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法制教育工作計劃范文1
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質；堅持法制教育與法治實踐相結合，積極營造良好的法治環境。
二、工作目標
提高全體師生的法律素養，促進學校安全及綜合治理工作的有效開展。
三、工作措施
（一）學生普法
1、利用宣傳陣地，加強法律知識宣傳
學校利用板報、櫥窗、校園廣播等形式開展法律知識的宣傳，同時結合一些宣傳日或者紀念日開展一些法律教育活動。
本學期政教出做好宣傳主題的選擇，要求每班級出板報4期；請我校政治教師利用校園廣播間周采用宣講或者訪談的形式，對具體法律內容進行解讀；同時，在例如“6.26”等紀念日或宣傳日為契機，懸掛橫幅，張貼標語，深入廣發的宣傳法律知識；本學期至少召開一次全校性的法律知識講座，邀請法制副校長對學生，教師進行法律知識的輔導；組織學生觀看有關的法制內容的電視節目或者錄像。
2、開設法制課堂，加強法制知識教育
學校繼續將學生的法制教育納入教學計劃中，開設法制課堂，充分發揮法律專業教師的專長，實施有效的法制教育。具體做到：有教師，有教材，有課時。
3、開展多樣活動，豐富學法新渠道
為了讓學生主動參與到法律的宣傳和學習當中，在條件允許的情況下與司法局聯系有計劃地組織學生到法庭見習，讓學生感受法律的威嚴和學習法律的必要，在真實的環境當中學習法律知識。以班級為單位，開展法制為主題的主題班會，討論會，辯論會，座談會等至少一次。同時，組織開展一次法律知識檢測。
（二）教師學法
法制教育工作計劃范文2
一、2012年工作總結
（一）加強組織領導，實施法治宣傳責任制
我局制定了“六五”普法宣傳教育計劃方案，成立了“六五”普法法治宣傳教育工作領導小組，由局長任領導小組組長，黨組書記、各分管副局長、副書記任副組長，各科室負責人任小組成員，并明確了領導小組的工作職責和任務，明確了指導思想、目標和工作原則，落實了工作步驟和任務。確保法制宣傳教育工作落實到位。法制宣傳教育工作由分管副書記負責抓落實，由辦公室副主任擔任聯絡員，有效推進了我局法制宣傳教育工作各項任務的落實。
（二）強化普法培訓，提升法治工作水平
一是深入開展文化廣電相關法律法規的學習教育。今年以來，我們深入開展文化市場、廣電、新聞出版、文物相關法律法規和政策的宣傳教育，堅持每周學習制度，對全局執法人員進行法律、法規的學習、討論，促進全體人員學法知法懂法，提升執法責任意識。組織全局人員進行與工作生活密切相關的法律、法規的學習宣講，以學習《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政賠償法》為重點，增強執法責任和依法行政意識；以學習文化、新聞出版、文物保護專項法律法規為主要內容，增強執法管理和依法行政規范化水平；以學習《物權法》、《勞動合同法》、《安全生產監督條例》等勞動和社會保障等方面的法律法規為契機，提升依法維護職工合法權益的能力。通過學習教育培訓，增強了全系統干群學法、用法、守法的綜合素質。
二是加強行政執法人員的行政執法培訓。今年以來，認真組織文化市場管理執法人員和新聞出版、廣電、文物管理執法人員參加了省市各對口部門行政執法培訓10余次，培訓人員共計20余人次，進一步提升執法人員對新規定、新法規及行政許可法的掌握；進一步規范和提高領導和科室執法人員的依法行政能力。
三是扎實進行文化經營人員知法、守法培訓教育。通過抓好上崗培訓工作，結合專項整治舉辦法制培訓班，推進新法規的貫徹實施，分別舉辦了音像、娛樂市場、網吧經營和印刷業培訓班，分別邀請了市文化廣電新聞出版局專業干部、區公安分局和消防大隊領導進行專題授課，今年以來，共組織各類培訓8次。共培訓文化市場經營業主160余人次。通過培訓班的舉辦，進一步提升了經營者遵章守法、文明經營的意識，積極配合了各專項依法整治行動和校園周邊環境整治行動，“掃黃打非”整治行動，文明城市創建整治行動，促進了各經營業主文明守法經營素質的提高。
（三）抓工作規范，制度建設不斷得到加強
一是建立市場巡查制度。實行定期檢查與隨機檢查相結合機制，做到每周巡查不少于三次，在確定每周二、五為固定檢查日的基礎上，在其他時間安排一天為隨機檢查日；實行每月聯動機制，在獨立檢查的同時，加強各部門聯動，保證每月與工商、公安、消防舉行聯合執法一次；實行8小時外檢查機制，將檢查時間從8小時工作時間內延伸到8小時工作時間外，做到檢查時間無死角。
二是抓場所內管，文明爭創活動進一步深入。對娛樂場所和網吧，統一制作“未成年人不得入內”標牌，掛于進門醒目處，對文化經營場所統一制作“友情提示”牌，明確經營范圍和處罰標準，使廣大市民了解管理政策和規范內容，強化了管理規范，對網吧規定必須配有收銀員、網管和保安人員，必須培訓持證上崗，促進文明爭創活動。開展了“星級網吧”“文明歌舞廳”“十佳印刷企業”及“管理優質企業”爭創活動，積極進行評比表彰活動，促進了各文化經營單位店容店貌整潔、環境舒適，服務規范。
三是加強監管，嚴厲打擊違規經營行為。以創建平安文化市場、建設文明城市為抓手，突出校園周邊環境整治、網吧禁止未成年人進入、“掃黃打非”三個重點，加強行政執法管理、強化政策法規宣傳、深化“五老”義務監督。全年共出動行政執法人員850余人次，檢查各類文化場所4160家次，共處罰網吧9家，罰款共計2.9萬元；查繳各類非法出版物1.8萬余冊（盤），取締非法游商23家次。在全國文明城市檢查、省市城市文明指數測評中，未丟一分，特別是在第3次城市文明指數測評中奪得郊區縣和全市13個區縣實地考察第一名。分別與文化市場各類經營業主簽定規范經營及安全生產責任書，確保責任落到實處。聯合市新聞出版局開展非法光碟鑒定工作。
（四）抓依法行政，全面實施權力陽光運行
以加強制度建設和行政執法規范化為抓手，深入推進了權力陽光運行機制建設。
一是認真組織實施權力陽光運行機制工作。按照區陽光辦的統一要求，安排專人負責行政執法項目辦公系統自動化工作。
二是加強行政執法制度建設，規范行政執法行為。我局先后制定了《行政執法程序制度》、《行政執法崗位職責規定》、《投訴舉報處理規定》、《過錯責任追究實施方法》、《考核行政執法評議辦法》、《重大行政處罰案件報送備案制度》、《重大事項議決辦法制度》等，保證了行政審批規范化、行政處罰公開化、行政決策程序化。在行政許可和其它行政事項的審批中，認真執行流程崗位式管理，形成了固化的對外辦事流程、對內事務處理崗位流程，使人員崗位固化，職責到崗到人，提高辦事透明度和辦理效率，使窗口崗位服務更完善更規范。今年來，我局未接到一起行政投訴。
三是規范法律文書制作。在市文廣新局法規處和區法制辦的指導下，按照省市統一要求，制作了行政審批和行政處罰文書，每年組織1期行政審批和行政處罰人員培訓班。通過外出考察，互相交流等形式，不斷提高行政審批和行政處罰質量，多次受到上級部門的表揚。我局能及時向區法制辦辦理報告備案手續。
二、2013年工作計劃
（一）推進“法治”建設工作
認真貫徹《區“六五普法規劃目標任務分解方案”》文件要求，通過深入開展法治建設，進一步提升黨委依法執政能力，強化政府依法行政、司法機關公正司法，促進基層民主法治建設、公民法律素質和社會法治化管理水平的提高，為我區營造良好法治氛圍。
（二）提升“法律六進”工作品質
堅持“抓特色、出亮點、樹品牌”的工作理念，以“法律六進”為依托，圍繞法治、民生、公平、誠信等主題，面向民眾最關心、最直接的利益問題，圍繞參與、服務加強和創新社會管理，通過將法制宣傳與地域文化、傳統文化、行業文化相融合，加大法治元素在大眾文化中的含量，在大力提升“法律六進”工作品質的同時，深入推動法治文化建設。其中，將重點抓好領導干部和其他國家工作人員學法考法工作，按照省市有關部署落實無紙化學法及考試工作要求；在“與法同行，健康成長”青少年法制宣傳教育專項活動的基礎上，鞏固成果，總結經驗，進一步具有特色的青少年法制宣傳教育典型。
（三）加強法制宣傳隊伍建設
繼續深入開展18法律廣場法制宣傳教育活動，對普法講師團、法制宣傳志愿者、法律義工和基層法制宣傳員隊伍進行調整充實，鼓勵社會各界力量，特別是司法和行政執法工作者、社會各類法律從業人員和大專院校法律專業師生加入其中。加強對法制宣傳教育隊伍的管理和培訓，提高隊伍成員的思想政治素質、法律業務水平和宣傳演講能力。依托基層法律服務所、法律咨詢點、法律服務QQ群等平臺，暢通法制宣傳教育隊伍服務渠道，為他們提供便捷的服務途徑。
法制教育工作計劃范文3
2019——2020 學年度第 一 學期
班別
1、2、3、4、5、6
全班人數
266
任課老師
李樂
期末
質檢
成績
平均分
合格人數
合格率
優分人數
優分率
88
266
100
241
90.6%
基本情況
教學對象
五年級學生孩子經過四年的學習后基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
教學內容
第一單元《面對成長中的新問題》、第二單元《我們是班級的主人》、第三單元《我們的國土 我們的家園》、第四單元《驕人祖先 燦爛文化》。
教 學 目 標 要 求
1.讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕，提高防范意識。
2.幫助孩子們建立集體觀念，學習做好班委，培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。
3.引導孩子們了解我們的幅員遼闊的國土，共同生活著56個民族，我們彼此尊重，互幫互助，成為相親相愛一家人。
4.讓孩子們愛祖國民族瑰寶美麗文字，了解祖國的古代科技，認識源遠流長傳統美德，為偉大祖國感到驕傲自豪。
提 高 質 量 措 施
1.激發學生的學習興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3.開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。
4.結合大隊部的各項活動進行教育。
5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
6.領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。
7.根據小學生心理發展水平和認知特點，聯系學生的生活經驗，采取由淺入深、由近及遠、循環往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。
8.課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啟發性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。
教 研 教 改 課 題 及 實 施 措 施
1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合。著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。2. 強化教材的生活指導職能。
一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。3. 以活動型教學為主要特征的過程導向設計。教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。4. 讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。
培優扶差具體措施
1、給優生以個性化的作業和輔導，激勵他們更上一層樓。
2、緊密與家長聯系，爭取家長支持配合，關注后進生成長。
3、號召全體學生給后進生以關懷幫助，鼓勵他們點滴進步，為他們樹起信心，前進。
扶助中層生，向優秀方向發展。
教
學
進
度
第一單元 面對成長中的新問題
1 自主選擇課余生活
2 學會溝通交流
3 主動拒絕煙酒與
第二單元 我們是班級的主人
4 選舉產生班委會
5 共同商定班級事務
第三單元 我們的國土 我們的家園
6 我們神圣的國土
7 中華民族一家親
第四單元 驕人祖先 燦爛文化
8 美麗文字 民族瑰寶
9 古代科技 耀我中華
10 傳統美德 源遠流長
法制教育工作計劃范文4
召開全省法制宣傳教育工作暨“六五”普法啟動大會，今天。傳達貫徹第七次全國法制宣傳教育工作會議精神，總結我省“五五”普法工作，正式啟動和全面部署全省“六五”普法依法治理工作。借此機會，代表省委、省政府向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀！向辛勤工作在全省法制宣傳教育和依法治理戰線上的同志們致以親切問候！
全省法制宣傳教育和依法治理工作深入推進，省委、省政府歷來高度重視法制宣傳教育和依法治理工作。自1986年以來已連續組織實施了六個五年普法規劃。特別是開展“五五”普法工作以來。法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位活動蓬勃開展，全體公民的憲法和法律意識明顯增強，全社會法治化管理水平逐步提高，法制宣傳教育在推進依法治省進程、服務經濟社會發展、維護社會和諧穩定、建設西部強省方面發揮了重要作用。陜西“五五”普法工作被評為全國先進，得到中央有關部門的充分肯定。
也是維護社會穩定、加快建設西部強省的關鍵期。深入推進普法依法治理，十二五”時期是省加快轉變經濟發展方式的攻堅期、邁向中等發達省份的轉折期。傳播先進法治文化，提升全社會法律素養和法治精神，營造理性、平和、有序、包容的社會環境，對于促進全省經濟社會發展、維護社會公平正義與和諧穩定，具有十分重要的意義。為了搞好全省“六五”普法工作，再提幾點要求。
普法依法治理工作要始終堅持圍繞中心服務大局。省“十二五”規劃綱要確定了科學發展、富民強省”主題和“加快轉變經濟發展方式”主線，第一。各級各部門要緊緊圍繞省委、省政府的工作大局，緊扣科學發展主題和轉變發展方式主線，扎實開展普法依法治理工作。欠發達依然是省的基本省情，高速發展的過程中，要大力宣傳與陜西經濟社會發展相關的法律法規，大力宣傳我省地方性條例和法規，為實現陜西科學發展和發展方式轉變打牢法治基礎。要大力宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規，引導公民依法生產經營，維護合法權益。要大力宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規，特別是要圍繞勞動就業、安全生產、社會保障、城市拆遷、土地征用、土地承包流轉、食品安全等與民生相關的領域開展法制宣傳，為陜西市場經濟健康有序發展提供法制保障。要充分發揮法律在推動科學發展中的規范、引導和保障作用，廣泛普及市場法律知識，強化市場法治觀念，增強市場主體誠信守法、依法經營、依法管理的意識和能力，引導全社會運用法律手段解決經濟糾紛、規范市場秩序、維護經濟安全，為促進陜西經濟社會協調發展營造良好的法治環境，使全社會成員依法按程序表達訴求、維護權益，共同維護社會大局的穩定。
普法依法治理工作要始終堅持服務社會保障民生。開展“六五”普法工作，第二。要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發點和落腳點，要把服務社會保障民生擺在更加突出的戰略地位，改變長期以來社會發展滯后于經濟發展的局面，把促發展與惠民生有機結合起來，切實解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題，不斷提高老百姓的幸福感和滿意度。省正處于經濟高速發展的時期，存在不同程度的不平衡、不協調，各種關系的調整正需要我不懈努力。因此，要根據不同對象的特點，有針對性地開展主題活動和法制宣傳教育，滿足人民群眾日益增長的法律需求。要立足基層，深入廣大農村和城市社區開展法制宣傳教育，提供法律服務，送法上門，服務群眾，依法維護合法權益，充分發揮法制宣傳教育在保障和改善民生中的作用，增強公民的憲法意識、公民意識、愛國意識，使廣大群眾共同形成人民政權來之不易、發展成果來之不易、生活改善來之不易的共識，盡快養成崇尚法律、遵守法律、自覺學法用法的良好習慣。
普法依法治理工作要始終堅持以領導干部和青少年為重點。領導干部是中國特色社會主義事業的組織者和領導者，第三。青少年是國家的未來，這兩者法律素質的高低，關系著我國家的各項事業的興旺發達和整個社會的長治久安。因此，省開展“六五”普法工作，首先要從領導干部抓起，建設法治政府。要繼續完善黨委（黨組）中心組學法、領導干部法制講座等制度，認真學習憲法等法律法規，牢固樹立社會主義法治理念，堅持依法執政、依法行政、依法決策，善于用法律調整政府、市場、企業、社會之間的關系，全面推進依法行政，增強依法行政的意識和能力，為提高社會管理法治化水平、保障經濟又好又快發展發揮更大作用。要完善領導干部法律知識和依法辦事能力考試考核制度，把領導干部學法用法情況，作為年度考核的重要內容和領導干部任免、獎懲、晉升的重要依據。其次要推進青少年學法用法。各級教育部門要進一步加大對青少年學法用法的教育力度，各中小學校和大學要把法制教育列入教學計劃和考試內容，通過各種形式的法制宣傳教育，切實提高我省青少年的法律素養。
法制教育工作計劃范文5
從學校整體工作看，青少年法制教育工作還不能很好地適應當今社會生活的新變化和全面推進素質教育的新要求。其存在的主要問題有：1、重知識、輕品德、疏法制的現象仍有不同程度地存在；2、法制教育的系統性和針對性不強。教育方式單一；3、法制教育與學校依法治校工作尚未形成有機的整體；4、學校、家庭和社會在法制教育工作中的配合不夠密切；5、法制教育的教研工作相對薄弱。針對以上問題，并結合我校整體教育工作的實際，為進一步增強青少年學生的法制觀念，最大限度地預防和減少青少年違法犯罪。我校在法制教育工作中進行了如下具體探索：
一、提高認識，完善機制，建立校長負責的法制教育組織機構
依法治國，建設社會主義法治國家，是黨的十五大確立的戰略目標。抓好中小學生法制教育。使學生從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義的法制觀念和意識，是確保科教興國戰略和現代化建設順利實施的關鍵。
我校從落實素質教育的基本要求出發，進一步增強學校做好法制教育工作的責任感和緊迫感，成立了以校長為第一責任人，政教工作領導同志具體負責的法制教育工作領導小組。先后確立了我校教職工崗位責任制、后進生教育轉化工作責任制。把法制教育工作納入了重要工作的議事日程，制訂并實施了學校法制教育工作總體規劃和年度工作計劃，定期督導檢查，且針對工作中出現的新情況、新問題。及時研究和探索解決問題的新思路和新措施。
二、制訂規范，提升師德，發揮教師法制教育的引領示范作用
為了使教師能更有效地開展法制教育工作，使學生更好地受到法制教育，校法制教育工作領導小組決定首先加強教師的師德建設。學校根據《中小學教師職業道德行為規范》、《中小學教師八不準》等規定，定期召開全校師德建設工作會，要求全體教師按《規范》嚴格要求自己，決不允許有斗毆和賭博現象發生。教師師德水平的提高為學校各項工作的開展提供了良好保證，有效地推進了青少年法制教育工作的順利進行。
三、開展活動，綜合治理，營造生動和諧的良好育人環境
我校法制教育以中學思想政治課教材有關法律知識為基礎，側重于中華人民共和國《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以及交通、治安、禁毒和環保等法律法規的學習和教育。要求學生嚴格遵守《中、小學生守則》和《中、小學生行為規范》。同時，根據學生年齡特點和學習生活實際，合理安排教育內容。充分發揮思想品德課和思想政治課在法制教育中的主渠道作用，在相關學科教學中滲透法制教育的內容。
另外，結合學生實踐活動課的開展安排一定課時的法制教育內容，每學期保證不少于4課時，并要求做到課時、教師、教材、效果的“四個落實”。學校通過形式多樣的法制教育活動對學生進行生動直觀的法制教育。例如，組織學生觀看法制宣傳掛圖、光盤；設立“法制宣傳日”、“法制教育活動周”，模擬法庭、旁聽庭審、辦校園小報、舉行法制講座等。且將法制教育工作情況納入中小學整體工作和教師績效考評的內容，對犯有嚴重錯誤的學生實行學校、年級組、班級三級管理，落實幫教對象、幫教人員、幫教措施和幫教效果。
法制教育工作計劃范文6
一、指導思想
以建設社會主義教育法制為目標，號召全校師生認真學習法律常識，進一步提高全校師生的法律素質和法律意識，把普法工作納入到學校重點工作上來，并把法制工作融合到學校的教育教學和管理中來，堅持依法治校、以德治校相結合、堅持法制教育與實踐相結合，力求實效，積極推進依法治教進程，全面推進教育改革與發展，做好普法工作。
二、重點工作
1、2011年是“六五”普法的第一年，做好“六五”普法推進工作是我們當前的首要任務，按照教育局綜治辦的安排部署，認真落實普法工作計劃。
2、堅持集中輔導和個人學習相結合，學校將制定政治學習計劃，以《全國青少年普法教育讀本》為教材，學校安排具體時間學習，普法學習要有記錄。并通過答卷的形式進行驗收，成績納入學生政治課總分成績。
3、學校把法制教育作為對學生思想政治教育的重要任務來抓，根據學生的年齡特點進行不同形式的教育。進一步抓好教師的“依法育人”和學生“帶法回家”活動。
4、深入開展家訪活動，建立教師、學生、家長三個層次的一體化教育網絡。對教師要以“依法教書、依法育人”行動為載體，組織廣大教師認真學習《教師法》、《教育法》以及《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》等規范行政管理行為的重要法律法規，真正做到依法教書、依法育人。組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，進一步提高學生自我保護能力。
5、充分利用師生大會、班團會、校內廣播、班報、宣傳版報等宣傳陣地，結合“六五”普法宣傳，在學生中開展一次法律知識競賽活動，開展好每年三月份綜治宣傳月、五月份的普法宣傳月和每年12月4日的全國普法宣傳日等宣傳活動。
6、采取走出去、請進來等方式，聘請校外法制副校長、派出所民警做有關法制方面的報告。全年要對教師和學生進行兩次以上的法制知識講座和競賽活動。
7、定期舉行各種法制教育活動，有記載、有可查圖片、光碟、材料等。其次，通過對學生進行法制教育，幫助學生樹立法律觀念和公民依法享有權力和改造義務的觀念，樹立公民道德和社會責任感，學會依法保護自己，并通過學生“帶法回家”活動，用小手牽大手，帶動家庭的法制觀念和意識。通過采取學生家長會、家長學校、學生“帶法回家”活動、給家長一封信、家長問卷等形式，讓家長了解法律，遵守法律，再用家長的教育孩子，使全社會都能知法、懂法、遵法，每一個人都能做為一個合法的公民。
8、通過普法學習，搞好學校的安全防范工作和教職工、學生的法制觀念，積極配合上級部門工作，認真完成上級部門下達的各項工作任務，使學校的普法工作卓有成效。
