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畢業生考察材料范文1
因部分學科師資緊張，現就莆田第一中學2021年緊缺教師招聘有關事項公告如下：
一、招聘對象
1.2021屆碩士研究生及以上學歷、學位應屆畢業生；
2.2021屆教育部直屬師范大學應屆公費師范畢業生，須取得學歷、學位；
3.2021屆教育部直屬師范大學優秀師范類本科應屆畢業生，須取得學歷、學位，并在本科期間獲得至少1次院系及以上三等獎學金及以上；
4.2021屆取得教師資格證書的非師范類“雙一流”高校優秀畢業生，須取得學歷、學位，并在本科期間獲得至少1次院系及以上三等獎學金及以上。
二、招聘崗位及要求
序號
崗位
專業
學歷、學位
人數
備注
1
物理教師
物理教育、物理學、
學科教學(物理)
應屆碩士研究生及以上學歷、學位者；教育部直屬師范大學公費師范畢業生；教育部直屬師范大學全日制師范類本科畢業生；取得教師資格證書的非師范類“雙一流”高校優秀畢業生。
1
2
政治教師
政治學類、
理論類
1
3
數學教師
數學類
1
其他條件要求：
1.所有畢業生需具有中華人民共和國國籍，熱愛教育事業，具有敬業奉獻精神，思想品德好，身體健康能勝任中學教育工作，須取得相應學科高級中學教師資格證書及畢業證書和學位證書；
2.在報到、辦理入編等相關手續時須提供上述證書等，學歷及相關證書須在2021年7月前取得，其中碩士、博士研究生須在2021年12月前取得相應學歷學位證書；
3.年齡35周歲及以下（即1985年5月及以后出生）,博士研究生可以放寬年齡到40周歲；
4.因受過刑事處罰和法律上有規定不得招聘錄用的其他情形的人員，不得報名。
三、信息
在莆田第一中學（fjptyz.com）、莆田市教育局（jyj.putian.gov.cn）、莆田市人社局（rsj.putian.gov.cn）等有關網站上招聘方案等信息。
四、報名和資格審查
（一）電子報名：將《莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師報名表》電子版及畢業證書、學位證書、身份證、就業推薦表及相關證書的原件掃描件，發至報名郵箱：ptyzbgs@163.com。
（二）紙質報名：《莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師報名表》及畢業證書、學位證書、身份證、就業推薦表及相關證書的復印件一份，招聘會現場時提供。
特別提醒：
（1）招聘會現場必須提供個人紙質簡歷一份；
（2）應聘者提供的電子簡歷，必須按照報名表填表須知的要求進行制作，未按要求制作的一律不予受理。電子簡歷必須于6月4日前發送到報名郵箱，如有疑問請直接聯系學校。
聯系方式如下：
聯系人：韓老師 聯系電話：0594-2631666
聯系地址：莆田市城廂區學園南街1699號莆田一中辦公室（郵編351100）
（三）資格審查：對各應聘者電子簡歷進行審核，對具備應聘基本條件者進行通知面試考核。應聘人員提供的身份證明和應聘崗位所需的資格材料應真實有效，如發現弄虛作假，取消其應聘資格。
五、考試
（一）考核時間和地點
具體考核時間、地點提前一周在莆田第一中學網站，敬請關注。
（二）考核辦法
本次招聘考核采用教學技能面試的方式進行。教學技能主要通過15分鐘的教學片斷來考核，在指定的教材內隨機抽簽決定教學片斷的內容。
考核成績劃定合格線，面試成績必須達70分以上（含70分），方為合格。
（三）教學技能考試使用教材
物理必修一(山東科學技術出版社,主編：廖伯琴, 2020年7月第1版, 2020年7月第1次印刷）；
思想政治必修一（經濟與生活）(人民教育出版社,主編：田心銘,2018年4月第7版,2019年8月第3次印刷)；
數學必修一(人民教育出版社,主編：章建躍、李曾滬, 2019年6月第1版，2020年7月第1次印刷)。
六、體檢和考察
（一）體檢
1.人員確定。根據崗位計劃聘用人數，按1:1的比例，在考核總成績合格的人員中,從高分到低分，確定參加體檢人選。體檢當天需攜帶貴學院開具的個人考察材料和畢業生就業協議書。
2.體檢標準和辦法。按照福建省教育廳、福建省衛生和計劃生育委員會《關于印發福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法（2018年修訂）的通知》（閩教師〔2018〕20號）的有關規定執行。考生對體檢結果有疑問的，可在得知體檢結論的7天內提出復檢，允許申請復檢一次，并以復檢結果為準。
3.體檢組織。由市教育局組織實施。體檢當天缺席者，取消聘用資格。
（二）考察
招聘單位主管部門按1：1比例對面試、體檢均合格的報考者組織考察。
考察包括核實報考者是否符合規定的報考條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確，重點考核應聘人員的思想政治表現、專業是否對應、業務能力、工作實績、計劃生育以及是否需要回避等方面的情況?？疾鞂ο蟊环ㄔ毫袨槭疟粓绦腥嘶虮粐矣嘘P部門列為失信被懲戒對象的，取消聘用資格。
放棄聘用、體檢或考察不合格的，經用人單位同意，原則上從報考該崗位進入面試合格線上的人員中按面試成績從高到低依次遞補一次。
七、公示
擬聘用人員由招聘單位及主管部門按規定的程序和標準從考試成績、考察情況和體檢結果均合格的人員中綜合考慮，擇優確定，并在市人社局網站上公示7天。公示內容包括擬聘用人員姓名、性別、所在工作單位或畢業院校，同時公布監督電話，接受社會監督。
八、聘用
經公示不影響聘用的，組織人事部門予以核準，同時發放聘用通知書（作為今后人員流動及辦理入職的主要依據之一），并按有關規定簽訂聘用合同。
九、聯系方式
聯系咨詢電話：莆田第一中學辦公室：0594-2631666
聯系地址：福建省莆田市城廂區學園南街1699號
郵政編碼：351100
莆田第一中學辦公室E-mail：ptyzbgs@163.com
十、監督
本次招聘工作由莆田市教育局人事與師資管理科和莆田第一中學共同組織實施。駐市委宣傳部紀檢監察組對招聘全過程進行監督。
監督電話：0594-2203069。
附件：1.莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師報名表
（研究生）
2.莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師報名表
（本科）
莆田第一中學
2021年5月21日
附件1
莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師報名表（研究生）
報名學科 ： 填表日期： 年 月 日
姓名
性別
貼照片處
出生年月
民族
政治面貌
身高
高中畢業學校
籍貫
本科畢業院校
本科所學專業
碩士畢業院校
碩士所學專業
身份證號碼
碩士畢業時間
碩士專業是否符合招聘方案要求？
招聘單位關于 專業審查意見
已取得教師
資格種類
教師資格證編號
普通話等級
計算機等級
英語等級
聯系電話
手機號碼
電子郵箱
英語學科
選修外語
通訊地址
獲獎學金情況
等級
獲獎時間
授予單位
主要榮譽
榮譽名稱
授予時間
授予單位
學科技能競賽
獲獎名稱與等級
獲獎時間
授予單位
CN情況
論文名稱
發表時間
發表刊物
應聘者個人承諾
本人承諾所提供的材料真實有效，并已認真閱讀《莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師方案》，確認個人研究生專業符合我校招聘專業要求。 若提供的材料弄虛作假或專業不符，責任自負。
本人簽名：
資格審查意見（由招聘方填寫）
審查人簽名
備注
備注：1.本表由應聘同學填寫后用A4紙張正反面打印，一式兩份；
2.編號、得分欄由招聘方填寫；
附件2
莆田第一中學公開招聘2021年緊缺教師報名表（本科生）
報名學科 ： 填表日期： 年 月 日
姓名
性別
貼照片處
出生年月
民族
政治面貌
身高
高中畢業學校
籍貫
本科畢業院校
身份證號碼
本科所學專業
本科畢業時間
本科專業是否符合招聘方案要求？
招聘單位關于 專業審查意見
已取得教師
資格種類
教師資格證編號
普通話等級
計算機等級
英語等級
聯系電話
手機號碼
電子郵箱
英語學科
選修外語
通訊地址
獲獎學金情況
等級
獲獎時間
授予單位
主要榮譽
榮譽名稱
授予時間
授予單位
備注：1.本表由應聘同學填寫后用A4紙張正反面打印，一式兩份；
2.編號、得分欄由招聘方填寫；
填表須知
請全體應聘緊缺教師嚴格按照我校的應聘文本制作要求提供材料，碩士研究生和本科畢業生的報名表是不同的，本科生填寫本科期間所獲榮譽、獲獎情況和論文，碩士研究生只需填寫碩士研究生期間所獲榮譽、獲獎情況和論文。
一、提供材料目錄
1.莆田第一中學2021年公開招聘緊缺教師報名表
2.高等院校研究生或本科畢業證書
3.高等院校研究生或本科學位證書
4.居民身份證
5.高級中學教師資格證書
6.研究生或本科生期間獎學金證書
7.研究生或本科生期間主要榮譽證書
8.研究生或本科生期間參加學科技能比賽獲獎證書
9.論文（刊物掃描件或等待刊發證明，不要稿件）
二、說明：應聘緊缺教師須提供電子及書面（相關材料A4復印件）兩種材料：
1.提交材料電子版時，嚴格按照以上目錄的順序將相關材料電子版（最好是掃描件）編輯成一份word文件提交，除此之外不接受其他形式的任何電子版。如沒有相關證件，在《報名表》中相應欄目填寫缺少原因。Word名稱統一格式：大學全稱+專業+姓名
2.書面材料以A4紙打印，相關證件以A4紙復印，并與電子版相同的順序裝訂成冊。
畢業生考察材料范文2
為滿足教育教學發展的需要，提高學校教師隊伍整體素質，根據學校實際情況，現制定莆田第十中學考核招聘2021年新任教師工作方案如下：
一、招聘對象
（一）2021屆碩士研究生及以上學歷、學位應屆畢業生；
（二）2021屆教育部直屬師范大學公費師范應屆畢業生；
（三）2021屆教育部直屬師范大學全日制本科師范教育類專業優秀應屆畢業生（須在本科期間獲得至少1次院系及以上表彰、獎勵或其他榮譽等）。
二、招聘崗位、人數、條件（4個崗位，共5人）
序號
招聘崗位
招聘人數
學歷
專業
教師資格
普通話
等級
1
高中英語
教師
2
碩士研究生及以上學歷、學位應屆畢業生，或教育部直屬高校公費師范應屆畢業生，或教育部直屬師范大學全日制本科師范教育類專業應屆畢業生
外國語言文學類
（相關英語專業）
相應學科的高中及以上教師資格
二級乙等及以上
2
高中政治
教師
1
同上
理論類、政治學類
同上
同上
3
高中地理
教師
1
同上
地理科學類
同上
同上
4
高中歷史
教師
1
同上
歷史學類
同上
同上
備注：專業設定依據《福建省機關事業單位招考專業指導目錄（2020年）》
其他條件要求：
1.招聘對象需具有中華人民共和國國籍，年齡為35周歲及以下（1984年11月及以后出生），博士研究生年齡可以放寬到40周歲。熱愛教育事業，具有敬業奉獻精神，思想品德好，身體健康，能勝任中學教育工作。
2.招聘對象的畢業證書、學位證書、教師資格證書等須在2021年8月前取得，其中應屆碩士、博士畢業生必須在2021年12月前畢業并取得相應學位，截止時間前仍未取得以上證書的不予聘用。
3.因受過刑事處罰和法律上有規定不得招聘錄用的其他情形的人員，不得報名。
三、信息
在莆田第十中學（fjptsz.com/）、莆田市秀嶼區人民政府網站教育專欄（ptxy.gov.cn/）、莆田市教育局（jyj.putian.gov.cn）和莆田市人社局（rsj.putian.gov.cn）等有關網站上招聘公告。
四、報名和資格審核
（一）報名時間
本通告之日至現場招聘當天。
（二）報名方式
應聘者需提供《莆田第十中學考核招聘2021年新任教師報名表》（附件1）、身份證、畢業證書（應屆畢業生尚未領取畢業證書的提供畢業生就業推薦表）、《教育部學歷證書電子注冊備案表》（中國高等教育學生信息網chsi.com.cn上查詢打?。⒔處熧Y格證書、普通話等級證書、院系及以上表彰或獎勵證書（2021屆部屬師大全日制本科師范類專業應屆畢業生提供）等的復印件各一份，郵寄到莆田第十中學辦公室或將材料掃描件電子稿發送到學校郵箱，具體聯系方式如下：
聯系人：林海清 聯系電話：13799631007 0594-5858701
聯系地址：福建省莆田市秀嶼區笏石鎮毓秀路1177號莆田十中辦公室（郵編351146）
電子郵箱：178490063@qq.com（郵件主題注明“畢業學校+應聘學科+姓名+手機號碼”）
（三）資格審核
由學校招聘考核小組對各應聘者的材料進行審核，具備應聘條件者通知其參加面試考核。應聘人員提供的身份證明和應聘崗位所需的資格材料應真實有效，面試考核時應提供紙質復印件一份并隨帶原件進行驗證，如發現弄虛作假，取消其應聘資格。
五、考試
由秀嶼區教育局組織招聘考核小組赴有關高校對具備應聘條件者進行面試考核。
（一）考核時間和地點
2020年12月上旬：福建師范大學、閩南師范大學。
具體面試考核時間和地點將提前一周在招聘相關高校和莆田第十中學網站上。
（二）考核對象
符合應聘條件的報考者，全部列為考核對象。
（三）考核辦法
采取面試考核的方式進行。面試工作由招聘考核小組組織，擇優聘用。
面試考核以教學技能考核為主。教學技能主要通過10分鐘的片段教學方式來考核，在指定的教材內隨機抽簽決定片段教學的內容，總分100分（樣表見附件2）。
面試考核成績劃定合格線，報考人數和崗位招考數超過1:1比例的崗位，考核總成績必須達60分以上（含60分），方為合格；報考人數和崗位招考數小于或等于1:1比例進入面試的（含考核時因其他考生放棄造成1:1比例的），面試成績必須達70分以上（含70分），方為合格。
（四）考核使用教材（普通高中教科書）
英語：必修第一冊（人民教育出版社，2019年6月第1版，2020年7月第1次印刷）；
思想政治：必修1（人民教育出版社，2020年7月第2版， 2020年7月第1次印刷）；
地理：必修第一冊（人民教育出版社，2019年6月第1版，2020年7月第1次印刷）；
歷史：必修《中外歷史綱要（上）》（人民教育出版社，2019年8月第1版，2020年7月第1次印刷）。
六、體檢
（一）體檢時間
另行通知。
（二）體檢地點
縣級及以上綜合性醫院。
（三）體檢對象
根據崗位計劃聘用人數，按1︰1的比例，在考核成績合格的人員中，從高分到低分，確定參加體檢人選。
（四）體檢標準和辦法
由秀嶼區教育局組織實施。按照福建省教育廳、福建省衛生和計劃生育委員會《關于印發福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法（2018年修訂）的通知》（閩教師〔2018〕20號）的有關規定執行?？忌鷮w檢結果有疑問的，可在得知體檢結論的7天內提出復檢，允許申請復檢一次，并以復檢結果為準。
凡在體檢中弄虛作假或者隱瞞真實情況的報考者，不予聘用或取消聘用。體檢缺席者，取消聘用資格。
七、考察
（一）考察對象
按1:1比例對面試、體檢均合格的報考者組織考察。
（二）考察辦法
由秀嶼區教育局組織實施。考察包括核實報考者是否符合規定的報考條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確，重點考察應聘人員的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績、計劃生育、從業禁止、有無違法違紀行為、征信情況、檔案以及是否需要回避等方面的情況。
八、聘用和遞補
擬聘用人員由秀嶼區教育局按規定的程序和標準從面試成績、考核情況和體檢結果均合格的人員中綜合考慮，擇優確定，并在網站上公示。公示內容包括擬聘用人員姓名、性別、畢業院校，同時公布監督電話，接受社會監督，公示期為5個工作日。聘用結果報市人社局備案。
入聘簽約時，入聘對象須持本人身份證參加簽約。所有入聘對象均須隨帶畢業證書（含本科）、學位證書等原件及復印件各一份，無法提供者，取消其入聘資格。不按時參加簽約的，視同放棄資格。入聘簽約時間另行通知。
進入體檢、考察的人員因體檢、考察缺席或不合格而造成招聘崗位空缺的，從報考該崗位進入面試成績在合格線上的人員中由高到低確定遞補人選。
九、其他事項
（一）新招聘教師實行最低3年服務年限制度。
（二）本次招聘由秀嶼區教育局、秀嶼區人社局全過程指導。駐區委宣傳部紀檢監察組對招聘全過程進行監督。本方案未盡事宜由莆田第十中學負責解釋。
附件：1.莆田第十中學考核招聘2021年新任教師報名表
2.莆田第十中學考核招聘2021年新任教師面試考核
評分表
3.莆田第十中學考核招聘2021年新任教師聘用審查表
附件1
莆田第十中學考核招聘2021年新任教師報名表
報考崗位： 報名編號：
姓名
性別
出生
年月
一
寸
相
片
民族
政治面貌
籍貫
入學前戶籍所在地
省市縣(市、區）
身份證
號碼
通訊地址及郵編
聯系
電話
教師資格
種類
教師資格
任教學科
普通話
等級
英語等級
本科畢業院校及專業
畢業
時間
是否全日制
碩士研究生及以上畢業院校及專業
畢業
時間
是否全日制
個人主要
簡歷（何年何月至何年何月在何學校學習，任何職務）
從高中填起
在學期間
獎懲情況（含獲得獎學金情況）
應聘者個人承諾：
本人承諾所提供的材料真實有效，并已認真閱讀《莆田第十中學考核招聘2021年新任教師方案》，確認個人專業符合招聘崗位條件要求。若提供的材料虛假或專業不符，本人自愿取消聘用資格并承擔一切責任。
本人簽名： 年 月 日
資格審查意見
審查人簽名： 年 月 日
備注
附件2
莆田第十中學考核招聘2021年新任教師
面試考核評分表
招聘崗位： 考生面試順序號： 11
項目
評價要點
權重
得分
教材
處理
1、符合課程標準和教學要求，切合學生實際，目標明確、具體、可操作。
15分
2、能正確認識所選片段在教材中的地位、作用，教學整體設計重點突出、難易適度。
3、能力培養、思維訓練要求明確，注意寓德于教。
教學
方法
1、教師主導、學生主體作用突出，滲透學法指導。（通過教師口頭表達體現學生活動）
15分
2、教學靈活、突出重點、突破難點措施有力。注意科學性、有效性。
教學
效果
1、學習情境創設合理，活動或訓練安排恰當，通過教師口授方式體現學生自主學習的時間及合作交往的機會。
40分
2、內容正確，講解無誤，結構合理（符合認知規律），層次清楚（思路清晰）。教學密度適當，效率高，時間分配好。
教師
技能
1、儀容儀表端莊，教態親切、自然，語言簡練、生動、有感染力。
20分
2、板書、板畫板書設計合理，條理清楚、科學、正確。
3、學科基本技能好，善于發揮自身特長。
教案
片段教學內容完整、正確，教學設計科學合理。
10分
總分
評委簽名：
年 月 日
附件3
莆田第十中學考核招聘2021年新任教師聘用審查表
姓名
性別
出生年月
民族
籍貫
政治
面貌
身份證
號碼
聯系電話
學歷
畢業時間、畢業院校及專業
衛健部門
意見
審核人（簽名）：
單位（蓋章）：
年 月 日
公安
部門
意見
審核人（簽名）：
單位（蓋章）：
年 月 日
檔案
審查
意見
審核人（簽名）：
畢業生考察材料范文3
在為期半個月的時間內，我們先后深入揚州、泰州、南通、南京、常州、無錫、蘇州等14 個城市及其下屬23 個區鎮，走訪了各地人才市場23 家、大型地方企業5 家。
一、“長三角”主要城市和知名企業對畢業生需求情況分析
1.“長三角”核心地區產業發展及人才引進情況
（1）揚州市。境內臺資、韓資企業很多, 對機械、電子信息類專業畢業生需求量大，通用專業主要對物流、財會、國貿等專業有需求。對畢業生要求大專以上文憑，無英語過級等具體限制，可落戶。
（2）南京市。著力發展先進制造業和現代服務業，需求專業廣泛，其中市場營銷、人力資源\ 行政管理、文秘、光機電一體化、電子信息、建筑類、石油化工、車輛制造、生物工程與醫藥、新材料、環保、金融保險、物流、軟件等最為緊缺。
（3）無錫市。制造業較發達，機械、電子、服務業（物流、信息技術等）需求較大。其中電子類外企較多。對市場營銷（要求懂方言）、應用電子與微電子類、軟件與計算機專業、生物制藥、外語（如德語、日語，不包括英語）、現代服務業（高層次物流人才、酒店管理人才、旅游管理人才等）等專業需求較大。企業要求應聘者有扎實的專業知識以及較強的英語會話能力。市區今年的人才需求中本科及本科以上占56.6%，?？普?0%。
（4）蘇州。對機電一體化、機械制造、土木、測繪、電子、半導體、生物制藥、信息技術、高分子材料、物流、金融類、軟件、網絡工程、市場營銷、外語（日語、韓語及其它小語種）等的需求較大。在軟件方面，高端人才需求大，要求學生具備較強的開發與維護能力。對工商管理、電子商務、法學等需求很少。隨著外貿權下放到企業，對國貿專業的需求在減少。
（5）上海。上海是全國人才最為密集的地方，對人才的要求很高，并且企業主要招聘有經驗的人才，對學歷層次要求一般在碩士以上。各個專業都有需求。要在上海落戶需要研究生以上文憑，本科生部分可以解決。
（6）義烏。義烏的支柱產業是小商品制造和國際貿易，對財會、英語和國貿專業人才需求量非常大，需求中1/3 是本科生。義烏對畢業生不設任何限制，在義烏很好就業，對于其他的專業主要看個人的能力。
（7）杭州。杭州的支柱產業主要是旅游、機械、電子，正在大力發展軟件和動漫產業。對畢業生需求主要是工科專業，市場營銷、國貿和軟件等專業的需求也大。每年吸收近3 萬畢業生，30% 為外地學生，但所占比例逐年下降，因為外地學生競爭力相對不足。對于外地學生，大專以上、有簽約單位的可落戶，本科生有學位證就可落戶。
（8）寧波。當地經濟以民營為主，應屆畢業生及其他人才的吸收也以民營企業為主。從行業看，以制造業為主，服裝業、進出口貿易較為發達。對機械、電子、國際貿易、市場營銷、英語專業的人才需求較大，對德語、法語、阿拉伯語等小語種的需求逐年遞增。IT 行業中，對網絡、計算機系統維護人才有一定需求，本科及以上可先落戶后就業，無英語、計算機等要求；兩年的擇業期內檔案管理等完全免費。
2.“長三角”部分知名企業人才需求情況
（1）南京蘇寧電器集團。自2003 年開始，蘇寧集團面向各大高校（主要是“211”工程高校）招收畢業生（主要是中層管理人員和高級技術人員）。對專業的需求主要集中在：機電一體化、電子信息、建筑、市場營銷、人力資源管理、酒店管理等。
（2）無錫小天鵝股份有限責任公司。主要引進市場營銷（70 ～ 80 人/ 年）、機電一體化、自動化、國貿專業的人才。應聘要求英語必過四級，對社會工作經驗豐富、學生黨員、學生干部、獲得過獎學金等優秀畢業生可優先錄取。對大學生要求踏實、能吃苦、穩定、不浮躁。
（3）（杭州）娃哈哈集團公司。對機電一體化、自動化、國際貿易（要求英語六級）、外語、市場營銷有需求。招聘途徑通過校園雙選、網上招聘。對大學生要求嚴謹、踏實、務實?？粗写髮W生的工作經驗、領導力、執行力等，黨員優先考慮。
二、企業及人才市場對近年來高校應屆畢業生的評價
為摸清市場情況，我們對企業招聘人員進行了問卷調查。此次調查中用人單位對大學畢業生的評價包括了“工作態度評價”和“工作能力評價”兩個方面。通過統計分析發現以下問題：
第一，多數企業普遍看重的是大學生的個人能力和實踐經驗，76% 的企業表示不看重學校的名氣，22% 的企業表示不看重學歷，28% 的表示不看重外語水平（主要是私企），大部分企業認為計算機應該是現代大學生的基本能力之一。
第二，大學生的品德也日益為企業所關注，調查中超過半數的企業認為大學生應具有較高的思想道德素質。
第三，八成的企業認為大學生對企業崗位專業知識缺乏了解，所學知識在實際工作中用處較少，需要在崗位上重新學習。
第四，企業普遍認為，大學生需要調整就業心態，提高職業技能，并通過實踐更加了解企業。
第五，30% 的企業認為大學生要求的薪酬福利偏高。
第六，企業普遍認為大學生的誠信度需要提高，頻繁跳槽已經讓許多企業對應屆大學畢業生失去了信心。
三、對學生教育培養和就業工作的啟示
1．企業更青睞多方發展的復合型人才
隨著社會不斷發展進步，企業更青睞多方發展的復合型人才，因此，學校應當逐步改變辦學模式，努力培養適應社會發展進步及企業需求的綜合性人才。學校應以培養學生的學習能力、實踐能力、就業能力和創新能力為中心，改革學習制度，調整學科和專業設置，培養可塑性強的人才。
2．大力培養和提高學生思想道德品質
大力培養和提高學生思想道德品質，特別是誠實守信和吃苦耐勞的精神。誠實守信越來越被市場和企業看重，但我們在實際工作中，有些措施可能會產生相反的效果。
例如，一些高校給院系就業下較高的指標，院系為完成任務，在實際工作中就難免存在急于把學生“賣”出去的情況，不斷給學生施壓，導致學生盲目簽約，從而產生較高的流失率，最終影響學生的發展，也給學校聲譽帶來不好的影響。因此，我們在實際工作中，對“先就業，再擇業”要客觀全面地去理解，不應該偏頗。
3. 運用網絡技術提高就業服務效率、質量和水平要充分發揮就業網站作用，促使學生和單位通過網絡進行溝通和聯系，舉辦用人單位和畢業生相互交流的網上雙選活動。不斷加強自身建設，并與有關部門積極配合，力爭盡快實現與各人才、勞動信息網之間的互聯，為在校畢業生就業提供更加便捷的信息服務。
4. 注重實戰內容傳授
在目前情況下，特別要注意做好學生就業的心理輔導工作，使他們明白未來的工作艱辛再所難免，從而減少流失率。在就業指導課中，多給學生傳授就業“實戰”經驗和技巧。
5. 組織師生深入企業進行考察
有的人才市場建議，學校應該組織師生深入企業進行考察、調研，了解企業生產運作等最真實的情況，教師可以從中尋找就業指導和教學的具體案例，學生可以親身體驗企業的文化和對人才的要求。如中山大學、武漢科技大學等高校每年都會組隊到一些大中型企業考察，很值得借鑒。
畢業生考察材料范文4
一、招聘單位簡介
珠海市體育運動學校為珠海市財政補助一類事業單位。考生可登錄珠海市體育運動學校網站( zhsport.net)及珠海市文化體育旅游局網站(zhwtl.gov.cn)進一步了解。
二、招聘學科、對象、資格條件及薪酬待遇
應聘者須具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正，公正廉潔，有較強的事業心和責任感，有適應崗位要求的專業技能和身體條件。應聘人員所學專業須與招聘學科相符。具體招聘學科、對象及人數詳見《珠海市文化體育旅游局2016年招聘教職員崗位表》(附件1)。專業名稱及代碼參照《廣東省考試錄用公務員專業目錄(2015年版)》(附件2)執行。
下列人員不得應聘：受行政開除處分未滿五年或其它行政處分正在處分期內的;近兩年內，在廣東省機關、事業單位招錄(聘)考試、體檢或考察中存在違紀行為的;因涉嫌犯罪，司法程序尚未終結的;法律、法規和規章規定不宜聘用的其他情形。
被聘用者為事業單位工作人員，享受政策規定的薪酬待遇。
三、招聘程序及方法
(一)報名及資格審查
1. 報名方式：采取網上報名+現場確認方式進行，每人限報一個崗位。網上資格審查結果，將通過《網上報名系統》反饋;通過者，攜帶報名材料，到考點進行現場資格確認;未通過者，不用參加現場資格確認。
2.報名時間及地點：
——網上報名：進入珠海教育信息網(zhjy.net/)點擊“教師招聘網上報名系統”進行報名。受理報名截止時間為2016年3月10日15:00時。
3.報名材料(請按下列順序裝訂提交)：
(1)2016年應屆畢業生：①《珠海市文化體育旅游局公開招聘教職員報名表》(附件3)及大一寸近期免冠彩色照片1張(貼在報名表上)(報名者須在“承諾人簽名”處親筆簽名);②已蓋公章的《畢業生就業推薦表》及學習成績單;③《就業協議書》;④有效身份證或戶口簿、學生證;⑤計劃生育證明(由戶口所在地或現暫住地的村、居委會及以上計生部門或所在院系開具);⑥普通話水平測試等級證書、獲獎證書等。
以上材料中①提交原件，③查驗原件，②④⑤⑥項提供復印件，查驗原件。
(2)其他人員：①《珠海市文化體育旅游局公開招聘教職員報名表》(附件3)及大一寸近期免冠彩色照片1張(貼在報名表上)(報名者須在“承諾人簽名”處親筆簽名);②學歷、學位證書;尚未就業的2014、2015屆畢業生還須提供已蓋公章的《畢業生就業推薦表》及學習成績單;③有效身份證或戶口簿;④計劃生育證明(由戶口所在地或現暫住地的村、居委會及以上計生部門開具);⑤其他能證明學術和業務能力的專業技術資格證等證書或資料;⑥相關工作經歷證明及獲獎證書等。⑦國有單位正式員工報考，須征得工作單位同意，并出具書面證明。國(境)外留學人員報考，須已畢業，且取得相應的國(境)外學歷學位證書，并提供教育部中國留學服務中心境外學歷、學位認證函及我國駐外使領館的有關證明材料。
以上材料除①提交原件外，其他提供復印件，查驗原件。
4.資格審查
通過網上資格審查的人員，攜帶報名材料進行現場資格確認，符合條件者參加筆試。
——現場確認時間及地點：2016年3月11日(9:00-11:30), 華南師范大學石牌校區桃李園就業指導中心(廣州石牌中山大道西55號)。
通過現場確認的考生安排參加筆試，筆試人員名單及筆試具體安排，于2016年3月11日22：00前，在珠海市文化體育旅游局網站公布。請考生主動關注和查詢，不再通知考生。
5.其他事項
各崗位招聘人數與符合條件報考人數比例不足1:3時，該崗位將不予開考或按比例核減招聘計劃。
【備注】根據省有關文件精神，現場資格確認后，符合條件的珠海市生源免費師范畢業生，可以選擇免筆試直接面試(現場資格確認時須做出選擇)，不占其他考生按比例入圍面試者名額。選擇免筆試的珠海市生源免費師范畢業生以面試成績作為總成績。
(二)考試
采取“筆試+面試”的方式，其成績計算公式為：考試總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%，成績均按四舍五入保留小數點后2位。
1.筆試(滿分100分，合格線60分)。閉卷形式,統一組織，主要測試專業基礎知識、書面表達能力等內容。
筆試結束后，依筆試合格考生成績高低順序，按照招聘人數1:3的比例確定入圍面試人選。入圍人數達不到設定比例時，按實際符合條件人數進行下一階段考試。
筆試時間：2016年3月12日，地點及有關事項以公告為準。
筆試成績、各崗位入圍面試人員名單及具體事宜于2016年3月15日在珠海市文化體育旅游局網站上公布。
2.面試(滿分100分，合格線60分)。面試主要測試考生的板書能力、語言能力、邏輯思維能力、應變能力和儀態儀表等教師基本素質，報考美術學科的考生還需測試專業技能。當場評分、統分，現場公布成績。
面試時間：2016年3月16日，地點及有關事項以公告為準。
備注：考生未在規定時間內到達候考室的，視為主動放棄考試資格，所空缺考試名額不予遞補。
考試結束后,計算面試合格考生考試總成績，依其考試合格總成績高低排序，按學科招聘人數等額確定各崗位考察及體檢對象。若應聘同一學科考生考試總成績相同，則按照面試成績的高低確定名次，若面試成績仍然相同且影響到確定入圍體檢及考察人員時，則對同分者再次進行面試，以再次面試成績確定名次，現場公布入圍體檢及考察人員名單。
(三)初定擬聘用人員
3月17日召開入圍體檢及考察人員集體見面會，相關人員簽訂《就業協議書》后，初定為擬聘用人員。不愿意簽約的，視為自愿放棄應聘資格，所產生的空缺名額是否遞補可由我局根據招聘情況研究決定，遞補規則是分崗位按面試合格考生考試總成績高低順序依次遞補。。
(四)體檢及考察
體檢按《廣東省事業單位公開招聘人員體檢實施細則(試行)》和《廣東省教師資格申請人員體格檢查標準》(2013年修訂)執行。(具體時間及地點另行通知，體檢費用考生自理)。
對體檢合格考生進行考察，具體按《廣東省事業單位公開招聘人員考察工作實施細則(試行)》執行。
(五)公示
考察和體檢合格人員名單將在珠海市文化體育旅游局網站上進行公示，公示時間為7個工作日。
因公示、體檢或考察結果影響聘用的，及考生畢業時未按規定取得相應學歷、學位證書及崗位要求的其他資格條件的，用人單位有權解除就業協議，且不作任何補償。
(六)辦理聘用手續
招聘結果報主管部門認定后，辦理畢業生接收、聘用等手續。
四、有關事項
(一)本公告未盡事宜，由珠海市文化體育旅游局招聘工作領導小組辦公室負責解釋。咨詢電話：0756-2517315、2517919。
(二)因下列情形導致擬聘崗位出現空缺的，招聘單位可根據實際情況決定是否遞補，遞補規則是按面試合格考生考試總成績從高分到低分依次等額遞補：1.未在規定時間前報到者;2.因個人原因在2016年12月31日前未完成畢業生接收有關手續者;3.不服從組織調配者;4.偽造、涂改證件、證明，或者以其他不正當手段獲取應聘資格者;5.公示結果影響聘用者;6.考察或體檢不合格者;7.放棄聘用資格者;8.法律、法規及其它有關規章規定不準聘用者。
點擊下載>>>1-3.zip
1.珠海市文化體育旅游局2016年招聘教職員崗位表
2.廣東省考試錄用公務員專業目錄(2015年版)
3.珠海市文化體育旅游局公開招聘教職員報名表
珠海市文化體育旅游局
畢業生考察材料范文5
關鍵詞：材料專業；大學生；職業意識；影響因素
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）02-0078-02
材料行業在我國國民經濟中占有很大比例，因此，材料專業類大學生能否很好地就業、工作和發展，將對我國的經濟造成直接影響。大學生的職業意識是大學生職業定向與選擇過程中的心理活動，是職業要求在觀念上的反映，也是對自己現狀的認識和對未來職業期待的體現。據調查，我院材料專業類大學生的職業意識不盡完善，2008～2011屆應屆畢業生到簽約單位畢業實習回校后，毀約人數比例分別占6.8%、8.4%、12.9%和33.5%，呈逐年遞增趨勢；2007—2009屆材料專業類畢業生就業后，1～3年內“跳槽”人數比例高達約80%。為此，筆者對洛陽理工學院材料科學與工程系2010—2011屆在校應屆畢業生，2007—2009屆往屆畢業生的職業意識進行了調查研究，分別分析了材料專業類應屆和往屆畢業生的職業意識現狀，并在此基礎上對影響材料專業類大學生職業意識的因素進行了探析，旨在為研究提高材料專業類大學生職業意識的對策提供可靠的理論依據。
研究方法
1.通過E-mail或外調函發放調查問卷的方式對已經參加工作的2007—2009屆材料工程技術、高分子材料應用技術和復合材料應用技術三個專業的畢業生共900人（每屆每個專業分別以班為單位進行調查，調查人數各為100人）以“材料專業類大學生職業意識”調查問卷的形式進行跟蹤調查，發放問卷900份，回收問卷900份，問卷有效率100%。
2.分別對2007—2009屆材料工程技術、高分子材料應用技術和復合材料應用技術專業隨機抽取30個畢業生（共270人）以“材料專業類畢業生校友訪談錄”的形式進行電話回訪。
3.對學生“跳槽”、違約、毀約比例較高的用人單位進行電話采訪和實地考察，同時，對我院材料專業類大學生簽約較多的用人單位進行“企業用人標準與大學生職業意識的關系”的問卷調查，發放問卷300份，回收問卷300份，問卷有效率100%。
4.對2011屆材料工程技術、高分子應用技術和復合材料應用技術專業三個專業的學生進行“關于高考填報志愿的問卷調查”，發放問卷360份，回收問卷360份，問卷有效率100%。
5.對2011屆材料工程技術、高分子材料應用技術和復合材料應用技術三個專業畢業班的400名學生家長通過發函、回函的方式進行“家長對大學生職業意識的影響”的問卷調查，并對部分學生家長進行電話訪談和走訪。
研究結果
（一）材料專業類大學生個人因素的影響
性別因素的影響 由于工作性質和工作環境的原因，建材行業的生產性企業招聘男女生的比例一般都在10︰1左右，且有為數不少的用人單位招聘條件明文規定“限男生”，這就使女生在就業過程中出現了“能簽先簽，不滿意再跳”的現象，這在很大程度上影響了女大學生的就業和發展，對大學生群體樹立正確的職業意識產生了較大的影響。
性格因素的影響 不同性格的人通常會有不同的職業意識。美國著名的職業生涯咨詢指導專家霍蘭德認為：如果一個人工作崗位與自己的性格、氣質等不相符，就會頻繁換崗、“跳槽”，影響發展。材料專業類大學生的性格不一定都適合材料行業，因此，性格因素也是影響材料專業類大學生就業后能否穩定工作的重要原因之一。
職業價值觀的影響 從跟蹤調查結果看，2007—2010屆900名畢業生“跳槽”率約為80%，分析“跳槽”原因，90%的畢業生是由于對工作環境和待遇不滿，職業定位高，過分看重待遇；對270名畢業生進行的“材料專業類畢業生校友訪談錄”調查結果是，有30名畢業生發展相對較好，其“跳槽”比例為23.3%，遠遠低于我院材料專業類畢業生約80%的“跳槽”比例，這些學生對單位滿意度高，看重發展空間和學到的專業技術?？梢?，材料專業類大學生的職業價值觀對其就業和發展影響很大。
綜合素質的影響 對300家用人單位的調查發現，材料專業類畢業生在適應社會、誠信品質、人際交往、創新能力、團隊合作意識、從知識到實踐的轉化能力等方面還存在著一定的差距，這在很大程度上影響了用人單位對我院材料專業類畢業生的重用，學生不被重用，就會頻繁換崗、“跳槽”，使得用人單位對我院材料專業類畢業生更加有偏見，更加不重用，導致惡性循環。
（二）教育因素的影響
畢業生受教育程度的影響 我院材料類專業的?？飘厴I生是工程應用型人才，實踐動手能力較強。因此，用人單位給予的定崗基本上都是生產一線技術工人，這對學生的成長有好處。但如果讓他們長時間呆在這個崗位上，看不到晉升的機會，他們勢必會通過“跳槽”宣泄不滿。另外，在職稱評定、加薪提職、升遷等方面，受教育程度高的本科生和研究生有更大的優勢，也會導致?？飘厴I生對單位不滿，從而頻繁換崗，以期尋找新的發展機會。
高考填報志愿（專業選擇）的影響 對“您選擇申報材料類專業的原因”一項的調查結果是，認為材料專業好找工作的占26.9%，因他人介紹材料專業好而做出選擇的占36.8%，憑感覺選擇的占25.7%，因對材料專業感興趣而選擇的僅占10.6%。在填報材料類專業時，表示對該專業非常了解的為0，有一般了解的占20.7%，不太了解的占45.5%，根本不了解的占33.8%。因此，總的來看，學生在選擇材料類專業時，考慮較多的是好找工作，大部分學生對材料專業根本就不了解，感興趣的更少。
教育教學方式的影響 高校教學計劃，專業課和實踐課的開設課時數、開設時間，任課教師教學方式，就業指導課的效果等都對大學生職業意識的形成有著直接的影響。調查結果顯示，所有的學生均表示在校所學的專業課不能滿足崗位需求，27.7%的學生表示所學的知識比較陳舊，47.9%的學生表示需要進一步實踐，30.3%的學生表示專業課開設得太晚，三年級上學期的專業課學生根本沒有時間、也沒有心思學習。另外，教師講授專業課不能將專業知識與生產實踐很好地結合起來，在很大程度上影響了學生對專業的興趣和情感。就業指導課開設不到位，指導課教師大部分對學生所學專業不了解，且僅在入學時有一次專業介紹，二年級開一次就業指導課，沒有貫穿大學學習的全過程，也會影響學生對專業的興趣和情感。
（三）社會因素的影響
社會評價的影響 我院材料專業類大學生約90%來自農村，他們背負著全村人的希望。面對這種壓力，他們無法正確地面對現實，甚至顧不上長遠的發展，只求畢業后馬上找個工資高、環境好、崗位好的工作，達不到要求就頻繁換崗、“跳槽”?？梢姡鐣u價因素對大學生的職業意識影響很大。
用人單位的影響 通過校友訪談得知，部分學生“跳槽”是由于單位招聘時的虛假宣傳。另外，60.5%的畢業生工作時間是10小時/天，26.3%的畢業生工作時間達到12小時/天。對畢業生違約的現象用人單位的看法是，92.5%的用人單位表示能夠理解，只有7.5%的企業單位認為學生違約是一個嚴重的問題。可見，用人單位對學生違約情況的“理解”，在某種程度上縱容了學生的“跳槽”行為。
（四）家庭因素的影響
從調查結果得知，我院材料專業類畢業生94.4%來自于中、西部地區，77.8%的學生家住農村和鄉鎮，父母的學歷約50%在初中及以下水平，在子女成長的過程中，對其職業意識的教育較少。對于學生畢業后的發展區域，家長趨向于開明化，但大部分家長還是希望自己的子女能留在身邊或者去城市發展，支持去西部及邊遠地區發展的比例仍然很小，僅占5.3%（如表1所示）。另外，從表2可以看出，家長對子女畢業后的月薪水平要求非常高，可見，材料類專業畢業生對工資的期望居高不下的原因，很大程度上來自家人的影響。
（五）政府部門的影響
材料專業類大學生職業意識不穩定，政府部門有著不可推卸的責任。由于農村和城市生活條件、服務設施差別太大，導致畢業生把“留大城市，去沿海，進特區”作為自己求職的目標。另外，政府部門以就業率的高低衡量高校的辦學水平，在某種程度上也導致高校就業率“注水”，使部分畢業生出現“被就業”現象，這在很大程度上影響了大學生正確的職業意識的形成。
（六）行業發展的影響
近年來，材料行業特別是建筑材料行業發展迅速，新建了一大批水泥、玻璃等生產性企業，對材料專業人員的需求量猛增，為材料專業類畢業生提供了大量的工作崗位，客觀上為畢業生頻繁地流動、“跳槽”提供了方便，同時也助長了畢業生毀約、違約的現象。因此，行業部門應認真貫徹落實科學發展觀，制定行業發展規劃，規范和引導行業健康發展，避免出現行業發展大起大落的現象。
參考文獻：
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[4]羅瑞鋒.材料類專科學生就業思想探析[J].出國與就業，2010（7）：36-37.
[5]袁霄梅，吳武偉，羅瑞鋒.材料專業類往屆畢業生職業意識現狀調查研究[J].職業教育研究，2012（9）.
畢業生考察材料范文6
論文摘要：近年來，社會對護士需求量上升、護理就業崗位相對充裕，但相當多的護生就業時表現出無所適從的現象，有的盲目跟從；有的過分強調對口就業和就近就業；有的對自己估價過高，眼高手低。學校要加強對護生的就業指導，端正就業觀念，引導護生在擇業時作出明智的抉擇。
畢業生就業問題是職業學校工作的一個重要環節。目前，衛校護生擇業時最大的困難不是沒有崗位，而是不了解職業，不了解自己，在就業時帶有一定的盲目性。因此，通過就業指導，向護生宣傳有關就業政策、介紹職業信息，幫助他們正確認識自我。
1護理專業就業現狀
2003年發生“非典”以來，醫院對護士需求量上升，就業崗位相對充裕，許多醫院和社區衛生服務站來衛校招聘護理專業畢業生。在這樣的形勢下，一部分護生及其家長產生了一種錯誤的觀點，認為只要進了衛校，畢業后就能有穩定的工作，有了“鐵飯碗”，期望值很高。因此，他們在就業時反而無所適從，比較突出的有以下幾種現象。
1．1盲目眼從玩象
部分護生在就業時存在盲目性。在面對用人單位時，他們不是有目的地進行正面了解或實地考察，而是盲目跟從，一個報名，大家一哄而上，相反，較適合于自己的單位卻無人問津。
1．2對口就業現象
部分護生及家長在擇業時過于強調學以致用和對口就業。他們只把工作目標鎖定在醫院，對一些與醫學相關專業的美容護理等崗位不感興趣，認為護士工作較穩定、待遇高，該專業就應在醫院工作。就業觀念比較狹窄，沒有創業、創新的精神。
1．3眼高手低觀象
雙向選擇為學生就業創造了豐富的擇業機遇，但是機遇不去把握，就會擦肩而過。有的護生只想在城市、大醫院、經濟效益好的單位就業，對一些民營醫院、農村鄉鎮醫院不屑一顧，好高騖遠，從而形成高不成低不就的局面。導致一個個機遇在眼前溜走，一無所獲。
1．4就近就業現象
護生就近就業的傳統思想根深蒂固。他們常以路遠、回家不便為由，不愿到離家較遠的地方去工作。這2年，外地一些醫院來我校招聘護士，學校積極組織，向學生推薦，但學生興趣不高，愿意前往工作的人很少。
2就業觀念指導
2．1講授職業知識。介紹社企職業
從本地區的醫院和職業狀況出發，系統介紹各種職業對護士的素質要求、任職資格、求職途徑以及需求情況等，結合專業方向，為護生擇業提供有效的指導。
2．2進行擇業觀教育
教育護生樹立正確的人生觀和職業觀，將自己的個性特征與職業相匹配，充分發揮自己的潛力，將理想與現實結合起來，教育護生認識到將來所從事的是救死扶傷的崇高職業，更應認真學好專業知識，熟練掌握專業技能，為就業打下堅實的基礎。
2．3樹立先就業后擇業觀念
指導學生客觀評價自己，只要基本適合自己的崗位，就應盡快就業，跨出人生的第一步。
通過宣傳優秀畢業生的成功典范和先進事例加以正確引導。邀請往屆畢業生回校介紹求職經歷和工作體會等方式，提高學生對擇業、就業和事業關系的認識。教育畢業生把自己所從事的職業與國家的事業和單位的命運結合起來，激發工作熱情，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。
2．4加強愛崗敬業精神教育
愛崗，是指熱愛自己的工作崗位；敬業，是指專心致力于所從事的事業。要使畢業生明白，當今社會是人才流動頻繁的社會，不再像父輩那樣，一輩子只從事一種職業。但是，不管工作崗位怎么換，敬業精神不能丟，無論在哪里工作，只要工作一天，就要積極地、全身心地投入到工作中去。若能在應聘面試時，體現出敬業精神，將會大大增加就業的機會。
3就業準備指導
引導護生思考這樣幾個問題：當你即將踏上就業的旅程時，有沒有問過自己準備好了嗎?我該準備什么?如何準備才能確保就業成功?就此給予充分的就業準備指導。
3．1心理準備
護生擇業應保持良好的心境，但充滿自信并不是盲目樂觀．對困難應有充分的估計。由于影響擇業成功的主客觀因素比較復雜。導致大多數人的擇業過程并不是一帆風順，對一些尷尬局面、挫折等問題應提前考慮。要有一定的心理準備。只有這樣，才能充滿自信。所以在擇業時，既要為成功作好充分的準備，也要能勇敢地面對失敗，作最壞的打算。在擇業過程中輕裝上陣，以平常的心態對待擇業的成敗。
3．2就業材料準備
就業材料包括畢業生推薦表、求職信、個人簡歷、成績表及其它各類求職證明材料等。
過去護生的就業材料以學校的“推薦表”為主，往往沒有個性特色。就業材料是求職者的一張名片，是與用人單位溝通的重要橋梁，是求職成功的第一步。憑借它可以盡情展示才華，表達自己的愿望；用人單位可以了解求職者的能力，尋找他們渴求的“千里馬”。所以應指導護生準備好既扣人心弦又符合實際的就業材料。就業材料必須分門別類進行整理，裝訂成冊，使人一目了然。
4就業面試指導
一般面試以談話的形式出現。多數護生對面試準備不充分，臨場發揮失常，對提出的問題不知所措，有的甚至因工資、待遇、住宿條件要求不當而失聘。
擇業過程中的面試是相當關鍵的一步。面試既是應試者的第一個表現機會，也是用人單位對畢業生的第一次評估，是雙方能否“一拍即合”的最佳機會。因此對面試要予以足夠的重視，在校要進行模擬訓練，作好充分準備。
4．1面試前要充分了解用人單位的情況
現在了解信息的途徑比較多，護生可以通過查看用人單位的網頁、宣傳廣告等了解情況。醫療單位一般都是向社會公眾開放的?？梢詫嵉乜疾?，了解單位性質、工作環境、發展前景、醫治的對象、床位數、醫務人員隊伍、工資待遇等情況，以分析該醫療單位能否滿足自己的要求、自己能否勝任該工作崗位，從而權衡去該單位的利弊，以決定自己的取舍，做到在面試時心中有底。
4．2熟練敘述個人簡歷
敘述個人簡歷不是對自己簡歷的背誦，而是結合謀求的崗位，將自己的能力水平實事求是地陳述，盡量口語化，不能夸大其詞，夸夸其談。對方提問時，應有問必答，臨場不亂。不要在工資、住宿條件、待遇問題上提過分要求，以免引起用人單位的反感。
