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愛心社每周工作計劃范文1
關鍵詞：中職；學前教育；職業能力
本人一直從事中職學校學前教育專業的教學法課程的教學工作，多次帶學生到幼兒園進行教育見習、教育實習和頂崗實習工作。同時，一直跟畢業后的學生有聯系，一方面繼續給學生鼓勁和指導，另一方面也從學生那里獲得她們在幼兒園工作的真實狀況，了解到幼兒園對教師的教育教學的真實需求，這對本人做好教學法課程的教學工作具有非常好的指導意見。要培養一個合格的幼兒園教師，必須對幼兒園教師的職業能力需求有一個很好的了解，輔以精心的課程設計，嚴謹有效的教學技能訓練，這也是辦好一個學前教育專業的基礎。
一、幼兒園典型工作崗位調查分析
根據調查，幼兒園為中職學前教育學生主要提供保育員和專業教師兩個工作崗位，專業教師的工作崗位又分為班主任工作崗位及普通教師工作崗位。學前教育的畢業生可以根據自己的專業能力特長及個人需求，初次應聘時選擇適合自己的工作崗位。班主任教師的工作崗位，應該是中職學前教育專業學生畢業最多5年就應該達到的崗位目標，即使剛開始從事保育員工作崗位或普通教師工作崗位的學生，以后的職業生涯發展，都應該是班主任教師的工作崗位。幼兒園三個工作崗位的典型工作任務主要如下。
（1）保育員工作崗位的典型工作任務。①負責本班教室、設備、環境的清潔衛生工作；②在班主任教師指導下，管理幼兒全日生活，并配合本班教師組織教育活動；③在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；④妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。
（2）班主任教師工作崗位的典型工作任務。①全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制訂教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行，完成教育任務。②主持召開每周班務會議，共同確定每周工作安排，與本班教師和保育員一起共同搞好班內的工作。③嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。④認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。
（3）普通教師工作崗位的典型工作任務。①根據班主任制訂的教育工作計劃，完成教學任務。②協助班主任、保育員完成班級學生教育教學和生活作息的管理工作。③協助班主任完成家長聯系工作。④教具制作及教室環境布置工作。
二、幼兒園教師職業能力調查分析
職業能力由三種能力構成：方法能力、社會能力和專業能力。方法能力是指具備從事職業活動所需要的工作方法和學習方法，主要指信息收集和篩選能力、工作計劃制定實施評價能力、從成敗經歷中有效地吸取經驗教訓能力。社會能力是指具備從事職業活動所需要的團隊協作能力、人際交往和善于溝通的能力，要注重學會做人、學會共處，以確立積極的人生態度。專業能力是指具備從事職業活動所需要的專業技能、專業知識、專業態度和專業素養，要注重掌握技能、掌握知識，以獲得合理的知能結構。
幼兒園教師職業能力是幼兒園教師從事幼兒教育工作必須具備的多種能力的綜合，個體職業能力的高低取決于基本能力、適應能力和專業能力掌握的狀態。一個優秀的幼兒園教師，其基本能力、適應能力和專業能力一定是優秀的，缺一不可。
通過對幼兒園典型工作崗位、典型工作任務的分析，幼兒園教師要完成幼兒園典型工作崗位典型工作任務所具備的職業能力如下。①方法能力：包括組織協調能力、信息搜集與處理能力、解決實際問題能力、表達能力、學習能力、文字能力、熟練運用計算機操作能力、計劃能力。②社會能力：包括人文素養、吃苦意識、嚴謹細致的工作態度、職業道德規范、敬業精神、團隊合作精神、誠信度、溝通能力。③專業能力：包括愛心、正確的教育理念、唱跳畫等專業能力、玩具教具設計與制作能力、幼兒英語口語能力、觀察分析幼兒行為的能力、與幼兒溝通交流的能力、制訂教育教學計劃的能力、設計組織教育活動的能力、教育語言表達能力、保育與保健能力、知識整合與建構能力、組織管理班級的能力、活動突發事件的應急處理能力、與同事、家長合作的能力、做好家長工作的能力、教育問題分析理解能力、教育評價能力、觀察與回應幼兒生成活動的能力、心理教育能力、教學情境設計與過程管理能力、進行教育科學研究的能力、現代教育技術應用能力、教學反思能力、課程開發能力、自我實現能力、幼兒園環境布置能力、舞蹈創編表演編排能力，執行幼兒園作息、安全、衛生制度能力。
三、幼兒園教師十大職業能力
通過對幼兒園、幼托機構的管理人員、教師的抽樣調查，依得票多少得出幼兒園教師的十大職業能力（本抽樣發出調查表50份，收回有效調查表50份）。第一，對幼兒充滿愛心。第二，掌握正確的教育理念。第三，掌握設計、組織教育活動的能力。第四，唱、跳、畫等專業能力。第五，觀察、分析幼兒行為的能力。第六，與幼兒溝通交流的能力。第七，知識的整合與建構能力。第八，保育與保健能力。第九，語言表達能力。第十，與同事、家長合作的能力。可以看出，幼兒教育的特殊性對從業者的要求也非常特殊。對于幼兒教師，最重要的能力可能不在于知識的傳遞，而更多的是在于對幼兒的引導、幫助和支持。上面十種能力，是從事幼教活動所必須具備的。
四、對中職學前教育專業建設的指導意義
想培養合格的幼兒教師，就必須對幼兒教師的職業能力需求有一個全面了解。同時，注重課程設計，嚴謹有效的教學技能訓練。本文通過用調查分析的手段，從幼兒園的典型工作崗位的典型工作任務入手，得出了從事幼兒園教師工作崗位的教師必須具備的十大職業能力，這對中職學前教育專業建設具有重大的指導意義。它明確了中職學前教育專業的培養目標，作為從事學前教育教學的教師，應該根據這十大職業能力，合理設計培養方案，精心施教，讓學前教育的學生在進入頂崗實習前就能清楚知道幼兒園對教師的能力需求，并能夠加強自身的練習，掌握好更多的職業能力，以良好的職業信心去迎接幼兒園的檢驗。
參考文獻：
[1]姜太源.職業教育學研究新論[M].北京：教育科學出版社，2007.
愛心社每周工作計劃范文2
一、學生德育方面
（1）繼續加強對遠安一高業余黨校第五期培訓班學員的培訓力度,團委將充分挖掘學?，F有資源,多渠道聘請老師為學員解讀教材,加強學員思想教育保證培訓質量,并在本學期對條件成熟的對象上報審批后發展入黨。
（2）在重大節日和紀念日來臨時,團委將細心研究、精心策劃、周密部署,在學生中組織各類活動,以配合學校的德育工作。三月文明禮貌月里，團委將以學生會為載體，在學生中樹“明禮誠信”之風，并在3月下旬-4月下旬密切聯系學校雛鳳文學社和青鳥讀書會，把第三屆青鳥讀書節辦好。
二、貧困生資助工作
（1）在前一學期的工作基礎上，團委將繼續配合供電公司做好資助我校貧困生工作.細致工作,確保每位貧困生都能接受資助,解決實際困難。對通過高考、并取得優異成績而無力繼續讀書的貧困生,我們會及時了解信息,進行核實,并及時上報學校及上級教育主管部門，確保每位寒門學子都能上大學。
（2）繼續通過一系列活動在我校學生中弘揚愛心奉獻精神,以雨露愛心社為活動主陣地在學生中舉行募捐活動,用于資助貧困生。并將與校外一些單位聯系后為同學們提供一些社會實踐的機會，開展助殘幫困、扶老救弱的活動，健全人格，成長為社會需要的人才。
三、學生社團工作
社團工作是我校素質教育的重要體現，秉承學校將社團工作做大做強的指導方針，結合學生身心發展特點，在下學期繼續發展兩到三個學生社團，并將現有的學生社團活動抓實抓好,具體安排如下:
（1）雛風文學社：收集整理學生創作的文章,出版《雛鳳》雜志。
（2）青鳥讀書社：組織第三屆青鳥讀書節;對各個班級的讀書角加強管理;并評選出第三屆“書香班級”、“書香學生”,請相關專家和老師給學生做讀書講座。
（3）春之聲廣播站:組織播音員培訓,強調播音時間和紀律;對播音內容進行篩選,提高每天播音的質量；制定獎懲制度。
（4）動漫社團:提高輔導質量,制定統一時間(每周五晚自習第一節)進行培訓;在下學期使每一位學生親自完成一件作品,并進行展示。
（5）環保社團:利用主題班會、校園展板等形式培養學生節約用水、愛護環境的意識;在植樹節(3月21日)組織學生進行植樹活動。
（6）雨露愛心社:更新社團機構;觀看專題片,加強學生奉獻意識;做好貧困生摸排工作,并備案;在學校組織學生捐款活動,用于資助貧困生。
（7）和聲音樂社:做好半學期的招新工作或成立學生聯絡組;在3月中旬，組織開展學校主持人大賽；在5月中旬，舉行才藝表演大賽。
（8）陽光驛站：各個班級在心理咨詢網站上建立班組；在校學生會心里聯絡部的協助下進一步掌握各班學生學習和生活中的心里變化。
（9）電子制作社團：每周五下午第三節課及課外活動時間進行培訓，并嚴格記載；把高一新生組織起來，學習安裝收音機、助聽器和報警器等。
（10）發明創作社：對社員進行系統的發明創造基礎知識和技能訓練；提供器材和工具讓他們實際操作，并各自完成一件作品，在學校進行發明創作展示。各個社團要把工作的實時情況上傳到團委網站里，并在各自社團網頁里及時更新，做好各自社團的宣傳工作，進一步完善團委及社團的網上宣傳工作。
四、學生自主管理工作
上學期的學生自主管理工作在原來的基礎上加強了學生會的管理，并成功舉辦了第一屆學代會，產生了10位常務委員會。但在具體落實在實事上時，有個別學生出現了工作失職、脫崗的現象。因此在下學期，學生會將清除不負責任的干部,增加一些對待工作積極認真的同學，并加大抽查力度，嚴格記載，對工作認真負責的則給予獎勵。定期召開內部會議，對之前工作進行總結，加強思想教育，時常反思，努力把學生工作做的更好。
五、門衛管理工作
愛心社每周工作計劃范文3
學校工作的順利開展，離不開班主任的大力支持。班主任是班集體的教育者、組織者和領導者，是學生健康成長的領路人，是學校領導的得力助手，是聯系協調各方面教育力量的紐帶和橋梁，因此，班主任在學校工作中具有舉足輕重的作用。在過去十六年的班主任工作實踐中，我收獲了一些關于做好班主任工作的感想，希望能和大家分享班主任工作中的酸甜苦辣。
一、班主任要有強烈的事業心和責任感
班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，學校把一個班交給自己，家長把自己的孩子托付給自己，同學們的前途和命運就寄托在自己的肩上。這么重要和有意義的一項偉大工程，就需要我們班主任胸懷理想、充滿愛心、富有創新精神地投入工作；需要我們班主任持之以恒地飽含熱情、充滿夢想和激情地投入工作；需要我們班主任不斷鑄造自己的高尚人格，成為學生健康成長的一面旗、一盞燈。
作為一個班主任，工作性質就決定了要經歷和面對無數的挫折和坎坷。但在困難和挫折面前，我們應該決心更堅定，意志更堅強，信心更充足，責任更強烈。唯有如此，才對得起社會，對得起家長，對得起學生；才能無愧于一個班主任的道德良心；才能把每一個學生塑造得更加富有個性。
二、班主任要培養正確輿論和良好的班風
良好的班風是一種巨大的潛在教育力量，是無形無聲的教育，它的影響不受時間、空間的限制，無時無刻不發揮作用，促使每個學生積極向上。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪、獎善懲劣的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。
三、班主任要始終重視強化班集體建設
班主任的管理措施要得以順利實施，必須依賴班干部這個集體核心的支持，通過這個橋梁才能建設一個和諧、向上、充滿活力的班集體。對此，我在健全班干系統方面花費了大量精力，做了有益的嘗試。具體辦法是：
1. 經全體同學推薦，班主任批準，確定兩名品學兼優、敢于主持正義和有較高威信的同學任常務班長。主要職責是：統管班級全盤工作；對組長進行工作指導和考核；向班主任提交每周班務情況報告；主持班干部會議。
2. 全班分成六個大組，每組由同學推薦一名組長主持組內日常工作。其職責是：全權處理小組日常事務；每周兩次向常務班長匯報小組情況；負責對本組組員的日常行為考核；每周向班主任提交周工作情況報告；負責召開小組會議。
3. 班內設學習委員、紀律委員、宣傳委員、勞動委員，各學科設兩個科代表。職責任務分明，各負其責，做到事事有人干，人人有事干。
4. 全體班委會成員每周向全體同學提交簡短的班級報告，接受同學們的監督和評估。通過對班干系統的優化，有效調動他們的工作熱情，激發他們強烈的進取心，強化他們的“參政”意識和“自我管理”的愿望。龐大的班干部群體，使多數同學得到了鍛煉，有了施展自己才能的機會，同時也增強了他們的集體榮譽感和自豪感。
當然，造就一支強有力的班干部隊伍，使其在健康的軌道上產生有效的感召力，還須班主任不斷對他們實施培訓。對此，我又實施了三點措施：一是傳授工作方法，我給班干部制定了《班干部職責條例》，讓他們明確職責，工作有的放矢。二是嚴格要求班委會成員，我對班干部和一般同學一樣“一視同仁”，著力強化班干部的服務意識，教育他們搞好團結，形成凝聚力向心力，做到不專橫，不傲氣。三是給班委會成員樹立威信，教育全體同學理解和尊重班干部，適時給他們擺功的機會。當他們工作產生失誤時，主動給他們減壓，卸掉思想包袱，釋放精神壓力。
班干部高度的負責精神和出色表現贏得全體同學的信任和支持。班級的一切事務，除重大思想教育活動由我主持開展，具體事務均有他們自行處理。管理工作井然有序的運行，同學們有了明顯的成功感。
為了強化班集體建設，保證班級有一個正常的教學秩序，我出臺了《學生學習常規》《學生日常行為考核細則》和《班級管理條例》等三項制度，利用班會和晨會同全班同學認真學結和反思，并督促執行。班級制度的出臺有效遏制了學生不良行為的發生，對同學們良好行為習慣的養成起到了很好的導引作用。
四、班主任要從實際出發，制定一套較為完整而容易操作的班規
“沒有規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎？”。理由很簡單：學校校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出并且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。如我班有位同學經常在教室吃零食，按照班規他被批評教育并在班會上做了檢討。通過這件事情不僅教育了那位同學更警醒了大家，起到了很好的教育作用。
班規要制定好，更要落實好，這樣才能為建設良好的班集體打下了堅實的基礎。為此，我在班內實行了“量化管理積分制度”。“量化積分管理制度”是從衛生、清潔、課前準備、兩操、就餐、桌凳擺放、課間秩序、課堂紀律、課堂發言、作業完成、宿舍值日、教室值日等方面根據個人行為表現進行加減分，每兩周評比一次，常規管理優秀學生，并發放獎章，每月進行一次總結，總分較低的取消各種評優資格，總分較高的則各種評優優先。該制度的實施遵循獎懲有據，獎罰分明，人人平等的原則，確實達到了對學生時刻約束效果，調動了學生樂于助人、為班級作貢獻的積極性。同時，我還將班上的同學按照我們學校的教改模式，分成了六個小組，每組選出組長一名，記錄員一名，對每周小組內的量化積分進行管理，然后每周五放學時小結，對于最差的小組要留下來，我單獨幫他們分析原因，并讓他們自己想辦法，爭取下周不再是最后一名，這樣同學們也感受到了最后一名不是簡單的挨批評，而是要在老師的幫助下爭取進步。班上的六個小組你追我趕，改變了很多不良毛病，逐步形成了獨特的班級風氣。
五、班主任要精心培養，大膽使用班干部
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以精心選拔和培養干部隊伍，是班主任工作中的藝術，一支優秀的班干部隊伍能使班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，定期召開班委會，在鼓勵班干部大膽工作的同時，指點他們工作方法，要求他們在學習、生活、紀律上嚴格要求自己，以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。
六、班主任要腿勤、腦勤
“勤”就是要勤快，要常跑腿，有時間就要到班級里面去，多與學生在一起，了解他們的思想，知道他們的喜與樂、哀與愁，爭取做到課上是他們的教師，課下是他們的朋友，也就是我們常說的做學生的良師益友，這一點在初建班級時顯得尤為重要。
班主任工作是科學，同時又是藝術。所謂班主任工作是科學指的是班主任工作的內容是科學的，態度是嚴謹的；所謂班主任工作是藝術，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的。因此，班主任應該在日常工作中做到勤思考：思考治班之道、勤思工作方法。一個優秀班主任應該活在“問題的今天”，諸如“我今天做什么了？取得了哪些成績？有哪些失誤？我今天學習了嗎？我今天找同學了解了他們的學習生活情況了嗎？”等等，而班主任的這種問題意識要在無形中去感染學生，要讓學生也活在“問題的今天”。問題便是思考，有思考便能知一天的得失，一個月的得失，知得失者便能成功。班主任勤在班級，便能知道班內的得失；勤和學生親密接觸便能加深和學生的友誼，一切工作才能很好地開展?！扒凇笔前嘀魅喂ぷ鞅仨毦邆涞膬灹甲黠L，勤是班主任藝術的必要要素。
七、班主任要密切科任教師和家庭的關系，共同教育培養學生
在教育教學過程中，對學生發生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，我經常向任課教師了解本班學生的思想品德、學習態度、生活紀律等方面的情況，并及時匯報本班學生的思想動態，學習狀況及自己的班主任工作計劃等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級活動，爭取他們的支持，同心協力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我還經常利用家長接孩子的機會，向家長了解學生在家庭中的情況，并及時匯報學生在校的學習、生活狀況及思想動態，共商對策，共同教育學生。家長對學生的影響是顯而易見的，他們對孩子的希望非常殷切，班主任和家長保持聯系，家長也是非常歡迎的。這樣就能把學校教育和家庭教育很好地結合起來，形成完整的教育系統，使班主任的教育形成倍增效應。如我要求每個家長和孩子共同制定一個成長計劃，同時還要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子的成長經歷，談談對孩子的教育期望。以便我更好地了解孩子，使我的教育工作做得更具體、更到位。
班主任要在學生身上發生影響，有一定的號召力，就必須和學生有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任學生，既做學生的良師，又做學生的益友，建立平等的師生關系。向家長和學校領導反映學生情況，切忌“告狀式”，要敢于為學生承擔“教育、關心不夠”的責任，做到師生心理相容，做學生的教育者、引路人、保護者；善于根據學生的不同水平和不同情況，在校內協助任課老師，在校外協助學生家長及學生的“朋友”共同努力，點燃學生內心希望之火；要掌握機動性和分寸感，對積極分子和個別后進生要有計劃、有目的、有步驟地進行培養教育，珍惜已建立的信任感，加強情感聯系。
八、班主任要用真誠和愛心去打動學生
傳統的班主任觀認為，班主任就是要用各種高壓手段鎮住學生，讓學生服從于老師的管理，但真正成功的班主任是讓學生心服口服的愿意服從老師、同學的管理，而不是被動地接受。這就要用真誠和愛心去打動學生，把對學生的嚴格要求與尊重人格結合起來。馬卡連柯的《教育詩》中有這樣的一則故事：學員謝苗逃離文工團后又回來，馬卡連柯信任他讓他到離校較遠的財務處領取500盧布，謝苗不知所措，但迅速如數取回。又過了兩個星期，馬卡連柯又令謝苗去取兩千盧布，還給他一支槍、一匹馬。謝苗與馬卡連柯有這樣一段對話?！皟汕В恳俏胰×隋X不回來呢？”“你少說這種傻話，既然把委托書交給你，你就去取?！薄澳悴豢赡苓@樣信任我?！瘪R卡連柯說：“你年輕力壯，馬又騎得好，同時我知道你做人跟我一樣誠實。”于是謝苗又一次忠實完成任務。謝苗由于受到信任的鼓舞，增強了上進信心。終于成為優秀的學員。后來成為馬卡連柯教育事業的接班人。馬卡連柯教育的成功就是把對學生的嚴格要求與尊重人格結合起來。在我們的日常班級管理中，每一個班主任都可能遇到調皮的學生，當他們一再犯錯誤時會認為他不可救藥，于是單方面采取嚴格要求的做法，結果事與愿違。其實每個學生身上都有一種潛在的積極意識，只有當他的人格受到尊重信任，他的主動性和積極性才能充分發揮出來。尊重學生的人格首先是出于教師對學生的關心與熱愛。作為一名班主任，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論他出生于什么家庭，無論他是否品學兼優，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。其次他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，要讓他體會到關切和信賴。要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求。這樣，在嚴師面前，學生就不會產生逆反心理。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
總之，班主任管理工作是一門內涵深厚的藝術。只有不斷提高自己的業務素質和道德水平，不斷更新觀念，緊跟時代及教育發展的步伐，同時提高其領導組織能力，將班級管理工作落到實處，才能建設一個良好的集體。我相信，一個班集體只要有了明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領導核心，有了嚴格規范的管理，一定會向著既定的目標，不斷前進，走向成功。
【參考文獻】
[1] 《班主任工作策略》編寫組. 班主任工作策略[M]. 北京市：世界圖書出版公司，2011.
愛心社每周工作計劃范文4
一、主題班會融入班級、
校園文化建設
2012年1月5日下午，在我校合堂教室，政教處和校團委組織各個班級進行了本學期的班級文化建設活動展評……展評濃縮了每個班級本學期開展的各項文化活動，主題鮮明，積極向上，推陳出新，形式多樣。
這是一則學校對每學期舉行班級文化建設展評活動的報道。交流展評不僅展示了各個班級開展的包括主題班會在內的文化活動情況，也極大地促進了班級和校園文化建設。
加強班級文化建設是落實文化育人的有效途徑，而優秀班級文化的形成離不開主題班會這一重要教育形式，甚至可以說，主題班會是班級文化建設最為集中有效的途徑之一。成功的主題班會，能培養同學之間的團結合作意識，能豐富學生的精神世界，增強班級凝聚力，推動良好班風的形成。良好的班級文化氛圍是引導學生健康成長的重要條件和保證。
我校在開學初就分年級、分月布置德育主題，制訂詳細可行的主題班會工作計劃，做到每月有主題，每周有重點。如高一以養成良好的行為習慣為主，召開“播種習慣，收獲性格”、“愛在文明，美在禮儀”、“愛校，從小事做起”、“學規范、用規范，爭做合格中學生”等主題班會；高二以鞏固、提高為主，召開“讓精細化成一種習慣”、“我的未來不是夢”等主題班會；高三以勵志、升華為主，組織“自信收獲希望，拼搏實現未來”、“感恩母?！钡戎黝}班會。在同一學期的不同階段也要有不同的主題，如開學初要召開“新學期、新起點、新目標”等主題班會。另外，根據學生的學習、生活、思想情況以及不同節日和時事形勢確定不同的班會主題，比如青春期保健、心理調適、縱觀天下、老班揭密、創新思維、美育常識、科普知識、環保趣談、升學與就業、珍愛生命、遠離等。這些主題都是學生們最關心的，也是最實際的問題，很受學生歡迎。
2011年12月9日，山東師大徐教授應邀來到我校2011級（19）班，和同學們一起探索宇宙之奧秘。徐教授首先為大家講解了地理學習的方法，鼓勵同學們擴展視野，學會總結，努力學習。隨后，徐教授帶領大家一起開啟了宇宙探索之旅，從變幻莫測的星云、形態各異的行星到關于2012年的傳言、中微子的學術研究前沿，再到12月10日的月全食，徐教授生動的講解配以神秘美麗的太空圖讓同學們聽的如癡如醉……
這是我校自去年啟動的“百名教授進附中”活動之一。這些活動主要在校會和班會時間進行，主旨在于利用我校作為高校的附屬中學與大學聯系密切的優勢，建設具有大學教育風范的有特色的校園文化。開展這一活動，通過邀請國內外高校、科研機構的知名教授進入附中，以學術講座、科普講座、實驗合作、教科研指導、師資培訓、學生生涯規劃指導和活動輔導等形式，讓附中師生有更多機會領略大家風采，追逐學術前沿，樹立遠大理想,提升科學、人文素養，促進校園文化建設。
二、主題班會融入社會實踐活動
2011年12月31日，2010級（6）班師生一行63人，來到歷城區錦繡川八一希望小學，與留守兒童和家庭困難的孩子一起聯歡……
以上是該班把主題班會拓展到校外實踐基地的報道，他們用這種特殊的形式慶祝新年的到來。
社會生活是個大舞臺，更是取之不盡、用之不竭的“活”教材，它為學生的自我教育提供了更詳實、更生動、更充滿激情的平臺。近年來，我校的主題班會逐步地走出教室，融入廣闊的校園和社會，讓學生投身于自然、社會中，讓他們身臨其境，親身體驗，把學校、家庭、社區乃至社會的狀態溝通起來，教育內容更加貼近學生生活實際。我校利用寒暑假讓學生接觸、了解社會，參加社區服務和社會實踐。開學后，各班對假期實踐成果以“走進社會大課堂”主題班會的形式進行展示與交流。同學們積極展示自己參與社區服務與社會實踐的成果，暢談自己在遵守社會行為規范，提升社會溝通能力，增進社會服務意識和對社會負責的積極態度等多方面的感受。
三、主題班會融入家校育人活動
2011年12月7日，2011級（13）班正召開“Hold住青春、成就自我”主題班會。主持班會的不是該班班主任和學生，而是該班學生家長濟南大學教育心理科學學院的王教授，他與同學們激情互動，談理想、談學習、談生活。教室里掌聲陣陣，笑語連連……
這是我校利用家長教育資源，發揮社會、家庭、學校教育合力作用的一個縮影。讓家長走進課堂參與主題班會，與同學們面對面接觸，在展示家長的能力和風采的同時，激發同學們的學習熱情，進一步促進師生關系、家校關系的良性互動，實現共同育人。這不僅豐富了主題班會的內涵，拓寬了主題班會的外延，還進一步完善了學?！凹倚Ｒ惑w”的德育工作網絡。
學校分別在不同年級的每個學期，周期性地開展家校聯合式主題班會活動。比如，在高一階段側重感恩教育、安全教育；在高二階段側重法制教育、挫折教育；高三階段側重成功教育、生涯規劃教育和理想教育等。學校成立了以校長為組長的家校教育工作領導小組，不定期邀請學生家長走進課堂，與學生、老師以及關愛學校教育的各界人士共同參與活動、真情互動。
四、主題班會融入學生社團活動
2011年12月16日下午第四節課，我校學生論壇系列活動“高一?六班科學論壇”之二如期舉行。這次論壇的主題是“‘泳’無止境”。已獲得國家二級游泳運動員資格的張惟愷同學經過精心準備并結合自身專長為同學作了一場精彩的講座。論壇其他各講包括《英雄造時勢與時勢造英雄》《大國之路》《感恩父母》《淺談民族精神》《時尚》《埃及法老死亡之謎》……
近年來，我校以學生社團活動為載體，利用主題班會的時間，開展各種各樣的教育活動，深受學生的歡迎。上述情景就是學生社團以開展“學生講壇”的形式，把主題班會融入學生社團活動的展現。
愛心社每周工作計劃范文5
一學期來，我校上下，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學洋思試點校”和縣“第三屆規范學校”。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導室聯合授予“基本無流生校園”稱號。XX年1月11日，鹽阜大眾報以《勇立潮頭唱大風》為題報道了“省先進教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學先進經驗。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會。<
一、實行管理創新，推行精致化管理<
1、團結協作，實行分區負責制<
本學期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區建立了全縣唯一的一所高三復習基地——縣三中高中復習班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區的大學校。為了便于管理，我校實行了“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”的管理模式。北校區由副校長于廣春同志為分管校長，全權負責高三復習基地的日常管理；南校區由副校長戴祥明同志為分管校長，全權負責遠程教育實驗基地教育教學的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權負責素質教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權負責少年體?；氐娜粘９芾?。四位副校長直接向校長張佳禹同志負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區管理模式給學校帶來了新鮮的辦學活力。<
2、科學決策，實行年級負責制<
為了推行精致化管理，學校實行了年級主任分抓年級的管理模式，負責對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務處韓松主任主抓，本部由教務處副主任仇玉云同志協抓；初二年級南園由團委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協抓；初三年級南園由教務處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協抓；北園高三年級由教務處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。<
二、實行教學創新，強化教學常規管理<
1、爭先創優，實施新課改<
為了借助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質量的提高。本學期，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規劃落實新課改的基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標、殷瑞明等近30名同志到鎮江、鹽城等地參加新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優質課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數學論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項全能”大賽中榮獲“四項全能”光榮稱號。XX年1月我校的新課改經驗被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質提高帶來了新的時空。<
2、開拓進取，發揚“洋思”精神<
為了把“學洋思試點校”這一品牌做實做細做活，本學期我校繼續以課堂教學為主陣地，堅持走“學洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習。一是學習洋思人的教育思路，致力改革課堂教學結構，充分提高授課效益。本學期每門功課都安排了兩套練習，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛東、李愛萍等老師備課認真，課內檢測批改及時，工作認真負責，通過評比再次掀起了學洋思新。二是學習洋思人的教學精神，樹立師德典型，充分調動老師的工作積極性。本學期我校以師德師風建設為突破口，加強了教師隊伍建設，努力提高教師教學水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學習取經，學習條港人的敬業精神，弘揚洋思人的奉獻精神。謝應標、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個班級語文，團委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計個人得失，處處為學生著想。在駐城三校期中期末聯合檢測中，我校三個年級“百強生”均超過50人。學洋思為我校的教學質量提高創設了新的天地。<
3、精通業務，開展大練兵活動<
為了進一步提升辦學層次，我校實施了“走出去，請進來”戰略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動關。開學伊始，我校就要求備課組擬定一項教研專題。為了能使計劃落到實處，要求教研活動做到三保證：時間保證，每周三下午第三節的文科和每周四下午第三節的理科教研活動定期開展，并做詳細記錄；人員保證，每次教研活動組織者、承辦者、負責者、參預者都落實到具體人，同時安排一名中層領導掛鉤蹲點；內容保證，教務處在《教務處工作計劃》中對每周教研活動的內容都作了詳細安排。由于教研活動扎實，我校涌現了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學習報》等省級刊物上發表教研論文已達40多篇。二是把好網絡關。我校是全縣唯一的一所遠程教育實驗校，網絡優質的教學資源和豐富的教學信息為我校教師提高業務素質提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師上網觀看優秀課堂教學實況，下載優質的教學資源。陸可愛老師在“語文天地網站”上注冊的個人網頁，點擊率日益攀升，帶動了一些青年教師上網學習的熱潮。三是把好練兵關。教學過程中的備、講、批、輔等各個環節，教務處嚴格把關，加強指導和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學要求。“八備”即備學生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師上好優質課，學科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。“三能力”即組織教育教學能力，制作課件能力，撰寫教育教學論文能力。四是把好青藍幫扶關，組織新老教師結對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。學校通過比賽促練、比賽促學，競賽出成果，競爭選人才，學校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內練苦功”已成為三中人的口頭禪。<
三、實行教育創新，加強教育管理<
新學期伊始，學校就明確了教育管理的工作目標，努力提高學校的德育工作，加強對學生的素質教育，提高學生的思想品德修養，為學校教育、教學質量再上新臺階夯實根基。<
1、思想教育，常抓不懈<
本學期以來，政教處加強了對學生的思想政治教育，加大了對學生的遵紀守法教育，以規范的制度條例來規范學生的言行舉止，以嚴格的法制教育來堅定學生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學生的情感思維，使學生的文明修養、道德規范方面的素質教育得到了很大的提高。從開學前一周起就組織了對初一新生的學前軍訓與常規教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。我校的預防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報道。<
2、班主任管理，嚴而有序<
本學期以來我校繼續狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報。一是繼續實施并進一步完善班主任工作的考評細則，實事求是地評價每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓班，提高了班主任的管理水平，使全校的學生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務工作組織月查，及時通報檢查結果。四是定期召開班會觀摩課，讓班主任相互學習，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學規范及時地管理好每一個學生，密切學校與家庭的聯系。本學期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網絡工程，使班主任與學生家長隨時取得聯系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域，向現代化管理模式又邁近了一步。<
3、狠抓常規，效果顯著<
本學期學校堅持以一日常規為切入口，以推動其他常規的完善與發展。首先，精選參與常規管理的學生，并認真組織培訓。其次加大了常規管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結，每周一兌現，基本達到“雜物而不亂撂，講話低聲調，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規要求。第三，加強學生的自我管理。通過召開班會、學生座談會等方式，了解學生情況，準確地掌握學生的思想動態，要求所有學生佩載?；?，增強學生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學期先后組織了四次常規管理大活動。即開展了“創文明校園，從我做起”的全校性的文明衛生百日競賽活動；開展了“學校是我家，管理靠大家”的常規管理知識競賽活動；開展了“新世紀，新奧運”的主題作文競賽活動；開展了法制電影觀后感比賽活動。<
4、后進生管理，舉足輕重<
我校始終把轉化后進生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優先”的要求，即對后進生要優先關懷，優先表揚，優先參與活動，優先提高，優先輔導。二是建立了后進生臺帳制。由班主任上報后進生名單，由分管領導組織召開座談會，了解他們生活、學習情況，并多次個別談話，了解他們的內心活動，談話嚴肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚前進風帆。三是懲戒制。對嚴重違反校紀的學生，給予嚴肅的處分，達到以儆效尤的目的。<
四、豐富校園文化，關愛職工生活<
1、關愛教職工，豐富業務生活<
為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會、團委會組織教職工開展各種多種活動，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實。本學期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發紀念品，設慶賀宴，充滿了人文關懷；關心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補助，為四位本年度退休的同志開歡送會；為生病的總務副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個單元的宿舍。學校組織教職工進行棋類、球類等競賽，教師節、國慶節、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結婚，整生日等送上一份“心意禮”。<
三中“以誠信的態度團結人，以寬松的環境留住人，以適當的待遇吸引人，以濃厚的人情關愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進的不竭動力。<
2、關愛學生生活，濃郁校園文化<
團委會、教務處、政教處積極組織學生開展形式多樣的活動，豐富學生的文化生活。一是國慶節組織學生舉行詩朗頌，增強了學生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報比賽，培養了學生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學生的書法水平；手工制作比賽，提高了學生的動手實踐能力；三是現場作文比賽，提高了學生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學生撰寫等觀后感，讓學生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學生版）》第12期上發表。豐富多彩的活動對學生起到了潛移默化的教育引導作用。<
五、實行服務創新，強化后勤管理<
1、增強服務意識，提高后勤服務質量<
學校加強后勤方面安全教育和監督，努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理，簽定食品衛生、安全工作責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強物資管理，健全并規范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實行公共財產損失賠償制度，嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。加強水電管理，為創建平安校園作貢獻。<
2、加強基建維修，改善校園環境<
本學期為了改善校園環境，對校園建筑進行了全面維修，先后對三個校區的部分損壞地面、畫廊、食堂、學生宿舍進行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術祥同志和總務主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環境建設立下了汗馬功勞。<
3、搞好勤工儉學，增加教學費用投入<
本學期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進行了續租；對校園食堂、校園商店進行招租，增加了教學費用的投入。<
4、加強住宿生管理，改善住宿條件<
本學期學校對學生宿舍進行維修，粉刷，極大地改善了學生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學校還定期召開了三次住宿生會議，并提出了有關要求，做到了強化管理，責任明確。<
愛心社每周工作計劃范文6
煙草專賣工作總結 XX年上半年煙草專賣局（營銷部）在省、市局的正確領導下，堅持以人為本，樹立和落實科學發展觀，全面啟動實施 “1134”發展思路，緊緊圍繞提高企業綜合經濟效益水平這一中心，著力推進卷煙銷售網絡建設，扎實開展企業文化建設，深化改革，加強管理，依法行政，保持了較為穩定的經濟運行態勢，各項工作都取得了較好的成績。 一、主要經濟指標完成情況 (一)卷煙銷售情況 1、總銷 上半年我局（營銷部）完成卷煙銷售箱，完成年計劃的%，同比箱，增（減）幅%。其中省產煙箱，占年計劃的%，同比增加箱，增（減）幅%，延吉煙銷售箱，完成年計劃的%，同比。 2、主銷品牌銷售情況 上半年主銷品牌銷售箱，完成年計劃%，其中硬紅長白山銷售箱，同比箱，增（減）幅 %，軟紅長白山銷售箱。 （二）經營情況 1、銷售收入：上半年實現銷售收入萬元，完成年計劃的%，同比萬元。 2、卷煙單箱銷售收入：單箱銷售收入達到元，同比增加元，增（減）幅%， 3、費用：費用支出萬元，占年計劃的%，費用率。 4、利潤：上半年實現利潤萬元，占年計劃%，同比萬元，增（減）幅%。 二、上半年開展的主要工作； （一）、管理工作 1、圍繞形勢發展，加快思想觀念轉變，XX年是吉林煙草實施“1134”發展思路的第一年，為跟上行業快速發展的步伐，年初，我局認真傳達落實省、州局工作會議精神，并結合實際加強形勢教育，使全員職工真正了解行業當前面臨的形勢和發展趨勢。通過學習我們認真吃透和領會了省州局會議的精神實質，統一了思想，明晰了工作思路，為全年各項工作的開展打下了思想基礎。 2、圍繞核心工作，強化企業各項管理，為全面做好全年的工作，我們詳細制定本年度的工作規劃和各項管理制度細則，財務上強化預算審批和監督，加強內部控制，精打細算，開源節流，減低成本。人事管理重點推進企業三項制度改革，嚴格遵照州局的“3331”激勵政策事實薪酬分配。信息方面加快企業各類應用軟件的推廣使用步伐，為業務流程重組，信息資源整合搭建平臺。 （二）、經營工作 上半年的經營工作是圍繞著州局布署的抓好品牌整合、穩定卷煙銷量、提升銷售結構的思路來開展的，首先是認真貫徹落實省、州局會議精神，按照州局的布置分解經營指標，并落實到人頭，制定好方案，使大家明確今年經營工作的主要目標就是保證銷量，提升結構，降低費用。二是認真組織貨源，增加卷煙品種，今年上半年銷售品種短缺，我們多方協調努力將品牌提高到30多個品種，把增量增效的側重點放在縣城區域內，適時多投放，多培育毛利率高的卷煙名優品牌，提高重點品牌的知名度和市場占有率。三是千方百計的采取有效措提高施增加銷量、增加社會庫存，我們定期召開三員協調會來分析各管區的銷售情況，將任務落實到人頭。三線人員主動犧牲休息時間，訪銷人員利用節假日增加訪銷和走訪商戶工作次數，配送人員送貨之余積極做好品牌宣傳工作，專賣稽查員深入農村市場加大監控力度及時反饋市場信息，調整品牌銷售結構。同時在農村地區適時投放了蝙蝠、大前門等五類煙，力爭保持銷量穩固。 （三）、網建工作 1、按照州局《XX年網建工作實施方案》要求，為了最大限度的合理利用網絡資源，配合分公司統一電話訂貨，我們利用2月份再一次調整了送貨線路和送貨周期，原百草溝仲安、仲坪線并入城區送貨線路，復興、羅子溝等鄉鎮送貨周期由一周一次延長至兩周一次，城區范圍內除部分大商戶一周兩次送貨其余一律一周一次。經過整和后，全縣送貨線路由原來的五條該為四條，節約了一臺送貨車輛。在此基礎是上我局在2月中旬成功實現了分公司集中電話訂貨，并實施了“一庫式管理、分級配送”的經營模式，運行至今效果良好。 2、加強客戶經理隊伍建設，分公司統一電話訂貨后，我局成立了客服中心，在原有電訪員的基礎上從全局擇優選拔了素質高，客戶關系好的5名優秀同志充當客戶經理。為使客戶經理的的角色起到實質的作用，我們加大客戶經理的配訓，不僅積極參加省、州局組織的各類培訓班，還從社會上聘請其他行業的營銷精英定期舉行營銷技巧培訓，同時加大“三滿意”活動的服務力度，在廣大零售商戶中開展服務問卷調查，推廣卷煙客戶經理營銷服務理念。通過一系列活動的展開，我局的客服工作得到穩步推進，客戶經理的綜合素質也進一步提升，在5月末州局開展的集中考試中均取得了優異的成績。 3、做好鄉鎮的電子結算工作，為進一步提升電子結算率，今年上半年我縣各鄉鎮凡是有農村信用社所在地的卷煙經營商戶都辦理了電子結算業務，每天電子結算的資金達到總銷量的80%以上，基本上完成了普及推廣的目標。 （四）專賣管理工作 XX年上半年我局繼續堅持“內管外打”的工作方針，按照“推進一個轉變，加大三個力度，提高三個水平”的工作目標有的放矢的來開展工作。 1、堅持“兩打一清”不放松，上半年我們針對小煙假煙對市場的沖擊，采取一系列必要的措施，一是培養線人，設立舉報電話，充分利用新聞媒體進行通告。二是工作時間實行彈性管理，平時不定期的開展早查、夜查活動，利用周六、周日進行突擊檢查。三是專賣人員牽頭定期召開三線協調會，發現問題及時處理，對重點違章商戶死看死守等等一些措施，收到較好的效果。上半年共查處案件82起，其中經營渠外煙案件19起，假冒卷煙案件63起。檢查市場人次514人次，出動車輛287臺次，查扣非法卷煙1046條，案件成績雖不是很突出，但執法力度以從重、從快、從嚴打擊違法經營為辦案宗旨，為業務經營提供有力的保證，為凈化本轄區市場環境和為零售客戶創造良好的經營氛圍起到積極的作用。 2、推進誠信等級管理，提高專賣服務管理水平。誠信是當前企業發展的主題，上半年來我局深入開展“打造誠信煙草，樹立陽光煙草”主題活動，深層推進專賣誠信等級管理，提高辦事效率和服務水平，強化管理人員服務意識，豐富服務內涵，將服務融入專賣管理的各個環節，通過服務來加強管理，通過管理來體現服務，對誠信等級零售戶由原來的例行檢查變成隨機走訪；按照零售戶的誠信等級實施差異化管理和服務，加強正面引導，強化零售戶自律意識，營造良好市場經營秩序；努力踐行“零售戶的滿意就是我們的工作標準”的服務理念，讓零售戶真切感受到親情化服務的溫暖，心悅誠服地支持專賣管理工作 3、加強專賣隊伍建設
，提升專賣管理水平。按照省、州局關于取消縣級公司法人資格后進一步加強專賣管理工作的要求，我局采取了以下措施：一是加大對專賣的投入，包括人員投入、經費投入、后勤保障投入等等。二是加強內部管理，落實各項規章制度。嚴格執行專賣人員日常工作百分考核制度，規范行為標準，嚴肅隊伍紀律，加強對片區負責制的落實，增強片管員的工作責任感，使工作做實、做細。三是加大業務知識培訓，堅持學習專賣法律法規及相關政策。上半年我局始終堅持晨會學習制度，每天利用半小時的時間進行理論學習，學習專賣專法、專賣實施條例、規范化辦案程序等應用知識。通過學習，廣大專賣稽查人員的政策把握能力有了進一步提高，為深入開展依法行政、文明執法活動奠定了基礎。 （五）其他工作 1、黨建及企業文化建設工作，上半年我局按照州局黨委的工作部署，黨支部制定了詳細工作計劃，成立了局理論中心小組，始終堅持職工和中層干部學習例會，每周一認真組織局理論中心組的學習。上半年共召開黨員大會3次，支委會10次，民主生活會2次，參加州局黨課教育1次，對四名積極分子進行了重點培養，在3月份還舉行了全體黨員干部公開承諾。根據州局要求，對上半年開展的兩個專題教育及時部署，拒腐防變及和諧社會專題教育均已切實有效的落實到位，專門召開會議，進行學習、查擺和整改，并聘請縣委輔導組給我們上了兩個拒腐防變及和諧社會專題教育黨課，每名黨員都寫了心得體會。文體娛樂活動也堅持不懈開展，利用“3.8”節開展了職工娛樂活動，進行了游樂知識競賽，5月份開展了“先鋒頌”演講比賽，6月份搞了全員職工春游，這些活動的開展增強了企業的凝聚力，使員工對完成今年的各項工作目標充滿了信心。 2、“三滿意”活動貫徹落實情況。認真推行兩個“5321”措施，嚴格按照比例拿出工資確?！叭凉M意”活動經費。全員職工定期進行走訪，班子成員負責3個商戶，黨員負責2個商戶，員工負責1個商戶，定期進行走訪，為商戶解決實際困難，如幫助商戶調換長期積壓的卷煙、處理在生活中遇到的難題等等。2月份我局開展了企業與零售商戶“心連心”座談會，取得良好的社會效應；3月份開展了“扶貧幫困獻愛心”活動，即“特殊群體”特殊照顧，對下崗職工、殘疾人士、上歲數而又沒有勞動能力僅以開商店作為唯一收入來源的商戶，從中選出10戶特困家庭免費為他們辦理了工商營業執照和卷煙零售許可證，并在卷煙品種上給予優先照顧，對特別困難的3家商戶我們還每家專門送去了500元錢和2袋大米，使他們的經營負擔和效益均有所改善，此舉在我縣廣大零售商戶中反響很大，并得到了縣委、縣政府的贊許和嘉獎。另外，針對那些位置偏遠，交通不便的商戶，二季度我們又開展了“送親情”活動，配送人員在配送卷煙的同時根據商戶的需要，無償為他們捎購日常經營物品，使他們免去了車馬勞頓，受到了商戶的極大歡迎。在農忙季節，我們有針對性的采取了避開春耕春種勞動時段，延長送貨時間的措施，使廣大農網商戶可以放心地進行田間勞作而不必擔心接不到貨。通過“三滿意”專題活動的開展，企業與商戶的魚水關系得到了進一步融洽和穩固，樹立了良好的企業對外形象。 3、安全管理工作，安全工作，責任重大。上半年我局重點完善了安全管理各項規章制度，按照州局統一要求把安全管理工作納入到日常管理工作的范疇，組織全體員工進行安全知識培訓，學習《中華人民共和國安全生產法》和《消防法》，《道路安全法》等法律法規，平時大會小會，逢會必講安全問題，通過種種措施提高大家的安全責任意識和自我防范意識。堅持局安全巡查隊統管，各部門自管的原則，不定期組織開展以防火、防盜、車輛管理、環境衛生為重點的安全自查，發現問題立即整改，堅決杜絕安全隱患，確保各項經營工作順利實施。
