前言：中文期刊網精心挑選了名言故事范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
名言故事范文1
Being grateful can bring us a better and more beautiful life.感恩能讓我們的生活變得更加美好。
When we put a small piece of alum into muddy water, we can see the alum can soon make the water clear. If each of us has an attitude of being grateful, we’ll be able to get rid of impulse, upset, dissatisfaction and misfortune. Being grateful can bring us a better and more beautiful life.
把一小塊明礬放入混沌的水中，我們發現，水很快就澄清了。如果人人都有一顆感恩的心，就能沉淀許多的浮躁和不安，消融許多的不滿和不幸。感恩能讓我們的生活變得更加美好。
（來源：文章屋網 ）
名言故事范文2
2、咬定青山不放松，立根原在破巖中。出自：清代鄭燮的《竹石》
3、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。出自：明代于謙的《石灰吟》
4、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。出自：唐代劉禹錫的《浪淘沙·其八》
名言故事范文3
驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
（來源：文章屋網 ）
名言故事范文4
譯：從小就想著報效祖國，而不是想著要封侯當官。
2.見侮而不斗，辱也?！豆珜O龍子》
譯：當正義遭到侮辱、欺凌卻不挺身而出，是一種恥辱的表現。
3.天下皆知取之為取，而莫知與之為取?！逗鬂h書》
譯：人們都認為只有獲取別人的東西才是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。
4.差之毫厘，繆以千里?！?宋)陸九淵
譯：做任何事情，開始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會發現相差很遠。
5.強中自有強中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》
譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。
6.人皆可以為堯舜。——《孟子》
譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
7.知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>
譯：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。
8．當仁，不讓于師。——《論語》
譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發展為成語“當仁不讓”。
9.見善如不及，見不善如探湯。——《論語》
譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
名言故事范文5
還記得四年級下學期時，老師發了一本寫字輔助本，說：“這本作業是和課本同步的，所以這本《寫字》要跟隨課本的進度來描寫的?！币婚_始，我很認真，一筆一畫地描寫，可沒有想到，真是竹籃打水一場空，老師竟沒有檢查。漸漸地，我有些散漫了，心想：反正又不檢查，到檢查時，再補也不遲呀？這樣，一天挨一天，轉眼間一個月即將過去，我暗暗竊喜——老師還真忘記了這回事！
直到有一天上午第四節課快要放學時，老師笑盈盈地問：“上次發的寫字本，同學們是否跟上進度，跟上的請把手舉起來。”“跟上了?！薄芭?！”我環顧四周，同學們的手臂像叢林一般密密麻麻地舉了起來，老師的目光在同學們的手臂中徘徊搜尋著，正當“搜”到我這一組時，老師的目光在我身上停留了好一會兒，似乎看透了我的心思，那目光仿佛在說：“你為什么沒寫？”我臉頓時紅到了腮幫子，心想：“不管怎樣，我還是趕緊補一下吧！”放學時，我找到伙伴，借他的寫字本看了一會兒，密密麻麻用黑筆寫得漢字像黑色小精靈一樣，嘲笑著我，嘻嘻哈哈地說：“要你拖，要你拖，拖一天是一天，這就是你的后果！”我“啪”的一聲合起了他的寫字本，在伙伴疑惑的目光中，我跑出了教室，兩腿像生了風一樣的，一路狂奔，進了家門，我甩下書包，拉開拉鏈，抽出寫字本，一看，空白。我打開鉛筆盒，拔開黑筆，龍飛鳳舞地寫著。嘀嗒，嘀嗒，時間一分一秒地過去，1：15、1：30、1：45，轉眼，2：00到了，我欣賞一下“杰作”，龍飛鳳舞，可憐巴巴的幾課字，與伙伴整整齊齊，密密麻麻的十幾課字比起來，簡直不成對比。我失望地走進教室。下午第二節課，檢查到我的寫字時，老師讓我站起來，她的目光有些失望。我氣我自己平時為什么不寫，那些閑暇的時間都干嗎去了？如今……
那件事，成了我的心結，揮之不去。從那次過后，我明白今天的事今天做，不能拖到明天，明天肯定也有明天的事。
名言故事范文6
關鍵詞:古典奏鳴曲 鋼琴 音樂理論
一、古典奏鳴曲發展的脈絡
1.巴洛克及古典前期的鍵盤奏鳴曲。在音樂史上，最早被稱作“奏鳴曲”的鋼琴作品應該是巴洛克時期偉大的古鋼琴家Demenico Scarlatti，他的作品多半是為古鋼琴教學而寫作，卻為古典奏鳴曲形式的形成，尤其是對后來鋼琴演奏技巧的發展起到了巨大作用。其實他的奏鳴曲原來并不稱為奏鳴曲，但因它具備了早期古奏鳴曲式的某些特點，故被稱為“奏鳴曲”;至1750年，J-S-Bach離開人世，巴洛克時代結束，音樂創作風格便開始由嚴肅復雜、深奧理性的復調音樂轉向清新精致、典雅愉悅的主調音樂過渡時期，鋼琴音樂也開始從嚴格的多聲部復調對位向主調旋律和聲轉變。這一時期是輝煌的維也納古典時期的前奏，眾多音樂家為古典奏鳴曲的發展和完善做出了突出的貢獻，其中最重要的就是J"S-Bach的后代子孫，其中又以其次子C"P-E-Bach在鋼琴奏鳴曲方面取得的成就最高，他對古典奏鳴曲式的形成起到了重要的作用，首次證實了奏鳴曲式表現性格發展和情緒變化的可能性，他將Scarlatti的古奏鳴曲式加以發展豐富，在18世紀中葉的作曲家中，C-P-E-Bach被公認為古典奏鳴曲的真正奠基者。
2.海頓的古鋼琴奏鳴曲創作。(Joseph Haydn),1732年一1809年，維也納古典樂派的第一位代表人物，是C-P-E-Bach的直接繼承者，他開創和發展了奏鳴曲式，創作了62首古鋼琴奏鳴曲。早期的奏鳴曲為前19首(1700年一1767年)，基本上都是一種嬉戲曲，以小型、輕快的形式出現，適用于小孩子或初學者，后來才發展成奏鳴曲;中期作品(1768年一1780年)，這一時期的作品比較成熟，有深度，不象莫扎特那樣具有歌唱性，但他具有樂隊的思維以及天生的幽默感，作品具有明朗樂觀、充滿活力和風趣幽默感、親切感，至1771年創作(HobxvI:20)c小調奏鳴曲，才開始真正為鋼琴而寫作(之前都為古鋼琴而作)，用得較多的為(HobxvI :2023.2731.34.37 );晚期作品(1780年一1809年)，最后五首((HobxvI:48-52)寫作于1789-1794年，是一組出色的終極作品，每一首都有明顯的個性特點，曲式變化較多，是他創作經驗的一種展示，充滿詩意和想象力。
正因為海頓奏鳴曲的整體風格是明朗和歡快的，缺乏強烈的矛盾沖突和深刻的思想內容，長期以來他的鋼琴奏鳴曲在鋼琴藝術史上的地位都沒有得到應有的重視，直到近二、三十年才越來越受到人們的重視，人們開始重新認識到它的藝術價值，他的奏鳴曲雖然沒有太多深刻的內涵，也沒有深邃的對人生世界的哲學化思考，更沒有對理想和真理不懈追求的偉大精神，但卻是對真實的人世間現實的感受和體會，樸實而親切，在漫長的鋼琴藝術史中，他是偉大的貝多芬的前奏，也是從C"P"E-Bach到貝多芬的過渡。
