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心理活動策劃書范文1
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、 心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、 心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。
因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！
二，市場分析
1，溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2，溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。
4，溫州醫學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。
5，學校消費地域集中，針對性強，更適合**行業的鞏固與發展，讓**及周邊產品深入學生群體當中。（**處可寫攢助商的名稱及產品）
6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三，活動介紹
1． 活動總目的：
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。
2，活動時間： 4月11日~4月28日
3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
5，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場布置：待定
7，活動內容：如下
系列活動一：心之序
1，活動性質：幫助廣大同學更好地認識自我
2，活動內容：現場心理咨詢
3，地點：四號樓廣場
4，時間： 4月11日~4月12日
5，內容：組織心理專家做現場咨詢
6，參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
8，現場布置：待定
活動前期
4月11日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學?；蛏碳姨峁?/p>
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位老師（本?；蛲馄福┯诿魈熳饕淮沃v座及現場咨詢
⑤對現場進行初步布置
⑥對全體學生作一次心理調查
⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月12日下午1：30）
ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問（即現場咨詢）
ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發起倡議，關注大學生心理建設
ⅴ歡送領導及相關人員
（ 以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動
的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家（電視臺安排），主持人
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛（及時通知領掌人員，調動會場氣氛）
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還）
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃及人員調配
***
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
***
負責現場的道具，話筒，音樂的控制
***
負責現場的秩序維護及工作人員聯系及領掌
***
負責請老師及講座現場的布置
***
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關心理的傳單，發放傳單，張貼橫幅等）
***
此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
***
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
***
負責此次活動的財務管理
系列活動二：心之語
1，活動性質：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容：情系紅絲帶——寄托心情，播種愛心樹
3，活動主題： 成長的路上，總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望！
4，地點：四號樓廣場及學校旁空地
5，時間： 4月20日
6，內容：制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發給同學，讓同學寫出內心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下（也可對他命名）
7，參加對象：每班各3個代表及相關指導老師
8，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單等
活動前期
4月18日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識及栽種方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學?；蛏碳姨峁?/p>
③通知各班班長及心理委員，讓他們派3個代表參加活動
④通知二位懂栽種的老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的樹苗（來源可由商家提供）
⑥準備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準備好足夠的飲用水（植樹過程中可能有同學或老師會口渴）
⑧邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月20日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每個班領取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶
ⅲ，每個人將自己想說的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上
ⅳ，指導老師對如何植樹作講解
ⅴ，將樹苗移到學校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四號樓廣場完成）
ⅵ，學生各自植樹
ⅶ，主持人宣布活動結束
ⅷ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：學生代表，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如樹苗，卡片，紅絲帶，水等）工作人員要認真負責，確保及時供應
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃書及人員調配
***
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
***
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
***
負責聯系老師
***
負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關此活動的傳單，張貼橫幅等）
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此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
***
負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
***
負責此次活動的財務管理
系列活動三：心之舞
1，活動性質：在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容：放飛煩惱
3，地點：圖書館旁草坪
4，時間： 4月25日
5，內容：把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。
6，參加對象：06級第一臨床學生及相關指導老師
7，宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，橫幅等
活動前期
4月23日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學?；蛏碳姨峁?/p>
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位指導老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的紙片
⑥邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月25日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每位參與者領取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空
ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人
ⅳ，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導，參賽者傾聽
ⅴ，參賽者相互討論，也可對指導老師作現場咨詢
ⅵ，主持人宣布活動結束
ⅶ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：06級第一臨床學生，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃及人員調配
***
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
***
負責現場的道具，話筒控制
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負責現場的秩序維護及工作人員聯系
***
負責聯系老師現場的布置
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負責活動前的宣傳工作（包括張貼有關法律的傳單，發放傳單，張貼橫幅等）
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此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
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負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
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負責此次活動的財務管理
系列活動四：心之鏡
1，活動性質：讓學生對此次系列活動的成果有所了解。
2，活動內容：成果展
3，地點：七號樓大廳
4，時間： 4月28日
5，內容：展示本次系列活動成果
6，參加對象：所有參加過此次系列活動的班級
7，參賽形式：kt板，海報，照片展等
活動前期
4月26日：①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅（可由學?；蛏碳姨峁?/p>
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導老師（評委）于后天到現場作指導
⑤邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間（4月28日下午1：30）
ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員（如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等）
ⅱ，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分
ⅲ，評委對每份作品作點評、說明（期間工作人員可對評委的打分作統計，排出名次）
ⅳ，參賽隊間相互討論，談談對此次系列活動的感想等
ⅴ，由主持人宣布各隊的名次
ⅵ，主持人宣布活動結束
ⅶ，歡送相關人員
（以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道）
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯網：作一次民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見（學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表）
ⅲ，總結此次活動的優點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員：各參賽隊，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算：待定
三，細節問題
⒈會場秩序及氣氛
2．人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3．物品道具（如評委的記分卡片，筆等）工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，萬一領導出現問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現冷場
5，開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
6，結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
***
負責活動總策劃及人員調配
***
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
***
負責現場的道具，話筒，音樂控制
***
負責現場的秩序維護及工作人員聯系
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負責聯系指導老師現場的布置
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此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
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負責與外商的聯系及拉攢助，聯系廣播臺，電臺，報社人員
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負責此次活動的財務管理
活動亮點
1， 師作講座前進行了一次心理調查，增強了針對性
2， 將學生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動了參與者的積極性
3， 以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識
4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面
心理活動策劃書范文2
本次大賽是以“一些事、一些情”為主題的心理輕小說大賽。
五邑大學心理健康教育協會主辦的心理健康活動月于本學期拉開帷幕，各院系將面對全校承辦各種有益身心的活動、比賽。因此，我們化工系與紡織服裝系借此機會，決定合作舉辦心理輕小說大賽。讓同學們能通過寫作告訴我們更多他們的心聲。利用“五邑大學心理在線”平臺展示同學們的作品的同時，藉此機會推廣“五邑大學心里在線”的網站。
都說小說來源于生活，在生活中我們總不期然的遇到很多感動，是抬頭望異鄉明月時泛起的濃濃親情，還是平日里朋友之間那份暖暖陽光般的友誼？又或者，是我們心中期待的那份純純的愛戀？太多太多，我們的心情需要有一個機會，去一語道破，來吧！拿起你的筆，把生活中的那一些事、那一些情，打磨成璀璨星光！
通過本次活動，目的是為了促進我校文學交流，提高同學的心理素質，為我們的大學生活增加色彩，讓我們的理想、感情、信念有一個舞臺，展現我們的青春，讓五邑大學的校園更有活力！
我們將以“公平、公正、共同參與”為活動宗旨，力求將活動辦得更好！
ps：輕小說(light novel)是一種文學體裁，以十多歲的中學、高中生的少男少女為主要讀者群取向，偶爾使用動漫畫風格作為插畫的一種娛樂性文學作品，另外也有juvenile或young adult小說的說法，juvenile原意為青春期，比較屬于從兒童文學到國中高生階段間的文學作品走向；而young adult小說則為以青少年十五二十時期的讀者取向作品。
其文體多使用讀者慣?？谡Z書寫，比較輕淺易懂，是適合給少年少女輕松閱讀的風格，包含的題材也是包羅萬象，有如戀愛、奇幻、科幻、推理、恐怖等多樣化的種類，其中也有部分作品是改編自電玩、動畫、漫畫。
主辦單位：五邑大學心理健康教育中心
承辦單位：化工系心理健康教育協會
紡織服裝系心理健康教育協會
一、
參賽對象
五邑大學所有在讀學生
二、
征文要求
(一) 題材限定為小說，字數500以上XX以下。
(二) 文章內容積極向上。
(三) 必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
(四) 稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式。
(五) 網上投稿至電子郵箱者，附件電子文檔排版要求：題目為二號黑體，正文為小四號宋體，行距為固定值20磅，頁邊距為上25.4mm，下25.4mm，左31.7mm，右31.7mm。
(六) 自助投稿者稿件需以原稿或方格紙以簡體字書寫，版式字跡需清晰。如采用打印稿，排版要求見征文要求第（五）項。
(七) 電子版如附帶插畫請注明來源是原創還是網上download
（ps：插畫只影響評選最佳插畫獎，與其他獎項不掛鉤）
三、
投稿方式
(一) 網絡投稿：
申請開通電子郵箱（暫緩申請），以附件形式提交作品。（再由相關工作人員、整理并到五邑大學心理在線網站相應專欄。）
(二) 自助投稿：可以交到校心理健康教育協會辦公室（主樓二樓）。（再由相關工作人員每天下午領取、整理并到五邑大學心理在線網站相應專欄。）
(三) 組織推薦：由各社團組織或各班級推薦作品。
（衷心希望看到各院系心理健康教育協會推薦的優秀作品）
四、
賽程安排
4月13日前傳單出爐，分別派發給各院系心里健康教育協會，互通有無，相互間在院系內進行宣傳
4月16日前開始進行貼橫幅等前期宣傳工作
4月19日晚動員大會，地點待定
4月20日開始接受投稿，投稿截止日期為五月3日
4月21日開放網上投票，投票截止日期為五月8日
五月5日舉行插畫現場投票
同月10日進行頒獎晚會
（備注： 以上日期地點均為初定，等待校方時間安排。）
五、
經費預算
(一) 宣傳費用：傳單40，橫幅20，頒獎晚會場地布置20
(二) 獎品(待定)
六、
獎項設置
1 一等獎一名獎金200元、證書、宣傳手冊
2 二等獎一名獎金100元、證書、宣傳手冊
3 三等獎一名獎金80元、證書、宣傳手冊
最佳插畫獎1名，獎勵：證書、獎金120元、宣傳手冊
最具內涵獎1名，獎勵：證書、優質名牌鋼筆一支、獎金120元、宣傳手冊
最佳人氣獎1名，獎勵：證書+小說一套、獎金120元、宣傳手冊
其余選手獎勵：筆記本一本
七、
比賽評分標準
（?。┮?、二、三等獎由專業評委評選
（ⅱ）最佳插畫獎由現場設點投票結果選出得票最多者
（ⅲ）最具內涵獎以專業評委及網站投票結果選出，其中網上投票占70%，專家評委占30%
（ⅳ）最具人氣獎由網站文章點擊率評選出最多者
（ⅴ）屆時我們會開通抄襲舉報，被舉報并經查實者取消參賽作品所獲獎項，獎勵順延至順位排名選手
八、
籌備組機構設置
(一) 專業評委：暫定邀請項傳軍老師及傅蓉老師擔任，其余人選待定
(二) 總籌備小組：張蔚睿、徐懷穎、成嘉虹、唐紫恩
(三) 網絡組：黃錦鴻、張宏明、胡志輝、梁杰霞、陳杰川
(四) 宣傳組：李祥樸、翁春禪、朱曉敏、梁杰堅、林沛瑜
(五) 檔案組：陳麗珠、黃惠霞、曹傳海
(六) 策劃組：李永耀、胡志輝
(七) 主持：待定
備注：
總籌備小組：作為整個大賽籌備期間的主要籌備成員，負責和管理整個大賽。
網絡組：及時跟進投稿文章，及時更新網站。
宣傳組：負責比賽所有的對外宣傳工作。
檔案組：負責比賽籌備期間所有的資料收集、參賽者的跟蹤工作。
策劃組：跟進整個比賽流程，策劃頒獎晚會。
九、
具體工作進程
(一) 4月上旬：
1.
學習相關網絡知識，讓參賽者或讀者更方便投稿、閱覽（網絡組）。
2.
開始準備第一期宣傳工作（宣傳組）。
3.
進一步詳細經費預算（檔案組）。
4.
跟進比賽流程，對不合理的地方進行修改（策劃組）。
(二) 4月中旬：
1.
與校心理健康教育協會網絡部溝通，于五邑大學心理在線網站設專欄上傳來稿并開放投票（網絡組）。
2.
舉辦動員大會及在南北區飯堂定時設點派發傳單宣傳，掛初期橫幅（宣傳組）。
(三) 4月下旬：
1.
及時更新主題網站，閱讀各上交文章，檢查是否有抄襲、套改（網絡組）。
2.
繼續通過各種渠道進行宣傳本次比賽（宣傳組）。
3.
接受參賽者投稿，收集整理參賽者資料，制作參賽者通訊錄（檔案組）。
4.
對比賽設置不合理的地方進行跟進，及時更改（策劃組）。
5.
設點插畫展示并進行現場現場投票
(四) 5月上旬：
1.
整理統計各項獎項評選數據（網絡組）。
2.
準備頒獎晚會現場布置，出海報公布獲獎名單（宣傳組）。
3.
收集各項本次比賽相關資料，聯系獲獎參賽者，準備獎品（檔案組）。
4.
籌劃頒獎晚會流程，會場布置，工作安排（策劃組）。
晚會預定邀請對象：
1>校心理健康教育協會領導：項傳軍老師及傅蓉老師
2>各院系心理輔導員老師及各院系書記
3>各院系心里健康教育協會主席團
4>校心理健康教育協會各部門干部
5>大賽各獲獎者
6>適當考慮班級心理健康委員或個別班級出席（視地點的大小而定）
（根據情況酌情添加或減少邀請名單）
備注：希望各籌備小組于整個活動中認真負責自己工作任務，且互相幫助。
心理活動策劃書范文3
在我們的生活中，不可避免會遇到這樣那樣的問題。有些問題，我們輕而易舉便解決了，然而，有些問題卻看似容易做時難。步入大學，便開始了獨立生活。在這漫漫路途中，你是否也一籌莫展過？是否也曾無奈無助過？別擔心，文法學院青年志愿者在你身邊。為此，文法青年志愿者協會建立了愛心電話平臺，幫助解決你的問題，為你服務。
二、活動目的
1、為困境中的你提供一個服務平臺
2、關愛同學，關注生活，關心你
3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發揚光大
三、活動主題
關注生活，更關心你，正在你身邊
四、活動對象
東華理工大學全體學生
五、活動時間
時時刻刻
六、服務成員
文法學院青年志愿者協會全體成員
七、活動策劃主辦
文法學院青年志愿者協會
八、活動流程
（一）前期準備
1、副會長組織召開全體大會
（1）討論此次活動展開事宜
（2）收集成員的電話號碼
2、宣傳工作
（1）宣傳部做好宣傳板報。板報內容應包括活動的目的，方式以及博客的網址和總聯系人的電話號碼。板報擺放在南區和本部的食堂門口。
（2）辦公室寫好宣傳單。組織部負責復印兩百份。組織部負責安排各個部門的人到各個班級和團支書進行交涉，宣傳。
（3）把傳單分成七份，分給六個部門，在校園內分發。另一份發給各班團支書和粘貼在各棟宿舍樓的入口宣傳板上。
（4）實踐部負責預定好兩幅橫幅，分別張貼在南區和本部的食堂門口。
（5）新聞網絡部負責在校報，學校廣播以及校園網內宣傳。
2、提前準備的物品
桌子、椅子、筆、紙、相機
（二）中期活動開展
1、把各個成員的電話號碼按部門分掛在協會博客上，時時電話服務熱線。
2、把各類問題分類，每個部門解決一類問題。
辦公室負責大一新生問題
1、大一新生入學，可能想了解學校的相關資料，而網上資料不全。辦公室可以進入校園網以及問一些老教授了解學校的歷史和發展，還需要了解各個專業的情況。
2、在步入大學后，學習方法和高中脫節，這時同學可能會不知道該怎么學習才能學好。經過大一以后，大部分部員都知道了如何學習，各部員可以根據自己的經驗和平時的學習方法，給新生一些啟示。
3、各個專業的情況有所不同，有些同學進入大學后可能會想轉專業，這時，辦公室成員就要熟悉轉專業的程序，以便幫助這些同學。
宣傳部負責低年級學生對專業了解，考研和就業問題
1、大一新生進入大學后對學習很是迷茫，不知道自己學些什么以及自己專業內的一些情況。這時候就需要我們出動了。宣傳部成員可以在活動前提前了解各專業內的行情，可以開導同學以及幫助他們認識專業內的情況，激勵他們努力學習。
2、大一新生進來面臨的一個重要問題就是要不要考研。宣傳部人員就要對考研方向有所了解，要提前總結出各個專業考研的好處和不足之處。分析給新生聽，便于他們做決定。
3、大學四年后很多人就步入社會，這時面臨的是一個就業問題。大一新生不了解各個專業的就業情況和就業方向。宣傳部人員就需要掌握各個專業的就業率和就業方向，可以給他們一些建議。
策劃部負責心理方面的問題
1、一是感情方面的問題。步入大學后，大部分學生開始戀愛，戀愛中不可避免會產生感情問題。策劃部全部是女生，女生對這一方面比較敏感?？梢酝ㄟ^看一些愛情分析類的書籍補充知識?？梢酝ㄟ^自己的經驗給他們一些建議。感情問題中，更多的是需要傾聽，所以成員可以多聽他們說，適當的開導。
2、二是心理自閉，自卑問題。策劃部的成員可以看一些心理學的書，通過分析人的心理活動，和多和他們交流幫助他們，幫助他們建立自信。
新聞網絡部負責獎學金方面的問題
1、在大學生中，難免會有一些家庭情況不好的學生，如何申請貸款和勵志獎學金是一個問題。新聞網絡部的成員就必須熟知申請貸款和勵志獎學金的方法和步驟，以幫助他們。
2、許多人不知道如何贏取獎學金。這時，新聞網絡部的成員就必須掌握評選獎學金的條件和一些相關知識。
組織部負責校規類問題
1、進入大學后,首先接受的便是校規。校規也是一門學問，組織部首先要了解校規才方便給別人講解。
2、學分關乎著大學生的畢業證和學位證，如何加學分是一個問題。組織部需要了解加學分制度和方法來應對各類問題。
3、把分類情況和電話號碼放在博客首頁。
4、登陸博客后，你可以對應你屬于那類問題，可以給成員打電話，也可以直接留言。
5、也可以指出我們的不足之處，我們會盡力彌補我們的不足。
6、打電話時盡量選擇課外時間，需要在博客上注明這一點。
方案一
如果你有需要，可以登入我們協會的博客給我們留言。或者根據我們的分類，給我們的成員打電話，電話解決你的問題。
要求：
（1）組織部每周安排各個部門的人檢查博客留言，解決出現的問題。
（2）每個部員的手機必須隨時待機。
（3）服務態度要熱情周到，盡量解決出現的問題。
（4）遇到解決不了的問題可提出來部員之間討論，相處辦法后再給予答復。
方案二
設立定時服務點
1、在南區和本部食堂門口設立定時服務點，每兩周一次。
2、有問題的同學可到服務點請教值班的成員，我們會盡量解決你的問題。
3、組織部安排人員在服務點值班，此項活動主要由實踐部負責。對于各種突然性的問題，實踐部需要靈活應對。如果暫時回答不了，可以記下來，回去商量后，再給予答復。
4、新聞網絡部負責攝影和宣傳，讓更多的人知道這個平臺。
（三）后期總結
1、每月查看活動的成果和效率，加大力度宣傳，彌補不足，發揚優點，讓更多的人了解這個平臺，找我們服務。
2、每個人總結月活動的效果，個人的參與度，遇到的情況以及應對的方法，公開與成員共享和借鑒。
3、可以倡導更多的人加入我們，為同學服務，貢獻自己的一份力量。
九、注意事項
1、服務態度要認真負責，對于提出的問題要善于傾聽。
2、如果在上課時接到電話，可以先掛電話，回復信息說在上課，下課后再回過去。
心理活動策劃書范文4
一、 活動名稱：生物工程學院10級制藥二班的心理健康活動
二、 活動主題：朋友一生一起走
三、 活動時間：待定
四、 活動地點：寬敞大教室
五、 活動方式和內容：
1、采取心理小游戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。
2、活動總結和評價
六、設計思路和活動亮點：
本次活動以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。
七、 實施條件：
1、 氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。
2、 時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔 導員的參加，同學們的參與度很高。
3、 準備好小獎品以及活動所需的各種道具
4、 心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。
八、 活動過程：
1、準備階段：
在活動開展前的一個星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態，在活動開展前遇到突發狀況能夠適時的做出調整。
2、展開活動：
時間：待定
地點：寬敞的大教室
步驟：
①活動導入：
操作：主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規則：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。
指導語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學之間都已建立起深厚的友誼。然而現實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設團結互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
