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計算機系統應用范文1
關鍵詞：U盤量產；高校；計算機系統維護
一、U盤量產的含義及作用
U盤是USB盤的簡稱，同時U盤是閃存的一種，因此有時可能又被稱作是閃盤。U盤不同于硬盤，U盤不需要物理驅動器，體積較小，隨插隨用，并且U盤的存儲容量還遠遠大于軟盤。U盤集磁盤存儲技術、閃存技術及通用串行總線技術于一體，具有較多及較強大的功能。最初U盤是用來存儲數據資料的，但經過長時間的發展及專業人士的努力，又賦予了U盤眾多的功能，如，加密U盤、啟動U盤、殺毒U盤、測溫U盤、音樂U盤等，每種U盤都有其獨特的功能。由于U盤使用簡單、存儲容量較大、便于攜帶且功能強大、安全性較高，因此U盤被迅速普及開來并被普遍使用。對于U盤人們經常能夠見到并且有所了解，但U盤量產卻很少有人知道。顧名思義，U盤量產就是批量生產U盤的意思，實際上卻是指批量對U盤的主控芯片改寫數據，如容量信息、生產廠商的信息等。通過量產，能使U盤更具有獨特性。U盤量產以后，具有以下幾方面的好處：第一，使U盤具有修復功能。這里所說的修復并不是對U盤里存儲的數據資料的修復，而是對U盤底部硬件信息的修復，通過修復能使硬件信息重新被電腦識別出來，修復U盤存在的問題；第二，能夠對U盤進行分區，將U盤分成兩個或多個區域；第三，使U盤具有啟動功能，具有啟動功能的U盤能夠給電腦重新做系統；第四，使U盤具有加密功能，U盤量產能夠在U盤里設置專門的加密區域，從而使U盤具備加密功能；第五，能夠修改U盤的反饋信息，如U盤的信息提示燈閃爍頻率等。根據以上幾方面的功能，不難看出，量產U盤具有更多、更實用的功能。
二、U盤量產在高校計算機系統維護中的應用
隨著教育的普及和互聯網的普遍應用，在各大高校的教育教學課程當中，更多的開始使用計算機教學或者學習，計算機在高校內的普及程度及使用率越來越高，但在使用計算機的過程當中，對計算機系統進行維護或者重新安裝計算機操作系統都是必不可少的。而傳統的計算機系統維護較為麻煩，程序繁雜、操作較難并且還需要具有光盤、光驅等設備，面對高校內數量較多的計算機，傳統的計算機系統維護手段顯然不適用。因此，對于高校計算機系統的維護需要另外一種更高效、更簡單方便的方法，而利用U盤就能夠較好的解決這一問題。使用量產工具生產出來的U盤，由于具有良好的兼容性和通用性，對于不同模式的電腦均能進行系統維護，極大的方便了高校計算機系統的維護。在高校計算機系統的維護中，U盤量產能夠對高校內不同用途的電腦進行系統維護：第一，對高校內辦公電腦進行系統維護。高校內的辦公電腦一般供教師辦公使用，但大部分教師缺乏專業的計算機知識，只會利用計算機進行簡單的操作，并不懂得如何對計算機系統進行維護，給計算機的使用增加了一定負擔或者由于計算機系統維護的不及時而使系統無法更新從而影響使用。利用量產U盤可較好的解決這一問題，利用量產U盤維護辦公電腦的操作簡單、時間短，能夠極大的提高工作效率。第二，對筆記本電腦的系統維護。在高校校園內，高職學生大多使用筆記本進行學習、娛樂等并且隨著人們生活條件的提高，擁有筆記本電腦的學生越來越多，因此，對筆記本進行系統維護也是大多數高職學生的需求。在對筆記本電腦進行系統維護的過程中最大的問題就是筆記本電腦并沒有光驅，傳統的計算機維護手段并不能解決這一問題，而利用量產U盤能夠給筆記本系統的維護帶來極大的方便。第三，能夠對大型計算機考試安裝系統。在高校內，計算機考試是經常用到的考試方式，如普通話考試、計算機水平測試等，而這些測試都是基于安裝考試系統的基礎上進行的。由于考試的客戶端、服務器、電腦機型、系統等都不一樣，因此安裝考試系統也是一件極為復雜的事情。而利用量產U盤安裝考試系統能夠較好的打破其中的限制，從而利用更短的時間更好的完成工作。
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關鍵詞：暖通工程；計算機系統；應用；水系統調節
中圖分類號：TU758.7；TU83
隨著生活水平的提高，人們開始使用暖氣進行取暖，寒冷的冬天室內必不可少的就是室內供暖管道。除了安裝一套系統的暖氣片之外還要對暖氣管道的安裝過程要有一個很好的認識，室內暖氣管道的安裝方式是多種多樣的。新建設的小區把獨立的供暖系統進行合并，通過發電廠剩余的熱量對整個住宅小區提供暖氣，這對暖通工程中的水系統調節提出了跟高的要求。在暖通工程中應用計算機技術能夠滿足各個小區的供暖需求。
1 計算機系統在暖通工程水系統監控安全保護的應用
首先，我們以暖通工程中的鍋爐運轉系統為例，控制鍋爐內部的循環水量對這一整套供熱系統的安全非常重要。假如由于其它不可預知因素導致循環水停止或者循環水量較小，鍋爐里面的水溫度很高，產生汽化，這時必須馬上恢復水循環，中止爐膛內燃燒，停止供給煤炭，爐排運行，然后停止鼓風機與引風機[1]。當計算機系統的DUC受到水溫升高的信號以后，可以立刻進入到事故處理程序中，依照上述程序停止鍋爐運行，拉動響鈴進行報警，然后通知相關運行管理人員，在必要的情況下可以采用手動補入冷水的方式，排除熱水，對鍋爐降溫。其次，通過計算機控制系統內部監測系統能及時地把鍋爐、循環系統中涉及到的各種數據輸送到計算機系統中，然后利用預先設定和長時間積累的數據庫信息和反饋信息之間的比較得到結論。根據報警系統和自動控制系統采取與之相適應的對策。所以說計算機系統在現代暖通工程水系統安全運行方面發揮著重要的作用。
2 計算機系統在暖通工程中水系統調節的應用
2.1 對供暖鍋爐房水系統、水熱交換站的調控
在計算機監控系統中，鍋爐房的水系統調節主要作用是確保系統的安全性，對運行中的參數進行計量統計，按照規定的要求調整運行情況。主要的工作內容是確保主循環泵的常規運行，保證補水泵及時補水，讓鍋爐中循環水不會出現中斷，更不會因為缺水而放空。通過這個裝置讓鍋爐房安全運行，并且要適時檢測供回水溫度與循環的水量，進而得出實際供熱量，檢測出補水的流量，得出不斷累積的補水量。根據供熱量、補水量這兩個重要的參數考究鍋爐房的運行情況[2]。與此同時依照相關要求必須改變循環水泵的運行臺數、水泵的流速，然后適時調整循環流量，適應供暖負荷變化，節省運行過程中的電費。針對選用大型熱電廠或者集中鍋爐充當熱源，要經過換熱站向小區供熱的綜合系統而言，只能通過熱交換器進行。
2.2 小區熱網水系統的調控
在小區利用計算機調控熱網水系統主要是指供暖爐房以及供暖建筑房間的調節。小區內熱網存在的主要問題是冷熱分布不均，有一些建筑的流量很大，室內太熱，與此相反，另一部分建筑由于流量不足較冷。這樣以來，計算機系統的核心工作就是了解小區內各座建筑物的真實供暖情況，然后協助維護人員解決冷熱不協調的問題[3]。檢測每位住戶的室溫是對供暖效果最直接的檢測，但是對于住宅系統而言，在各個方面中安裝溫度傳感器幾乎不可能，最好的辦法是測量回水的溫度，然后參照各支路回水溫度的不同，預測出各支路段內建筑平均室溫的不同。假如各個支路回水溫度數值相同，這就說明各個支路上散熱器的平均溫度相差無幾。一般情況下，住宅的回水溫度檢測點選在建筑熱量入口的回水管內，針對大型建筑而言，可以選擇在設備夾層中主支路的回水干管中。要想徹底解決冷熱不均問題必須對整個系統流量合理調配，在各個支路中安裝具有自動調節功能的電動調節閥成本很高，并且一旦各個支路中流量很均勻時，系統會一直處于冷熱均衡的狀態，不用經常調整。所以在各條支路中安裝手動調節閥，通過計算機監測、指導并且和人工手動調節互相配合，有效調節小區供暖系統[4]。同時，為了方便人工手動調節，要讓各個支路的調節閥能夠準確地進行開度指示，利用流量配合控制閥。
2.3 計算機控制和暖通工程中水系統調節的配合
采用鍋爐液位控制技術，這項技術主要是通過調節進水、出水閥門的開度，改變水流量實現的，控制水溫主要是通過調節加熱功率進行的。鍋爐液位在整個鍋爐控制系統中是很難控制的一項內容，因為鍋爐在運行過程中進水量、出水量的變化都不相同，故很難利用調整PID控制器的參數來達到所用的運行條件，取得滿意的調控效果。如果調控過量會讓流量回路動作操作比較頻繁，進一步影響到下游的設備。液位控制器一般情況下保持在欠調試的狀態，允許液位在一定范圍內發生波動，進而減小出水量變化[5]。但是欠缺調整的PID不會及時控制住大的變動，這可能會引發鍋爐運行的穩定，進而很難控制蒸汽的輸送。對鍋爐液位的關鍵變量有重要影響的是給水的流量，蒸汽出口的流量與混合燃料的進料數量。各個變量都會產生不同的變動。很冷的供水會導致滯后。蒸汽流出數量的增加會形成典型的假水位情形，會讓其中的變化過程改變方向，同時也很容易出現錯誤操作進而發生意外事故。所以，擁有一整套鏈接的暖通工程水系統和計算機監控條件下的鍋爐位控制系統有機配合是確保暖通工程中控制水系統的重點。在計算機芯片控制系統中，計算機體系，數據采集、輸出系統構成的鍋爐液位控制體系、控制顯示報警體系等，通過網絡相互連接，和數據庫系統進行共享，然后通過鍋爐液位、供暖水系統之間的數據構成一套水系統監控體系。在這個系統內適時監控供熱水系統的流量、供熱分布等，然后按照計算機反饋所得的信息，輸送到鍋爐液位的控制系統，然后調整鍋爐液位，控制鍋爐燃料然后控制燃煤的供應，達到節能環保的功效[6]。
3 計算機系統在暖通工程中水系統調節應用的重要意義
在并網供熱形成的城市暖通管網中，仍然無法到達部分小區，利用原來的小區集中供熱形式，引入計算機系統進行及時的監控和調整，能夠大大提高供暖系統的安全系數，確保整個供暖系統平穩運行。其次把監測得到的各種運行參數記錄下來，合理調控燃燒過程與熱水循環過程，進一步提高鍋爐效率，節約能耗，同時還減輕了大氣污染程度。通過長時間的監控記錄、計算參數，對供水溫度、鼓風機的風量以及爐排速度進行有效的調節。
4 結束語
總而言之，室內供暖管道的安裝是很復雜的過程，加之冬季較冷所以安裝供暖管道是非常有必要的。在暖通工程中引入計算機技術，這讓水系統的調節和控制安全得到了最大限度的保障。隨著計算機技術的進一步發展，暖通工程技術人員的技能的不斷提高，在計算機監控系統下的暖通工程水系統將會變得更加安全、節能、環保，達到安全供暖、放心使用的目的。
參考文獻：
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計算機系統應用范文4
關鍵詞：計算機；人事管理；有效應用；數據
中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 20-0000-01
Effective Application of Computer System in Colleges and Universities Personnel Management
Ke Jianbo
(Guangzhou Huali Science and Technology Vocational College,Zengcheng511325,China)
Abstract:In this paper,computer system management and teachers in colleges and universities in the effective application of payroll and personnel management by strengthening the skills of workers to enhance the effective application of computer systems and other aspects are discussed.
Keywords:Computer;Personnel management;Effective application;Data
近年來，隨著社會生產規模的加大、綜合性生產和專業化分工的發展，部門之間的聯系越來越密切，組織管理也越來越復雜。而人事管理工作繁復、瑣碎，內容涵蓋到單位的每個地方、每個環節，包羅萬象，這就要求人事管理者能夠對人力資源的相關信息及時、準確的掌握，對現實問題必須能夠做出及時、迅速的反應、決策。這些都對人事信息系統的完善程度提出了高要求，改革、創新勢在必行。計算機系統的開發、利用為人事管理的改革提供了新的技術手段，通過計算機系統建立開放式的多層次、智能型的信息管理，可以比較公正、精確的考察人員的績效、能力、性格等，在社會發展對高校教育、發展的要求日益提高的情況下，為校園師資及后勤人員的招聘、考核及相應的培訓提供及時、準確、科學的依據，使高校人事管理更加科學、高校，為高校其它工作尤其是教育工作提供良好的基礎。
一、師資管理中計算機系統的有效應用
隨著社會經濟的高速發展，對人才的需求不斷加大，對人才素質的要求也越來越高，這些都促使高校辦學層次要不斷的提升，因此，對師資力量的要求也逐漸提升，適合現代教學要求的師資隊伍的建設、管理工作也日益重要。
師資管理包括職稱的評定、人員的流動及培養等，對于教育工作的好壞起著決定性的作用。師資管理工作要準確、及時的了解師資隊伍的具體情況，包括教師學歷、年齡、專業、職稱、課時、績效等，傳統的手工方法使得統計復雜、工作量大，而且不能及時調閱，不能滿足工作需要，而計算機系統具有巨大的存儲空間和快速、準確的處理能力，建立計算機師資數據庫，可以隨時調閱、分析師資人員的各方面的信息，為師資管理工作提供準確、及時的參考，使管理者可以準確了解教師職稱、年齡、績效、進修培訓狀況等，合理安排師資結構。并且利用互聯網信息可以及時了解高校所需專業學科教師的相關信息，利用BBS等交流平臺加強與教師的雙向交流與溝通，更多的聽取基礎群眾的意見，共求發展，為高校引進必須的專業人才、職稱評定及干部任免提供準確參考。
二、工資管理中計算機系統的有效應用
工資管理是一個相當復雜和重要的管理工作，涉及到每一個單位人員的切身利益，因此，工資管理的好壞直接影響了人員工作的積極、主動性，直接關系到高校工作人員工作效率、效果的好壞，是人事管理的重要組成部分。單靠手工方法操作，不僅要耗費大量的人力、物力和時間，而且出錯率還相當高，對人事管理工作造成一定的麻煩。利用計算機系統軟件將每個人的工資結構、計算方法錄入電腦中，由電腦系統處理，可以極大地降低工資管理的工作量、減少出錯幾率，進而可以減少不必要的人員配置，提高工作效率，在工資調整、年終考核及報表統計等工作的快速、有效的完成中起到了關鍵性作用。此外，學校內部的津貼的分配也需要利用計算機系統對教職工的工作量、工作效力進行科學的計量、嚴格考核，從而提高工資管理工作的效率和精確度，滿足高校工資管理需求。
高校的工資管理工作，一直以來只注重對國家規定的調資工作的展開，而忽視了工資數據分析，在實際工作中不能科學的編制工資方面的各種制度、政策及方案，并對大量基礎性數據進行統計分析。而計算機系統可以將工資數據資料進行快速、有效的統計、分析，進而知曉津貼是否分配合理、工資分配方案能否有效的激勵高校職工工作的積極主動性，從而為人事管理者制定出符合本校實際的工資分配制度提供可靠分析，為工資分配制度的不斷完善提供可靠依據，有力的促進學校管理工作水平的提高。
三、提高人事管理工作者的技能，加強計算機系統的有效應用
隨著社會科學技術的不斷發展，高校人事改革的不斷深入，人事管理對于人才技能的要求也越來越高，具備熟練的計算機使用技能已成為必須，作為人資方面的工作人員只有不斷的更新知識、技能才能勝任工作，進而滿足現代化人事管理的需要。作為人事管理工作者要充分利用高校的科技資源和教育資源，加強計算機技能的培訓和相關知識的學習，熟練應用計算機系統將現代化社會中急速增長的信息及時收集、整理、加工、存儲并對大量、繁復的數據處理、分析，將結果及時反饋給決策者，充分利用計算機系統，提高工作效率和質量，為人事管理提供經過加工處理過的各類人事信息，使人事管理者能夠依據及時準確的信息來做出決策，滿足高校人事管理的發展要求，促進人事管理工作的規范化，促進各項制度及體系的完善。
四、結語
充分利用計算機系統的實時性、準確性以及網絡的共享可以有效的開展人事管理的開展，實現人事管理手段的科學合理性，從而為其它相關管理工作的順利開展打下良好的基礎。計算機在人事管理中的應用，不僅使人事管理者能夠很大程度的減少大量繁復、瑣碎的日常事務，將更多的精力投入到其它創造性管理工作當中去，大大提高了人事管理的品質，使管理者的管理計劃、決策更加精確、科學并具一定的靈活性。并且計算機系統的有效應用能夠為科學、規范的運作人事管理提供充分、有力的技術手段的支持，極大的提高了人事管理者的工作效率、效力，是人事管理現代化進程的一大步，是人事管理工作發展的必然。
參考文獻：
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計算機系統應用范文5
關鍵詞：問題驅動；計算機系統結構；教學方式；教學效果
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）14-0145-02
“計算機系統結構”（Computer Architecture）一詞的含義有多種說法，并無統一的定義。它是Amdahl等人在1964年提出的。他們把系統結構定義為由程序設計者所看到的一個計算機系統的屬性，即概念性結構和功能特性。這實際上是計算機系統的外特性?！队嬎銠C系統結構》課程研究計算機系統結構演化以及影響計算機軟硬件系統設計，《計算機系統結構》研究的內容主要包括：數據表示、尋址方式、指令系統、中斷系統、存儲系統、輸入輸出系統、流水線處理機、超標量處理機、互連網絡、向量處理機和并行處理機等，使學習者能夠比較全面地掌握計算機系統的基本概念、基本原理、基本結構和基本分析方法，并建立起計算機系統的完整概念。
基于《計算機系統結構》課程的特點，傳統的授課模式和方法往往不能達到教學目的。許多學生在學習《計算機系統結構》課程時會認為乏味無趣，無法領會該課程的學習目的，最終導致學生的學習效果不理想。結合高等教育的培養目標和學生的特點，考慮學生面臨的就業問題，采取怎樣的教學方法如何培養學生分析問題、解決問題的能力，使他們畢業之后能較快地適應工作需要，成為高等院校教育中的一個亟待解決的問題。[1]針對上述問題，本文提出問題驅動法來彌補《計算機系統結構》教學中的弊端。
一、問題驅動法
所謂問題驅動法就是在學習過程中，在問題的驅動下，緊緊圍繞一個主題，進行自發的探索和相互協作的學習，完成教學任務的同時，引導學生產生實踐活動，形成良好的學習習慣。問題驅動是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法，要求任務的目標性和教學情境的創建，使學生帶著真實的問題在探索中學習。[2]問題驅動式學習旨在通過獨立分析和解決問題的過程來培養學生自主學習能力以及解決具體問題時的協作學習的能力。所謂的自主學習，就是以學生作為學習的主體，通過學生自己的努力，自覺、主動、積極地獲取知識。它要求學生在學習過程中獨立地分析、探索、實踐，充分發揮自身主動性，根據自身行動的反饋信息來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方法。協作學習是在自主學習的基礎上，通過小組協商討論的形式，進一步加深對知識的理解和認識。學生通過協作學習，可以看到問題的不同側面和解決方案，拓寬了學生解決問題的思路，對知識點也會有新的認識與理解。在計算機系統結構的實驗教學部分，重點培養學生自主學習與協作學習相結合的能力，具體實施時將實驗題目設計為必做題目和選做題目。教師制定必做題目，可以有目的地幫助學生夯實基礎知識。教師在制定實驗題目時應注意以下幾個方面：一是選用難易適當的題目，通過該題目，學生能夠較容易地理解和掌握計算機系統結構的基本理論與方法；二是題目要緊貼學生的日常生活和學習，有助于激發學生的學習興趣，調動他們的積極性；三是題目要充分應用到理論知識點，理論與實踐相結合，真正達到學以致用，增強學生的實踐能力，激發他們潛在的學習興趣。[3]這種問題驅動式的教學方式，不僅激發了學生自主求知的欲望，而且讓學生也體會到了實驗成功的喜悅。選做題目注重培養學生的實踐操作能力以及創新思維。在此階段教師以“導師”的身份出現，學生充分發揮主體作用，變過去“被動”學習為“主動”學習，在教師的指導和幫助下，主動搜集和查閱一些參考書、網絡學習資源，通過自主探索和協作學習找出解決問題的方法，提高自主學習能力。當學生在解決問題時，可自由組合成組，2～3人適宜，明確分工，發揮各自長處，協作完成學習任務。教師對整個組的進程進行跟進指導。小組可以定期開小組會議，大家圍繞一個主題展開討論，取長補短，充分發揮共同學習、協作的精神，共同完成任務。所有題目采取一組一題制，避免抄襲。由此一來，學生在問題驅動的環境下，將生硬的課程知識生動具體地應用到實際項目中，進而對計算機系統結構中的重點、難點知識進一步完善和重構，有效提升了自身的實踐操作能力。
二、“計算機系統結構”教學問題的有效設計
在設計問題時，必須考慮到學生現有的知識結構和能力水平。問題可分為了解、理解、掌握三個層次。了解指能夠記住或復現已學過的知識和操作方法；理解指對已學習過的知識及操作方法能夠用自己的語言進行表述、判斷和運用；掌握指能用所學過的知識和操作方法去解決簡單問題。在本課程中，了解是指初步理解硬件的工作原理；理解是指學會進行硬件分析并且能夠完成實驗；掌握是指能夠按要求設計硬件電路并且在做實驗時能有錯誤立即自我糾正[4]。筆者設計如下驅動問題：
第一個問題：驗證運算功能發生器（74LS181）的組合功能。要求熟練掌握各個引腳功能，在實驗中完成各種運算，并且理解利用74LS182設計16位超前進位加法器。
第二個問題：掌握靜態隨機存儲器RAM工作特性及數據的讀寫方法。并且要求了解計算機系統中使用的主要幾種存儲器的性能參數，工作原理和優缺點；學會存儲器的位擴展、字擴展和位/字擴展方法。能夠按照題目要求設計各種容量和字長的存儲器；如何使用并行存儲器來提高存儲器的訪問速度？
第三個問題：（1）掌握微程序控制器的組成原理。（2）掌握微程序的編制、寫入，觀察微程序的運行。
第四個問題：（1）在掌握部件單元電路實驗的基礎上，進一步將其構造成一臺基本模型計算機。（2）為該模型機定義五條機器指令，并編寫相應的微程序，調試掌握整機概念。要求首先設計數據通路框圖及微程序流程圖。[5]
第五個問題：多核技術中的并行體系與多核體系結構包括哪些知識點？
三、建立起自主探索與協作的實踐環節
問題驅動式學習旨在通過獨立分析和解決問題的過程來培養學生自主學習能力以及解決具體問題時的協作學習的能力。所謂的自主學習，就是以學生作為學習的主體，通過學生自己的努力，自覺、主動、積極地獲取知識。它要求學生在學習過程中獨立地分析、探索、實踐，充分發揮自身主動性，根據自身行動的反饋信息來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方法。協作學習是在自主學習的基礎上，通過小組協商討論的形式，進一步加深對知識的理解和認識。學生通過協作學習，可以看到問題的不同側面和解決方案，拓寬了學生解決問題的思路，對知識點也會有新的認識與理解。
四、建立起公平的實驗評價環節
教師對學生的實驗結果給出正確的評價，同時在實驗結果的基礎上擴展縱向或橫向思維，拓寬學生的思路，激發學生對計算機系統結構的學習興趣和競爭意識。在課程中，以小組為單位來完成實驗，然后大家交流心得，相互點評。評價的標準如下：一是在實驗中反映出學生對計算機系統結構知識點的掌握應用情況；二是小組內部成員的合作溝通能力；三是學生自主學習能力；四是學生的創新能力等。當要求學生在大家面前展示自己的實驗結果時，他們往往會完成得更好，細枝末節的問題也會考慮到。與此同時，同學間的相互交流能夠集思廣益，取長補短。通過實踐證明，公平的實驗評價環節是有效的、很有必要的，能鞏固知識、完善結構、開闊思路。[6]
五、總結
基于“問題驅動”的教學模式有很多，在《計算機系統結構》課程中就是讓學生在一個個典型的硬件工作原理和硬件處理“問題”的驅動下展開教學活動，引導學生由簡到繁、由易到難、循序漸進地解答一系列“問題”，從而得到清晰的思路、方法和知識脈絡，在解答“問題”的過程中，培養學生分析問題、解決問題以及掌握計算機硬件工作原理和處理信息的原理。進一步理解計算機軟件和硬件的協同工作機制，從而激發學生的求知欲望，提高學生的實戰能力。
參考文獻：
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計算機系統應用范文6
【摘要】
根據某類企業的迫切需要，我所在的信息技術公司組織了一個企業資源計劃（ERP）項目的開發，希望推進我國ERP應用的發展，也希望更深入有效地運用Java技術。該項目的內容涉及到某類行業的企業生產經營的全過程，其基本目標是為了提高企業的勞動生產率，增加企業的利潤，優化配置企業的資源，使企業的整體運營水平能上一個臺階。這是一個基于Java技術的Intranet典型應用項目。
在該項目中，我承擔項目負責人的重要職責，比如在項目的準備階段，我曾組織了對項目組的成員進行該類企業業務流程方面的培訓；在項目需求分析和設計階段，我著重考慮了架構好系統的框架和原型，為項目組及其他分析員進行下一步的細化分析奠定了堅實的基礎。同時我還組織好項目總體組，把握住各模塊之間的接日分析，保持各個分析員之間實現密切的溝通。在系統的開發階段，做好開發、測試方面的協調和同步工作，保證系統的可靠性，在系統的實施階段能夠順利地推進項目，此項目開發后的應用已得到了用戶們的一致好評。
【正文】
與國際上ERP項目的廣泛應用相比，我國的ERP應用水平尚有相當大的差距。根據某類企業的實際迫切需求，我公司組織了對一類ERP產品的開發，我有幸參與了該項目的分析與設計，開發的成果是一個典型的Java技術應用于Intranet的實際項目。
在選擇具體的技術方案時，我們曾經進行了認真的思考和研究。對于選擇普遍采用的微軟模式的平臺方案，還是跨平臺式的Java方案，我們曾舉棋未定，這是因為微軟的VB＋ASP已成為大家在較長時間工作后認可而熟悉了的方案。而Java由于其環境要求高與執行效率低的老大難問題，成為我們擔心害怕的重要因素。但是Java的跨平臺特性越來越成為人們的關注點，尤其是許多大中型的企業，他們現有的網絡系統都是基于多種平臺的，對跨平臺的要求和呼聲極為強烈，而對軟件公司來說，軟件的跨平臺特性有可能會節約開發成本，降低維護量，也能獲得更多客戶的認可。綜合考慮了諸多市場行情與行業發展因素，最終決定一定要用Java。所幸的是現在Java用于因特網的開發也已經越來越便利了。
目前Java在因特網上的開發技術已呈白花齊放之勢態，有最初的Java Servlet，有與數據庫聯系在一起的SQL-J，還有可與ASP和PHP相媲美的JSP。尤其是JSP技術的迅速發展，使得Java的網絡應用不再是少數人的專利，JSP以其執行的高效性和使用的方便性，已成為近年來大家首選的因特網開發技術，JSP是一種頁面開發技術，它以Java為其服務器端語言，結合Java Script作為其客戶端語言，能方便地實現頁面的表示。
選擇好了后端的Java和前端的JSP，還有一項重要的任務，那就是前后的聯接。由于JSP主要用于頁面表現，需要表現的內容要封裝起來，這樣，為了保證主要商務邏輯的安全性，我們采用了Java Bean作為橋梁，即客戶端JSP通過其中Java Bean的使用，完成主要的商務邏輯功能。在后臺，將Bean構造好，形成一個強大的Bean庫，再由前臺JSP進行使用。
在進行Java Bean的規劃時，我們下決心作出很大的投入，因為這些不僅是我們當前項目中所需急用的，而且還應成為公司長期積累使用的一個強大的資源庫，能實現一定程度的資源共享和軟件復用，為其他項目開發打好基礎。因此，此次規劃的目標是形成公司Java技術的Java Bean的平臺庫。
我們根據Java Bean所體現的類的用途，將這些類分成幾個層次。最底部的一層就是參數化類的構造，這一層的類所實現的主要功能包括通用訪問機制，對數據庫等其他層次的訪問接口和公共處理系統等。中間一層是實體類的構造，這些實體類包括與數據信息相關的結構及其處理方法，其中的重點是包含了一些重要的商務邏輯的處理。這一層類與系統各部分相關，并且其安全性要求很高，直接影響到系統主要功能的體現，因為系統的主體是對一些邏輯進行處理，這就要求這層實體類的規劃需要十分認真，做到細節準確。最上面的一層可以稱為接口類，這一層類主要用于實現底層的類與前臺之間的關系。也只有這層類才能由前臺JSP進行Java Bean調用而加以使用，只有這層具有開放性，這一層類除了上述的接口功能外，還應當有一項重要的實用內容，即包括用于實現前臺JSP的頁面自動構造程序。
這里所說的頁面自動構造程序可以認為是本系統的一個重要特點，目的是為了讓用戶可以方便地自定義界面，而不需要由程序員修改程序，這樣能夠極大地滿足了用戶的要求。頁面自動構成程序的主要內容包括對界面元素的定制與修改、位置的修改、動作的觸發、行為的控制以及報表設計和計算匯總等功能。頁面自動構成程序的設計主要采用上述的接口類與JSP相結合的方式，用類實現元素的定制、控制及關聯，并將重要信息加以保存，以利于用戶的多次反復修改。該自動構造程序提供了強大功能，已成為我們的一個獨立產品。能應用于各個項目的界面制作，實現了我們原先制定的共享資源的目標。
在前臺JSP的應用中，做到了盡可能最簡化的程度，這樣可以提高系統的安全性。當然在我們的系統中，還存在一些客戶端控制比較復雜的情況，為保護這段比較復雜的控制腳本，我們采取了用Servlet的方法，保護這段腳本，從而保證了一定程度的安全性。
在系統的登錄過程中，我們采取了相當嚴格的登錄鍵檢查操作，用戶沒有供應商提供的相應的鍵，就無法通過驗證而進入系統。對于試用版的用戶則提供了一種有效期限約束。這些加密或安全措施，通過在Java Bean中封裝了嚴格而有強大功能的加密算法，在客戶端申請驗證后才能準予通過。
在使用這套技術方案的過程中，我們曾經遇到過許多的困難。比如；前面曾提到過要求JSP中代碼能夠盡量簡化，以提高安全性。由于JSP中仍有一些容易讓人可能猜測到處理方法的語句及處理的過程，為進一步提高安全性，我們通過查閱大量的網上資料，才形成了一套較好的措施，比如制作JSP的標記庫，將有可能被猜測的處理進一步加以規劃，對應地生成一套行之有效的實用標記庫，這樣就又增加了一道很有效的防護墻，大幅度地提高了安全保密性，并且使頁面結構的分離達到了一定的水準。又如：在對數據的處理上，剛開始時也總是遇到系統運行會變得越來越慢的情況，最后追查其原因，發現原來是數據的連接過多，我們及時地采用了數據連接池等技術解決了此類問題。
