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建檔立卡范文1
一、指導思想
以深化全省“人人持證、技能社會”建設為指導，以落實全省勞動力建檔立卡信息化管理為目標，對全鎮轄區內每個勞動者建檔立卡，切實摸清底數狀況，掌握勞動力基本信息，了解培訓意愿，摸清就業需求，落實培訓政策，開展考核問效，實施動態管理。通過對勞動力建檔立卡，全面、準確地掌握本地區勞動力資源狀況，為全鎮勞動力培訓供需數據分析和評估，為技能培訓政策制定提供依據。進一步增強培訓就業的針對性、有效性，為領導決策提供科學依據。
二、范圍對象
勞動力建檔立卡范圍對象：鎮域內1960年1月1日至2004年12月31日出生的城鄉各類勞動力（包括縣戶籍、本市外縣戶籍在縣工作或生活的勞動力）。
三、工作目標
按照省、市統一部署，3月底完成全縣貧困勞動力建檔立卡；6月底完成農村勞動力的建檔立卡；8月底完成城鎮勞動力的建檔立卡；10月底建成全縣城鄉勞動力檔案；11月底我縣勞動力建檔立卡信息系統與省同步上線測試運行。
四、實施步驟
根據“統一標準體系，統一信息系統、統一更新標準”要求，按照“查不漏戶、戶不漏人、人不漏項”的原則，全面鋪開全鎮建檔立卡信息采集工作，具體實施步驟如下:
（一）前期準備階段（3月24日-3月31日）
1、動員啟動
成立全鎮實施“勞動力建檔立卡”工作領導小組，制定工作方案，并召開全縣實施“勞動力建檔立卡”動員會。對市縣下發推送我鎮的采集數據信息任務進行分解。
2、人員培訓
組織所有信息采集及相關工作人員進行培訓，規范經辦流程、采集內容、指標口徑等內容，培養一支懂政策、善溝通、會宣傳，優質高效的數據采集隊伍。
3、宣傳引導
各村（居）委、各企業要切實加大宣傳力度，開展有針對性的宣傳活動，通過廣播、微信等媒介在村、街道、集市、社區、居民小區進行廣泛宣傳，張貼勞動力建檔立卡公告，使建檔立卡工作做到家喻戶曉、人人皆知，為信息采集工作順利開展創造良好的外部環境。
4、經費保障
縣財政局負責保障全縣勞動力建檔立卡登記信息采集經費和工作經費，將宣傳、培訓、信息數據整理、網絡建設、入戶采集設備、統一標識等工作經費列入財政預算，信息采集經費按每采集一條0.5元計算?？h人社局要加強信息系統軟硬件建設，建立與省、市平臺對接的信息系統設備。
（二）全面實施階段（4月1日-8月31日）
1、數據采集
數據采集按照屬地為主的原則。以各村（居）委、各企業為采集單位，組織專人挨門逐戶地對每個勞動力對象進行線上或線下采集。主要將本轄區范圍內勞動力資源基本情況、社會保險、就業創業、技能培訓和求職等信息進行采集，并錄入到全省勞動力建檔立卡信息管理系統。
疫情期間：先行線上采集，采集渠道依托“民生”APP、人社微信公眾號等采集渠道。
疫情結束：各村（居）委、各企業根據分解下達的數據信息完成采集任務，全面開展入戶調查采集，填寫《縣勞動力建檔立卡登記表》，完善信息，完成入戶登記信息的錄入，領導小組辦公室將錄入的合格信息導入至勞動力建檔立卡信息管理系統。
2、數據更新。勞動者可通過“民生”手機端、人社微信公眾號等采集數據渠道對變動信息進行自主更新。通過建立健全勞動力數據質量追溯和問責機制，實現采集數據可核查、可追溯、可問責，確保采集數據真實準確及時。
3、數據應用。通過勞動力建檔立卡，提供勞動力個人信息的管理服務，為全鎮提供勞動力產業分布、人員結構、求職趨勢等數據；為人社業務經辦提供勞動力基本信息、求職意愿和就業服務跨地區共享；為勞動力提供“訂單培訓、菜單培訓、滾動培訓”等優質、精準的培訓、就業服務；為全縣精準扶貧提供貧困勞動力和易地搬遷勞動力實名信息、就失業信息、培訓就業需求等動態監測和數據分析服務；為農村勞動力有序轉移，推動農民工市民化，享受均等化服務提供支持；建立數據管理使用制度，對數據更新、安全、開發、服務全流程進行監管。
（三）分析總結階段（9月1日-10月31日）
1、歸檔總結
各村（居）委、各企業要做好對勞動力建檔立卡資料的整理工作，要將所有入戶登記資料和紙質表單按照檔案規定進行歸檔管理，并將勞動力建檔立卡工作總結上報鎮領導小組辦公室。
2、分析評估
領導小組辦公室要做好對全鎮勞動力建檔立卡工作的匯總、統計和分析工作，完善相關制度，建立數據動態管理機制，開展采集數據分析運用，對工作全過程進行總結評估，上報縣政府和市勞動力建檔立卡工作領導組。
五、組織領導
勞動力建檔立卡數據采集工作時間緊、任務重、要求高、業務量大，為保質保量完成此項工作，特成立鎮實施“勞動力建檔立卡”工作領導小組。
六、工作要求
（一）加強組織領導。鎮政府成立鎮實施“勞動力建檔立卡”工作領導小組，負責統籌安排勞動力建檔立卡工作，領導小組下設辦公室具體負責全鎮勞動力建檔立卡工作的組織實施和督促協調，各村（居）委、各企業要建立相應組織機構，明確專人負責，為推進建檔立卡工作提供強有力組織保障。
（二）強化宣傳培訓。各村（居）委、各企業要按照領導小組的統一部署，加大宣傳力度。要把建檔立卡工作的目的、意義和內容、采集方法、填報說明等相關政策宣傳到每位勞動者，確保群眾的知情權和參與權，組織采集人員進行業務培訓，確保建檔立卡工作規范有序進行。
（三）注重協調配合。派出所要準確及時提供全鎮勞動力、暫住人口基本信息；各村（居）委、各企業要按照分解任務，結合實際，靈活運用各種方法，制定確實可行的“線上采集+線下組織”方式，切實發揮好基層各類工作人員力量，有組織地做好線上線下采集信息工作，確保按期完成采集數據輸入任務。
（四）明確時間節點。各村（居）委、各企業要嚴格按照任務時間節點開展勞動力建檔立卡工作，確保工作進度和工作質量。從4月1日開始每周五將本周勞動力建檔立卡工作情況報領導小組辦公室。各村（居）委、各企業要在6月底完成農村勞動力建檔立卡工作任務。
建檔立卡范文2
今天所講述的主人公劉三，是鳳陽鄉XXX村的一位普通村民，2013年將他家納入了建檔立卡貧困戶。其家庭主要致貧原因是缺乏技術和常年患有疾病，再加上本人文化較低、思想也比較保守，沒有發展動力。在納入貧困戶之前，家里收入全靠六三一人在附近打零工賺取，生計難以維持。
六三家有四口人，因為自己常年患有終末期腎病，還有一個正在讀書的外甥，家里可以說入不敷出。但自從得到鳳陽鄉政府各方面的幫助后，六三家里的變化說成“一日千里”也不為過，以前看病都是四處籌錢，現在不僅還完了債，還小有余款。
俗話說“人窮志短，馬瘦毛長”對于貧困戶來說他們心里很脆弱，為此鳳陽鄉政府在落實各項脫貧措施的時候十分注重對貧困戶的心里疏導。首先開展了政策宣講，認真跟貧困戶講解扶貧政策，樹立生活自信。然后通過調研、摸底其家庭情況，并召開貧困戶座談會，讓貧困戶自己分析致貧原因，尋找脫貧措施，制定脫貧計劃，在充分尊重貧困戶意愿的基礎上，科學確立脫貧致富路子。
建檔立卡范文3
一、培訓工作完成情況
我縣于9月18日至9月22日舉辦了建檔立卡貧困戶特色優勢產業示范培訓班，共培訓建檔立卡貧困戶家庭主要勞動力100人。培訓時間為5天，其中集中培訓4天，考察學習和實習實踐1天。
二、主要做法
（一）加強組織領導，確保培訓有序開展。為了使培訓工作有序開展，成立建檔立卡貧困戶特色優勢產業示范培訓領導小組，領導小組下設辦公室，具體承辦項目實施的日常事務。培訓機構也成立了項目實施工作領導小組，并指定專人作為項目業務協調聯系人，確保了培訓工作有序開展。
（二）結合產業布局，擇優遴選培訓企業。為保質保量完成不同產業的培訓任務，縣上根據實際需要，結合深度貧困村地域分布和產業布局，按照資源稟賦相近的原則，擇優遴選帶動能力強、工作積極性高的為本次培訓的培訓機構，具體承擔培訓工作。
（三）詳細制定計劃，嚴格落實培訓任務。為全力推進特色優勢產業精準扶貧行動，加快全縣深度貧困村如期脫貧，立足我縣優勢主導產業實際，以產業扶貧工作為主抓手，重點圍繞全縣肉牛產業發展的關鍵環節和關鍵技術等方面，制定了符合我縣特色產業發展的培訓計劃，并嚴格按照制定的培訓任務計劃，精準落實培訓學員，按計劃將學員選派參加培訓。
（四）精準落實對象，合理安排培訓課程。本次培訓對象從事肉牛養殖的9個鄉鎮建檔立卡貧困戶家庭主要勞動力，共計100人。培訓班制定了詳細的課程安排，嚴格按照市上對課程課時要求，認真落實了各個課時的培訓內容，具體為理論課程學習4天，縣內考察交流及觀摩實踐1天。
（五）健全檔案，順利完成培訓任務。在培訓開展前期，加強和各鄉鎮的銜接，調查確認參訓人員身份信息，確保參訓學員符合建檔立卡貧困戶特色優勢產業培訓的要求，做到了有信息可查詢，有檔案可管理。在集中理論培訓和外出考察期間，嚴格要求學員，實行不定時點名和通報制度，確保了所有參訓學員都能保質保量完成培訓。同時，指導培訓機構健全了培訓學員的檔案，學員信息臺帳，報到冊、簽到冊、資料發放清冊和結業證書發放存根等資料，確保了所有培訓資料完整齊全。培訓期間組織學員撰寫了培訓心得體會，填寫了問卷調查表，逐人進行登記造冊，存入個人檔案。培訓結束后對考試考核合格的學員發放了結業證書，順利的完成我縣培訓的各項任務。
三、存在的問題及建議
建檔立卡范文4
××縣醫院：
為貫徹落實《全國精神衛生工作規劃（2015-2020年）》《××省精神衛生工作規劃（2015-2020年）》，做好嚴重精神障礙患者管理治療工作。2020年，××縣疾控中心需采購價值2.8萬元的抗精神病藥物，用于本縣建檔立卡貧困戶中的嚴重精神障礙患者門診服藥治療。
因我單位不具備采購抗精神病藥物的資質和能力，特委托貴單位協助我單位采購抗精神病藥物。所需資金由我單位賬戶劃轉至貴單位賬戶，希望貴單位予以接洽幫助。
此致
敬禮
建檔立卡范文5
XX生態農業專業合作社成立于XX年XX月XX日，是從事農、牧、漁、林業及技術指導和加工服務等綜合型專業合作社?，F有注冊社員XX人，其中貧困人口XX戶XX人以勞力、XX戶XX人以苗木入股形式成為注冊社員，注冊資金XX萬元。XX生態農業專業合作社順應新時代“三農”政策破繭而立，秉承服務“三農”宗旨，致力于“激發內生動力、助力精準扶貧”理念，堅持因地制宜走特色優勢產業轉型升級、規模化、集約化生產經營之路。
在縣委、縣政府的大力支持下，嚴格按照“五個一”要求，以XX、XX為產業，以科學復種激發建檔立卡貧困戶內生發展動力，通過扶貧基地苗木假植、提供就業崗位、技術服務等機制與當地XX戶建檔立卡貧困戶利益緊密聯結。
合作社擬建XX畝產業基地，現已建成標準化XX苗木假植扶貧基地36.41畝，撫育苗木XX株（其中建檔立卡貧困戶XX株，按XX株/戶標準）。通過“鎮政府+合作社+農戶（建檔立卡貧困戶）”模式與建檔立卡貧困戶建立產業利益聯結，采用XX管理模式，切實解決建檔立卡貧困戶產業發展中資金、勞力等后勁不足瓶頸, 基地的建成每年可免費為全鎮XX戶建檔立卡貧困戶提供大苗移植栽種，帶動建檔立卡貧困戶科學復種XX、XX畝，預計豐產期每年可為建檔立卡貧困戶帶來XX萬元經濟效益，戶均增收XX元。根據建檔立卡貧困戶自身的條件特點，針對無勞動能力五保戶、重病戶、殘疾戶等，按自愿原則與合作社簽訂委托種植協議。在掛果豐產期，除去成本按30%利潤比例分紅返還建檔立卡貧困戶，讓其有穩定的分紅收益。與此同時，XX苗木假植扶貧基地可為XX名建檔立卡貧困人口提供就業崗位，真正實現建檔立卡貧困戶就業有保障、產業全覆蓋、收入穩得住，確?？沙掷m增收目標。
建檔立卡范文6
家庭經濟困難學生包括哪些人？
在河北省普通高中就讀具有全日制學歷教育正式注冊學籍的建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）；
在河北省內公辦中等職業學校、普通高校（不含獨立學院）就讀,具有全日制學歷教育正式注冊學籍的河北省建檔立卡貧困家庭子女.
受助學生資格哪些部門認定？
建檔立卡家庭及建檔立卡家庭經濟困難學生由扶貧部門負責認定.農村低保家庭學生由民政部門負責認定.農村特困救助供養學生由民政部門負責認定.殘疾家庭學生和殘疾學生由殘聯負責認定.原則上,每學年初申報一次.
受助學生可獲得哪些幫助？