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新建工程論文范文1
1.1通訊監理單位的自身素質較低
目前，我國通訊行業的建立的監理標準并不符合規范，從相關監理單位建立的監理制度來看，沒有按照國家頒布的現代化企業建設的標準進行規范，從管理制度來看，其發展處于剛起步的階段，對于改革階段也是剛起步，其監理制度的不成熟不能適應當前的事業單位的發展，同時，實行監理職能的事業單位在監理工作上沒有統一的操作流程，也沒有規范統一的監理方法，導致了不同的監理單位有著不同的監理制度，其取費存在較大的差異，最終致使監理行業的秩序出現混亂，阻礙了通訊行業的監理制度的有效地建立。
1.2監理工程師的自身綜合素質不高
我國目前的監理工程隊伍的素質普遍都不高，主要表現在監理工程隊伍構成的年齡以及專業知識技能上面。從年齡上分析，監理工程師的隊伍大多是由老年的工程師組成，相較于年輕的工程師而言，有經驗豐富的優勢，但是隨著技術的日益發展，老年工程師接受新事物的能力日益下降，對于不斷創新的工程建設不能較好地適應其操作流程，然而，年輕的工程師能夠較快的吸收新的事物，從而不斷的發展自身的技能知識。因此，大多數老年的工程師不能適應工程現場。從知識技能上分析，對于監理的職責選擇能夠協調管理以及控制方面的綜合性人才，同時還要精通計算機技術以及國際化管理的規則，老年工程師對于外語的接受能力并不能較好地適應其發展，對于在國際上有競爭力的監理工程師更是寥寥無幾。
1.3監理制度在實踐中缺位現象嚴重
我國目前較多的企業單位中，監理與咨詢存在明顯的界限。導致在通信工程建立的的過程中只進行質量監理而忽視了整個工程建設全過程的監理，對于工程的造價以及合同管理也缺少應有的監理，由于通信工程監理服務咨詢缺乏全面的調查以及工作經驗不足，導致工程的建設過程中出現較多的問題，無法滿足客戶的要求。
2通信工程建設監理的發展趨勢
2.1構建公平有序的市場監理體系
由于市場經濟全球化的發展，我國通訊監理行業的發展變得越來越復雜化，缺乏統一的制度及方法，使得監理市場的局勢變得混亂不堪，為了解決這一問題，我國應當通過法律建立有效地機制，規范監理市場的秩序，通過法律進行強制的處罰制度來維護制度的規范，對于監理市場進行有效地整合，構建一個公平有序的監理市場。
2.2促進企業進行適當的改革，適應監理行業的發展
為了監理單位的有效發展，改革是必不可少的。在經過市場經濟的調解，企業盡心改革可以使企業進入另一個發展的階段，增強適應市場的能力，加強其在市場中的競爭地位，還可以通過改革加強其企業自身的管理制度，提高工程監理技術。就目前的企業發展來看，企業的改革包括制度以及經營機智的改革，將企業轉化為真正的自主經營，使企業成為一個自主盈虧的經濟實體，通過經營機制的改革，將監理的職能轉向與工程建設的全部階段，以滿足客戶對于工程的建設要求，同時享受優質的服務。
2.3增強通信工程的全程監理
通信工程隨著項目投資增大的同時，也加大了對于監理的要求?；谶@一現象，企業勢必要擴大服務的范圍，通過這種方式來提高全程監理的發展。通信工程的全程發展可以提高企業的建設效率，增大企業的經營效益，維持長久有效地客戶資源。
2.4吸納年輕的工程技術人才，優化監理隊伍
通訊工程的建設監理工程師在擁有過硬的監理技術的同時，還需了解經濟法律等方面的知識，因此，監理單位必須提高監理工程師的自身素質，監理人員的素質關系到監理單位的企業素質。由于我國部分的工程監理與國際工程監理相比有較大的差距，在強化監理水平的同時吸吸引年輕優秀的監理工程師，有利于優化監理工程師的隊伍，提高監理水平，以達到與國際標準接軌。
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新建工程論文范文2
關鍵詞:建構主義學習理論工程實踐教學創新能力
近年來，建構主義的學習理論作為教育心理學的最新理論，越來越被人們所重視。建構主義學習理論的核心是以學生為中心，強調知識是由學習者自己主動建構而成。建構主義學習理論對于指導高校工程實踐教學、培養學生的實踐動手能力和創新精神具有一定的指導作用。
一、建構主義學習理論的主要內容
建構主義學習理論是一種非傳統概念的教學理論，它強調知識是由學習者自己主動建構而成，反對教師成為知識的傳授者和灌輸者，提倡以學習者為中心，使學習在教師組織、指導、幫助、促進下，利用任務驅動模式、情境探究模式、課程整合模式等學習環境，充分發揮學習者的主動性、積極性和首創精神，最終達到有效地實現對當前所學知識的意義建構。
建構主義學習理論的出發點是如何創造一種輕松的學習環境，消除學習者不必要的緊張和消極的自我暗示，建立師生之間相互信任、相互尊重的和諧關系，使學習者在寬松的環境中積極主動建構自己的知識，使學習成為一種樂趣和享受，從而提高學習效果。建構主義學習觀點可概括為以下幾個方面。
1.1以學生為中心，發揮學生的主體作用。知識的學習要以學生為中心，培養學生的實踐能力與首創精神。學生是信息加工的主體，是意義的主動建構者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象。學習是學生主動地建構內部心理表征的過程。
1.2“情境”對意義建構的重要作用。學習情境要與實際情境相符合。在實際情境下進行學習，可以使學習者能利用自己原有認知結構中的有關經驗去同化當前學習到的新知識，從而賦予新知識以某種意義。如果原有經驗不能“同化”新知識，則要引起“順應”過程，即對原有認知結構進行改造與重組，使學生便于進行有效的學習。
1.3“協作學習”對意義建構的作用。學習者與周圍環境的交互作用對于學習內容的理解起著關鍵性的作用。學生與學生的討論、相互學習，同時學生在教師的組織和引導下一起討論和交流，展開充分的溝通。這種社會性相互作用可以為知識建構創設一個廣泛的學習群體，從而為知識建構提供豐富的資源和積極的支持。在這樣的協作學習環境中，學習者群體的思維與智慧就可被整個群體所共享，即整個學習群體共同完成對所學知識的意義建構。
1.4學習環境的設計。學習環境是學習者可以在其中進行自由探索和自主學習的場所。在此環境中，學生可以利用各種工具和信息資源來達到自己的學習目標。學生從中不僅能得到教師的幫助和支持，而且學生之間也可以相互協作和支持。教學設計應是針對學習環境的設計，其目的旨在為學生提供學習的自由空間。
1.5利用各種信息資源來支持“學”。在學習過程中，為了支持學習者的主動探索和完成意義建構，要為學習者提供各種信息資源。這些資源主要是用于支持學生的自主學習和協作式探索。信息資源不僅包括學習資料和學習輔導資料，還包括提供學習資源的使用，即如何獲得學習資料、獲得幫助、進行測試等。在此過程中，教師的作用是為學生獲得信息資源、加工信息資源、解決問題和進行意義建構提供指導。
二、用建構主義學習理論指導工程實踐教學
教學不僅是一個如何傳授知識、如何調動學生的注意和動機的問題，也是一個傳授生成學習、激發學生學會生成學習的過程。理想的教學應使學生不僅理解學習材料所表達的含義，而且還要去理解它的實用價值，這就需要學生主動從自己的生活經驗和已有的知識出發，去生成聯系。
2.1創設任務或問題，使學習者成為學習活動的主體。以實際任務呈現問題，營造問題解決的環境，幫助學生在解決問題的過程中活化知識，引導和幫助學生通過意義建構獲得知識，讓學生在意義建構的過程中進行創造。任務的提出就是學習目標的呈現，它是學生學習的直接動力。設計一些現實有趣的任務會激發學生的學習興趣。任務的提出要考慮學生現有的知識水平和能力，要以學生日常生活中常見的事物為素材，讓學生帶著濃厚的興趣，主動積極地完成任務，提高學習效果，充分體現學生是學習活動的主體。如在電子技術工藝實習教學中，學生在經過一段時間的基本技能訓練后，要求學生完成對直流穩壓電源/充電器電子產品的安裝與調試。在安裝過程中，對于學生出現的問題，要求學生根據所學的知識與掌握的技能去排除故障，教師給予必要的指導。學生之間可以通過討論和探索總結和分類出需要解決的問題，大大提高了學生知識的意義建構和解決問題的能力，有利于學生獲取新知識，形成新的知識結構體系。:
2.2創設開放的學習環境和問題情境，激發學生的學習興趣。學是要與一定的情境相聯系的，因為在情境的作用下，那些生動直觀的形象才能有效地激發學生聯想，喚起學生原有認知結構中有關的知識、經驗及表象，從而使學生利用有關知識與經驗去實現認知的同化和順應。在電子工藝實習印制線路板CAD的教學中，學生在學習protel設計軟件的使用后，結合TDA7021T的應用原理，由學生獨立完成調頻收音機的印制線路板設計，這種與實際生活應用結合的教學方式，把課堂教學向課外延伸，激發了學生的學習興趣。學生在這種情境中探索實踐，拓展了學生的聯想與判斷思維，從而加深對問題的理解。
2.3個別學習與協作學習的統一，實現學習共同體的構建。學習者不應該等待知識的傳遞，借助他人的幫助，利用必要的學習資料，去建構他們自己的知識并賦予經驗及意義。在工程實踐教學的過程中，既強調學習者獨立創作、個性發展，又重視相互協作、相互促進，因此，在教學中以適當的比例分別設計出適合于個別學習和協作學習的任務。對于個別學習的任務，讓學生采用不同的方法、工具來獨立完成，培養學生的獨立自主能力;而對于協作學習的任務，則要求由多個形式組成學習小組協作完成。如在電工工藝實習教學中，學生以小組形式對工業電氣繼電接觸控制柜進行設計與安裝，安裝完成后，經過小組自檢，然后各小組之間進行互檢，對設計與安裝中出現的各種問題，多個小組進行討論，找出問題產生的原因，體現協作學習在教學中的積極作用。在小組協作學習的過程中，教師注意啟發、誘導，把活動主題引向深人，從而揭示問題的本質、規律。協作學習把個別學習環境下學生個體間的競爭關系轉變為組內合作、組際競爭的關系，使學生們在相互交流中不斷增長知識技能，促進學生間人際合作關系，進一步培養學生的團結協作精神。
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檔案管理在工程建設中是一個非常重要的環節，具有獨特的、不可或缺的地位，而電子信息能夠作用于檔案管理中涉及的設計圖紙、工程文字敘述等重要的資料，對工程的建設起著推動作用。所以，在實際操作過程中，加強對電子信息管理，是提升工程建筑企業市場競爭力度的核心內容。電子信息在檔案管理中主要是指電子文件、電子圖表以及電子圖書等，與常規的檔案管理相比，電子信息檔案管理的特點有以下幾點內容：
（1）電子信息在計算機設備中才能夠使用，所以，電子信息的儲備是一個全方位、數字化的管理模式，其通過計算機的相關處理，實現工程建設中信息資源的共享。
（2）電子信息在工程建設中，不受時間、空間的限制，為人們提供便利的使用條件。
（3）在使用過程中，人們能夠依據自己的需求對電子信息進行調整，其在使用的過程中隨意性較強，通過電腦獲取信息更加便捷、快速，為人們節省更多的時間。
（4）電子信息在使用的過程中，具有智能化、集約性等特征，電腦為信息的儲存以及使用提供智能化操作的平臺，電子信息的智能化是建立在先進科學技術的基礎上。智能化操作是電腦技術發展的不然趨勢，電子信息在使用過程中，能夠實現對施工現場的真實模擬，使信息化處理更加科學、合理。
2加強電子信息管理的有效措施
2.1加強電子信息的存儲
移動硬盤以及U盤是人們儲存電子信息常用的工具，其在使用的過程中具有便于攜帶、移動等特點，適宜長期儲存，且不受外界環境（空氣、水、霧霾等）影響。但是，電子信息在工程建設中使用的時間還處于起步階段，經驗不足，所以，在使用過程中，相關人員應該考慮如何做好電子信息存儲工作是非常必要的，對其進行復制、粘貼、云存儲等，能夠有效的預防信息的丟失，為電子信息的儲存提供便利的條件。
2.2健全電子信息管理體系
隨著科學技術的不斷發展，工程檔案管理模式不斷由直線發展成為平面結構，而電子信息的出現，使工程建設中的檔案管理模式豐富多彩[2]。所以，在實際操作中，單一的平面管理模式已經不能滿足人們的需求，人們應該不斷建立健全的電子信息管理體系，實現工程信息的有效、科學管理。
2.3合理規劃電子信息歸檔
電子信息在歸檔儲存的過程中發揮著非常重要的作用，相關人員應該認識到電子信息管理的內容以及必要性，對電子信息進行管理的過程中，應該專業化的對其進行儲存和分類，確保電子信息的原始性，保證其正確、可靠性。
2.4加強電子信息智能化管理
實現電子信息智能化管理是確保信息準確的有效途徑，在工程建設過程中，電子信息智能化主要體現在信息的開發利用，結合施工現場的實際情況，不斷吸收科學的管理措施，完善電子信息運行體系，進而實現電子信息管理的智能化，推進工程建設的現代化發展。
3電子信息在工程建設中的發展前景
電子信息在工程建設中具有快捷、方便、容量大等優勢，所以成為工程建設中非常重要的環節。電子信息的不斷發展，推動國家經濟建設的前進，使國家的電子信息不斷面向全球的方向進軍，電子信息的規?；约熬W絡普及化，決定著工程建設的發展前景。同時，電子信息還具有國際化的優勢，被廣泛的應用在各大工程建設中，并推其向國際化發展，使其成為電子行業發展的龍頭。隨著社會經濟的不斷發展，網絡化的信息時代成為電子信息發展的必然模式，進一步推進信息化向工程建設中發展，推動工程建設的發展步伐，加快工程建設的進度，提高工程建設的效率，創造更多的經濟效益。
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1、促進工程建設的規范化和管理人員的專業化。一套健全的管理體制及標準的操作規范幫助整個工程建設趨向標準化、規范化，杜絕資源浪費現象，降低市場風險。通信工程建設管理過程也可以幫助管理人員認識到工程項目管理的重要性，不斷去提高自己的綜合素質，在實際管理工作中做到游刃有余。
2、工程項目的合理化。對通信建設全過程管理的管理為工程項目規劃提供保障。工程建設的各個階段都有管理人員的直接參與，及時地進行合理規劃，保證工程建設的質量。
3、規避風險，全面總結。全過程的管理可以對所建設項目進行合理的聘雇，形成管理報告，可以從中發現存在的問題和不足，及時制定解決方案，成為日后通信工程建設重要的參考依據。同時建設過程中對成本、風險以及質量的控制可以有效的幫助降低成本、規避風險。
二、通信建設全過程管理的影響因素
1、人員因素。很多參與通信工程建設的人員包括項目管理者、操作者以及組織者，職業素養低下、責任意識不夠、工程質量意識比較淡薄，發現工程中的問題也不會及時解決，直接影響通信工程建設的規劃、設計、決策及施工，所以加強對人員的管理是保證工程建設質量的基本前提。
2、物質條件。通信工程建設的物質條件主要包括設備、配件及材料，其質量的優劣直接影響著整個通信工程建設的質量，所以在對材料、設備以及配件的質量檢查中一定要嚴格把關，合格后方可投入使用。
3、施工工藝與條件因素。現階段仍有很多人員在建設工程中盲目地使用傳統的施工工藝，導致施工進度緩慢，工程質量低下。另外施工環境與施工周期也是影響全過程管理的重要因素，很多施工環境比較復雜，范圍廣而且周期很長。這就要求在施工之前必須做好考察，綜合考慮施工過程中可能發生的問題與風險，減少工程建設中的不確定性。
三、通行工程建設全過程管理的策略
1、完善組織結構。健全的組織機構為通信工程建設全過程管理提供一個標準化的平臺。通過組織機構對工程項目進行監督管理、質量檢查以及解決施工中或竣工后的問題。整體的管理層需隨工程建設的過程不斷完善，嚴格按照管理標準執行，杜絕出現利益主體的現象。組織結構的標準化促使通信建設工程管理工作有序健康發展。
2、加強對管理人員的培訓。通信工程單位應根據實際情況對管理人員進行培訓，明確學習內容、學習目標，提升整體管理人員以及施工人員的素質。采取考核制、責任制以及獎懲制，有效激發工作人員的積極性，從而提升工程質量。
3、確定工程管理范圍，保證工程質量、成本以及進度。通信工程的管理范圍主要包括對工程成本、施工質量、安全施工以及風險控制等，管理控制工作必須嚴格按照相關規范執行，發現問題及時解決。通信過程中，避免質量不合格的設備及材料，杜絕資源材料浪費的情況，制定可行性計劃確保工程在限期內完工。
四、結論
新建工程論文范文5
1.1信息管理系統的建立
建筑工程施工信息管理系統是運用計算機技術，完成對建筑施工中的所有信息的收集、儲存、傳遞、處理等，為施工組織設計、規劃和決策提供各種信息服務的計算機輔助管理系統，切實保證建筑施工順利進行。建筑工程施工信息管理系統的建立能夠對建筑信息進行統籌規劃，對信息進行設計服務與管理，根據具體的數據對建筑項目進行實時監控，對建筑施工方面出現的問題隨時進行發現和解決，保證解決方法科學合理。信息管理系統建立首先要建立信息源，主要將處理好的數據輸入到信息源中，然后利用數據對施工成本、進度、質量和合同進行嚴格控制，保證工程質量和進度。
1.2信息管理平臺的建立
建筑工程施工信息管理平臺就是指信息管理門戶，也就是運用互聯網技術對施工項目所涉及的信息、數據進行及時有效的管理和控制，并對各個階段、環節的項目數據、信息進行處理，通過對用戶外界或用戶權限的設定來保障建筑施工信息的安全、有效、可靠。工程施工實踐中常用的基于數據庫的工程施工管理信息系統、以信息共享與協同工作為基礎的項目信息門戶和以空間建模與分析為特征的地理信息系統三種信息平臺。信息管理平臺是整個信息管理體系的重要環節，能夠有效保證建筑施工更方面的統籌管理，有利于各個部門間的協調配合，實現建筑工程順利進行。
1.3信息管理定位系統的建立
建筑施工信息管理定位系統主要是通過計算機技術的運用實現對建筑施工地點的定位，然后對建筑地點周圍的環境、地理條件等信息進行采集，然后通過軟件對采集的有效信息進行分析和處理，來確定該地點可以利用的資源，分析科學合理的建筑施工方式。信息管理定位系統不僅是對建筑地點的定位，更是對建筑地點的考察，通過對建筑周圍交通情況、地理位置情況、地下管道情況等考察，對地理布局的掌握，通過數據信息和文字圖樣的詳細了解，進而更加了解建筑施工地點的信息，更加有利于保障施工的順利進行。
2如何加強建筑工程施工信息管理
2.1提高信息管理人員的專業素養
建筑工程施工信息管理需要專業的技術人才進行管理，只有這樣才能體現施工信息管理的作用，提高建筑施工對信息的有效利用率。提高信息管理人員的管理水平是提高業務能力的根本，建筑施工單位應不斷的加強對信息管理人員的培訓，使得建筑工程施工信息的相關管理人員的綜合管理水平得到有效的提升。建筑施工部門在對信息管理人員進行專業素質培訓的同時還要建立嚴格的專業技能考核體系，并建立考核成績獎罰制度，定時對工作人員進行技能水平的考核，通過考核成績進行獎罰，這樣不僅能刺激信息管理人員的學習積極性，更能提高大家的學習能力，增加建筑工程施工信息管理人員的工作熱情，提高管理人員的責任心和使命感。
2.2加強建筑施工信息管理體系的完善
建筑施工單位要想使得建筑工程施工信息管理得以順利的進行,就要對建筑工程施工信息管理的體系進行不斷的完善。施工信息管理體系的完善要深入到每個細節方面，要對每一個信息管理人員進行科學合理的任務分配，信息管理人員要明確自身的任務和責任，使得建筑工程施工信息管理工作在進行過程中有據可依，責任明確。完善信息管理體系還要發現體系中存在的問題，分析問題存在的原因，從根本上解決問題。完善信息管理體系還要建立實際可行的信息管理辦法，在信息管理過程中有章法可依，按照章程處理工作，保證工作的有條不紊。
2.3加強施工信息管理的科學技術應用
隨著科學技術的發展，建筑工程施工信息管理中也要加強對科學技術手段的應用，這樣不僅能夠提高施工信息管理水平，提高信息管理效率，還能夠加強建筑工程施工信息管理的準確性、可靠性、安全性和實效性。在加強施工信息管理科學技術手段應用的同時，還要加強信息管理人員對科技技術應用的培訓，這樣才能夠有效的促進建筑工程施工信息管理的順利高效的實施。
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在公路工程的實際建設過程中，通過在通訊發達和交通便利的地區設置相關施工監理總監辦，而在施工現場的附近設置相關基層施工監理駐地辦?；鶎邮┕鏊耐ㄓ嵑徒煌ㄏ鄬τ诎l達地區較落后，使得基層施工監理得不到理想的工作效益，降低了整個公路施工的進度。
2針對以上問題提出的解決性對策
我國公路工程監理行業已有多年的發展歷史，然而新時期的到來，使得傳統的工程監理工作不能滿足新時期下快速發展的公路建設事業的要求。舊體制的影響力太大，且目前的監理市場不夠規范，阻礙了工程監理的發展步伐。新時期公路工程監理還存在著多種問題急需解決，以下針對問題提出一些解決性對策，以供日后的進行公路工程監理工作參考。
2.1重視思想教育，提高監理人員的素質水平
堅持以人為本的科學發展觀，充分發揮員工的主觀能動性，才能促進公路工程施工監理工作的順利開展。監理機構應不斷提高自身的資質，并加大對員工的思想教育力度，開展相關培訓工作和相關交流活動，促進公路工程監理人員的全面發展。監理人員在活動中相互學習，相互交流工作經驗，實現共同進步的目的。監理機構通過不斷加強相關硬件設備的建設工作，并大力引進性能高的、先進的交通通訊設施和測量儀器，結合自身企業的實際發展需求，建立配套的檢測設備，完善工作實驗室。此外，還應重視相關規章制度的建立工作，要求監理單位嚴格遵循這些制度，規范自身的行為，從而提高項目工程的質量。
2.2做好公路工程中的各項監理工作
首先，做好工程的質量的控制工作。新時期公路工程的監理主要是控制好沖程項目的質量，質量提上去了，才能保證監理事業的進一步發展。質量問題至關重要，我國出現的絕大多數豆腐渣工程不僅浪費了社會經濟，還為國家乃至社會帶來的慘重的代價。例如，前幾年湖北省的焦家灣大橋施工項目在實際施工過程中出現大橋坍塌事件，造成多人死亡。再如，廣東省石崗嘴大橋的突然倒塌事件，裝修工作都還沒完成就遭到破壞。這些都是沒有控制好工程的質量問題而造成的。由此可見，嚴格把好工程質量的控制工作，能夠有效解決實際監理過程中出現的多種問題。其次，控制好公路工程的施工質量。加強對圖紙的設計的監理工作，并要求監理人員對現場材料進行相關質量檢查，全面做好對公路工程施工的全程監理，確保施工質量的優良。能夠有效促進監理事業的進一步發展。在準備階段控制好工藝的選擇工作，在中期加強對施工的監督控制工作，后期加強對項目工程的檢查工作，多方面做好公路工程的施工質量的控制工作。再次，控制好公路施工的進度。通過采取計劃管理的方式，確保不會延后工期。工程監理師應嚴格審查項目工程的科學合理性，對偏差新問題應及時糾正，最大限度地縮短實際工期。如果出現因外界因素而導致工期延后的情況，應及時與業務溝通，才能及時處理好相關問題。最后，嚴格控制好公路工程施工的費用。實際施工過程中，監理人員應嚴格按照合同的要求進行支付。在計算支付時應盡量做到不超前、不拖后，避免由于支付的超前計量而造成業主出現資金緊張現象。計量支付的拖后會加大周轉資金的難度，從而造成施工進度的延后。因此必須做好分用的控制工作，促進監理業的進一步發展。
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