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廣告設計與制作范文1
從我進入公司至離開，公司員工穩定在10人左右，同時服務的廣告客戶不超過10個，其中穩定的長期客戶也只有5.6家，還包括一些未知客戶群。固然如此，據我所知公司效益良好，處于穩步上升時期.公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經理，負責整個公司的統籌與管理;下設業務部、制作部、設計部、以及安裝部等。因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數個客戶的文案、創意、客服等方面的開發和交流，獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習日記以及參與的主要客戶的設計項目的工作狀況。
第一天走進公司的時候，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。然后讓我對本地民政局海報的招貼設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，由于經驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。
經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。通過這次的實習，我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點；團隊精神非常重要，一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
廣告設計與制作范文2
【關鍵詞】：廣告傳媒；互聯網；廣告設計與制作
近年來廣告行業隨著媒體行業的多元化發展而呈現出迅猛發展的態勢，市場對廣告人才的需求也隨之不斷提高。高職院校在廣告設計與制作專業學生的培養應當充分考慮到市場的需求和轉變，制定較為符合市場發展方向的實用型技術人才。
一、高職院校廣告設計與制作專業的發展現狀
1.高職院校廣告設計與制作專業的定位
廣告專業作為一門獨立學科起步于上世紀八十年代，最初設立該門學科的時候并沒有更加細致的劃分，開設這門課程的高校很少。進入到九十年代，廣告專業隨著經濟的發展而迅猛發展，高校廣告專業的設置也如同雨后春筍般悄然興起。2015年10月，教育部印發了《普通高等高校高等職業教育（?？疲I設置辦法》和《普通高等高校高等職業教育（?？疲I目錄（2015年）》相關文件，明確了高職院校廣告專業設置劃分為藝術設計大類下的廣告設計與制作專業和市場營銷類別下的廣告策劃與營銷專業。這一專業的細化體現了學科發展的更加科學化，也更加符合市場經濟對廣告業的現實要求。因此，高職院校在對廣告設計與制作專業的定位上應當側重加強學生社會實踐和動手操作能力，更加強調專業細化后針對某一領域的深入細致的研究。
2.廣告設計與制作的學科設置
在課程設置上，學校方面既要考慮學生就業的今后的就業問題，又要兼顧課程的完整性和連續性。能夠二者兼顧的設置著實不多。不少學校過多開設軟件實訓課程，將各種軟件設置成為廣告設計與制作專業的主修課程，目的是使學生在就業開始就能盡快的進入“角色”，縮短上崗培訓的時間。但從學生在崗位上的長期發展來看，這樣的培養方式弊大于利。隨著廣告行業的升溫，業內競爭也在不斷加劇，優勝劣汰往往就在一朝一夕之間。如果設計師的基礎不穩，知識結構不完整，面對中高端廣告設計產品需求時表現出思維和能力跟不上，必然會被淘汰。
3.設計與制作專業的師資
廣告是一門實踐性較強的學科，在教育教學過程中需要授課教師不僅有專業知識還要有豐富的社會工作實踐經歷。眼下廣告設計與制作專業的專業教師從學歷上來看，大多是本科學歷，研究生學歷的很少，博士學歷也是近幾年才有的，而博士一類的高層次人才在稀缺的情況很難引進到高職院校。從從業經驗來看，大部分廣告設計與制作的專業教師都是由藝術設計類別下的其他專業人員充當的，真正有過相關從業從業經驗的寥寥無幾。這就顯現出非常嚴重的師資力量上的不足：既沒有專業應用型教師，也沒有高層次理論型教師。這一情況使得廣告設計與制作專業的發展動力不足。
二、高職院校廣告設計與制作專業的發展方向與路徑
基于上文談到的高職院校廣告設計與制作專業的發展現狀，我們應當從學科定位、課程設置、師資力量三個方面的轉變作為路徑，尋求這一專業的發展方向。
1.體現出特色的學科定位
首先，從教學層次上說，更加具有靈活性，有較強的實踐性是高職院校學科定位要把握的基本原則。將頂崗實習作為每個假期的社會實踐內容，增加學生的社會經驗和專業實抄能力。其次，要體現出設計和制作兩大核心。設計是廣告的
靈魂，既具有創意又賦有內涵的廣告往往能夠引起大眾的共鳴。因此，培養學生的創新思維和對事物內在聯系的獨到見解，引導學生最求創造的唯一性是廣告設計與制作專業的培養核心之一。此外，巧妙的構思，獨特的想法需要通過熟練的軟件技能將它變成實物?；谝陨蟽牲c，培養設計與制作的創新型人才是高職院校廣告設計與制作學科的定位。
2.科學的課程設置
所謂科學性的設置課程就是要根據詳細的業內調查，對不同區域內廣告行業的人才需求做出判斷。劃定廣告設計與制作課程中基礎知識課程和社會實踐的比例。邀請廣告行業的資深認識作為客座教師，通過參與到課程設置，規劃，整合的工作中來，并擔任專業課導師，帶給學生最新，最前沿的業內咨詢。還要與廣告行業的優秀企業合作共同開發校企合作課程，創造更多，更優的實踐機會。當然，完整的課程體系是高職院校在培養人才依照市場需求導向的情況下不容忽視的一個設置課程的標準。要保證課程的連貫性和完整性，要注重學生專業基礎知識和技能的培養，避免“揠苗助長”。
3.加強師資隊伍結構化建設
影響高校培養人才的能力和水平是多方面的，但在諸如教學環境，學風建設，硬件設施等影響因素中，師資力量的優劣是影響人才培養最重要的因素。因此，廣告設計與制作專業的發展必定要考慮到教師隊伍的建設。高職院校注重學生實際操作能力的培養，因此，具有相關從業經驗的教師應當在教師隊伍中的比例大大提升。除了直接引進廣告行業業內金鷹，還應鼓勵高學歷教師到廣告公司進行鍛煉。一方面提升專業教師的實踐經驗，另一方面豐富教師的教學內容
參考文獻：
[1]程思思.淺談高職院校廣告創意設計課程的優化和創新[J].出版社與 印刷，2014，04
[2]楊植.高職院校廣告設計與制作課程的創新研究[J].大舞臺，2015，07
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學院黨政關懷和指導下，我系全體教職工上下齊心，通力合作，精心開展教學科研工作，對學生管理工作齊抓共管。本年度為我系成立一周年，我系各項工作已步入正軌，教學工作和學生工作逐步取得成效。在這一年即將結束之際，現將我系各項工作總結如下。
一、“廣告設計與制作專業及專業群建設”項目建設領導小組
為確保“廣告設計與制作專業及專業群建設”項目的順利實施，特成立“廣告設計與制作專業及專業群建設”項目建設領導小組。
二、創新畢業設計工作，做好畢業生實習工作安排。
成立了藝術設計系畢業設計工作領導小組，并且在畢業設計的各個環節上嚴格要求。與往屆的畢業論文工作相比，本次根據畢業生專業的特點，在畢業設計內容、形式和工作安排上進行了創新，要求畢業生全部完成畢業設計，選題大多來源于社會實際或者生產實際與模擬，根據題目難度和題量，分為獨立完成與小組形式完成的題目。從收到的畢業設計作品及答辯情況看，整體設計水平較高，極具個性，充分的反映了學生的創作激情和對現代藝術設計思潮的理解。
三、畢業生的畢業設計和期末考試結束后，緊接著就是實習的任務，這也是畢業生一個重要的學習階段。我系特召開了畢業生實習動員會，對畢業生實習工作做出了具體安排部署，明確實習目標，做好充分準
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天氣在一個拍攝過程中是很重要的元素，盡管我們沒怎么學過光影。所以還是希望天氣預報不要再開玩笑，快點放晴，讓大家都好進行。小編和大家分享大學生廣告設計與制作實習周記總結文章，歡迎閱讀，提供參考。
周記一
這是選定課題的一周，所以這周的任務就是選定課題。
關于這個課題，早定晚定，早晚得定，時間越久，想的越多越不同，所以寒假以前的先擬定在我看起來毫無作用。很多事情就是會有人覺得這樣做夠積極，把時間壓緊，結果就是欠考慮。所以當下的事情當下做，比先前預謀有效率很多。因為人都是懶的，在被迫完成一件事情的一段時間之后，那件被迫完成的事情就顯得毫無意義。
關于這個課題我想過做一個感人的動畫，但是處于沒有專業指導自己能力不足不夠實際就放棄。另一個是古村落紀錄片，這是指導老師之前給我的擬選題，但是老師又表示這個估計有點難，花的精力必定會很多。這周我也找了些資料發現，確實我對這塊東西缺乏經驗與認識，問了些同學了解的相關內容，制訂一份構思拍攝計劃，前方真是困難重重。
老師建議如果真的太難就換，我想過劇情片，在畢業前拍一部留作紀念，我原本以為這東西充當不了畢業設計，但隨后了解或許可以，那么干脆一起會省事很多，所以當下這也是一方面構思，這個的困難在于劇情如何站得住腳。
繼續想想先把周記寫了，系統規定明天不寫好就會過期，明天的記憶不好說。
老師說500，系統說300以上，因為500在300之上，故先湊字數的發表下簽到方案的感想：總的來說后來修改版的方案人性化很多，不過要是能把周五的下午簽退給取消掉那就更好了，因為這能有效緩解公交車因超載而引起的種種問題。
周記二
這周的任務和上周一樣，還是關于選題的。所謂萬事開頭難，難完開頭事情也就事半功倍了。選題最終敲定為微電影情景劇，也是我自己比較喜歡的，我認為拍這類的意義就在于能有一幫人回味，所謂影視界的劇組情義吧。很高興最終老師通過了選題，雖然不是很理解我要表達的故事內容，其實我自己想的也挺簡單的，生活化的故事，配上些搞笑元素，有意思的臺詞，讓人共鳴的情感，所謂能讓一些經歷過的人回想起點什么，也就跟現在愛情電影差不多，但是在結局搞點聯想的東西，更讓人回味，喜歡想的人能想到很多，而喜歡看過程的把結局當作結局也不會影響整體情感。
劇本是完成了，也許還會再修改修改，之前寫的一版同學說太過平淡沒有起伏。也對，微電影畢竟是門藝術品，沒有亮點或者說沒有寫細節故事讓人印象深刻的話也就沒有任何意義，之后加的內容也許還不夠跌宕起伏，但是故事明顯飽滿了，目前我很有信心拍好，讓大家喜歡。那么下周就開始著手選演員啦。演員的表現力在一部劇中的重要性那是相當之大，表現好的話也許根本就不用什么外在鋪墊，這可能有點難找，不過我也做好環境渲染氣氛的準備。還是不夠五百字，就再雜談談簽到的事情：據同學了解如果簽到按了2次，則時間是以后一次為準，所以我也知道了不能無聊去按那個東西。
周記三
這周天氣陰雨綿綿，聽說還要持續很久。
天氣在一個拍攝過程中是很重要的元素，盡管我們沒怎么學過光影。所以還是希望天氣預報不要再開玩笑，快點放晴，讓大家都好進行。
說到這個進行，本周沒有太大動作，第一是演員，其實在上周已經大致找好，還沒看其表現力。另外就是考試原因。因為本周六要進行一個很重要的考試，所以本周把大部分的時間用在看書上面。那這篇周記就多寫寫下周的拍攝計劃把。
由于劇情大部分在教室，寢室，少部分在戶外，如果計劃好的話，把思路理清楚，那么幾天還是能搞定的，這股自信嘛來源于跟劇組。想想在校時間也不多了，該抓緊的要抓緊，早點完成拍攝工作后期可以多點琢磨。
前段時間看到那個溫州拍微電影公司說了句我們的演員劇本都來自草根，沒有經過專業培訓什么，換言之就是大家不能用國際電影的眼觀來看這類東西，其實大家拍攝之前的期望值肯定很高，只是過程中險阻不得不去舍掉一些東西，但這種過程每次都在進步，所以有熟能生巧之說。把這個寫進來也是希望自己在拍攝過程中能不舍的盡量不舍，有困難克服，對自己是一種成長，對演員也是一種體驗。
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廣告設計與制作專業培養要求
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力;
2.具備廣告設計與制作的溝通與合作能力;
3.具備基本的廣告構思與造型能力;
4.具備廣告形象的表現與應用能力;
5.具備廣告形象的制作能力;
6.具備廣告設計與制作的綜合應用能力;
7.具備廣告設計與制作的規劃能力;
8.熟悉廣告設計與制作基本理論知識。
廣告設計與制作專業就業方向
畢業生就業的主要去向是：報社、雜志社、電視臺、廣播電臺、出版社等新聞出版單位的廣告部門，企事業單位廣告部門，中外廣告公司，市場調查與咨詢行業等。本專業培養具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創意與設計制作、廣告市場調查分析和營銷的廣告業高級專門人才。
從事行業：
畢業后主要在互聯網、廣告、新能源等行業工作，大致如下：
1、互聯網/電子商務;
2、廣告;
3、新能源;
4、公關/市場推廣/會展;
5、影視/媒體/藝術/文化傳播;
6、貿易/進出口;
7、房地產;
8、計算機軟件。
從事崗位：
畢業后主要從事平面設計師、平面設計、廣告設計師等工作，大致如下：
1、平面設計師;
2、平面設計;
3、廣告設計師;
4、美工;
5、資深平面設計師;
6、ui設計師;
7、廣告設計。
廣告設計與制作專業就業前景
針對廣告公司和專業設計公司的需求，培養具有綜合素質和技能的平面設計師，使學生掌握平面設計不同崗位的專業設計技能，并具有獨立完成各種設計項目的能力。
學生畢業后可從事廣告公司、策劃公司、平面設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門等需求平面設計師領域的相關平面設計工作。所以廣告設計與制作的就業前景是很不錯的。
設計的提高必須通過不斷的學習和實踐來進行。設計師的廣泛涉獵和專注是相互矛盾和統一的。前者是靈感和表達的源泉，后者是工作態度。
好的設計不僅僅是圖形的創造，更是大量腦力勞動的結果，涉足不同的領域，扮演不同的角色，可以讓我們保持廣闊的視野，可以讓我們的設計擁有更多的信息。
廣告設計與制作范文6
關鍵詞：新媒體；廣告設計與制作；綜合素養
2015年暑假，為了進一步完善廣告設計與制作專業培養方案與教學理念，提升專業建設與教師視野，在專業頂崗實習期間，我對河南省鄭州市的廣告市場進行了考察調研。在頂崗實習期間，基本了解了現在廣告公司運作模式與對廣告專業人才需求的狀況，所見所感，對以后完善專業建設與人才培養方案觸動頗多。下面，結合本次調研考察的目的與見聞，來談談我對廣告設計與制作專業建設的幾點體悟。
一、專業建設與教學要洞察媒體環境的發展
這次考察，鄭州發達的媒體與創意性的廣告對我觸動很大。在這個近千萬人口的省會城市，立體的全方位的媒體體系，讓行色匆匆的蕓蕓眾生，從出門的那一刻就開始暴露在無盡的信息洪流中。在這種媒體圍堵的氛圍中，無人能置之度外，或多或少，或者在不經意間就被哪個廣告所俘獲，媒體所營造的這種傳播環境，在特別是諸如益陽這些三線城市所不具備的。廣告人對媒體的獨有敏感，讓我覺得廣告策劃專業建設與教學切實要重視媒體發展的趨勢與影響的介入。
因此，應鼓勵廣告媒體教學的老師更多的關注媒體發展的動向，關注新媒體，研究新媒體，把新媒體的廣告策劃作為教學重點，培養學生在新媒體勃興的語境下，利用多元的媒體進行廣告策劃的能力。
新媒體的變革，以及廣告行業理念的轉型，對廣告策劃專業的建設思路具有直接的導向性作用。
我國高等職業教育的培養目標是具備某一特定職業或職業群所需綜合職業能力的，為生產和管理第一線服務的應用型、技術型人才。在這種需求下，廣告策劃專業必須主動對接廣告產業、行業之需求，培養適應一線廣告策劃崗位能力要求的合格人才。在新媒體勃興語境下，研判廣告行業新的人才需求的內在導向標準，讓我們更清醒廣告策劃專業建設要努力的方向。
二、C合素質的提升是當下高職廣告人才培養的重點
在頂崗實踐期間，我多次就廣告人才素質的問題與公司領導交流。現在中小型廣告公司對優秀廣告創意、策劃人才是求賢若渴，急需素質高的廣告創意策劃復合型人才。正如河南洋聰文化傳播公司張總所言，人才決定了一個廣告公司的高度與未來。但目前優秀的廣告人才偏向沿海、北上廣等一線城市，內陸城市的廣告公司在引進高端廣告人才方面不具備優勢，大多是從大學畢業生中遴選培養自己的人才隊伍。而現實卻是新進的廣告專業畢業生大多眼高手低，動手能力弱，特別是本科廣告畢業生，反而那些高職的畢業生一進公司就堪大用，動手能力比較好，也比較務實上進。卻如張總所言，目前該公司幾個核心團隊人才，大多是高職畢業生。作為高職廣告專業教師，這點我是比較自豪的，但也讓我對如何進一步在教學中提高學生的專業綜合素養有了更深的思考。
廣告策劃專業對學生的崗位技能與綜合素質要求較高，特別是綜合素質的培養非單單專業課所能擔當的，因此，需要學生多讀、多想、多寫、多走。鼓勵學生廣泛閱讀諸如傳播學、心理學、社會學、哲學、文學、歷史學等，積累創意素材，培養廣告與策劃“溝通元”。在閱讀的基礎，特別是案例的解讀上，要多思考，歸納總結，提升創新的策劃思維品質。鼓勵學生參加各種廣告大賽，提升文案與策劃案寫作水平。同時鼓勵學生多參加社實踐鍛煉溝通能力。利用暑假等節假日，深入到廣告產業較發達的一、二線城市，了解各種媒體性質，體悟市場的魅力，在實踐中錘煉作為廣告人的綜合素質。
三、注重課程成果展示的創意性與交流作用
鄭州是我大學求學生活四年的地方，在這里我接受了專業系統的廣告學教育，為今天作為廣告與策劃專業教學的教師打下了建設的基礎。暑假頂崗實踐的空隙，我多次回到母校河南財經政法大學拜訪當年教誨我的師長，在廣告學專業教研室再次聆聽恩師的諄諄教誨與深切的鼓勵，同時也交流了當下廣告專業教育的現狀與瓶頸。作為河南省高校最早進行廣告學本科教育的母校，影響與名氣在 外，特別是廣告專業教學形成了鮮明的特色，培養了一大批活躍在廣告占線的創意與策劃人才。
一直以來，廣告設計與制作專業相關策劃與文案課程結課后的作品成果展示是個空白，原因大多是作品以文字為主，展示體量規格大小難于解決，現有的展示櫥窗不便于展示，或者達不到展示效果。在母校參觀期間，我特別關注廣告專業成果的展示，并對這個問題與相關老師做了交流，學習了他們的在教學成果表現方面的經驗。
在成果展示中，可以班級為單位，在比稿的基礎上優選精品，不求多只求精，自己設計或交有設計水平好的同學完成展示設計，在體量規格上要文案醒目、設計美觀。這樣，不僅能讓好的作品以展示的形式得以肯定，又方便學生的學習與交流，同時也鍛煉了學生設計能力。
總之，專業建設在新的社會環境的變化下要適時革新，這點上只有新的開始而沒重點。這次暑假考察收獲頗豐，對今后的專業建設的思路的啟示，要“因地制宜”做好內涵深化、落實。
參考文獻：
