高中個人學期總結范例6篇

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高中個人學期總結

高中個人學期總結范文1

通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便改正缺點,吸取經驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果。下面就讓小編帶你去看看初中學期英語個人總結報告范文5篇,希望能幫助到大家!

初中學期英語總結報告1本學期我們堅持以教學工作為中心,認真學習貫徹黨的____大精神,落實市縣教育局、學校教務處、教科處的工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規管理,深化教室教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,抓好教學監控,強力促進素質教育,大面積提高教學質量。

一、加強學習,樹立新的理念

1、我們緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。

注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。一學年來,有十四位老師在報刊雜志上發表教育教學論文或在校級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。

2、通過學習新的《課程標準》,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,而是改造、創建新的現實,培育出有創造能力的人。

從而形成了實施新課程的成敗在教師,教師的任務在于更新教學觀念的共識。確立了一切為了人的發展的教學理念。樹立以人為本,育人為本的思想。

3、加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。

教師教學中立足教室而不受教室局限,立足學科教材而又不受其限制,善于捕捉現代社會,現代科技及其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創設了動手實踐、創造的現實環境,將傳統的教室教學拓展到教室外、校外,加強了學校教育與社會生活的密切聯系。

二、加強培訓、提高教師素質

提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,本學期我們在自修反思的基礎上,加強案例式分析,參與分享教學診斷,強調合作。到11月底先后調整了三位年青老師的課務,讓他們停課進修教法,指定教學經驗豐富的老師給他們指導,讓他們隨堂聽課,寫聽課心得,讓他們強行入軌。使教師在做中學,在實踐中領悟,使教師走上了學習中研討、實踐中總結、總結中提高的成長歷程。

三、改變學生的學習方式,轉變教師的教學方式

1、不會學習的人將是21世紀的新文盲。

我們在教學過程中關注學生學習過程和方法,凸現發現、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統的教學方式提出了挑戰。

教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發展。

四、堅持兩先兩后、師生互動的教學模式

1、教學中注意充分調動學生的主動性,活躍思維。

在教室上,教師刻意創設問題的情景,主動引導學生對事物進行分析比較,培養概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體,認真研究教法。根據英語學科的性質和教材的特點、學生的年齡及教室的實際情況,選擇恰當的教學方式,培養學生的思維思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優化推動教法的優化。

2、深入鉆研教材。

掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到五有:有明確的教學目的、有具體的教學內容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發學生主動思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行超周備課。

3、要求寫教后記。

授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。

4、重視集體備課。

備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人);四統一(學進度、學目的、統一重難點、統一作業內容、)。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,規劃教學流程,創設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息,強化二次備課,不斷充實、完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。

.總之,通過這個學期的共同努力,我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務,取得了一定的成績,.在下學期工作中我們將揚長避短,為響中的教育教學作出新的貢獻。

初中學期英語總結報告2我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。

一、充分認識教材的特點,了解學生的特性。

這屆學生用的是人教版的這套教材內容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎的學生,同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環境。和以前的教材相比,goforit的起點比較高,單詞的呈現比較多,而且難度梯度不明顯,提倡用到即學,很多內容對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來基礎就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。

二、注重因材施教,準確把握難易度。

我們都知道,了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中,可能經常會遇到這樣的問題:在一節課上,既有大量的單詞呈現,又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候,就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的改編、整理,每節課確定一個重點內容,對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。

同時根據不同的班級學生的整體素質,性格特點等,我也采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規教學環節,力求落到實處。

教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規教學環節上。這一年來,我仍然堅持認真備好每節課,做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中,我針對不同的教學內容采取不同的教學方法和教學手段,力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業。堅持單元檢測,及時發現并提醒學習出現問題的學生,幫助他們把成績趕上來。

四、加強知識點的鞏固和落實,分批對待不同的學生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,需要所學者反復記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫,并當天批改后發給學生改正,第二天又聽寫,這樣一個單元的內容學完,單詞也能寫上三到五遍以上,學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落,或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生,我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現,但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統一的標準去要求所有的學生,就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生抵觸情緒,甚至放棄這門學科。所以,我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準,使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求,以此也能享受學習的快樂,增加自信,不至于過早地產生厭學情緒。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時,我還積極參加教研活動,并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。

總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自己,爭取百尺竿頭,更進一步。

初中學期英語總結報告3一學年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,認真學習新的教育理論,與時俱進,不斷創新,積極推進教育教學改革,積極完成學校的各項工作,尊重并熱愛學生,使學生學有所長,全面發展,下面就我本學年的工作作如下總結:

一、政治思想方面:

在本學年的教學中,我認真貫徹黨的教育方針,以八榮八恥嚴格規范自己的言行,不斷學習教育教學法規,把對學生的思想品德教育入在首位,不斷學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓,做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養,不斷提高思想認識和政治修養。

二、教育教學方面:

要提高教育教學質量,就要搞好教學中的各個環節,本學年我做了下面的工作:

1、備好課,認真鉆研教材,從備課本、備學生、備教法等方面入手,積極做好課前準備。

認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,分析應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的教學措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現代傳媒,把知識傳授給學生,讓學生形成技能、能力等。

2、認真組織教學,創設良好的課堂氛圍,形成良好的師生關系,提高每節課的教學效率。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,根據學生的身心特點,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。加強課外輔導,深入學生,認真耐心地幫助他們。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

積級參加教研,不斷學習。

4、以身作則,以自己的一言一行去感染學生。

關心學生、熱愛學生,平等的對待每一個學生。

5、積極挖掘教育資源,拓寬學生的視野,促進學生全面發展。

6、尊重領導,積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,積極做好自己分內的工作,并且嚴格遵守學校的各項規章制度,團結學校的同志,尊重領導,積極完成學校的各項工作,一心為學校、為學生的發展而努力。

四、取得的成績與不足。

在本學年的工作中,我取得了一定的成績:上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,這學期平均分全縣排名第八,均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育,注重學生人格、進取精神的培養。讓他們充分認識了社會的形勢,了解了社會,重視了學生的全面發展,力爭在一切有利于學生的方面都施以影響,根據他們的興趣愛好,個性特長,讓他們健康快樂自由地全面發展。一年中,切實看到了他們點點滴滴的進步。

當然,作為一個新教師,工作中也存在不少問題,例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是,我相信,在我的不懈努力下,一定會有很大的提高。

總而言之,在知識科技日新月異的今天,教育教學理念在不斷更新,對教師的素質要求越來越高,為了適應時展,培養未來型的社會人才,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

初中學期英語總結報告4回顧這一學期,有許多值得總結和反思的地方?,F將本學期的工作做一個總結,借以促進我今后工作的進一步提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作,

教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。

三、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對英語教學的理論學習還不夠深入,教學中有特色、有創意的東西還不夠多。

四、繼往開來,開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后要加強自身基本功的訓練,對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

初中學期英語總結報告5本學期我擔任初一年二班的英語教學工作。本人服從學校領導的安排,在教育教學工作中,主動進取,勇于開拓;對工作恪盡職守,兢兢業業。堅決貫徹執行黨的教育方針,端正教育思想,努力學習教育理論,主動實施素質教育,保持優良師德風貌,遵守學校各項規章制度,努力實踐和落實學校各項工作要求,做到言傳身教,為人師表,教書育人?,F就具體工作總結如下:

一、備課

備課時,能較全面地熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教學參考材料,認真訂好本學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求,認真備課。既備教材大綱,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導,既備書面練習作業,又備口頭、家庭作業。花費大量時間和精力認真編寫導學案,并認真督促學生有效學習、利用。

二、教室教學

在教室教學中,能重視組織教學,準時上課,保證教室秩序優良。堅持素質教育進教室,結合學生實際,滲透德育,結合學科和教材特點,開展研究探討性學習。教室教學切合學生實際,突出重點,突破難點,抓住關鍵,講解正確,條理清楚,精講精練,把握好容量和密度,注意培養學生學習的主動性和主動性,發揮教師的主導作用,創設和諧的教室氣氛,提高教室效率。做到不拖堂,保證學生課間休息。堅持多用口語進行教學,重視對學生聽說能力的培養。重視對學生口頭表達、書寫、等基本技能的規范訓練。指導學生改進學習方式,培養他們優良學習習慣。主動開展本學科有關的多樣化的活動,拓寬學生知識面,發展學生個性,培養學生創新精神和實踐能力。

在教學中,能根據教學要求和學生實際,布置適量的課內外作業,詳細批改,認真講評,督促學生及時糾正錯誤,重視作業信息反饋,對學習有困難的學生做到作業面批。有規范化要求,并嚴格要求學生做到。對學習有困難的學生決不放棄,課內和課后都耐心進行輔導幫助,補差補缺,使其增加自信心,逐步提高學習成績。

三、順應教育教學改革趨勢,認真學習多媒體技術,并用之于教室

面對教育形勢隨著時代改革的不斷進步,教師必須要不斷學習,加強自身素質的培養提高。充分利用“班班通”設備,機會每一堂英語課都是用,有效提高了教室效率。為順應學校教學改革的要求,我認真學習有關的計算機知識和多媒體技術,認真找資料,力求做好每一個課件,使每個課件都既全面準確的講授了知識,又生動對學生有吸引力。主動參加學校的教育技術培訓,參加教育技能大賽,珍惜一切鍛煉自己的機會,爭取盡可能地提高自己的教學技能。

四、聽課與教研

本學期在學校的組織下,認真聽課并且記好筆記,同時能主動參加評課探討。主動認真參加校組織的教研活動和教研組組織的教學專題研究活動。努力提高教學理論和業務水平,完成教研組交給的任務。認真做好每次監考和閱卷工作,考后及時做好質量分析和評講。

五、批改

在批改方面,我每天都投入了大量的時間和精力。除了正常的作業批改外,每一張導學案和每一次的試卷練習我都要批改,有必要的話,還要進行面批面改。絕對沒有只畫對號只寫“閱”的應付行為。批改中發現的錯誤及時在教室上指出,針對不同學生的不同錯誤,制定因人而異的指導計劃,有效地彌補了教室教學的不足,為實現因材施教提供了保障

六、存在的問題

對學困生的鼓勵和幫助未見成效,學生兩級分化嚴重。及格率低,平均分與平行班分差高達8.45分。雖然這與學生基礎有一定的關系,但通過一學期的付出與努力沒能獲得顯著成效,值得自己進一步反思。

成績和問題都只能說明過去,我決心以此為起點,針對所教教室的特點,在今后的教學和各項工作中,制訂切實可行的計劃,發揚自己的長處,克服自己的不足之處,虛心向有經驗的老師學習,努力使自己成為一名不僅受學生歡迎而且教學成績優秀的合格教師。

八、用先進的教學手段,提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現提高學生信息素養,開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個 的可操作的平臺。

教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環節,將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調動學生充分利用網絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰自我,擴展創造性思維。

九、用扎實多樣的訓練,培養學生的語文實踐能力

高中個人學期總結范文2

新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰,下面是小編為大家整理的關于2021年個人學習計劃范文,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年個人學習計劃范文1大學四年中,大二無疑是最關鍵的一年。從這一年開始,大多數同學都有了比較清晰的學習進程和相對穩定的學習、生活態度。然而,除此之外,我們還應將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。

對于學習,當務之急就是為英語A級做好十分的準備,若對自我要求更高,計劃就得更為精細、嚴密、合理。

主要資料是:

一,結合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握;

二,充分利用時光、認真執行學習計劃。

值得注意的是:由于剛接觸不久,我們對自我的專業課程還不是個性清楚,有的還產生了些許畏懼和慌忙感。因而,在情緒相對平穩的大二,著力培養對專業課程的興趣、,是很相宜的。我們還應明白,無論什么事一上手時,總是有點陌生的、不安心的,之后慢慢熟悉了,很多道理也就在點點滴滴的領悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。

態度決定命運,環境影響人生,這我們都聽膩了,但沒幾個正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們,身肩來自各個方面的職責。因而,在著、這特殊而寶貴的一年里,我們不能再像一個無知而任性的頑孩子,而就應像許多成功的偉人年輕時候那樣,樹立宏大的奮斗目標,踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過,要明白;如果此刻放縱自我懶散的習性,以后殘酷的現實會讓你更難過。再說了,只要你此刻花個一小時——哪怕10分鐘,真正去體味思考著的樂趣,相信你不久就會再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。

思考就是生命,就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個人的成功。所以,我們不可不談環境與自我的關系。對與我們來說,與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自我,與人交往的同學會從中享受到很多裨益;相反,那些平時慣于沉默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵,讓人沒完沒了地煩惱、憂愁。我以為要搞好人際關系,首先你自我務必是一個性格明朗、講道理、負職責、心胸寬闊的人;其次,你還須明白沒有人是完美的,他們的所有品性皆由自然所造,也可為之所修。因此,我們應學會用發展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味,總有一天,總有一個人會懂你,到那時你的天空將會出現一道微笑的彩虹。最后,把你和你的“視敵”看清楚,盡量緩和彼此間的矛盾,在沒找到解決問題的途徑之前,周旋無不是最佳。

2021年個人學習計劃范文2學習計劃,高中步入大學,就是新的起點,新的挑戰,一切將要從零開始,為此我要結合自我的實際狀況,制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求,來完成我的學業。

一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。

根據學校要求,大概需要7個學期來完成學業。

二、合理安排時光,按時完成學習任務。

在學習課程中,精心地安排好每一天的學習時光,抽出1小時去學習,循序漸進的過程完成學習任務。

三、養成做筆記的習慣。

在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業,養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求,要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題,要及時向老師請教,或者透過電子郵件與老師同學聯系,尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習就是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結經驗。

七、利用業余時光,透過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發展,遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,我要利用業余時光,透過網絡定期瀏覽,以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯系,尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業學習,確定補修專業。

為了加強綜合素質,還需要在完成學業后,不斷地加強與自我的專業相關課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我,提高分析和處理工作的潛力,注重總結經驗,完善自我。

總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據自我的切實狀況,在學習中不斷地補充,加以改善、及時地總結經驗,以合格的成績來完成自我三年的學業。

及時總結,為實現自我的計劃目標,我會合理安排好時光,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰自我!

學習也可當做另種游戲,改變自我的心態很重要。

2021年個人學習計劃范文3以前讀初中的時候,會覺得比較簡單。因為初中學的知識都比較淺,除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,基本不會遇到很深的問題。但要明白,上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,我們務必要拋棄以前的定向思維,而去學會從不一樣的角度認識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中的學習,高中的學習跨越了知識和潛力兩大臺階。高中的知識資料與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在潛力方面,高中的學習對同學們提出了更高的要求,如抽象概括思維潛力、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力、自學潛力等等都要求有較大的發展和提高。

從初中階段進入到高中階段,在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不一樣于初中的學習方法,學好高中的課程。一個人確立自我的理想并不難,難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個高中三年的規劃是十分重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

(一)高中六個學期的分析和自我目標

為實現以下規劃務必做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學習,養成踏實認真的學習態度。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。

這個時期最主要的目標是:用心適應各科老師的教學方法,迅速吸收新知識,同時穩住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字:適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。

這個時期由于對自我的學習態度、方法、潛力有了一個比較客觀的認識,因此對各學科特點有了必須掌握。這個時期的主要目標是:重點培養良好學習習慣,構成適合自我的學習方法,做到循序漸進地、有規律地學習,全面發展,構成自我的優勢學科。簡單來說就是:養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。

此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。

有了高二上半學期的起飛和突破之后,又要開始穩住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個時期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自我在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。

經過高二的認知后,自我的學習地位也穩定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態,擺正主觀態度。時刻持續新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響,履行自我的計劃,做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期。

能夠適當地做些拔高。要全面解決自我所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態,注意情緒的變化,做到自我及時調整,自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學的學習方法。

1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學潛力,減少對老師的依靠,增強獨立性;

預習能夠加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體資料后再細讀,充分發揮自我的自學潛力,理清哪些資料已經了解,哪些資料有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點。這樣既提高了自學潛力,又為聽課“鋪”平了道路,構成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經驗證的真理;

是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

A)做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,持續課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學好知識的前提條件。

B)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自我專心聽講,靠意志來排除干擾。

C)認真觀察、用心思考。不要做一個被動的信息理解者,作老師的合作者,學習的參與者,要充分調動自我的用心性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解用心思考。結論由自我的觀察分析和推理而得,會比先聽現成結論的學習效果好。

2021年個人學習計劃范文4新的學期開始了,我已經進入了六年二期,即將面臨小升初考試,為了順利考上理想中的初中,我將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。我的學習計劃如下:

首先在學習時間上,我要提高學習效率,做到事半功倍。每天早晨6:50起床,7:40分到校,然后開始早讀。晚上9:00以前睡覺,保證每天有9個小時的睡眠,保證學習時的充沛的精力。

然后從學習方法等方面計劃如下:

1、做好預習。

預習是學好各科的第一個環節。

2、認真聽課。

上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。

3、做課堂筆記。

做筆記對復習、作業有好處。

4、認真完成老師布置的作業。

做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要下決心獨立完成作業。

5、要利用周末和節假日,繼續參加奧數、英語等學習,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。

為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試,我平時需要進行更多的習題練習。

7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。

總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得優異的成績,當一個全面發展的出色的小學生,為步入初中生活打下堅實的基礎。

2021年個人學習計劃范文5在家我閑適的度過了高溫的`七月,再次來到同升湖已是湖南省所謂的秋老虎時節。

我們換到了一個門牌號霸氣的教室“110”。坐在教室已不再聽到蟬兒高調一遍遍重唱老歌,心里不禁想到也許不僅僅因為季節,也可能因為蟬兒也想為我們的初三的學生創造安靜的環境吧!是的,這無意是是提醒了我已是初三的學生了。

首先為自己診斷下。自小就是馬虎,粗心的代言,聽寫時總是畫蛇添足。學語文我i總是缺少細心刻苦兩位藥??荚嚦3R驗榇中?,做完不檢查,而丟掉那么一兩分、有時候讀題目也是跳讀。考出的成績的每每都會后悔這又后悔那。

知道自己的病況,也要為自己醫治。這次開學突如其來的摸底考試讓我措手不及,考試前沒什么時間復習。成績也打翻了我心中的五味瓶,酸苦交織在心。不過每當想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事,心中多了一份勇于面對成績的勇氣。做一只不在乎旁人議論的蝸牛,總有一天我會爬上金字塔頂的。初三是我們為初中生活畫上圓滿句號的時刻。對于我的粗心我想我需要的是從平時開始多看自己錯的字詞,對于方法,便是跟著老師的安排,然后學會自己安排學校。

蝸牛有爬上金字塔的目標,我也有自己心中的目標,先每次考試努力的拉近與A等的距離,我相信一分分的進步,中考定能拿到自己滿意的成績。

初三需要我們的奮斗,需要我們的汗水。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標勇敢的爬上金字塔,我們鯉魚躍龍門的力量,我們需要像沙漠中的駱駝一樣,一步一個腳印的向心中的綠洲前進。我們甚至不需要考慮自己每次要以最快的速度,只要知道自己每次在不斷努力向前你終會到達的。

高中個人學期總結范文3

以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風。親愛的讀者,小編為您準備了一些高二班主任工作總結,請笑納!

高二班主任工作總結1本學期,我擔任高二(6班)班主任。6班是個文科班,全班50人,男生23人,女生27人。過去的一個學期里,我們班在學校領導的關心下,在學校和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的

一、班級工作思路

以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級文化建設

1、確定班級目標,編成響亮的口號:

“不到最后一刻,決不放棄”。

2、制定班級公約。

班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓”。

通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態度決定一切,細節決定成敗!

4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”:“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標,在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學,便于同學們自我對照,自我激勵,相互監督。

總之,通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規,做好班級管理

1、每周一次班會,并有相應的班會記錄。

2、座位輪流制,每周調動一次,前后左右滾動。

3、建立激勵機制,每次考試,年級前10名進行物質獎勵;

根據成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的獎勵。

4、經常找學生談心,關注學生的思想動態,指導學生適應高二階段的生活和學習。

5、深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

6、衛生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部負責制,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設,發揮學生班干的作用

新學期開學后,根據在臨汾職業技術學院的表現,我初步選出了班長和紀律委員。開學后,又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中,按實質內容把班務工作劃分為三個系列:思想文化建設由團支部書記負責,宣傳、組織委員協助;常規工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導,分工協作,形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流,協調教學工作

首先,協助授課老師搜集教學信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。

其次,經常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態。

六、與家長溝通,加強家校聯系

為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發現問題、解決問題。

七、班級活動

1、成功地組織了學生參加學校各項活動,各項工作平穩有序。

2、響應學校號召,組織學生召開特色主題班會,學生自己組織了“嚴師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會,開的有聲有色。

3、根據學校部署,狠抓學生日常規范,制定“學生不規范行為整頓方案”。

并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。

高二班主任工作總結2__至__學年下學期,我擔任38班主任工作,此期間在政教處的指導下,我努力完成學校布置的各項工作,完成學校交給的教育任務。

自高二年級文理分班以來,38班由原38班部分學生和原40班的體育特長生及少數一層次班分流下來的差生組成,結構成員復雜,思想層次跨度大,再加上由于有備無患20個體育特長生,他們大多數人是學習成績較差,極少數人還屬于學習,紀律的雙差生,這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點,我以抓思想工作為重心,學習、紀律、衛生為突破口開展班主任工作。

首先,認真制定班規。

所謂沒有規矩不成方圓,所以新學期開始即認真制定班規,做到任何事情有章可循,特別是對于紀律相對亂的自習課,我和家長、班委制定了《關于自習課違紀處罰的暫行規定》,就如何處罰與家長達成協議,并嚴格處理了少數學生,使班級紀律有大的轉變。

其次,注視德育工作。

班主任工作應加強德育工作,針對新形勢下青少年學生成長的特點、成長規律,反復教育學生。對于違紀的典型學生采取多交談,抓典型事例舉行主題班會,嚴懲違紀學生并與家長取得聯系。因為青少年的成長規律決定了他們犯錯誤的反復性,所以在思想上要允許學生犯錯誤,并要及時幫助教育他們,使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質。分析學生中出現的不尊師、早戀、打擊報復老師和學生等現象,歸根結底還是個心理問題,所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發生的事發生。

第三,抓學習、紀律和衛生為突破口,努力轉變班風。

一個班級要取得好的學習成績必須要有好的班風,因為好的班風可以營造一種好的學習氛圍。38班學生總體成績、品德偏差,當然也有少數好的學生,我抓住好的典型采取表揚,獎勵等方法樹立榜樣,組建一批學習上、紀律上的領頭羊,并認真落實一幫一活動。反之對于表現差的學生,在說教的同時也要抓為反面典型,處罰及時、嚴格,并通報家長,起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛生38班有2/3個住校生宿舍衛生抓好了,就會帶動班級衛生,因此我規定了男生每天打分不得低80分,女生不得低90分,違者罰掃三天并扣除相應的操行分,實施以后宿舍衛生有了很大的改變,特別是女生有了很大的進步,這也是今后的工作中應繼續加強的。

在一年的努力下,客觀說38班在學習、紀律、衛生方面是有進步的,當然也還存在很多問題,畢竟每個人的成長環境不同,不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人,只能對他以后的成長指出方向,是不可能和一層次班的學生相比的,但我仍然要繼續向這個方向努力。

高二班主任工作總結3__-__學年第二學期結束了,轉眼間來此帶的第一屆學生進入高三了。對這一學期的工作,甚至是這一學年、兩年的工作做些總結,是必要的,可以為高三工作以及以后工作提供更好的經驗。班級是學校的細胞,班主任工作是最基層的工作之一,是學校管理工作的基石,班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學上功底扎實,還要理順各種關系,維系教育教學工作的正常開展,促進學生的全面但有差異的發展。因此,因材施教顯得尤為重要!

一、因材施教的前提---差異的學生

經過高二上學期文理分科后,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學,其中22人學美術、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內,其他同學參差不齊,有的等學測結束后去當兵,有的想考文化課本科,有的只想考個??凭托?,有的則抱著混日子的態度。在整個高二階段各種問題不斷,使得我不能只強調學習成績,而是根據學生實情進行區別、分層教育,目的在于使處于不同發展階段的學生都能學到一些東西,促進其健康發展。

二、因材施教的做法---操作流程

1.正常的班級管理,也是最基本的。

(1)班干部的組建和培養

這項工作從上學期就開始,上學期剛組建的班級,連平時表現比較能干的班干部都找不到,就是在這種情況,通過學生自己的自薦和我欽點,完成班干部組建。由于這部分學生只是有熱情,但沒有經驗或有經驗也不豐富的現實,再考慮班級要形成集體,班干部是核心,因此,必須做好培養工作。這件事高二第一學期我都在做,班干部基本能較好地做好常規工作了。期間,經過測評和評優,并結合上學期期中、期末考試成績,于本學期第一周將班干部重新調整到位。要求,成績須中上等,為班級服務需“認真、積極”。調整后的班干部兩周時間培訓到位,班級日常管理可以放手。

(2)班級規章制度的修訂

我班的規章制度,在高一的基礎上,已經幾次加以修訂。這些修訂學生干部是必須要參與的,因為所有規章制度都是為學生自主管理服務的。班干部是自主管理的主體,規章制度要內化為學生的行為,是班干部日常的管理的憑依,以此來實現以“法“治班。正常情況下,班干部只要按班規要求去做就行了。在這個過程中,我采取”值日班長“制度,每天大家事務全權負責,并認真記錄班級日志。班干部在規章制度下,既有分工也有合作。

(3)奮斗目標的培養

到了高二下學期,奮斗目標變的非常清晰,那就是先確保學業水平測試過關。

2.班主任親自做的工作

(1)集體的力量---班級輿論氛圍、學習氛圍培養

通過表揚和批評,嚴格要求學生和班干部。通過學生評級的使用,樹立班級榜樣,通過榜樣的力量,樹立班級正氣。

(2)交談的力量

不同層次的學生,交流不同的內容,實現不一樣的發展。有的是紀律的問題,有的是學習,有的則是成人等等,給予個體不同的指導,指引不同的發展方向。

(3)主題班會的力量

這學期,開過不少主題班會,越來越多的學生參與進來,通過文章學習、視頻觀看以及討論等活動,始終凝聚集體的力量、引導學生正確的方向,這是個體交談所達不到的。選擇好的主題,進行班級文化建設、思想引領,在集體中轉化學生。當初那些調皮搗蛋的學生轉化還是可以的。

(4)家校共育的力量

家長始終不可忽視,教育不只是學校的事,而是大家努力的結果。與家長合作,與學生交心,尋求三方的共同目標,以期形成合力,自然就會產生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式,交流孩子的成長以及探討孩子教育問題,成長的不僅是學生,還有家長和老師。

三、一學年的成效

1.原來調皮搗蛋的學生,現在守規矩多了;

2.學生成績由剛分班考試的年級墊底,到大部分指標均超過平行班。

由過去看不到希望,到班級出現很多班級希望之星;

3.一學年,學生的信念更加堅定、更加努力,這些都是可惜的變化;

4.一學年來,學生家長與班主任的溝通配合,更加暢通。

當前學業水平測試的成績還未出來,高考復習已經開始。美術外出集訓也已經開始,祝愿我班學生通過高三的努力,實現自己更好的求學夢想。

高二班主任工作總結4高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態度,進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經過兩年的高中學習生活后,絕大多數人都明白自己的學習目標和學習任務,但仍有極少數學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種情況,我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先,個個擊破。這幾個學生經常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導;其次,先揚后抑。他們學習不行,但紀律性遠比學習表現好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結合他們以前的表現,激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態度和行為習慣有了質的改變,受到了學校領導的口頭表揚。

另外,學生處于青春的萌動期,我會適時的關注學生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,不打壓,不苛責,站在學生的角度看問題,轉變老師“一刀切”的看法,努力讓學生步入正確軌道。經過一學期的努力,學生普遍認識到情感問題對自己高三發展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據自身情況,在確立奮斗目標的基礎上發展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態看待高三和生活中遇到的問題。

最后,一如既往的抓好學生的紀律、班級衛生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學生不掉隊,不分心,成為一名合格的準高三學生。

高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態來迎接機遇和挑戰,努力把班主任工作做到更好,落到實處。

高二班主任工作總結5高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態度,進一步加強學生習慣的引導是本學期的工作重點。

本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經過兩年的高中學習生活后,絕大多數人都明白自己的學習目標和學習任務,但仍有極少數學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。

針對這種情況,我在本學期采取了“先撫后教”的方式來對待這幾個不大愛學習的學生。首先,個個擊破。這幾個學生經常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時有發生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,我主動找他們一一談話,了解他們對其他人的看法,再針對情況對他們進行引導;其次,先揚后抑。他們學習不行,但紀律性遠比學習表現好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現積極,就會給他們以鼓勵和表揚,同時,再結合他們以前的表現,激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個人犯的錯誤在班上通報,起到消除影響和震攝學生的作用,隨后找機會與他們談心,談下我對他們近期表現的看法,讓他們開展批評與自我批評,這樣堅持下來,班上的“后進生”的消極態度和行為習慣有了質的改變,受到了學校領導的口頭表揚。

另外,學生處于青春的萌動期,我會適時的關注學生的感情動向,對于有異性傾向和悲觀情緒的學生都加以積極的引導,不打壓,不苛責,站在學生的角度看問題,轉變老師“一刀切”的看法,努力讓學生步入正確軌道。經過一學期的努力,學生普遍認識到情感問題對自己高三發展的不利影響,開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,根據自身情況,在確立奮斗目標的基礎上發展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態看待高三和生活中遇到的問題。

最后,一如既往的抓好學生的紀律、班級衛生、儀容儀表,加強管理力度,力爭每一個學生不掉隊,不分心,成為一名合格的準高三學生。

高中個人學期總結范文4

中學生學習計劃一

高中步入大學,是新的起點,新的挑戰,一切將要從零開始,為此我要結合自己的實際情況,制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求,來完成我的學業。

一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。

根據學校要求,大概需要7個學期來完成學業。

二、合理安排時間,按時完成學習任務。

在學習課程中,精心地安排好每天的學習時間,抽出1小時去學習,循序漸進的過程完成學習任務。

三、養成做筆記的習慣。

在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業,養成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求,要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題,要及時向老師請教,或者通過電子郵件與老師同學聯系,尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結經驗。

七、利用業余時間,通過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發展,遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,我要利用業余時間,通過網絡定期瀏覽,以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯系,尋求輔導和幫助。

八、不斷加強專業學習,確定補修專業。

為了加強綜合素質,還需要在完成學業后,不斷地加強與自己的專業相關課程的學習,來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結經驗,完善自我。

總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據自己的切實情況,在學習中不斷地補充,加以改進、及時地總結經驗,以合格的成績來完成自己三年的學業。

及時總結,為實現自己的計劃目標,我會合理安排好時間,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰自我!

學習也可當做另種游戲,改變自己的心態很重要。

中學生學習計劃二

馬上就要開學了,上期考試不是很理想,所以這學期一定跟上,不然考重點高中就得泡湯了。要怎么計劃呢?先分析下自己的基礎,根底。我的英語和語文要計劃了,其它課目保持就好。

英語最差了(一塌糊涂),首要任務是要把英語抓起來,是差但只要自己用良好的態度去面對,事在人為,我想一定能成功的。所以以后在每節課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內容,這一過程包括對所講內容的記憶和相關真題的訓練。同時,還要對下節課內容做好預習準備。自己在利用空閑時間補充自己不足的地方。作好計劃,好的開始是成功的一半。我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費。有了目標才有方向,往著那個方向踏近。

然后又要怎么做呢?應該是語文,首先要做到的是提升思想,提升語言,提升技巧。 提升思想,有四個目標,一是面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。二是語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。三要面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發散思維。四是面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質,見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。

高中個人學期總結范文5

一、班級現狀分析:

本班共有43名學生,男同學25人,女同學18人。根據初二成績分析,各門功課的高分率、優秀率、合格率都極差。因此,本學期將把“雙基”教學作為工作重點,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導要保證。同時,繼續抓好學生行為養成教育,讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想:

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標:

目標:力爭區或校先進班集體。

班風:團結進取、 拼搏奮進、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。

四、具體工作:

1、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,本學期我班要在以前的基礎上更進一步,要認認真真做好學生的常規教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系,以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點,要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會 ;自習課……),注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,他們面臨著畢業、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊布置的各項工作)(按月份)

三月:

1、開學報到,檢查作業,收費,入學教育。

a、完成收心教育,做好新學期動員。確立班級奮斗口號:“勤奮、拼搏”

b、適應新學科,配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一周課。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。

2、完成班委改選工作,建立新的強有力的學生領導班子。

3、設計好第一期板報(教師節),開展班級環境布置等活動。

4、“走好初三第一步”主題班會。

5、開展“文明行為習慣評比”活動。

6、以教師節、國慶節為契機,通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統教育。

四月:

1、迎國慶節,中秋節。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業,引導學生理解父母的艱辛,逐步學會理解、尊重、感恩父母。

3、“愛國守紀,文明成才”主題班會

“人生的轉角”

4、月考,小結。

五月:

1、學習主題月,開展一系列學科學習競賽活動,進一步提高學生學習的積極性。

2、抓好三個“自習”:早自習重閱讀,午自習重知識檢查,自習課重自覺學習,合理分配學習時間。

3、期中考試,班會。分析期中考的得失,努力改觀學習上的缺陷,交流半學期的學習心得,

六月:

1、主題討論:初三,學習壓力該如何緩解?

2、主題班會:“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

3、月考,班會。

七月:

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會:“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己

“行百里半九十”

3、班會,期末考試。

4、個人學期總結,反思 。

高中個人學期總結范文6

班主任是學生的領航,是一個班級的管理者,同時也是班級的朋友,下面是小編整理的關于高二班主任期末工作總結2020精選范文,希望能夠幫到大家。

高二班主任期末工作總結2020精選范文【一】時間過得好快,轉眼間一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經驗教訓,利于今后工作,現總結如下:

一、加強班級常規管理,為班級邁向高三打好基礎

1.加大了對學生自治自理能力培養的力度。

通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2.有效地利用好每周一的班會課。

既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。

3.繼續加強班干部的培養和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。

制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉。

4.加強常規教育。

開學初,多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發現問題和解決問題,根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務,落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

5.加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1.建立良好的課堂紀律和秩序。

良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協調工作,如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養成良好的學習習慣。

2.養成學生專心學習的習慣。

無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。

3.堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。

平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

4.班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。

三、加強暫差生教育,防止新的差生出現

1.深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。

2.經常找班里的基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3.采用多種途徑與家長保持密切的聯系,經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對這一學期以來來的工作總結。在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

高二班主任期末工作總結2020精選范文【二】本學期,我擔任高二(6班)班主任。6班是個文科班,全班50人,男生23人,女生27人。過去的一個學期里,我們班在學校領導的關心下,在學校和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績?,F將本學期的工作總結如下:

一、班級工作思路

以德育工作為首, 以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級文化建設

1.確定班級目標,編成響亮的口號:

“不到最后一刻,決不放棄”。

2.制定班級公約。

班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3.制定“班訓”。

通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態度決定一切,細節決定成敗!

4.打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。

5.撰寫“班主任寄語”:“給自己一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。

6.制定個人奮斗目標,在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學,便于同學們自我對照,自我激勵,相互監督。

總之,通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規,做好班級管理

1.每周一次班會,并有相應的班會記錄。

2.座位輪流制,每周調動一次,前后左右滾動。

3.建立激勵機制,每次考試,年級前10名進行物質獎勵;

根據成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當的獎勵。

4.經常找學生談心,關注學生的思想動態,指導學生適應高二階段的生活和學習。

5.深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

6.衛生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部負責制,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。

四、加強班委會建設,發揮學生班干的作用

新學期開學后,根據在學校的表現,我初步選出了班長和紀律委員。開學后,又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中,按實質內容把班務工作劃分為三個系列:思想文化建設由團支部書記負責,宣傳、組織委員協助;常規工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導,分工協作,形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。

五、與各任課教師加強交流,協調教學工作

首先,協助授課老師搜集教學信息:以賀卡的形式,促進師生之間的情感溝通。

其次,經常和任課老師進行交流,及時掌握班級學生的學習動態。

六、與家長溝通,加強家校聯系

為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發現問題、解決問題。

七、班級活動

1.成功地組織了學生參加學校各項活動,各項工作平穩有序。

2.響應學校號召,組織學生召開特色主題班會,學生自己組織了“嚴師出高徒,還是慈師出高徒”的辯論會,開的有聲有色。

3.根據學校部署,狠抓學生日常規范,制定“學生不規范行為整頓方案”。

并對整治活動進行了反思,明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進。在以后的日子里。我將繼續努力,更加嚴格要求自己,向一名優秀的人民教師和班主任的目標不斷奮斗。

高二班主任期末工作總結2020精選范文【三】時光匆匆,一個學期即將結束,班主任工作卻依然任重道遠。為了在今年工作的基礎上吸收經驗,更好做好班主任工作,對本學期班主任工作總結如下:

家校合作,形成教育合理:學校教育離不開社會教育和家庭教育的支持,班級管理也離不開家長們的支持,開學后,立即建立了班級家長群,時時與家長交流教育思想,通報學生在學校的情況,讓家長對孩子在學校的生活、學習及時了解。并通過交流了解孩子的性格,把家長對學生的要求和期望,學生對家長的知心話告知家長,已達到學生時刻感覺家長的關愛。給孩子提供學習和成長的正能量。

班級工作目標明確:進入高二,班級目標確定為成長目標和學習目標,成長目標是讓自己的行為給自己陽光,證明自己的優秀。學習目標是夯實基礎,形成學業考氛圍。繼續堅持“一個核心、兩個基本點”班級發展目標,即以班級學風建設為核心,以班級紀律養成和班級環境美化為基本點的。用嚴明的課堂紀律和優美的教室環境來保障班級積極向上的學風。學風建設將是學?!啊卑嗉壒ぷ饔篮愕淖非螅潜姸喙ぷ髦械暮诵?。班級紀律和教室環境是良好學風的基礎和保障,是為了班級學風建設而服務的。

班級管理原則不動搖:

1.民主化、公平化管理原則:班級成立“班級管理委員會”,制定出班級管理規章制度,班級事務和學生違紀的處理,由班委會按照班級管理規章制度給出處理意見,報班主任審批。

做到班級管理制度面前人人平等。

2.分層管理,自主管理原則:班級管理按照班主任--班委會--具體負責班委--組長--組員的分層管理模式;

充分利用班委會的管理能力,發揮班級管理規章制度的作用,實現學生自主管理班級。

總結這學期班主任工作,收獲很多,也有不足,在以后的工作中,我會更加努力地工作,總結經驗,更好的做好自己班主任工作,讓班級和學生越來越好。

高二班主任期末工作總結2020精選范文【四】20-20學年第二學期結束了,轉眼間來此帶的第一屆學生進入高三了。對這一學期的工作,乃至是這一學年、兩年的工作做些總結,是必要的,可以為高三工作和以后工作提供更好的經驗。班級是學校的細胞,班主任工作是最基層的工作之一,是學校管理工作的基石,班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不但要在教學上功底扎實,還要理順各種關系,維系教育教學工作的正常展開,增進學生的全面但有差異的發展。因此,因材施教顯得尤其重要!

一、因材施教的條件---差異的學生

經太高二上學期文理分科后,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學,其中22人學美術、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成績進入年級前5名之內,其他同學良莠不齊,有的等學測結束后去當兵,有的想考文化課本科,有的只想考個??凭托?,有的則抱著混日子的態度。在整個高二階段各種題目不斷,使得我不能只夸大學習成績,而是根據學生實情進行區別、分層教育,目的在于使處于不同發展階段的學生都能學到一些東西,增進其健康發展。

二、因材施教的做法---操縱流程

1.正常的班級管理,也是最基本的。

(1)班干部的組建和培養

這項工作從上學期就開始,上學期剛組建的班級,連平時表現比較能干的班干部都找不到,就是在這類情況,通過學生自己的自薦和我欽點,完成班干部組建。由于這部份學生只是有熱情,但沒有經驗或有經驗也不豐富的現實,再考慮班級要構成集體,班干部是核心,因此,必須做好培養工作。

這件事高二第一學期我都在做,班干部基本能較好地做好常規工作了。期間,經過測評和評優,并結合上學期期中、期末考試成績,于本學期第一周將班干部重新調劑到位。要求,成績須中上等,為班級服務需“認真、積極”。調劑后的班干部兩周時間培訓到位,班級平常管理可以放手。

(2)班級規章制度的修訂

我班的規章制度,在高一的基礎上,已幾次加以修訂。這些修訂學生干部是必須要參與的,由于所有規章制度都是為學生自主管理服務的。班干部是自主管理的主體,規章制度要內化為學生的行為,是班干部平常的管理的憑依,以此來實現以“法“治班。正常情況下,班干部只要按班規要求去做就行了。在這個進程中,我采取”值日班長“制度,天天大家事務全權負責,并認真記錄班級日志。班干部在規章制度下,既有分工也有合作。

(3)奮斗目標的培養

到了高二下學期,奮斗目標變的非常清楚,那就是先確保學業水平測試過關。

2.班主任親身做的工作

(1)集體的氣力---班級氛圍、學習氛圍培養

通過表揚和批評,嚴格要求學生和班干部。通過學生評級的使用,建立班級榜樣,通過榜樣的氣力,建立班級正氣。

(2)交談的氣力

不同層次的學生,交換不同的內容,實現不一樣的發展。有的是紀律的題目,有的是學習,有的則是成人等等,給予個體不同的指導,指引不同的發展方向。

(3)主題班會的氣力

(4)家校共育的氣力

家長始終不可忽視,教育不只是學校的事,而是大家努力的結果。與家長合作,與學生交心,尋求三方的共同目標,以期構成協力,自然就會產生氣力。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式,交換孩子的成長和探討孩子教育題目,成長的不但是學生,還有家長和老師。

三、一學年的成效

1.原來調皮搗蛋的學生,現在守規矩多了;diyifanwen.com

2.學天生績由剛分班考試的年級墊底,到大部份指標均超過平行班。

由過去看不到希望,到班級出現很多班級希望之星;

3.一學年,學生的信念更加堅定、更加努力,這些都是惋惜的變化;

4.一學年來,學生家長與班主任的溝通配合,更加暢通。

當前學業水平測試的成績還未出來,高考溫習已開始。美術外出集訓也已開始,祝賀我班學生通太高三的努力,實現自己更好的求學夢想。

高二班主任期末工作總結2020精選范文【五】本學期,我繼續擔任會計四十二班班主任。結合本學期伊始的工作計劃,在此對這一學期的工作做一總結:總的來說,本學期我的工作可以順利開展。這離不開學校領導的悉心指導,離不開各位科任老師的密切配合,離不開全體同學的共同努力。

一、班級情況

1、現在本班有50名學生在校就讀,(本學期有三名學生主動退學)其中男生16名,女生34名。

全體學生中男生2名、女生5名跑校,43名學生住校。

2、紀律方面,班級紀律總體良好,年11月24日晚和12月2日二日課堂時間發生了兩起學生擅自離校外出上網事件,最終這兩件事都得以妥善處理。

3、生活方面,學生外出就餐現象明顯減少,學生在教室吃零食現象幾乎杜絕。

另外,為了學生身體健康、減少不必要的消費,十一月份起,本班購置了飲水機,方便學生飲水。不盡如人意的是男同學中有個別人在老師教育后依然吸煙。

4、衛生方面,教室、衛生區衛生情況保持良好,男生宿舍衛生有所改善,但同女生宿舍衛生相比還有很大差距。

5、常規活動方面,遵照學校安排,班級常規活動有序持續進行。

在學校第一屆運動會中,本班運動員刻苦訓練、努力拼搏,取得了優異成績;在歌詠比賽中,全班同學積極參與,唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動及“美德青少年”評選活動中,本班選手表現良好,在活動中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中,本班學生表演歌唱、小品,展現了他們的風采。

二、班風學風建設

本學期,在圍繞建立“勤奮守紀,踏實漸進”的班風和“團結合作,競爭超越”的學風的過程中,我立足于班級學情,協同其他科任老師,促使學生養成守紀、勤奮的學習習慣,認清自己的學習狀況,確立了本學期自己的學期目標。

三、工作開展

本學期我堅持以周為單位,開展好每周的活動。周一、周四按時開展大掃除活動,建設美好校園;周二督促全班學生參加二課堂活動,提高了學生的個人素質;周三開展讀書活動,學習《弟子規》、放飛夢想讀本及其他文化名著,另外,我還聯系學校圖書館為學生借閱了大量雜志;周四,除了組織學生參加學校組織的“天天向上”活動,教育學生守紀上進,我還在班級內組織學生觀看《變形記》教育學生孝順父母、尊敬老師。依照學校設置的課程和活動,我保證學生在校期間每天時時有事做,保證學生充實地度過了每一天。

1、學習方面

本學期,本班換了英語、數學、財會科任老師,許多同學對此不能很好的適應,作為班主任,我主動在班會上與他們談心,讓他們認識到適應環境的重要性,并且在平時的交往中,我特別關注他們對科任老師的態度。為了使同學們的學習成績有進一步的提升,我堅持每天早到教室監督學生學習,確保他們在校期間每天將主要的精力用在學習上。開學初期,我就向同學們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年,需要同學們在高二這一學期付出的努力,為高考做準備,爭取考取自己心中的理想的大學。

為了保證同學們的學習效率,本學期一開始,我就督促每位同學確立自己的學習目標,引導他們制定相應的學習計劃。高二的課程相對高一而言,增加了不少難度,而且專業課程銜接性較強,這對高一學習不扎實的同學要提高成績而言是一個不小的挑戰。了解到這一情況,我要求學生主動向老師請教,并且要將高一學過的課本帶到教室,時刻查缺補漏。本班在高一階段時數學成績比較差,這學期同學們學習數學的激情高漲,并不時在日記中袒露心聲。

在督促學生學習的同時,我除了按學校安排完成教學任務,還參加了11月北京師范大學研修,接受名師的熏陶,充實自己的頭腦,學習更好的教學方式。在平時,我還注意學科動態,關注時事政治,在語文教學中融入為人處世的方法灌輸。

2、思想建設方面

本學期,政教處一如既往的重視學生的思想心理教育。作為班主任,我監督每位同學積極參與學校的心理輔導講座、安全知識講座以及“天天向上”活動,引導他們在高強度的學習壓力下保持良好的心態。在日常管理中,我注重個人言行,做到了不體罰、不辱罵學生,促使他們在思想中對老師留下好印象。

每周一班會時間也是我對學生進行思想教育的重要環節,本學期,我組織學生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開展主題班會,開展了感恩、希望、團結等一系列班會活動,使同學們的思想趨向積極、高尚。

3、班級文化建設

為了營造良好的學習氛圍,開學初期,我們就致力于班級文化建設,除了設置圖書角、建設學習園地、張貼手抄報、粘貼學生日常生活學習的照片,我們還設計了班徽,,并在“一班一品”建設過程中在教室張貼同會計專業相關的票據。本班的班級文化建設在班級評比中受到領導的認可。美中不足的是,原計劃進行的計算機技能評比活動因學生們的準備不足未如期進行,此項活動務必于下學期開展。

學習《弟子規》對于學生的行為習慣和意識養成有很重要的作用,本學期我緊抓學生對《弟子規》的學習,在周三讀書活動中我組織學生開展朗讀、演講等多種形式,加深理解。

4、班級突出問題的解決

本學期,我向同學們展示垃圾食品的種類,并講解這些食品的危害,基本上杜絕了學生在教室吃零食的現象。因為有的班級開始購置飲水機喝水,有同學向班干部建議買飲水機喝水,我抓住這一時機,提出只要每個人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機喝桶裝水,在每位同學都簽字保證后,我們班也開始喝桶裝水。當然,在此期間有同學把飲料帶進教室,在我的說服教育下,他們也能及時意識到自己的錯誤并改正。

目前,學生外出就餐現象有了明顯的減少。一方面是因為我向他們講述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒有衛生許可證,而且天氣原因,孝義地區風沙大,就餐衛生無法保證。另一方面是因為他們意識到了外出就餐存在安全隱患,比如就餐途中的道路很寬、路途較遠。

針對本班的學生早戀現象,本學期我抓住他們的心理,專門同他們進行談話交流,分析了早戀會帶給他們的影響,引導他們正視同學之間的友情,注意把握好適度原則。

5、主動管理班級

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