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中學生安全教育范文1
今天是開學的第一天，我們全校師生聚集在這里，根據學校工作安排，在這里對全體學生進行安全教育活動。
大家都知道"關愛生命、安全第一、預防為主"是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生發生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心，一個社會死了一個人可能不算什么，可對死傷的每一個家庭，那是多么的慘痛，因此我們大聲疾呼：全體師生一定要樹立安全意識，珍惜生命，關愛他人，真正把我們的校園構建成幸福、和諧的校園。那么，如何做好安全工作呢?我認為從下列幾方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎"英雄"車，不跳車，不扒車。
2、十二周歲以下的學生不準騎自行車，十二周歲以下的學生騎自行車要達到"五有"，即"有鈴"、"有剎"、"有鎖"、"有支撐"、"有反光膜"。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車，因為黑車是"三無"車，有諸多不安全系數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、開展"大手拉小手"活動，意思是要求各個同學回家之后要向家長宣傳交通法規，一些家長交通安全意識差，很容易造成交通事故。
這些例子，說明交通安全事故時有發生，應引起全體師生高度重視。
二、食品衛生安全
現正逢春季，是多病病發期，各個同學要注意身體，要求每個同學做到：
1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品，以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生，
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環境衛生，
(3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。
三、校園安全
各個同學要嚴守《小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，刻鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。
4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電，禁止接觸電源。
8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲。
9、禁止到危險建筑物周圍玩耍。
10、禁止在高壓線桿附近玩耍。
11、禁止學生家長一切車輛進入校園。
12、下午放學后，禁止在學校和路上逗留。禁止學生在上課期間無假不回家。
四、疾病醫治
1、生病要及時報告老師或生活老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。
同學們，安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這次深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。
有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識;交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象;多人騎自行車并行，路上騎車時撒把、追逐、瘋鬧;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，與機動車搶行;乘坐學生班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧;違紀到公路周圍玩耍;違紀攜帶火種玩火;節日燃放鞭炮不注意場合;帶火種進山區林區游玩;違反操作規程使用火、電、油、氣，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種種不安全現象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點：
下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我和同學們一起重新學習和回顧一下學校制定的安全工作責任書，要求同學們認真聽講，認真領會，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們廟莊完小一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。
最后，老師送給你們的祝愿是：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。
中學生安全教育講座稿 篇【2】同學們，本學期就要結束了，為了使同學們在暑假能安全度假，特要求全體同學注意安全，自覺遵守學校的規章制度。安全是一個沉重的話題。據中國教育部提供的資料顯示，幾乎每年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國平均每天有約有50名中小學生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數字啊!
我們的少年時代不應該被這些血淋淋的數字所充斥!我們在暑假里要時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優秀的小公民。我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!
下面，我要給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
第一方面：安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：
發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的;對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自到東荊河、池塘、水庫里玩耍戲水、捉魚。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求。
2、要注意交通安全：
不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。
3、要注意飲食衛生安全：
夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防"病從口入"。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進入廢棄的空閑房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便于及時聯系，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧;不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
5、防血吸蟲病
血吸蟲病是由人類或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。人得了血吸蟲病會嚴重危害身體健康。在急性期患者可有發熱、腹痛、腹瀉、膿血便、消瘦乏力等癥狀，如不及時治療，可發展為晚期血吸蟲病，出現肝脾腫大、腹水等癥狀，嚴重危及生命。兒童得血吸蟲病如不及時治療，就會影響生長發育，嚴重者可發展為侏儒癥，患者將痛苦終身。暑假期間一定要嚴禁到疫區從事放牧、游泳、撈魚蝦等活動
第二方面：嚴格要求自己，認真完成假期作業
1、牢記自己是一名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，我們學校一直倡導，也一直要求同學們"在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年"，希望大家牢記老師的諄諄教導，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時間溫習功課，完成作業;
3、每周看一本有益的課外書;
4、每天至少幫家里做一件家務事;
5、多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望同學們把"珍愛生命，安全第一"牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!
中學生安全教育講座稿 篇【3】各位領導、老師，同學們：
大家晚上好!
本學期已經走過一半，我們還有半個學期就放寒假了。我們有假期，安全無假期，只要我們不夠細心，安全問題隨時可能會招惹我們，所以為了使你們能夠愉快的度過接下來的半學期，我們學院組織開展了這次安全教育大會。
來校工作十年的時間里，我接觸的學生沒有一萬也有八千了，每一年我都會有一些學生因為粗心大意，因為意識不強而遭受損失。在這里，我不想聲淚俱下地講述一個個血淋淋的安全事故，也不想先聲嘶力竭地強調安全的重要性，因為，那會使人感到安全是一個沉重的話題、也會使大家感到煩悶不安。
但是同學們，你們可知"安全"也有它的另一層含義?那就是愛!你可知道，每次當你周末不能按時返校的時候，最著急的是誰嗎?你的老師會通過各種方法聯系你，如果通過打電話得知你的父母也不知道你的去向時，著急的人群就有擴大了。也許你的手機沒電了，也許你玩著玩著忘了，也許還有其他原因，但客觀的說無意中你忽視了家，忽視了學校，忽視了父母，忽視了老師，忽視了時間......，可你的老師、你的父母卻在心里牽掛你!
你可知，當你失意的時候，家人和老師時時盼著你快樂;當你生病的時候，家人和老師時時盼著你健康;當你努力的時候，家人和老師時時盼著你成功;當你外出的時候，家人和老師時時盼著你安全。
生與死之間有段距離，我們叫它人生;如何走過人生，這就是生活;怎樣才是幸福生活，就是要健健康康平平安安。如果沒有了你，我不知道你的家人將如何生活。
當你私自外出，不辭而別的時候，知道你身邊潛在的危險嗎?當你使用違規電器的時候，你考慮過可能出現的嚴重后果嗎?當你出現意外時，你想過愛你的人的感受嗎?安全就是愛!
作為老師，當我找不到你的時候，我真的很擔心，我甚至做夢都夢見你回來，為你默默的祈禱;當你偷偷使用電爐、熱得快的時候，我也真的很擔心，為你和你寢室同學的安全捏把汗。每年迎新的時候，常聽到你們的父母給老師說一句話，那就是"孩子交給你了"。同學們，你知道對老師來說，這幾個字給他的壓力有多大嗎?生命是脆弱的，它僅僅是一張單程車票，終點站就是生命的另一種形式，因而，這短暫的人生路程對我們是彌足的珍貴，我們要珍惜它的時時刻刻，記憶它的分分秒秒。逝去了，也就沒有了。
每次父母和你在一起的時光是何等的快樂。你知道嗎?因為你的平安，生活才會實在;因為你的平安，父母才能真摯去愛你;因為你的平安，父母才有最貼心的關懷。無論你在家還是在外，學習還是玩耍，都要注意安全，不要辜負父母及家人和老師對你的愛同學們，安全的愛是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同學帶著微笑的一聲問候，是老師對你們最真摯的關照，安全更是一種以人為本奏出的愛之歌。
中學生安全教育范文2
1.創造安全可靠的校園環境
（1）學校選址要穩妥，建筑要結實，盡量遠離鬧市、公路。（2）安全制度要健全，宣傳要到位；從校紀校規到班級公約警示招牌，都要把安全教育滲透涉及學校的方方面面。（3）安全設施要完善，防范要得當；門衛要完備，預警要及時，防火、防盜、實驗、消毒、體育等設施要齊備。（4）落實安全責任制和事故追究制；實行校長負責制，建立高效的安全領導機構，層層嚴格管理，人人盡職負責，誰出事誰擔當，追究到底，絕不姑息。
2.創設良好和諧的安全育人環境
讓學生牢記“學校是我家，安全靠大家?！卑踩】到逃荒苤豢繂渭兊目陬^說教，而要通過預案演練，創設多種情境，促使學生在具體行動中自我鍛煉、自我體驗、自我認識、自我教育、自我調控，從而在潛移默化中形成良好的行為習慣，養成安全健康的心理素質。有了安全健康的良好心理素質，學生才能表現出最佳的安全行為效果。
3.開展安全咨詢交流活動
農村中學生的安全問題十分嚴重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗毆、房屋倒塌、自然災害等等問題時有發生，這些事故有校外因素，也有校內因素；有生理因素，也有心理因素；有家庭原因，也有社會原因，不一而足。因此，學校要大力開展安全咨詢活動，尤其要建立安全心理咨詢室，開設安全心理課，充分利用班會和課外活動進行討論答辯。這樣，學生通過交流咨詢，可以釋放安全壓力，傾吐安全困惑，解決安全矛盾。
二、老師要做好學生安全教育和安全管理的表率和榜樣
做老師重在為人師表。在安全教育過程中，要求學生做到的，老師首先要做到；讓學生預防的，老師首先要預防；讓學生禁止的，老師首先要禁止。譬如：杜絕學生乘坐超載車、無照車、劣況車、農用車等危險性大的車，老師自己首先應該禁坐，哪怕在特殊情況下，也不能存有僥幸心理。在安全教育中，特別是對那些好打架、自控能力差，令師長頭疼的學生，老師更要關注他們，因為這些學生心理有一些問題，更需要關愛的陽光和雨露。因而，我們老師要曉之以理，動之以情，輔之以父母之慈，佐之以朋友之誼，公平、公正、辯證地善待他們，尊重他們的人格，本著以人為本、以學生安全健康發展為主的原則，以自己的切身行動和表率示范感染他們，一點一滴地引導他們，并且持之以恒，這樣才能拉近師生之間的距離，讓孩子樹立自信，熱愛生活，積極進取，蛻變為一個個健康發展、有作為的學生。
三、充分發揮家庭安全健康教育功能
安全健康教育，學校只能在有限的時間和空間里進行宣傳交流引導，這是遠遠不夠的。這就需要老師與家長密切合作，指導家長充分發揮他們的教育功能，把學校安全和家庭安全、學習安全和生活安全、理論的說教和現實的體驗、系統的常識和零碎的指點有機結合起來。因為，安全健康教育是學生愉快學習、健康成長和全面發展、長久幸福的需要。所以，家庭要想方設法為孩子提供一個良好的安全教育環境，為孩子營造一個安全舒適的生活環境。這就要求家長和學校老師緊密聯系、默契配合，克服自身的弱點、缺點和局限性、狹隘性，從長遠著想，從孩子的切身利益出發，做好監護者和教育者，做好引路者和塑造者。四、努力調動社會安全健康教育功能
1.要聘請交通、消防等部門德高望重的專家領導
定期到學校進行安全健康講座讓他們用切身的體驗和翔實的案例，啟迪學生、熏陶學生、教育學生。
2.要努力配合公安司法等部門嚴厲打擊那些影響學校學生學習生活的不法分子
中學生安全教育范文3
的認識，增強了大家的自我防護能力。
為配合安全教育日活動，落實各項安全教育活動的組織和開展，學校政教處組織了安全文件的學習。
一、領導重視，全員參與，開展宣傳教育活動。接到通知后，我班認真組織學習文件精神，在總結以往工作的基礎上，認真研究、分析我班可能出現的校園侵害事件、案件的特點，一點一滴地挖掘，
進行布置。
二、積極開展活動，把安全教育落實到實處。
為了使同學們能夠更加形象地認識到安全教育的重要性，進一步增強安全意識，消除安全隱患，共同構建平安和諧校園。我班開展了一系列的活動。
1、利用周日班會的時間，進行安全教育日活動啟動和動員。由學校團委向全體學生發出“學校安全、從我做起”的倡議書，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范。此次活動大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識
2、我班利用班會時間開展了一次以校園治安、交通安全、消防安全和預防食物中毒為主要內容的安全教育活動。班主任組織本班學生全員參與，班會形式多樣，生動活潑，調動了學生的積極性，使他們在參與中樹立了安全意識，掌握了安全知識，提高了防范能力。
3、組織全校師生觀看了《安全自救自護》錄象片，提高了學生安全防范意識，增強了自救自護能力。
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4我班又精心整理制作了安全教育圖片在校園內展出。展出圖片分為“消防安全”、“交通安全”、“活動安全”“日常生活安全”等多項內容并配有詩歌形式的文字解說，圖文并茂，生動有趣，對同學們增強安全防范意識、掌握安全知識起到很好的促進作用。
8、為了讓學生隨時防范，時刻警醒，并在日常生活中運用自如，避免危險，學校向每位學生下發了《消防安全知識手冊》。
通過上述活動，豐富了安全教育的內容，拓寬了安全教育的領域，使得學生們的理論水平不斷提高。
9、我班每周都要進行安全教育和安全簽字，讓大家樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，增強防范意識，讓安全警鐘長鳴。
10、對于住宿生的乘車問題，學校與司機簽訂了安全責任狀，并嚴格履行交接班制度，責任到人，確保學生人身安全。
11、學校還通過開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點加以防范。
12、學校嚴格學校領導值周、更勤人員值勤制度。
中學生安全教育范文4
但愿“生命最可貴，平安是幸福”能真正成為我們每個人人生旅程的航標燈，指引我們每一個人走向安全，走向幸福!這里給大家分享一些關于安全教育觀后感，供大家參考。
安全教育觀后感1今天，我觀看了中小學生安全教育節目，使我深有感觸，懂得了許多安全知識。
節目一開始，主持人就和同學們玩了一個游戲，一個大力士推了一輛重約5噸的大車，主持人在現場找了5位小朋友和大力士玩推玻璃比賽。五位小朋友先按照順序一個一個上前去推，直到五個人都到了玻璃后面一起推，但始終沒有推動大力士一諾，他們五個人的推力是127。當主持人告訴他們了方法后，他們進行了第二次試驗。他們排成一排，數3,2,1一起往前用力推，結果用了627的推力，使大力士抵擋不住這么大的推力，連連后退。主持人用這個游戲引出了在人群擁擠的地方，要怎樣保護自己的胸腔這個問題，并對底下的同學們進行了提問，讓他們玩一個保護氣球，不讓氣球爆破的游戲，來模擬在擁擠的地方，要怎樣保護自己的胸腔不被擠壓。
當主持人提出這個問題后，同學們有的說可以雙手緊緊抱住氣球，有的說可以把氣球放到書包里，還有的說可以把氣球放到家里。兩位《新聞大求真》的記者說出了兩種不同的方法。一種是像同學們說的那樣，雙手緊緊抱住;還有一種就是雙手交叉抱住氣球。大家分為兩組，用兩種不同的方法進行試驗，結果用第一種雙手緊抱住的方法，爆破了一個氣球，而用雙手交叉的那種方法的氣球卻沒有爆破。上海外灘踩踏事件的救治醫生告訴了大家一個可以保護自己在人多的地方胸腔不會被擠壓的好方法：將雙手交叉，肘關節放在外面。這種方法是最好的，我們可以在人多擁擠的時候使用這種方法，保護胸腔不被擠壓。
之后，主持人告訴大家中小學生死亡的原因大多是因為溺水、交通事故、猝死這三種原因。我們又看了一個學生魯貝貝的故事，了解到他是因為第一次和同學上學時闖紅燈，被爸爸的車子撞了;第二次是因為當綠燈俠的時候誤吞了哨子;第三次是因為在外公家被油炸燒了臉;第四次是因為和弟弟玩游戲的時候從外公家2樓摔了下來。
魯貝貝的這些事例都告訴大家：一定要注意安全，在過馬路時要遵守交通規則;不亂吞食異物，氣管異物可能會危及生命;要遠離油炸的物體，不能在沒有家長的情況下擅自炸東西;和同學在玩游戲的時候，要注意樓梯，不能爬到欄桿上，以防從樓上摔下來。讓我們一起牢記這幾點，遵守規則，珍惜自己的生命。
安全教育觀后感2今天晚上，我收看了湖南衛視的《中小學生安全教育》節目，了解什么是安全。
節目以游戲和故事的方式總結了“踩踏事故、交通事故、異物入口、意外跌傷、不慎燙傷”五個方面的安全隱患，并細致介紹了防護措施與急救方法，對中小學生進行了安全教育。
看完了這個節目，我對我們生活中的安全隱患有了更深刻的了解。的確，我們生活中不安全的現象無處不在，我們應該正確地避免不安全的因素，為自己的生命負責。當危險來臨時，我們也要正確地去應對，用最科學的方法保護自己的人身安全，才能有效地化險為夷。這些方法是我們每一個人都要認識、掌握、會運用的，讓安全知識融入到我們的生活中去。
生活中的安全事故時有發生。去年，昆明一所小學就發生了踩踏事件：當時，學校的樓道上擺放著兩張海棉墊子，幾個同學在墊子上玩耍，一位同學被壓在了墊子下面，許多不知情的同學都壓上了墊子，樓道內變得十分擁擠。此時上課鈴響了，下樓梯的同學沖入了擁護的人群，很多人被推倒，隨之發生了踩踏，樓道內到處是哭聲與叫喊聲。這次事件造成6人死亡，26人受傷。這種同齡人嚴重的安全事故給我們敲響了警鐘，使安全教育變得更加重要。
同學們，讓我們學安全、懂安全、傳安全，為自己的成長撐起一片安全的藍天，做一個安全小少年!
安全教育觀后感3視頻后，我的心久久不能平靜。屏幕上，一起起安全事故，奪去多少鮮活的生命，給家屬的心中留下多少傷痛。泣血的場面，讓每一個人揪心、嘆息。事故的原因，無疑是我們的安全意識不強。
追求幸福快樂，是人之本能。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數”中，“平安”二字占有份量越來越重。在春聯上、在祝福語中、在工廠車間、在出行的車上……這兩個字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安!”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結緣，才能讓幸福相伴。
其中最讓我刻骨銘心的是觀潮安全篇中的一個事例:一群學生在錢塘江邊嬉戲，結果造成19人死，27傷，40人下落不明的慘重結果!多么可怕的數字，多么令人痛心的事情。它不僅摧毀一個個幼小的生命，而且使無數個家庭支離破碎。
我們身邊隱藏著很多“老虎”，我們小，更應該注意身邊的危險。比如不能隨便去觀潮，一不留神就會被潮水卷走。從云南來的打工仔就是麻痹大意，被潮水吞噬……想想就可怕，我們要學會游泳，遠離“水鬼”。一場場悲劇，一個個鮮活的生命逝去，令人痛惜!血淋淋的事實提醒人們不要忘記慘痛的教訓，不能把生命當兒戲。
人的生命是寶貴的，只有一次?；馂摹⒔煌ㄊ鹿?、溺水等卻把人們珍貴的生命奪走了。讓我們珍惜生命，遠離危險，成為祖國建設的棟梁之材!
安全教育觀后感43月31日的晚上，我收看了湖南衛視播出的《新聞大求真》安全教育日特別節目。
節目開始了。首先，播放了許多在我們生活中發生的一系列踩踏事件。有時是因為在走動時被異物絆倒;有時走著走著，彎下腰去系鞋帶;有的是因突然逆行，由于推進力大，被推倒……主持人還通過一個小游戲來和我們講了踩踏事件的嚴重性。
接著，請來了一位能推動5噸重卡車的大力士，讓他用手按住一塊大玻璃，并選出5位小朋友先后推向玻璃，大力士乃紋絲不動。第二次，讓5位小朋友一齊推向玻璃。這時奇跡發生了!大力士不停地往后退，計力器顯示，5位小朋友竟然有五百多公斤的氣力!這說明人群的推力有多大呀!主持人又請來了專家，他告訴我們正確的自救方法：在擁擠的人群中前進時，一旦摔倒，立即站起。如果摔倒后無法移動，這時候切記要護住頭部雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前。這個姿勢除了保護好了自己的頭部，也給胸腔留住了胸部的空間。
播放講述了《魯貝貝的奇遇記》。我歸納了他發生的四次事故：1.他因為闖紅燈，被自己的爸爸撞車了;2.他要做“綠燈俠”，用口哨指揮人們要紅燈停，綠燈行，避免撞車，可是卻不小心誤吞口哨;3.他父母帶他和他弟弟去外公家，外公給他們做炸雞翅，趁外公去拿佐料時，魯貝貝偷偷拿了一個冷凍后的雞翅，直接扔進了油鍋，結果濺起的油燙傷了他;4.他在外公的別墅里和弟弟玩捉迷藏，在樓上往下看時，不小心踩空從高空墜落而身亡。最后，主持人告訴我們：由于不安全的因素造成平均每天都會有二千二百七十多名孩子離開了人世，多么驚人的數字啊!
收看了《新聞大求真》安全教育片后，我們應該增長了見識，一定受益匪淺了。我們在遇到危險時應及時自救，冷靜、不慌張。是啊!危險無處不在，但我們一定要增強安全意識和自我保護意識，我們時刻提高警惕，時刻牢記安全!安全警鐘長鳴!
安全教育觀后感53月31日的晚上，我準時收看了湖南衛視全國小學生安全教育日特別節目——《新聞大求真》。
事情發生在長沙市的一所學校里。那時，正當同學們在教室里讀古詩時，警鈴突然響起，示意大家迅速撤離教室。就這樣，三個發生踩踏事故的原因便一目了然：一是樓梯下有雜物，導致同學們摔倒，發生踩踏事故;二是由于同學在人潮中突然蹲下，才發生了慘重的踩踏事件;三是因為同學在人群中逆向走動，才引發了踩踏事故。求真記者一諾得出了一個結論：雖然發生踩踏事故的原因不同，但如果我們能有更多的安全意識和逃生方法，那么就能在緊急情況中有效地減少傷亡。
緊接著，演練開始了。首先，主持人梁田先介紹了有關“中小學安全教育日”的相關知識，又介紹了今天的主題為“我安全，我健康，我快樂”有趣的游戲。一諾哥哥先推著一輛重大5噸重的大貨車出場了，現場的同學都發出了驚嘆，我也不例外。接著，梁田姐姐選了5名同學，要他們和一諾哥哥去比力氣。結果，他們一個一個地去發力，沒能比過一諾哥哥，力量只有一百多斤;而他們一起發，竟把一諾哥哥給推動了，力量有六百多斤呢!這充分表現了團結的力量有多大!第二個游戲就是用自己的辦法來保護氣球不被壓破。又得出一個結論：在人群中摔倒時一定要護住頭，保持呼吸流通，才能保住生命。
接下來播放的是一名叫魯貝貝同學的奇遇。一天上午，魯貝貝和同學一起去上學。而魯貝貝他一心想趕上同學，便不顧十字路口的紅燈闖了過去，結果被車給撞傷了。經過了撞車事件后，魯貝貝決定自己不闖紅燈，也阻止別人闖紅燈。正當他吹著哨子想勸阻路人時，他一不小心把哨子給吞了下去，嘴唇發紫，看樣子很不舒服啊!事后，魯貝貝又去他的爺爺家做客。他剛到爺爺家里，便提出要吃雞翅。但他沒聽爺爺的話，擅自把冰凍雞翅放進滾燙的熱油中，導致熱油噴到了臉上。經過治療后，魯貝貝又和自己的弟弟玩起了捉迷藏。魯貝貝發現了弟弟藏在樓下，便趴在欄桿上，而一不小心掉了下去!
中學生安全教育范文5
1、知識目標：掌握相關的交通安全知識；
2、能力目標：通過學習，時刻提高警惕，培養遵守交通安全法規的自覺性；
3、情感目標：懂得安全的重要，增強交通安全意識。
【 教學重點 】 掌握相關的交通安全知識，增強交通安全意識。
【 教學難點 】 培養學生遵守交通安全法規的自覺性，珍惜生命。
【教學用時】一課時
【教學方法】講授法 討論法 演示法
【教具】：多媒體課件
【教學過程】
一、情境導入
1、師：隨著社會的飛速發展，人們生活節奏的加快，汽車成了主要的交通工具，它給人們帶來了前所未有的方便，但也給我們帶來了很大的災難，據世界衛生組織統計我國每年有逾20萬人因道路交通事故死亡。當我們看到那一幕幕悲慘的畫面時感想如何呢？帶著問題，我們一起來看大屏幕。
2、學生觀看交通事故圖片，教師精辟解說：1）騎車人由于個人的不慎與汽車相撞，魂斷街頭。2）大貨車與小轎車相撞引發大火，車毀人亡。3）十六歲本是花一樣的年華，可惜的是一場車禍致使花季凋零。4）母愛是神圣而偉大的，白發人送黑發人，實在讓母親痛不欲生5）兒子車禍中的突然離去，在父親心頭留下的是永遠不能愈合的傷痕。
3、學生認真觀看課件后談感想：
生1：真不敢把這些事聯想到自己身上！ 生2：交通事故太嚇人了，慘不忍睹。
生3：我想說一定要自覺遵守交通法規，否則后果不堪設想！ 生4：真沒想到一年里因交通事故死亡那么多人！ 生5：我一定要告訴我身邊的人要自覺遵守交通法規！
4、教師總結，揭示主題：
一個個鮮活的生命因為缺乏交通安全意識，消失在飛馳的車輪之下，一個個幸福美滿的家庭轉眼間破碎不堪，血的教訓呼喚著我們要珍惜生命，擁有安全，那么怎樣才能達到一路平安，快樂相隨呢？今天就讓我們一起學習一些必備的交通安全知識，來保障我們以后的行路安全。板書課題：第二課 《交通安全》
二、解讀目標
三、交通安全探究
【問題1】行路時應該注意哪些交通安全？
1、師：接下來讓我們用火眼金睛來看一看圖中的行人、車輛，哪里沒有遵守交通 規則？他們這樣做的后果會怎么樣？
2、請同學指一指：
(1)亂穿馬路：容易導致交通事故。
(2)不走人行道，妨礙機動車行駛：容易引發交通事故。
(3)并排行走：妨礙他人行走和車輛行駛，容易引發交通事故。
(4)聽音樂騎車上街：分散注意力，容易引發交通事故。
(5)闖紅燈：容易發生交通事故。
3、師：由此可見，生活中這些安全隱患隨處可見，那么我們行路時應該注意哪些交通安全，才能避免交通事故的發生呢？小組內交流自己的看法，達成共識。
（出示幻燈片——行路時應該注意哪些交通安全？）
4、同學交流后發言。
【問題2】橫穿馬路時應該注意的交通安全
1、以上我們對行路時的交通安全有章可循了，咱們大家現在大多是步行或騎車上學，在公路騎車又需遵守哪些規章制度呢？（播放影片，出示問題——【思考】仔細觀看影片中的違章現象，反思我們自己（或他人）以前在馬路上騎自行車，是否存在這些安全隱患？）
2、師：同學們，假如你是他，你會怎么做？
3、我們行路時要注意交通安全，但橫穿馬路時遇到的危險因素會大大增加，那么橫穿馬路時還應特別注意哪些安全？帶著這個問題，我們繼續觀看影片。
4、出示問題2：觀看影片，你認為在橫穿馬路時應該注意的交通安全有哪些？）
【問題3】怎樣預防鐵路交通事故？
1、師：咱們今天的表現都很出色，也都有時時刻刻注意安全的意識，還有一種路上交通工具，大家知道嗎？——火車。
2、出示問題3：
怎樣預防鐵路交通事故？ （組內交流2分鐘，達成共識。）
【問題4】
1、 師：今天這節課大家都認識到了交通安全的重要性，學到了一些相關知識，那么我們日常生活中在交通安全方面還有哪些隱患嗎？
2、多媒體出示問題：日常生活中在交通安全方面還存在哪些隱患？
四、交通知識問答課堂練習
師：看來大家都掌握了一定的安全知識，也有一定的判斷分析能力，現在考考大家。
1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（ ）
A、一直向右看 B、 一直向左看 C、先向左看，再向右看
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ ）
A、跑步快速通過 B 、示意機動車讓行后直行通過 C、確認安全后直行通過
3、十字路口黃燈持續閃爍時表示（ ）
A、有危險，車輛、行人不準通過 B 車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過 C、車輛、行人可以優先通過
4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該( )
A、在欄桿放下時搶先通過 B 、進入到口，觀察后通過 C、一停，二看，三通過
5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該( )
A. 下車靠邊避讓；
B.迎著燈光行駛 ；
C. 用手遮擋風光
五、出謀劃策：
1、我校即將組織“交通安全知識宣傳周”活動，打算在同學中間征集與交通安全相關的宣傳語，發揮你的聰明才智，小試身手吧！
2、展示自己的宣傳語。
六、總結：
1、通過今天的學習你收獲了什么？
2、你覺得自己這節課表現的怎么樣？
3、師總結：同學們，安全工作重于泰山，安全問題關系到千家萬戶的幸福。健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提，大家一定要把交通安全記在心中，養成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。做到快快樂樂上學來，平平安安回家去。祝愿大家：好好學習，一生平安！《祝你平安》音樂響起。
板書設計
第二課 交通安全
1、行路時應該注意的交通安全
2、橫穿馬路時應該注意的交通安全
中學生安全教育范文6
關鍵詞：中學生；生命安全教育；體育教學；建構
一、學校安全問題的內容和范疇
安全問題是學校教育最重要的問題，主要有以下幾個方面：第一，基礎設施問題。校園的基礎設施存在隱患，樓梯間過于擁擠，缺乏照明設施，上下課容易發生踩踏事故；第二，食品安全問題。目前很多學校食堂餐廳實行外包制，學校對餐廳缺乏安全監督，校園中毒事件時有發生；第三，交通安全問題。交通傷害已經是世界范圍青少年死亡的主要原因，校車安全事故時有發生，學校交通安全管理監督機制不健全；第四，校園傷害問題。由于現在社會環境的變化，校園傷害事故時有發生。有些同學心理不平衡，采取報復同學或老師的行為，社會負面影響和危害極大，法律意識和道德感薄弱，甚至做出危害同學生命安全的事情，暴露出了我們的安全教育的缺失。我國青少年生命安全意識淡薄，學校缺乏必要的自然災害應急預案的演練，災害發生時，學生根本無法采取必要的避險措施，導致損失慘重。
二、生命安全教育在學校教育中缺失的原因
1.對生命安全教育的認識存在偏差。很多學校對于生命安全教育的開展局限于生活安全常識的普及以及校園安全管理條例的制定，形式化嚴重。對生命安全教育的認識過于片面化和形式化，通過一些強制性的措施來減少學生進行相對危險的活動，只是單純地進行校園安全管理。對于安全教育應該設置應急預案，平時在課程中添置應急演練的環節，對學生教授自救互救基本知識和技能，教授只是單純地進行理論的講解，沒有把安全教育付諸實踐，對安全教育缺乏更深入的思考。2.生命安全教育在家庭教育中的缺位。在孩子全面發展過程中，家長扮演著特別重要的角色。大部分家長缺乏科學健康的生命安全觀，過分注重所謂的成功，過分注重孩子的智商和文化課學習成績，忽略了孩子的身體健康和體育鍛煉，忘記了生命健康才是一切的根本。忽略了體育運動對孩子健康的作用，忽視了教育不只是學校單方面的活動，教育是學校、家庭和社會共同作用的綜合的教育。等到事故真的發生以后，將責任全部推卸給學校，從根本上忽略了家庭教育對孩子的重要性，缺乏健康科學的生命安全觀。
三、在中學體育教學中構建生命安全教育的基本理念
1.堅持以學生的現實需求為主要原則。體育教學的內容應該從學生的主體性的角度出發，以保障學生的安全為基本的原則，使中學體育教學生活化。因為我國的體育發展受競技體育的影響，過分注重體育教學中技術和戰術的教學，而我們進行體育教學的目標是提高學生的身體素質，增進健康，培養學生自覺進行體育鍛煉的習慣，在體育教學中鍛煉學生應急救險的能力，提高學生對生存環境的預判能力，達到對生命安全的保護。2.注重學生的主體性地位，激發學生的興趣。在體育教學的過程中，大部分教師不注重學生的真實感受，學生的內在興趣與創新精神得不到發展，體育教學要注重學生的主體性，注重學生的個性化發展。在整個體育教學的活動中，教師與學生應保持良好的互動，讓學生主動參與到體育教學的過程中，培養學生熱愛體育運動的興趣。
四、生命安全教育在中學體育教學中的構建原則
1.教學目標生命安全化原則。現有的體育教學目標沒有具體的關于生命安全教育的教學目標，這對生命安全教育的實施帶來很大的困難。應該使生命安全教育的目標更加系統化，更加明確。只有設置了清晰的目標，才會為生命安全教學內容的開展奠定基礎。2.教學評價多元化原則。注重對教學評價的研究，根據自己學校的特點選擇教學評價的方式。在評價中注重以學生為主體的定位，改變以教師為權威的評價模式，讓教師與學生共同參與到評價當中，使評價體系更加系統化。3.在中學體育教學中實施生命安全教育的內容標準。體育教學主要的教學內容就是運動技能的教學，將生命安全教育中的逃生自救技能和運動技能進行結合，通過鍛煉身體，提高對突發事件的應對能力。著重加強學生心理素質的培養，有意設置一定的運動難度，挑戰其心理極限，讓學生在自救和互救的過程中發展團隊意識，培養積極向上的心理品質。
五、在中學體育教學中實施生命安全教育的內容構建
1.體育理論課的教學。通過理論課讓學生了解到生理解剖的知識以及如何應對生理反應，通過講解經典的案例將生命安全知識傳遞給學生，讓學生了解并掌握基本的運動損傷的預防，以及包括發生災害后如何逃生自救。2.體育實踐課的教學。通過體育教學，將各種武術的攻防組合加入到日常的教學過程中，在面臨危險時做到基本的自我保護。模擬基本的傷口處理以及各種身體損傷的應急處理，增強學生應對危機的能力。3.定期舉辦生命安全運動會。體育教學離不開運動競賽，定時定期開展關于生命安全教育的主題運動會，將生命安全教育的主要內容與運動會進行結合，例如：將障礙跑和救助傷員進行結合，讓學生在緊張的競賽狀態下將學到的生命安全知識用于實踐，強化學生的生命安全意識。4.加強社會資源的利用。學校、家長、社會有共同構建生命安全觀的責任，地震、公安、交通、消防部門要積極配合，請有經驗的人幫助制定應急預案，實現學校教育與社會教育的融合。
六、生命安全教育在中學體育教學中的構建保障
1.將生命安全教育納入中學體育教學制度中。體育教學中生命安全教育以運動技術的教學為載體，將運動技術的培養內容和應急避險能力的培養進行結合，有意識地將生命安全教育在中學體育中的開展制度化。2.體育教學環境的創建。在體育教學的課堂上，不僅要進行運動技術的學習，還要進行心理素質的訓練。在體育教學中培養應急避險的能力，挖掘不同地域環境資源，和學校的教學資源進行整合，在體育教學中更好地開展生命安全教育。3.師資保障。（1）生命安全意識的樹立。體育教師在教學過程中要學會用愛來教學，要從內心開始認識并尊重生命，要做好生命安全教育的倡導者，只有體育教師具備了科學的生命安全觀，讓教師明白課堂是自己詮釋生命價值最好的舞臺，要認識到教學過程的生命意義。（2）體育教師知識技能體系的完善。體育教師應該具備的能力有三個方面：一是哲學理論；二是教育心理學的知識；三是體育專業知識；另外，體育教師在掌握了理論知識的基礎上提升自己的文化底蘊，要對學生進行心理、生理、品德、審美情趣等全方位的教育。（3）體育教師的培訓。生命安全教育在體育教學中的實施，不僅取決于體育教師的專業知識和技能，還需要體育教師具備豐富的生命安全知識。生命安全教育在我國開展的時間不長，這就要求教師的知識面要足夠廣，相關教育部門要對教師進行集中培訓，體育院校在專業教學中開發生命安全教育的相關內容，更好地為學生的生命安全負責。4.全方位的體育教學評價機制。要做到全校師生共同參與，根據自身地域和學校的情況制定適合自己學校和地域的評價方式，評價內容主要分為兩個方面，一是生命安全相關的理論知識以及生活安全知識，二是主要針對學生的應急避險能力進行評價。
七、結論
我國學校教育現有的生命安全教育缺乏必要的實踐鍛煉，沒有形成系統的教學模式。學校、學生以及家長對于生命安全教育具體的實施沒有很好的表現，在體育教學中開展生命安全教育更具實踐性，中學體育中開展生命安全教育是對體育教學的內容和價值的升華。采用生活化、個性化、多元化的原則在體育教學中開展生命安全教育，使體育教學課程更加具有實踐性，使體育教學課程中的生命安全教育更加規范，評價機制更加健全，將生命安全教育和中學體育教學進行完美的結合。
參考文獻：
[1]土學風.國外中小學的生命教育及啟示[J].外國中小學教育,2007,(1):43-44.
