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初中物理公式范文1
物理不僅僅是一門自然學科，而且是一門科學。在整個物理教學過程中，初中物理教學是啟蒙階段，也是培養學生學習物理興趣的關鍵時期。
就現階段的初中生的生理和心理特點而言，他們富余好奇心善于探究，但缺乏抽象思維和學習持久力。所以經常覺得物理難，難在公式記不住，計算題不會算等等很現實的問題。作為教師，如何才能讓學生熟練地掌握物理公式、并靈活用公式去解決相應的實際問題，教師應在建立概念得出公式、理解應用、鞏固公式的過程中注意教學的方式方法。
一、創設情境感知概念
“從生活走向物理，從物理走向社會”是物理課程的基本理念。教師的教學過程應該貼近學生的生活，讓學生從身邊熟悉的生活現象中去探究并認識物理規律，同時還應將學生學習的物理知識與學生的生活相結合，讓學生體會物理在生活中的實際應用。
如在電功率定義公式導入中，利用將功率不同甚至差別很大的的用電器（比如用1000W的電吹風和一個100W的白熾燈），分別接入家庭電路線路板中，讓學生身臨其境的觀察兩次電能表的轉速（或電能表指示燈閃爍的快慢）明顯不同，引發學生的思考，從而為理解電功率的意義奠定了基礎。
二、實驗探究推導公式
實驗探究是學生尋得真知的必經之路。新課程倡導和凸顯探究學習，使學生的思維在探究中發展，學習的興趣在探究中提升。更有利于利用實驗結果推導和得出物理公式。
如在講解《歐姆定律》公式前，先引導學生探究電流與電壓電阻的關系，再根據所得的數據推導電流與電壓電阻的關系。由此順理成章推導出歐姆定律的公式：電流=電壓÷電阻。在實驗中學生體會其公式適用的條件、公式的特點、單位的統一性等等注意事項。
三、、圖像數據推理公式
物理學是數學化程度最高的一門學科，從物理概念的引入、規律的定性描述等都離不開數學的圖像處理能力，數據分析和計算應用能力。
如在建立物質的密度概念時，根據探究實驗“探究同種物質的質量和體積的關系”，收集數據后，分析比較數據發現物質的質量與體積成正比?；蛘吒鶕嶒灁祿L制圖像，分析圖像知道m與V成正比，寫出一般式m=Kv，代入一組（m，V）數據，即可算出k的值，得出結論，這種物質的質量與體積成正比。對不同的物質，這個比值一般不同，這個比值就是物質的密度，從而得出密度的計算公式。
四、類推類比總結公式
運用多種教學方法，如對比、類比的教學方法，加強思考公式之間的聯系與區別。
比如對于熱效率的學習，因為同為效率問題，可以先復習機械效率，由有經驗的同類公式引導學習新的背景下的效率問題。
六、課堂練習應用公式
課堂練習是檢驗教師的“教”和學生的“學”的有效手段，也是課堂反饋應用公式問題的一種有效方法。在利用公式解決實際問題時，教師要防止學生亂套公式，做到解一題，明一理。盡量設計一些能靈活運用公式的練習題，鼓勵學生一題多解、一題多問、一題多思、一題多變，使學生既能靈活、全面的接受信息，又能排除多余信息的干擾，從而有效的提高學生的公式應用能力。
七、知識框架聯系公式
美國認知教學心理學家奧蘇貝爾認為，影響課堂教學中意義學習的重要因素是學生的認知結構。在物理知識結構中，基本概念和公式就是一個個節點，各個概念往往是相對獨立的、零散的、分離的，未能完成完整的概念體系，因此整理組建知識網絡、畫知識樹等逐章總結，板塊歸納顯得尤為重要。
引導學生每學習完一章知識，進行一次總結歸納，每進行一個知識板塊，讓學生用自己的結構圖對知識點進行系統歸納，這樣連點成線，把零碎的知識點網絡化，有助于記憶和聯系公式。有利于學生系統的掌握物理概念、公式脈絡，實現物理公式的對比聯系與有效遷移。
八、精選考題運用公式
重視近年中考題、模擬題及月考、期中期末考試的導向引領作用，提高學生的公式應用能力。
日常教學中，及時收集近年陜西和各省的中考試題，了解熱點新聞中的物理現象，引導學生分析新背景、熱點中的物理知識。重視月考和期中期末考試的試卷分析，提高學生靈活應用公式的答題技巧、處理實際問題的能力。
九、競賽活動鞏固公式
適時進行公式的撲克牌游戲、聽寫、默寫、舉行書寫公式大賽等活動有利于學生梳理物理公式與意義，記憶并鞏固其單位。定期開展各種書寫公式的活動，進行書寫公式競賽，提高學生的學習熱情，調動學生的學習積極性，提高公式的正確書寫率、規范書寫率。
十、實踐活動升華公式
初中物理公式范文2
關鍵詞：無粘結預應力；伸長值；張拉
中圖分類號：U664.9+2文獻標識碼： A
無粘結預應力砼技術是指配有無粘結預應力筋，靠錨具傳力的一種預應力混凝土。用于直線形混凝土梁、桁架、板等構件、矩形建筑物、構筑物。其采用高強度鋼材、高強度砼為特征的高效預應力砼，是一種先進的施工技術，屬后張拉預應力砼的新型工藝，它是先把預應力張拉錨固，靠錨具將張拉力傳給混凝土構件。由于預應力筋表面為高密度聚乙烯套管，所以混凝土不會直接接觸預應力筋，無需預留孔道及穿筋灌漿等，操作方便，施工速度快。后張無粘結預應力鋼絞線用于大跨度、大開間建筑的現澆樓板、大荷載的預制梁及其他特制結構。其特點有：
1、節省原材料，與普通預應力混凝土技術相比，池壁混凝土厚度可大大減少，可節省37.5%的混凝土用量，節省56.58%的鋼筋用量。
2、減少了施工工序，它是將無粘結預應力筋置于模板內，待澆筑混凝土達到規定強度后，即可張拉、錨固、封端。因而它工序簡單、施工方便、工期短，并且不干擾正常的混凝土施工。
3、減少了施工設備的投入量，與繞絲及電熱張拉相比較，無需再滿搭設腳手架，無需變壓器、半導體測溫儀、電壓、電流測量儀及噴漿等設備。
4、提高了圓形構筑物的整體性和剛度。
5、無粘結鋼絞線的成型已是成熟生產工藝，所用原材料、錨夾具、張拉機具等產品質量穩定，便于市場采購。
6、技術含量高，能夠縮短工期，質量容易保證，并且能產生明顯的經濟效益。
本施工工法，適用于各種圓形水池、油池、筒倉等池壁和筒壁采用無粘結預應力混凝土結構。
本工程沉淀池設計直徑36m，高6.5m，池壁采用普通鋼筋和無粘結預應力鋼絞線，因此此方案需對預應力筋的布置及張拉方法進行進一步闡述。
一、無粘結預應力設計技術要求：
（1）所用無粘結預應力鋼絞線（簡稱預應力筋）為7∅5鋼絞線。標準強度：fptk=1860mPa。張拉控制應力：σcon=1320mPa；每束筋的張拉力：N = 181kN。
fptk(N/mm2)——預應力鋼絞線的強度標準值。
（2）無粘結筋張拉前，應檢查筋的規格尺寸及外包塑料管質量，包裹層不得破損，經檢查無誤后，按圖中無粘結筋的設計在水平高度上，允許偏差±10mm。
（3）無粘結預應力筋的錨具系統采用柳州OVM工程公司的OVM HM15-2T 環錨或者其他質量可靠、技術相當的公司產品。
（4）無粘結預應力筋的張拉程序如下：
預應力筋張拉時采用單端張拉，并控制張拉應力值，可由上向下（或由下向上）隔圈依次張拉。
預應力筋的張拉程序為：01.03σcon（持荷2分鐘）σcon 。
（5）張拉時以應力控制為主，伸長值作為校核，實測值與計算值要控制在±10%到~5%之間，否則，要進行分析。每端伸長值為150mm。（不包括錨具移動量，E=1.95X10 mPa）。
（6）張拉過程中，要隨時做好各種記錄，并由操作人員簽名備查。
（7）錨具及鋼絞線端部部分防腐由OVM工程公司負責處理。錨具槽用C45微膨砼封堵密實。
（8）有關無粘結預應力筋施工及驗收的其他要求詳見《無粘結預應力混凝土結構技術規程》JGJ/T 92-2004.
（9）預應力張拉應委托給施工經驗豐富具備一定資質的專業施工隊伍施工，以確保工程質量。
二、無粘結預應力規范技術要求：
(A)無粘結預應力工程一般采用單根φ15.24預應力混凝土用的鋼絞線，其力學性能指標、化學成分等應符合國標GB5224-95。
(B)施加預應力時，要求雙控制，即要控制張拉應力，同時也要控制鋼絞線伸長值。
(C)必須有專門的無粘結張拉設備，才能達到雙控制的技術要求。
(D)錨固槽的材料可以使用碳素鋼Q235，應有質量證書，焊接工應持焊工合格證上崗。
(E)預應力筋所用錨具須為一類，錨具、夾具和連接器須按國標JGJ85-2002、J219-2002執行。
三、無粘結預應力施工要求：
(A)無粘結筋敷設前，應檢查筋的規格尺寸及外包塑料管質量，包裹層不得破損，經檢查無誤后，按圖中無粘結筋的設計位置進行埋設，要求每一根筋在水平高度上，允許偏差±10mm。
(B)預應力筋張拉時采用同步張拉，并控制張拉應力值，可由上向下(或由下向上)隔圈依次張拉。
(C)張拉過程中，要隨時做好各種記錄，此記錄每天交業主代表一份。完成一池的張拉工作后，全部記錄歸入竣工資料中。
(D)錨具及鋼絞線端部部分須進行防腐處理。錨具槽用C40微膨砼封堵密實。遇洞口應將鋼絲錨固在洞口兩側錨固槽內，待全部完成后再切斷洞口處鋼筋。
(E)按照設計圖紙的要求，嚴格控制繞絲的間距，一般控制在±5毫米以內。
(F)無粘結預應力鋼絞線JGJ/T92-93執行。
四、預應力筋施工注意事項
無粘結預應力鋼絞線按設計要求其標高和布設位置準確，鋼絞線采用直徑d=15.24，其定位采用∮8鋼筋與主筋點焊架立，并與縱向鋼筋和架立筋綁扎牢固。鋼絞線在鋪設時要注意鋼絞線外包層的保護，以免破損。對于局部破損的外包層可用水密性膠帶進行纏繞修補，膠帶搭接寬度不應小于膠帶寬度的1/2，纏繞長度應超過破損長度，嚴重破損的應予以報廢。鋼絞線的錨外下料長度，當使用前卡式千斤頂時不小于30cm，當采取其他穿心式千斤頂時不小于60cm。鋼絞線下料使用砂輪切割機，且下料場地應用方木支墊，穿束為人工穿束，從一端向另一端穿入。鋼絞線定位必須準確無誤，并保持水平，澆注池壁前將預應力張拉系統的錨墊板、螺旋筋埋入，并檢查各種預埋件及鋼絞線的位置。張拉端的承壓板應用釘子或螺栓固定在外模上，且應保持張拉作用線與承壓板面垂直。無粘結予應力筋應按圖紙的規定進行擺放，允許與鋼筋綁扎，垂直偏差控制在±5mm，無粘結予應力筋應保持平順。敷設的各種管線不應將無粘結予應力筋的垂直位置抬高或壓低。夾片錨具系統張拉端的安裝。無粘結予應力筋外露部分長度應根據張拉機具所需長度確定，曲線點的起始點至張拉端應有不小于300mm的直線段。
五、預應力張拉方法
現場共配備油泵、千斤頂6套，每臺千斤頂配2塊油壓表和1塊回油壓力表。施工前標定張拉設備，核準技術數據，按設計給定的張拉程序計算千斤頂工作時的各種數據。事先需要對錨具、夾片的進行檢驗并計算鋼絞線的伸長值。張拉前需要清理錨墊板，割除鋼絞線多余護套，安裝錨具。
當池壁混凝土的抗壓強度及彈性模量均達到設計要求時方可進行無粘結預應力張拉，張拉順序為：從池頂至底。張拉程序為超張拉，即：0——初應力(15%控制應力)——105%控制應力(持荷兩分鐘)——控制應力。預應力筋每圈分三段張拉(120度一段)，A、B、C共三段，每段筋采用兩端同時張拉，張拉時應逐根填寫張拉記錄。
六、實際操作
初應力為15%控制應力，測量千斤頂活塞伸出量，達到30%控制應力時，二次測量活塞伸出量，張拉至105%控制應力時持荷兩分鐘，第三次測量活塞伸出量，并計算推算伸長值是否符合設計及規范要求，當符合要求時，回到控制應力并回油。
張拉無粘結預應力鋼絞線共配置12名專業張拉人員，在張拉時要互相呼應，保持池壁受力均勻，每池三個肋同時進行張拉，自上而下一次拉完，再轉向另外三個肋按上述程序進行。伸長量按15%控制應力~30%控制應力伸長量+15%控制應力~105%控制應力伸長量計算。無粘結預應力鋼絞線張拉時，滑脫或斷裂的數量不應超過結構同一斷面鋼絞線總量的2%，且1束只允許1根。
張拉后，必須采用砂輪鋸切斷超長部分的無粘結預應力鋼絞線。嚴禁使用電切斷，鋼絞線切斷后露出錨具夾片外的長度不得小于30mm。張拉結束后，進行安裝封錨油盒，綁扎封錨鋼筋，在支設模板后，用C40細石膨脹混凝土澆注。支模前注意鑿毛及涂刷環氧樹脂類粘結劑。
初中物理公式范文3
【關鍵字】房屋建筑；工程施工；項目管理
1 前言
項目管理是項目工程的三大要素之一，是最近幾十年來迅速發展起來的，房屋建筑對人們生活具有很重要的作用，工程施工項目管理可以對房屋建設施工進行全程管理，以求達到控制項目成本、優化資源配置、縮短項目工程周期、最終確保房屋建筑物使用安全的目的。而且一個企業具備了項目施工管理，很大程度上提高了競爭力，推動企業的快速發展，因此，加強房屋建筑施工項目管理的強度非常重要，保證房屋建筑施工工程的順利進行。
2房屋建筑施工工程項目管理的概括
2.1房屋建筑施工項工程目管理的內涵
房屋建筑施工工程項目管理就是指房屋建筑施工單位在完成所承攬的工程建設房屋建筑這一施工項目的過程中，運用系統的觀點和理論以及現代科學技術手段對該施工項目進行計劃、組織、安排、指揮、管理、監督、控制、協調等全過程的管理。
2.2房屋建筑施工工程項目管理的內容
房屋建筑施工工程項目管理的內容都是圍繞如何以高效的實現項目目標為目的，主要內容包括以下幾點，分別是施工項目主體、施工項目目標管理、施工項目管理手段、施工項目壽命周期全過程管理、施工項目生產要素的管理、施工項目管理職能，具體說來就是場地協調管理工作；材料調動協調管理；管理人員調配、勞動力的調配工作；材料款資金管理工作；現場平面布置的合理性、防火、臨時用電布置、臨時給水布置、塔吊的位置、井架的布置等等；食堂衛生制度的建立及定期檢查，要有健康證明等等；職工宿舍的防火制度的建立及定期安全檢查工作；最后是現場安全設施的布置。
2.3房屋建筑施工工程項目管理的特點
房屋建筑施工工程項目管理的特點分為四點，分別是
2.3.1房屋建筑施工工程項目的管理者是建筑施工企業。一般而言，建筑施工企業不委托咨詢公司進行施工項目管理。由業主單位或監理單位進行的工程項目管理中涉及到的施工階段管理，仍屬建設項目管理，不能視為建筑施工項目管理。
2.3.2房屋建筑施工工程項目管理的對象是施工項目。施工項目的特點給施工項目管理帶來了特殊性。主要特殊性是指生產活動與市場交易活動同時進行，先有交易活動，后有“產成品”；交易雙方都投入生產管理，生產活動和交易活動很難分開。
2.3.3房屋建筑施工工程項目管理的內容是在一個長時間進行的有序過程中按階段變化的，各階段管理的內容差異很大， 房屋建設項目內容涉及從投標開始到交工為止的投資周轉和建設的全過程的管理。
2.3.4房屋建筑施工工程管理項目要求強化組織協調工作，房屋建設項目管理任務是取得符合要求的，能發揮應有效益的固定資產。由于房屋建筑施工所需要資源多、工期長，而且還涉及到不少復雜的經濟關系、技術與人際關系，且人員流動性較大，所以房屋建筑施工項目管理中的組織協調較為重要。
3房屋建筑工程施工工程項目管理的主要問題
目前，我國的房屋建筑施工工程項目管理中依然存在著一些不足，主要包括
3.1資金問題是首要問題
首先是許多施工企業在如今建筑市場競爭激烈的市場條件下，競標壓價，投標報價低于工程預算甚至低于成本價，造成施工企業的行業利潤率較低；其次是施工企業一部分工程款總是以應收賬款的形式在資產負債表中反映，應收賬款數額大，周轉周期長，再加上部分業主因資金不到位等原因，壞賬、呆賬無法收回，嚴重影響了流動資金的正常運轉；再次是固定資產投資盲目，造成資金流失， 追求社會效益，不考慮企業的規模和承受力，使企業背上了沉重包袱；最后是經常出現一家企業多處施工的現象，導致企業資金分散，缺乏統一的管理，這些都加劇了資金緊張的程度。
3.2房屋建筑項目管理運作的模式相對混亂
房屋建筑企業與房屋建筑該項目職責模糊，項目施工時不知道聽從誰人指揮，管理權限不明確，管理方法不恰當，不能完成資源的優化配置，達不到房屋建筑工程施工項目的最優效果，最終導致企業經營管理監督不到位，害了企業。
3.3房屋建筑項目管理制度不健全
在傳統設備管理體系中，設備管理在設備的技術、經濟、管理三者關系方面，側重于技術管理，忽視經濟管理和組織管理，工作主要集中在設備的維修方面，很少注意到設備全過程的管理，并把設計制造過程的管理與使用過程的管理嚴格區分開來，這種管理體系缺乏系統的觀點，因此也就存在一定的局限性。還有就是因為現在的施工單位大部分是以包代管，管理制度相當不完善，導致出現安全問題，所以有的管理專家常說，所有的問題都是管理制度不健全的問題。
此外，還包括企業重視項目施工工程的承攬，而忽視項目本身的管理，不注重該項目施工工程的質量；施工現場條件差、施工現場復雜，危險源多；管理人員和操作工人安全意識淡薄，存在僥幸心理；安全管理人員知識和管理水平較低；安全檢查流于形式，沒有真正落到實處。
4房屋建筑工程施工項目管理的措施
4.1控制工程施工成本核算，解決資金短缺情況
強化資金的內部控制與管理，企業在經營過程中，按計劃進行控制，建立資金管理制度，使資金的管理逐步達到制度理財的目標。加強資金使用的檢查與分析，減少資金使用風險；做好工程預測，減少資金投入，對墊資施工的工程項目要認真地進行分析和預測，杜絕盲目墊資，造成資金緊缺和浪費；對投標工程要進行成本預測，避免工程虧損；必要時運用法律手段，追回拖欠的應收賬款，減少企業損失，建立企業內部調度結算中心，實行資金集中統一管理，提高企業的效益。
4.2 完善企業管理經營制度
房屋建筑企業與房屋建筑該項目職責清晰，管理權限明確，采用恰當的管理方法，完成資源的優化配置，使房屋建筑工程施工項目的最優效果，提高企業經營管理監督。
4.3建立完善的建筑施工項目管理制度
施工項目管理質量的基礎是完善的管理制度，在房屋建筑項目施工的過程當中，施工企業單位應借鑒國內外先進的項目管理經驗，根據該施工工程的實際進度情況提出最合理的有效措施，建立健全建筑施工工程管理的責任制度，提高各個單位的工作積極性，促進施工工程的順利進行，建立適應現代企業制度的管理模式，要適應市場變化的形勢，適應市場要求。
此外，還需要加大管理力度，實現多管齊下，嚴把質量關、做好驗收工作，防止偷工減料，一定要嚴格執行國家的標準，認真驗收，發現問題及時地與施工單位進行協商。
結束語
綜上所述，施工項目過程非常繁瑣。為了提升管理效率各單位也都進行開發性的探索，希望借此提升自身作為市場上一個有力的競爭元素，從而從技術，人員，科技力量等多個方面獲得先機。并取得可觀的效益。這些效益不僅體現在企業自身的純盈利上，更將實惠擴大到整個社會層面，真正成為能夠推動社會發展的進步性力量，因此管理的重要性非同小可。如何結合工程實際，把建筑施工項目管理做細、做強、做好，是一個值得我們長期探索和深入鉆研的課題。
參考文獻
[1]王錦.抓好施工企業項目管理的幾個重點[J].陜西建筑.2009，（173）.
初中物理公式范文4
關鍵詞：物理實驗觀察能力物理理論
物理學是以實驗為基礎的科學，實驗始終是研究物理學的重要方法，因此在中學物理教學中實驗是重要的教學方法，通過演示和實驗不僅能提供學生對所研究的物理現象的感性材料，培養學生的觀察能力，而且還可以使學生獲得一定的實驗技能，培養學生的實驗能力。
物理實驗使指人們根據研究的目的，利用科學儀器設備人為的控制或模擬物理現象，排除干擾，突出主要因素，在最有利的條件下研究物理規律的一種活動。物理實驗可以簡化和純化研究過程；可以強化研究條件；可以加速或延緩物理過程；可以重復再現物理過程；可以對物理現象或過程進行定量研究?？偠灾?，物理實驗在物理教學中有十分重要的作用。下面從以下幾點加以說明：
一、物理實驗可以培養學生的觀察能力。
教師在演示實驗中，首先要讓學生明確實驗觀察的目的，其次要讓學生觀察實驗的裝置，認真觀察實驗儀器的初始狀態，了解各部分儀器、儀表的作用與功能，使學生對觀察的目的，實驗的儀器裝置有一個整體認識。在做電學實驗時，要先讓學生看清電路。第三，要引導學生認真觀察實驗現象的發生和變化過程，演示實驗一般要重復做二至三次，以便于學生反復觀察，紀錄實驗現象、結論，教師還要帶領學生分析思考逐步形成理論。這樣，學生的觀察能力得到了培養，對理論知識建立的過程有了較清楚的認識，使知識具體化，幫助學生理解較抽象的理論物理知識，能夠使其久久留與腦海之中，保持較長的記憶時間1。一般地，第一次演示時，讓學生集中觀察發生的現象，第二次要求學生觀察老師的操作，以便明確現象是怎樣發生的，第三次讓學生綜合觀察現象發生的過程及其結果如何。
為了增強演示實驗的效果，培養學生的觀察能力，教師可以在演示實驗前或演示實驗過程中，提出一些思考性的問題，以便引導學生觀察實驗中發生的現象及現象變化過程，把學生的無意注意轉化為有意注意，引導學生集中注意力觀察最需要觀察的事物，并在演示實驗過程中指導學生觀察方法，以及觀察中應注意的問題。
在演示實驗的觀察訓練中可以逐步減少教師的指導，從開始時實驗前做詳細的指導觀察逐步地變為有重點地指導觀察。在學生具備一定的觀察能力后，可運用“無聲演示”的方法，即教師在演示前和演示過程中都不講解指導，而只操作給學生觀察，演示結束后，讓學生把觀察到的現象和過程用科學語言正確描述出來，可以先提一名學生回答，然后請其他學生補充，直至達到要求為止。也可以讓每個學生看完教師的無聲演示后，寫下自己所觀察到的現象和過程，這也是考察學生觀察能力的有效方法之一。經過這樣反復多次的訓練，即可不斷提高學生的觀察能力。
二、通過物理實驗發現物理規律，建立物理理論。
在物理學中，物理規律一般都是通過實驗總結出來的。一些物理學家為了探索自然的規律，不惜從事十年數十年的艱苦實驗，有的還要冒著生命的危險來進行實驗研究。例如法拉第電磁感應定律是經過十年的實驗探索才發現的，在此之前1820年奧斯特發現了電流的磁效應，這使善于思考的法拉第由此得到啟發并提出“磁轉化為電”的設想，1822年法拉第就開始了艱苦漫長的轉磁為電的研究，經過無數次的實驗，終于在1831年發現了電磁感應現象，接著又進行了一系列的實驗研究，最后成功的實現了磁轉化為電的設想，并經過進一步的實驗探索，總結出了法拉第電磁感應定律，開創了人類的電氣化時代。美國科學家富蘭克林是冒著生命危險進行“捕捉雷電”實驗的，并為電學的發展作出了貢獻?？茖W實驗也是發明家取得成功的必由之路。如美國發明大王愛迪生曾獲1093項發明專利，可以說，他的每一項發明都是通過實驗取得的。例如愛迪生發明白熾燈時為了尋找燈絲的合適材料，曾先后用1600多種礦物和金屬材料進行反復的實驗，歷時13個月，終于研制成功一只亮度達40燭光的炭化竹絲燈泡2。可以說科學實驗是人們認識自然，改造自然的重要途徑。因為人們只有通過變革自然界的活動才能獲得關于自然界的現象和本質的種種感性材料，并在概括大量感性材料的基礎上發現規律和建立理論。
三、通過物理實驗可以驗證物理假說，檢驗物理理論。
通過實驗不僅可以發現物理規律，建立物理理論，而且還能驗證物理假說，檢查物理理論的真偽。因此，實驗既是建立理論的源泉，又是檢驗理論真理性的標準。例如1956年李政道、楊振寧提出的“弱作用下宇稱不守恒”的假說，在被吳健雄的鈷—60實驗驗證后，才被公認。法拉第由“電生磁”萌發的“磁生電”的假說，被實驗驗證后才變為物理規律。另一方面一些物理理論被實驗檢驗后不得不拋棄，如亞里士多德的“落體觀念”在統治了物理學兩千多年后被伽利略的實驗證明是錯誤的而被人們拋棄。有如“以太”和“燃素”雖在物理學中存在多年，最終還是被實驗檢驗而宣告并不存在。
作為物理實驗，它之所以能夠充當驗證物理假說的依據，檢驗物理理論的標準，是由于物理實驗具備檢驗科學真理性的根本屬性。物理假說和理論是人們的思維對于自然界規律性的反映，那么作為檢驗這種反映正確與否的標準不能是理論本身，同時又不能是客觀對象本身，因為作為純粹的客觀對象并不能證明理論與對象是否符合一致；另一方面，作為標準又必須具有把人的思維同客觀世界聯系起來的特性。物理實驗恰恰具備以上作為檢驗標準的條件，所以物理實驗是驗證假說，檢驗理論的標準。
四、通過實驗完善理論體系，發展物理理論。
初中物理公式范文5
【關鍵詞】事業單位；下屬公司；財務處理
一、事業單位下屬公司出現的問題
1.不注重隱形運營成本的管理
當前事業單位運營成本管理，更傾向于行政管理，而不是經濟管理和技術管理，主要關注的對象是差旅費、業務招待費、辦公經費等顯性運營成本，而很少考慮機器或設備的折舊以及不科學的技術操作、不合理的管理制度所產生的隱性運營成本支出。與顯性運營成本相比，隱形運營成本隱蔽性強，不易察覺，不易量化，極容易在運營成本管理中被忽視。
2.運營成本管理方式落后
在我國事業單位的財務會計中，任務式、控制式是最主要的管理方式，盡管這兩種管理方式更簡單、直觀，但容易使得員工在完成相應指標后喪失繼續改進和完善操作技術、管理方法的動力，不利于進一步提升事業單位的經濟效益。在西方發達國家，任務式、控制式的運營成本管理已逐步被淘汰、出局，他們通過各種激勵措施來鼓勵員工不斷進取，以盡可能節省運營成本支出。
3.設備運營成本管理不合理
對于事業單位而言，設備的采購和養護占用了大量的運行成本，如果設備運營成本管理不合理，那么經濟效益的提升將無從談起。設備運營成本管理不合理主要體現在兩個方面：一是盲目地進行機器設備的更新換代。二是設備的維護和保養意識不強，導致設備使用壽命降低，產生效益的較低，降低成本支出效益。機器設備是企業的重要資源，加強資源的管理在降低運營成本方面具有積極的意義，事業單位更應該認識到這一點。
二、事業單位對下屬公司財務處理方式
1.引導下屬公司轉變運營成本管理思想和思路
運營成本管理的初級形態是通過擴大運營規模來稀釋固定資產管理、設備采購、行政管理、工資等運營成本支出，通過擴大“產量”降低單個產品的成本。隨著市場的同質化、同類化發展，下屬公司遭受到巨大的競爭壓力。隨著社會經濟水平的提升，產品價格對市場的絕對影響開始有所松動，產品質量的地位有所上升，這在一二線城市表現的尤為明顯，如果下屬公司盲目擴大規模、壓縮運營成本，勢必會影響到產品質量，繼而造成用戶群體的萎縮，使得增購的設備無用武之地，造成運營成本的增加。所以說傳統的運營成本管理思想和思路已不適應當前市場環境。對此，事業單位因引導下屬公司轉變運營成本管理思想和思路，實施精細化經營，在維護自身市場地位的基礎有計劃地提高運營成本支出效率。在當前的消費環境中，產品質量、服務水平過硬才是前提，其次才是造價。例如，我們可加大新設備、新技術的引入力度，為用戶提供更好的產品質量，更優質的服務，繼而改善下屬企業經濟效益不高的問題。
2.使下屬企業認識到制定運營成本管理最佳方案的重要性
運營成本包括：固定資產管理、人工工資、設備采購、行政管理等費用。對于事業單位而言，傳統的運營成本管理更關注固定資產管理、設備采購等費用支出，對人工工資、行政管理等費用支出重視程度不夠。而隨著現代運營成本管理理念的發展，全方面、多領域的運營成本管理方案得到應用，事業單位也感受到人工工資、行政管理等成本支出所造成的財務管理壓力，對此應使下屬企業認識到制定運營成本管理最佳方案的重要性，確保其對企業的各項費用支出進行無差別的全方位管理，從各個環節來掌控運營成本。為了確保運營成本管理方案的靈活性，可定期根據市場行情對方案進行調整，不斷優化管理的方法和側重點，做到有的放矢，確保運營成本的支出更加的合理，提升企業的成本效益，實現企業經濟效益的提升。
3.把下屬企業的運營成本管理納入到事業單位的發展中
下屬企業的運營成本管理涉及財務部、采購部門、人力資源部、生產部門、企劃部等，設計固定資產管理、行政管理、設備采購、工人成本等，與企業的管理水平、組織結構、團隊意識等密切相關，可以說涵蓋了下屬企業的方方面面，對此，事業單位應充分發揮自身的制度優勢和組織優勢，通過把下屬企業的運營成本管理納入到整個事業單位發展中，對下屬企業的采購機制、規章制度、人事管理、薪資結構、技術引進方案進行優化，充分發揮事業單位的指導作用，提升下屬企業員工落實運營成本管理目標的積極性，比如把下屬企業各部門、各員工榮譽的獲得、工資的增加、職務的提升與運營成本管理制度的落實掛鉤?？傊聦倨髽I的運營成本管理應貫穿到事業單位的發展中，確保子母單位上下一心，使得節流開源成為企業員工、領導的自覺行為，實現運營成本管理水平質的飛躍。
4.讓下屬企業注重時間成本的控制
在現代事業單位的經營理念中，除了資金、設備、技術，時間也是企業的重要資源，單位工作所需的時間越少，企業的運營成本就越低。對事業單位而言，若能降低下屬企業單位產品的生產時間和周期，那么就有可能降低設備的磨損程度、工人的工作強度，提升設備的使用壽命，降低人力、設備維護或更換的運營成本，提升自身的經濟效益。所以，事業單位應讓下屬企業認識到時間成本控制的重要性。
三、結束語
在競爭日益激烈的市場中，財務管理在事業單位經濟管理中的地位越來越重要。事業單位只有加強對下屬企業的財務處理，才能從運營的各個環節中實施運營成本管理，才有可能以最小的運營成本投入獲取最大的經濟效益，實現提升財務處理水平的提升。
參考文獻：
初中物理公式范文6
關鍵詞：污水處理；人工濕地技術；植物；應用
近年來，隨著我國經濟的迅速發展和我城市化進程的不斷加快，同時生活以及工業污水量不斷增加，向大自然中排放大量沒有經過處理的污水，不僅會對水體造成污染，引起水資源缺乏，而且還會破壞生物多樣性。對此，可以采用人工濕地技術對污水進行處理，以改善污水處理現狀以及水資源的合理利用。
1 人工濕地技術概述
人工濕地技術主要是指采用人工的方法建造類似于天然濕地的地面，并在濕地當中處理污泥以及污水的一種新型技術。人工濕地是一個比較復雜的凈化系統，主要分為基質、水生植物、水體、動物以及微生物幾個部分。基質主要由礫石、砂以及土壤等透水性物質構成，水生植物主要指能夠生存在厭氧基質以及飽和水當中的植物，如浮萍以及鳳眼蓮等；人工濕地中的水體包括基質表面上以及表面下的流動水，濕地動物包括脊椎動物以及無脊椎動物兩種，微生物則是指厭氧以及好氧兩種微生物。基質、水生植物及微生物作為濕地凈化能力的主要影響因素，在人工濕地應用過程中需要引起高度重視。
2 人工濕地技術在污水處理中的應用
2.1 人工濕地水生植物的應用
人工濕地當中的水生植物種類主要有三種，即沉水植物、浮水植物以及漂浮植物。沉水植物包括水莎草以及蘆葦等，沉水植物具有根系發達以及適應能力強的優點，能夠有效吸收污水當中的鉀元素、磷元素以及氮元素，為了使沉水植物的凈化作用得以充分發揮，則可以栽種于潛流型濕地當中。浮水植物包括菱角以及鳳眼蓮等，浮水植物的塊莖以及根較為發達，且具有較強的耐淤能力，能夠有效吸收污水中的磷元素，因此可以凈化水體。漂浮植物包括浮萍以及水葫蘆等，此類水生植物繁殖能力較強，且能夠在水環境較差的條件下生存。因此，如污水中含有大量磷元素以及鉀元素等營養成分，則可以優先選擇漂浮植物。
2.2 不同濕地類型的應用
人工濕地被分為三種不同的類型，即垂直流、潛流以及表面流濕地。垂直流濕地是一種常見的人工濕地，此類濕地系統能夠保證濕地床與濕地水流之間實現有效接觸，同時還可以使水流溫度保持穩定，因此能夠有效改善污水處理效果以及避免處理質量出現較大的波動；另一方面，垂直流濕地的管理要求高，如基建狀況不好，容易導致蚊蠅滋生等衛生問題。潛流濕地指的是利用濕地床中間部位凈化污水的濕地，當污水進入潛流濕地后，濕地填料就能夠很快吸附污染物，從而保證了污水凈化的高效性。此外，潛流濕地當中的污水水位較深，這就有效避免了水流溫度受外界環境的影響，從而有利于改善處理效果以及提高水質質量。從另一方面來看，建設潛流濕地所需的投資較大，在對污水進行處理的過程中應充分考慮投入問題。表面流入濕地與自然濕地有著許多相似之處，污水進入濕地中后主要流經濕地床面；濕地植物根莖會攔截雜物，并利用生物膜對雜物進行降解，從而起到凈化污水的作用。如在處理污水的過程中利用表面流入濕地，能夠減輕管理工作負擔，同時也可以節省投資；但從另一方面來看，表面流入濕地的污水凈化效果相對較差，且容易產生衛生問題，如當地氣候條件不穩定，則應謹慎考慮。三種人工濕地處理污水系統類型比較見表1。
2.3 人工濕地技術應用實例分析
2.3.1 人工濕地污水處理系統的工藝流程
人工濕地污水處理系統由預處理單元和人工濕地單元組成。通過合理設計可將 BOD5、SS、營養鹽、原生動物、金屬離子和其它物質處理達到二級和高級處理水平。預處理的目的主要是減少污水中的懸浮物，防止濕地填料堵塞，確保人工濕地生態系統的穩定性，增加濕地處理壽命和處理能力。其設施包括格柵、沉砂池、沉淀池、氧化塘等人工濕地系統一般工藝流程如圖1。
污水首先經過格柵、沉砂池攔截、沉淀污水中較大雜質后，進入水解酸化池，在水解酸化池中細小的顆粒、部分的SS、BOD5、COD可以得到部分去除，水質經均化、水解酸化后由泵站提升，在滿足流量、壓力的要求下，通過配水管網分配進入主處理單元――人工濕地，污水經過兩級人工濕地處理后，利用地形高差重力流進入氧化塘，出水達標后排入江河。由于本工藝不產生剩余污泥，主要是格柵產生的柵渣及沉砂池積砂，對于這部分雜質只需定期進行外運填埋處理。
2.3.2 實例應用
應用人工濕地技術處理某地的生活污水，污水中含有大量有機物質以及無機鹽類，排放量約為350m3/d，污染物的濃度如下：NH3-N（≤19mg/L）、SS（250～450mg/L）、BOD5（150～250mg/L），經過污水處理后的設計指標如下：NH 3-N （8mg/L）、SS（20mg/L）、BOD5 （20mg/L）。經過考察以及可行性論證之后，決定采用潛流濕地處理污水。人工濕地為磚混結構，污水的停留時間為4d，濕地能夠承受的污染負荷為150kgBOD5/ha.od；表面積為1580m2，坡底取值為 0.75%，水深為2.0m。在建設人工濕地時采用以下布水方式：在填料表層設置布水槽，氧化塘當中的污水流出后可進入布水槽，污水經過布水槽后可直接流向濕地床下部，從而得以凈化；濕地床當中的填料主要包括煤渣、沸石以及頁巖等。為了增強濕地的凈化效果，栽種了大量根系發達以及耐水性較強的水生植物，包括黑麥草、香蒲以及蘆葦等，栽種的植物不僅能夠吸收污染物，如磷元素以及氮元素等，同時還具有良好的經濟價值以及觀賞價值。
栽種好植物之后，采用科學的方法進行管理：第一，盡量選擇在春季種植，以提高植物的成活率，如在夏季或冬季種植，則做好防曬以及防凍措施；第二，為了保證栽種初期的水生植物能夠盡快成活，則對濕地中的水位進行科學控制，確保根莖不斷向濕地下方生長；第三，種植好植物之后，強化日常護理，將枯枝敗葉及時清除，以避免濕地環境受到污染，同時監測植物生長狀況，及時清除雜草。采用潛流濕地處理污水之后，預期效果已基本達到，水污染問題得以解決，對周圍的環境也起到了改善作用。
3 結論
綜上所述，在污水處理中采用人工濕地技術，不僅可以有效提高水資源的利用率，而且還能夠避免水污染，因此應用前景十分廣闊。為了改善自然環境，則應積極探索人工濕地技術在污水處理中的應用方法，并在實踐工作中不斷積累污水處理經驗。
參考文獻
[1]洪軼璇.人工濕地淺談[J].科技資訊，2010，15（1）：154-155.
