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關于清潔工的作文范文1
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我們的生活是講究效率的，效率高要滿足兩點：一是一心一意、一絲不茍，二是要有一個良好的學習環境??這個學習環境是誰給你的呢？??是父母？不是。是蒼天？不是。其實，他們是很不起眼的一個職業??清潔工。
清潔工又名“城市的美容師”，他們為了每一個人都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。
您早上四五點一出門，就可以看見清潔工們正在忙碌著。也是，這是打掃衛生最佳的時期了??早了點，怕人們上班時路面又臟了；晚了點，怕影響到人們上班時的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想??！他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有“漏網之灰”，也盡量不要揚起灰塵來。
如此偉大的清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說他們影響市容。但是，清潔工，其貌不揚的清潔工，就這樣的忍下了，他們，為了人們的工作效率和環境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊，你們不知道，如果沒有了這個“影響市容”的清潔工，你們將不會在一個天堂般的夢里水鄉中工作生活了。
清潔工的心里和平常人一樣有著酸甜苦辣，他們酸??人們瞧不起他們；他們甜??為人們做了貢獻而感到高興；他們苦??起早貪黑為我們賣力加油；他們辣??那么努力還要被別人罵……
關于清潔工的作文范文2
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，做小動作;走在花園里踐踏草坪，使環境得到了破壞……這些不尊重別人勞動成果的人是可恥的!這里給大家分享一些關于勞動真快樂六年級下冊作文600字,供大家學習。
勞動真快樂六年級下冊作文600字1社會的整個體系即是由勞動為基石組成，除去那些冗雜的柴米油鹽醋，日出而作，日落而息，就是生活的聲音。而每一次勞動，都有他的意義。
老舍先生就是一個在勞動中找到樂趣的典范，養花本是一個勞累的事，可老舍先生在其中找到了屬于他的樂趣，又何嘗不是呢?無論多勞累的勞動，都可以從中找到屬于你的樂趣。
又是一個艷陽日，受到社區邀請的我們應邀去社區參加義務勞動?！斑@不是折磨人嗎?社區有清潔工還要讓我們來做這個事?！蔽也粷M的和同來參加義務勞動的學生們發著牢騷，“就是就是，這么熱的天還喊我們來干這個?！薄安恢罆粫o我們發一個冰激凌。
”社區工作人員給我們每個人一個塑料袋，對我們下達了指令：就在這個小區里大家把看到的垃圾都撿拾起來。我們自發的兩兩一組，每人管轄一片區域，撿起了垃圾。就在我彎下腰準備撿起今天的第一個垃圾時，一對青年男女捂著嘴快步的走過我的身旁，還不停的對我指指點點時，我丟開了垃圾袋，嘴里還叫著“不撿了，不撿了。
”我的同伴用胳膊肘頂頂我，勸我說：“快撿吧，撿完好回家?！蔽摇昂摺绷艘宦?，一屁股坐在地下，我的同伴也“哎”，一屁股坐在地下“我也不想撿了，社區真是的?！薄熬褪蔷褪??！本驮谖覀儼l泄著不滿的時候，一位清潔工爺爺走了過來“小朋友，起來吧，地上涼。
”我的同伴連忙起身讓開，清潔工爺爺這才拿起掃帚一絲不茍的掃起來，聽著那刷刷的掃地聲，我們這才想起我們的任務——打掃衛生，看著這位年邁的清潔工佝僂著背打掃著本該屬于我們勞動的區域時我們臉紅了，我第一次覺得清潔工這份職業十分的高尚。本該就是啊，穿梭于大街小巷的城市美容師們，每月拿著那么低微的工資，他們的樂趣又在哪兒呢?
哦，我懂了——他們的樂趣就是為這個城市披上一件干凈美麗的外衣。
我走過去，拉拉他的衣角?！袄蠣敔??！蔽业椭^，“這個區域本來是我們打掃的，您能……”“哦，是這樣啊，當然可以啊!”待老爺爺走遠后，同伴過來不解的質問我：“你傻啦?”望著老爺爺漸漸縮小的背影，我一言不發的撿起垃圾來……
每一次勞動都有它的意義，屬于你的意義，你找到了嗎?
勞動真快樂六年級下冊作文600字2我家有一位可愛的小小勞動者，當然了，不是我，而是一個掃地機器人。
一天，媽媽從外面帶回一個盒子，神秘地笑著說：“我給你們帶了禮物噢!”我一聽，三步并作兩步地奔向門口。我迫不及待地把箱子打開，里面臥著一個車輪大小的東西。我定睛一瞧，原來是我期待已久的掃地機器人啊!我心中狂喜：終于可以讓它為我打掃房間啦!
我急不可耐地給它裝上刷子，還迅速地擺好它的“小家”——充電器。然后幾乎是“煎熬”地等待它充好電，立馬跑過去按了開關。只見它飛速旋轉著兩個小刷子，一邊緩慢地前行著，一邊吞食著房間里的細小雜物和灰塵。它還特別喜歡鉆到床肚底下，在里面盡情地旋轉?？粗鼊趧拥哪?，我的心里樂滋滋的。
從此，小家伙成了我們的好幫手，不怕累，不怕苦，毫無怨言(當然了，有苦也說不出)，每天跑里跑外，不僅讓我們家一塵不染，還時刻保持自己的可愛形象。大家無不喜愛它，只是爸爸那“拖地王子”(意甲羅馬隊足球王子托蒂是爸爸最喜愛的球星之一)的稱號被它奪去了。
這個看似智商超群的勞動者有時也會弄出一些糗事。有一次，它像往常一樣在我的房間掃地，誰知它突然發出一陣警報聲。我急忙跑過去，只見它被一條繩子來了個五花大綁，自己掙扎著，卻越綁越緊，還時不時發出求救聲，仿佛一個在陷阱里的小動物?？粗睦仟N樣兒，我忍不住笑出聲來。還有一次，它掃著掃著，撞上了我的畫板，那畫板被它一碰，整個如泰山壓頂一般向它倒去，好在爸爸眼疾手快，一把托住了畫板，不然小家伙可能就要變成一個個碎片哩!
這個可愛的勞動者不僅為我們帶來了干凈的房間，還給我們帶來了無限樂趣。
勞動真快樂六年級下冊作文600字3雖然今年的五一勞動節已經過去了，但是回想起那一天的情景，我依然覺得十分有趣。
五一的那天，爸爸媽媽帶我去了鄉下的叔叔家玩。坐在車里，我望向窗外，發現天格外的藍，云格外的白，樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳跟我打招呼。一路上，我興奮極了，心早已經飛到叔叔家了。大約四十分鐘的車程后，我們來到了叔叔家。叔叔全家早已經在門口等著我們，我高興地奔著叔叔跑去，而且把我帶來的最心愛的玩具送給了堂妹。
下午的時候，叔叔說：“正好我們準備去田里拔草，既然你們來了，那我們就一起去吧?！庇谑牵覀円黄饋淼搅耸迨寮业奶锏乩?。叔叔告訴我們，現在正是植物生長的時候，如果不及時撥草，會影響莊稼的生長。我暗下決心，一定要幫助叔叔除掉雜草。
剛開始的時候，的十分起勁，覺得拔草很有趣，心想農民伯伯也沒有想象的那么勞累啊!大約十分鐘后，我發現草叢里有不少蚱蜢，便停下來與蚱蜢“聊起了天”。爸爸看到后，對著我說：“女兒，你已經落后了，你要是不努力干活。
今天我們就做不完了，無論做什么都要堅持到底!”我想爸爸說得對，于是放下了小蚱蜢，重新加入到“拔草大軍”中。不一會功夫，我就感覺到腰疼，手也疼。但是想到爸爸說的話，我一定不能就這樣放棄。大約下午四點的時候，我們終于拔完了雜草。我已經累得兩條腿都要走不動了，這才體會到農民伯伯的辛苦。
晚飯，嬸嬸做了拿手的農家小菜來招待我們，飯菜可好吃了。
時間過得真快，已經八點了，我們不得不依依不舍地和叔叔全家說再見。回家的車上，爸爸媽媽說我今天表現得很好，我很高興。經過了一天的勞累，我在車上不知不覺地進入了夢鄉，夢到我在班里講了我的五一勞動節后，老師還獎勵了我一朵大紅花呢!
回想起這一天，我總是很開心，心想，明年的五一我還要去叔叔家干農活!
勞動真快樂六年級下冊作文600字4今天是星期五，下午一放學，同學們就爭先恐后地擁出了教室，學校里就像是炸開了鍋。我們開心的交談著，商量著怎樣過這個星期日。一蹦一跳地走出了校門。
我回到家里，正準備開始做作業，忽然發現學習桌上堆放的物品像座小山，就像是剛從戰場上下來的傷員，一個一個地在向我呼救，說：“快來救救我吧!”我急忙放下書包，快步走過去，整理起來。我把學習用品放在一起，把廢紙統統扔進垃圾袋里，文具要歸類，課外閱讀書和課本應該分類，忙得我暈頭轉向。最后又把玩具都抱回了玩具箱，我上上下下打量了一下，可總是覺得還不夠滿意。
我想了想，拿來了抹布，把桌面、箱底都擦洗了一遍。頓時，我的學習桌又變得干凈又整潔了，鉛筆伸了一個懶腰，好像在對我說：“哎呀，清理了一遍，可真是舒服呀，謝謝你!”正在這時，我低頭一看：“呀，地上好多灰塵呀!”我急忙拿來了掃帚，掃了起來，可這調皮的灰塵娃娃總是跟我作對，一會跑到這，一會跑到那，有時還跑到我的臉上呢!我生氣了，使勁得掃了起來，可還是不濟事，我只好嘆了一聲氣。
媽媽在一旁看著我，這時見我遇到了麻煩，過來幫助我，媽媽對我說：“瞧，應該這樣掃!”我仔細的看著媽媽，只見媽媽拿起掃帚，輕輕地掃了起來，不快也不慢，不一會兒，整個臥室就快掃完了。我著急了，對媽媽說：“媽媽，我也來試試?！眿寢尠褣咧氵f到我的手里，我按照媽媽的方法，一會兒就掃完了。整個臥室干干凈凈的，真是好極了?？磥頍o論做什么事，都要講究方法呀。
勞動讓我的家變得更漂亮了，勞動真是一種樂趣!
勞動真快樂六年級下冊作文600字5勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不可缺少的?？茖W家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實。古人用一雙雙勤勞的手，創造出了多少人間奇跡，現在人們的生活雖然好了，但勞動的美德會一直傳承下去。
勤勞是座不會倒塌的強大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場”建筑，踏入堂瑯廣場，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來的高樓大廈，每當夜幕降臨，華燈四射，廣場馬上變得人山人海，人們在這里玩耍，嬉戲，聊天……
做各種各樣的事情，無憂無慮的休閑著，這就是勞動的實果。如今，地球上已有著許多由人們用勞動來創造的名勝古跡，例如世界聞名的萬里長城，北京的廣場，京杭大運河，西湖……無不顯示著勞動人民的結晶，人民因勞動而過得快樂，人類社會的科技越來越發達，但依然少不了勞動，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風格，代表了中國的古代文明，引來了許多人的參觀，證明了勞動和智慧結合在一起，能創造出反古的記憶。
古今中外許多人的勞動讓生活更美好，大城市縱橫交錯的立交橋是通過勞動創建的，如愛因斯坦、愛迪生、高爾基等，都是因為一生勤勞才有所成就，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未來，我們難道不能有所作為嗎?勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱。
關于清潔工的作文范文3
秋天的山沒有春天的絢麗多姿，也沒有夏天的豐富多姿，卻有自己獨到的特點，秋天的山，傳來的不是春天的溫暖，也不是夏天的熱情，傳來的卻是一股從頭到腳的自信與干練。在四個季節中，唯獨秋天是收獲的季節，這里給大家分享一些關于小學生三年級作文關于秋天600字,供大家學習。
小學生三年級作文關于秋天600字1秋姑娘穿著金色的長裙，邁著輕盈的步伐，深情款款地飄然而至。她用她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給人大地;她用她那寬大的的衣袖擋住風寒，卻捧起累累碩果獻給人間。
我愛秋天，愛她海一般的稻田;愛她黃昏時的點點歸鴉;愛她如花似火的落葉……
秋天，像可愛的娃娃，洋溢著幸福的希望;秋天，像成熟的少女，編織著收獲的夢幻;秋天，像慈祥的母親，采摘著豐收的喜悅。
秋姑娘把田野染成了金黃色，秋風吹過，一層層金黃色的稻浪涌向天邊，像是在為勤勞的人們唱一曲豐收的贊歌。
她悄悄地走來，帶來一件紅衣裳，一件黃衣裳。瞧，遠處的山像被鍍上了一層金色，從上面飄飄悠悠地“飛下”無數“黃蝴蝶”，它們一起在半空中盤旋。不知過了多久，衣裳由深黃慢慢變成了淺黃，淺黃又慢慢變成了褐黃。你看，它們多像一個個頑皮的小鬼。瞧那邊山上，高粱如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天空，和霞光一起，紅的如燃燒的火焰。這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖。
朝陽升起來了，把秋天的天空照的異常明亮。被秋天野花裝點得色彩斑斕的山坡，在陽光下更加絢麗。楓樹的樹冠被風吹的沙沙作響，楓葉脫離了樹枝，隨風悠悠蕩蕩地飄落，用最后一點力氣畫下了一道優美的弧線。
秋天帶著一身衣裳，悄悄地溜進了小院。落葉飄灑在小院里，看上去給小院鋪上了一層“葉被”。在無花果挺著它那光禿禿的枝杈，幾個殘留在枝頭來不及成熟的果實，在蕭瑟的秋風中輕輕搖擺;葡萄樹和桃樹也謝盡了葉片，只剩下相互交錯的雜支;只有秋菊，還在一片金黃色中抖動著不敢凋謝的綠葉……
人們都愛秋天，愛她那秋高氣爽，愛她那云淡日麗，愛她那香飄四野。秋天，使人們的笑容格外燦爛。
我愛秋天，更愛她默默奉獻的精神!
小學生三年級作文關于秋天600字2秋日即景，真美!
推開小窗，一陣桂花香撲面而來。
太陽已經西斜，黃昏的寂靜將小屋與桂花樹籠罩著，不時地刮來幾陣涼風，突然心動，想走出去看看。
輕輕打開門，迎接我的不是春天的鳥兒，不是夏天的荷花，不是冬天的寒風，是死一般的寂靜。真的寂靜嗎?不，不，一點也不寂靜!
我徐徐地走入菜地。秋天的菜地，這一風景，遍地蒼黃!金黃的麥穗在微風中搖曳，大片的玉米不見了青紗帳，成熟的南瓜飄溢著甜甜的氣息，麻臉的花生被收進了袋子，可口的白薯從泥土里出來。農民們忙著收獲果實。
這，也許是秋天最美的一道風景吧!
我緩緩地往湖邊走去。秋天的湖邊，這一風景，神清氣爽!陣陣習風吹，湖邊的垂柳迎風而起，條條柳絮在風中漫舞，宛如一位窈窕女子正在隨風舞動著。走到柳樹下，柳絮輕輕撫摸著我的臉頰。太陽微弱的光照射到柳樹上，柳絮在霞光下更顯得委婉可人了。
這，也許是秋天動人的一道風景吧!
我慢慢地靠近了桂花樹。秋天的桂花樹，這一風景，沁人心脾!桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊。秋天的桂花只是如秋天一樣，默默的平凡著。那嫩黃而又嬌小的花朵隱藏在翠綠的葉子下，不如牡丹那樣國色天香，不如繡球那樣嬌美艷姿，不如荷花那樣亭亭玉立，它能張揚的就是那般香韻了。幾步之外，便可嗅到它的芳香。
這，也許是秋天“不起眼”的一道風景吧!
太陽的余光已變暗了，我走回了小屋。
小學生三年級作文關于秋天600字3秋來了，她如一個調皮的孩子，還如一陣風，說來就來了。
時光猶如白駒過隙，幾天前還是炎炎酷暑，轉眼間便秋風習習了。秋風吹得人們從腳一直涼到心底，那種舒服暢快的感覺，簡直無法用語言來表達。
不說別的，單論西湖公園吧。家鄉的西湖公園，與杭州西湖重名。那里綠樹成蔭，曲徑通幽，真是游人的好去處。由于秋的到來，那原本就很熱鬧的地方，變得更加熱鬧起來。
清晨，我們一家來到湖畔，呼吸著新鮮濕潤的空氣，吹拂著微涼的秋風，觀看著垂釣、晨練的精神抖擻的人們，感受的到處都是活力四射。
而湖邊樹上的一片片由綠變黃的樹葉，正撲簌簌的，爭先恐后的，宛若一只只美麗的的蝴蝶，在空中飄著，舞著，然后就鉆入了大地母親懷抱。是啊，它們是在給西湖的晨練的人們伴舞呢!但偶爾還有些調皮的樹葉，總要玩鬧嬉戲一番，調皮地打個旋，仿佛向同類彰顯自己的威力。它們不愿落入泥土中，偏偏落在了水泥地面上。
眼前，幾位辛勤、敬業的，身穿的清潔工阿姨來了，她們揮舞著大大的掃帚，迅速地把落葉收起來，放入垃圾桶里。那些剛才還得意洋洋地落葉，現在只好沉默了。清潔工阿姨身上臉上都是灰蒙蒙的，步子也有些緩慢，我想，她們累了吧!正是有了她們的辛勤付出與精心裝扮，秋天才變得更加和諧美麗。
我站在田埂之上，放眼望去，到處都是一片金黃：金黃的玉米，金黃的豆子，金黃的向日葵，真是一個豐收的世界。而此時，那一位位每位農民伯伯臉上的笑容格外燦爛，因為，他們一年的付出終于要有收獲了。當然，他們里面也包括我的姥爺，一個老實巴交的農民。每到秋天，我們一家，總要“客串”一次農民，倒姥爺到自己開荒的地里忙活一陣。姥爺的豆子里里，豆子們耐不住寂寞，爭先恐后地從豆莢里蹦出來。于是姥爺、媽媽他們拿起鐮刀，開始“豆子搶收記”了。而我也閑不住，就拿一個小籃子，滿地里找蹦落在地上的渾圓的金黃的豆粒，是啊，“粒粒皆辛苦”啊!雖然烈日當頭，汗水順著我的臉頰溜進了土里，但我確一點也感覺不到累。
啊!秋天，碩果累累的秋天，我愛你!
小學生三年級作文關于秋天600字4窗外，雨淅瀝瀝地下著，天空如此灰暗，一切都失去了原有的光芒，散發著的是一陣陣死亡的氣息……
我望著樹發呆，一陣風吹過，它狠心地將樹上的葉子吹落下來，每一片葉子落下，我都深有感觸，它的凋落似乎就像我人生中的故事一般，故事結束了，葉也就凋落了。我來到這棵樹下，看著樹葉片片凋落，就讓我想起了我每個故事的結局，結局是悲慘的，就好像這棵光禿禿的樹一樣，結局也有完美的，就猶如樹上那幾片零零散散的樹葉。它們被命運摧殘著，樹上的葉子，正等待著陽光的照耀，可迎來的卻只是一股寒風——冰冷刺骨。它們頑強的長著，可是命運始終是捉弄人，幾片葉子終究是離開了大樹，也正如我離開了大家的懷抱。
桂花，待秋天過去，已是黯淡無光，綻放的時間是短暫的，花紛紛落下，人們總是無情的，桂花努力了許久，才得到這一時的綻放，而狠心的人們總是會上前去踹幾下，為了這一時的綻放，原已經遍體鱗傷，再加上這一腳更是無力站立了，而這棵失去了桂花的樹，也無人再賞，人們只會嘲笑它的矮，甚至認它是障礙物、絆腳石，此時的我，也許就像這棵凋零的桂花樹，我并沒有繼續選擇站立，而是等待著冷風來完結我，完結我此刻疲憊的生命……
“陽光總在風雨后”此時，一縷陽光斜射在桂花樹上，正巧，桂花樹上棲息著一只小鳥，它的身上煥發著光芒，在它的身上折射出七彩的光，我再抬頭看看那一縷陽光，在它的旁邊有一團烏云，漸漸地，烏云蓋住了那一縷陽光，我心里想：“一縷陽光終究敵不過那一團烏云?！蔽彝蝗话l現，那只七色的鳥，已經沒有了那刺眼的光芒，而是和我一樣，一樣的落魄，我坐在草地上，耐心的聽著它如詩般的傾訴，它的傾訴，我似乎明白了!
是陽光照耀了我們，它無私地照耀給每一寸土地，而土地上的人們，也正是因為這一縷不起眼的陽光而煥發光彩，即使烏云再大，陽光也拼盡全力照耀土地，而我怎能遇到一點困難就倒呢?我要像樹葉那樣，選擇堅強，像桂花那樣選擇站立，要像陽光一樣選擇奮斗!
小學生三年級作文關于秋天600字5我對秋天的美景無以言表，是因為秋天的景色太招人喜愛了，那醉人的掛著果實美景會讓人留戀忘返!
每年的秋天，那些被染黃了樹的葉子;那些被染黃了草的莖枝;好一個美妝點綴，讓人們在欣賞美景的同時也感覺到秋天來了。
秋天，她迷人的身影和誘人的美景彰顯得淋漓盡致;她的魅力讓人陶醉著;她帶來的豐盛果實讓人歡舞著。
中秋的，那一輪圓月，她似乎要在中秋節那天顯示她的能量，她使勁的照耀著廣闊而幽深的天空。月亮是那么舒緩，流暢，在樹影婆娑中，許多搖曳的樹葉飄飛在柔和的夜色中，她像個害羞的姑娘，若隱若現的躲在湛藍的天空之中，天空像蒙了一層藍色透明的紗布，如青煙環繞，又似薄霧籠罩整個天空給人一種天高云淡的感覺。
秋風無情地吹落一片片樹葉，落葉在秋風中飛舞，也許只是那么一片、兩片，便將大地染成金，渲染出一派悲秋的氣氛!獨有那光禿禿的、疏落的樹干和枝椏，直指藍天白云。
我在欣賞秋天的美景的同時，其實也在欣賞秋天帶給我們的實惠、收獲、喜悅、希望;秋天帶給人們帶來的是成熟、歡欣、鼓舞，這是秋天永恒的主旋律。
秋天的旋律千變萬化，但給人們的記憶仍舊是美好的，讓人們看著今秋的美景還想著明秋會更好。
關于清潔工的作文范文4
作文分人指導個體差異指導策略作文教學是整個語文教學的“半壁江山”，是語文教學中最適合發展學生個性的活動形式。人的差異是客觀存在的，而作文最能反映不同學生本真的思想狀況，但初中作文中卻存在著“千人一面”“空話套話”等問題。由于受應試教育的影響，長期以來，作文教學對中學生的個性心理漠然置之，致使初中各學段的的作文教學過程，都忽略了這一時期學生在認知發展中的個體差異性。如何關注中學生的個性心理，激發他們豐富的寫作內驅力，尋找有效的指導策略呢？
一、“分人指導”的涵義
“分人指導”，是指在班級集體作文教學中立足于學生差異，滿足學生個別學習的需要，以促進學生在原有基礎上都得到發展的作文教學指導方法。
對于作文教學來說，分層指導的研究較多，但是分人點撥的研究卻很少，且分人指導的研究大多實效性不強。一方面，是實施過程，缺乏可操作性，即缺少學生作文案例的歸類分析以及分人指導的具體策略。另一方面，是不正確的評價機制，使教師大量的精力花費在作文批改之中，無暇于寫作教學分人指導方法的研究，更談不上作文教學分人指導的有效策略研究，平時的班級作文指導變成了功利性極強的應試作文模式訓練的過程。本末倒置，所以大部分學生因認知個體差異，寫作時缺乏真情的流露，只用“孔雀開屏”式的華美詞藻堆砌成作文的空中樓閣，無實踐經驗參與的、隨意性故事的編造以及空洞無味的說理?？芍^是手不應心、詞不達意，一味地虛言空談又急于求成，就更需要教師根據不同學生的認知水平差異，制定“分人”的作文指導策略。
二、“分人指導”策略
按照初中學生的個體差異，在作文教學過程中，制定相應的分人指導策略，努力為所有學生創造一個較為寬松的選擇范圍，讓其能朝著作文目標的“最近發展區”不斷發展進步。
1.揚長避短，分人互批
“互批”，這個詞語，在作文指導中經常運用，都很熟悉。學生寫完作文后，根據個人水平高低及能力大小，揚長避短，分人互批。
部分理科強勢的學生，課堂的優勢便是思維活躍，解題速度快，卻又不善表達，缺乏參與熱情?？梢哉f是理性的睿智有余而感性的熱情不足，表現在作文中，雖有言語上的哲思，語言卻枯燥平淡，沒有表現力。而一些學生剛好相反，優勢是發言主動，參與意識較強，作文辭藻典雅華美，劣勢卻是內容華而不實，思想認識的高度不夠，我稱這種感性的熱情為“火”，理性的睿智為“水”。他們自然是水火兩重天。
介于此，作文教學中可以“揚長避短，分人互批”，先示范點撥，再將二者固定結對，作文后相互眉批、旁批、下批語，然后才能上交。操作時，為了讓學生學會批改，教師要在做好鑒賞示范的同時，還要對有關內容進行分項、分期訓練。以話題作文“蘭州一景”的標題設置為例，理性的學生首想到的便是某一景的文化歷史，如寫一景“白塔山”，他們就會聯系到中國塔文化，以及塔本身的特點、價值。除了白色之外，還應該有塔的象征及靜靜矗立的白塔如人般的修為等諸多深意，可擬題時缺乏文采，只以此景為題，即《白塔山》。而感性的學生會想到無論哪一景，都該用華麗的辭藻包裝它的門面，即標題應該有關于塔的溢美之詞，擬題時或是因塔高聳于山巔，塔飾燈，夜景的璀璨美好，故擬名為《天上宮闕》；或是因白天觀之，塔處于山林寺廟之間，而擬題為《曲徑通幽之塔》，在兩種學生的理念中汲取優勢，點撥指導，讓他們互批互改，就合成了新的題目《白塔，寧靜致遠》。
2.穩中求變，真情流露
我所帶的九年級兩個平行班中，因為應試的需要，有的學生對于寫作，總是一味地追求形式、內容的穩定安全。先華麗開頭，再舉例論證，后呼應收尾，再次點題。題旨無論是比喻性的，如“那一刻，我的世界春暖花開”或是感動式的“做一個行者”，亦或是其他，都會用老主題、老套路，如謳歌清潔工，同情乞丐，贊揚梅花，歌頌青松之類的，缺乏真情實感。聽起來，主題鮮明，材料充實，結構上渾然一體，其實是舊碗盛剩飯，毫無新意，既不偏移主題，更無創新可言，甚至是每次開頭都是同樣的論調，即排偶句貼題。而另一些同學的情況則是隨意性強，作文隨思想不斷跳躍，感點太多，想面面俱到，行文結構混亂，但是開頭多變，中間的材料也很新穎有趣，哲理性強且能與時俱進，整體看起來是富有變化。
針對二者實際情況，因材施教，除了讓他們互批互改之外，可小范圍單個指導，也可以讓他們定期有感情地朗讀感情充沛的優秀作文，并勾畫感人之處，作感人之語的賞析品評，并與老師交流。多讀當代散文、詩歌，甚至是星新一等人的科幻小說等，涉獵廣泛，博聞強識，多讓求穩定的學生發散思維，多聯想、想象。要想避免作文內容上的陳舊單一,這就要求教師在平時作文寫作指導時注重培養學生的發散性思維，“思接千載，視通萬里”，用感情、用思維點燃創新的火花。對于那些有創新意識，但是邏輯不夠嚴密的學生來說，最好的方法就是引導他們思考不同的文體，該采用什么樣的結構思路，并努力掌握不同文體的框架結構，這就需要教師能了解不同學生條理較為混亂，邏輯不夠嚴密的原因，是寫作時的習慣養成不好呢，還是因為本身思維存在認知上的斷鏈。若是前者，平時多叮嚀指正。若是后者，則需要從平時片段練起，每段話都要明確主題何在，文段中如何圍繞這一中心，組織材料等。不管怎樣，都得是說真話，述真情。
方法策略凡此種種，不一而足。可以通過各種激勵手段激發學生創作熱情，還可以是作文一好帶三差，整合優秀學生資源，引導他們用此法帶動后進生逐步養成寫好作文的習慣，從作文字跡工整，頁面干凈的基本問題著手，小范圍評優，促進個體差距較大的學生都能同一層面公平競爭。
參考文獻：
\[1\]于漪，劉遠.名師講語文――蔡明講語文.語文出版社，2007.
關于清潔工的作文范文5
我想當一名護士作文1我家門前有一家小醫院，每天都有許多病人在這里來來往往，護送這些病人的是一些穿著白色衣服的年輕護士們，長得漂亮又聰明，她們都是醫院里最美麗的花朵。
看著她們的每天都面帶微笑地在自己的工作崗位上接客人，聽老師說：“護士是白衣天使，為病人解除痛苦，我們一定要尊重她們。”后來，我和小朋友每次到醫院門前玩的時候，偶爾也會碰到護士阿姨，總以為她們會罵我們走的，結果沒有，她們都會很溫和地對我們說：“小朋友，上幾年級了，今天沒有上學嗎?”我們聽了心里特別溫暖，不停在向她們做不同的鬼臉，由于生活環境的影響，有一天，我有了一個理想，那就是像她們一樣成為一名護士。雖然我離理想還很遙遠，但是我還是一樣對自己有信心。昨天，我買了一個日記本，心想從現在開始我要記著自己最美好的理想，每天都要提醒自己一聲，生怕忘記了。
有一天，我的日記本被媽媽看見了，媽媽說：“英子，你在日記里怎么全部寫著當護士，是誰教你的，笨蛋?”我說：“天天看著對面醫院的那些護士阿姨，我很羨慕她們的工作，所以希望自己也能成為一名好護士。”媽媽笑了。
我想當一名護士作文2我好想當一名護士，在我的心目中護士就是一位白衣天使，她用甜美的微笑和善良的心地趕走了病人的痛苦和煩惱。我希望我長大后也可以成為一名護士，做大家的“白衣天使”。
那是一年前的一天，我高燒一直不退，媽媽急了就拽我上醫院打針，要知道我是最害怕打針的，不管吃多少藥我都不怕唯獨怕打針，不然媽媽也不會拖到那個時候才拽我去醫院。到了醫院，給大夫看過后，媽媽就帶我去候診室打針。我真的不想去，可是沒辦法，那時候全身沒勁，只好由著媽媽抱到候診室，不然我早偷偷跑了。到了候診室，一位漂亮的護士阿姨接待了我們，她一身白大褂，戴著一頂護士帽，很俏皮的樣子。只見她笑盈盈地走過來接過媽媽的單子，甜甜地說：“小朋友，發燒了?很難受吧?沒事，一會兒打了針就沒事兒了啊!”我才不管她怎么說里，又沒打她身上，她又不疼，我趴在媽媽懷里就沒出聲。沒一會兒，聽見她說：“好嘍!我們開始吧小朋友!”我回頭看見那又細又長的針頭嚇得哇的一聲哭了。我拼命地哭，試圖用哭聲能阻止她們的行動。“好了，寶貝，不哭了啊。”唉?真的沒打?我回頭看看，不對啊，媽媽正在幫我弄衣服，針管里的藥水也沒了，可是沒疼啊?媽媽說：“沒事吧寶貝?阿姨打的一點都不疼是吧?”這時我才知道，打針原來可以不疼的。
從那以后，我就希望我長大后可以當一名護士，也可以像那位阿姨一樣，把微笑和溫暖帶給病人，讓小朋友們不再害怕打針。
我想當一名護士作文3或許你想當一名董事長，高高在上;或許你想當一位明星，萬人矚目;或許你想當一位清潔工，為大街增添潔凈。而我只想當一名小小的護士，救死扶傷，送去溫暖和關愛。
這個原因還得從我六歲那年說起。小時候我體弱多病，經常去醫院看病，在醫院里接觸最多的除了醫生就是護士了，所以我對醫生、護士的印象特別的深刻。六歲那年我生了一場重病，燒的我迷迷糊糊，不省人事，是爸爸媽媽背著我去醫院的。到了醫院掛了號，媽媽便扶我到座位那兒等待護士的到來，看著周圍來來往往的人，我覺得頭痛欲裂。
我雖然發燒頭痛，但頭腦還是清醒的，模模糊糊中聽到媽媽和醫生的對話，便知道了我這次病的不輕，最少也要吊兩個小時的藥水。一想到等會兒自己的手會被扎破，將細長的針去，那場面簡直不敢想象了，我嚇得渾身發抖。這時只見一個漂亮的阿姨走到了我的身邊，她笑瞇瞇的問我：“小妹妹，你在哪兒上學?”聲音是那么的溫柔，我幾乎忘記了打針的事，不知不覺我覺得手背上一絲涼意，剛放松的心又緊張起來，那名護士好像感受到了我肌肉的緊繃，用親切的語氣對我說道：“小朋友啊，別害怕，一眨眼就過去了。”我聽完，趕緊將眼睛閉了起來，只感到手背上一絲酸麻，看到針管已經插好后，媽媽夸這位護士“一針見血”，我便安心地睡了下去。
也不知過了多久，只聽見一陣吵鬧聲從我身旁響起，原來是一名小男孩不愿意打針而大哭大叫拳打腳踢的，甚至踢到了護士身上，而小護士卻一言不發，還笑瞇瞇的。小男孩的父母將小男孩的情緒安定下來，連連向護士道歉，而她卻說：“沒關系，小孩嘛!”這是多么偉大的職業啊!多么崇高的精神啊!從那時起我就想當一名護士。
后來，我知道了5月12日是國際護士節，護士雖然辛苦，但是非常受人尊重，護士要繼承和弘揚南丁格爾救死扶傷、勇于獻身的人道主義精神。雖然護士工作辛苦勞累，但我愿意長大以后，成為一名受人愛戴的白衣天使。
我想當一名護士作文4我想成為一位護士，這個職業雖然很累人，但我覺得她非常偉大。
關于清潔工的作文范文6
秋天像一扇門，那飄落下來的落葉是鑰匙，每一把鑰匙都能打開一個記憶。我手中握著那把楓葉做成的鑰匙，乘坐著夢之船，緩緩駛向那扇門，那么接下來給大家分享一些關于秋天高一800字作文，希望對大家有所幫助。
秋天高一800字1人們總是認為秋天是嚴寒的象征。一年之季在于春，看來，春天是最美好的。但在我看來，秋天才是最美麗的。
時光不停的向前走去，天氣漸漸涼爽起來，吵人的蟬鳴聲被秋風吹走了，代替它的是蟋蟀來到了夜晚的草叢中鳴叫。秋天帶來了金黃邁著輕盈的步子，來到我們大家的中間。
秋天，有“春種一粒粟，秋收萬顆子”的豐收，卻又有“四海無閑田，農夫猶餓死”的凄慘，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的迷人景色。亦有“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的蕭瑟。有“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感傷。更有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的曠達。
秋天，山上的林間小道，哪一處都是那么的美，那么的迷人，那么的讓人移不開眼。仰望重重疊疊的山上一片一片的金黃，那一片片黃色的樹葉一片片落下來，像飛舞的蝴蝶，隨風飄揚，隨風擺動，落在樹下，那一片一片的秋葉，組織成了一片金黃色的地毯，讓人感到心曠神怡，山上蜿蜒的石階隱約出現，像一條蜿蜒的巨龍。天還是那么的藍，幾朵白云飄飄悠悠的和地面的金黃構成了一幅美麗的圖畫。
秋天是個豐收的好季節，好時光。農民伯伯們提著竹筐上山去摘水果。秋姑娘來了，點綴著世界的萬物生靈。一切的葉子都成了金黃色了，跑近點，大片大片矮小的植物紅的似火，中間還點綴的小白菊，這樣一來，紅白相間，看上去像一個豐富多彩，五彩繽紛的一個大花羅，蜜蜂也在中間湊熱鬧。
一陣陣秋風吹過，帶來一絲絲的涼意，空氣還是那么清新，并沒有因為是下午而變得干燥。這風使我心曠神怡，精神放松了，疲憊的身上抖擻一下，又挺立起來。秋風如同一支神奇的畫筆，給樹葉涂上了一層金黃金黃的顏色，繪成了一幅五彩的山水畫。秋風帶來了清脆的鳥叫，優美而動聽，秋天把人們的憂愁全都帶走，秋天，使水果成熟，秋天帶來了歡樂，秋天給人孩子們無限快樂。秋的金黃，給大自然增加了一份成熟的顏色。
秋天像金色的老人邁著蹣跚的步子而來，農田里金燦燦的一片;累累碩果壓彎枝頭，像一個孩子沉浸在幸福中笑;睛空上方的大雁沖上云霄，正暗示了明年又有一個好的收成。
秋天迷人的景色，使我更加難忘。
秋天高一800字2秋來了，她如一個調皮的孩子，還如一陣風，說來就來了。
時光猶如白駒過隙，幾天前還是炎炎酷暑，轉眼間便秋風習習了。秋風吹得人們從腳一直涼到心底，那種舒服暢快的感覺，簡直無法用語言來表達。
不說別的，單論西湖公園吧。家鄉的西湖公園，與杭州西湖重名。那里綠樹成蔭，曲徑通幽，真是游人的好去處。由于秋的到來，那原本就很熱鬧的地方，變得更加熱鬧起來。
清晨，我們一家來到湖畔，呼吸著新鮮濕潤的空氣，吹拂著微涼的秋風，觀看著垂釣、晨練的精神抖擻的人們，感受的到處都是活力四射。
而湖邊樹上的一片片由綠變黃的樹葉，正撲簌簌的，爭先恐后的，宛若一只只美麗的-的蝴蝶，在空中飄著，舞著，然后就鉆入了大地母親懷抱。是啊，它們是在給西湖的晨練的人們伴舞呢!但偶爾還有些調皮的樹葉，總要玩鬧嬉戲一番，調皮地打個旋，仿佛向同類彰顯自己的威力。它們不愿落入泥土中，偏偏落在了水泥地面上。
眼前，幾位辛勤、敬業的，身穿--的清潔工阿姨來了，她們揮舞著大大的掃帚，迅速地把落葉收起來，放入垃圾桶里。那些剛才還得意洋洋地落葉，現在只好沉默了。清潔工阿姨身上臉上都是灰蒙蒙的，步子也有些緩慢，我想，她們累了吧!正是有了她們的辛勤付出與精心裝扮，秋天才變得更加和諧美麗。
我站在田埂之上，放眼望去，到處都是一片金黃：金黃的玉米，金黃的豆子，金黃的向日葵，真是一個豐收的世界。而此時，那一位位每位農民伯伯臉上的笑容格外燦爛，因為，他們一年的付出終于要有收獲了。當然，他們里面也包括我的姥爺，一個老實巴交的農民。每到秋天，我們一家，總要“客串”一次農民，倒姥爺到自己開荒的地里忙活一陣。姥爺的豆子里里，豆子們耐不住寂寞，爭先恐后地從豆莢里蹦出來。于是姥爺、媽媽他們拿起鐮刀，開始“豆子搶收記”了。而我也閑不住，就拿一個小籃子，滿地里找蹦落在地上的渾圓的金黃的豆粒，是啊，“粒粒皆辛苦”啊!雖然烈日當頭，汗水順著我的臉頰溜進了土里，但我確一點也感覺不到累。
啊!秋天，碩果累累的秋天，我愛你!
秋天高一800字3盼著，盼著，黃色來了，秋天的腳步近了。
一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
高粱紅著臉笑彎了腰，玉米撐著紅纓傘呵護著快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。
桃樹，棗樹，蘋果樹，梨樹，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結滿了香甜的果實。我的家鄉在農村，有一望無際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿山遍野異彩紛呈，比傳說中的仙境更美麗?？?山上，滿山像一個大果園，栽著各種各樣的果樹，使人一看就”口水直流三千尺“。葡萄紫中帶亮，圓潤可愛，像一串紫色的明珠。圓潤的葡萄，臉紅的蘋果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭著要我去摘呢!我摘下一個，剝開它的皮，誰知一不秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝小心橘子汁被擠了出來，噴得我滿臉都是，”你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!“于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進嘴里，味道甜甜的，真好吃。
“遲日江山麗，春風花草香”這是唐代詩人杜甫寫的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的，可是有誰知道秋的美。
但卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是”霜葉紅于二月花?！?/p>
秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著。使樹葉發亮，小草青可映人。傍晚時，開燈了，一點點黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。
稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地養育之恩。
我愛我家鄉成熟的秋色，不僅因為山上的美景和田野里的生機，更因為它是養育我的地方。
我愛故鄉，更愛故鄉的秋天!
秋天高一800字4秋風蕭瑟，秋雨凄清，葉兒黃了，葉兒落了，便似聽見了秋天細細碎碎的步履。秋天的清晨是清爽的，似乎有點透露出冬天的寒意。
秋天的早晨總感到有些“葉底涓涓秋露滴，草根咽咽暗蛩鳴”的意蘊，這無疑證實了秋是一個靈動的季節。我除了愛秋天的早晨外還更愛秋雨。
秋天的雨，像銀灰色的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了世界。雨靜悄悄地下著，只有一點淅淅瀝瀝的聲音。那些綠翳翳的翠柏啊，梧桐啊，都畢恭畢敬地佇立在秋雨中，接受秋雨的洗禮。然而，秋雨也有兇暴的時候，那是去年秋天的一個夜晚，窗外下著雨，天空時而黑得像一盤墨汁，時而亮得似白晝一般，風在震搖窗戶，房頂上有些冷風從天窗里灌進來，天空像閃眼睛般忽閃忽閃的，還有些秋雨滴在葉子上、房檐上、窗戶上的“嘩嘩”聲。
暴雨如注，傾瀉在窗上，流成一條條小瀑布?？墒乔镉陙淼眉?，去得也快，一會兒大雨變得淅淅瀝瀝，爾后，便變得無聲無息。只覺得地面上濕漉漉的，還微微有些泥土的清香?，F在，我正坐在窗邊，陽光透過玻璃安逸地灑在面前桌上。斑駁的黃葉在瑟瑟秋風中掙脫了束縛零亂地飄落，忽上忽下地翻騰，輕盈妙曼地在空中飛舞，落下去又被風帶起來，它很自由，可是這短暫的自由背后卻是生命的盡頭……也許，你讀到這里，心里不免升起一股悲哀，葉的一生真的那么短暫嗎?
不，秋葉的零落還為下一代葉的新生提供了養份，我們的父親、母親不也是如此嗎?秋也是一個成熟的季節，秋風掀起的滾滾金色的稻浪中，條條細窄的田梗便躍然其間，把金色的稻浪分成規則的幾何圖形。收割的農民顧不上揩一下汗，喝一口水，與收獲的喜悅相比，勞累顯得是那么微不足道。而在收割的同時，眼前仿佛已是一碗碗熱氣騰騰的米飯了。鄰家的`貓也看得起勁，伸出爪子摻和幾下，大概也聞到了淡香的稻子吧!
可是你一跺腳貓便受了驚似的躥走了。收割后的稻田非常整齊，都捆成了一捆捆的草梗，也就是稻子的莖，點一把火燒掉它，余下的草灰便是來年最好的肥料。秋天就是這樣令人回味，如一杯甘醇的酒，讓人細細地去品味……
秋天高一800字5秋悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到樹林，來到山上。大地在秋風的督催下，換上了迷人的秋裝。
我愛秋天，不為什么，只因她的美，她的雅。秋天，對于我來說，很寶貴，也很浪費。秋天來了，為我那憂愁的心座增添了一份喜悅。我對秋天有太多太多的眷戀?！拔覑矍锾臁?/p>
我愛秋天，蕭瑟的秋風卷起了枯黃的落葉，輕輕地吹拂著大地，落葉想一只只蝴蝶在空中盡情地飛舞，像是給我們帶來秋的消息。落葉像被秋姑娘親了親嘴，變成了一枚枚金幣，漫天飛舞，秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳，真是秋高氣爽!
我愛秋天，秋雨無聲無息地從天而降，細細的秋雨斜織著，像一位少女，笑著向你走來，輕輕地撫摸你的臉，使你感到清涼、快活、而舒適，他隨風飄灑著，盡情地展示著自己。
我愛秋天，秋悄悄地飛進田野了。到處是一片片豐收的景象，一陣陣風吹過，像是掀起了一層層金黃色的波浪，又像蹈海中掀起一片片稻浪。在一望無垠的稻田上，農民伯伯正在收割稻子，一聲聲鐮刀割稻聲，打稻機聲，組成了一首秋的曲子，悅耳動聽。
我愛秋天，秋悄悄地來到了果園。它從身邊拿出一個口袋，變戲法似的一拋，樹上已是桃兒、梨兒。菜園里，蔬菜正舉行豐收大會，一個個穿得五顏六色，茄子穿上了紫色的大衣，西紅柿穿上了紅色的外套。真是一片豐收景象。
再看葡萄樹上，一串串的像是一串串的鈴鐺，它為秋天唱著豐收的贊歌。
