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家長會匯報材料范文1
為確保春節長假期間鐵路通信的安全暢通，__*認真發動，全體動員，采取一系列措施，確保了春節長假期間無一安全事故的良好局面，主要開展了以下幾個方面的工作。
一、宣傳動員到位。春運伊始，__就制定下發了《中心調度四號命令》，并按照鐵路春運工作要求，結合中心實際制定下發了《關于加強春運工作的通知》，兩份文電均要求每位員工進行記名學習，文件里重點強調廣大干部員工要認真遵循鐵路春運工作的要求，嚴禁違反春運工作站、車各項規定。同時于2.7日組織召開了保07年春節長假期間安全專題電視電話會議，成立了以黨政主要領導親自掛帥的工作領導小組，并對整個春節期間安全工作作出了周密安排和精心部署，同時要求各車間在13日前利用各種大小會議和宣傳橫幅等載體廣泛宣傳保07年春節期間安全的意義和重要性，加強廣大員工對保07年春節期間安全的認識，切實做到在整個春運過程中人人、處處、時時、事事想安全、抓安全、保安全。
二、節前檢查及準備工作到位。一是建立了中心、車間、班組的三級安全監控體系，同時要求各車間在節前對管內所有設備進行一次全面摸底檢查，并對檢查發現的問題及時整改；二是從2月10日起，中心機關4個包保組由領導親自帶隊對各自包保的區段開展為期7天的設備安全大檢查、大整治：無線列調設備方面，要求加強添乘檢查；電報方面，要求對投報不能及時的電報實行錄音電話及時進行話傳；春運廣播方面，要求加強電報內容及要求的確認，加強車站廣播、列廣檢查和臨時售票點的電話、廣播安裝。期間共發現并克服大小問題151項，為確保春節長假期間的通信安全奠定了堅實的基礎；三是為確保春運期間的大通道安全，改以前的周線路巡視為日巡視，同時在春節前派駐施工防護員200多人次做好了春節前夕各施工單位撤離工地之后的掃尾防護工作；四是建立健全了切實可行的應急預案，并對應急通信系統、搶險物資進行了一次全面的檢查補充。
三、節日值班到位。一是對中心領導班子及各部門負責人在春節期間實行排班制，要求24小時開機座陣中心調度或包保車間，聯系掌握管內各個方面的情況，并對各值班點進行不定時查崗查哨，確保人員到位。二是要求各車間在執行春節值班制度的同時，做到24小時匯報，并落實好值班員工的吃飯問題，保證值班人員能吃好、吃飽，能一心一意投入到春節值班工作中去。
四、員工奉獻到位。大年三十至正月初七，根據鐵路部門春運工作需要，____管內廣大干部員工放棄節假日休息時間共安裝春運工作電話*臺、客運及站場廣播*套、完成專特運工作*次、協助各站段上傳動圖近*副、成立小電臺發放點*個，及時投遞超員報近*份，并全面確保了春節長假期間的通信安全，涌現出了一大批感人事跡：中心領導班子成員從正月初四開始就分片深入到生產一線進行安全督查（如：__到株洲地區，__到郴州地區；郴州通信車間主任__，雖家在衡陽，但為了春節期間的生產安全，他舍小家為大家，放棄與家人團聚的機會，從正月初一至初七一直堅守在生產一線；衡陽通信車間副主任__從春運開始一直堅持參加衡陽地區春運工作組交班會，及時掌握了春運工作的需求動態，確保了春運信息渠道的暢通；中心技術部主管工程師__為協助各站段確保動圖的及時上傳，從正月初三至初六轉戰株洲、岳陽、長沙三地，連續工作時長在80小時以上，確保了動圖的高質量上傳；長沙通信車間會議工區全體員工為滿足各春運臨時工作會議要求，一改以往長白班作息習慣，進行24小時全天候值班，以確保各項春運工作會議能正常召開；長沙通信車間廣播工區工長__母親重病住院，急需人服侍，且小孩也年幼需照顧，但__一個電話就把母親和小孩交付給了妻子，自己帶領工區員工在長>！
家長會匯報材料范文2
通化二小學家長會活動方案
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
主題：進行家校溝通聯手， 促進家長親子活動，構建和諧教育
一、 活動目的：
1．通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。
3．充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。
一、活動時間：
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在前一周六以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。
4、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
6、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。
7、 個別溝通。
9、低年級留在校內等候家長一起回家的學生在操場進行體育活動，由老師負責組織，注意學生活動安全。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：
家長會匯報材料范文3
一、微活動的內容
（一）與語文教材相結合的課外閱讀微活動
語文教材本身提供了很多豐富多彩的內容，可以根據每個單元教學的整體目標，創造性地使用教材，設計系列的拓展微活動，如：專題故事會，讀書報告會、閱讀整本書的交流、幻燈放映故事會、十年校慶原創詩歌朗誦會、漢字聽寫大賽、交流對西部的感受、寫劇本演劇本、評選感動班級的人等等。這些微活動改變了傳統的以教授為主的方式，而且也促進了學生聽、說、讀、寫能力的全面提高。
（二）與生活相結合的微活動
1.“我從哪里來”。尋根問祖，查查家譜，找找自己的老家，寫寫家鄉的變化。展示家鄉的風土人情，激發熱愛家鄉的情感。
2.“我的名字”。說說自己名字的來歷，了解名字中蘊含著父母的期望。給自己取名字，賦予名字含義。
3.“我們家生活的變化”。深入走進自己的家庭，了解家庭的變化，進而更加熱愛自己的家，關心家人。
4.“本班同學近視情況、肥胖情況等調查及其原因的分析”。關心身邊同學們的健康情況，了解近視及肥胖的原因，寫一寫調查報告。
5.“小鬼當家”。學做一天父母，學會記賬，學寫家庭一日支出，并寫一寫調查報告。
6.“辯論會”。生活中總會碰到一些讓人不知可否的矛盾，可以適時舉行辯論會。如“上網是利大還是弊大”的辯論會，解決思想問題的同時，還可鍛煉學生的語言表達能力和思維能力。
7.“家長會上自主匯報”。家長會前期為學生提供各方面展示的平臺，如匯報各科學習情況，匯報班級自主管理情況、匯報同學們生活情況等等。學生自主選擇匯報項目，開展調查，做做采訪，寫寫匯報材料，學生會前做準備，家長會上每人輪流上臺匯報班級各項情況。
8.“身邊的社會現象小調查”。社會有多大，語文學習就有多廣闊?？梢宰寣W生以一個社會現象進行調查。如，電子產品（手機）使用的調查、網絡小說《查理九世》等風靡現象、“撕名牌”風靡現象的調查專題。
（三）與學校教育教學活動聯動的微活動
學校在每個學期的各個階段都會有計劃地舉行各項教育教學活動，可以抓住這些活動的時機，聯系每月的節氣，開展一些語文微活動。
如：時逢端午節，學校美術組進行了端午藝術作品的展覽，我們班級開展了《端午節的歷史與現狀研究》；學校安全辦進行了防溺水等相關的安全教育，筆者就開展了《關于自我加強保護》等方面的微活動，可以寫感想，談感受；在學校的倡議下，不少學生樂于參與家務勞動，筆者開展了《家務勞動知多少》方面的微活動，可以寫家務勞動的日記，也可以做關于勞動的手抄報；一年一度的體育科技節和文化藝術節，有很多的活動可以去親自體驗，學生們談感想、寫體會、編小報，不僅延伸了節日的快樂，也促進了語文素養的內化。
二、微活動帶來的啟示與挑戰
（一）微活動帶來的啟示
從教學形態層面看，微活動的開展使語文學習更加貼近時代、貼近學生，貼近生活。在實踐過程中，學生的語文實踐機會很多，語文學習變得生動有趣，學生的語文實踐能力、應用能力得到提高的同時，還提高了與他人合作的能力，提升了語文素養。在實踐活動中學習語文，充分地體會到語文在生活中的作用，活動又給語文學習帶來了樂趣，因此，學生感受到語文學習的快樂。同時，在這樣一種新穎的教學方式中，教師和學生之間的關系發生了變化，教師是活動的引導者也是參與者，教師也在不斷地創造，教師的再學習成了一種內在的需求。
（二）微活動帶來的挑戰
1. 給教師帶來的挑戰
在微活動中，教師不再是知識的權威，如開展《端午節的歷史與現狀研究》中，筆者就發現自己的知識面和視野不夠寬，有一個再學習的需求。怎么辦？學習，專業發展，成了教師的自我需求。
家長會匯報材料范文4
關鍵詞：書面聯系；方式方法；溝通關系
中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-08-0124-01
書面聯系是做好學生家長工作重要途徑，通過書面聯系，可以把學?；虬嗉壱_展重大教育活動通知學生家長，或把學生在校期間各種表現以縱向記錄告訴學生家長，讓學生家長能夠從縱向和橫向來比較孩子學習和成長情況，做到心中有數，及時調整自己教育理念和教育方法。
一、與家長書面形式形式
1.用通知書或邀請書和學生家長聯系，當學?；虬嗉壱_展教育活動時，需要請學生家長參加指導，可以用通知書、邀請書、告學生家長書等形式請學生家長參加；通信聯系，當學生在學校取得了突出成績或出現了問題，教師們又不能進行家訪時，可以用賀信形式向學生學生家長表示祝賀或用通信形式向學生家長介紹情況；通過學生成長手冊和學生家長聯系，學生成長手冊既有記載學生各方面情況作用，也可以起到教師們與學生家長交換意見作用，教師們應當通過學生成長手冊建立學生家長對教師們信賴感。凡是教師們在手冊要求學生家長協助，一定要讓學生家長知道，教師們也應及時翻閱學生家長通過學生成長手冊反饋信息，并認真進行分析，做出反應。
2.例如家長會邀請書
尊敬的家長：
經學校研究，定于2013年5月21日下午2點召開全校家長邀請會，主要內容有：一是向家長宣傳有關政策。二是通報您孩子本學期學習情況。三是召開座談會，征求家長對學校工作意見和建議。四是班級作業展覽?，F邀請八年級一班學生李小強家長持此邀請書準時出席會議。
家長看到這份邀請書就要注意到：
一是向家長宣傳有關政策。這是學校要在每學期初召開規范辦學行為工作宣講家長會，向家長宣傳國家及省市區法律法規與有關政策，介紹學校實現減負提質具體措施和辦法；學期中召開減負反饋家長會，向家長反饋學校推進減負情況和教育教學質量現狀分析，探討減負背景下提升孩子學習主動性和學習生活幸福感家長作為及策略，這是很有必要。
二是通報您孩子本學期學習情況。家長最想知道就是學生在校學習情況，通過通報，可以讓家長更好配合學校工作，教師們工作壓力也可以減少。有學生家長在會后說：“首先要感謝教師們辛勤培養。這學期我看到了孩子進步和孩子對學習濃厚興趣，對自己也有了自信。我也很開心，是教師們您激發了兒子對學習興趣，作為家長我也要積極配合教師們工作。使孩子更加健康，在快樂中成長?！?/p>
三是召開座談會，征求家長對學校工作意見和建議。家長在會上說，老師記在會談記錄上，做為檔案材料：學校對新生家長有許多提醒，很多細節都提到了，很有幫助。家長會是很好，多元化，能使我們正確對待孩子學習和成長。很多家長就說：讓我們家長能更好配合學校來教育孩子，聽完培訓以后認識到星灣教師們都是一流。改變了我對孩子上學許多觀念。本來我并不認為很重要，但現在我覺得我應該很重視學生著第一步養成良好習慣與教師們密切配合共同努力。最后要感謝學校精心地安排，感謝領導、教師們精彩講座，本次活動特別成功。有家長就說：聽了校領導和教師們們講話后，對我即將成為一名中學生家長來說，無疑上了生動一課，讓我懂得了怎樣配合學校引導教育孩子，也讓我感到家庭教育重要性。這次長達2小時培訓內容都是教師們們多年教育實踐精華濃縮，讓我受益匪淺。此次培訓像一場及時雨，讓我們知道角色轉變后要注意很多問題，在孩子教育問題上有了新認識，謝謝學校對七年級新生重視。
二、學生家長在意見和建議登記冊上的記錄
在開完會后，學生家長在意見和建議登記冊上寫下了這樣話，這個也是書面形式，有學生家長在思考很長時間后寫下了這樣話，例如：
1.希望今后經常做這樣培訓，加強學校與家長溝通。教師們多注重孩子人格培養。建議按不同季節配置校服，這樣學生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風校貌整齊嚴謹。
2.希望能嚴格要求學生，能把孩子在學校情況主動反饋給家長。為切實做好學習實踐科學發展觀，建議學校成立家長委員會，組織召開家長代表座談會，多征求對學校各方面工作意見和建議，創導百名家長評校風活動。
3.希望定期有類似培訓，校方建立一些教師們與家長溝通平臺，如網絡等。學校能在現今孩子們非常優越生活和學習環境下，更能培養出他們吃苦耐勞美好品德。
4.希望每月都有這樣學習機會，使家長和學校成為孩子健康快樂成長保障。
通過上述可以看出，學生家長還是非常愿意到學校來開家長會，學生家長和學校雙方都是受益者，最終學生也是受益者，直接對學校和師生教育教學起到促進作用。
家長會匯報材料范文5
尊敬的各位家長：
下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。附中的教育理想是“培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特征的人?！备街兄铝τ谂囵B的附中學生的特征是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至于粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2002年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，“只有在不為人知，并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。
1、懷著愛心和耐心，尊重學生。
我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。
我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前后，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。
2、充分信任學生，培養學生的自覺性。在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有：花季雨季—談中學生異往問題；嫉妒——成功的毒藥；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。
3.民主討論，建立完善的制度。
班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。
在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們“為什么我們可以做到優秀，卻甘于平庸？”這也是培養他們具備附中學生必備的“勇于爭先，敢于領先”的觀點。
第二方面，我再向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為3＋1＋1高考模式的必選科目，在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。此外，配合學校教務處安排的每周一次的輔差活動，我點了班級里九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。還要求每位同學自購一本英語教輔書，有計劃地自覺完成書中的練習，將遇到的問題在每次輔導時帶來弄個明白。班級里許多沒有被我點名的同學也表現出很高的積極性，紛紛去書店買資料，掀起一股雪英語的熱潮。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在月考和期中考試中我班都取得了優秀的成績。當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。本周全國高考剛剛結束，我們就將今年湖南省的英語高考卷印發給我們的學生來做。不少同學在這份試卷的語法題部分只扣了不到10分，已經達到了高三畢業生的水平。
以上，就是我對本班班級情況的匯報。
家長會匯報材料范文6
現將2012年上學期期末工作總結匯報如下：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團 )會、課余時間以及校內外各種方式的活動，結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經?！昂狭逃?，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。
四、主動聯系和協調各課任教師，共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教，增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
五、經常性與家長取得聯系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
