前言：中文期刊網精心挑選了中國科技發展論文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
中國科技發展論文范文1
關 鍵 詞：師范 美院 設計應用類 美術課程設計
人類從開始懂得用教育發展自己以來,經歷了艱難而沉重的跋涉。如今,人類自身的發展也日益顯示出美術教育的隱性價值。而高校美術教育的關鍵是使美術所包含的相關各科相互聯系,相互融合,通力合作。因此,我們需要構建新的高校美術課程體系。
美術課程的設計,通常是指學校設置美術課程類型和對不同的美術類型課程的教學目的、內容、進程、評價等設計的總體方案。美術系在長期的辦學實踐中，逐漸形成了獨特的課程編制理論，即“以美為魂，以術為本”，使美術人才培養目標的脈絡逐漸清晰，即以學生的全面健康發展為目標，培養學生基礎美術理論，培養學生熟練地應用技術的能力,培養學生的先進教育教學理念。
隨著社會進步,美術課程編制也有所發展,不再只拘泥于傳統國畫、油畫、書法、中外美術史、教育學、實習等課程,還設置有工藝、版畫、創作與寫生、染織、動畫、考察等課程。由此來看,美術課程的編寫逐漸從單一的繪畫向多門類發展。高校美術的課程可以分類為師范、美院、設計應用類美術課程設計三個大方面。以下幾點是筆者對高校美術教育課程設計的一些思考。
一、師范類美術教育課程的設計
隨著網絡運用與普及，美術學科教育不再是單一的知識與技能傳授，而是傳遞美術文化與育人相統一的社會實踐活動，它還具有促進感知力、觀察力、表現力的發展，開發右腦思維與創造力發展的多種教育功能。wwW.133229.cOm因此,師范院校是為普通美術教育輸送美術教師的搖籃,對于提高全民族的素質教育有著杠桿性作用。
高師院校承擔著高中和中等師范學校的師資的培養,因此,做一個熱愛美術教育事業、甘當人梯的普通老師是師范類高校的教育目標。其次,其專業設置面廣,無論是國畫或是西畫,無論是實踐還是理論,無論是工藝還是實習等均為必修課，其目的是使師范生根據教學目的及其特點，全面掌握美術知識和技能。高師課程設置應該以各門美術技能專業為主,與教育學、心理學、中外美術史等相結合,形成立體交叉的思維、教育模式。以下是幾所師范美術系的課程設置對比:
由此得出結論:高師教育是以多門課程為基礎,技法課和理論課相結合,與教育學、心理學等相關學科相互結合、滲透、融會的一種學科。
二、美院類美術課程設計
有史以來,各類美術人才的培養基本上是在師傅帶徒弟的傳授中進行,所以它的發展是緩慢的。隨著社會進步,改變了美術發展緩慢的軌跡,產生了規模更大的皇家美術教育機構——畫院,即現代美院的前身。
自東漢時期洛陽鴻都門學創辦,到五代十國的南唐畫院和西蜀畫院,以及宋代的翰林圖畫院的興起, 畫院規模已經很大,人才眾多。清代由于西畫家進入中國,透視、結構、色彩深深地影響了中國美院課程設置的發展。與此同時,外國的美院教育也有所發展,1498年的達·芬奇學院,1562年的佛羅倫薩繪畫學院 ,1648年的法蘭西皇家繪畫雕刻學院,都最早形成了一套較為完善的組織形式,成為各國美院的楷模。
在課程設計上，美院主要特點是課程設置的專業性，從入校開始就明確了油畫系或國畫系,四年專攻一個專業。美術院校注重的是美術技巧的培養和訓練，培養的是專才。以下是美院的課程設置的對比:
專業美術教育是國家專業教育不可缺少的一部分，由上表可以看出，課程設置主張學生專攻一個學科，相關的鑒賞課、史論課等開設的很少，相對于師范，缺少了教育學、心理學等學科。美院追求的是在某個畫種方面有獨特的研究和創造，或在某一個領域的理論有獨特的見解，所以美院的課程設置也應該與之相適應，發展和培養學生的藝術感知能力和造型表現能力，使學生在未來能成為真正的藝術家。
三、設計應用類美術課程設計
設計應用類美術簡稱工藝美術教育,由于流傳方式單一，很難形成教育規模。由于工藝美術與經濟密切相關，而工藝美術的發展要依賴于工藝美術教育，所以說，高校工藝美術教育的發展間接地影響著經濟的發展、社會的進步。科學的課程設計對于高校工藝美術教育的發展是至關重要的。
由于工藝美術教育是面向現實生活的設計教育，其范圍之廣，加大了高校的課程設置的難度，它大到飛機、整個城市的設計，小到商標、紐扣的設計。工藝美術教學的基本原則是培養具有創造性的設計人才。以下是兩組關于大學工藝美術課程的課程設置表格：
我國的現代設計教育起步較晚，但發展很快，所以不可避免地出現一些問題。高等設計院校培養的學生的設計作品中應該體現出更高的文化修養。設計課程應與市場相適應?，F在，國內的設計教育與市場出現脫節的情況，忽略了教學體系的科學性、完整性。加強理論課、選修課的教育，重視交叉學科和電腦的教育，是我國課程設計要解決的重點問題。
課程設計教學是一種全新的教學，必然存在各種需要解決的問題。從實際問題入手，以解決在教學中的普遍問題為立足點。新課程教學法必須是在課程實踐過程中發展和獲得廣泛認同的教學法，必須結合課程改革中的具體問題，通過以上三個方面的思考，高等美術院校的美術課程設計要針對不同的教學目標具體問題具體分析，編寫不同的教材，做到因“材”施教。
參考文獻:
[1]常銳倫：《美術學科教育學》，首都師范大學出版社，2000年版
中國科技發展論文范文2
在當今科技全球化時代，我們關心國際科技的進展，國際也隨時注視著我國科技的動向。最近一個多月以來，同我國科技進展相關的兩項指標在國外引起注意，最先是《自然》發表文章強調“中國研發強度超越歐洲”，隨后美國兩年一度的《科學與工程學指標――2014》報告在“學術性科學與工程學研究的產出”一節中重點指出，“美國、歐盟和日本的論文創作在全球的份額下降，中國的份額在迅速上升”。
由于兩文的數據分別來自位于歐洲的“經濟合作與發展組織（OECD）”和美國的“國家科學委員會（National Science Board）”（該組織同美國國家科學基金會密切相關）這樣的權威機構，因此引起國際上有關專家的關注，認為這是“重要的里程碑”。
我們時刻感受到最近十多年來我國科技發展對國家繁榮和強盛所帶來的影響并備受鼓舞，同時也思考著怎樣才能促進我國科技事業更快、更健康地發展和進步。
提高科研質量水平
2012年我國研發強度達1.98%，從而高于歐盟各國平均研發強度1.96%，引起《自然》雜志關注。但歐盟中瑞典、德、法、荷、瑞士的研發強度介于2.04%～3.37%之間，僅英國為1.77%，這些是歐盟中的科技強國。2011年美國是2.85%，日本為3.39%。
研發強度代表國家推動科技的優先程度。上世紀后半期起，各發達國家強調科技對經濟增長的重要性而紛紛加大研發投入。美國1953年為1.4%，1964年就接近2.9%，近年2.7%～2.9%。我國1991～2001年研發強度由0.6%逐步增至0.95%，2002年突破1%，一路上升到2012年的1.98%。
我國1991年研發經費是150.8億元，2011年研發經費總量達到美國的一半，是歐洲的2/3，應該說已具有相當的實力推動科學技術的進步，但要同這些科技強國在科研水平上平起平坐還有待 時日。
另一個指標是我國發表的國際論文數已在歐盟、美國之后居世界第三，如把歐盟各國分別計算，SCI數據庫2012年收錄的我國論文為19.01萬篇，居世界第2位，是美國論文數的43.6%。比較2000年SCI論文30499篇，我國這十多年的提高理所當然地為國際矚目。
但論文僅是研發產出的指標之一，且論文創作不是數數量（包括SCI論文數量），主要看論文的質量。論文的科學價值及其對科學發展的影響是質量評價的根本要素。
據《中國科技論文統計結果（2013）》，我國論文平均每篇被引用6.92次，而世界平均值為10.69次/篇。這反映了我國科學論文同國際相比還有相當的差距，總體影響力還有待大大提高。又據中國科學技術信息研究所2013年的研究資料，我國各學科內高于被引次數世界均值的論文占我國際論文的1/4左右。每篇均被引次數17.21～11.35間的有瑞士、荷、美、英、加、德、法、澳、意等國，西、日在國際平均值附近 波動。
按近年來的發展趨勢估計，還得用8～10年時間才能使我國論文篇均被引次數達到世界均值強國的水準，走得更前還要更長時間。我們希望前進步伐更快，面臨的挑戰是提高論文的質量和水平，而歸根結底是提高研究工作的質量與水平。
繼續加強基礎研究
一百多年來先輩們為在我國發展科學開始了堅苦卓絕的努力，1949年和改革開放后的大力發展奠定了當前我國科學技術事業的空前規模。早年我國對基礎研究給予的重視不夠，擔心理論脫離實際，強調“以任務帶學科”。
理所當然，當國家經濟、國防和社會發展有某種需求時，科技人員義不容辭要首先滿足這些方面的需要，以國家需求為己任。但說到底，為了發展科學技術，基礎研究也是國家的需求，是科技創新的源泉，對科技人才的培養和開發具有關鍵作用，必須給予應有的重視。有的科學家說，一定規模的基礎研究在我國是在改革開放以后發展起來的，我對此深表贊同。
我國改革開放以來，特別是最近10多年的經濟高速發展，推動了科技事業的發展，科技經費快速增長，這也是有目共睹的事實。
我國研發總投入1991年為150.8億元，到2012年已達10298.4億元，這確是很了不起的快速增長。研發強度上世紀90年代在0.6%～0.7%左右波動，1997～1999年基礎研究投入在研發總投入中占5%～5.7%；研發強度在2000年達1%，這是一個重要轉折，從此一路增長至2012年的1.98%超過歐盟，而基礎研究投入占研發總投入卻在2004年一度達到6%后一路下滑，2007～2012年在4.7%～4.8%間徘徊成為歷史的新低。
研發的基礎研究、應用研究和試驗發展三類比例的安排是科技工作同經濟增長、社會發展相互關系的綜合平衡，并考慮本國國情以及國際間的借鑒。研發投入中的基礎研究占比，美國1979～1999年期間14.1%～15.9%，2009～2011年19%；2011年法國25.3%，英國10.8%，日本12.3%。
據維基百科資料，日本上世紀70年代和上世紀80年代經濟發展成熟，逐漸擺脫對外國研究的依賴，1986年開始研發強度高于美國，1989年基礎研究投入占研發總投入13%。
我國基礎研究在研發中的比例顯然遠遠低于科技強國，數十年來長期如此，不能不考慮這種狀況對我國科技創新的長遠發展、對我國經濟社會的長遠發展帶來的不利影響。我們必須強調加強基礎研究。
加強應用研究 注重企業研發
我國研發經費來源主要是兩大塊，一塊是政府財政，另一塊是企業。從歷史上看，1997年我國企業的研發開支占全國研發總支出的42.9%，由此估計當時企業投入占全國總投入的比例大致同此數值接近，而政府財政的投入約占60%。2007年起企業投入占全國投入70%以上直至2011年的73.9%，而同時期政府財政占比降至25%以下直至2011年的21.7%。
企業是技術創新的主體，近年來在研發投入和研發規模上均稱得上表現不俗，這在總趨勢上是好的，說明我國研發工作主體已具有市場導向特色。
但我國的研發工作結構卻出現了兩個新問題。據《2012年全國科技經費投入統計公報》，我國研發活動中試驗發展占83.9%，應用研究占11.3%，基礎研究占4.8%。應用研究與基礎研究的占比顯著偏低，總和只占16%，大大低于2000～2005年期間的22%～23%。因此，需要提出加強應用研究，這是第一個問題。
根據政府有關部門的統計資料，我國企業研發活動中的試驗發展部分，自2005年以來超過90%，近年來基本保持97%～98%，基礎研究只占0.1%，應用研究占2.2%～2.9%。企業應用研究占比低到如此地步是否有利于技術創新，這是第二個問題。
列舉這一系列數字是一件很乏味的事。前面已經提到，我國企業近年來對研發的投入大增顯然同政府確立企業是技術創新主體的政策有關，這是很好的現象，是科技發展的正能量，而正是這一部分活動同經濟的結合最為緊密。但令人困惑的是，一些講話或文件不時指出“科技與經濟脫節”，“科技與經濟兩張皮”，語焉不詳，不知道問題究竟出在哪里。
我國企業研發活動中應用研究與基礎研究僅占2%～3%，我國全國研發活動中的應用研究和基礎研究總和已低達16%～17%，這對我國科技發展，特別是創新，是一種最好的研發結構嗎？全國研發人員（2011年）中，試驗發展人員占81.1%，應用研究人員占12.2%，基礎研究人員占6.7%。全國科技人員80%以上從事試驗發展工作，因此要加強基礎研究和應用研究不僅是增加經費，而且更重要的是如何組織和培育人才 隊伍。
對研發活動分類指導、管理和評價
基礎研究、應用研究和試驗發展是三類性質不同的研發工作，是國際普遍采用的分類。我國有時強調分出應用基礎研究一類，并逐漸歸入基礎研究而合稱基礎性研究；歐洲也有過類似的意見，將其稱為“戰略研究（strategic research）”并歸入應用研究，這種“戰略”一詞的用法常常受到質疑。
不同性質的研發工作，在管理方針和評價方法上應有所不同，有時由于混淆了其中的差別而引發了一些矛盾和爭論，產生了不理想的導向。
對科技成果或研發成果的評價，在早年國內多是請幾位專家開個成果鑒定會，并給出國內或國際某種水平的結論，這就是專家評議。大致從上世紀80年代后期開始了被稱為同行評議的成果鑒定會，這是從基金項目的同行評議發展過來的，強調同行是保證評議人對項目或成果有更專門的學問從而確保評議的客觀性和可靠性。
在這里我順便提一下，早年美國科學基金會項目申請書的同行評議曾因外界的質疑（至少有過兩回）而組織專門委員會進行了系統的調查、分析和評估，結論認為同行評議有其不足，例如有時會忽視某些萌芽的創新思想，但同時指出沒有比同行評議更好的方法。當今各國普遍采用同行評議，學術刊物審稿也許是最早采取這種評審方式的。
上世紀80年代后期特別是上世紀90年代開始，我國在評價成果中開始關注SCI收錄狀況，隨后又重視SCI引用狀況甚至在SCI基礎上發展出來的某些其他定量評價指標。在使用SCI這一指標過程中，逐漸引發了不少爭論。SCI這個外國指標有沒有意義？SCI既可正面引用也可負面引用，SCI引用能說明什么？某某諾貝爾獎得主說他的文章就不投《自然》《科學》，更不知道什么SCI等等。據我所知，國外學者愿意把論文投向本專業的優秀刊物，對SCI并非一無所知。小同行洞察本領域的發展水平，評價某文章、某項目可以不用查問SCI；對于非同行來說，SCI以及期刊影響因子的使用是有適度幫助的。
對不同性質研發活動成果的評價，應該說評價標準的基本核心是一樣的，就是看成果的“價值”，評價過程是“價值評議”或“同行價值評議”。要同行評議是因為非同行無法評判，甚至大同行都難勝任某一具體領域成果的評判。國內同行不夠時就得借助國際同行，近年來一些重大問題的評估已邀請國際專家來進行?！皟r值評議”就是看成果的價值、意義，而價值的大小取決于創新度及其意義的大小。
不同性質的研發活動在價值評判上有很不相同的取向，基礎研究重視的是學術理論上的創新，其價值評議就是學術價值評議；應用研究重視的是研究所獲原理在學術上的價值以及對既定目標的應用潛力，二者兼而有之或側重其一；而發展工作重視的是其市場化前景。
中國科技發展論文范文3
論文關鍵詞：科技獎勵制度，對比研究，中美
人才資源是一種特殊的資源，對這種資源的開發和利用，是增長社會財富的真正源泉。對人才資源的開發和利用，不僅僅是將其投入生產線那么簡單，需要激發他們的能量?？萍吉剟钪贫仁且粋€完善的具有自組織能力的正反饋機制，最早對其運行規律進行研究的社會學家羅伯特.默頓指出：獎勵制度其模式的核心就是將它當作某種功能強化所導致的產物，是某種功能強化制度。這種強化大致可以從精神和物質層面去理解，從精神層面來考慮科技獎勵制度，沒有什么比達爾文所闡述得更加貼切了：“我對自然科學的熱愛……因為想得到我的自然科學家同行的尊重而大大加強。”從美國科技獎勵的實效來看，達爾文這種提法是及其符合科技事業發展的規律的，美國的科技大獎中，其中總統科學獎和總統技術獎沒有任何獎金，但由于其本身的巨大精神鼓舞而倍受科學研究者所追逐。從物質層面去理解科技獎勵制度的價值則更為容易：大部分科技工作是科技工作中謀生的一種手段，特別是很多專門科研機構工作人員更是如此，在科技領域的突破和獲得承認，為后續物質條件的改善以及其他物質生活方面會有重大改善畢業論文ppt，是推動科技人員積極投身于科技建設的動源。
1中美科技獎勵的制度差異
1.1 科技獎勵的體制差異
美國的科技獎勵主要有兩種，一種是政府部門或總統名義設置的科技獎勵，如美國設有國家科學獎和國家技術獎作為政府的最高科技獎項，國家科學獎是美國最高的科學榮譽，由總統授予杰出成就的科學家；國家科學技術獎也是由總統授予促進就業、提高美國企業在全球的競爭力方面取得卓越成就的工程技術人員。另一種是各行業、企業和個人設立的各種獨立的獎勵。如美國的科技咨詢機構（美國科學院）、專業協會、各種社會基金、科研研究所、大學學院等設立。這是美國獎勵制度的主體，所設立的獎項也基本覆蓋了科技領域具有較大影響力的獎項，獲獎成果也代表了本學科和本領域的最高榮譽，其中比較著名的有美國科學院獎[②]、美國工程院獎、美國物理學會獎和美國化學學會獎。他們之間一個很顯著的特點就是不呈現分層分布，各種獎勵獨立設置，不相互干擾，一種獎勵的承認不會影響到其他獎勵的參與，并具有相當的權威性和激勵性。
中國的科技獎勵是由各級政府頒發的獎勵作為獎勵制度的主體，在絕大情況下，頒獎機構的行政級別決定了該獎在獎勵體系中得地位，如國家獎的效力大于省部獎，省部級獎勵效力大于地方獎，地方獎效力大于基層獎。獎勵的垂直型分布現象及其明顯。中國社會設獎種類也較為豐富，但是得獎無論是對科技工作者的效力還是獎勵本身的權威性都不被社會接受，特別是各種逐利團體和個人以各種名義設立的獎項幾乎沒有任何激勵意義，它們的存在只是為這些團體和個人取得各種評審費用和其他各種名目費用的手段。
1.2科技獎勵的效力差異
在美國，由于各行業、基金會、企業和大量慈善家設立了各種各樣的獎勵，根據劉澤芬等編的《國外科技獎勵制度》的介紹，美國除聯邦政府設立的國家科技獎勵之外，其余的獎勵都是由政府獎和民間獎構成，設獎最多的是全國性學會和協會，這些獎勵和政府頒發的獎勵一樣具備權威，能被科技界承認和認可，和少數的政府獎一起組成了極富有激勵功能的獎勵體系。
中國的國家層面的科技獎勵對科研人員來說，也具有極大的價值承認和認同免費論文。獲得國家級別的大獎是科學家或者身份和權威認同的方式。但是，除政府之外的科技獎勵系統沒有充分發揮其效力，這種狀況無論是在數量上還是影響力方面，都比政府獎勵相差甚遠。在1999年科技獎勵制度改革以前畢業論文ppt，國家獎勵曾經多達800余項，省部級獎勵高達1.2-1.4萬項之巨。[1]與此相對應的民間獎勵只有100多項，在獎勵力度和覆蓋范圍上遠遠不如政府獎勵。
1.3 在獎勵的對象方面
在美國，政府頒發的有影響的大獎如美國國家科學獎、國家技術獎等獎項的獎勵對象都是個人，獎勵的依據是獲獎者在所在領域所取得的貢獻和影響為衡量標準，由獨立的評審委員會組成的評審團評審得出。除政府之外，各民間團體如美國科學院、美國化學學會等頒發的各種獎勵，獎勵的對象都是依據獎勵個人在所在領域所做出的貢獻和影響。
在中國，科技獎勵的授予的對象絕大多數是科技成果。國家五大科技獎勵中除了數量極少的國家最高科技獎（每年不超過2人）和國家科技合作將（每年不超過5人）是針對人物之外，設獎數目較多（包括各種級別高或者低）的獎項都是針對項目。受國家層面獎勵規則的影響，各部委、?。ㄖ陛犑校?、基層單位所設立的科技獎勵基本上都是成果獎。統計數據顯示，在中國成果獎勵的比例占獎勵總數的90%以上。[2]
1.4科技獎勵資源分配方面
一般來說，科技研究可以根據研究的性質區分為基礎研究和應用研究。在兩者之間的關系上，是一個源本關系，基礎研究是源泉，沒有基礎研究應用研究就無法談起。從科技發展史來看，基礎研究的重大發現，往往能夠大大的推進科技發展與進步。正因為如此，美國對基礎理論研究的獎勵非常豐厚，據相關統計，美國1991年到2000年間，共有102位科學家活動國家科學獎，而獲得科技獎的科學家只有70位。[3]
相比之下，中國的基礎研究在整個國家的獎勵體系中所占比例較低。據統計，2002-2007年間，國家自然科學獎、技術發明獎和科學技術進步獎三大將共計1802項，自然科學獎只有177項。
1.5在對待年輕科學家獲獎問題方面
美國非常重視年輕科學家的培養，陸續出臺了一系列重量級資助獎勵政策和制度，形成了比較完善的青年科學家培養長效機制。美國設立了沃特曼獎、總統杰出青年學者獎等專門針對青年學者的獎勵，特別是總體杰出青年學者獎，對從事生物、醫學、物理等科技領域研究取得突出成績的青年科學家60名，每位得將人在未來五年內分期獲得NSF提供的高達30萬美元的研究資助。各種科研機構、基金會、私人慈善基金等也不遺余力的對年青學者進行資助。這些做法畢業論文ppt，對美國科學界吸引年青科技人才全身心投入科學研究起了重要作用，也是美國源源不斷的吸引發展中國家青年才俊的有效方式。
反觀中國，首先是針對年輕科學家培養的獎項缺乏，部分針對年青科學家的獎勵因為獎金額度較低，對年輕學者的吸引力不夠。而以項目為參評對象的評價體系青年學者往往做了較多的事情，卻沒有得到相應的回報。以年青科學家成果參與各大獎項的評比，雖然有陳智勇這樣的70后科學家稱為國家自然科學獲得者的個例，但整體較少在有影響力的大獎中有所斬獲。
二、中美科技獎勵制度的差異給我們啟示
由于中美在政治、經濟、文化方面存在的巨大差異，照搬美國的科技獎勵制度并不適合中國的國情，但是作為世界的科技中心，美國在多領域的核心科技遠遠強于我們的現實基礎之上，對美國的科技制度的研究是很有意義和啟發價值的。
2.1 中國獎勵制度的體制健全方向
中國基于行政級別的主體獎勵評價體系存在很多的弊端，影響了獎勵制度的有效激勵，首先是區域科技水平發展不均衡，造成同一級別獎勵影響力不同。如一個科技成果在西部落后省份能獲得較高級別的獎勵，而在東部沿海甚至沒有入圍的希望；其次是行政化的獎勵級別勢必造成獎勵程序的行政化。在我國，候選人由所在部門按行政級別逐級上報，科技行政人員是審批的主要職責人，這種缺乏相應專業的評審者對申報人的行政級別和學術權威等外在條件對獎勵的評價，極大的影響了參評項目價值的認可。
科技獎勵主體的多元化，已經是各國獎勵制度發展的趨勢。隨著我國市場經濟的發展，一群有實力和需求的經濟體和個人的出現，是引導民間資本參與獎勵的合適時機，扶持各種民間獎勵，規范民間獎勵的評審過程，逐步擴大民間獎在整個獎勵體系中得比例，更關鍵是提高民間獎的地位，將大部分應用研究的獎勵由政府轉移到民間，國家層面擴大基礎研究的獎勵，尤其是彌補國內獎勵對教育貢獻和人文社會科學基礎理論的缺失。
2.2 逐步提高獲獎的含金量
相比美國的科技獎勵制度，我國獎勵的特點是獎勵設立過多，各級行政機構重復設獎。1996年對現存獎勵有所精簡畢業論文ppt，但是還是數目巨大，特別是以項目為獎勵對象的獎勵制度，很多人因為行政權力、學術權威和個人關系，“搭便車”現象嚴重，獲得獎勵的名單很長，很多沒有潛心于科學研究的人因各種關系獲得獎勵，在很大程度上降低了獎勵的含金量。這種獎項設置過多，造成單項獎金數額較小，也造成獎勵的含金量有所不足。獎勵因其崇高性與稀缺性而對科學家產生吸引力，獎金額高才會對社會產生影響力，激勵科技工作者向難度大、周期長的項目挑戰免費論文。目前的獎勵方式對獲獎者的激勵作用不足，在社會上產生的榮譽導向效果也有限，許多獲獎者更關注的是這些獎項背后的種種派生利益。
2.3 獎勵對象的調整
中國科技獎勵制度注重獎勵項目，而美國科技獎勵注重獎勵個人。JerryGaston認為，默頓實際上提出了一種假設，即只有當競爭機制以一種普遍主義的方式運行時，最能實現科學的建制目標。在普通主義的運行方式下，獎金的額度水平不會威脅到獎勵系統，只要資金的分配方式是獎勵優秀者。但如果獎金是按照人口或者按照比例方式分配，那么就會對獎勵系統造成消極后果。[4]所以說針對項目的獎勵在激勵效果上有較多的缺陷。嚴格來講，科技獎勵的本質就是獎勵對做出科技成果或者貢獻的個人和組織，不存在針對獎勵成果的科技獎勵。針對個人的獎勵也不會對整個團隊的進取心產生太大的影響，古語云“兵熊熊一個，將熊熊一窩”在科技獎勵中仍然有借鑒意義。長期關注獎勵科學技術成果本身，而忽視了創造相關科學技術成果的人，這種“見物不見人”的獎勵，就可能抹殺了科學家的貢獻，降低了科技獎勵的影響力。
2.4引導將研究力量的轉移，形成合理的研究經費投入比例
基礎理論研究是科技發展之源，只有源遠才能流長。中國科技界要改變目前這種“輕基礎、重應用”急功近利的研究勢頭，通過加大對基礎研究的獎勵投入力度，對研究難度大、周期長的基礎理論研究予以扶持。引導高校、科研機構等事業單位的主要研究力量向基礎理論研究轉移畢業論文ppt，允許各種企業參與各種行政級別的評獎活動，將游離于科技獎勵制度以外的科研隊伍組織起來，鼓勵企事業單位自己投入科研經費和力量，建設自己所需要的應用型科研。同時，要加大應用型成果的針對性。
2.5 獎勵要重視青年科技工作者的培養與鼓勵
青年科技工作者既是科研工作的新生力量，代表著國家科技發展的未來，又是科技發展的中流砥柱。韋伯爾分布（歷史上重大科學成果獲得者即時年齡在年齡譜上的分布規律）表明，歷史上重大科學發現和重大科學成果的發明者大都是年齡在25—45歲之間，概率峰值是37歲。[5]而科研獎勵中的“馬太效應”不可避免的存在，尤其是中國行政化嚴重的評價體系中，各種越軌因素[6]（報獎者的名望、報獎者的以往獲獎記錄、職權大小、報獎者所在單位的名望、報獎者所在單位的職權大小、以及評委是報獎者、科研主管單位有人參與報獎項目等），使本應該受到獎勵的年青科學家敗在年長者手下，嚴重影響了科技獎勵的公正性，挫敗了年青科技工作者的研究積極性。故可以考慮在科技獎勵設置中強制性的設立年青科學家受獎比例，增加年青科學家專項獎勵，增強年青科學家的工作積極性，鞏固和增強這支隊伍的工作積極性。
參考文獻:
[1]新疆自治區科技成果管理辦公室.科技獎勵一科技獎勵制度的改革[DB/L].xjkjeg.eom，2007一06一05.
[2]阮冰琰.中外科技獎勵制度差異及啟示[J]，科技管理研究，2009.8
[3]高洪善.美國的國家科技獎勵及特點[J].中國科技獎勵,2002 (4): 72-75.
[4]GASTONJ, SONSW J. The RewardSystem in British and American Science [M]. Inc. New York. 1978.
[5]仲偉綱.走進諾貝爾獎[J].自然辯證法研究, 1999 (5):65-69.
中國科技發展論文范文4
英文名稱：China Wood-based Panels
主管單位：國家林業局
主辦單位：中國質量協會林業分會
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：1673-5064
國內刊號：11-5459/S
郵發代號：2-995
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1994
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
聯系方式
中國科技發展論文范文5
會議主題：務實、創新、高水平。
論文征集內容：
1.國內外日用化工新技術發展趨勢
2.化妝品、洗滌用品新技術
3.新原料（包括香精香料及防腐劑）在日化產品中的應用
4.生物、生化及天然活性物在日化產品中的應用
5.日化產品的安全與功效性評價
6.行業法規與現代科學管理
論文要求：1. 論文字數以3000字左右為宜;2. 提交“論文摘要、關鍵詞、參考文獻、作者職稱及所從事專業”（論文摘要限定150字以內）;3 .論文題目、摘要、關鍵詞要中英文對照;4 .上交論文一律用word格式發到學會電子郵箱;5. 論文征集截至日期為2007年 7月 30日。
論文評選：經專家委員會評選，對優秀論文，給予表彰獎勵、頒發證書；對青年優秀論文推薦上報北京市科協。參加評選；所有獲獎論文作者的名單登載在《中國化妝品》和《北京日化》雜志上；對征集的論文編輯成冊，出版論文集。
收費標準：參加講座的外企及有關單位按30分鐘/場，每場收費2000元。論文集廣告費：彩頁 2000元，黑白（文字） 1000元。
交費時間：2007年 8 月 15日前匯至北京日化學會。
研討會期間設有新產品展示：內容：日化產品、原料、設備、包裝、OEM、新技術成果轉讓業務洽談。
規格：一張桌子、兩把椅子。價格：1500元。報名截止時間2007年7月30日。
學會地址：北京市崇文區東四塊玉南街32號
郵編100061
聯 系 人：劉靜安 胡翠蘭
電話：010―67113081
傳 真：010―67173252
電子郵箱：bjrhxh@sina.省略
中國科技發展論文范文6
關鍵詞：學術期刊 國際化 特征 途徑
中圖分類號：G2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）11（c）-0253-02
科技期刊是展示科技進步的窗口，是科學技術的交流平臺，更是前沿科學技術成果轉化固化的重要途徑。近年來，我國科技期刊在近年來在質量、數量等都呈現上升態勢[1]，逐步催生出了一批具有國際影響力的一流期刊。20世紀90年代，我國科技期刊界就已經高瞻遠矚地提出了科技期刊國際化的趨勢和潮流，但在當時這僅僅是一個概念和遠大的奮斗目標。隨著全球經濟一體化進程的持續推進，“地球村”逐漸變成現實，我國科技期刊的國際化已成為推動我國科技進步、提升我國科技文化影響力和軟實力的重要環節。
1 科技期刊國際化的必要性和主要特征
在經濟全球化的大環境下，科技期刊作為知識信息的載體和傳播通道，必將面臨全球化帶來的機遇和考驗。首先，市場化的經濟發展模式決定了科技期刊必須適應市場經濟發展規律，提升自身生存力，即開展國內科技期刊競爭。其次，將中國科技成果及時準確地傳向世界是其不可推卸的責任和義務，即擴大科技期刊國際影響力。最后，在巨大科技信息產業市場份額面前，要勇于同國外期刊展開競爭，即實現科技期刊的國際化。因此，遵循市場經濟和全球化的法則，科技期刊的國際化是其生存和可持續發展的客觀需要，也是必然趨勢。
科技期刊的國際化進程是期刊變革的必然過程，不單一地指科技期刊在刊發過程中的區域擴大，更不能單純的理解為由對本國刊發而改變為面向全球刊發[1-3]?？萍计诳瘒H化是相對于本國本土而言的，即科技期刊不封閉于本國，而是參與世界科學技術信息流通，是實質內容的國際化趨勢，通過契合市場機制與國際科研學術走向，在科技期刊內部進行相關的技術創新、商業模式創新和管理創新，在滿足與我國科技交流的前提下，通過科技期刊內部變革實現更為開闊的視角，在期刊運行全周期、全階段實現國際化，在對標國際頂級期刊的進程中，不斷地提升科技期刊的學術影響力[4-5]。學術影響力作為科技期刊的核心競爭力，只有長足地提升，才能從根本上提升科技期刊的顯示度、關注度、權威度、專業度，從而使科技期刊在根本上參與到國際一流期刊的競爭序列。
科技期刊國際化的評價需要從形式、內容和經營三個方面進行評價，主要包括：稿源國際化、審稿專家國際化、編委國際化、期刊語種國際化、編輯管理國際化、期刊讀者國際化、期刊編排國際化、期刊印刷國際化、期刊發行國際化等特征[3]。
2 國內外科技期刊國際化發展現狀
作為自然科學界最具有影響力的科技期刊《Science》和《Nature》均是創刊逾百年的國際頂級期刊，是眾多科技工作者宣傳創新成果的夢想平臺，更是各科技期刊國際化的標桿?！禨cience》雜志累計共有100多位諾貝爾獲得者在此刊物上發表過論文，并曾建立了1萬人以上的審稿隊伍，而審稿人中近2/3的是來自世界各地其他國家的?！禢ature》雜志在過去40余年中，30個國家和地區160多位諾貝爾獎獲得者在雜志上發表過1200多篇論文，讀者遍及220個國家與地區[2]。
自20世紀90年代提出科技期刊國際化概念后，中國科技期刊業在此方面進行了大量的探討和實踐，經過十余年的努力，科技期刊國際化進程取得了較大進展，主要表現在：
（1）科技期刊數量增幅大。我國科技期刊已有5000余種英文刊，根據中國科技信息研究所的統計分析報告，我國科技期刊所貢獻的中國國際（SCI）論文在2000―2008年間由22608篇上升至92337篇，增幅為308%；我國的期刊在1999年度被JCR收錄的種類為36種，這一數據在2009年度上升至114種，增幅達217%，遠高于JCR收錄期刊的平均增幅32%[5]。
（2）期刊在形式、內容和經營手段方面積極面向國際化發展，涌現出一批國際化發展較好的刊物，如在中國科技期刊中名列榜首的《Cell Research》雜志，其全球影響力排名進入該領域前10%，外稿占全部發稿約64%，審稿專家主要是國外的審稿專家，信息交流及運作模式國際化程度都較高。
通過與國外科技期刊對比，在對比分析中可以得出，雖然我國的科技期刊在多年發展中總體呈現上升態勢，科技期刊國際化這一趨勢也提出多年，部分科技期刊在不同程度、不同環節上也不斷推進其國際化進程，但就我國科技期刊總體形勢來看，我國科技期刊的形式、內容、經營以及國際影響力方面均與國際化科技期刊存在很大的差距。個別具有國際影響力的期刊不能改變我國科技期刊整體實力不高的現狀，絕大多數科技期刊國際化程度不高，都是在面向國際化發展而離真正的國際化還有差距。
3 制約我國科技期刊國際化發展的原因
造成中國科技期刊國際化程度不高的因素有很多，綜合分析主要包括：歷史原因、優質稿源缺乏、期刊經營管理體制不夠完善以及缺乏國際化可持續發展戰略等。
3.1 歷史原因
科技期刊的創刊與發展必須滿足本國科技界信息交流的需求，本國的經濟和科技發展水平直接決定了期刊質量和影響力。中國總體科技水平仍落后西方發達國家，也直接造成了科技期刊的總體水平難以突破。
科技期刊的發展還受限于整體社會經濟形態的影響。中國建國以來長期以計劃經濟為主導，市場經濟仍未在社會經濟各方面得到全面推廣?，F有的科技期刊管理模式無法適應市場經濟發展的趨勢，更難以與市場發育成熟的國外出版集團抗衡。
3.2 優質稿源缺乏
高質量、高水準的稿源是科技期刊持續良性發展的根本，而科技期刊的優質稿源缺乏與期刊影響力較弱導致非良性循環。其一，我國科技期刊國際影響力不高，難以吸引國際化投稿；其二，國內以EI、SCI或者影響力因子為主的科研評價也人為制造了國外高于國內的標準，加劇了國內優質稿源首發權的喪失；其三，我國科研人員爆炸式增長為期刊提供了更加豐富的稿源，造成了劣質稿源擠壓優質稿源發表資源，稿源平均水平顯著下降。
3.3 經營管理體制不夠完善
我國期刊缺乏系統化、集成化的大型主管和運行體系，主要運營模式以事業撥款為主，期刊的運營過程中存在主管、主辦與運營各環節未分離，運營與管理模式粗放，專業化程度不高。期刊往往不是主管部門的核心業務項目，必然造成上級單位缺乏足夠重視，在資金投入、人才激勵等方面缺乏保障。
3.4 缺乏國際化可持續發展戰略
當前，中國科技期刊為推動國際化發展，更多注重期刊的形式國際化，是期刊為了國際化而國際化的，究其本質是缺乏長期戰略規劃。科技期刊國際化進程是一場真正的變革，其本質更需要對標國際期刊、探尋自身發展、尋找差距不足、引入先進模式，實現從根本上的提升，因為究其內核；科技期刊國際化本質是為了更長遠的提升科技期刊影響力。
4 科技期刊國際化對策
針對我國科技期刊國際化所面臨的種種問題，應當制定適合于我國國情和現狀的科技期刊可持續發展規劃，按照“由點到面、量變到質變”的基本思路制定發展對策。
4.1 扶持優質期刊，樹立行業標桿
我國現有科技期刊已過5000余種，行業領域覆蓋近百類，科技期刊的全面國際化是不現實的。當前，應當綜合各期刊現有的影響力、運行管理等因素，由科研管理部門、科研機構、期刊管理部門等多部門聯合，由國家層面重點扶持已經具備國際化的科技期刊，在適度的范圍內，通過行政或聯合的方式進行資源保障和政策傾斜。如鼓勵優質期刊組織國際會議，吸引國際稿源；論文成果評價時，適度提高國內優質期刊的評價比重，減少優質初發稿源流失；組織優質期刊發行公司，協助進行國際化運行等。通過重點扶持，創立若干具有國際一流、國內領先的國際化刊物，逐漸形成一套適合于我國國情的國際化期刊行業規范和標準，為國內其他期刊樹立標桿和樣板。
4.2 頂層規劃設計，分步持續改善
對于各科技期刊，應當率先著手形式層面的國際化，根據各期刊現狀的不同，可借鑒國外同類優質國際化期刊的成功經驗，分時、分步地從期刊的語種、編排、印刷、發行開展國際化的嘗試，逐漸摸索和掌握適合于本期刊未來持續發展的國家化形式，為期刊全面國際化奠定良好的基礎。
在期刊形式國際化的基礎上，進一步需要從期刊實質上逐步實施國際化工作，圍繞期刊實質性內容和影響力的發展規律，按照編輯國際化、審稿專家國際化、編委國際化、稿源國際化、讀者國際化和管理國際化的順序依次開展國際化工作。
4.3 立足質量提升，全面推動進程
圍繞科技期刊核心質量問題，制定分步發展目標，從審稿周期、稿源、審稿專家、編委會、讀者等各個方面開展工作。具體措施包括：（1）提高時效，盡一切可能縮短周期，即先從審稿周期方面趕超國際同行業平均水平；（2）改變稿源模式，由被動“收稿”變為主動“約稿”，即結合國內科技發展的熱點問題，特邀知名學者專家撰寫綜述性、前沿性或熱點科技論文，也可不定期組織專題?？?，建立不定期“專著”型特刊，提高稿件關注度；（3）挖掘優秀的審稿專家，兼顧審稿的高效性和專業性；（4）充分發揮編委作用，主動征集編委的建設性意見，并借助其在學術內的影響力提升期刊知名度；（5）積極參與或關注相關專業的國際或國內學術會議，及時跟蹤學術會議的熱點和焦點問題以及發展前沿和動態，并在期刊內設專欄進行報道，果有可能爭取在大會上發言或發放刊物資料，做好刊物的宣傳工作。
5 結論
科技期刊國際化是一條漫長坎坷的道路，其發展有賴于國家的整體科研氛圍，更決定著未來國家科學技術的走向與態勢。但科技期刊國際化的整體進程是漫長而深入的，對于科技期刊編輯部而言，科技期刊國際化進程無論在科技期刊技術手段、商業模式、管理模式上都需要整體對標并不斷提升，從而全面推進國際化進程，實現科技期刊質量的不斷提升。我國目前的科技期刊種類豐富，部分科技期刊在發展過程中憑借基礎條件優勢與戰略選擇已率先實現了部分或一定程度的國家化目標[6]。然而，優質期刊的數量取決于優質稿源的數量，不需要也不可能所有期刊都會走向國際化。期刊國際化是大多數期刊的終極目標，但期刊更應該立足自身的現狀和條件，制定適合于自身的發展戰略目標，按照面向行業（地方）、面向國內、面向國際和國際化的步驟實施發展規劃，最終形成具有金字塔形結構的期刊組成形式，進而推動我國科技期刊整體質量和影響力的提升。
參考文獻
[1] 于媛.期刊國際化與中國科技期刊發展研究[D].中國科學院研究生院（文獻情報中心），2004.
[2] 王雅利.影響山西省科技期刊國際化發展的思考[J].太原科技，2005（15）：40-41.
[3] 郭金海，崔賢彬.中國科技期刊國際化問題的思考[C]//第五屆全國核心期刊與期刊國際化、網絡化研討會論文集.2007.
[4] 張以民，孫魯娟.科技期刊國際化有關問題的再思考[J].農業圖書情報學刊，2010（12）：275-277.
[5] 楊子江，張曉琴，姚成龍.我國期刊國際化發展及其核心競爭力提升[C]//第二屆全國核心期刊與期刊國際化、網絡化研討會論文集.2004.
[6] 萬雅麗，徐麗芳.我國科技期刊國際發展研究綜述[J].中州大學學報，2012（4）：41-45.
