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隕石科幻作文范文1
培洪剛開始看圖畫書時，我就開始引導他自己觀察圖中都畫了些什么，根據畫面，他認為發生了什么故事就是什么故事，這等于是他的“原創”了。當他看完后，我再把作者的文字讀給他聽，并表揚他的故事一點也不比書里的故事遜色，慢慢地，他就很享受這種自己編故事的成就感了。
孩子都喜歡看動畫片，不少家長對此憂心忡忡。其實，只要引導得當，完全可以把看動畫片變成一種很好的想象力訓練。以我家為例。培洪每看完一集動畫片，我就會引導他去想象接下來會發生什么故事。這可不是考試，我會和他一起想，一起做“編劇”，有時故意把情節走向說得和他不一樣，以此來激發他新的構思。當下一集播放的時候，如果故事情節和自己編的不一樣，培洪就會去思考：是動畫片里的更合理更精彩呢，還是他自己續的故事更有意思?你別說，很多時候，他的點子真的能壓倒編劇，這樣極大地增強了他對創作的自信心。有一次，他看到現實生活中很多人為了事業背井離鄉的報道，就想著是不是可以寫一個類似的角色。于是他就設計了一個人物，讓他在太空生活。太空生活肯定很驚險，他又設計了一些情節，比如隕石雨、外星怪物……就是這樣一個簡單的想法，讓他一口氣創作了近四千字的科幻故事。
除了這些，在平時生活中，我也喜歡反問培洪：“如果是你，你會怎么做?”這樣的提問能培養孩子的自我意識，讓他有自己的獨立思考，不管是看書還是參加討論，都不會人云亦云。有的孩子寫作文喜歡翻作文書，參考一下別人的寫法，而培洪寫作文卻從來不參考別人的文章，他非常享受自我表達，怎么想就怎么寫。正是因為這份享受，他才喜歡寫作、愛寫作。