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考察材料范文1
一、青島市的一些做法
1.政府高度重視。
⑴及時成立各級課改領導機構，對課改工作進行統籌安排、科學規劃、相互協調。譬如專設課改辦公室，成員由教研員及師訓人員組成，主要負責籌備大型會議，出臺相關的文件、意見、通知、建議，進行專項調查和調研以及對外接待等工作。僅20*年下半年，他們就對外接待來50多個考察團。又如，市里又專門成立了教材評議委員會和教材選用委員會這樣的臨時機構，負責教材的評議和選用工作。更為值得一提的是，青島市主管教育的市、區領導，凡遇課改的重要會議或重大活動，一概參加!⑵設立課改專項基金。以市南區為例，僅課改一項，區里設50萬元作為課改工作的經費保障。
⒉加大教師的培訓力度。
他們選派教師參加國家級的課改培訓，組織市、區的專門培訓，進行校本培訓，這些培訓的開展，都極大地推動了課改工作順利進行。
⒊加大課堂教學研究力度。
青島市始終把課堂教學做為重要的工作來抓。教學中，他們始終關注學生的發展，始終堅持以人為本，始終堅持把先進的教育理念落實到具體教學行為中去。為此，經常開展一些有針對性的活動，寓教研于活動之中。
⒋實施課題帶動戰略。
青島市始終堅持以科研推課改、以課改促科研的方針，努力營造人人有課題、人人搞課題的科研氛圍，把教育教學工作中存在的問題課題化，把科研工作科學化，從而切實保證了課改工作的順利實施。
⒌構建科學的評價體系。
在新的形勢下，如何評價學生、評價教師、評價教學，建立一整套完善、科學的評價體系，這是當務之急，也是至關重要的。他們認為：一個人的潛質表現在對事物的認識程度，而把學生在學習過程中的表現綜合起來就是對學生的評價，這種評價是過程性的，至于最后的結果完全可以淡化。對于教師的評價，注重精神的激勵，積極、向上氛圍的創設。對于教學的評價，重視研究，著眼交流、提高。雖然尚未完全建立成熟的評價體系，但他們卻已做出了不懈的努力，取得了階段性的成果。
⒍營造良好的社會氛圍。
他們及時成立了家長委員會，對家長進行了認真的培訓，使家長對課改有著比較全面的了解和清晰認識，不定期召開會議，把學生的情況、學校的情況及時反饋給家長，始終把家長視為教育的伙伴。加強課改工作的宣傳力度，使社會的各個層面都來關心、支持課改。
二、得到的啟示
⒈課改應是政府行為。
政府應該始終不移地把課改工作放在戰略的高度來認識，并把它作為政府的一項大事、要事切實抓好，為課改工作保好駕，護好航。
⒉社會應積極參與。
課改工作是一項系統工程，課改工作的成敗是一件國計民生的大事，整個社會都應積極關心課改、支持課改、為課改工作做些有益的工作。
⒊課改成敗在教師。
教師是課改工作的最終執行者、具體的落實者，教師的觀念、行為真正對課改工作的順利實施和最終成敗起著至關重要的作用。
⒋教研工作應重新定位。
廣大教研人員對教育事業的發展曾經做出重大貢獻，在課改實施的過程中，雖然和一線教師同在一個起跑線上，是從零開始，但須仍然發揮服務課改、指導課改的重要作用，這是課改中不容忽視的強大的生力軍。
⒌評價是保證。
課改究竟進行得如何？靠什么來保證課改工作的順利進行？建立一整套完善的評價體系是當務之急。
三、想說的幾句話
課改給我們帶來了壓力，帶來了競爭，也帶來了動力。我們會遇到很多意想不到的困難、問題和困惑，但我們始終應該相信：
有一扇門就會向我們打開，
它或許不是我們曾經想到的那一扇門，
考察材料范文2
一是擦亮眼，明察秋毫，培養準確的洞察能力。擦亮眼就是要善于發現，練就一雙透過現象看到本質的慧眼。從座談人的表情及肢體語言中，準確地發現線索性信息和發掘深層次的內容。既要看到工作成績，又要看到存在問題；既要看到表面現象，又要看到本質特征；既不能只見樹木，不見森林，也不能用有色眼鏡看事物，夾雜個人偏見，把自己的感彩融入其中。通過明察秋毫，避免一葉障目，不以一俊遮百丑，不以一眚掩其德，不以一事論長短，確保全面評價干部，科學識別干部。
二是立耳聽，兼聽則明，培養敏銳的判斷能力。在干部測評和座談中，座談人的綜合素質及語言表達能力不盡相同。如何對座談中聽到的各種評價做出客觀公正的評價，這就要求我們：一要兼聽全面之詞，對于座談中經常出現對同一人褒貶不一的情況，要在掌握大量信息的基礎上，既辨明是非曲直，又能發現被座談人存在的一些潛在的，苗頭性的問題。二要能聽弦外之音，對于座談者出于各種顧慮，話只說一半的情況，要能意會到言外之音，捕捉到話里間接透露的一些信息。三要會聽贊譽之意，對于座談者充當“老好人”，常使用描繪、渲染、夸張的贊譽之詞的情況，要能對被考察者的能力、品質給予客觀、恰當的評價。
三是多張口，刨根問底，培養良好的溝通能力。首先，要通過引導啟發，介紹考察相關規定，打消座談者的思想顧慮，在相互信任的基礎上，營造愉快、親切的談話氛圍，以便自然而然地獲取信息。其次，要講究問詢技巧。從簡單明了的事情問起，由淺入深、由窄到寬、由易到難，要注意對初步掌握的問題與材料進行重點核實，如在民主測評或個別談話中反映被考察者某一方面特別好或特別差，可以在談話中有針對性的進行核實。詢問被考察對象存在不足時更要講究方式方法，要有事例印證。最后，要控制談話節奏。在座談中掌握主動權，對于什么時候應該追問，什么時候要適度引導，都要做到心中有數，通過高效的座談獲取最有價值的座談材料。
考察材料范文3
××鄉現有班子成員××人，*正*副，其中書記兼人大主席1人，副書記兼鄉長1人，副書記*人，副鄉長*人，其它黨委委員*人。班子成員中男*人，女*人，平均年齡××*歲，最大的××歲，最小的××歲；全日制教育大專以上文化的*人，中專*人，高中及高中以下*人。整個班子年齡適中，老中青結構不盡合理，文化程度偏低，專業結構有待進一步優化。
二、主要情況
通過對班子及其成員進行民主測評、找部分同志談話和查閱有關資料，考察組了解到，××鄉領導班子總體上是一個團結務實、有堅強戰斗力的班子，具體表現如下：
（一）班子團結協作，有較強的凝聚力和戰斗力。黨政正職之間能精誠團結，其他班子成員在日常工作中，都能擺正自己的位置，相互配合，相互支持，相互補臺，民主意識較強，無論大事小事都能相互商量、互相討論，達成共識。工作中能擰成一股勁，能積極完成各項工作任務，班子凝聚力和戰斗力都較強。班子較有上進心，能帶領鄉村干部一道工作，群眾較為滿意。
（二）工作認真負責，求實高效。農村工作任務繁重，鄉黨委班子擔負著全鄉的經濟發展、社會穩定和精神文明建設等各項工作重任，在條件較差、任務繁重、待遇偏低的情況下，班子成員能有效地調動全體干部的工作積極性，帶領干部認真對待每一項工作，始終堅持與干部工作在第一線，能認真貫徹執行縣委政府制定的方針政策，作風務實，辦事高效，工作有部署有落實，較好地完成了上級分配的各項工作任務。
（三）事業心較強，基礎設施投入較大，勤為民辦實事。在經濟較拮據的情況下，班子能積極籌資，盡可能地多為百姓辦好事實事，盡力解決群眾的實際困難，關心群眾的生產生活。能全力支持所站及村組辦實事。近年，投資了*萬余元維修了鄉敬老院；爭項爭資××*余萬元興建維修了中小學教學樓、餐廳、教職工宿舍等教育基礎設施；爭資××多萬元維修加固水庫及灌渠等水利設施和建設人畜飲水工程；對鄉衛生院進行了第三層加層工作。黨委班子在群眾中的威信進一步提高。
（四）社會穩定，經濟發展，各項事業有起色。在班子的帶領下，該鄉的黨建、新農村建設、圩鎮規劃建設、產業建設和招商引資等各項工作都呈現良好態勢發展。黨委班子各項制度較為健全，各村村部即將全部落成，解決了村里“居無定所”的老大難問題；發展農村一線黨員正常；新農村建設示范點××個，規劃面積××畝，新建小康樓××*套，平整鄉村道路××公里、硬化××公里，改水××*多戶；建設成全市最大、圩交易量××*多頭、成效額××萬元的肉牛市場,果業以每年××××畝的速度增長；引進招商*項目個，其中××農牧公司、××電站和深圳××鐘表公司大型項目*個；其它服務“三農”的工作也得到長足發展，為今后的發展打下了良好的基礎。
（五）廉潔勤政，班子成員嚴以律己。在抓干部教育管理時，各成員能首先做到以身作則，率先垂范，并嚴格遵守規章制度和各項紀律，未發現有吃拿卡要等不良現象，得到了全體干部群眾的擁護。
三、存在不足
（一）爭一流的意識不強；
（二）對外宣傳需進一步加強。
考察材料范文4
干部考察材料的結構由標題、正文、落款三個部分組成。
第一部分：標題。寫為“***同志考察材料”。
第二部分：正文。包括六個方面的內容：
一是要寫清楚干部的思想政治素質，一貫的思想傾向和政治方向、立場及表現。其中，“”和19的中的表現，沒有問題的，可以省略，有問題的，以寫實的辦法撰寫清楚。干部思想政治素質的描述，要克服以往寫得過于原則、過于籠統、過于空洞的弊端。
二是要寫清楚干部的組織領導能力、政策水平。特別是運用的立場、觀點和方法分析、研究、解決實際問題，處理復雜問題的能力。
三是寫清楚干部的工作實績和專業特長。有觀點、有事例地反映干部在履行崗位職責中提出的工作思路、采取的措施、發揮的具體作用以及所取得的績效等。
四是要寫清楚干部的工作作風、廉潔自律情況。
五是民主推薦的情況。格式是：
民主推薦情況：***＊年＊*月*＊日在****單位***范圍內進行的＊級后備干部民主推薦中，共有＊人參加推薦，共發票＊張，收回＊張，其中有效票＊張，推薦他（她）為＊級后備干部的有＊票，占有效票的＊%，居第＊位。
六是要寫清楚干部的主要缺點和不足。反映干部的主要缺點和不足，應以寫實的辦法描述具體、準確，不要用模棱兩可、含意不確切的語言。
總之，考察材料觀點要明確，文字要簡練，條理要清楚，重點要突出，層次要分明，人物特點要鮮明。
考察材料范文5
一、鮮明的特色辦學
*國土資源職業學院是一所國土資源行業主辦的普通高校（高職高專），以培養資源勘查類、地質工程與技術類、礦業工程類、測繪類、土建施工類、工程管理類人才為主，兼顧培養機械設計與制造類、自動化類、電子信息類、計算機類、財務會計類、經濟貿易類、市場營銷類人才，具有鮮明的行業辦學特色。目前設置有26個高職專業，6個中職專業，其中高職招生專業19個，中職招生專業3個。
其色專業形成優勢，規模效應明顯。資源工程系6個專業，在校生達3000人，測繪工程系3個專業學生1000人。學院品牌效應在*乃至中西部已經形成，特色專業招生、就業勢頭良好。
二、廣泛的辦學途徑
*國土資源職業學院有教職工467人，在崗340人，有校本部、繼續教育部（成教部）、中職部三個部分組成。校本部以高職教育為主，其他部分單獨核算。
學院分三個校區，其中原地質學校76畝、地勘技校53畝，另租用市勞動局培訓中心30余畝作為城西校區。
學院設立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機電工程系、工商管理系、公共課部、中職教育部、繼續教育部等八個教學系部，另成立有巖土公司。
學院目前有在校生超過12000人，其中高職約7000人（其中5845人在籍）、成教約2000人、網絡教育約1500人、自考學生1678人。
學院與華中科技大學、中國地質大學、長江大學、三峽大學建立了網絡教育、普通專升本教育、專本套讀自學考試等本科段合作辦學關系，方便有接受本科教育需要的學生進一步學習發展。其中三峽大學700人，中國地大（武漢）1300人。
學院是國土資源廳、省地礦局的培訓機構每年培訓經費有200多萬直接撥付學校，勞動廳每年投入200-300萬培訓費。目前在校脫產培訓人員平均為300-400人、在職培訓200-300人。
通過資源整合與挖潛，學院已形成高職教育、中職教育、成人教育、遠程教育、自學考試與二學歷教育、崗位培訓、在職培訓等多種教育產品并行的格局，加上校辦企業的良好運作，多途徑辦學格局已經形成。
三、靈活的運行機制
向教學傾斜。黎家龍院長介紹說，學院管理人員首先是教師，然后才是領導。學院政策向教學傾斜，使廣大教職工關心教學、投入教學。目前院領導班子大多數具有教學任務，分管副院長劉大利每周12課時，其他職能部門負責人每周教學工作量在8課時左右。由于分配政策校向教學傾斜，教師收入普遍高于管理人員，尤其是沒有教學任務的行政人員。
注重科研。學院注重科研方面的投入，三年來科研及科研獎勵經費超過40萬。
經費切塊。學院按照各教學單位的自然班級將教師課時酬金不分專兼職和外聘，一次性切到各系，由系部考核發放。其他費用，統一收支。
重視招生就業工作。該院在招生就業方面獎勵力度比較大，使得招生與就業有實質性的突破。重點開辟生源市場和就業市場。*有高職100余所，生源競爭白熱化。學院在人員配備、資金支持等方面，給招生部門較為寬松的政策，高職學院統一招生，按照招生數給予補貼。學院成教、中專均自主招生。學院特色專業就業面向中西部25個省、市、區招生和就業，生源來源廣、就業路徑寬，畢業生供不應求。近年來，新生報到率較高，今年新生報到率87%。學院畢業生一次就業率83%，年終就業率90%。
創收政策靈活。學院設立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機電工程系、工商管理系、公共課部、中職教育部、繼續教育部等八個教學系部。其中中職教育部（16人）、繼續教育部（12人）、巖土公司（7人）自負盈虧，自負盈虧單位每年上繳20萬左右利潤。自考（自考辦）、成教（成教院）、中職教育（中職部）由學院統一安排、專門部門負責。此外，系部通過教研室教師承接測繪工程等項目創收效益顯著。學院對二級單位實行目標責任制，其中成教500-600萬，中職300-400萬，自考1000萬。巖土公司40%的利潤歸公司使用。
四、顯著的辦學效益
學院目前位于歷史文化名城荊州市中心城區，交通便利，先后被國土資源部和*省教育廳授予“部級文明單位”、“校園管理先進單位”、“園林式學?！钡葮s譽，由于學院深感區域限制，現在已在武漢市購置土地建設新校區，新校區建設工作已經開始。此外，學院正面臨接受教育部人才培養工作水平評估，各方面工作正緊鑼密鼓地展開。
目前，學院年各項收入總和超過6000萬，職工年平均收入4.6萬，多年來的辦學，使學院完成了豐厚的資金積累。預期在新校區建設完成、學院實現搬遷之后，生源素質、發展環境將會有一個徹底的改觀，學院必將迎來一個全新的發展時期。
考察材料范文6
從城市區位上看，*和*差異很大，*島孤懸在馬來半島的末端，周邊沒有其他重要的城市，交通體系由外部樞紐與城市交通銜接；而*卻處在*城市連綿帶的中心位置，交通體系不僅有銜接的問題，也有樞紐與城市交通疊加的問題。對城市本身，*的規模無論是面積還是人口都遠遠超出*，因此注定*市的交通問題會比*更加復雜，因此去*考察城市交通的意義，不在于交通設施本身：*的道路沒有*寬，地鐵也沒有*長。而是希望了解一個先發城市如何使交通的發展能配合城市目標的實現，對仍處于快速發展中的*交通有所借鑒。
一、定位
*地方雖小，卻擁有很多的中心地位，它是東南亞最大的海港、重要商業城市和轉口貿易中心，也是國際金融中心和重要的航空中心。三大經濟支柱是國際貿易，加工業，旅游業。對應著這三大支柱，對于缺乏自然資源的*來說，人才、港口和環境就是國家發展的基礎。因此，作為支撐城市發展的基礎設施，*的交通系統也充分體現了對使用者的友好、吞吐轉運的高效和與環境的和諧。而這樣的交通系統是怎么如何形成的呢？在考察的半天時間內，我從浮光掠影的片斷中得到了一些體會。
二、人和規則
在人口密集、資源有限的情況下，秩序是第一位的。正如集體居住帶來生活便利的同時也帶來傳染病的流行，人類社會不得不形成眾多的衛生秩序一般，交通領域也是如此，越是人口密集的地方，越需要以約定俗成的規則來保證效率。在*的見聞里，*人的交通素質給我留下了很深的印象。例如，*的車速很快，即使在僅有兩車道的道路上，小型的卡車也呼嘯而過。在有信號燈的路口，如果是綠燈，車輛幾乎完全不減速，而如果是紅燈或是沒有信號燈的路口，車輛必定停車等待或是減速避讓行人。人和車各行其道，既保證了安全，又提高了效率，而這與行人或是駕駛員對交通規則的尊重是分不開的。
事實上，不論是對人還是對車的交通管理或交通需求管理，本質上都是對人的管理。從培養市民的交通素質入手，可能是解決交通問題的基礎。在國內的很多城市，有時僅僅因為突發的交通事故就造成交通擁堵，這樣的擁堵往往依靠交警的指揮來進行疏導，而交警的指揮并沒有增加道路的通行能力，只是起到維持秩序的作用。這說明，在很多情況下，交通擁堵的原因只是秩序的缺失。如果每個人都能遵守交通規則，道路的交通效率就能提高；而如果不遵守交通規則，再多的交通管理設施也都只是擺設，難以發揮應有的作用。
*以規則著稱，而形成規則需要引導和處罰。*對于公共秩序（包括交通秩序）的維護到了嚴苛的地步。據導游介紹，在*，違反規則處罰的“起步價”是1000新元，相當于5000元人民幣，就算對于*人的高收入也是一個不小的懲罰了。而如果違反了法律，更加有鞭刑這樣殘忍的手段。但換一個角度想一下，其一交通的高效是*立國的基礎，其二錢財的損失總好過交通事故。
三、公和私
交通秩序的建立一方面是由于嚴刑峻法對交通規則的維護，另一方面也是由于交通資源分配的公平合理。交通資源和其他社會資源一樣，也存在著公和私的問題，公正合理的分配交通資源既體現了社會的公正，也有助于控制不必要的交通需求。
首先是道路，在*無論是政府組屋還是排屋，或者是大廈，進出交通均通過門前道路解決，而不占用市政道路。在出入口控制上，路邊單位除了條件有限的傳統街區外，都通過緩和的道路從主干道引入門前，而不是將停車、進出等交通需求留給主干道解決。在道路資源的分配上，恰當的體現了資源的分級使用，使交通的目的能夠與道路的屬性對應起來。很好的融合了道路的交通性和生活性。
和道路設計一樣。*對車輛的使用也一脈相承的貫徹了公私分明的理念。在*，政府自上而下完全沒有公車，就算總理也是一樣，出行依靠公共交通，或雇用私車。導游告訴我們，當有大型的國際會議時，例如apec會議，*也依靠出租車解決接送國外元首的問題，因此大約有30%的出租車是高級出租車，政府在有需要時可以方便地租用這些車輛，并付給較高的租賃費用，而平時這些出租車則正常運營，可以提高整個城市的檔次。對于司機而言，雖然購置車輛的費用提高了，但*國際都會的地位完全可以保證政府租賃的收益；對于政府而言，也免去了公車維護、保養的費用；而對于整個城市交通而言，公車的減少提高了交通的運行效率。車輛公私分明的使用可謂是一舉三得。
四、形式和內容
*的交通設施與城市景觀十分和諧，就算帶著考察交通的眼光來看，交通也已經成為城市景觀的一個部分。從交通景觀上來講，*的交通設施既體現了外觀的豐富多彩，也合理的發揮了作用，充分體現了形式與內容的統一。
以車行道路邊標線來講，所見的就有三種：單黃線、雙黃線和折線。導游介紹，單黃線是不許長時間停車，雙黃線是嚴禁停車，折線是提示前方需減速。與國內的標線相比，這樣的表現形式既豐富生動，又有明確的含義，對于交通工程的設計可以說是一種精細化的管理思路。
五、小和大
*很小，但是也很大。導游說繞道一周，不過40分鐘，出租車所費也不過百元以內。但是*作為一個自由的貿易港口卻聯系了全世界，從世界各地吸引人才來為*的發展服務。
