前言：中文期刊網精心挑選了春游活動范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
春游活動范文1
二.活動時間:xx年*月*號
三.活動人員:手語社全體人員
四.活動地點:水上公園
五.活動目的:陽春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦春風的吹拂下蘇醒.為增強社團的凝聚力,體現團結友愛的團隊精神,讓手語社在新一年中更具活力,以積極向上的面貌認真工作,我社準備開展水上公園一日游.在走進大自然美好風光的同時,讓經過一個假期后顯得有些生疏的社員們走進彼此,了解彼此
六.活動安排
(一)前期策劃準備工作
1.為保障全體社員的利益與安全,選擇旅行線路開展春游
2.了解旅游路線與行程,價格
3.召開全體會議,為全體社員講解春游當天的行程,讓全體社員們對形成有大致的了解.同時提醒全體社員出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊,獨立行動,注意人身財產安全等
4.完成活動當天工作人員的安排,維持春游當天的秩序
5.個人承擔全部費用
6.負責人應該提前了解有暈車癥的社員,并做好相應的措施準備
7.在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎語,復習手語歌曲等,及時調節氣氛,避免車上冷場現象.同時準備出游過程的攝影工具,盡量多準備幾臺相機,安排專門攝影人員
8.注意各項工作負責人須及時根本活動負責人及時匯報各項工作的進程
(二)活動當天事宜
1.活動時間:4月2日早晨八點帶指定地點集中,人員到位后即集體乘車前往水上公園,注意確保人員安全
2.活動內容:由專門負責人安排
3.后期工作:(1)清點各自帶的物品,確定人數
(2)了解全體社員對本次春游的滿意程度
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊
4.注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳,提醒社員不要私自離隊,要集體行動
(2)行為舉止大方得體,不在風景區里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境
(3)在游玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或損壞
(4)提醒社員出發前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態,方便聯系
(5)出行前有負責人準備應急藥品,如暈車藥等,以處理突發狀況
(6)期間出現任何突發狀況時,要及時上報負責人,負責人及時處理好應變工作
(三)后期反饋工作
1.召開總結會議,全體社員交流春游感受
2.負責人聽取社員們的意見和建議,并對工作進行總結
七.應急預案
1.如果4月2日出現惡劣天氣,不能如期正常進行,則活動時間改期,活動時間再議
2.如果出發前出現又因身體不適不能參加,對該社員工作進行合理安排,讓其留下休息.若發生在游玩過程中,則應當就近聯系負責人,并及時聯系醫生,事先由負責人了解水上公園的緊急電話
八.主要負責人聯系方式
春游活動范文2
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業的完成，全得益于活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續布置并交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。（讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。
3、作業上交再及時些。
春游活動范文3
申請理由：春光明媚，景色宜人。我們作為高二年級的學生，生機勃勃的少年，在繁重的學習生活之余，渴望與自然親密接觸，放松身心，勞逸結合。高三迫近，我們希望正式走上戰場之前，進行高中唯一一次也許是最后一次春游。
地點：三溪風景區。
時間：XX年4月22日，游程一天。
費用：車費25，一小時左右到。門票8元(已打折)。
景點：有山，有峽谷，有漂流(自付，價格可協商)棧道等。
人數：約52人。
旅行團：(本班同學的家長負責)。
安全措施：景點安全性較高，并且旅行團有安全保證。
景點簡介：
1.自然區位
三溪風景區位于三省(皖、浙、贛)交界、三江(錢塘江、富春江、新安江)之源、生態金三角的安徽省級自然保護區――黃山市休寧縣嶺南鄉三溪村境內，生態環境優良，充滿神奇與驚險，令游客向往。景區內自群山之巔發育成幾十股小溪，匯合成一大溪流.沿山谷地勢由東至西，蜿蜒而下，匯入村中，與寒沖溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合于水口。三溪風景區距休寧縣城50公里，距黃山市區48公里，距xx總書記祖居地――江西婺源江灣僅18公里。今后，黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯，為景區開發創造了良好的外部交通大環境，極大地提高了游客的可進入性，有利于三溪風景區旅游市場的延伸、擴展。
2.氣候特征
境內屬亞熱帶丘陵地區濕潤季風氣候，其主要特征是：四季分明、氣候溫和、光照充足、雨量充沛、無霜期長、冷暖變化顯著、降水變率大。區內空氣清新，氣候宜人，動植物種類繁多，生態環境極佳。
3.景觀概貌
景區內山巒疊翠，森林覆蓋率達95%。境內有幽潭、野谷、秀林、險瀑、奇石等。潭幽澗長，瀑美泉靈，峰奇巖怪，尤其以“瀑多，潭幽’’見長。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰;或是碧波蕩漾、水流潺潺。有的深不見底，變幻莫測;有的水質剔透，清涼可口;有的清幽明凈，一塵不染。幽潭之上瀑布高懸，如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑….瀑瀑飛流直下，水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態景觀，極具游覽價值。
申請人：
申請日期：
班主任簽字：
年級組長簽字：
校長簽字：
初中春游申請報告
為了培養學生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強愛國主義情感，申請組織學生春天一日游。
地 點：合肥歡樂島
時 間：5月5日
參加人員：
帶隊領導：2人
帶隊教師：5人
安全措施：服從教師指揮。學生分成10個小組，每個小組
由一名教師直接負責。
行程安排：早8：00在學校門口集合，由每小組帶隊老師組織乘車(包旅游公司53座車)出發，下午16：00返校。
申請人：
申請日期：
小學春游申請報告
教育局普教科：
為了進一步落實德育教育，讓學生追尋英雄足跡，緬懷革命先烈，牢記精神，把做人教育與革命傳統教育、愛國主義教育有機結合，讓學生在體驗中學習，在學習中互動，寓教于樂，使學生感受建黨九十周年的光輝歷程。
我校擬在XX年5月1日上午7時至下午4：00時(雨天延遲)，組織學生前往東陽橫店“革命戰爭博覽城”進行春游活動。
懇請批準!
春游活動范文4
春天悄然而至，通過本次一日游活動，同學們能走出戶外，感受大自然的氣息，欣賞一路的美景，減少學習的壓力的同時保持愉悅心情。最重要的是：集體春游，培養大家一起出游的時候注重互相幫助的精神，不僅可以提供一個熟悉彼此的平臺在溝通和交流中熟悉和了解對方還可以通過一些互相合作的環節提高團體的一種合作能力，促進彼此之間的感情，進而提高班級的凝結力以及影響力。此游玩希望通過讓同學們，在娛樂的同時學會與人交往，并感覺到家庭的暖和，加強我們班級的凝結力和魅力。
二.活動目的：
展現我們的風姿，我們的青春活力，大使家的友誼更加深厚，并感受不一樣的景色。
三、活動組織：
1、活動總負責：
2、活動策劃：
3、活動地點：
4、活動時間：20xx年11月5日
5、參加人員：
6、交通方式：
四、活動內容：
1、前期準備：
1) 由班長對本次活動進行提前通知及宣傳工作
2)由宣傳委員負責統計統計自愿參加這次活動的成員名單，并為參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。
3)選出幾個熟悉路線的人，負責領路。
4)所需物品：各種食物、飲料(組內自行購買)、應急藥品。
2、活動進程：
1)早上8：00出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。
2)9：00，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行。首先是爬山，大家可以結伴同行，現熟悉一下目的地的環境，自由游玩。 3)5點清場，大家按原路返回。
五、注意事項：
各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規范活動行為，利用本次活動充分展示本班的風采，具體要求做到：
(1)步行時不打鬧，做到安全第一。
(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果，不能進入水庫取水。
(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時以小組為單位，并有一名帶班教師陪同。手機保持開機，好找人。
(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，更不能進入水庫戲水。
(5)關于本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。
春游活動范文5
緣由
幼兒園組織全園親子活動，春游踏青，時間真不湊巧，剛好蔥寶爸出國了。我想，就我自己一個人帶蔥寶去吧。春游前兩天，單位臨時有工作安排，結果我也無法陪蔥寶春游了。正打算放棄，蔥寶班級的青青老師打來電話說，只要蔥寶想去，那么領孩子的任務就交給她好了。考慮再三后，我特意詢問了蔥寶的想法，“你跟著青青老師、樂樂老師去春游好吧？媽媽上班，不能陪你去了。”“好的，媽媽?！笔[寶回答得非常干脆，并且還是一臉笑意。
春游前一天晚上，蔥寶和我一起高高興興地準備出游的小企鵝包、零食和衣服，還跟我一起憧憬游玩的場景?？吹贸觯[寶非常向往春游，不過看著她歡快的樣子，我還是有一絲隱隱的擔憂，她還這么小，第一次沒有家人陪伴外出游玩，到底行不行？在老師的帶領下行走和游玩，在我看來，是沒有多少問題的，最大的隱憂在于，當她置身于其樂融融的家庭親子氛圍下，她會不會不開心？看著蔥寶歡快的樣子，我刻意沒有在蔥寶面前提及獨自一人外出游玩的擔憂，只是催促她早點上床睡覺。
“開心”的春游
春游當天，蔥寶早早起床，愉快地背著小企鵝包，催我快點送她去幼兒園上旅游車。我把蔥寶送到幼兒園，親手交給樂樂老師時，蔥寶還開心地和我揮手再見，并且給了我一個KISS-BYE。憑借蔥寶以往外出游玩的經驗，我一顆提著的心，放下了一點。至少從一開始，我感覺蔥寶真的是非常非常渴望這次外出游玩的。
上午，青青老師打電話給我，告訴我蔥寶非常開心，和其他小朋友們一起玩，一起吃東西，精神很好。蔥寶還在電話里，用大大的聲音告訴我“媽媽，我很開心！”至此，我一顆提著揪著的心，總算放下了。
等蔥寶回來，我從青青老師口中得知，蔥寶在一天都很開心，吃了很多零食、玩了一些游樂項目、和小朋友們一起打打鬧鬧?！笆[寶乖得很哦！”不過我注意了一下蔥寶的臉色，早上的喜悅之情沒有了，更多的是倦容。
一個人不孤單，想一個人才孤單
從回家的路上開始，蔥寶接下來所有的情緒和表現，讓我明白我最初的擔心不無道理，我也大大高估了她的適應和抗挫能力。
“媽媽我累了，我要抱……”蔥寶開始帶著哭腔跟我講話。
“你今天開心嗎？”我抱著她問。
“不開心！”她一邊哭著一邊說。
“啊，你不開心啊？為什么??？”我追問道。
她根本不回答我，一陣哭。
回到家后，她的哭聲更大了，一邊哭，一邊說“媽媽，我不要一個人去玩。你開會，也要帶著我去玩……”
“蔥寶，你很棒的，特別勇敢、特別獨立，能一個人跟著老師參加親子活動。這代表你長大了?！?/p>
“媽媽，我不要長大，不要長大！”
我無語了，只能用擁抱和親吻來安慰她。
一陣安撫過后，蔥寶回復了平靜，開始玩了起來?？此@樣，我心里多少有些愧疚。出游前，對游玩的憧憬讓她喜悅；游玩中，玩的內容和過程讓她開心；回程時，身體上的疲勞讓她需要溫暖的懷抱，但她卻身單影只地置身于親子氛圍中，老師再親再好也抵不上爸爸媽媽，所以她開始想爸爸媽媽了。
晚上入睡，我陪著蔥寶說說話。剛開始還高高興興的她，突然默默流著眼淚，對著我說：“媽媽，我不要一個人去玩?！?/p>
“好，媽媽給你道歉，下次一定陪你?！?/p>
“媽媽，我要再去一次?！?/p>
“好，等爸爸從國外回來，我們一定帶你去。”
“那把青青老師帶上吧?！?/p>
“好啊，把青青老師帶上，再問問她愛人去不去，如果可以，大家一起去?！?/p>
“媽媽，明天早上我不要喝豆漿了。”
“為什么呀？”
“就是不想喝嘛！”
“哦，那就不喝吧，等你想喝的時候再喝。”
“媽媽，你為什么不是故事大王啊，我要你是故事大王。（班級故事比賽，家委會的家長都頭戴故事大王的頭套）”
“哦，那媽媽有空跟青青老師聊聊，積極要求幫你們班級做點事情，也成為家委會成員，好吧?！?/p>
“媽媽，我明天不要去上英語課了?！?/p>
“為什么?。俊?/p>
“我就是不要上嘛。”
“媽媽，明天我不要上幼兒園，你給我換個幼兒園吧，我不要上這個幼兒園了！”
“幼兒園不能隨便換的哦。”
“媽媽……”
蔥寶一陣一陣地抽泣，哭得格外傷心。
看來，孤身一人的“親子活動”的確傷到了蔥寶。晚上一連串的否定問句提及的都是她長久隱藏在內心的負面情緒：每次總是被外婆逼迫喝豆漿、上次英語課沒有好好地“玩”、班級故事比賽媽媽沒有帶“故事大王”的頭套……
和青青老師電話聯系了之后，更加肯定了蔥寶被“孤單”擊倒的事實：很多寶寶的爸爸媽媽都會夸蔥寶能干，能夠一個人出游；游玩中碰到的很多老師也會時不時地贊賞和鼓勵她?？墒?，這些夸獎和贊賞看似是正面評價，實際上都是對蔥寶負面情緒的強化，她感到了孤單和無助，在全班寶寶面前失去了自尊。
善后行動
如何幫蔥寶走出這糾結的情緒，找回原本的游玩快樂，感受獨立自主的自信和自尊呢？我和青青老師商量好，開始了善后行動。
第二天，蔥寶果真如前一天晚上所言，就是不肯上幼兒園。在我的好言“哄騙”下，我把她帶到了幼兒園門口。在門口的她，一邊哭著一邊抗拒。青青老師出來繼續勸說蔥寶，答應蔥寶不進教室上課，只是待在教師辦公室里，她才勉強走進校園。
春游活動范文6
春天來的，百花怒放，萬物復蘇，大地一派生機勃勃的景象。這時，一年一度的春游活動也悄悄地拉開了帷幕——我們背上鼓鼓的包，排好整齊的隊伍，就開始出發了。
不一會兒，我們便來到目的地——公園后山的山腳下，開始登山了。同學們一個個學著猴子攀爬的姿勢一踩一拉，吃力地往上攀登?？衫蠋熅筒蛔哌\了，被同學們一個個“扔”在路邊。大家搖搖擺擺地通過第一關“臺階”，又“呼哧呼哧”地通過第二關“山溝”。眼前只剩下最后一關——“繞山轉”?？赏瑢W們不是提不上勁兒就是被大山弄得暈頭轉向。原來還凈白的臉如今卻成了“小泥臉”，那麻利的手腳也笨重了許多。還是大山體諒我們，讓小草們排在兩旁，騰出一條小路方便我們行走。石頭可不愿意了，調皮地攔在路中間，等哪個馬大哈一個不小心，好來個“嘴啃泥”呢！
眼看就要到山頂了，可同學們的力氣卻顯得所剩無幾，正一個個大口大口地喘著粗氣。老師跟上了我們的步伐，逐漸超過了我們。正當大家驚訝之際，老師回頭一看，好像在說：“嘿，孩子們！快站起來，看看我們誰先到山頂?！蔽矣悬c氣憤，咬緊牙關，一個箭步“飛”了過去，終于到達了山頂。我聽著小鳥婉轉的叫聲，撫摸著山里樸素的風，開心極了。風吹來，大大小小的松果從松樹上落了下來，“噠噠”地奏樂著，都咧開嘴笑了。我向下望時，霧遮住了我的視線。只能隱約看到過往的車輛。自由活動時間到了，大家忙的忙歇的歇。沒有了對大山的畏懼，似乎全融化在大山的熱情之中：聽MP4、吃零食……有的還當上了小記者正在實地采訪呢！
該回去了，大家戀戀不舍地離開了大山的懷抱。這時，天下起了淅淅瀝瀝的小雨，似乎在歡送我們……