生人要電話號碼。
每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(采用揚聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。
任務2(15分)：跟陌生人合影。
每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。
團隊建設活動方案三
一、組織人員分工
指揮員：總經理
培訓師：副總經理
裁判員：行政經理
二、團隊比賽
1、破冰活動
時間：20分鐘
活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。
活動內容：
1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。
2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的溝通對話。中心隊員：“我叫„„(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”
3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。
4、建議小組中的每位成員都來試一試。
5、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。
2、畢業墻
優秀團干部個人總結范文6
仲夏之夜，孩子們在盡情地歌唱。其中有不少被稱為“小候鳥”的外來務工人員子女。這就是東陽市第二屆“小候鳥”后周村聯歡晚會的現場。
“這次晚會，是我們對外來務工人員子女和農村留守兒童關愛工作的有效探索，也是對農村青少年活動室試點建設工作的進一步延伸?！?團市委書記蔣明告訴記者，后周村青少年活動室試點建設已經是第三年，經過幾年的摸索，在活動形式上由原來的單一培訓加一次簡單的流動青少年宮活動，到現在的綜合培訓，加聯歡晚會的模式，極大地豐富了孩子們暑期課余興趣學習的內容，提供了孩子們在家門口展示自我的平臺。“在活動的影響上，這些孩子的暑期由無人看管，到有專人看護，孩子們安全快樂的度過暑期有了可靠的保障?！笔Y明說。
如同這場演出，在東陽各鎮，共青團主導或參與的活動非常多。一些“黨政所需、青年所想、社會所急”的工作已形成了品牌。
在促進青年就業創業服務方面，東陽團組織積極構建資金扶持、培訓教育、政策引導、導師幫帶、基地建設五大服務體系。2011年以來，全市各鄉鎮、街道共發放青年創業貸款6556萬元，扶持創業青年386名，培訓創業青年1977名，建成市級以上基地23家，提供各類見習崗位525個；對于低收入農戶青少年，各鎮鄉、街道團委大力開展慈善助學、青聯助學、希望工程等活動，合計籌集關愛基金50.37萬元，資助453名青少年；在維護青少年合法權益方面，各鄉鎮、街道針對閑散青少年管理教育工作進行了重點探索和實踐，不斷改善青少年成長環境。積極參與和開展“凱文杯”“與法同行”法律知識競賽、“流動少年宮”暑期青少年安全自護專項行動、新生代外來務工青年群體座談會等活動，大大增強了市民和外來民工的法律素質和自護意識；此外，各鄉鎮、街道團委廣泛開展“3·5”志愿者服務日、“愛心順風車”、義務植樹、志愿者廣場服務、社區服務、治安巡防等志愿服務活動，參與志愿者達6萬人次。
做好以上這些工作，必須有一支能干的團干部隊伍?！拔覀儢|陽全市19個鄉鎮、街道共配備編制外副書記、委員205名?！笔Y明告訴記者，各鄉鎮、街道圍繞統籌城鄉團建、促進青年就業創業、基層活力建設年、組織形象建設年等團的重點工作（活動），廣泛開展團委班子、團支部書記等學習會、培訓班，有效提升基層團干部隊伍素質提升。團市委每年組織舉辦鄉鎮團委書記培訓班，不斷增強基層團委書記的能力和水平。此外，團干部政治經濟待遇也得到了提高。各鄉鎮、街道黨委嚴格按照金市組[2010]10號和東市組[2010]9號文件要求，不斷加強基層團干部的政治經濟待遇。積極做好推干薦才工作，協助黨委組織部門做好優秀團干部的選拔培養、轉崗輸送工作，2012年共有7名團委書記進入鄉鎮黨政班子或更重要的崗位。
“當然，我們對團干部的考核是非常嚴的，就比如“一諾雙評”制度，那可是要年底算賬的?！笔Y明告訴記者，近年來，東陽各級團組織堅持推行“年初承諾、年中互評、年末述評”制度，全市各鄉鎮團委共承諾70個事項，提高了基層團干部工作執行力和自主工作創造力。
這些措施，真正使東陽團組織強起來。兩年來，各鄉鎮、街道共新建兩新組織418家，符合團建條件“兩新”組織建團率達100%。對區域內自組織的影響力日益增強。各鄉鎮、街道大力開展區域內青年自組織調查摸底工作，對活力足、人員集中、凝聚力強的部分自組織進行規范和引導，讓他們參與共青團的活動、使用共青團的陣地，再在條件成熟時幫助他們成立團組織。目前，凝聚在團組織周圍的37個青年自組織已有4個單獨成立了團組織。
強村強團六模式
通過兩年多的探索，東陽團市委根據基層工作實際，總結歸納村企共建、黨建帶動、外部促進、區域共建、多生態聯合等六種典型的強村強團模式。全市各鄉鎮以25個試點村為先導，已經全面鋪開強村強團之路。
對于頗具創新意義的多生態聯合模式，蔣明的解釋是，當前，一些新的元素、媒介、經濟組織和社會組織在農村逐漸形成，集聚了大量農村青年，如網絡群體、私企、市場等。這些新青年群體的誕生，使原有村團組織對村域內青年的影響力和凝聚力產生了一定的沖擊。針對這一現狀，各村團組織發揮核心作用，不斷加強了對區域內其他團組織和青年組織的影響和建設，將村域內所有共青團力量整合成一個整體，形成一個多生態的聯合團組織，全面推進和實現了農村共青團“三化”目標。
所謂“三化”，一是實現了組織多樣化。融合村域內各方面力量，組建一個涵蓋自然村、市場、企業、網絡、學校等群體的多生態團組織，形成了一個人員組織更多樣、覆蓋更廣泛、力量更強大的“迷你鎮級”團組織。如城東街道斯村，村內市場、學校、農莊、QQ群等青年聚集的主體活躍，村團支部牽頭整合各個主體成立斯村團總支，使組織和活動覆蓋了全體青年。二是實現了管理規范化。根據村域特點，制定符合本村實際的團總支部委員會例會、資金管理、職責分工等制度，形成一系列自上而下的管理體系。三是實現了活動整體化。以村域為整體，統一行動、統一部署，打破以往單個團組織單獨行動、小區域覆蓋的局面。
“此外，我們還根據所在村實際情況，開展了外來民工集聚地建團、公寓團建等模式的探索，由于這些模式不具有普遍性，我們將它們統一歸類為其他模式。”蔣明舉了個例子，“比如我們的白云街道陶村小區楊家村，根據本村青年少、外來務工青年居多的特點，依托楊家農民工會建立團支部，舉辦了‘新東陽人’才藝大比拼、集體燒烤、拓展訓練等活動，凝聚本區域青少年，實現組織和青年全覆蓋，同時也通過聯合外來民工團支部開展了矛盾調解、治安巡防等工作，進一步活躍了農村自身團組織的工作?！?/p>
