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履職匯報材料范文1
一、基本情況
我鄉堅持以科學發展觀為指導，按照“二化一提升”（農村教育城鎮化、基礎教育現代化，全面提升教育質量和品位）的總體發展思路，突出重點，依法行政，努力推進全鄉教育工作快速健康持續發展。
二、主要做法及成績
（一）將教育放在優先發展的戰略地位
鄉屬于經濟欠發達地區，但我鄉本著再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子理念，優先發展教育。首先是認真落實縣委縣政府《關于加快教育事業發展的決定》。其次出臺了《鄉教育發展“十二五”規劃》等一系列地方政策性文件，將教育工作納入經濟和社會協調發展的規劃當中，擺上重要議事日程。
1．堅持鄉政府常務會議定期“議教”制度。
今年2月、8月，兩次召開議教會，專題研究教育工作，集中人力、物力和財力解決教育改革和發展進程中的困難和問題。如優化教師隊伍結構、中心小學幼兒園建設、農村寄宿制學校建設、原民辦教師上訪、閑置教育資產處置問題等。
2．扎實推行鄉級領導聯系學校制度。
鄉黨委、政府明確規定，每位鄉領導聯系一所學校，經常深入教育工作第一線，圍繞教育工作的難點、熱點問題，有針對性地開展調查研究，發現和解決教育改革和發展過程中帶有普遍性、傾向性的問題。
3．充分發揮各職能部門的作用，為教育營造優良環境。
2014年，為加大學校及周邊治安綜合治理的力度，鄉黨委、政府、鄉綜治委分別于4月、9月兩次召開有多家相關部門參與的協調會議，對學校及周邊治安秩序進行了兩次大規模的專項治理。使校周邊環境有了明顯改善。4月與9月，由鄉政府牽頭，教育局配合衛生局對全鄉中小學食品安全衛生工作進行了全面督察。
4．積極探索辦學體制改革的新路子，全力促進教育公平。
鄉黨委、鄉政府認真落實新“義務教育法”精神，嚴格實行依法治教，推進義務教育均衡發展。根據我鄉教育十二五規劃，每三年改造一所薄弱學校，2012-2014改造中心小學已超出預期目標，2012-2015改造流源小學也卓見成效。
（二）依法保障經費投入，不斷改善辦學條件
依法保證教育投入，是促進教育健康發展的重要保障。教育投入，說到底是一種戰略性投入。基于這一認識，鄉黨委、鄉政府面對地方財政吃緊的巨大壓力，堅持提高“兩個比例”、實現“三個增長”的決心不動搖，做到教育經費計劃單列，全鄉統籌，有力地促進了全鄉基礎教育的健康發展。
1．堅持財政撥款主渠道，不斷增加教育投入。2014年，全鄉本級財政總收入2085萬元，比上年增長4%，預算內教育財政撥款22萬元，占財政總支出5.3%，比上年增長4.03%.教育經費無克扣、擠占、挪用、截留現象。教育經費的逐年增長與落實，不僅保證了教師工資的按月足額發放，而且有效地保障了整個教育的正常運行。
2．調整學校布局，整合教育資源?！捌站拧笔且粋€動態過程，應隨著人口等社會因素的變化不斷采取新的保障措施。為此，我們在調整小學布局的過程中，采取了以下幾項措施。一是成立全鄉小學布局調整領導小組，加強宏觀管理，負責制定、審查布局的調整方案，做好布點工作。二是集中財力辦好寄宿制學校，切實解決好遠道學生上學就讀的實際困難。三是進一步整合教育資源，盡量把全鄉的教育教學資源集中起來，更好地發揮作用。今年，鄉黨委和政府為了給全鄉的孩子創造一個更好地教育環境，根據本鄉實際情況，經過與縣教育體育局協商，在得到縣人民政府批復后，決定在中學興建九年一貫制學校。這樣一來，我鄉又可以進一步將中心小學及中學的教育資源有效地整合，在讓更多地孩子享受更好地教育資源的同時，提高了辦學效益，為全鄉基礎教育的平穩發展提供有力的保障。
3．認真做好國家的民生資金的發放工作，切實減輕困難家庭的經濟壓力。一是成立鄉助學基金，每年從助學基金中安排一部分資金為貧困學生解決學習所需的一些費用。二是認真落實黨和國家對農村貧困生“兩免一補”政策，2014年秋季全鄉免教科書人數637人，生活補助117人，金額達65250元。以上措施既有效地實現了中小學校的“控輟”，又用真摯的愛心消除了貧困生的心理壓力。
4．改善辦學條件，不斷優化教育環境。在積極向上爭取項目資金的情況下，鄉黨委、鄉政府在保障教育投入，改造薄弱學校和排危工作的同時，從未放松過對全鄉中小學校辦學條件的改善。一是積極實施村小及教學點的標準化建設。今年我鄉一共投入近六十萬元對、流源、長田和張家四所小學進行校舍改造興建。二是積極實施美麗校園建設工作。目前已投入資金萬元，學校容貌有了翻天覆地地變化。三是積極完善中心小學的辦學條件。中心小學先后投入近10萬元，進行了校園籃球場建設，新裝了空調等。
（三）全面統籌、協調發展，不斷提高教育整體水平
鄉黨委、鄉政府緊緊圍繞全國教育工作會議精神，不斷深化教育改革，積極推進教育創新，全面統籌，協調發展，較快地提升了全鄉基礎教育的整體水平。
1．“普九”成果繼續得到鞏固提高。為切實解決好初中生的輟學問題，鄉黨委、鄉政府采取了兩個過硬舉措：一是落實鄉、村和學校“控流保學”雙線責任制；二是建立輟學生家訪制度，凡有學生輟學后，學校必須及時進行家訪，摸清學生輟學的原因；迅速開展勸返工作，確保輟學生復學。將學生流失率納入學校和校長的年終考評，凡輟學率高于國家規定指標的學校不得評先，校長不得評優。為解決貧困學生入學難問題，我們對他們進行親情關愛行動，如“捐資助學”、“奉獻愛心”等主題活動，不讓一個特困生輟學。
2．人事制度改革穩步推進。鄉黨委、鄉政府在深入調研，認真總結試點校改革經驗的基礎上，自2014年暑期開始，就在全鄉中小學內部全面實行了“兩制”（教師選崗聘用制、績酬掛鉤制）改革，并收到了顯著成效。一是教育人事管理權真正“歸位”。中小學校長均由縣教育行政部門聘任，并簽訂聘用合同，頒發聘書。鄉內的人動完全由學校自行調整，今年，鄉中心小學在不斷摸索的基礎上，大膽實行“學校教師雙向選崗”活動，先由教師選學校，再由校長代表學校選擇教師，真正做到了按需設崗、平等競爭、擇優聘任、人員能進能出、職務能升能降。二是教師權益得到有效保障。在鄉財政狀況不理想的情況下，確保了教師相關待遇的落實，全鄉教師養老、醫療、失業、住房保險率達到100%，從根本上解除了教師的后顧之憂。兌現了義務教育階段教師津補貼年均30000元。兌現了邊遠山區教師補助每人210至360元。與此同時，鄉黨委、政府明確規定各級各部門不得以任何理由向教師收取任何費用。教師“安教”、“樂教”已蔚成風氣。
3．教師整體素質不斷提高。通過各類專項培訓（學歷、普通話、信息技術、新課程、繼續教育、省培、國培）、嚴格執行責任目標管理、優化培訓基地建設等三項舉措，使廣大教師的知識不斷更新，現代教育技術技能不斷得到增強。迄今為止，全鄉小學、初中教師學歷合格率分別達到100%；小學教師大專學歷率、初中教師本科學歷合格率分別達到80%和76.9%。中小學繼續教育培訓中，小學、初中教師完成率分別達到100%；信息技術培訓完成率達100%，普通話合格率達100%；初中、完小校長持證上崗率達100%。教師整體素質的不斷提高，不僅為全鄉基礎教育的長足發展提供了強有力師資支持，而且極大地增強了全鄉教育穩步發展的后勁。
4．學校內部管理得到加強。一是新課程改革全面推廣，素質教育全面鋪開。今年我鄉各校全面開展了“高效課堂”教學改革，中心小學不斷能夠積極參加上級有關部門組織的教研活動之外，還圍繞新教師培訓、教學改革競賽、與縣實驗小學結隊三個主題共開展教學活動18次。這些活動的開展有效地促進了教師教學水平的提升。為了更好地讓學生得到全面發展，各校還積極實施“素質教育1+1”以及“三化”進校園活動，進一步濃厚校園的文化氛圍。通過抓實音、體、美等科目的開設及學生興趣小組的建設，力爭讓每位學生掌握一項藝術特長和一項體育特長。二是學生行為習慣養成初見成效，安全工作開展有條不紊。俗話說：好習慣成就大未來。今年，鄉中心小學通過開展“星級學生”評選、文明班級評比、文明寢室評比及文明餐桌評比等活動的開展，在學生中樹立了典型，更有效地促進了學生良好行為習慣的養成。全校各校還堅持做到“時時講安全、事事講安全”。一年來，全鄉沒有發生一起安全事故。
三、存在的問題和不足
盡管我們作了許多工作，并且取得了顯著成效，但與教育先進鄉鎮相比，甚感差距較大。主要表現在以下一些方面：
1．學校網點布局調整的進度還有待進一步提升。目前，鄉九年一貫制學校已完成了整體規劃，但是后續工作的力度有待加強。
2．學校的教育教學質量還有待進一步提升。雖然全鄉各校在教育教學上下了很大的功夫，但是教育教學質量離領導的期盼和群眾的要求還有差距。
履職匯報材料范文2
同志們支持和幫組下，2011年轉瞬就要過去了領導的關懷下。堅持不斷的學習理論知識，總結工作經驗。加強自身思想修養，努力提高自己的綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，這里將自己的思想、工作情況簡要的匯報如下：
不斷提高業務素質，一、加強業務學習。努力做出更大貢獻。
至今我人生中重要的一段時期，DD路工作已經有一年多的時間了應該算是老同志”回想這一年多的工作歷程。這期間我收獲主要有兩個方面：政治思想上的進步和工作業務方面積累了豐富的工作經驗，總結為8個字“收獲頗多、受益匪淺”
轉變與進步，想在政治思想上進步的重要標志是自己在工作期間從一名普通群眾成為一名入黨積極分子。領導的培養、同志們幫助和支持和自身的努力。清楚自己成入黨積極分子的時間還不是很長，有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平等）需要不斷學習，要時刻以黨員的標準衡量和要求自己的言行，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。也希望領導和同志們一如既往的給予我指導和幫助，也將加倍努力，爭取更大的進步。
始終以飽滿的熱情對待自己的工作，材料崗位上工作。勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的工作。材料的工作比較繁，特別是收料，看是簡單，要對材料的運輸、質量、方數情況了解與掌握。跟司機打交道要有較強的應變能力。一年下來的工作實踐，十分注意對工作情況的積累與總結。現在對材料崗位的現狀整體情況已經比較熟悉。對IEMS系統也有一定的解與掌握，想自己的工作經驗一方面是自己的工作積累，更重要的自己有這樣的工作崗位、有這樣的工作機會，領導和同志的信任和支持的結果！正因為如此，將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情和努力爭取更大的進步。
嚴以律己，二、工作中。寬以待人，向身邊的黨員模范學習，起相應模范帶頭作用。
平時工作中，一年來。始終以黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守公司的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項工作，身體力行，努力起到表率作用，協助領導開展各項工作。
積極參加各項學習，認真堅持學習制度。以《十七大》學習為契機，深入領會《十七大》精神，政治思想覺悟和對黨的認識上均得到進一步提高。開展學習的同時，按照黨組開展的黨風廉政建設宣傳教育月活動的工作部署，對照廉政規則查找工作中的不足與缺點。通過系列的學習與批評和自我批評活動，思想得到凈化，工作的責任心得到加強。
日常工作過程中，今年以來。注重強調從政治的高度對待問題，提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發重團結、講實效、不推諉。積極協助做好工作部署，并克服困難加班加點，與同志通力協作，保證工作順利完成。
三、缺點與不足
自我總結和領導同志們批評和指導，也很清楚自己還存在很多的不足與缺點。對我今后的提高是十分必要的缺點與不足自己總結可有以下幾點：
協助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性,1作為一名材料員。今后我應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經驗。
關心同志不夠。2與同志交流少。
具體表現：
缺乏交流；1和同志們聯系不夠。
履職匯報材料范文3
一、評議的目的：
通過述職評議，幫助代先倫找準差距，完善措施，克服不足，加大工作的積極性和主動性，增強經濟發展辦主任的履職能力，促進其他部門負責人的履職，密切人民群眾與人大政府的聯系，提高人大代表執行代表職務的能力。
二、評議的時間：2005年4月至6月
三、評議的內容：
范圍是在任職期間和今后的工作，主要是：
1、執行《農業法》等有關經濟發展法律法規，推進我鄉產業結構調整，促進農民增收的情況；
2、人民群眾普遍關心和迫切需要解決的問題的辦理情況；
3、執行國家方針政策；
4、依法履職和勤政廉政的情況；
5、經濟發展辦主任的其他工作。
四、評議的組織：
人大主席團決定成立由周耕玉任組長，駱澤敏為副組長，王世遠、李旭、張小芳、張召銀為成員的領導小組，具體組織領導評議工作。
五、評議的階段工作：
1、4月5日前
鄉人大主席團書面通知代先倫，要在4月15日前，根據評議內容和要求，進行自查自糾， 以書面的形式將匯報材料打印2份交鄉人大主席團。
2、4月20日前
對代先倫的履職情況進行調查。鄉評議領導小組召開評議準備會，組織鄉人大代表和部分群眾學習《農業法》法律法規等。針對匯報材料，安排有關評議的調查研究工作。確定中心發言人。參評人要走訪群眾，召開座談會，收集整理評議素材。
3、4月25日前
召開評議會。代先倫要按時到會聽取意見，鄉部門負責人、各村支部書記等列席評議會議。代先倫應如實匯報情況，嚴肅認真聽取評議意見，認真回答提問，進行說明。中心發言人要肯定成績，指出不足，提出建議批評意見。
鄉人大主席團根據參評人的意見，擬出評議意見。
4、5月10日前
根據評議意見，制定整改方案或改進計劃，在一個月內將整改方案或改進計劃報送鄉人大主席團。經鄉人大主席團同意后，在5月20日前報告整改落實情況。
5、5月30日前
履職匯報材料范文4
一是理順完善了區級監管體制。成立了由區政府主要領導任主任，分管副區長任副主任，工商、質監、公安、食品藥品監管等24個部門和全區12個鎮辦為成員的區食品安全委員會，委員會下設辦公室，設在區政府辦公室，核定為正科級行政單位，編制6名，配備主任1名，副主任1名，負責全區食品安全工作的綜合協調和監督檢查。同時，下發了張店區人民政府《關于進一步加強食品安全工作的意見》，明確將食品安全工作納入區政府重要議事日程，列入年度目標管理考核，從而建立了層級明晰、職責明確的區級監管體系。
二是充實強化了鎮辦監管職能。在鎮、街道辦事處安監站加掛食品安全工作辦公室和食品（藥品）監督管理站牌子，鎮辦食品安全工作辦公室主任由各鎮辦安監站長兼任，負責組織食品安全日常巡查，配合監管部門實施食品安全專項整治，報送食品安全信息，做好村、企信息員的培訓和使用等工作。同時，為解決好食品經營企業點多面廣，監管部門執法力量缺乏的問題，面向社會公開招考了24名食品安全協管員，充實到鎮辦食品安全工作辦公室，負責食品安全日常巡查、問題隱患排查和信息報送等工作，并配套出臺了《張店區食品（藥品）安全協管員管理考核辦法（試行）》，進一步提高了基層食品安全監管能力。
三是延伸布設了村、企監督觸角。在各村（居）、企業聘請具備食品安全工作經驗、熱心公益事業、有一定群眾基礎的同志，兼任村（居）、企業食品安全信息員，主要負責本村（居）、企業的食品安全情況收集、信息報送及情況核查等工作。截至目前，張店區食品安全信息員隊伍已達279人，基本形成了一支覆蓋所有村（居）和部分食品經營企業的食品安全信息搜集和反饋隊伍，并已在日常巡查和摸底排查中發揮了重要的輔助作用。
（淄博市張店區編辦 E：CWK）
鄒平縣“三個強化”助推食品安全監管履職檢查
一是強化學習，切實領會精神?？h編辦、監察局、食安辦組織有關人員集中學習了《食品安全法》、《食品安全法實施條例》等法律法規，認真研究食品安全監管部門“三定”規定，梳理出各部門的食品安全監管具體職責，充分把握食品安全監管部門履職工作有關要求。
二是強化措施，精心組織實施。縣編辦、監察局、食安辦共同研究，精心制定檢查方案，明晰檢點。以單位自查，查找部門在履職過程中存在的薄弱環節；以社會調查，了解公眾對食品安全的評價意見；以實地檢查，深化各項治理整頓，解決突出問題，完善體制機制，共同確保檢查工作取得實效。
三是強化落實，建立長效機制。在完善縣級聯席會議協調機構的基礎上，健立健全縣、鎮（辦）、村三級食品安全監管組織，進一步理清監管職責，細化部門責任，推進食品安全監管向農村延伸。同時，加大督查考核力度，將食品安全工作納入全縣科學發展綜合考核體系，對各監管部門工作定期進行督導檢查，切實形成相互銜接、運轉高效的食品安全監管工作格局。
（鄒平縣編辦 曲慶光 E：LDQ）
莘縣認真開展食品安全監管部門履職情況專項檢查
莘縣編辦會同縣監察局、縣政府食安辦組成了聯合檢查組，對全縣食品安全監管部門的履職情況進行了專項檢查。此次專項檢查，分單位自查、社會調查、資料分析、實地檢查等階段逐步展開。縣農業、衛生、商務、工商、食品藥品監督、質監等部門和各鄉鎮（街道）逐項梳理分析2010年以來落實“三定”規定食品安全監管職責情況、相關措施和存在問題，制定整改措施，并形成自查報告。聯合檢查組通過走訪監管對象、訪談部分人大代表和政協委員、開展社會問卷調查等方式，廣泛聽取社會對食品安全監管部門履職情況的意見和建議。并結合各單位上報的職責和履職情況自查報告，分析各單位在履職過程中存在的問題和社會對其具體的評價，明確了工作的重點。實地檢查階段，通過聽取各部門的履行職責情況介紹、核查有關文件資料、查驗群眾反映問題和食品安全事件處置情況，進一步了解各部門履職情況和存在的問題。最后，聯合檢查組形成書面反饋意見，上報政府主要負責人，并要求各單位對存在的問題限期整改。
以這次檢查為契機，縣農業、衛生、商務、工商、質監、食品藥品監管等部門形成聯席會議制度，通過加強各部門間的協調配合實現食品安全的全程監管，逐漸形成相互銜接、運轉高效的食品安全監管工作格局。
（莘縣編辦 E：LDQ）
日照市東港區對17家食品安全監管部門開展履職檢查
近日，日照市東港區編辦牽頭區監察局和區政府食品安全工作辦公室開展對全區食品安全監管部門履職情況檢查。這次履職情況檢查一改過去聽取匯報，查看資料的方式，而是在常規檢查的基礎上走訪監管對象20余個（家）、訪談人大代表政協委員10余人、開展社會調查問卷600余份，全方位，多視角、客觀地檢查了各部門的履職情況。通過檢查發現目前我區存在著監管力量缺乏與經費不足；法規政策不完善；部分職能分散交叉，權責不清；個別執法人員執法不嚴；執法隊伍的整體素質有待提高等一系列問題。各鎮、街道政府食品安全監管行為缺少具體的監管文件規定，容易出現大包大攬，過度作為，出現監管錯位、空位，不利于工作開展。針對檢查梳理出的問題，東港區編召集主任辦公會進行了專門研究，提出問題解決意見及辦法，并把問題反饋到各鎮、街道及食品安全監管部門，列出整改時間表，由主要負責人牽頭負責整改落實。
通過科學地進行履職檢查，一方面及時調整部門間職能界定不清、職能監管空白等問題，另一方面，通過強化履職監管，促使各部門準確履行職責，切實管好管住該管的事。（時桂英 E：WT）
昌邑市編辦扎實開展食品安全監管部門履職情況檢查
一是加強組織領導。從市編辦、監察局、食安辦抽調6名同志組成聯合檢查組，召開檢查組成員和擁有食品安全監管職責單位的分管領導培訓會，學習省、市檢查精神，熟悉監管職責，為更好地開展檢查打下堅實基礎。針對部門和鎮（街道）職責的不同，分別研究制定了11大項、22小項檢查指標。
二是明確檢查步驟。首先是聽取有關部門（單位）在食品安全監管履行職責方面開展的工作、取得的實效、存在的問題、意見建議等匯報。重點了解部門（單位）在履行食品安全監管職責過程中，是否存在職責不清、職責交叉、監管空白等方面的問題。其次是召集具有食品安全監管職責的科室人員進行座談，了解在具體監管過程中有沒有越位、缺位、不到位的問題，重點了解在履職過程中的難點。從部門（單位）提供的監管對象名單中隨機抽取2-3個單位，進行走訪。再者是通過查看單位年度總結、科室總結、有關監管材料等，檢查部門（單位）食品安全監管職責是否全部落實到相關職能科室。對照檢查指標，查看是否成立領導小組、制定相關工作制度和食品安全事故應急預案等。
三是廣泛征求意見。從本屆人大代表、政協委員中分別選擇10名代表、委員進行走訪，傾聽他們對食品安全監管的意見、建議。重點走訪提出建議、提案的委員，了解建議、提案的答復情況。在走訪人大代表、政協委員和監管對象時一并進行社會調查。本次檢查共發放社會調查問卷75份。
四是做好情況反饋。對檢查中發現的問題及提出的意見、建議整理匯總，經主任辦公會研究后反饋給有關部門（單位），要求限期進行整改，同時安排專人跟蹤督查整改的情況，確保整改落到實處。
（昌邑市編辦 E：ZY）
濟陽縣食品安全監管工作獲得肯定
履職匯報材料范文5
選準議題 提高調研針對性
精心謀劃、精準分析、精益求精地選好課題，是提高專題調研成效的關鍵。
廣泛走訪代表，仔細斟酌議題。2012年伊始，鎮人大以選區為單位，分5批對本屆新任的22名區、鎮人大代表逐一走訪座談。通過面對面的交談，了解新代表的工作、生活情況，做好代表履職的服務保障工作；使代表進一步明確自身職責，增強履職的責任感和使命感；還掌握了代表所關心的經濟社會發展問題，為組織代表開展專題調研做好準備。
注重“四個結合”，認真選定議題。采取與鎮黨委和政府確定的發展大局相結合、與人大年度重點監督工作相結合、與保障和改善民生相結合、與尊重代表意愿相結合的方式，在廣泛征求代表意見、全面了解政府重要工作的基礎上，經過反復研究，把“全國小城鎮改革試點”、“改善民生”和“三農工作”作為2012年調研工作的主要議題。
加強溝通協調，確保調研實效。加強與鎮政府相關分管領導的溝通，商定調研的時間、內容和具體形式，確保鎮有關職能部門重視并具體落實有關匯報準備。加強與相關職能部門的溝通，督促其提供客觀翔實的數據，把好匯報材料關，確保調研工作有深度、有質量。還加強與人大代表的溝通，使其事先思考相關問題，在調研過程中踴躍互動，積極發表意見建議。
豐富形式 確保調研深入性
多層次、多角度、多形式的調研手段，是保證專題調研質量的根本。
聽取匯報明思路。在調研中，組織參與調研的代表分別就3項議題聽取專項情況介紹和工作匯報，增進對專項工作推進情況、困難與問題等情況了解，把握調研主旨和方向。
深入群眾集民意。組織代表深入基層走訪選民，對鎮政府推進的民生工程進行實地查看，傾聽民聲，集聚民意，掌握了大量的第一手資料。比如，在對“全國小城鎮改革試點”議題進行調研的過程中，代表深入試點區域5個村，走訪200多戶村民，發放調查問卷表，開展歷時近兩個月的基層調研，較為客觀全面地了解群眾對全國小城鎮改革試點工作的所思所想，為村民搬遷、安置房建設和安置辦法等方面拓寬思路，提供依據。
積極建言聚民智。在調研中既聽真話、實話和成績，更聽問題、不足和建議；既肯定政府工作成績，更著力圍繞問題癥結，督促政府制定更為科學合理、合乎民心的辦法和政策。比如，在“改善民生”專題調研中，代表們深入到政府出臺措施前征求意見所在的村（居）委會，聽取基層干部對政府出臺政策的看法，把制定政策的初衷、基層干部的感受和人民群眾的需求有效融合，有針對性地分析并提出解決辦法。
實踐運用 彰顯調研實效性
有質量、重創新、能操作的調研成果，是實現專題調研宗旨的保障。
形成專題調研報告。鎮人大整理形成《關于盡快推進小昆山小城鎮發展改革試點的調研報告》、《關注和改善民生的實踐》和《小昆山鎮“三農工作”發展現狀和幾點思考》3篇調研報告，對小昆山鎮經濟社會發展中的相關問題進行深入的分析思考，提出切實可行的意見建議，得到黨委、政府的重視和采納。
履職匯報材料范文6
一、強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。采取鄉干部二對一幫帶的方式，讓大學生村官全程參與村日常工作，提高大學生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經驗豐富、群眾基礎好的機關干部擔任大學生村官工作“輔導員”，傳授群眾工作經驗，幫助開展各項工作。同時，把大學生村官的思想政治學習、工作目標確定、工作任務的完成、業績考核結果等內容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學生村官開展工作，為大學生村官搭建平臺。
二是強化教育培訓，提高基層工作能力。建立村官培養實施規劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結匯報、每半年一份調查報告。二是集中培訓制度。定期參加鄉村干部的培訓,提高業務能力,使他們對如何更好地適應基層工作，提高自身素質，擔當起新農村建設重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉要求大學生村干部都要參加所在村的會議和鄉干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉整體工作情況。
三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔子”。鄉黨委給予大學生村官安排具體的事務，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠程教育管理等方面，明確要求，落實責任，進行交任務、壓擔子，增加他們的工作責任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發展。二是異崗鍛煉。為增進他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經驗和方法，更好地做好基層服務。
