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關于思念家鄉的詩范文1
［關鍵詞］社區青少年思想教育必要性途徑
城市社區青少年思想教育，是指把青少年教育放到社會發展與社會教育大背景中去進行，并研究青少年社會發展、社會志趣、社會價值、社會規范以及社會傾向等問題。它注重各種社團組織與青少年接觸，讓青少年理解社區的經濟、文化、民俗、鄉情、歷史、地理、人物、法制等，造就“鄉土建設者”，“社區建設者”，培養青少年的社會責任感和歷史使命感，使青少年在更大范圍內發揮作用，為青少年的健康成長提供優良的環境，使青少年文明社區教育成為社會主義精神文明建設的重要組成部分。本文試就加強城市社區青少年思想教育的必要性和基本途徑作一初步的思考和探討。
一、加強城市社區青少年思想教育的必要性
20世紀80年代中后期，為適應中國的改革開放和市場經濟的創建，民政部于1986年開始引進“社區”概念，在各城市街道辦事處和居民委員會等基層組織的基礎上，開始營造社區，并在區、街道和居委會等不同層次建立起社區服務中心。經過近二十年的建設與發展，社區已成為中國基層民主的三大支柱。廣大城市居民（當然也包括大量青少年）在參與社區建設過程中，了解了社區，逐步接受了社區。
社區已經來到中國，人們生活在社區中，正在逐步熟悉社區。社區是社會生活的最基層組織。面對現實，面對生活，是青少年最好的教育方式。因此，在新的環境和條件下，加強城市社區青少年思想教育已成為一種必然。
具體說來，加強城市社區青少年思想教育具有以下重要理論意義和現實意義：
（一）加強城市社區青少年思想教育是服務都市青少年，實現青少年自我教育的迫切需要。
社會轉型的標志之一是越來越多的城鄉居民由“單位人”、“新單位人”轉變為“社區人”。在這種轉變過程中，不同狀況，不同領域的青少年的多元化需求在社區匯集，社區成為青少年學習、生活、工作和娛樂的主要場所，他們希望在“單位體制”之外通過社區獲得更多的生活、學習、工作、就業、娛樂以及交友等機會。與此同時，青少年有著強烈的成長和成才的愿望，希望自己能盡早成為一個品德優良，對社會有貢獻也能獲得相應的社會回報的“社會人”，即將社會價值與自我價值有機地統一起來。人們常說：從娃娃抓起。從娃娃抓起，就是從家庭抓起，從社區抓起。社區是孩子的第一所學校，這所學校學習的不僅是知識，更重要的是品質、是修養。如江西省南昌市1997年曾提出過市民“十不”規范，廣大市民的修養是否就因此提高了呢？沒有良好的養成，回答當然是否定的。如果“十不”規范首先在各社區中起步、普及了，出了社區，守“十不”的自覺性也就有了保證。社區是孩子的第一所學校，是“第一著防線”。如果絕大多數青少年能夠對良好的社區環境接受了，適應了，第一道防線就抵建立起來了，各類社會病就難傳染給青少年。所以，一定要加強城市社區青少年教育，為他們提供一個堅強的陣地。通過加強社區青少年教育，引導青少年積極參與社區創建，既能滿足他們的多樣化需要，在創造社區財富，樹立社區形象，傳播社區文化，弘揚社區精神等活動中，逐步提高自身能力與素質，實現自我教育。
（二）加強城市社區青少年思想教育是兩個文明，特別是精神文明建設的需要。
隨著我國經濟與社會的發展，社區在廣大群眾生活中的重要地位日益凸現。一方面，社區既是人們完成日常工作與生活的基本活動空間；另一方面，不可避免地與社會發展及變遷過程相伴而生的各類社會矛盾和問題大都以社區為日常的滋生與聚集地。社區是政府的助手、橋梁和緩沖地帶。領導與被領導是人民內部矛盾的一個十分突出的方面。社區應該成為領導與被領導之間的橋梁和紐帶。社區帶頭執行政府的政策，政府的政策就會在社區轉化成物質力量。沒有了社區，如果在政府與人民之間有了矛盾，政府就會處于第一的位置，有了社區，社區可以在一定程度上幫助政府化解矛盾，變大矛盾為小矛盾，變對抗性矛盾為非對抗性矛盾，變矛盾為和諧。因此，不斷加強社區物質和精神文明建設，成為各級黨政部門的重要職責。社區青少年工作既是開展內容廣泛的群眾性文明活動，創建文明城市的有機組成部分，同時也是廣大青少年參與黨和政府兩個文明建設的重要載體和空間。加強社區青少年思想教育的目標，就在于既能夠提高社區居民的生活質量和工作效率，又能夠提升人們的思想道德修養，促進整個社會的精神文明風尚。此外，青少年作為社區成員中最具活力及變革精神的組成部分，其參與社區兩個文明建設的重要作用不容忽視。在“青年志愿者行動”開展較早的一些大城市，如廣州、天津、上海、深圳等地，廣大青年在中國共青團組織的號召下，從自發到自覺，成為參與社區兩個文明建設的重要力量。以培養和教育青少年為己任的團組織，將促進青少年健康成長的工作納入社區文明建設的理念之中，就是為深化改革，促進發展，維護黨的工作大局做出應有的貢獻。
（三）加強城市社區青少年思想教育是維護社區穩定，促進社會治安好轉的重要環節。
社區是社會的縮影、窗口，是“第一道防線”。社會治安的好壞，很大程度上取決于社區的治安情況。社區聚集了各類青少年，由于成員構成復雜，青少年社會問題在社區日益增多，如青少年吸毒、販毒等違法犯罪。受社會轉型的負效應影響，社區也不可避免地受到了拜金主義、享樂主義、虛無主義的侵襲，部分青少年也難免受其禍害，致使青少年違法犯罪問題成為影響社區穩定、生產力發展的一個突出問題，受到社會各方面的關注。因此，加強社區青少年法制教育就顯得尤為重要。人們迫切希望加強青少年的教育，用法律手段、道德手段來規范青少年的行為，同時也希望廣大青少年通過學法用法來保護自已的正當合法權益，有效制止違法犯罪行為。研究表明，在違法犯罪問題上，青少年與成人之間的一大差別，就是團伙性。他們一般都活躍于有一定“人氣”，有潛在作案機會，交通較為便利，尤其是外來經商和打工人員的聚居區及城郊結合地帶，因為這些地區的社會控制力往往相對薄弱。如果能將社區青少年違法犯罪活動的早期發現和整治工作，作為社區綜合治理的“前沿”，就有可能最大限度堵絕青少年違法犯罪的空間。
二、加強城市社區青少年思想教育的基本途徑
（一）逐步建立多樣化的社區活動陣地。
這是開展社區青少年思想政治教育的依托。大致可以包括三種主要形式：一是大力加強共青團組織獨立創辦青少年活動陣地的力度。此項活動經費由共青團組織自籌，場地自選、設備自置、管理自主、責權自負，如“手拉手輔導中心”、“青少年法律援助處”、“青少年維權崗”等。二是共青團組織與其他部門聯合創辦青少年活動陣地，有錢出錢，有場地出場地，有設備出設備，由共青團組織出面進行管理，聯辦單位共同組織人員開展功能活動，實現“大家建、團管理、共同利用、共同受益”。近年建設的區、街、居委會青少年社區服務中心（站）已在這方面做出了一些初步嘗試。三是充分利用駐區、駐街所在的大企業、大集團在場地、設備、資金方面的優勢，把原來企業的活動中心、職工之家等建成青少年活動的陣地，打破企業集團對外封閉現狀，使社會資源得到充分挖掘和利用。
（二）逐步建立地域化的組織網絡。
這是開展城市社區青少年思想教育的前提。從理論上說，成熟的社區中應該建有比較完善的社區工作整體領導機構，青年組織可成為其中一個有機的組成部分。但當前大多數城市街區還不具備這一條件。因此，地域化的組織網絡，大體包含三個層次的管理體系：一是創建社區青少年工作指導委員會，可以由各級黨政領導、相關部門的領導成員組成，以爭取良好的外部環境；二是完善街道共青團工作委員會，包括街道團組織、駐街單位團組織，以整合社區工作資源；三是加強居民區團支部建設，把閑散的青年團員組成起來，從而加強社區的組織力量。
（三）逐步建立多元化、個性化的服務項目。
這是社區青少年思想教育的根本所在。因為誰贏得青年，誰就能贏得未來。同樣，誰服務青年，青年就會服務誰。按照青少年所思所想所需的原則和思路，突出青少年特點，開展符合青少年思想要求的多元化、個性化的服務，可以幫助青少年在社區這一環境完成成長成才的過程。比如，社區維權、社區幫教、幫困助學、社區咨詢輔導等方面的服務就能夠非常好地體現廣大青少年的需求。
（四）逐步建立社會化的經費籌集渠道。
這是開展社區青少年思想教育的保障。社區青少年思想教育工作經費來源主要有四個渠道：一是積極爭取將共青團社區工作所需經費納入政府財政專項撥款；二是積極爭取社會資助；三是聯合相關部門開展活動，如民政部、公安部等；四是利用青少年社區服務陣地，開展有償服務。
（五）逐步建立專業化的志愿服務青少年的隊伍。
關于思念家鄉的詩范文2
關鍵詞：人物塑造；體驗生活；舞蹈語匯；自我提升
舞蹈中人物形象的塑造是藝術創作的核心問題，古往今來的舞蹈藝術家、理論家莫不予以關注，對怎樣塑造出完美的藝術形象的問題進行了艱辛的探索。雖然對于此問題眾說紛紜，但可以得出一個統一的結論，那就是：舞蹈創作是反映和表現社會生活的一種人體動作的藝術，而社會生活正是舞蹈創作的源泉。觀察生活、體驗生活、注重生活素材積累，并把這些體驗吸收到舞蹈作品創作中來，這是創造完美的藝術形象所不可缺少的。只有這樣，舞者才能對所要詮釋的人物形象有豐富的想象和準確的設計，使舞者以形傳神、以神活形、形神兼備，創造出鮮明生動、真實感人的藝術形象。
第八屆桃李杯作品《戍疆懷遠》成功塑造了一位秦代戍守在邊疆的戰士，在連年征戰的生涯中背井離鄉，在邊疆站崗時聽到幽怨的簫聲，想起遠在家鄉的親人，一種悲涼和無奈的心聲向人們娓娓道來，給人以心靈的震撼，勾起了觀眾對其悲涼身世的同情與對封建強權下壓制人命運的統治的憎恨。我通過對《戍疆懷遠》中戰士形象的定位和挖掘，從中體會到：要想塑造一個生動、鮮明的人物形象，如果不知道人物在作品中的定位，就如同在大海中目標不明確地航船，這種航行會失去任何價值和意義。只有深厚的文化底蘊，深層次的體驗生活，提煉出準確的舞蹈語匯，才能正確詮釋作品中的人物形象。
一、人物形象的塑造
一個人物的成功塑造需要舞蹈編導精心做大量的前期工作：比如確立鮮明的主題，搜集人物所處的歷史背景資料，策劃故事情節，研究舞蹈意境創造以及價值分析和審美分析等等。作為《戍疆懷遠》的編導，我能夠深刻體會到人物形象塑造的重要性，只有盡可能地把握住人物的性格、思想，認識其靈魂，才能獲得人物特有的性格表達方式。進而，所表現出的人物形象和意境才能喚起觀眾的情感，使其與自己同喜同悲，作為編導必須仔仔細細地體味作品，進入角色，進入情境。
1.設定人物所在的歷史背景和生活背景
起初對于人物的形象特別的模糊，沒有一個準確的定位，只有一個樂器――簫，做了幾個造型和動作，腦袋一片空白，沉思了一夜，我去了圖書館，看了幾首唐代關于思鄉方面的詩，突然覺得應該把人物定位在一名邊疆的戰士。腦海里馬上浮現出一個場景：寒冷的深夜里戰士守在大漠邊關的烽火臺上，對著冷月，呼嘯的北風吹來使人越發的寒冷，此時遠處傳來一曲幽怨的簫聲，看著手里的簫，頓時響起遠在南方的親人，心中的姑娘是否此時也在望著北方，思念遠方的“我”？思鄉之情使戰士越發的痛恨戰爭，痛恨封建的王權統治，以及表達出對和平生活的向往。對這一部分歷史背景的了解，為成功塑造作品中戰士那種無奈的形和幽怨的神，以及整個舞蹈中的凄涼意境有著重要的作用，對編導本身來說是知識的積淀、藝術的升華，對演員演繹作品來說也有著極為重要的意義。
2.用歷史的角度分析和塑造人物形象
《戍疆懷遠》的演繹離不開秦代悠久的歷史文化這個根基。從人物的形象上考慮，縱觀眾多的歷史人物的形象只有秦代的兵馬俑的形象最威武，男子的那種陽剛的氣質體現的淋漓盡致。為什么這種硬漢也會有柔腸，會使觀眾產生聯想和思考，所以把人物的形象虛構的定位在了兵馬俑的形象。
《戍疆懷遠》正是在這樣璀璨文化背景下創作出來的。其舞蹈創作對人物的塑造斟酌細膩，它將人物放在歷史的大背景下，詮釋的卻是一位普通士兵的內心世界，以小見大，橫跨秦代歷史長河的是一份悲涼，是一份潛伏在浮華背后的滄桑。在腐朽沒落的封建王朝的殘酷統治下，連年戰亂，民不聊生，生靈涂炭，尸遍曠野，背井離鄉的戰士，思念家鄉，懷念親人，盼望能早日與家人團聚。夜深人靜，殘簫冷月，戰士以月當人，訴說自己在戰場中的憤懣．發泄對連年征戰生活的不滿，充分地表達了戰士的哀怨憤懣以及無奈的心情。
二、服飾和調度烘托了人物形象
舞蹈服飾是配合和襯托整個作品呈現出的藝術效果，《戍疆懷遠》服飾以暗紅為主色，服裝的設計體現了秦代時期戰士的生活。頭飾鑲金的頭冠，裹腿的靴子，到膝的短袍，把秦代服飾特有的風格體現出來。服飾方面有三個特點：一是色彩明快，鮮艷絢麗。二是色彩對比強烈。內穿朱紅色中衣，外套暗紫色短褐，披著彩色魚鱗甲。甲的邊帶以白色作底，用紅、綠、黃、紫等色繪制幾何形花紋。雙肩、胸前、背后各有一朵用甲帶扎結的花朵。這種設色方法使士兵顯得熱烈而又雄壯。三是上身服色偏艷，下身服色偏暗，能給人莊重而踏實的感覺。
舞臺調度是為了揭示作品的思想內容而對演員在舞臺上的活動進行的設計和安排，是構成舞蹈藝術表現手段的一個重要方面，是為了展現作品思想感情的一種造型手段。
通過服飾和舞臺調度使整個作品呈現的效果極為凄美，在畫面上也非常和諧，在與動作配合，體現出了漢代女人的內在美。
三、創作實踐提高了業務水準
1.審美眼光的提高
舞蹈創作是反映和表現社會生活的一種人體動作的藝術，而社會生活正是舞蹈創作的源泉。正如我國美學家李澤厚所說：“舞蹈以身體之動作過程來展現心靈、表達情感,一方面源自日常生活中情感動作、體貌姿態的表情、語言的集中、發展；另一方面則又來自對培育身體力量和精神品質的操演鍛煉動作的概括、提煉。這兩者從不同方面都規定了舞蹈動作具有高度概括、廣泛的表現性質?！?/p>
對一些沒有舞蹈生涯感受的人來說，只能欣賞到其中場景的美，或演員技巧的美，而對于真真切切從事過舞蹈編排、表演的人，則會在作品中讀出全部的酸甜苦辣，無論是舞蹈意境中的人生，還是現實的舞蹈人生。通過自己的實踐，能夠較為全面地感受到舞蹈美，培養一雙具有高度審美意識的好眼睛。
2.自我修養的提升
馬克思說：“如果你想得到藝術的享受，那你就必須是一個有藝術修養的人?！币虼耍鳛橐幻帉Ш臀枵?，必須不斷學習理論知識，積淀自己的文化素養。同時，要深入理解舞蹈作品，還應盡可能多地收集一些有關創作背景材料，如社會的、藝術的甚至歷史的背景，創作意圖和對這部作品已有的評論等等。最重要的還是要參加實踐，通過自己動態的感受，體會、理解和把握舞蹈美的本質內涵，體味自己身體動作過程中所迸發出的內在生命力量，從而得到身心最大的愉悅和滿足。正如我通過《戍疆懷遠》的創作實踐，多角度了解了中國古典舞，無論是在歷史背景上，人物意境上，抒感上都有了很切身的體會和升華；在業務水平上也得到了提高，通過反復排練修改動作到形態高于動作來營造和再現歷史的情景；在獨特的創作手法和人物塑造上，學習到以強烈對比的手法，采用蒙太奇的創作手法將現有的和回憶的穿插表現，情景合一，將感情主線和作品環境相融合。
通過這次實踐，我也成熟了許多，在業務水平上也有了新的認識，實踐讓我學習到許多經驗，對今后的工作上也有了很大幫助，也為以后能創作出更成熟的作品奠定了基礎。
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