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新聞論文范文1
實踐中，電視新聞缺乏趣味性與吸引力是目前存在的主要問題之一。電視新聞編輯在選取新聞素材的過程中，雖然考慮到了受眾者的需求，但其報道新聞消息的方式卻存在程序化與單調性的特點，趣味性不強，同時缺乏一定的視覺審美感，不能有效吸引觀眾的注意力。從而降低了電視新聞的收視率。[2]主要原因是電視新聞編輯受到單位環境、社會環境等的影響，政治理念意識較為嚴重，將簡單的新聞資訊往往與國家政策相結合，有時完全成為了對于政策的單調解讀，缺乏趣味性，而人們的閑暇之余收看電視新聞主要是為了獲取一定新聞消息的同時，能夠放松心情。如果將其新聞報道編輯工作趣味化，則會吸引更多的受眾者。
2、新聞內容缺乏創新性
在信息化的今天，各個行業競爭日益激烈，對于電視新聞編輯亦提出了新的要求，新時期電視新聞編輯的手段與方法需要與時俱進，使得電視新聞節目具有時代性。實踐中，許多編輯工作人員缺乏主動學習的精神與品質，同時不能有效鍛煉自己的創新思維與創新意識，新聞內容缺乏時代性與創新型，固定不變的排版格式、節目報道形式，每檔節目均以完全相同的程序化方式進行，難以吸引觀眾的興趣與積極性。部分電視編輯只是在辦公室、通過網絡、微博等搜集新聞素材，為了獲得較高的收視率而重復、夸大事實的報道，不能體現出新聞的實際價值。
所謂有志者要學到老，電視新聞編輯更是要具備學習的積極性，電視新聞是一個走在媒體前端的工作，新聞編輯必須要具備統籌和把好關的作用，能夠隨著時代的不斷變化，加快學習的腳步，提供編輯的創新性，除了編輯稿子時要統籌全局，根據黨的路線、方針、政策的精神，結合社會客觀需要，還要增強編輯內容的趣味性，捕捉受眾的觀看心理，提供新聞播報的收視率。[3]對于廣播電視新聞的駕馭能力是電視新聞編輯必須具備的基本技能之一，例如對于突發性事件，編輯人員應當能夠迅速做出反應，在短時間內提煉出有價值的新聞思路，以獨特的角度闡述事情的實質，作到及時、有效、準確的為觀眾提供新聞資訊。電視新聞編輯需要走出辦公室，到人民群眾當中去發現、提取新聞素材，同時通過了解百姓生活，可以使電視新聞節目更加生活性與趣味性，更能吸引廣大觀眾，因為電視新聞的受眾絕大部分是普通群眾。電視編輯在新聞傳播中擔當著重要的角色，它是信息搜集、整合、及反饋的實施者，在傳播過程中，編輯要判斷新聞價值、體現編輯意圖，實現最佳傳播。[4]電視臺可以為專業的電視新聞編輯工作者提供定期、專門的培訓與經驗交流的機會，培訓進行的同時是一個加強學習、積累編輯經驗的過程，可以取長補短、相互分享電視新聞編輯的成功經驗，從而提高自己的綜合素質。另外一個重要的方面是在新聞節目播出后對于觀眾心理與需求方面進行的研究，從實效性、價值性、政治性等方面予以評級。以此可以不斷的總結，提高電視新聞的品質，在激烈的媒體競爭環境中立于不敗之地。
1、增強創新意識，轉變工作流程，提升新聞的互動性
由于網絡技術的發展，微博、微信、QQ等“自媒體”大量的出現，為人們獲取新聞消息提供了諸多便利。同時電視新聞與“自媒體”特點的相互結合，可以創新電視新聞的亮點，增強吸引力，微博、微信的評論觀點可以作為電視新聞的素材來源。要轉變電視新聞的工作流程，在對新聞稿件進行采集、編輯過程中，可以在恰當的時機插入精彩的網民評論，其時長、篇幅的大小應在嚴格控制的范圍內合理安排，從而加強電視新聞的互動性。所以，電視新聞編輯需要養成廣泛閱讀網絡評論的習慣。[5]
2、增強網絡觀念，轉變受眾意識，吸引受眾群體
新聞論文范文2
新聞內參的輿論監督要在“以人為本”的根基上才能發揮其作用，但新聞內參不是“包青天”，也不是“路見不平一聲吼”的綠林好漢，更不是紀檢監察部門。新聞內參的主要功能在于敏銳地發現問題，真實地報道事實，并積極促成相關部門解決問題。農民工被欠薪問題歷來是媒體報道的重點。面對被拖欠工資、生活難以為繼的農民工，記者和編輯的正義感和同情心會油然而生，此時，記者和編輯必須以職業化態度保持清醒和冷靜，認真核對基本事實，了解來龍去脈，為領導協調解決問題提供思路。遼寧廣播電視臺內參先后報送了多篇農民工、環衛工被欠薪事件，由于事實嚴謹、立場客觀、態度公正，全部得到妥善處理和解決，無一例存在異議的報道。
二是把握好態度的度
新聞內參作為體制內監督的工具，開展輿論監督的初衷應該是善意的，監督的目的是促使被監督者積極改進工作中的不足，及時糾正出現的錯誤，而不是為了批評而批評。遼寧廣播電視臺記者在沈陽某運河邊發現大量私家車主取河水洗車，造成道路擁堵和路面污染。記者向行政執法、區政府熱線、街道辦事處、運河風景區管理處、城建熱線等單位逐一反映情況，上述部門都表示沒有明確的管理權限。記者又查閱了《沈陽市城市市容和環境衛生管理條例》以及《沈陽市運河風景區管理辦法》等法規，確實未找到執法管理的依據。面對這樣一個管理真空地帶，新聞內參不針對任何部門和個人，如實地反映問題，使領導及時知曉社會管理中存在的缺失。這篇新聞內參報送后，沈陽市公安局主動承擔了管理責任，積極采取了有效的措施，最終圓滿地解決了問題，內參為此又進行了追蹤報道。所以說，新聞內參要從有利于工作、有利于解決問題的前提出發，與有關政府、部門積極配合，密切協作共同促成問題的解決。
三是把握好法律的度
新聞論文范文3
新聞炒作不同于新聞策劃，這本來是一個毫無疑義的命題，可在當下這樣一個價值迷茫的時代，兩者的區別卻如此模糊，因而我們有必要指出：相對于新聞策劃，新聞炒作存在著本質性的價值缺失，新聞炒作說到底是一種根本違背新聞規律與專業精神的行為?？疾煲粋€完整的傳播鏈條，我們不難發現，從傳播者的角色定位到信息的選擇、開掘，再到受眾的接受效果，新聞炒作都存在一系列的價值缺失。一、有價值的傳播者角色的缺失
處于一定社會關系中的媒體和記者。作為傳播活動的發起人、傳播內容的發出者，當然有著重要的社會價值，有著理想的角色功能。人們把他們描述成信息的傳播者、社會的守望者、歷史的記錄者、群眾的代言人等等。
然而，令人遺憾的是，新聞炒作中的媒體和記者早已不完全是這樣了，他們陷入了角色的錯位和價值的缺失之中。在此起彼伏的炒作事件中，這些信息的傳播者，變成了信息的制造者，既能制造空穴來風的假新聞，也能利用某些事實基礎，變態地制造出“新事件”。這些公眾利益的“守護神”，社會輿論的“導向人”最終變成了大眾的愚弄者，社會輿論的誤導者。
以轟動一時的“楊麗娟”事件為例，當一位67歲的老人為滿足星迷女兒的愿望而賣腎的信息公之于眾時，媒體想到的不是如何借助自己的力量對這個偏執的家庭及他們偏執的孩子進行正確疏導，相反，卻以一種及其興奮乃至癲狂的姿態在“13年”、“買房”、“賣腎”等字眼上大做文章。北京某電視節目制作公司甚至三次到蘭州商談“業務”。而某電視臺記者也對楊家做出承諾：“我們臺有實力，能聯系到劉德華，見是肯定的”。媒體到后期甚至還參與策劃了“明星捐款”等事件。本該發揮輿論引導功能的媒體將這個病態家庭作為道具，自編、自導、自演、自播了一出追星悲劇。
2006年3月23日《蘭州晨報》的相關報道曾這樣寫道：“雖然林鵑(化名)的父母一時無法湊足費用讓她第三次去香港，使她受到了不小的打擊，但除了本報和央視《社會與法》頻道記者的關注和重視外，《南方都市報》、東方衛視以及央視《共同關注》欄目組記者也將于24日抵達蘭州，對林鵑癡迷和尋找劉德華所付出的代價及遭遇進行關注。與此同時，全國絕大多數城市強勢媒體也將在24日聯合本報一起刊發林鵑父母寫給劉德華的‘請愿書’。希望劉德華得知此事后能夠安排時間和林鵑見面。此外，全國絕大多數城市強勢媒體都已轉載了本報對癡狂‘追星女’的連續報道，并對本報長期以來對弱勢群體的愛心和幫助給予了肯定和贊揚?！泵鎸@樣的報道我們不禁要問：“星迷”林鵑值得媒體如此關注嗎?媒體不遺余力傾注如此熱情的動因是什么?《蘭州晨報》在這段文字最后借他者之口往自己臉上貼金的表述以及那些“唯恐影響不夠大”的描述無疑給出了答案。正如法國著名社會學家布爾迪厄所言：新聞炒作的第一個目的，也就是最直觀的目的就是“引起轟動”，而最終的目的是獲得最大限度的利潤。媒體要為楊麗娟“圓夢”，最終要圓的是自己的利益之夢。當楊麗娟疲憊地返回蘭州，接受媒體采訪時，曾情緒激動地說道：“媒體太殘酷了，他們只關心自己的事，之后扔下我們就不管了?！笔堑?，“在楊麗娟事件狂轟濫炸的報道中，我們看到了一種難以名狀的殘忍，楊麗娟事件分明變成了一場媒體的盛宴，輿論的狂歡!”。娛樂變成了愚弄，受眾的尊嚴被肆意嘲弄，新聞的專業精神受到了極大的損傷。
二、有價值的傳播信息的缺失
“拍到王菲生子，等于事業成功”，這是娛樂記者們在2006年時的口號。為何是這樣?圈內有名的娛樂記者王小魚在回答《南方周末》、鳳凰衛視等諸多媒體采訪時說：“拍到目前華語娛樂界地位最高的天后王菲和最具爭議的影星李亞鵬孩子的第一張照片，和當年德國人在美國拍到麥當娜孩子第一張照片，從新聞含量上來說是一樣的。”“如果哪個娛樂記者說：王菲生孩子與我沒關系，我想，他一定瘋了?！倍斞胍曋鞒秩撕途柾蹬牡椒迄i戀的意義時，娛樂記者卓偉的一段表白更可稱作新聞炒作的價值宣言：“這個照片它本身的新聞性大過了它的藝術性。這個照片沒有什么藝術的價值，但是它有新聞的價值，它的新聞價值就在于它是第一次拍到王菲跟李亞鵬在一起的照片，證實了王菲跟李亞鵬兩個人確實在談戀愛?！?/p>
菲鵬戀愛、王菲生子或許確有一定的娛樂價值，但肯定不具有什么重要的社會價值，因而不具有真正的新聞價值。新聞媒體大張旗鼓地渲染此類雞毛蒜皮的小事正是典型的炒作。于是，有價值的傳播信息消失了，輕、淺、雜、碎的新聞炒作到處出現了：“庾澄慶與伊能靜的婚姻危機”、“周正龍將被聘為深圳某動物園的名譽園長”、“陳冠希準備向好萊塢進軍”，這些“五花八門的男歡女愛，生生不息的恩怨情仇”，毫無社會價值可言。而即便是可以從中挖掘社會價值的信息，一旦受到炒作的觀念支配，便會統統滑向膚淺的泥塘。筆者有意收集了2008年“艷照門”事件發生后《重慶晨報》自1月30日開始的相關報道，在幾十天的報道中，節選以下幾個連續報道的標題：
1月30日：《陳冠希阿嬌張拍芝艷照網上流傳》(配有陳冠希、張柏芝，阿嬌三人艷照)：
1月31日：《陳冠希離港避風頭下一個蔡依林?》(配有張柏芝一張目光迷亂的艷照)：
2月1日：《容祖兒卷入艷照門香港警方拘捕涉案男子初步認定照片并非PS，不排除是手機拍攝》(配容祖兒等人艷照)；
2月2日：《陳冠希新博客貼半稞照張柏芝傳與謝霆鋒鬧離婚》
2月3日：《陳冠希博客回應媒體“這不是游戲，是我的人生”》(配張柏芝代言的寢飾廣告1張)《張柏芝謝霆鋒家中閉關打電玩，眾藝人身價不降反升》
2月4日：《港媒報張柏芝再度懷孕保住婚姻》(配張柏芝與謝霆鋒與婆婆拉姑親密照片)
從這些標題中我們不難看出，媒體從一開始就放棄對“艷照門”事件中具有深層價值和意義的“道德危機”問題的探討，而是嗅著事件的新鮮和刺激味，一味進行獵奇式實錄報道，唯恐有聞不報，報有所漏，沉溺于淺薄與無聊中不能自拔。
新聞娛樂化，更進而炒作化，原本只是媒體在激烈的市場競爭之下對受眾的迎合之舉，但受眾真的只愿看這些雞毛蒜皮、雞鳴狗盜的事?恐怕也不盡然。但從卓偉等娛記們自以為是的表述中(“這個照片沒有什么藝術的價值，但是它有新聞的價值”)，炒作者當是久居鮑肆不聞其臭，更聞其香了，他們或許真的以為在傳播很有“新聞價值”的東西。對此，北京大學新聞傳播學院杜駿飛教授曾一針見血地指出：“媒體對于‘王菲生子’的圍追堵截，本質上是圈子里的自戀行為，媒體是以這種高度“敬業”的表演來表達對自己的敬意?！?/p>
三、有價值的傳播效果的缺失
傳播效果通常分為三個層面：認知層面、態度層面、行動層面。依此而言，正面的有價值的新聞傳播效果應當是：(一)達成受眾對周圍環境全面客觀地了解和認知；(二)通過輿論引導和監督在受眾中形成某些共識，促進社會的正常有序發展，并由此進一步樹立媒體的公信力；(三)在受眾中形成正確的價值導向，帶動受眾行動層面上的良性變化。然而。解析新聞炒作，我們不得不承認，無論從哪一個層面上看，其所帶來的效果大多都走向了反面。
從認知層面上看，新聞炒作以持續和遍在的方式，制造了事件重要的虛擬現實，而對于視野有限的一般大眾而言，就誤將這個虛擬的現實當做真實的現實來把握了。再加上炒作帶有的刺激性和趣味性，在相當的一段時間內，這些炒作的信息便會不同程度地影響受眾對客觀現實的理解和把握，造成注意力的局限。有研究者對2008年初“艷照門”事件和南方特大雪災兩個事件的網絡受眾關注度做過分析，得出下面的一組數據：
兩個事件在時間上有重合，但受眾的關注度卻明顯同它們的社會價值成反比。除了受眾窺私欲的干擾，我們說，媒體的大肆炒作是造成受眾這種盲視的重要原因。
從態度層面上看，新聞炒作中諸多的故弄玄虛、虛張聲勢、無中生有、弄虛作假等等，最終加劇了受眾對炒作新聞本身的逆反以及對媒體公信力的質疑甚至否定。從20世紀90年代的陳健康事件、白曉燕被綁架事件，到近在眼前的紙陷包子事件、艷照門事件等，每一次“重大”事件都以媒體的集體狂歡開場，而又都以民眾對媒體操守的千夫所指了結。
行動層面上看，失范的新聞炒作行為能夠如此長久普遍地存在，本身就給受眾提供了一種負面價值坐標。久而久之，受眾不僅會對無良的炒作現象習以為常，更進一步，還會在其暗示下，模仿和發揮炒作的內容。如香港的部分中小學生就在艷照門事件之后就掀起了自拍艷照公開上傳的熱潮。
綜上所述，我們不得不再次重申，炒作不是策劃，炒作就是炒作，它是一種喪失了新聞價值觀的嚴重違背新聞專業精神與規范的不良行為。我們應該在學理上明確地堅持這個看法，這樣也才能在實踐上有效地反對新聞炒作。
新聞論文范文4
（一）均是對新聞事件的詳細分析
無論是什么媒體，在新聞傳播中均會起到一定程度上的輿論監督及引導作用。在報紙的一些專欄新聞中，會對一些新聞事件發表一些看法，對輿論導向會起到一定的引導式作用。而在網絡新聞傳播中，一些社會公知對于某些新聞熱點事件的看法也會對網民的新聞意識及行為產生一定的引導作用。由此方面看，兩種新聞傳播均會對新聞事件進行較為詳細分析解答。
（二）新聞娛樂化較為常見
在網絡及報紙新聞傳播中，均存在著新聞傳播娛樂化的特點，也正是因為此特點，對于新聞傳播的改革工作開展也造成了一定的影響。例如，曾在對兩會進行報道時，無論是網絡平臺還是報紙媒介均在對基本的會議議程內容報道的同時，對于一些熱點話題人物的提案也進行了采訪。對于一些極具代表性的會議提案，廣大網民也進行了評論，且評論大多帶有調侃色彩。新聞傳播的娛樂化色彩使得在新聞傳播中多樣化熱點得以突顯。
二、網絡及傳統新聞傳播的不同之處
（一）網絡新聞傳播的時效性、內容性更強
在互聯網剛開始興起時，網絡媒體傳播的時效性便極為突顯。在1999年的5月8日凌晨，我國駐南斯拉夫大使館墜落了3枚來自北約的導彈，最終造成3人死亡、20人受傷。在42分鐘后，網絡媒體便將這些消息傳播至互聯網之上，我國人民也迅速得知此事。而當時大部分報紙對于此新聞消息的傳播在次日，比網絡傳播晚了24小時。另外，與報紙媒體相比，網絡傳播新聞的內容也更為豐富化。例如，在對克林頓緋聞消息進行傳播時，報紙無法將長達78頁的反駁報告完全刊登出來，445頁的調查報告自然也無法出現在報紙上。但是在互聯網上便可在較短的時間內容納此事件的內容。網絡與傳統新聞傳播之間存在此差異的主要原因為：在報紙新聞傳播時會受到其版面大小的限制。而在網絡傳播中，新聞者中有較大部分為網民個人，無需經過道道關卡，只需點擊鼠標便可完成新聞的。
（二）傳統新聞更加注重專業性
與報紙新聞傳播相比，網絡新聞的專業性較低。由于在網絡新聞者中，有較大一部分比例為網民，其素質水平參差不齊。有些具有豐富的內涵修養，而有些是尚未成熟的學生。有些正直的網民樂于傳播社會中的一些正能量新聞及揭發丑陋事件。而一些素質較低的網民，可能會為了提升自身微博的閱讀量而去編寫一些假新聞，欺騙民眾。還有一些網民，在網絡上肆意謾罵，污染了網絡環境。與網絡媒體相比，報紙在進行新聞傳播時，雖然其時效性相對較弱。但是大部分的報紙編輯、記者作為新聞工作人員，其專業素養是不容置疑的。所以，民眾在獲取到網絡上的一些新聞信息后，只有在報紙等傳統媒體上得到認證后才會相信。就此點而言，報紙等傳統新聞的專業性、權威性還是較強的。也正是因為報紙等傳統媒體的專業性使得一些在網絡上廣泛傳播的新聞問題得到解決。例如，在2003年發生的“孫志剛”案件，最開始是在網絡上傳播，隨著其轉發量的迅速增加，人民網進行了相關報道的轉發，從而使得國家相關部門開始關注此事，并將其妥善解決。
（三）網絡及傳統新聞傳播特點存在不同
網絡新聞在傳播時的互動延伸性較強。在2011年底，方舟子對韓寒的作品原創性提出了質疑，在網絡上掀起了熱議的浪潮。廣大網民在網絡平臺上運用微博、論壇等渠道積極發表自己的觀點、想法。且由此進一步延伸開始對韓寒其他作品進行挑錯及韓寒反擊行為的探討。雖然事件的最終發展、結果尚且等待證實，但不可否認的是，廣大網民在此事件上的互動及延伸化討論對推動事件發展起到了一定的積極作用。報紙等傳統媒體的新聞報道形式以滿足受眾需求為目的?，F今對于重大新聞的傳播報道，只有充分展示出真實的場景，滿足民眾的信息獲取需求，才能夠真正得到其關注及青睞。在現今這個網絡、傳統新聞傳播并存的時代，報紙新聞傳播還是具有較強的影響力的。在2011年的3月，日本突發9.0級地震，地震發生后對當地民眾的人身及財產安全均造成了極大的破壞、損傷。日本當地的報紙、電視等傳統媒體均參與至新聞傳播工作中。無論是海嘯已蔓延至日本東部還是震后當地民眾的自救，均是當時報紙、電視等媒介新聞報道的主要內容。
三、結語
新聞論文范文5
“共建”新聞學院，正是通過交流與互動有效地解決理論與實踐“脫節”的問題，讓教學人員和媒體工作者產生知識和功能的互補，共同從理論抽象和基礎學術層面來深入研究實踐中遇到的問題，用正確理論促進新聞傳播事業跟上時展的步伐。成都市委宣傳部、成都學院在前期反復調研、論證、研究的基礎上，進行了一系列的實踐和探索。下面選取了共建方案的部分主要內容，作如下推介。
（一）指導思想
堅持以新聞觀為統領，立足于資源共享、合作辦學、合作育人、合作發展，加強高校新聞院系師資隊伍建設，創新新聞傳播人才培養機制，提高新聞傳播人才培養水平，著力培養一批具有“正確立場、人民情懷、責任擔當、傳播創新”的新聞工作者隊伍和新聞傳播后備人才，為推進成都市新聞事業健康發展提供強有力的人才保障和智力支撐。
（二）共建任務
1.建立聯合培養新聞傳播人才機制
建立由成都市委宣傳部領導，市教育局、市廣新局，各區（市）縣委宣傳部、高新區發展策劃局、天府新區成都片區科宣局，成都傳媒集團、市廣播電視臺，市記協及各主流新聞單位等共同參與，成都學院組織實施的聯合培養新聞傳播人才的機制，推動成都學院與新聞宣傳單位在師資隊伍、實踐基地方面的共建，鼓勵成都學院與境內外高水平大學開展新聞傳播人才培養的交流合作，突出應用型人才培養。
2.加強新聞觀教育
把新聞觀教育融入新聞傳播人才培養全過程、各環節，引導師生始終堅持新聞工作黨性原則，堅持正確政治立場和政治方向。加強新聞職業精神職業道德教育，引導師生秉持新聞職業操守，履行新聞工作社會責任，增強做好黨的新聞工作的責任感、使命感。
3.加強人才培養基地建設
按照更加注重新聞觀統領、更加注重學科交叉融合、更加注重職業道德培養、更加注重現代技術運用的原則，制訂科學的人才培養方案，加強新聞傳播人才培養基地建設。
（三）共建內容
1.辦學設計
結合現代媒體業的發展，頂層設計新聞學院的教育教學，努力構建多維度、多層次的新聞傳播人才培養教育體系，推進成都市新聞傳播人才的學業教育、繼續教育和提高教育。切實培養出具有創新意識、創新能力和創新精神的專業人才，以滿足支撐成都市作為首位城市，在領跑全川發展中對各級各類新聞傳播人才的大量需求。
2.加強學科專業建設
結合學校自身應用型人才培養定位，切實加強專業建設，完善培養計劃，致力于把成都學院的新聞傳播類相關專業建設成省級、市級普通高等院校卓越新聞傳播人才教育培養計劃試點專業。切實加強課程體系的改革與創新，積極引入媒體實戰項目置換現有學校課程，推進實戰型課程建設與教學改革，力求在國家級、省級精品課程建設方面有新突破。在教材選用和編寫中強化教學與教改建設，體現出新聞傳播類專業的基礎性（新聞觀）、系統性（職前職后一體化）、廣泛性（學生涉獵的知識面）。學校加大投入，組織教師、行業專家合作編寫出版培養成都市新聞傳播人才的相關教材。
3.開展師資隊伍建設
成都市委宣傳部每年定期從新聞單位挑選10名優秀編輯記者到成都學院兼職或掛職任教，從成都學院選派10名骨干教師到新聞單位兼職或掛職1～2年，或到國內外高校新聞傳播專業學習。派出單位在人員職級晉升、職稱評定等方面予以政策傾斜。每年推薦1～2名學界知名學者、業界知名專家、媒體精英、優秀從業人員到成都學院兼職授課或從教。引入“雙導師”制，聘請業界導師和學校教師共同在選課、實習、撰寫畢業論文、就業等方面指導學生，推進教學與行業的接軌，讓學生與行業“零距離”接觸，加強學生一線體驗和業界專業訓練。
4.推動資源共建共享
共建“成都市新聞傳播研究中心”，開展新聞傳播趨勢研究，指導成都市新聞傳播行業的實踐。成立“成都市新聞傳播培訓中心”，開展新聞傳播從業人員的培訓工作。共建實訓、實習基地，成都學院與市新聞單位合作，共建5～10個實訓、實習等實踐教學基地，積極建設校外實踐平臺，強化新聞傳播類專業實踐教學環節，提高學生的從業技能。
5.構建評估機制
健全成都市委宣傳部組織，市級相關單位、專家閱評組、市級媒體等多方參與的評估機制，對新聞學院開展的新聞工作者和新聞傳播人才培養情況進行全面評估，確保辦學效果。
（四）保障措施
1.組織領導
成立由成都市委宣傳部牽頭，相關市級單位、各區（市）縣委宣傳部、高新區發展策劃局、天府新區成都片區科宣局、新聞媒體等有關單位主要負責人與成都學院共同參與的院務委員會；制定共建新聞學院章程，明確各方權利和責任，在多方面加強深度合作。院務委員會要發揮共建優勢，加強和完善實施“卓越新聞傳播人才教育培養計劃”的領導機制建設，牢牢把握正確辦學方向，積極統籌協調社會力量和社會資源，為成都學院新聞學院實施新聞傳播教育的創新改革、人才培養質量的提質升位、新聞傳播行業的可持續發展創造良好的發展環境和智力支撐。
2.政策支持
成都市委宣傳部牽頭組織各相關單位給予成都學院培養卓越新聞傳播人才計劃所需的相關配套政策支持。支持成都學院與新聞宣傳單位的合作，建立聯合育人機制，創新人才培養模式；支持新聞學院師資隊伍建設，鼓勵高校與新聞宣傳單位從業人員的互聘制度；支持參與“卓越新聞傳播人才教育培養計劃”的新聞宣傳單位與成都學院共同建立大學生校外實踐平臺。3.穩步推進。強化統籌，有序推進，根據各項工作特點，做好實施卓越新聞傳播人才的培養方案、培養標準、培養計劃、專業建設、師資引進工作規劃，科學安排工作步驟，把握時間節點，確保各項工作穩步推進。
二、取得的主要經驗
1.加強重視，凝聚共識，突出制度建設
組織機構是工作運行的平臺，建立健全組織機構是工作得以正常運行的有效保證。在新聞學院籌備前期，成都市委宣傳部、成都學院高度重視新聞學院建設工作。成都市委宣傳部成立了以副部長牽頭，相關部門負責人為成員的新聞學院籌備工作組；成都學院在學校黨委書記統籌安排下，成立了以主管副校長牽頭，學校宣傳部、教務處、文學與新聞傳播學院和藝術學院的主要負責人為成員的工作小組。成都市委宣傳部、成都學院在認真貫徹國家文件精神和中央、省、市思想宣傳工作會議要求的基礎上，雙方結合地方新聞事業發展實際和學校新聞后備人才培養需求，充分發揮各自優勢資源，互通有無，凝聚共識，有力有序推進新聞學院建設工作。在新聞學院籌備前期，雙方在全面調研、研討的基礎上，詳細規劃了新聞學院的各項規章制度，包括共建方案、領導小組、共建章程等。這些規章制度既考慮了國家的相關文件精神，又考慮了各級黨委宣傳思想工作的會議精神；既考慮了地方黨委宣傳部門的要求，又考慮了地方新聞事業發展的實際；既考慮了學校當前的自身條件，又考慮了今后新聞人才培養的長遠需求。
2.找準定位，“計劃”驅動，打造特色品牌
成都學院在主管副校長的組織下，先后多次召集學校相關職能部門負責人、教學單位負責人、各專業負責教師、學界和行業專家等召開了共建新聞學院研討會。專家們根據學校的發展實際，學校在高等教育領域中城市型綜合大學的定位，并結合學校在服務地方經濟社會的優勢，從指導思想、工作思路、培養模式、運行機制等方面，就校地共建新聞學院，實施卓越新聞傳播人才教育培養計劃的實施方案展開研討，并形成了很多具有建設性的意見和建議。成都學院堅持以實施“卓越新聞傳播人才教育培養計劃”為驅動，在辦學設計、學科專業建設、師資隊伍建設、資源共建共享方面等都有新突破，為培育、造就一批高素質新聞工作者和新聞傳播后備人才，進一步推動成都市新聞傳播事業的發展打下了堅實基礎，提供了有效保證。成都市委宣傳部、成都學院在共建新聞學院，全面實施卓越新聞傳播人才教育培養計劃的過程中，既體現了國家的改革精神，符合國家的要求；又充分體現了成都特色、“成大”特色，將以共建新聞學院為契機，打造一批學界與業界的特色品牌。
3.汲取經驗，追求卓越，推進改革創新
俗語說，采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。國內一些重點高校在2013年已率先實施了卓越新聞傳播人才教育培養計劃，并形成了不少有益經驗，并已取得了明顯進展，所積累的寶貴經驗值得積極正視和借鑒。成都學院教務處、文學與新聞傳播學院、藝術學院多次向國內新聞傳播學科知名院校進行調研，搜集了大量參考資料，汲取了國內知名院校在新聞學院建設過程中取得的有益經驗和主要做法，并將這些好經驗、好做法融入到了成都學院新聞學院的各項制度中。成都學院在汲取這些好經驗的基礎上，力爭頂層設計各項規章制度，逐步構建卓越新聞人才培養教育體系，全面推進新聞人才教育培養、地方新聞事業的改革創新。
4.強化過程，及時反饋，注重內涵建設
新聞論文范文6
1982年開始，藉由施拉姆先生訪華帶來的研究熱潮，新聞傳播學科快速發展起來，召開全國性的傳播學研討會，大眾傳播研究占據傳播學研究的主流。1986年，量化分析在我國新聞傳播學界已經得到了一定程度的運用。陳力丹1986年在《新聞理論研究的現狀及歷史的探討》中總結1979年來，我國新聞傳播學科發展中的40個研究話題時，有13個話題涉及到量化分析方法的應用。1987年，《新聞學論集》第11輯發表祝建華的文章《傳播學定量研究方法的科學來源》，這可能是目前可以追溯到的我國新聞傳播學范圍內較早的、鮮明的以“科學方法論”為論證對象的文章。逐漸的，在傳播學界，量化研究不再飽受質疑，而是作為一種新的研究思路和工具運用起來。同時，也不僅僅局限于頻率統計一類較為基礎的數學和統計學手段，更多樣的分析手段被引入學科研究中。例如岳南在1987年第3期《新聞學刊》上刊登了《新聞價值及其數學描述》一文，文中使用數學模型（二元一次方程）構建新聞價值這一因變量與讀者需求、信息量這兩個變量之間的函數關系。在這之后，在新聞傳播研究過程中，數學模型的應用逐漸多了起來。如《新聞學刊》1987年第4期刊登的洪穎的文章《深度報道——黨報報道結構的再次調整》，運用了模糊數學中的“隸屬度”概念。在這一時期，我國新聞傳播學研究人員的眼界開闊了，研究也邁向了新的、更高的臺階。上世紀90年代中末期，傳播學量化研究趨于多樣化和多元化的發展態勢。這其中，也不乏優秀的研究調查，如柯惠新、陳崇山、喻國明等人進行的亞運宣傳效果調查研究。在研究中，不僅對數據進行了頻率統計處理，更對數據間的相關系數、顯著性進行了考量。通過路徑分析和多元回歸分析的方式處理數據，避免了以往采取推斷式的研究方式可能產生的誤差，以科學的方法對受眾態度成因進行測度。這在我國新聞傳播學研究中，是比較新穎的研究方式。在這一階段中，新聞傳播學的研究課題更加豐富和廣泛，但大都停留在理論的引用和單純借鑒上。原創性的理論體系和研究方法比較少。如張瑩、申凡等對1994年至2003年10年間《現代傳播-北京廣播學院學報》上發表的學術論文的研究方法進行了統計，發現在這十年研究中，定量研究相較于定性研究方法而言，數量很少，依賴性較強，創造性不足。
二、高速發展時期
邁入新世紀的新聞傳播學本身，迎來了自學科引入國內后最蓬勃發展的一段時期。依據王海龍，沈翠婷的《我國新聞學與傳播學研究的量化分析》對我國2000—2009年間，國家社科基金項目的統計顯示：這10年間，新聞傳播學科立項數量增長幅度達到了驚人的331%。在這一形勢下，量化研究方法在新聞傳播學中的運用也變得更加的普遍和廣泛。2004年，有學者以上海和昆明市民對于四種報紙的閱讀情況考察為基礎，考察了受眾對于議程設置的敏感程度。這是一次將統計學中顯著性水平測定在新聞傳播領域中的成功運用。譚天對2007—2009年間，刊載在《新聞與傳播研究》、《國際新聞界》、《現代傳播》這三本核心期刊上學術論文的研究方法進行統計分析。最終得出結論，這三本期刊上，采用量化研究的論文數占實證研究總論文數的比例分別達到45.8%、43.6%和60.6%，量化方法呈現出單調遞增的趨勢。說明量化研究，在新聞傳播中越來越受到大多數研究學者們的青睞和信任。
三、展望與未來
其實，早在20世紀20年代，源于西方的社會調查和統計的思想就已經傳入我國。隨著這么多年社會學科和新聞傳播學自身的發展，量化分析的研究方法已經得到了研究者們的普遍認同。
1、統計方法應用多樣化
對數字處理更加精確隨著量化研究方法的發展，越來越多的統計學和數學方法被引入新聞傳播學的研究中。如李春成，張少臣等對上海五所高校學生對于政府信任度進行調查，對調查數據進行多元回歸方程分析和建立結構方程模型。媒介接觸習慣和媒介評價作為重要變量，出現在最后的結構方程中。尤薇佳等對受眾在面對突發狀況時如何選擇媒介和對媒介信任度的研究中使用了偏最小二乘法對數據進行處理，從正直信任、能力信任、善意信任、交互關聯度和個人信任傾向五個維度出發，進行路徑分析，建立結構方程模型。有效通過對于外部媒介接觸條件的測量，揭示了媒介信任度這一隱變量是如何隨著媒介渠道選擇變化而變化。對于突發事件者如何選擇媒介通道和優化信息效果提供了較好的建議。此文中使用的偏最小二乘回歸（PLS），研究的焦點是多因變量對多因變量回歸建模，能在自變量之間存在多重共線性的條件下進行建模，更易于辨識系統信息與噪聲,對因變量也有較強的解釋能力。
2、量化與質化研究之爭仍未平息
